Региональная экономика - Новосибирский государственный

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Новосибирский национальный исследовательский государственный университет
Экономический факультет
УТВЕРЖДАЮ
Председатель совета
__________________
«__»__________20__ г.
Программа дисциплины
Региональная экономика
Направление подготовки
ЭКОНОМИКА
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Новосибирск
2012
1
Программа учебной дисциплины
«Региональная экономика»
Программа учебного курса «Региональная экономика» составлена в соответствии с
требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавров
по направлению 080100 «Экономика» согласно ФГОС ВПО третьего поколения.
Автор: Л.В. Мельникова, к.э.н.
Факультет: Экономический
Кафедра: Экономического управления
1. Цели освоения дисциплины (курса)
Целью курса является формирование системы знаний обучающихся о закономерностях пространственного развития национальной экономики на основе современных научных подходов и моделей
Особенностью курса является преимущественно аналитический подход к изучению
пространственных аспектов экономики. Отсюда следует принципиальная роль логических
и математических моделей как основного средства анализа изучаемых явлений. В моделях
размещения и землепользования, рассматриваемых в первом модуле, используется микроэкономический подход, вопросы регионального развития и межрегионального взаимодействия, изучаемые во втором и третьем модулях, изучаются в рамках макроэкономического
подхода. Попытки синтеза микро- и макроэкономических подходов представлены в 4-м
модуле, знакомящем с наиболее современными теориями регионального роста и развития.
Основными задачами дисциплины являются:
дать представление о развитии и современном состоянии теории региональной экономики, еѐ месте в экономической теории и взаимосвязи с другими разделами экономической теории;
●
показать развитие концепции пространства по мере развития различных
направлений региональной экономики;
●
●
обосновать логику выбора фирмой и потребителем своего размещения в про-
странстве;
●
обосновать формирование пространственной структуры национальной экономики через взаимодействие сил агломерации и дисперсии;
показать основные подходы к анализу структуры и динамики развития региональной экономики и межрегиональных взаимодействий.
●
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Региональная экономика» читается студентам 3 курса бакалавриата
(6-й семестр), обучающимся на Экономическом факультете НГУ по направлению Экономика. Дисциплина относится к базовой части Профессионального цикла Основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 080100 «Экономика».
В курсе активно используются знания и навыки, полученные студентами при изучении
курсов Экономическая география, Микроэкономика, Макроэкономика, Национальное счетоводство, Экономика фирмы, Математическое моделирование экономики, Институциональная экономика. Также для освоения материала желательно предварительное изучение
курсов Статистика и Эконометрика. Предполагается, что студенты владеют английским
языком на уровне, позволяющем им свободно читать академические работы, публикуемые
в периодических изданиях.
2
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у выпускников следующих компетенций (согласно ФГОС):
Коды
компетенций
Название компетенции
ОК
- общекультурные
компетенции
ОК-1
Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК-4
Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем
ОК-5
Умеет использовать нормативные документы в своей деятельности
ОК-6
Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
ОК-7
Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ОК-9
Способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
ОК-13
Владеет основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
ОК-14
Владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного
ПК - профессиональные
компетенции
3
ПК - 1
Способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов
ПК - 4
Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач
ПК - 5
Способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
ПК - 6
Способен на основе описания экономических процессов и явлений
Коды
компетенций
Название компетенции
строить стандартные теоретические и эконометрические модели,
анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты
ПК - 7
Способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и
использовать полученные сведения для принятия управленческих
решений
ПК - 8
Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социальноэкономических показателей
ПК - 10
Способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии
ПК - 13
Способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений, разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической
эффективности, рисков и возможных социально-экономических
последствий
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Знать:
●
основные понятия и терминологию региональной экономики;
современные теоретические представления о закономерностях размещения
экономической деятельности, экономического роста и развития региона и межрегиональных экономических отношений;
●
●
основные сферы применения важнейших теорий региональной экономики;
●
состав основных статистических показателей региональной экономики;
Уметь:
●
применять теоретический (модельный) аппарат экономической теории к реальным экономическим задачам;
анализировать статистические материалы по основным разделам региональной экономики;
●
●
качественно объяснить причины процессов и явлений, наблюдающиеся в
сфере региональной экономики и межрегиональных экономических отношений;
Владеть
●
навыками графического анализа экономических ситуаций, связанных с тематикой курса;
навыками содержательного анализа проблем региональной экономики с
применением модельного аппарата;
●
4
инструментарием анализа структуры региональной экономики и прогнозирования ее развития.
●
4. Структура и содержание дисциплины «Региональная экономика»
Семестр
Неделя семестра
5
1-4
8
8
0
8
Размещение фирмы в условиях
совершенной конкуренции
5
1
2
2
0
2
Размещение фирмы в условиях
несовершенной конкуренции
5
2
2
2
0
2
Пространственное распределение
экономической деятельности.
5
3
1
1
0
1
Иерархическая структура городов
и теория центральных мест
5
3-4
2
2
0
2
Пространственная структура городской экономики
5
4
1
1
0
1
№ п/п
Раздел дисциплины
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Виды учебной работы,
включая самостоятельную работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Теории
ства
размещения
Лек- Се- Кон Самоции ми- суль стоянар та- тельная
ы ции работа
производ-
Теории экономического роста и
развития
5
5-9
10
10
0
10
2.1
Методы региональных измерений 5
5
2
2
0
2
2.2
Структура экономики и развитие
региона
5
6
2
2
0
2
Анализ регионального
пликатора
5
7
2
2
0
2
5
8
2
2
0
2
Оптимизационная межотраслевая
модель
5
9
2
2
0
2
2
2.3
2.4
2.5
3
3.1
5
Региональная модель
выпуск"
Формы текущего контроля
успеваемости (по неделям
семестра) Форма промежуточной аттестации (по
семестрам)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
Контрольная
работа
Индивидуальное задание
мульти"затраты-
Рост и развитие в процессе
межрегиональных
взаимодействий
Межрегиональная торговля
5
10-13 12
12
0
12
10
6
0
6
6
Контрольная
работа
3.2
Межрегиональное равновесие
5
11
2
2
0
2
3.3
Рост региона в теориях международной торговли
5
12
2
2
0
2
Модели неоклассического регионального роста
5
13
2
2
0
2
Современные теории регионального развития
14-16 6
6
0
6
Экзогенные источники конкурентоспособности территории
5
14
2
2
0
2
Эндогенные источники конкурентоспособности территории
5
15
2
2
0
2
17
2
2
0
2
3.4
4
4.1
4.2
4.34 Модели новой
географии
Тестирование
экономической
5
Дифзачет
Итого
36
36
0
36
108
Общекультурные и профессиональные компетенции формируются в процессе изучения различных разделов курса.
Содержание раздела
Компетенции
Формирование
ОК–1, ОК-4, ОК – 9, ОК
Размещение фирмы в условиях совершенной конку– 13, ОК – 14, ПК -4,
ренции.
ПК-6, ПК-8, ПК-10
Модель размещения производства А.Вебера. Локационный треугольник. Влияние транспортных тарифов, цен поставок
и цен производственных факторов на размещение фирмы. Построение изодапаны и кривой межрегиональных факторных цен.
Появление новых рынков сырья и сбыта в рамках модели Вебера. Возникновение агломерации. Размер рынка и транспортные
затраты.
1
Теории размещения производства.
Модель Л. Мозеса. Эффекты замещения видов сырья в
производственной функции. Взаимосвязь технологии и размещения фирмы. Влияние изменения цен поставок на размещение
фирмы в моделях Вебера и Мозеса. Влияние отдачи от масштаба
на размещение фирмы, постоянная отдача в модели Вебера.
Возрастающая отдача в модели Мозеса.
Размещение фирмы в условиях несовершенной конкуренции.
Размещение фирмы в пространстве и монопольная
власть. Раздел рынка в модели Паландера.
Пространственный спрос, рыночное равновесие и размещение фирмы. Построение кривой рыночного пространственного спроса фирмы (А. Лѐш). Определение района сбыта. Формирование пространственной структуры рынка в условиях монополистической конкуренции. Достижение долгосрочного равно6
весия.
Взаимозависимость решений о размещении. Модель Г.
Хотеллинга. Кооперативная игра и анализ благосостояния.
Бихейвиористские модели размещения фирмы. Ограниченная рациональность фирмы. Конфликт целей внутри фирмы.
Учет затрат на перемещение фирмы. Эволюционный подход
Алчяна к размещению фирмы.
Пространственное распределение экономической деятельности.
Причины концентрации фирм в пространстве. Агломерационная экономия. Источники агломерационной экономии по
Маршаллу. Виды агломерационной экономии по Олину-Гуверу.
Отраслевые кластеры. Модель полюсов роста Перру. Модель
инкубатора Чиница. Теория жизненного цикла Вернона. Модель
Портера. Модель новых индустриальных областей Скотта.
Причины дисперсии фирм в пространстве. Пространственное ценообразование, ценовая дискриминация и дисперсия
в пространстве. Анализ перевозок и коэффициентов «цена-вес».
Закон рынков сбыта Рейли.
Иерархическая структура городов и теория центральных мест.
Теория центральных мест. Географическая модель Кристаллера. Модель Кристаллера в формальной записи Бегуина.
Модель Леша. Суть экономического подхода к определению
пространственной структуры районов сбыта. Модель Лѐша в
формальной записи Пэлинка-Ниджкампа. Сопоставление подходов Кристаллера и Леша к объяснению структуры городского
расселения. Дальнейшее развитие теории центральных мест.
Новая теория городских систем. Сети городов. Правило
«ранг-размер». Эмпирическое объяснение иерархической структуры городов. Измерение пространственной концентрации и региональной диверсификации. Индекс Хиршманна-Херфиндаля.
Индекс региональной диверсификации. Индекс региональной
специализации.
Пространственная структура городской экономики
Доступность и размещение. Размещение сельскохозяйственного производства в модели фон Тюнена. Конкуренция за
землю в модели Тюнена. Модель запрашиваемой ренты Алонсо .
Размещение фирм в городе по модели Алонсо. Размещение жилья домохозяйств в городе .Качество жизни в модели Алонсо.
Модель гравитации.
Формирование
ОК-1, ОК-5, ПК-1, ПКМетоды региональных измерений
4, ПК-5, ПК-6, ПК-7,
Макроэкономическая концепция региона. Система наци- ПК-8.
ональных счетов. Система региональных счетов. Особенности
Затрагивает
расчета валового регионального продукта. Методы оценки ВРП.
2
7
Теории экономического роста и развития
Основные и рыночные цены. Учет деятельности вертикально формирование
ОК-6,
интегрированных корпораций. Возможности и ограничения эко- ОК-7, ОК-9, ОК-13, ПКномического анализа на базе региональных счетов
13.
Структура экономики и развитие региона
Концепции регионального развития и роста. Теория стадий развития. Теория стадий развития региона Фишера-Гувера.
Региональные диспропорции в теории Вильямсона. Взаимосвязь
между отраслевой структурой и ростом экономики региона. Метод структурных сдвигов.
Анализ регионального мультипликатора.
Концепция мультипликатора. Модель экспортной базы
региона. Идентификация базового и не-базового сектора. Кейнсианский региональный мультипликатор. Сравнение мультипликатора экспортной базы и кейнсианского мультипликатора.
Анализ влияния с помощью мультипликатора. Региональный
анализ «затраты-выпуск». Леонтьевский мультипликатор.
Региональная модель «затраты-выпуск»
Василий Леонтьев. История межотраслевых исследований в России. Межотраслевой баланс и таблицы «затратывыпуск». Взаимосвязь таблиц «затраты-выпуск» с системой
национальных счетов и кейнсианской моделью. Шахматная таблица «затраты-выпуск» (межотраслевой баланс). Коэффициенты
прямых, косвенных и полных затрат. Свойства системы уравнений межотраслевого баланса
Оптимизационная межотраслевая модель.
Формальная запись. Свойства оптимального плана. Модель закрытой экономики. Модель открытой экономики с ограничениями по труду. Модель открытой экономики с ограничениями на производственные мощности. Модель с ограничениями на мобильность трудовых ресурсов. Сравнение решений.
3 Рост и развитие в процессе межрегиональных взаимоФормирование
ОК-1, ОК-4, ПК-6, ПКдействий
10.
Межрегиональная торговля.
Затрагивает
Экспорт как источник роста региона. Двухрегиональная
формирование
ОК-9,
модель экспортной базы. Многорегиональная модель экспортной базы. Межрегиональный межотраслевой баланс. Оптимиза- ОК- 13, ОК- 14, ПК-5
ционная межрегиональная межотраслевая модель. Построение
двухрегиональной модели с недополняющим ввозом.
Межрегиональное равновесие
Закон Вальраса. Общее и частичное равновесие. Модель
пространственного равновесия (МПР): один товар, два региона,
нулевые транспортные затраты . МПР : один товар, два региона,
ненулевые транспортные затраты . МПР : один товар, n регионов, ненулевые транспортные затраты. МПР : n товаров, n регионов, ненулевые транспортные затраты
8
Рост региона в теориях международной торговли
Производственные факторы как источник роста региона.
Не-мобильность факторов, специализация и благосостояние.
Классическая модель сравнительных преимуществ Д.Рикардо.
Неоклассическая модель факторных пропорций Хекшера-Олина.
Абсолютные и сравнительные преимущества как источники роста региона. Теория таможенных союзов.
Неоклассическая модель регионального роста.
Региональный рост и мобильность факторов производства. Односекторная модель регионального размещения и перемещения факторов производства Бортса-Штейна. Двухсекторная
модель регионального распределения и миграции факторов производства. Взаимосвязь между односекторной и двухсекторной
моделями. Критическая оценка неоклассического подхода.
4
Современные теории регионального развития
Экзогенные источники конкурентоспособности территории.
Формирование
ОК-4, ПК-6, ПК-8.
Затрагивает
формирование
ОК-9,
Компоненты территориальной конкурентоспособности.
ОК13,
ОК14,
ПК-13
Теория полюсов роста. Экономический подход Ф. Перру. Территориальный подход Ж. Будевилля. Роль МНК в развитии региона. Пространственное распространение инноваций. Географическое расстояние в модели Хагерстранда. Экономическое расстояние в модели Грилишеса-Мансфилда. Инфраструктура и региональное развитие. Новые коммуникационные технологии и региональное развитие.
Эндогенные источники конкурентоспособности территории.
Эндогенные источники конкурентоспособности. Агломерационные эффекты. Пространство и статическая эффективность. Промышленный район по Маршаллу. Районная экономия
от масштаба. Пространство и динамическая эффективность. Инновации и локальное развитие. Перетоки знания. Роль географической близости. Коллективное обучение и регион«центральный инноватор». Близость социальных отношений.
«Обучающиеся регионы». Роль институциональной близости.
Структура городов и региональное развитие.
Современные теории регионального роста
Модели новой экономической географии
Внутренняя для фирмы возрастающая отдача. Пространственная агломерация и кумулятивный рост/спад. Модель
«центр-периферия». «Эффект спроса» и «эффект затрат». Кумулятивная причинность, множественность равновесий, устойчивость равновесия, оптимальность равновесия, взаимодействие
агломерационных процессов и торговых потоков.
Модели эндогенного роста региона
9
5. Образовательные технологии
Курс построен на основе традиционной методики преподавания, предполагающей
сочетание последовательного изложения теоретической части на лекциях с последующим
закреплением и углублением материала наряду с получением практических навыков и
умений на семинарских занятиях. Вместе с тем он включает современные элементы, такие
как построение по модульному принципу, что позволяет организовать помодульный
принцип проверки знаний.
Применение компетентностного подхода к обучению студентов бакалавриата по
направлению подготовки 080100 «Экономика» предопределяет широкое использование
наряду с традиционными обучающими технологиями и форматами (чтение лекций и
проведение семинарских занятий) активных методов обучения, соответствующих современной образовательной парадигме. Это:
дискуссии о возможностях и границах использования изучаемых методов и
инструментов для анализа экономики российских регионов;
●
●
индивидуальное задание «Анализ отраслевой и пространственной структуры экономики субъекта РФ»;
●
компьютерные тестирующие программы, охватывающие основные разделы
курса;
Задание выполняется индивидуально, с использованием общедоступной Центральной статистической базы Росстата, оформляется в письменном виде. Обязательны ссылки
на источники информации.
Обязательные разделы задания:
1.
Расчет и анализ рядов индексов региональной специализации и региональной диверсификации для субъекта РФ за выбранный период ; построение кривых Лоренца для отраслевой структуры субъекта РФ; расчет и интерпретация значения и динамики
коэффициента региональной специализации Джини.
2.
Расчет величин общего, дифференциального и пропорционального сдвига
на базе данных о занятости в субъекте РФ в разрезе 15 разделов ОКВЭД за выбранные периоды и анализ факторов, преобладающих в формировании величины общего сдвига в
кризисные годы и в годы устойчивого роста?
3.
Построение графиков относительного развития отраслей ОКВЭД в субъекте
РФ по сравнению с национальной экономикой и анализ на основе построенных графиков
благоприятности условий для развития отдельных отраслей в период устойчивого роста и
в период финансового кризиса.
4.
Прогноз развития одного вида экономической деятельности в субъекте РФ
на период до 2015 г. методом «сдвига доли»
5.
Идентификация «базовых» и «не-базовых» видов деятельности в субъекте
РФ методом коэффициентов локализации и расчет величины регионального мультипликатора экспортной базы
6.
Таблица – результаты резюмируются в итоговой таблице
Индексы региональной специализации
Индексы региональной диверсификации
Коэффициенты региональной специализации Джини
Величины структурных сдвигов в выбранные периоды
Перечень отраслей, успешно растущих в период устойчивого развития и кризис10
ный период
Прогнозный темп роста выбранного вида экономической деятельности
Перечень базовых видов деятельности субъекта РФ
Величина регионального мультипликатора экспортной базы
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины
После окончания каждого раздела дисциплины проводится оценивание степени
освоения студентами изученного материала. Оценка рассчитывается на основе суммы
баллов, набранных на контрольных и самостоятельных работах, а также баллов за выполнение индивидуального задания.
Итоговая оценка за семестр рассчитывается на основе полученной суммы баллов, и
баллов, набранных при заключительном контроле знаний на экзамене
В таблице приводится количество баллов, которое можно набрать по каждому этапу контроля.
Текущий контроль
Контрольная работа 1
15
Контрольная работа 2
15
Домашнее задание
5
Тестирование
10
Индивидуальное задание
10
Бонус за активную работу
5
Итого по текущей работе
60
Заключительный контроль
Дифференцированный зачет
40
Итого по курсу
10
0
Заключительный контроль проводится в день дифференцированного зачета в
письменной форме (максимальное количество баллов 40). Дифференцированный зачет
включает решение тестов, задач.
Примеры тестовых заданий:
1. Фактор транспортных издержек ведет к формированию такой пространственной структуры
экономической деятельности, которая характеризуется
o агломерацией
o дисперсией
o наличием городов разного размера
o пространственной концентрацией
2. Что такое внешняя экономия от масштаба?
11
o Уменьшение затрат благодаря агломерации
o Уменьшение затрат благодаря расширению производства
o Крупномасштабные внешние эффекты
o Сокращение накладных расходов
3. Чем характеризуется оптимальное место размещения фирмы в классической теории размещения?
o Место, в котором фирма достигает максимального объема продаж
o Место, где обитает максимальное число жителей
o Место, в котором фирма достигает минимального уровня транспортных затрат
o Место, их которого одновременно доступны порт и город
4. В условиях модели Вебера фирма производит продукт m3 из сырья m1 и m2. Производственная функция фирмы: m3=0.5m1+1.5m2. Тарифы на перевозку единицы сырья t1 =4 руб./км, t2 = 2
руб./км, тариф на перевозку готового продукта нулевой. Расстояние между рынками сырья 10
км. Оптимальным местоположением фирмы будет:
o Размещение на рынке сырья 1
o размещение на рынке сырья 2
o размещение на рынке готового продукта
o Размещение на расстоянии 2,5 км от рынка сырья 1
5. Результатом пространственной конкуренции в модели Хотеллинга является
o Стабильная ситуация, при которой ни одна из фирм не способна изменить свое местоположение без ущерба для себя и выигрыша для остальных
o Пространственное равновесие, при котором конкуренты сосредотачиваются в одном
месте
o Нестабильная ситуация, при которой все фирмы пытаются максимизировать прибыль
o Стабильная ситуация, при которой каждая фирма размещается в середине своей обла-
сти сбыта
6. В теории центральных мест Август Лѐш смог объяснить структуру систем городов
o На основании географических особенностей местности
o На основании решений фирм о размещении в условиях пространственной конкуренции
o На основании шестиугольной кристаллической решетки
o На основании универсализации функций крупных городов
7. Рента в модели Алонсо – это
o Сумма денег, необходимая, чтобы арендовать 1 кв. м офисной площади
o Сумма денег, уплачиваемая предпринимателем из дохода после вычета всех производственных издержек и желаемой прибыли, за 1 год на 1 кв.м. площади
o Сумма денег, уплачиваемая предпринимателем из дохода после вычета всех производственных издержек, за 1 год на 1 кв.м. площади
o Сумма денег, уплачиваемая домовладельцу 1 год на 1 дом
8. В городе А 1000 торговых центров, а в городе Б – 10. Расстояние между городами 15 км. На
каком расстоянии пройдет граница между районами сбыта городов А и Б?
12
o Посередине
o 10 км от города А
o 13,63 км от города А
o Весь рынок будет обслуживаться магазинами города А
9. В моделях Тюнена-Алонсо объясняется
o положительная связь между ставкой земельной ренты и удаленностью от центра города
o отрицательная связь между ставкой земельной ренты и удаленностью от центра города
o механизм земельных спекуляций
o возникновение нескольких локальных центров внутри города (полицентричность города)
10. С 2001 по 2010 гг. самые высокие темпы роста ВРП наблюдались
o в субъектах Центрального федерального округа
o в субъектах Приволжского федерального округа
o в субъектах Северо-Кавказского федерального округа
o в субъектах Уральского федерального округа
Примеры контрольных заданий:
Задание 1
Население города N насчитывает 14 млн. чел.
Средние издержки проживания в городе (AC) описываются функцией
где Q – численность населения города N.
Средние выгоды проживания в городе (AB) описываются функцией
1. Сформулируйте критерий достижения оптимального размера города.
2. Является ли оптимальным фактический размер города, измеряемый численностью
населения, с точки зрения экономической эффективности?
3. Следует ли вводить меры по ограничению роста города, и если да, то по достижении какого размера города?
Задание 2
Фирмы А и В производят идентичный продукт. Они расположены на 1-мерном линейном
рынке длиной 20 км, фирма А – на расстоянии 4 км от начала, фирма В – на расстоянии
12 км от начала. Рыночный спрос распределен равномерно. В месте производства товары
продаются по 4 руб. Затраты на доставку товара включаются в цену поставки составляют
0,5 руб./км.
1. Опишите процесс раздела рынка в ходе пространственной конкуренции
2. На каком расстоянии пройдет граница рынка? Как изменятся рыночные доли
фирм?
3. Как изменится благосостояние потребителей, расположенных в каждой точке рынка, после того, как фирмы определили свое новое местоположение, и каким будет
чистый суммарный эффект для общества? Покажите графически.
13
4. Каковы возможные последствия ценовой конкуренции в условиях модели Хотеллинга?
Задание 3
Постройте матрицу косвенных материальных затрат первого порядка для условной
экономики, состоящей из трех отраслей, если матрица A следующая:
0
0,4 0.1
0
0
0,6
0.4 0.2 0
Что показывает третий элемент первого столбца матрицы А? Построенной Вами матрицы?
Поставлена задача увеличить объем конечного потребления продукции первой отрасли на единицу. На сколько нужно увеличить производство в первой и второй отраслях?
Как скажется на объеме конечного потребления каждого из продуктов падение производства в первой и второй отраслях на 15 и 20 единиц, соответственно, при сохранении
объемов производства в третьей отрасли неизменными? Объясните результат.
Пусть часть потребностей в продукции второй отрасли удовлетворяется за счет импорта: импортируется 10 единиц второго продукта. Потребности в продукции остальных отраслей удовлетворяются за счет местного производства региона. Каковы размеры полной
экономии от импорта второго продукта в каждой из отраслей? Объясните результат
Задание 4
Связь между конечным и валовым продуктом в экономике отражается системой уравнений межотраслевого баланса (E-A)X = Y, где Y - вектор конечного продукта, X - вектор
валового выпуска, A - матрица коэффициентов прямых материальных затрат, E - единичная матрица. Структура конечного продукта задана вектором α = (0,3; 0,5; 0.2). Известна
прямая трудоемкость производства в каждой из отраслей l=(0,3; 0,1; 0,5) Цены мирового
рынка составляют соответственно 4, 2, и 2 за единицу продукции. Трудовые ресурсы закреплены за отраслями в следующих количествах: в 1-й отрасли – 2000 человек, во второй
отрасли - 3000, в третьей отрасли – 2000.
Матрица A следующая:
0.4
0.1
0.3
0.2
0,8
0
0.1
0.0
0
Запишите формальную постановку задачи максимизации конечного продукта при
наличии возможности внешнеэкономических связей. Решите эту задачу.
Запишите двойственную к ней и найдите ее решение.
Задание 5
2-региональный рынок одного товара описывается следующими обратными функциями
спроса и предложения:
p1d  0.1x1d  70
p1s  0.1x1s  5
p2d  0.5x2d  100
p2s  0.5x2s  15
Транспортный тариф равен 1 доллару за перевозку единицы товара.
В условиях автаркии равновесная цена товара в регионе 1 равна 37,5 долл./ед., в регионе 2
равновесная цена равна 57,5 долл./ед.
1. Какой регион будет экспортером товара?
14
2. Рассчитайте рыночное равновесие для регионов 1 и 2 в условиях межрегиональной
торговли: определите равновесные объемы спроса и предложения, вывоза и ввоза и
равновесные цены.
3. Рассчитайте показатели благосостояния для регионов 1 и 2
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1. А.Г.Гранберг. Основы региональной экономики: учебник для вузов. - М.:
ГУ ВШЭ, 2000.
2. Н.Н.Михеева. Региональная экономика и управление. Учебное пособие для
вузов. – Хабаровск: Изд-во РИОТИП, 2000.
б) дополнительная литература:
1. О'Салливан А. Экономика города: [Учеб. ]: Пер. с англ — 4-е изд. — М.:
ИНФРА-М, 2002. — 705 с.
2. McCann, Philip. Urban and Regional Economics. Oxford University Press ,
Oxford, 2001
3. Capello, Roberta. Regional Economics (Routledge Advanced Texts in Economics
& Finance) , Routledge, 2007.
4. Heijman, W.J.M., Schipper R.A. Space and Economics: An Introduction to
Regional Economics (Mansholt Publication Series – Volume 7), Wageningen
Academic Publishers, 2010.
5. Brakman, S., Garretsen, H., van Marrewijk, Ch. The New Introduction to
Geographical Economics. Cambridge University Press, 2009.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
http://www.gks.ru – Официальный Интернет-сайт Федеральной службы государственной статистики
http://search.epnet.com - EВSCO – Универсальная база данных зарубежных полнотекстовых научных журналов по всем областям знаний
http://econom.nsu.ru – личная страница преподавателя в системе «Эконом», на которой в течение семестра размещаются дополнительные информационные и статистические
материалы, тексты индивидуальных заданий, результаты текущего контроля.
http://bench.nsu.ru/ - портал тестирования НГУ
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Интернет-ресурс
2. Мультимедийное оборудование
15
Рецензент (ы) _________________________
Программа
одобрена
____________________________________________
на
заседании
(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)
от ___________ года.
16