«Роль вещной детали в произведениях художественной
advertisement
Международный Фестиваль Культуры и Искусства Гуманитарные науки «Роль вещной детали в произведениях художественной литературы» Степанова Марина Юрьевна Руководитель работы: Пидерова Алла Ивановна, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ с. Среднее Аверкино м.р. Похвистневский Самарской области 2015 г. Содержание Введение 1. Краткий экскурс в историографию вопроса о художественной детали: понятие о вещной детали, классификация вещной детали в работах исследователей Есина А.Б., ЧудаковаА.П., Демидовой Е.В……………….3-6 2. История развития вещной детали в произведениях литературы разного периода…………………………….……………………….……...7- 17 3. Заключение ……………………………………………………18-19 Список использованных источников……………………...………..............20 Введение Актуальность исследования К сожалению, чтение книг не самое главное увлечение среди современных школьников и молодёжи. По данным международного исследования PISA, проводимого среди школьников разных стран каждые три года, ученики российских школ занимают весьма отдалённые позиции. Следует отметить: отставание выявлено, прежде всего, по уровню грамотности чтения. Причин здесь может быть несколько, но одна из них, по моему мнению, – неумение читать, в том числе и художественную литературу. Актуальность данной работы заключается в привлечении внимания школьников к осмысленному чтению. Погружаясь в мир художественного произведения, опытный читатель обращает внимание не только на сюжет произведения, но и на художественные детали, которые помогают ему глубже понять внутренний мир литературных героев, проникнуться духом времени изображаемой эпохи, почувствовать красоту художественного слова и многогранность литературы. Проблема Вернёмся к тому же исследованию школьников. Статистика свидетельствует о том, что российские ученики, представляющие «сливки» нашего ученичества, из 1000 возможных баллов в 2012 на конкурсе набрали 475 баллов, что всего на несколько баллов больше собственных результатов исследования, проведённого в 2009 году. Как же обстоят дела с обычными школьниками? Как известно, читательская компетентность заключается в умении находить нужную информацию из любого текста. Если одной из причин мы назвали отсутствие навыков осмысленного чтения, то надо обращаться, прежде всего, к школьной литературе. На уроках литературы ученик сталкивается с проблемами более глубокого понимания сути художественного произведения. Часто понять это помогают так называемые художественные детали, которые рассмотрим в данной работе. «Следует увидеть в каждой вещи то, чего ещё никто не видел и над чем ещё никто не думал» [1], - писал Георг Лихтенберг. Попытаемся это увидеть в прочитанных нами на уроках литературы художественных произведениях. «Не довольствуйся поверхностным взглядом. От тебя не должны ускользнуть ни своеобразие каждой вещи, ни её достоинство» [1], - это обращение Марка Аврелия можно считать напутствием для исследователя. Цель исследования: изучение роли вещной детали как одной из разновидностей художественной детали в произведениях художественной литературы. Задачи исследования: ознакомиться с теоретическими основами трудов А.Б. Есина «Принципы и приемы анализа литературного произведения» и А.П. Чудакова «Вещь в реальности и в литературе», посвящённых рассматриваемым вопросам; произвести анализ отдельных произведений ХII - XXI веков, изученных на уроках литературы; выявить, как меняется роль вещной детали в произведениях художественной литературы разных периодов; составить классификацию вещной детали в рассматриваемых произведениях; обобщить материалы исследования. Область исследования - вещная деталь как разновидность художественной детали. Объект исследования – произведения художественной литературы разных периодов. Предмет исследования – функции вещной детали в произведениях художественной литературы. Методы исследования: Анализ Сравнение Синтез Систематизация Классификация Обобщение Гипотеза Предположим, что с развитием литературы менялась роль вещной детали в художественном произведении, всё более усложняясь и отдаляясь от своего первоначального номинативного значения. Надо это проверить. Историография вопроса В основе данной работы лежит учебное пособие А.Б. Есина «Принципы и приемы анализа литературного произведения». Цель этой книги - на научной теоретической основе обучать практическим приемам анализа художественного произведения как произведения искусства. Во втором разделе «Целостное рассмотрение художественного произведения» мы найдём тему «Изображённый мир», где автор вводит читателя в мир художественной литературы и учит раскрывать его секреты. Изучив теоретическую часть, касающуюся темы исследования, мы расширили наше представление о роли художественной детали. Читая художественное произведение, мы погружаемся в изображённый писателем мир. По А.Б. Есину, «под изображенным миром в художественном произведении подразумевается та условно подобная реальному миру картина действительности, которую рисует писатель: люди, вещи, природа, поступки, переживания и т. п.» [2]. Изображённый мир является моделью мира реального. Эта модель в произведениях каждого писателя своеобразна; изображенные миры в разных художественных произведениях чрезвычайно разнообразны и могут в большей или меньшей степени быть похожими на мир реальный. Автор книги предупреждает читателей, что «перед нами созданная писателем художественная реальность, не тождественная реальности первичной» [2]. Цель писателя – воздействовать на мысли и чувства читателей посредством создания своеобразного мира. Картина изображенного мира складывается из отдельных художественных деталей. В литературоведческих словарях [4] и книге Есина даётся сходное объяснение понятия художественной детали. Из всех элементов, в совокупности составляющих изобразительную художественную подробность: портретные, пейзажные и вещные, - особо выделим вещную деталь. По классификации, принятой в литературоведении, вещная деталь относится к внешним деталям. Внешние детали изображают «внешнее, предметное бытие людей, их наружность и среду обитания». Естественно, для более полного понимания образа литературного героя, его внутреннего мира следует учитывать и психологические детали, рисующие душевные движения: мысли, чувства, переживания, желания и т. п. Между внешними и психологическими деталями нет чёткой границы. Вспомним такую художественную деталь, как шинель Акакия Акакиевича из повести Н.В. Гоголя. В произведении вещная деталь шинель из предмета верхней одежды постепенно превращается в психологическую деталь, так как включается в ход размышлений и переживаний героя в течение всего повествования. Идея, смысл жизни главного героя – всё заключается в шинели. По мысли другого исследователя Е.В. Демидовой, «в художественном тексте мы имеем дело с номинациями вещей. Для того чтобы вещь стала компонентом художественного мира текста, она должна получить свое имя и войти в семантическое пространство текста». В своей статье «Художественная вещь во внутреннем мире текста оригинала и текстов переводов» она отмечает, что помимо номинативной, можно выделить широкий диапазон содержательных функций вещной детали: 1) культурологическую, 2) характерологическую, 3) сюжетно-композиционную, 4) различительную, 5) образную, 6) функцию выделения персонажа, 7) ассоциативную (развитие дополнительных образных рядов) и т.д. [3] Автор книги «Вещь в искусстве» А.П. Чудаков предлагает следующее определение вещной детали: под вещью понимаем «те мыслимые реалии, из которых состоит изобразительный мир литературного произведения и которые располагаются в художественном пространстве и живут в художественном времени»[7]. Основными функциями вещной детали являются: - культурологическая, или культурно-историческая; - психологическая; - характерологическая; - сюжетная; - символическая. Вещный мир создает фон, условия или обоснования действий или поступков персонажей. Вещный ряд мотивирован излагаемыми обстоятельствами и рассчитан на определенную осведомленность читателя. «Всякий художник говорит на вещном «языке» своей эпохи». Но внимание к вещи, плотность и точность изображения вещного мира у разных писателей и в разные эпохи - величины весьма непостоянные[7]. Итак, отмечаем, что все исследователи отводят большую роль вещной детали. Далее при анализе художественных произведений разных этапов развития русской литературы будем опираться на выводы данных литературоведов. Но вернёмся к книге А.Б. Есина, в которой автор знакомит читателей с историей развития мира вещей в литературе. Нельзя не согласиться с мнением литературоведа Есина, утверждающего, что «чем дальше, тем больше человек живет не в окружении природы, а в окружении рукотворных, созданных человеком предметов, совокупность которых иногда называют «второй природой». По мысли автора, мир вещей, отражаясь в литературе, с течением времени приобретает все большую значимость[2]. История развития вещной детали в произведениях литературы разного периода Рассмотрим историю развития вещной детали вместе с автором, выделяя её функцию и помня о выдвинутой в начале работы гипотезе. Мы предположили, что с течением времени наблюдается расширение функций вещной детали и изменение её роли с развитием самой литературы. «На ранних стадиях развития литературы мир вещей не получал широкого отражения, а сами вещные детали были мало индивидуализированы. Вещь изображалась лишь постольку, поскольку она оказывалась знаком принадлежности человека к определенной профессии или же знаком общественного положения. Непременными атрибутами царского сана были трон, корона и скипетр, вещи воина — это прежде всего его оружие, земледельца — соха, борона и т. п. Такого рода вещь, которую мы назовем аксессуарной», - пишет автор. Значит, в древнерусской литературе мы имеем дело с номинативной функцией, так как вещь никак не соотносилась с характером конкретного персонажа. Литература ещё опиралась на фольклорные традиции, индивидуальность человека еще не была освоена, а, следовательно, не было еще надобности индивидуализировать саму вещь. Для иллюстрации данной мысли обратимся к памятнику древнерусской литературы «Слово о полку Игореве» в переводе В.И. Стеллецкого. Действительно, мы убедились в том, что неизвестный автор, предположим, русский князь, обладающий не только талантом художника слова, но и, возможно, храбростью воина, вещную деталь изображал как знак принадлежности к определённому общественному положению. По- видимому, «шеломы», «стрелы калёные», «сабли изострены», «алые щиты», «золотое стремя» Игоря – всё указывает на храбрых «русичей». Функция аксессуарной вещной детали налицо. Высокое общественное положение князей подчёркивается лишь использованием прилагательных золотое (стремя), серебряная (палица), в портрете Ярославны упоминается одна деталь «шёлковый рукав» (в других переводах можно встретить «рукав с бобровою опушкой»). В житийной литературе вещная деталь минимизирована. В прочитанном «Житии преподобного и богоносного отца нашего, игумена Сергия, чудотворца», написанного премудрейшим Епифанием, автор рассказывает биографию святого Сергия Радонежского. В описании портрета читеаем: «….одежды новой не надевал он, ни из сукон немецких, цветастых, красивых, ни гладкой и мягкой… Были порты на нём плохонькие…». Задача жития как жанра – описание жизни святых, поэтому здесь не находим внешнего детализированного портрета. С течением времени аксессуарная вещь хотя и остается в литературе, но утрачивает свое значение, не несет сколько-нибудь значимой художественной информации. Другая функция вещной детали, развивается позже, начиная примерно с эпохи Возрождения, но зато становится ведущей для этого типа деталей. Деталь становится способом характеристики человека, выражением его индивидуальности. Особое развитие эта функция вещных деталей получила в реалистической литературе XIX в. Вслед за Есиным отправляемся в вещный мир главного героя пушкинского романа в стихах «Евгений Онегин». Характеристика героя через принадлежащие ему вещи становится едва ли не важнейшей. Сравнивая два кабинета Онегина — петербургский и деревенский – мы наблюдаем, как вещь становится даже показателем изменения характера. В первом – Янтарь на трубках Цареграда, Фарфор и бронза на столе, И, чувств изнеженных отрада, Духи в граненом хрустале… В другом же месте первой главы говорится, что полку с книгами Онегин «задернул траурной тафтой». Перед нами «вещный портрет» богатого светского щеголя, не особенно занятого философскими вопросами смысла жизни. Таким он и остался бы в сознании читателей, не будь другого описания. Совсем другие вещи в деревенском кабинете Онегина: это портрет «лорда Байрона», статуэтка Наполеона, книги с пометками Онегина на полях. Эти вещи помогают и Татьяне, и читателю узнать Евгения с совершенно другой стороны. Это, прежде всего, кабинет человека думающего, а любовь Онегина к таким незаурядным и противоречивым фигурам, как Байрон и Наполеон, о многом говорит вдумчивому читателю. Есин А.Б. приглашает нас заглянуть в ещё один «кабинет», он принадлежит покойному дяде Онегина: Онегин шкафы отворил: В одном нашел тетрадь расхода, В другом наливок целый строй, Кувшины с яблочной водой Да календарь осьмого года. Об этом персонаже мы не знаем практически ничего, кроме описания того мира вещей, в котором он жил, но этого достаточно, чтобы «с исчерпывающей полнотой представить себе характер, привычки, склонности и образ жизни обыкновенного деревенского помещика, которому кабинет, собственно, и не нужен». В рассказе Л.Н. Толстого «После бала» рассказчик Иван Васильевич обращает внимание своих слушателей на замшевые перчатки отца Вареньки. В первый раз – на балу, приготавливаясь к танцу с любимой дочерью: «натянув замшевую перчатку на правую руку, - «надо всё по закону», улыбаясь, сказал он» и во второй раз во время наказания беглого татарина: «он своей сильной рукой в замшевой перчатке бил по лицу испуганного, слабосильного солдата…» Если обратиться к классификации Е. В. Демидовой, то можно определить функцию вещной детали как сюжетнокомпозиционную. Одна и та же вещь в разных частях произведения подчёркивает разные стороны характера человека: любящего отца, дорожившего правилами светского этикета (танцевать принято в перчатках) и жестокого полковника, исполняющего «свой долг». Контраст красоты, любви, прекрасной музыки и страшной картины наказания под барабанную дробь усиливается и под влиянием «замшевой перчатки». Вещная деталь иногда может чрезвычайно выразительно передавать психологическое состояние персонажа; особенно любил пользоваться этим приемом психологизма Чехов. Вот как, например, изображается при помощи простой и обыденной вещной детали состояние героя в повести «Три года»: «Дома он увидел на стуле зонтик, забытый Юлией Сергеевной, схватил его и жадно поцеловал. Зонтик был шелковый, уже не новый, перехваченный старою резинкой; ручка была из простой, белой кости, дешевая. Лаптев раскрыл его над собой, и ему показалось, что около него даже пахнет счастьем». Выше уже было сказано о психологической функции шинели в повести Н.В. Гоголя. Сознание «маленького человека», обреченного быть всю жизнь безгласным винтиком в чиновничьем механизме, его бесправность и беззащитность в повести Гоголя «Шинель» разворачиваются вокруг центрального сюжета о пошиве Акакием Акакиевичем новой шинели. «Он совершенно приучился голодать по вечерам, но зато он питался духовно, нося в мыслях своих вечную идею шинели». Комическая деталь – существование духовной идеи шинели, которая, материализовавшись, должна будет указать на духовный статус самого Акакия Акакиевича, однако, предстает в трагическом свете. Никакая, даже самая банальная, духовная идея не способна вырвать героя из его бытия «вечного титулярного советника»: в первый же день сшитая шинель была украдена, а бедный Акакий Акакиевич слег с горячкой и умер. Шинель – единственная и, как мы видим, обреченная на неудачу, попытка героя бороться с фактом своей полной обезличенности. Обратимся к портрету ещё одного «маленького человека» - Самсона Вырина из повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель». «Вижу, как теперь, самого хозяина, человека лет пятидесяти, свежего и бодрого, и его длинный зелёный сертук с тремя медалями на полинялых лентах», - так выглядит герой. Наблюдательный читатель должен обратить внимание на три медали на полинялых лентах. Они говорят о славном прошлом Самсона Вырина, свидетельствуют о том, что солдат Вырин храбро сражался, был мужественным, смелым и отважным воином. Одна маленькая подробность – три медали на полинялых лентах, но как о многом они говорят. Читатель подругому начинает смотреть на героя: видит не только жалкого старика, но и храброго человека. Вещная характеризовать деталь обладает человека, и способностью выражать одновременно авторское отношение и к персонажу. Вот, например, вещная деталь в рассказе К.Г. Паустовского «Телеграмма» бюст писателя Гоголя на выставке молодого скульптора, которого опекала героиня рассказа Анастасия Семёновна. Впервые героиня видит его в мастерской скульптора, куда пришла по службе: работала секретарем в Союзе художников. В тот день она получила письмо от матери, но не нашла времени прочитать его: «работы было много, устройство выставок, конкурсов – все это проходило через ее руки». Когда скульптор снял с одной из фигур мокрые тряпки и сказал: «Ну вот он, Николай Васильевич! Теперь прошу!» - Настя вздрогнула. Насмешливый взгляд пронзал ее насквозь. «А письмо-то в сумочке нераспечатанное, – казалось, говорили сверлящие гоголевские глаза. – Эх ты, сорока!» На просьбу матери приехать Настя не откликнулась, горячая пора подготовки к выставке продлилась более двух недель. Наконец выставка удалась, все благодарили заботливую, чуткую Анастасию Семёновну, сумевшую-таки вытащить в свет скульптора Тимофеева. Именно в этот день она получает телеграмму «Катя помирает. Тихон», но и это не заставляет её ехать к матери. «Всё равно уже не успею», думает она. И только «чей-то взгляд, тяжелый и пронзительный, Настя все время чувствовала на себе и боялась поднять голову. «Кто бы это мог быть? – подумала она. – Неужели кто-нибудь догадался? Как глупо. Опять расходились нервы. Она с усилием подняла глаза и тотчас отвела их: Гоголь смотрел на нее, усмехаясь. На его виске как будто тяжело билась тонкая склеротическая жилка. Насте показалось, что Гоголь тихо сказал сквозь стиснутые зубы: – «Эх, ты!» И только тут Настя заплакала: « Мама! Как же это могло так случиться? Ведь никого же у меня в жизни нет. Нет и не будет роднее. Лишь бы успеть, лишь бы она увидела меня, лишь бы простила». Через художественную деталь – скульптуру Гоголя автор выражает осуждение чёрствости героини. Совершенно новые возможности в использовании вещных деталей, можно сказать, даже новая их функция открылись в творчестве Гоголя. Под его пером мир вещей стал относительно самостоятельным объектом изображения. Загадка гоголевской вещи в том, что она не полностью подчинена задаче более ярко и убедительно воссоздать характер героя или социальную среду. Вещи во многом апеллируют к пониманию самой личностной полноты персонажа. Любой персонаж «Мёртвых душ» окружён, собственным миром вещей. Здесь мы вспомним и знаменитую шкатулку Чичикова, и изящные подарочки супругов Маниловых, и грубые предметы быта Собакевича, и мир бутылок Ноздрёва, и практичный вещный мир Коробочки, а более всего нас поражает помещик Плюшкин своим пристрастием к «собирательству». Подробнее остановимся на описании интерьера в доме Плюшкина: «На бюро ... лежало множество всякой всячины: куча исписанных мелко бумажек, накрытых мраморным позеленевшим прессом с яичком наверху, какая-то старинная книга в кожаном переплете с красным обрезом, лимон, весь высохший, ростом не более лесного ореха, отломленная ручка кресел, рюмка с какой-то жидкостью и тремя мухами, накрытая письмом, кусочек сургучика, кусочек где-то поднятой тряпки, два пера, запачканные чернилами, высохшие, как в чахотке, зубочистка, совершенно пожелтевшая». Здесь Гоголю необходимо именно множество подробностей, чтобы усилить впечатление бессмысленной скупости, мелочности и убогости жизни героя. Как видим, мир вещей героев поэмы Н.В. Гоголя – неотъемлемая часть характеристики персонажей. В своей работе Есин приводит примеры из разных произведений писателя и заключает: «Вещи интересны Гоголю сами по себе, в значительной мере независимо от их связей с конкретным человеком. Гоголь впервые в мировой литературе осознал, что, изучая мир вещей как таковой, вещное окружение человека, можно многое понять – не о жизни того или иного лица, но об укладе жизни в целом»[2]. Мир вещей под пером Гоголя предстаёт средством для характеристики мира людей, изображением этого мира. Писатели ХХ века продолжают гоголевскую традицию изображения мира вещей, по-своему раскрывая эту тему. Хочется остановиться на анализе рассказа М.А. Осоргина «Пенсне», примечательного тем, что автор развёртывает перед читателем реально-реалистическое повествование о путешествии пенсне, показывая самостоятельную жизнь привычного, казалось бы, предмета. В рассказе повествователь обращается к читателю: «Что вещи живут своей жизнью – кто же сомневается?» Он, уверенный в своей правоте, с увлечением рассказывает о страсти некоторых вещей к путешествиям, советует читателям вглядываться внимательнее в окружающий нас предметный мир, чтобы понять, что мир вещей живёт параллельно той жизни, которую для них выдумали люди. После знакомства с этим произведением невольно начинаешь смотреть на вещи, окружающие тебя с некоторым интересом. Следующее произведение поражает тем, что вещь приобретает в нём полную власть над человеком. Оно принадлежит перу Надежды Лохвицкой, известной писательницы Тэффи. Она рассказывает, как вещь начинает влиять на психологическое состояние, характер и поведение героя. Олечка Розова, героиня рассказа «Жизнь и воротник», тихая, застенчивая, довольствующаяся скромной жизнью, однажды покупает дамский воротничок с продёрнутой в него жёлтой ленточкой... С тех пор её жизнь начинает стремительно меняться. Вначале воротничок потребовал новую кофточку, затем круглую юбочку с глубокими складками, новых башмачков, шляпу, пояс, перчатки, безобразный полосатый диван… Она стала вести странную, «воротничковую» жизнь, угождая ловко управляющему ею воротничку. В первых строчках рассказа автор предупреждает читателя: «Человек только воображает, что беспредельно властвует над вещами. Иногда самая невзрачная вещица вотрётся в жизнь, закрутит её и перевернёт всю судьбу не в ту сторону, куда ей надлежало идти». В начале XXI века, когда вещи становятся всё более «умными» и словно бы независимыми от человека, такой поворот событий не кажется ни искусственным, ни натянутым. Современные писатели (к ним мы относим писателей конца ХХ и начала ХХI века активно используют вещную деталь, представляя её многообразие и многофункциональность). Попытка составления нами собственной классификации не оказалась успешной: для определения новых функций вещной детали необходим анализ достаточно большого количества художественных произведений, что невозможно наблюдать на примере использованных произведений. Из рассмотренных классификаций, можно выделить следующие функции: 1. ассоциативную, или номинативную; 2. характерологическую; 3. психологическая; 4. символическая; 5. функцию выделения персонажа. Такое разделение функций достаточно условное. Например, такая деталь как шинель, роль её, по моему мнению, многозначна: характерологическая (функция выделения персонажа близка к ней), психологическая, символическая. В ходе работы над темой, мы убедились, что внимание к художественной подробности, вещной детали, необходимо для понимания основной мысли автора. Если школьники научатся этому, значит задача, поставленная перед нами, выполнена. Заключение Итак, нами изучены труды литературоведов Есина А.Б. и Чудакова А.П., в которых представлена история развития вещной детали в художественной литературе и классификация. Рассматривая примеры художественных произведений разных периодов русской литературы, начиная с древнерусской и заканчивая произведением современных писателей, мы имели возможность наблюдать за расширением диапазона функций вещной детали. Ранние стадии литературы: вещь – знак общественного положения или принадлежности человека к определённой профессии, роду деятельности. Эпоха Возрождения: вещь – способ характеристики человека, выражение его индивидуальности. В реалистической литературе XIX века вещь становится показателем изменения характера человека, а также изменения психологического состояния персонажа и выражения авторского отношения к персонажу. Вторая половина XIX века: мир вещей – самостоятельный объект изображения. Вещь не полностью починена задаче ярко и убедительно воссоздать характер героя и социальную среду. У неё есть возможность жить собственной, независимой от человека жизнью, иметь свой характер. Изучая вещное окружение человека, можно многое понять не только о жизни того или иного лица, но и об укладе жизни в целом. ХХ век: вещь начинает влиять на психологическое состояние, характер и поведение героя. Значит, гипотеза об изменении роли вещной детали с развитием литературы подтверждается. Так, в начале появления авторской литературы древнерусские писатели не умели использовать художественную деталь для индивидуализации персонажа. Но постепенно, по мере того как мастерство художников слова оттачивалось, в их произведениях изображённый вещный мир начинал создавать индивидуальный портрет персонажа, являлся показателем изменения характера человека, изображал уклад жизни героев, выражал отношение автора к своему герою и, наконец, вовсе отделился от персонажа, а приобретя независимость, подчинил себе человека. Вещь Загадочная, необходимая Характеризует, изменяет, влияет. Главное – не стать её рабом. Предупреждение. Литература 1. Афоризмы. Золотая коллекция. – Минск: Харвест: М.: АСТ, 2003 2. Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения/А.Б.Есин. - М.: Флинта: Наука, 2003 3. Демидова Е.В. Художественная вещь во внутреннем мире текста оригинала и текстов переводов//Вестник удмуртского университета. История и филология, №2 2011 4. Краткий словарь литературных понятий и терминов. // Литература: Большой справочник для школьников и поступающих в вузы/ Э.Л. Безносов, Е.Л. Ерохина, А.Б. Есин.- М.: Дрофа,1999. С.435-436 5. Литература. 9 кл. учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2-х ч./ авт.сост. В.Я Коровина. - М.: Просвещение, 2009 6. Литература. 9 кл. учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2-х ч./ авт.сост. В.Я Коровина. - М.: Просвещение, 2010 7. Чудаков А.П. Вещь в реальности и в литературе / А.П.Чудаков //Вещь в искусстве. – М.: Наука, 1986
