Программа практики (база) Неврология

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Кафедра неврологии и нейрохирургии с курсом мануальной и рефлексотерапии
Руководитель ООП
по программе ординатуры
31.08.42 Неврология
к.м.н., доцент Черникова И.В..
«2? О» 0 $ 2 0 /^ г.
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ
БАЗОВАЯ ЧАСТЬ
высшего образования
подготовки кадров высшей квалификации
по программе ординатуры 31.08.42
(квалификация врач-невролога)
Ростов - на - Дону
2015
Программа производственной (клинической) практики базовая часть
высшего
образования
подготовки
кадров
высшей
квалификации
по
программе ординатуры 31.08.42 Неврология одобрена на заседании кафедры
неврологии и нейрохирургии с курсом мануальной и рефлексотерапии ФПК
иППС.
Протокол №о
9
от « у5 и
О»
09
2015г.
-
..
Заведующий кафедрой к.м.н., доцент
У
Черникова И.В.
Программа производственной (клинической) практики базовая часть
высшего
образования
подготовки
кадров
высшей
квалификации
по
программе ординатуры 31.08.42 Неврологи утверждена на заседании учебно­
методической комиссии ФПК и ППС.
Протокол № ^CL о т « d ? » Qf________ 2015г.
Председатель УМК ФПК и ППС, доцент
Секретарь УМК ФПК и ППС
И.Г. Дядикова
СУ'______ О.В. Герасимова
При разработке программы производственной (клинической) практики
базовая часть в основу положен ФГОС ВО по специальности 31.08.42
Неврология
(уровень
подготовки
кадров
высшей
квалификации),
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от « ....» .............. 2014 г. № .................
1. ЦЕЛИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ
БАЗОВАЯ ЧАСТЬ
Целями производственной (клинической) практики базовой части являются:
- закрепление теоретических знаний по 31.08.42 Неврологи;
- развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения
в ординатуре,
- формирование профессиональных компетенций врача -невролога;
- приобретение опыта в решении реальных профессиональных задач.
2. ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ
БАЗОВАЯ ЧАСТЬ
Задачей производственной (клинической) практики базовой части первого
года обучения является формирование у обучающихся компетенций,
включающих в себя способность/готовность:
- выстраивать корректные и доверительные взаимоотношения с пациентом и
его окружением;
-диагностировать неврологические заболевание, собирать и анализировать
информацию о нем, выяснять субъективные и объективные сведения;
- использовать методики расспроса больного, наблюдения за пациентом,
сбора анамнестических и катамнестических сведений, анализа получаемой
информации, использования клинико-лабораторных методов исследования,
применяемых в неврологии.;
- оценивать степень тяжести состояния больного, причины его патологии;
- определять объем и последовательность диагностических процедур,
освоить базовые клинические и лабораторно-инструментальные методы
обследования больного, особенно в случаях, требующих неотложной или
интенсивной медицинской помощи;
- определять объем и последовательность терапевтических и или
хирургических мероприятий (стационарное, амбулаторное лечение);
- пользоваться методикой подбора адекватной терапии, уметь оказывать
необходимую срочную первую помощь при неотложных состояниях;
- оформлять медицинскую документацию: истории болезни, амбулаторные
карты, направления на медико-социальную экспертизу (далее МЭС),
статистические талоны, рецептурные бланки.
Задачей производственной (клинической) практики базовой части второго
года обучения является формирование у обучающихся компетенций,
включающих в себя способность/готовность:
- к применению клинического мышления, дифференцируя общие и
специфические признаки заболеваний неврологического, профиля;
- определять показания к госпитализации, организовывать ее в соответствие с
состоянием больного; проводить дифференциальную диагностику основных
неврологических
заболеваний, обосновать клинический диагноз;
- разрабатывать схему, план и тактику ведения больного в сложных
клинических случаях, обосновать дифференциальный диагноз, показания и
противопоказания к назначению фармакотерапии, физио- и других видов
лечения; разработать план подготовки больного к терапии, определить
соматические противопоказания;
определять
необходимость
специальных
методов
исследования
(лабораторных, инструментальных), организовывать их выполнение и уметь
интерпретировать их результаты;
- использовать методики распознавания и оказания помощи при неотложных
состояниях;
решать экспертные вопросы, касающиеся трудоспособности и
профессиональной деятельности больного, оформлять должным образом
листы временной нетрудоспособности.
3. МЕСТО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ
БАЗОВАЯ ЧАСТЬ В СТРУКТУРЕ ОПОИ ВО
Производственная (клиническая) практика базовая часть входит в
раздел Блок 2 «Практики».
4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (КЛИНИЧЕСКОЙ)
ПРАКТИКИ БАЗОВАЯ ЧАСТЬ
Форма проведения практики - производственная (клиническая) базовая
часть. Время прохождения - 2376 учебных часа (44 недели). Во время
прохождения практики обучающийся обязан соблюдать правила внутреннего
распорядка ЛПУ и иные нормативные акты, определяющие порядок
деятельности работников соответствующих органов и организаций,
выполнять указания руководителя практики.
5. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
(КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ БАЗОВАЯ ЧАСТЬ
Время и сроки проведения практики: 2376 учебных часа (44 недели). Режим
занятий: 9 учебных часов в день (6 часов аудиторных, 3 часа внеаудиторных).
Местом проведения производственной (клинической) практики являются
клинические базы кафедры неврологии и нейрохирургии с курсом
мануальной и рефлексотерапии
- ГУЗ БСМП-2, неврологическое отделение
- ГУЗ ОДБ неврологическое отделение
-НИИ АП
6.
КОМПЕТЕНЦИИ,
ФОРМИРУЕМЫЕ
В
РЕЗУЛЬТАТЕ
ПРОХОЖДЕНИЯ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
(КЛИНИЧЕСКОЙ)
ПРАКТИКИ
В результате прохождения производственной (клинической) практики
обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения,
универсальные и профессиональные компетенции:
Универсальные компетенции (далее - УК):
У/<Г-7-Готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу
УК-2-Готовность к управлению коллективом, толерантность воспринимать
социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
Профессиональные компетенции (далее - ПК):
П К -1-Готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных
на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование
здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или)
распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и
условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение
вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания
ПК-2-Готовность к проведению профилактических медицинских осмотров,
диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми
и хроническими больными
ПК-5 -готовность к определению у пациентов патологических состояний,
симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с
Международной статистической классификацией болезней и проблем,
связанных со здоровьем
ПК-6-готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании
неврологической медицинской помощи
ПК-8-Готовность
к
применению
природных
лечебных
факторов,
лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов,
нуждающихся в медицинской реабилитации
ПК-9-Готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей
мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и
здоровья окружающих
ПК-10-Готовность к применению основных принципов организации и
управления в сфере охраны здоровья граждан в медицинских организациях и
их структурных подразделениях
В результате прохождения производственной (клинической) практики
базовая часть обучающийся должен:
Знать:
- нормативно-правовую базу по вопросам неврологии;
- основы законодательства о здравоохранении и директивные документы,
определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения;
- общие вопросы организации неврологической и неврологической помощи в
стране, организацию работы скорой и неотложной помощи;
- анатомию, эмбриологию и топографическую анатомию центральной,
периферической и вегетативной нервной системы;
- основные вопросы нормальной и патологической физиологии центральной
и периферической нервной системы;
- основные вопросы этиологии и патогенеза неврологических заболеваний;
- клиническую симптоматику основных неврологических заболеваний, их
профилактику, диагностику и лечение;
- общие и функциональные методы исследования в неврологической
клинике, включая радиоизотопные и ультразвуковые методы, показания и
противопоказания
к
рентгено-радиологическому
обследованию
неврологического больного;
- основы фармакотерапии в неврологии;
- показания и противопоказания к хирургическому лечению;
- вопросы определения временной и стойкой нетрудоспособности, врачебно­
трудовой экспертизы;
- организацию и проведение диспансеризации неврологических больных;
- вопросы организации медицинской службы гражданской обороны.
Уметь:
- получить информацию о заболевании применить объективные методы
обследования, выявить общие и специфические признаки неврологического
заболевания, установить топический диагноз и неврологический синдром;
- выявить очаговую неврологическую симптоматику у больных с
поражениями головного мозга, находящихся в коматозном состоянии;
- оценить тяжесть состояния больного, принять необходимые меры
выведения его из этого состояния, в том числе определить необходимость
реанимационных мероприятий;
определить
необходимость
специальных
методов
исследования
(лабораторных, рентгенологических, функциональных), интерпретировать
полученные данные, определить показания к госпитализации;
- провести дифференциальную диагностику основных неврологических
заболеваний, обосновать клинический диагноз, схему, план и тактику
ведения больного;
- дать оценку течения заболевания, предусмотреть возможные осложнения и
осуществить их профилактику;
- определить программу реабилитационных мероприятий;
- решить вопрос о трудоспособности больного;
оформить
медицинскую
документацию,
предусмотренную
законодательством по здравоохранению;
Владеть:
- анализом данных лабораторных и биохимических исследований;
- интерпретацией результатов рентгеноскопии и рентгенографии,
- анализом данных эхо-энцефалографии, реографии, электроэнцефалографии,
транскраниальной допплерографии,
- трактовкой результатов изотопных методов исследования,
- анализом данных ангиографии, миографии, миелографии
-оценкой данных нейроофтальмольмологического и отоневрологического
исследования;
- расшифровкой и клинической интерпретацией результатов
нейровизуализационных (КТ, МРТ), нейрофизиологических (ЭЭГ, ЭНМГ) и
ультрасонографических (УЗДГ, ТКД) исследований
7.
СТРУКТУРА
И
СОДЕРЖАНИЕ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
(КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ БАЗОВАЯ ЧАСТЬ
Общая трудоемкость производственной (клинической) практики составляет
66 зачетных единиц. Время прохождения - 2376 учебных часа (44 недели).
Режим занятий: 9 учебных часов в день (6 часов аудиторных, 3 часа
внеаудиторных).
№
п\п
Виды профессиональной
деятельности
Место работы
Продолжите
льность
Формируе
мые
компетенц
ии (коды)
Форма
контроля
УК-1,2
ПК1,2,5,6,8,9,1
0
Зачет
Первый год обучения-864
Стационар
1
Освоение
ведения
медицинской
документации
в
неврологическом
стационаре.
ГБОУ ВПО
РостГМУ минздрава
России, отделение
неврологии
702
(13 недель)
№
п\п
Виды профессиональной
деятельности
Изучение метода оценки
неврологического статуса
у неврологических
больных
Курация больных (под
руководством сотрудника
кафедры)
Поликлиника
Освоение ведения
1
медицинской
документации в
неврологическом кабинете
поликлиники
Место работы
Поликлиника ГБОУ
ВПО РостГМУ
минздрава России
Продолжите
льность
162
(3 недели)
Формируе
мые
компетенц
ии (коды)
Форма
контроля
УК-1,2
ПК1,2,5,6,8,9,1
0
Зачет
Второй год обучения- 1512
Стационар
Самостоятельное
1
выполнение люмбальных
пункций, вертебральных
блокад (под руководством
сотрудника кафедры).
Курация
неврологических
2
больных (под
руководством сотрудника
кафедры).
курация неврологических
3
пациентов детского
возраста.
Ординатор заполняет
истории
болезни, осуществляет
прием и
выписку больных
(согласование
документации с
ответственным
преподавателем и
лечащим
врачом).
На протяжении практики
формирует навыки
диагностики и лечения
заболеваний нервной
системы в
детском возрасте.
Поликлиника
1
Освоение экспертизы
временной
ГУЗ БСМП-2,
неврологическое
отделение
324
(6 недель)
УК-1,2
ПК1,2,5,6,8,9,1
0
Зачет
ГБОУ ВПО
РостГМУ Минздрава
России, отделение
неврологии
ГУЗ О ДБ
540
(10 недель)
УК-1,2
ПК1,2,5,6,8,9,1
0
УК-1,2
ПК1,2,5,6,8,9,1
0
Зачет
Поликлиника ГБОУ
ВПО РостГМУ
216
(4 недели)
432(8недель)
УК-1,2
ПК-
зачет
Зачет
№
п\п
Виды профессиональной
деятельности
нетрудоспособности при
неврологической
патологии
Всего:
Место работы
минздрава России
Продолжите
льность
Формируе
мые
компетенц
ии (коды)
Форма
контроля
1,2,5,6,8,9,1
0
66 ЗЕТ = 2376 часа
8. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ОБУЧАЮЩИХСЯ ВО ВРЕМЯ
ПРОХОЖДЕНИЯ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
(КЛИНИЧЕСКОЙ)
ПРАКТИКИ БАЗОВАЯ ЧАСТЬ
1.Работа с лекционным материалом
2 Работа с учебниками
3 Работа с тестами для самоподготовки
4 Информационно-литературный поиск
5 Ведение больных в клинике
6 Дежурства в клинике
7 Решение тестовых и ситуационных задач
8 Самостоятельная отработка практических умений и навыков
Каждый обучающийся во время производственной (клинической) практики
базовой части ведет «Дневник».
Вопросы к зачету
1. Сбора анамнеза, описания статуса и плана исследований пациента с острые
нарушения мозгового кровообращения: геморрагический и ишемический
инсульт, субарахноидальное кровоизлияние и лечения;
2. Сбора анамнеза, описания статуса и плана исследований пациента со
спинальным инсультом и лечения
3. Сбора анамнеза, описания статуса и плана исследований пациента с
сосудистой миелопатией и лечения;
4. Сбора анамнеза, описания статуса и плана исследований пациента с
вертеброгенным поражением нервной системы и лечения;
5. Сбора анамнеза, описания статуса и плана исследований пациента с монои полиневропатиями и лечения;
6. Сбора анамнеза, описания статуса и плана исследований пациента с
компрессионным поражением нервов (туннельные синдромы) и лечения;
7. Сбора анамнеза, описания статуса и плана исследований пациента с
лицевыми болями и лечения
7. Сбора анамнеза, описания статуса и плана исследований пациента с
энцефалиты/миелиты/энцефаломиелиты и лечения;
8. Сбора анамнеза, описания статуса и плана исследований пациента с
нейросифилисом и лечения;
9. Сбора анамнеза, описания статуса и плана исследований пациента с
диабетической и алкогольная полиневропатиями и лечения;
10. Сбора анамнеза, описания статуса и плана исследований пациента с
интоксикациями солями тяжелых металлов (ртутью, таллием, свинцом,
мышьяком, марганцем); - лекарственные интоксикации) и лечения;
11. Сбора анамнеза, описания статуса и плана исследований пациента с
вегетативными расстройствами и лечения
12. Сбора анамнеза, описания статуса и плана исследований пациента с
миастенией и миастеническим синдромом и лечения;
13. Сбора анамнеза, описания статуса и плана исследований пациента с
заболевания
подкорковых
ганглиев
(болезнь
Паркинсона,
гепатолентикулярная дегенерация, болезнь Гентингтона, прогрессирующая
миоклоническая эпилепсия) и лечения;
14. Сбора анамнеза, описания статуса и плана исследований пациента с
черепно-мозговой травмой (сотрясение и ушиб мозга, субдуральные и
эпидуральные кровоизлияния, субарахноидальное кровоизлияние) и лечения.
15. Сбора анамнеза, описания статуса и плана исследований пациента с
эпилепсией и лечения
16. Сбора анамнеза, описания статуса и плана исследований пациента с
дегенеративными заболеваниями с преимущественным поражением
пирамидной и мозжечковой систем (семейная спастическая параплегия,
спиноцеребеллярные дегенерации, оливо-понто-церебеллярная дегенерация)
и лечения;
Правила оформления дневника обучающегося по программе
ординатуры.
1.
Дневник
является
неотъемлемой
частью
зачетной
книжки
обучающегося по программе ординатуры и является его приложением, о чем
указывается на титульном листе.
2.
Дневник обучающегося по программе ординатуры является
документом,
позволяющим
оценивать
уровень
сформированности
компетенций в блоке 2 «Практики» и объем обучения в зачетных единицах.
3.
Контроль ведения дневника осуществляется куратором группы.
4.
В дневник заносятся данные о месте производственной (клинической)
базовой части практики, сроках ее начала и окончания, количестве
приобретенных зачетных единиц, что заверяется подписью куратора группы.
5.
В дневник заносятся данные о тематических пациентах и умения и
владения навыками, соответствующие разделам обязательных дисциплин.
6.
Освоение практических навыков контролируется куратором группы и
должно соответствовать учебному плану и рабочей программе по
специальности.
7.
Обучающийся несет личную ответственность за правильность
оформления дневника.
8.
Для программ по специальностям, учебный план которых не
предусматривает работу в стационаре и поликлинике, в соответствующих
разделах дневника в хронологическом порядке вносятся данные о месте
производственной (клинической) практики, сроках начала и окончания,
количестве приобретенных зачетных единиц, умения и владения навыками,
что заверяется подписью куратора группы.
9.
Для программ ординатуры по специальностям, учебные планы которых
не предусматривают курацию пациентов, данный раздел дневника не
заполняется.
Итоговый контроль объёма и уровня усвоения обучающимся умений и
навыков осуществляется в ходе дифференцированного зачёта по окончании
производственной (клинической) практики. Дифференцированный зачет:
тестирование, ситуационные задачи, собеседование, показ техники
манипуляций на муляжах.
9.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
И
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
(КЛИНИЧЕСКОЙ)
ПРАКТИКИ)
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная:
1. Михайленко Анатолий Андреевич. Клиническая неврология:
семиотика, топическая диагностика: учебное пособие, М.: 2012
2. Неврология / Справочник практикующего врача / Дж. Тиллер, Д.
Биркетт, Р. Верное и др. - Изд. 2-е, испр. и доп. - М.: Изд-во
"Литтерра", 2011. -320с.
Дополнительная:
1.Вегетативные расстройства. Клиника, диагностика, лечение:
руководство для врачей / под ред. В.Л. Голубева.- Москва: «МИА», 2010.640 с
2.Церебральный инсульт-Cerebral stroke: нейровизуализация в диагностике
и оценке эффективности различных методов лечения: атлас исследований/
Л.В. Новикова, Э.И. Сайфуллина, А.А. Скоромец,- М.: ГЕОТАР -Медиа,
2012,-148с.
3 .Хронические нарушения мозгового кровообращения (клиника,
диагностика, лечение).Учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону,
2012 - 30 с. Гончарова З.А., Сафонова И.А. Кладова И.В., Черникова И.В.
4.Неотложная неврология (догоспитальный этап): учебное пособие для
системы последипломного образования/ В.Б. Ласков, С.А. Сумин, М.:
МИА, 2010,376с.
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
«интернет»
Интернет-ресурсы
РостГМУ
Другие
интернет-ресурсы
ЭБС и базы данных
Электронная
учебная
библиотека Федеральная электронная медицинская
Минздрава
России
РостГМУ [Электронный ресурс]. - Режим библиотека
доступа: httr>://l92.168.101. l/ceiooac/opace/omc.exe [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
[18.09.2015] Включает электронные копии http://www.femb.ru/feml/
методических
разработок
кафедр, http://feml.scsml.rssi.ru [3.07.2015]
материалы
вузовских
конференций,
сборники трудов кафедр.
Medline (PubMed, USA) [Электронный
Консультант врача. Электронная
ресурс].
Режим
доступа:
медицинская библиотека [Электронный
ресурс]: ЭБС. - М.: ООО «ИПУЗ». - Режим http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
[6.07.2015].
доступа: http://www.rosmedlib.ru [1 8 .0 9 .2 0 1 5 ]
Internet
Scientific
Publication
ClinicalKey [Electronic resource] / Elsevier
[Электронный ресурс]. - Режим доступа:
Inc., Reed Elsevier. - Electronic data. http://www.ispub.com [6.07.2015].
Philadelphia: Elsevier Inc, PA, 2015. - Режим
доступа: https://www.clinicalkev.com [18.09.2015]
Scopus [Electronic resource] / Elsevier Inc.,
Reed Elsevier. - Electronic data. Philadelphia: Elsevier B.V., PA, 2015. Режим доступа: http://www.scopus.com/.
[21.12.2014].___________________________
Science Direct [Электронный ресурс] /
Elsevier. - Режим доступа:
http://www.clinicalkey.com [6.11.2014].
Научная электронная библиотека
eLIBRARY [Электронный ресурс]. - Режим
доступа: http://elibrary.ru [6.11.2014]________
Консультант+ [Электронный ресурс]:
справ, правовая система. - Режим доступа: в
сети университета_________________________
Электронный
каталог
библиотеки
РостГМУ.
Режим
доступа:
http://80.80.101,225/opacg/.
Аналитическая картотека периодических
изданий (постатейная роспись медицинских
журналов)
Режим
доступа:
http://80.80.101.225/opacg/.
Электронная картотека трудов РостГМУ.
- Режим доступа: http://80.80.101,225/opacg/
Картотека электронных изданий. - Режим
доступа: http://80.80.101,225/opacg/
Российское образование. Федеральный
образовательный портал [Электронный
ресурс].
Режим
доступа:
http://www.edu.ru/index.php [1.07.2015].
Freedom Collection [Электронный ресурс] /
ELSEVIER.
Режим
доступа:
http://www.sciencedirect.com/ [3.07.2015]_____
Архив научных журналов [Электронный
ресурс] / НЭИКОН. - Режим доступа:
http://archive.neicon.ru/xmlui/ [3.07.2015]_____
Словари онлайн [Электрон, ресурс]. Режим
доступа:
http://dic.academic.ru/
[1.07.2015]._______________________________
Научная
педагогическая
электронная
библиотека [Электрон, ресурс]. - Режим
доступа: http://elib.gnpbu.ru/ [1.07.2015].
_______________________________Периодические издания__________________________
Здравоохранение________________________________________________________________
Здравоохранение российской федерации__________________________________________
Известия высших учебных заведений. Северо-кавказский регион. Естественные науки
Медицинский академический журнал________
Проблемы стандартизации в здравоохранении
Российский медицинский журнал____________
Журнал высшей нервной деятельности им И.В. Павлова
Клиническая неврология____________________
Неврологический журнал____________________
Медицинский вестник Юга России
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
№ п\гт
Наименование дисциплины
(модули), практик в соответствии
с учебным планом
1
2
Неврология
Адрес (местоположение) учебных
кабинетов, наименование оборудованных
учебных кабинетов, объектов для
проведения практических и лабораторных
занятий занятий, объектов физической
культуры и спорта с перечнем основного
оборудования
3
г. Ростов н/Д, пер. Нахичеванский,29,
клиника неврологии и нейрохирургии
РостГМУ 2 этаж
кабинет 1
11 палат
Процедурный кабинет
Оснащенность учебного кабинета
(технические средства, наборы
демонстрационного оборудования,
лабораторное оборудование и т.п.)
4
тонометр, стетоскоп, фонендоскоп,
термометр, медицинские весы, ростомер,
противошоковый набор, набор и укладка
для экстренных профилактических и
лечебных мероприятий, негатоскоп,
камертон, молоточек
неврологический,расходные материалы
КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
по специальности: 31.08.42 Неврология
N
п/п
Наименование
дисциплины (модуля)
в соответствии с
учебным планом
Фамилия, имя,
отчество,
должность по
штатному
расписанию
Характеристика педагогических работников
Какое
Стаж работы
образовательно
Ученая сте­
в т.ч.
е учреждение
пень, ученое
Основное место работы,
педаг
окончил,
(почетное)
всег
должность
огиче
специальность
звание,
о
ской
(направление
категория
работ
подготовки) по
Условия
привлечения к
педагогическо
й
деятельности
документу об
образовании
1
1
2
ы
3
Черникова Ирина
Владимировна,
зав. кафедрой
4
РОДНМИ,
лечебное дело
5
К.м.н.,
доцент, высшая
6
32
7
30
Сафонова Ирина
Александровна,
доцент
РГМИ,
педиатрия
к.м.н.,
доцент,
высшая
категория
23
17
Балязина Елена
Викторовна,
доцент
РостГМУ,
лечебное дело
Д.м.н., высшая
13
10
Ефремов Валерий
Вильямович
Профессор
РГМИ,
лечебное дело
Д.м.н.,
доцент, высшая
25
25
Неврология
8
ГБОУ ВПО РостГМУ
Минздрава России,
заведующая кафедрой
неврологии и нейрохирургии
с курсом мануальной и
рефлексотерапии
ГБОУ ВПО РостГМУ
Минздрава России, доцент
кафедры неврологии и
нейрохирургии с курсом
мануальной и
рефлексотерапии
ГБОУ ВПО РостГМУ
Минздрава России, доцент
кафедры неврологии и
нейрохирургии с курсом
мануальной и
рефлексотерапии
ГБОУ ВПО РостГМУ
Минздрава России,
профессор кафедры нервных
болезней и нейрохирургии
9
Штатный
сотрудник
Штатный
сотрудник
Штатный
сотрудник
Штатный
сотрудник