Естеств-науч.методы консервац.и рест. масляной

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для курса «реставрация и консервация станковой масляной живописи»
основной задачей является обучить и привить учащимся комплекс знаний и
навыков, которые должны явиться основой для будущих специалистов в их
самостоятельной работе в качестве художников - реставраторов в мастерских
музеев и специализированных научно- производственных реставрационных
мастерских.
Обучение должно быть взаимосвязано с другими специальными
дисциплинами, такими как копирование масляной живописи, техника живописи,
музейное хранение, спецхимия, спецбиология, технико-технологические
исследования, рисунок, живопись, композиция, история искусства, пластическая
анатомия.
Основное направление данного курса: знакомство с историей отечественной
и зарубежной реставрации, задачами и принципами современной научной
реставрации, понятие о различных видах и причинах разрушений произведений,
знакомство с основными видами предреставрационных исследований памятников,
освоение методик консервационных и реставрационных процессов, а также
ведении реставрационной документации.
В процессе обучения основное время отводится практической работе. Перед
началом каждого реставрационного процесса со студентами ведется
вступительная беседа – краткий теоретический курс о значении, условиях
выполнения той или иной реставрационной операции. Особое внимание уделяется
технике безопасности при работе с инструментами и материалами,
применяемыми в реставрации.
Темы рабочей программы разработаны с учетом и особенностью памятников,
поступающих на реставрацию.
На
начальном этапе студенты изучают основные виды и причины
разрушений произведений станковой масляной живописи и знакомятся с
начальным этапом практической реставрации – предреставрационными
исследованиями произведений, описанием состояния сохранности и
профилактической обработкой картины.
Задача обучения состоит в том, чтобы привить учащимся системные
теоретические знания и практические навыки для дальнейшей самостоятельной
работы. Она не может быть решена без строгой систематизации учебного
материала и выполнения учащимися практических работ.
На 2-3-ем курсах практические работы рекомендуется проводить на
произведениях, не имеющих музейной ценности. На 4-м курсе, по мере освоения
определённых практических навыков, можно использовать произведения из
музейных собраний, подбирая их по степени сложности для каждого курса. В
этом случае работа ведётся под руководством и контролем реставрационной
комиссии, состоящей из преподавателей реставрационного цикла, а также
реставрационного Совета, в который входят художники-реставраторы,
представители ведущих реставрационных организаций. Реставрационный Совет
определяет задание, обсуждает методику работ, принимает произведения после
окончания реставрации.
Программа обучения реставраторов станковой масляной живописи построена
на освоении материала по принципу «от простого к сложному» с постепенным
увеличением нагрузки. Теоретический материал, данный учащимся на
вступительных беседах, регулярно подкрепляется практическим его освоением,
таким образом, достигается его осмысленное закрепление. Одной из основных
форм контроля знаний учащихся является их непосредственное участие в
реставрационных советах, проводящихся регулярно. Реставрационный Совет
определяет задание, обсуждает методику работ, принимает произведения после
окончания реставрации.
Таким образом, ведётся
защите дипломной работы.
постепенная подготовка учащихся к публичной
Учёт успеваемости учащихся проводится в следующем порядке. В третьем
семестре проводиться контрольная работа на освоение изученного материала по
работе с рабочей документацией, основные виды разрушений произведений
масляной живописи, причины их возникновения, фотофиксирование
произведения в процессе реставрации, проведение предреставрационных
исследований. В конце каждого следующего семестра – просмотры
представленных учащимися реставрационных работ и прилагаемой к ним
документации, включающей реставрационный паспорт, реставрационный
дневник, фотодокументацию по проведению работ. За проделанную в течение
каждого семестра работу учащимся выставляется зачет за практическую
реставрацию и за ведение реставрационной документации. В конце шестого
семестра – устный экзамен по теории консервации и реставрации станковой
масляной живописи.
Завершает обучение (бакалавриат) дипломная работа, во время которой
учащийся должен выполнить данное ему реставрационное задание. Работа
проводится под контролем руководителя диплома и реставрационного Совета и
оценивается Государственной аттестационной Комиссией.
По результатам прохождения курса учащиеся должны усвоить основные
принципы научной музейной консервации и реставрации, уметь самостоятельно
выполнять основные профилактические, консервационные и несложные
реставрационные процессы, а так же быть подготовлены к выполнению
реставрационных работ средней степени сложности под руководством опытных
специалистов.
1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Естественнонаучные методы консервации и реставрации
масляной живописи» относиться к вариативной части естественнонаучного цикла
направления Реставрация. Для освоения дисциплины «Естественнонаучные
методы консервации и реставрации масляной живописи» студенты используют
знания, умения, навыки, сформированные на предыдущем уровне образования.
Дисциплина имеет логические и содержательно-методологические взаимосвязи со
всеми основными дисциплинами ООП. В результате освоения курса студентами
расширяются знания, полученные в ходе освоения дисциплин культурноисторического модуля (история искусств, введение в профессию реставратора). В
ходе изучения предмета выстраивается целостная профессиональная модель
сохранения культурного наследия.
Студенты получают более целостное представление
предпосылках возникновения реставрационного дела в России.
об
основных
При изучении большое значение имеет методологическая связь
дисциплинами естественно - научного цикла, в частности с химией, физикой.
с
Предлагаемая программа составлена с учетом межпредметных связей с
курсами других дисциплин (реставрационные материалы, живопись, рисунок).
Естественнонаучные методы консервации и реставрации масляной живописи
и соответствующие профессиональные компетенции (ПК):
1.1. Определять виды разрушения картин и их характеристики.
1.2.Знать основные понятия техники масляной живописи и живописные
материалы.
1.3. Составлять описание изображения, знать историю живописи.
1.4.Уметь составлять техническую документацию и паспорт произведения.
1.5. Различать виды разрушений масляной живописи и знать способы их
возможного устранения.
1.6 Знать технологическую последовательность ведения работы.
1.7.Знать методы превентивной консервации, оперативной консервации и
реставрации, и различия в методиках.
1.7. Пользоваться необходимыми функциями компьютерных программам.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована при
повышении квалификации специалистов в области реставрации живописи.
2. КОМПЕТЕНЦИИ
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ,
ФОРМИРУЕМЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
В
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения,
умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-5);
осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития
современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязанности по
отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК6);
знанием своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; умением
использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, другие правовые
документы в своей деятельности; демонстрировать готовность и стремление к
совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и
демократии (ОК-9);
стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства; критической оценкой своих достоинств и недостатков, определением
путей и выбором средств их развития или устранения (ОК-10);
умением применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для
интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной
компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического
самосовершенствования (ОК-11);
пониманием социальной значимости своей будущей профессии, наличием
высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);
готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в
ходе
профессиональной
деятельности,
привлечь
для
их
решения
соответствующий физико-математический аппарат (ОК-16);
пониманием сущности и социальной значимости своей будущей профессии,
основных проблем дисциплин, определяющих конкретную область его
деятельности, видением их взаимосвязи в целостной системе знаний (ПК-2);
способностью разрабатывать и подбирать методики, технологии и материалы для
консервационных и реставрационных работ (ПК-3);
способностью обосновывать принятие конкретного технического решения при
проведении консервационных и реставрационных работ, а также выбирать
технические средства и технологии с учетом экологических последствий их
применения (ПК-6);
способностью анализировать технологический процесс при реставрационном
комплексе работ как объект управления (ПК-8);
научно-исследовательская и научно-методическая деятельность:
способностью применять современные методы исследования объектов
культурного наследия, поставить цель и сформулировать задачи, связанные с
реализацией профессиональных функций (ПК-13);
готовностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и
зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-14);
готовностью спланировать необходимый эксперимент, получить результаты и
исследовать их (ПК-15);
готовностью вести методологическую работу по совершенствованию способов
консервации и реставрации (ПК-16);
способностью к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе
системного подхода, умением строить и использовать модели для описания и
прогнозирования различных явлений, осуществлять их
качественный и
количественный анализ (ПК-17);
способностью проектировать технологические процессы реставрации с
использованием автоматизированных систем технологической подготовки
данных работ (ПК-20);
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе
освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт (владеть):
 анализа свойств художественных материалов и их применения в станковой
масляной живописи;
 составления реставрационной документации на памятник масляной
живописи;
 приготовления реставрационных составов, растворов и клеев, применяемых
в реставрации станковой масляной живописи;
 обработки произведений пораженных биоорганизмами;
 определения кислотности/щелочности на поверхности произведения
станковой масляной живописи, нейтрализации рН-среды;
 наложения и снятия профилактической заклейки;
 удаления всех видов поверхностных загрязнений;
 реставрации основы;
 укрепления грунта и красочного слоя;
 натяжки произведения на новый или отреставрированный экспозиционный
подрамник;
 подведения реставрационного грунта;
 регенерации, утоньшения, выравнивания и удаления защитных слоев лака;
 удаления поздних записей;
 тонирования утрат красочного слоя;
 компьютерными программами, необходимыми
в профессиональной
деятельности;
уметь:
 находить и использовать
информацию по технологии применения
различных материалов в реставрации методическую и др. информацию;
 использовать современные технологии в исследованиях произведений
масляной живописи;
 применять
реставрационные
и
художественные
материалы
в
профессиональной деятельности;
 использовать информационно - коммуникационные технологии и
технические средства обучения в образовательном процессе;
 оценивать процесс и результаты обучения технике и технологии в
реставрации масляной живописи;
 осуществлять самоанализ и самоконтроль;
 анализировать степень разрушения памятников и составлять методику
реставрационных мероприятий;
 методически грамотно вести реставрационный процесс;
 пользоваться необходимыми функциями компьютерных программ;
знать:
 структуру старинных и современных художественных материалов и
области их применения в реставрационной деятельности;
 реставрационную документацию и особенности её составления;
 оборудование, инструменты и художественные принадлежности;
 реставрационные материалы для масляной живописи, их назначение и
свойства;
 виды разрушений масляной живописи и их возможное устранение;
 хранение, экспонирование и правила транспортировки произведений
масляной живописи;
 технологическую последовательность ведения работы в
реставрации
масляной живописи.
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА
4
5
12
-
4
35
-
6
6
-
79
КП, КР, РГР,
3
Объем
учебной
работы, с
применением
интерактивн
ых методов
(в часах/%)
СРС
2
лабораторные
занятия
1
Виды учебной
работы, включая
самостоятельную
работу студентов
и трудоемкость (в
часах)
лекции
Неделя семестра
№ Название раздела (темы)
6
7
8
-
1ч./25%
6
-
1,5ч./25%
2
6
-
0,5ч./25%
-
6
6
-
1,5ч./25%
10
13
-
8
10
К
2ч./25%
14
18
-
10
8
-
2,5ч./25%
-
36
36
-
9ч./25%
Формы текущего
контроля
успеваемости
(по неделям
семестра)
9
2 курс 3 семестр
1
2
3
4
5
6
Основные причины и виды разрушений
произведений станковой масляной живописи.
Повреждения подрамника. Устранение
провисаний холста. Перетяжка картины.
Повреждения основы (различные виды
основы). Повреждения грунта, красочного
слоя, виды разрушений покровного слоя.
Выдача памятника студенту. Порядок
описания состояния сохранности памятников
до начала консервационных работ.
Проведение предреставрационных
исследований, порядок отбора проб,
определение и фиксирование видов
разрушений.
Реставрационная документация.
Фотофиксация произведения, порядок её
проведения. Последовательность
консервационно-реставрационных работ.
Профилактическая обработка картин. Способ
приготовления и хранения рыбьего клея.
Наложение профилактической заклейки.
Приготовление рабочих растворов
Итого:
Реставрационный
совет
2 курс 4 семестр
1 Снятие картины с подрамника.
2
3
Заделка прорывов методом «встык».
Растяжка произведения на рабочий
подрамника.
14
510
11
18
Итого:
3 курс 5 семестр
1 Укрепление грунта и красочного слоя
2
3
4
5
6
картины.
Удаление загрязнений с оборотной стороны
картины.
Общие понятия о причинах и методах
дублирования. Подготовка дублировочного
холста. Подведение кромок различными
способами. Дублирование станковых картин
клеевым способом. Армирование кромок.
Натяжка картины на экспозиционный
подрамник.
Восполнение утрат грунта. Способы его
приготовления, нанесения.
Последовательность выполнения работы.
Основные принципы и методы удаления
поверхностных загрязнений с лицевой
стороны картины.
4
5
Покрытие картины защитным слоем лака.
Выполнение реставрационных тонировок материалы, техники. Тонирование
потёртостей и утрат красочного слоя.
Итого:
4 курс 7 семестр
1 Выдача памятника студенту. Порядок
описания состояния сохранности
памятников до начала консервационных
работ. Проведение предреставрационных
исследований. Последовательность
8
8
2ч./25%
-
12
10
3ч./25%
-
16
18
4ч./25%
-
36
36
9ч./25%
-
8
2
46
-
8
8
612
13
15
-
20
4
5ч./25%
-
8
-
2ч./25%
16
17
-
6
2
1,5ч./25%
18
-
4
2
1ч./25%
1
26
79
910
10
18
12
Реставрационный
совет
2ч./25%
13
Итого:
3 курс 6 семестр
1 Основные сведения о работе с защитными
покрытиями. Инструменты и материалы,
применяемые для работы с покрытиями.
Основные растворители, техника
безопасности при работе с ними.
2 Различные методики работы с
покрытиями, принципы их подбора.
Пробные применения методик по
раскрытию.
3 Удаление записей красочного слоя.
-
2ч./25%
-
54
-
4
-
26
-
12
3ч./25%
-
6
1,5ч./25%
-
42
14
10,5ч./25%
-
90
18
23,5ч./25%
16
3ч./25%
-
12
18
13,5ч./25%
Реставрационный
совет
1ч./25%
4
6,5ч./25%
Реставрационный
совет, экзамен.
2
3
консервационно-реставрационных работ.
Проведение технической реставрации
произведения.
Проведение живописной реставрации:
удаление загрязнений с лицевой
поверхности картины, реставрационные
работы с лаковым покрытием и удаление
записей, покрытие картина защитным
слоем лака.
Итого:
4 курс 8 семестр
1 Завершение этапов живописной
реставрации: тонирование утрат авторской
живописи.
2 Новейшие достижения в области
реставрации станковой масляной
живописи.
Итого:
26
-
30
28
7,5ч./25%
618
-
30
28
7,5ч./25%
-
72
72
18ч./25%
115
-
30
24
7,5ч./25%
16
18
-
6
12
1,5ч./25%
-
36
36
9ч./25%
Реставрационный
совет
Реставрационный
совет
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
2-й курс 3 семестр
Тема 1. Основные причины и виды разрушений произведений станковой
масляной живописи.
Факторы, влияющие на старение и разрушение произведений станковой
масляной живописи: стихийные бедствия, несоблюдение норм музейного
хранения, поновления и пр. Основные виды разрушений (общая характеристика):
повреждения, вызванные несоблюдением технологий при создании произведения,
повреждения, возникающие под действием окружающей среды, микологические и
энтомологические разрушения, повреждения механического характера,
повреждения, вызванные нарушением норм реставрации.
Тема 2. Повреждения подрамника. Устранение провисаний холста.
Перетяжка картины. Повреждения основы (различные виды основы).
Повреждения грунта, красочного слоя, виды разрушений покровного слоя.
История возникновения и развития конструкции подрамника, виды
подрамников. Основные требования, предъявляемые к экспозиционным
подрамникам, повреждения подрамников. Устранение дефектов подрамника,
вызвавшие провисание холста. Необходимость перетяжки картины на новый
экспозиционный подрамник.
Различные виды основы масляной живописи: дерево, картон, бумага, ткань
(холст), металл. Применение различных основ в ходе развития техники масляной
живописи. Основные виды повреждений основы: деформации, утраты, прорывы,
микологические повреждения и др.
Состав грунта, различные виды грунтов, применяемых в масляной живописи.
Использование различных по составу грунтов в зависимости от исторического
периода. Основные повреждения грунта: утрата эластичности, осыпи и
расслоения, кракелюры, вздутия и отставания от основы, механические
повреждения.
Причины повреждения красочного слоя, основные виды разрушений:
отставания от грунта, возникновение кракелюров, «сседания» красочного слоя,
ожоги, потертости и смытости в результате неудачной расчистки.
Лаки, применяемые в живописи, причины старения лаков. Повреждения
лакового покрытия: разложение, помутнение и побеление, утрата эластичности
лаковой пленки, повреждения, связанные с неудачной расчисткой.
Тема 3. Выдача памятника студенту. Порядок описания состояния
сохранности памятников до начала консервационных работ по визуальным
наблюдениям. Принцип послойного изучения состояния сохранности: подрамник,
основа, грунт, красочный слой, покровный слой, загрязнения, поздние наслоения,
предыдущие реставрации. Подрамник – порода древесины особенности формы,
обработки, крепления реек, дефекты древесины, наличие металлических деталей,
креплений. Основа – материал, природа волокна, характер плетения, плотность,
цвет, сохранность. Сохранность основы: утраты, деформации, наличие
механических повреждений, прорывов, порезов и пр., наличие загрязнений и
надписей с оборотной стороны холста, состояние кромок. Грунт – толщина, цвет,
состав, сохранность. Красочный слой – техника исполнения, сохранность.
Покровный слой – состав, толщина, цвет, блеск, прозрачность, повреждения,
утраты. Описание и предположительное происхождение загрязнений и поздних
наслоений.
Тема 4. Проведение предреставрационных исследований, порядок отбора
проб, определение и фиксирование видов разрушений.
Виды и цель проведения исследований произведений станковой масляной
живописи до начала реставрационных работ. Неразрушающие исследования, не
требующие отбора проб: исследование под микроскопом, исследования в УФЛ,
ИК, рентген-лучах. Исследования, требующие отбора проб: анализ РН – среды,
химический анализ на состав грунта, клея, определение породы древесины,
природы волокна и пр., микрошлифы, порядок отбора проб. Определение и
фиксирование видов разрушений. Поиск сведений о памятнике, его аналогов.
Тема 5. Реставрационная документация. Фотофиксация произведения,
порядок
её
проведения.
Последовательность
консервационнореставрационных работ.
Порядок ведения реставрационной документации: реставрационный дневник,
документация, сопровождающая памятники при перемещении, протокол
реставрационного совета, паспорт реставрации памятника истории и культуры
(движимого), схемы, картограммы. Фотофиксация произведения, порядок её
проведения, виды и условия съемки (в прямом, боковом свете, макро-,
микросъёмка, съёмка в УФЛ), требования к фотоотпечаткам, принцип
оформления, подписи. Составление краткой искусствоведческой справки.
Составление задания на реставрацию на основе состояния сохранности по
визуальным наблюдениям, а также результата проведённых исследований.
Консервационные и реставрационные
мероприятия: растяжка картины на
рабочий подрамник, устранение деформаций основы, укрепление грунта и
красочного слоя, удаление загрязнений с оборота, дезинфекция, дублирование
кромок либо основы, удаление с лицевой стороны загрязнений с выполнением
проб и подбором растворителя по мере интенсивности действия, регенерация
лака, раскрытие авторской живописи от потемневших покрытий, поздних
наслоений, послойное раскрытие, восполнение утрат основы, грунта, покрытие
защитным слоем, тонирование утрат живописи.
Контрольная работа.
Выполнение рабочей документации, краткое описание материалов,
применявшихся при создании картины, основные виды разрушений произведений
масляной живописи, причины их возникновения, последовательность работы с
произведением фотофиксирование произведения до, в процессе и после
реставрации, проведение предреставрационных исследований (неразрушающие
метоты, методы с забором проб).
Тема 6. Профилактическая обработка картин. Способ приготовления и
хранения рыбьего клея. Приготовление рабочих растворов. Наложение
профилактической заклейки на лицевую поверхность произведения.
Удаление пылевых загрязнений с лицевой и оборотной стороны. Удаление
наклеек, обработка участков со следами плесени. Необходимые материалы,
инструменты.
Виды клеев, применяемых в реставрации станковой масляной живописи, их
свойства. Применение глютиновых клеев. Виды глютиновых клеев: осетровый,
рыбный, мездровый, кроликовый, кожный, столярный, желатин и пр. Сырьё и
методы производства. Способ приготовления осетрового клея, хранение, рабочие
растворы. Применение клеев в реставрации.
Задачи на расчёт концентрации клеевых растворов. Профилактическая
заклейка картины: назначение, условия, случаи, при которых недопустимо
выполнять профилактическую заклейку. Наложение профилактической заклейки
с использованием папиросной и микалентной бумаги. Правила нанесения и
удаления профилактической заклейки. Закрепление картины без кромок на
рабочем планшете.
2-й курс 4 семестр
Тема 1. Снятие картины с подрамника.
Подготовка рабочего места, необходимые инструменты и материалы. Случаи
недопустимости снятия картин с подрамника без предварительной
профилактической заклейки. Различные способы растяжки картин: за лицевую и
оборотную сторону, лицевой или оборотной стороной внутрь подрамника,
целесообразность их применения в зависимости от предполагаемых
реставрационных процессов. Приёмы снятия картин с подрамника и растяжки на
рабочий подрамник, последовательность выполнения работ.
Тема 2. Заделка прорывов методом «встык».
Методы реставрации прорывов, применявшиеся ранее в реставрационной
практике (осетровый клей, воско-даммарная мастика). Метод заделки прорывов и
подведения кромок «встык» с использованием ПВБ. Реставрация прорывов и
порезов холста различной конфигурации, а также прорывов с утратами нитей
холста, армирование. Оборудование, материалы, инструменты.
Тема 3. Растяжка произведения на рабочий подрамник.
Выбор рабочего подрамника в зависимости от размера произведения.
Подготовка крафт и папиросной бумаги. Проведение процесса растяжки.
Особенности растяжки картин на хрупких холстах и произведений без кромок.
Инструменты, материалы.
3-й курс 5 семестр
Тема1. Укрепление грунта и красочного слоя картин.
Различные материалы, применяемые для укрепления станковой масляной
живописи, выбор методики укрепления.
Укрепление осетровым клеем: подбор концентрации, температуры клея,
выполнение проб на участках с различными видами и степенью разрушений,
оценивание и фиксирование результатов. Пробы с применением закрытого и
открытого способов укрепления. Консервация ранее укреплённых поверхностей
со старыми профилактическими заклейками и повторными разрушениями.
Опробование материалов и методик.
Укрепление с применением синтетических клеев: методики с применением
синтетических клеев, материалы инструменты. Памятники, условия и виды
разрушений при которых применяются синтетические клеи. Пробы на укрепление
синтетическими клеями.
Тема 2. Удаление загрязнений с оборотной стороны картины.
Очистка тыльной стороны картины. Удаление загрязнений с оборота
механическим способом. Другие неразрушающие способы очистки тыльной
стороны картины. Применяемые инструменты и материалы. Методика расчистки
оборота от глютиновых клеев с применением метилцеллюлозы.
Тема 3. Общие понятия о причинах и методах дублирования. Подготовка
дублировочного холста. Подведение кромок различными способами.
Дублирование станковых картин клеевым способом. Армирование кромок.
Виды повреждений картин, при которых необходимо дублирование: основа
картины утратила механическую прочность и обветшала, имеет многочисленные
утраты и разрывы холста, дефекты старой дублировки, потерявшей прочность,
грубые швы авторского холста. Различные способы дублирования,
применявшиеся ранее и сегодня в реставрационной практике.
Раздублирование картин, дублированных на холст, картон, фанеру, доски и
др. материалы.
Способы раздублирования, последовательность работы,
необходимые инструменты и материалы.
Дублирование на холст клеевым способом: подготовка картин к
дублированию: приготовление клеевых растворов, подготовка дублировочного
холста. Холсты, применяемые для дублирования. Подбор холста, аналогичного по
фактуре авторскому. Способ натяжки дублировочного холста на подрамник.
Главные принципы подготовки дублировочного холста, последовательность
работы.
Дублирование на холст клеевым способом. Подготовка рабочего места,
необходимые материалы и инструменты,
последовательность работы.
Проглаживание дублировочной картины.
Виды разрушений и состояние кромок, требующих подведения нового
материала. Различные способы дублирования кромок, выбор наиболее
целесообразной методики дублирования. Клеи для подведения кромок, их
приготовление.
Подведение кромок с помощью осетрового клея. Подбор холста и ширина
дублировочных кромок,
их подготовка. Способы наложения и техника
дублирования роеставрационных кромок.
Подведение кромок с использованием синтетических материалов. Методики
с применением синтетических клеев, материалы инструменты. Памятники,
условия и виды разрушений при которых применяются синтетические клеи.
Инструменты и материалы, последовательность работы.
Тема 4. Натяжка картины на экспозиционный подрамник.
Определение пригодности авторского подрамника. Сборка и разборка
подрамника. Очистка от загрязнений, дезинфекция. Подготовка экспозиционного
подрамника. Проверка диагоналей. Необходимые материалы и инструменты.
Натяжка картины с реставрационными кромками на подрамник.
Предварительная фиксация картины на подрамнике. Равномерная натяжка
картины в несколько приемов. Упаковка углов и кромок.
Тема 5. Восполнение утрат грунта. Способы его приготовления,
нанесения. Последовательность выполнения работы.
Обозначение на памятнике участков, где необходимо восполнение утрат
грунта. Подготовка поверхности основы к восполнению грунта.
Состав,
приготовление и нанесение реставрационного грунта. Особенности подведения
грунта фактурной живописи. Использование окрашенного грунта. Инструменты и
материалы. Выравнивание и шлифовка реставрационных вставок, контроль
процесса в боковом свете.
Тема 6. Удаление поверхностных загрязнений с лицевой стороны
картины. Выполнение проб. Применение растворителей, порядок работы.
Виды загрязнений живописной поверхности: общепылевые, уплотненные,
жировые наслоения, копоть, пятна различного происхождения, экскременты
насекомых, помёт и пр. Инструменты и материалы, необходимые для удаления
загрязнений с красочного слоя. Методы удаления загрязнений: механически, при
помощи растворителей. Растворители, допустимые при работе с красочным
слоем. Пробы на удаление загрязнений, принцип ведения работы, оценивание и
фиксирование результатов.
Особенности удаления загрязнений с поверхности позолоты, серебра,
цветных лаков. Выполнение проб, инструменты материалы. Контроль степени
удаления загрязнений, сохранности с приборами увеличения (лупа, микроскоп).
3-й курс 6 семестр
Тема 1. Основные сведения о работе с защитными покрытиями.
Инструменты и материалы, применяемые для работы с покрытиями.
Основные растворители, техника безопасности при работе с ними.
Повторение материала о видах покрытий, их составе, способах нанесения.
Основные растворители и их краткая характеристика, методы работы с ними.
Меры предосторожности при работе с токсичными растворителями. Основные
принципы раскрытия живописи, последовательность работы.
Тема 2. Различные методики работы с покрытиями, принципы их
подбора. Пробные применения методик по раскрытию.
Основные методики работы с защитными покрытиями: при помощи тампона,
скальпеля, методы Петтенкофера, Ракитина. Опробование различных
растворителей, наблюдение за результатами, фотофиксация. Контроль процесса с
использованием приборов увеличения и УФЛ-ламп.
Определение места выполнения проб на утоньшение и выравнивание
защитного покрытия, размеры проб. Выполнение проб, определение степени
вмешательства, подбор растворителя, методики. Основные методики работы с
покрытиями: при помощи тампона, скальпеля, Регенерация помутневших,
деструктированных покрытий - методы Петтенкофера, Ракитина. Инструменты,
материалы, методики.
Тема 3. Удаление записей красочного слоя.
Целесообразность и методы удаления записей. Способы удаления записей.
Используемые материалы, инструменты и виды растворителей. Послойное
удаление записей.
Тема 4. Покрытие картины защитным слоем лака.
Реставрационные покрытия, применяемые на завершающем этапе работы с
памятником, их виды, свойства, способы нанесения. Обратимость
реставрационных покрытий. Инструменты и материалы, главные принципы и
последовательность работы.
Тема 5. Выполнение реставрационных тонировок - материалы, техники.
Тонирование потёртостей и утрат авторского красочного слоя.
Основные методы реставрационных тонировок. Эстетика выполнения
тонировок. Материалы и инструменты. Принцип обратимости реставрационных
тонировок.
Определение участков основы, нуждающихся в тонировании. Нанесение
промежуточных покрытий, различные приёмы тонирования. Тонирование утрат
живописи произведения в технике «пуантель».
4-й курс 7 семестр
Обобщение повторение и закрепление пройденного курса на практической
работе с памятниками. Системное ведение реставрационной документации.
Тема 1. Выдача памятника студенту. Порядок описания состояния
сохранности памятников до начала консервационных работ. Проведение
предреставрационных исследований. Последовательность консервационнореставрационных работ.
Исследование сохранности памятника по визуальным наблюдениям,
составление краткой искусствоведческой справки. Проведение необходимых
предреставрационных исследований. Составление плана реставрационных
мероприятий на основе проведенных исследований.
Тема 2. Проведение технической реставрации произведения.
Наложение профилактической заклейки, снятие с подрамника, заделка
прорывов основы, растяжка на рабочий подрамник, укрепление грунта и
красочного слоя с одновременным устранением деформаций основы, удаление
загрязнений
оборотной
стороны,
дублирование
картины/подведение
реставрационных кромок, натяжка картины на экспозиционный подрамник,
подведение реставрационного грунта в места его утрат.
Тема 3. Проведение живописной реставрации: удаление загрязнений с
лицевой поверхности картины, реставрационные работы с лаковым
покрытием и удаление записей, покрытие картина защитным слоем лака.
Приобретение дополнительных практических навыков живописной
реставрации с самостоятельным повторением пройденного материала.
4-й курс 8 семестр
Тема 1. Завершение этапов живописной реставрации: тонирование утрат
авторской живописи.
Приобретение дополнительных практических навыков живописной
реставрации с самостоятельным повторением пройденного материала.
Тема 2. Новейшие достижения в области реставрации станковой
масляной живописи.
Рассмотрение новых методик, применение современных технологий и т.п. в
реставрации станковой масляной живописи.
4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Реализация компетентностного подхода для подготовки бакалавров в рамках
преподавания дисциплины реализуется:
1)
2)
3)
4)
Демонстрация методических наглядных пособий.
Предреставрационные исследования.
Исследования в процессе реставрации.
При проведении разбора конкретных ситуаций.
Таким образом, на интерактивные формы проведения лабораторных работ
(всего 81 час) приходится 25% времени аудиторных занятий.
Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях.
Семестр
Вид занятия
( Л, ЛР,СР. с
преп.)
Используемые интерактивные образовательные
технологии.
Кол-во
часов
3
ЛР
4
ЛР
Демонстрация методических наглядных пособий.
Предреставрационные исследования.
Разбор конкретных ситуаций.
Разбор конкретных ситуаций.
5
ЛР
Разбор конкретных ситуаций.
13,5
6
ЛР
Разбор конкретных ситуаций. Предреставрационные
исследования. Исследования в процессе реставрации.
22.5
7
ЛР
Разбор конкретных ситуаций. Предреставрационные
исследования. Исследования в процессе реставрации.
18
8
ЛР
Разбор конкретных ситуаций. Предреставрационные
исследования. Исследования в процессе реставрации.
9
Итого:
9
9
81ч./25%
5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО
ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Учёт успеваемости учащихся проводится в следующем порядке. В третьем
семестре проводиться контрольная работа на освоение изученного
материала по работе с рабочей документацией, основные виды разрушений
произведений масляной живописи, причины их возникновения,
фотофиксирование произведения в процессе реставрации, проведение
предреставрационных исследований. В конце каждого следующего
семестра – просмотры представленных учащимися реставрационных работ
и прилагаемой к ним документации, включающей реставрационный
паспорт, реставрационный дневник, фотодокументацию по проведению
работ. За проделанную в течение каждого семестра работу учащимся
выставляется зачет за практическую реставрацию и за ведение
реставрационной документации. В конце шестого семестра – устный
экзамен по теории консервации и реставрации станковой масляной
живописи.
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Список использованной литературы:
1. Алексеев-Алюрви Н.В. Красочное сырье и краски, используемые в
живописи. М., 2004.
2. Алешин, А.Б. Реставрация станковой масляной живописи в России / А.Б.
Алешин. – Л.: Художник РСФСР, 1989.
3. Горин И.П., Черкасова З.В. Реставрация произведений станковой масляной
живописи. М-И, 1977.
4. Гренберг Ю.И. Основы музейной консервации и исследования произведений
станковой живописи. М-И, 1976.
5. Гренберг Ю.И. Технология, исследование и хранение произведений
станковой и настенной живописи. М., 1987.
6. Иванова Е.Ю., Патернак О.П. Техника реставрации станковой масляной
живописи. М., 2005.
7. Киплик Д.И. Техника живописи. М., 2002.
8. Кудрявцев Е.В. Техника реставрации картин. М., 2002.
9. Никитин М.К., Мельникова Е.П. Химия в реставрации С-Пб., 2002.
10. Филатов В.В. Реставрация настенной масляной живописи. М.,
«Изобразительное искусство» 1995.
Програмное обеспечение и интернет-ресурсы:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Photoshop C 53
Corel Drow 11
АSDSee Photo Manager 12
Xudogniku.narod.ru
Лавка реставратора.ru
Restorer.com.ua
Art conservation.ru
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета
«Естественнонаучные методы консервации и реставрации масляной живописи»;
лаборатории для выполнения практических работ.
Учебные занятия проводятся в оборудованном кабинете.
Оборудование
учебного
кабинета
и
рабочих
мест
кабинета
«Естественнонаучные методы консервации и реставрации масляной живописи»:
- рабочие места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект реставрационной документации и материалов;
- учебно-методические наглядные пособия.
Технические
средства
обучения:
компьютер,
телевизор,
DVD,
мультимедийный проектор, компакт диски и другие носители информации;
Оборудование лаборатории:
БМП микроскоп, бинокулярные лупы, лампы УФЛ, холодильник, рабочие
столы, наглядные пособия, камера, встроенная в микроскоп, фотоаппарат,
софиты, штатив, шкафы для материалов, электрические плитки, столы на каждого
учащегося.