Разработка внеклассного мероприятия «День птиц

(Разработка внеклассного мероприятия)
Выполнила: учитель технологии и ИЗО
Монгуш Сайдаш Алдексеевна
2012 год
День птиц .
Конкурсная программа, посвящённая Международному дню птиц.
Цели:
-экологическое воспитание учащихся;
-расширение кругозора;
- проверка знаний, эрудиции.
Оборудование: жетоны, изображения различных птиц, записи пения птиц.
В игре участвуют три команды.
Ученик.Открытие программу чтением стихов.
С. Погороловский.
1. Мы вставали ночью даже,
Из окна смотрели в сад.
Ну когда же, ну когда же
Гости наши прилетят,
3. Что скворечник ждёт их новый,
Что проснулись луг и сад…
Всех гостей встречать готовы.
Что же гости не летят?
2.Ну когда же звонкой стаей
Защебечут у окна?
Может быть они не знают,
Что вернулась к нам весна?!
4.А сегодня погляделиН ольхе сидит скворец.
Прилетели, прилетели!
Прилетели наконец!
Историческая справка.
1 ученик.Уже почти век орнитологи всего мира традиционно отмечают 1 апреля Международный день
птиц. Начало этому празднику положено в 1906 году, когда была подписана Международная конвенция
об охране птиц. В России день птиц появился в 1926 году по инициативе юных натуралистов. В
сороковые годы эта добрая традиция была прервана, а в 1996 голу возобновлена.
2 ученик.С э того времени Союз охраны птиц России проводит акцию «Птица года», цель которой
заключается в сохранении видового разнообразия и численности диких птиц. Каждый год « правит бал»
лишь один представитель пернатых. Так, в1996 году «птицей года»был назван коростель, в 1997 –
полевой жаворонок, в 1998 –серый журавль, в 1999году- деревенская ласточка, в 2000- большая синица,
в 2001-скворец, 2002-пустельга, в 2003-кроншнеп , в 2004 году – белый аист.
3 ученик. Ныне «птицей года» стал снегирь
Международному дню птиц и посвящена наша игра. Сегодня мы выясним, что мы знаем о наших
пернатых собратьях, выясним знатоков птичьего мира.
Для этого мы создали три команды. Живя среди природы, умножая из поколения в поколение знания о
ней, наши предки смотрели вокруг глазами природы и наделяли всех и вся образами природы.
Покопавши в памяти, можно вспомнить о языческой вере, о поклонении людей солнцу, животным и
растениям, о беспредельной их любви к Матери Природе, её почитании. И сразу же приходит на ум
множество русских фамилий, связанных с миром животных, в том числе и птиц.
Ребята, вы получили предварительно задание: придумать название для своей команды, произошедшее
от названия птицы, и немного рассказать об этой птице, а также сделать эмблему для каждого участника
с изображением этой птицы.
Учитель.
Итак, слушаем вас, команды!
Представление команд.
Конкурс «Разминка»
Каждой команде мы будем загадывать по 3 загадки, правильно полученный ответ- жетон.
Первой команде.
Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков
В тёплый край не улетаю,
Здесь под крышей обитаю.
Чик – чирик! Не робей!
Я бывалый ….(воробей)
Эта птица не простая:
Днём его не встретишь ты,
из дупла он вылетает
С наступленьем темноты.
Днём любого он обидит:
Он при свете плохо видит.
А во тьме пугает сам,
Пролетая по лесам.
Опоздавших замечает у гнезда и у норы,
И глаза его сверкают, как зелёные шары.(Филин)
Кто без нот и без свирели,
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней?
Кто же это? (соловей)
Загадки второй команде.
Угадай, что за птица:
Света яркого боится,
Клюв крючком, глаза пятачком,
Ушастая голова. Это… (сова)
Он умом богат,это в утку говорят.
А на самом деле он не особенно умён.
Тем лишь только и приметен
Что окраской разноцветен,
Напускает важный вид,
Что услышит, повторит.(Попугай)
Я в любую непогоду
Уважаю очень воду.
Я от грязи берегусь
Чистоплотный серый …(гусь)
Загадки для третьей команды.
Длинным клювом тонким
Схватит лягушонка.
Капнет с клюва капля.
Кто же это?.. (цапля.)
Как-то вышел я с ружьишком на охоту
И заметил: кто-то бродит по болоту.
Вижу: ноги- настоящие ходули!В воду темную болотную шагнули.
А потом, как эти птицы полетели,
Им во след и вы бы тоже поглядели.
Не сороки, не вороны, не синицы.
Вы не знаете, какие это птицы? (журавли.)
Подведение итогов конкурса.
Что за домик на березе
С круглой дырочкой в доске?
Есть такие и в колхозе,
Есть и в городе Москве.
Готовят дом для птицы-друга,
Когда летит она к нам с юга. (скворец.)
Викторина.
Поразмыслим не спеша, один вопрос три ответа. Найди правильный!
Вопросы:
1. Для чего дятел «барабанит»?
-клюв чистит;
-кому-то что-то сообщает;
-музыкой увлекается.
(Дятел не стучит по стволу, добывая корм, а именно барабанит. Рано весной с вершин сухих
деревьев раздается раскатистая барабанная дробь. Это пестрый дятел наигрывает на сухом сучке,
сообщая другим птицам, что это его территория, что он здесь хозяин. Этот сигнал служит
приглашением и для самки: «Пожалуйста, прилетай, здесь будет наш дом, здесь мы выведем наших
птенцов».)
2. Почему у дятла голова от стука не болит, и мозг не повреждается?
-дятел имеет крохотный мозг;
-голова на амортизаторах;
-череп сверхкрепкий.
(Вы видели здоровенные дары на деревьях? Это дятлы добывают себе пропитание. А громкий стук
клюва о дерево слышали? И это у него голова не болит от него? Сильно пальцем по дереву стукнуть
– и то болит от него? А дятлу и не больно, и мозг у него в полном порядке. Потому что у птицы этой
между клювом и черепом и между черепа и шейными позвонками амортизаторы стоят –
пружинистая хрящевая ткань.)
3. Зачем страус голову в песок прячет?
- от страха;
- освобождается от паразитов;
- разыскивает пищу.
(И совсем не из-за страха, как принято считать, а с санитарно- профилактическими целями. Закрыв
свои большие глаза и опустив голову в горячий песок, стаус ждет (сколько вытерпит), пока погибнут
или сбегут с головы все паразиты. После этого он погружает в песок шею, грудь, взбивает песок
крыльями, то есть принимает самые настоящие песочные ванны.)
4. сколько перьев у птиц?
- не перечислить;
- более тысячи;
- более десяти тысяч.
(И все же орнитологи пересчитали и выяснили: у разных птиц и количество перьев разное. Больше
всего перьев у лебедя- 25 тысяч, причем одна пятая их часть разместилась на голове и прекрасной
«лебединой шее». У кряковой утки их 12 тысяч, а у голубя всего 2600.)
5. Какие птицы самые быстрокрылые?
-соколы и ястребы;
- ласточки и стрижи;
- утки и чайки.
(«Эх ты, ласточка- касатка быстрокрылая…» - поется в одной песне. И как правильно поется!
Действительно, самыми быстрокрылыми среди птиц считаются ласточки и стрижи: скорость их полета
может достигать 150 километров в час.)
6.Почему у журавля всегда рождается только один птенец?
- журавль откладывает всего одно яйцо;
-сильный птенец убивает слабого;
-птенец, вылупившийся первым, выбрасывает остальные яйца из гнезда.
(Журавли откладывают по два яйца, но птенец у них остаётся один. Вылупившиеся птенцы тут же
начинают жестокую драку, пока один не убьёт другого, а родители стоят рядом и спокойно наблюдают
за этим действом.)
Подведение итогов конкурса.
Конкурс «Живые синонимы».
Попробуйте вспомнить, как и о ком говорят в народе, используя названия птиц.
Задание первой команде.
1. Могучий, как …(орёл)
2. Вольный, как…(птица)
3. Мудрый, как…(ворон)
4. Вороватый, как…(сорока)
5. Важный и спокойный, как…(гусь)
6. надутый, как …(индюк)
7. Верность …(лебединая)
8. Любовь и нежность…(голубиная)
Задание для второй команды.
1.Ярко вызывающий, одетый, как …(павлин)
2.Длинноногий, как …(журавль)
3.Большеглазый, как …(филин)
4.Желторотый,как (цыплёнок)
5. Взгляд хищный, как у …(ястреба)6. Взгляд зоркий, как у …(сокола)
6. Нос с горбинкой или …(орлиный)
7. Ворковать, как …(голубь)
8. Долбить, как… (дятел)
Задание для третьей команды.
1.Нос приплюснутый, или …(утиный)
2. Шея красивая, или… (лебединая)
3.Выступать величаво, как…(пава) или (павлин)
4.Плыть( или идти) …(лебедушкой)
5.Болтать или трещать, как …(сорока)
6.Щебетать весело, как …(воробушек, или птичка)
7.Накаркать, как…(ворона)
8.Взгляд хищный, как у …(сокола)
Подведение итога конкурса.
Конкурс «Веришь – не веришь»
А этот конкурс для капитанов. Я буду задавать вам вопросы, а вы должны ответить только «да» или
«нет»
Вопросы для капитана первой команды.
1.Верите ли вы, что кукушка кукует, не разевая рта? (не открывая клюва) (Да)
2.Верите ли вы, что у куропатки есть специальное приспособление- щиток из перьев, которое
называется седло? (Нет)
3.Верите ли вы, что яйца аиста самые крупные? (Нет)
Вопросы для капитана второй команды.
1.Верите ли вы , что самая маленькая птица в мире- это королёк? (Нет)
2. Верите ли вы, что у птиц память отсутствует? (Нет)
3.Верите ли вы, что птицы путешествуют по своим особым законам? (Да)
Вопросы для капитана третьей команды.
1. Верите ли вы, что первыми прилетают с юга скворцы? (Нет)
2. Верите ли вы, что стрижи летают быстрее всех птиц? (Да)
3. Верите ли вы, что птица колибри может летать вперёд хвостом? (Да)
Подведение итогов конкурса.
Конкурс « Угадай по портрету»
Задумывались ли вы когда- ни будь над тем, что каждое живое существо имеет своё лицо, свой
портрет? И что лица эти по- своему интересны, удивительны и даже красивы? Сейчас мы попробуем по
портрету узнать птиц.
Задание - узнать птицу, изображённую на рисунке. Каждой команде предоставляются по 10
изображений птиц: кто больше птиц назовёт.
В это время конкурс для болельщиков.
Какая птица выводит своих птенцов в дождь? (лебедь)
Какая птица выше всех летает? ( орёл)
Какая птица самая большая в мире?
Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (кукушки)
Какое любимое лакомство у аистов? (лягушки)
Какая птица выводит своих птенцов на морозе?(клёст)
Какую птицу называют лесным доктором? (дятла)
Какую птицу называют лесной кошкой? (сова)
Какая птица самая болтливая? (сорока)
Какие птицы прилетают первыми с юга? (грачи)
РИФМЫ.
Кораблик-(зяблик)
Макушка-(кукушка)
Капля-(цапля)
Париж-(стриж)
Палка-(галка)
Птица -(синица)
Врач-(грач)
Корона-(ворона)
гол-(щегол)
Шляпка-(оляпка)
Подведение итогов всего конкурса.
Звучит стихотворение Н.А. Заболотского.
Раненая птица в руки не давалась,
Раненая птица птицей оставалась.
Этот сон давнишний до сих пор мне снится:
На траве кровавой вздрагивала птица.
Птицы, рыбы, звери в душу людям смотрят.
Вы их жалейте, люди! Не убивайте зверя!
Ведь небо без птицы - не небо,
А море без рыбы – не море,
А земля без зверей – не земля.
Есть у вас винтовки, сети и капканы.
Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно.
И должно быть сердце. Сердце человечье!
Люди-человеки, страны и народы,
Мы теперь навеки должники природы!
Надо с этим долгом как-то расплатиться,
Пусть расправит крылья раненая птица!
Учитель. Ребята, в преддверье прилёта в наши края пернатых друзей мы объявляем среди
начальных классов операцию «Скворечник», которая продлится до конца четверти, а в конце
четверти мы вместе развешаем эти домики на территории нашей школы
1. Мы вставали ночью даже,
Из окна смотрели в сад.
Ну, когда же, ну когда же
Гости наши прилетят,
3. Что скворечник ждёт их новый,
Что проснулись луг, и сад…
Всех гостей встречать готовы.
Что же гости не летят?
2.Ну когда же звонкой стаей
Защебечут у окна?
Может быть они не знают,
Что вернулась к нам весна?!
4.А сегодня погляделиН ольхе сидит скворец.
Прилетели, прилетели!
Прилетели, наконец!
МБОУ Солчурской СОШ
Внеклассная работа «День птиц»
Выполнила учитель: технологии и ИЗО
Монгуш Сайдаш Алексеевна.
2012год.