Б1.В.ОД.1 «Экономическая теория (макроэкономика)»

Автономная образовательная некоммерческая организация
высшего образования
«Институт менеджмента, маркетинга и финансов»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор ______________ О.А. Зайцева
10.12.2015
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ОД.1 «Экономическая теория (макроэкономика)»
Шифр и наименование направления подготовки: 38.03.02 Менеджмент
Профиль (направленность): Управление проектами
Квалификация (степень) выпускника:
Форма обучения:
бакалавр
очная, заочная
Кафедра, отвечающая за реализацию дисциплины:
экономики и бухгалтерского учета
Составитель программы: к.э.н., доцент Барковская О.Л.
Рекомендована: решением кафедры от 10 декабря 2015 г.,
протокол № 5
2015
1. Наименование дисциплины Б1. В.ОД.1 «Экономическая теория (микроэкономика)»
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является развитие творческого потенциала и научного
кругозора обучающегося, научить его ориентироваться в плюралистическом мире современной экономической науки, вырабатывать осознанное отношение к теоретическому инструментарию.
Задачами дисциплины являются:
– изучение экономических законов и принципов взаимодействия субъектов эк ономической системы
– освоение основных экономических теорий, позволяющих моделировать повед ение экономических субъектов на микроэкономическом уровне
– усвоение теоретических знаний о хозяйственной деятельности, механизме функционирования рынка, поведении агентов рыночного хозяйства, производственных связях
– рассмотрение основных микроэкономических процессов
– получение углубленных знаний о принципах и законах функционирования рыночной
экономики и ее основных субъектов
– формирование у студентов продвинутого уровня экономической грамотности.
2. Указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы:
Дисциплина «Экономическая теория (микроэкономика)» относится к обязательным
дисциплинам базовой вариативной части. Для успешного освоения теории микроэкономики
необходимы общеобразовательные знания о закономерностях социально-экономического
развития общества.
3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы:
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
– основные законы рыночной экономики;
– основы теории производства и поведения фирмы;
– основные характеристики типов рынков;
– содержание отраслевых рынков;
– принципы распределения рыночных доходов на факторных рынках;
– основные экономические понятия;
– рыночный механизм.
Уметь:
– строить экономические модели поведения рыночных субъектов;
– решать типовые задачи;
– анализировать и применять принципы рационального выбора для принятия экономических и управленческих решений.
Владеть (иметь опыт деятельности):
– методами позитивного и нормативного анализа экономических явлений и процессов;
– методами анализа и синтеза экономических явления и процессов;
– методами индукции и дедукции экономических явлений и процессов;
– методом научной абстракции.
В совокупности с другими дисциплинами основной профессиональной образовательной программы, дисциплина «Микроэкономика» направлена на формирование следующих
компетенций:
– общекультурных (ОК):
- знание базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем
личностном и общекультурном развитии (ОК-1);
- знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умением
оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
- способность занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
- умение анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4).
2
4. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества
академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу
обучающихся:
_4__ ЗЕТ/__144___ академических часов.
Трудоемкость (академические часы)
По семестрам
Всего
1 сем.
…..
Формы учебных занятий
Очная форма обучения
Контактная работа обучающихся с преподавателем
54
(по видам учебных занятий)
*Аудиторные занятия (всего) в т.ч.
54
лекции
практические занятия
лабораторная работа
Курсовая работа
Расчетно-графическая работа
36
18
-
другие виды
Промежуточная аттестация в т.ч.
3
консультации
2
сдача экзамена/ зачета
1
*Самостоятельная работа обучающихся (всего)
54
* Экзамен (зачет)
36
Итого (сумма строк *)
144
Заочная форма обучения
Контактная работа обучающихся с преподавателем
14
(по видам учебных занятий)
*Аудиторные занятия (всего) в т.ч.
14
лекции
практические занятия
лабораторная работа
текущий контроль успеваемости
Курсовая работа
Расчетно-графическая работа
другие виды
Промежуточная аттестация в т. ч.
консультации
сдача экзамена/ зачета
*Самостоятельная работа обучающихся (всего)
* Экзамен (зачет)
Итого (сумма строк *)
54
54
36
18
-
3
2
1
54
36
144
14
14
8
6
8
6
3
2
1
121
9
144
3
2
1
121
9
144
5. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий
Содержание разделов дисциплины
3
№
п/п
Наименование раздела /
темы дисциплины
Лекции
1
Понятие, функции и методы
экономической теории. Основные понятия экономической теории
2
Экономические системы
3
Общие основы рынка
4
Рыночный механизм и его
элементы
5
Теория
потребительского
поведения
6
Теория фирмы
7
Типы рынков
8
Рынок ресурсов
Содержание раздела / темы дисциплины
Понятие, функции и методы экономической теории. Понятие микроэкономики и макроэкономики.
Основные экономические понятия: потребности, понятие и классификация; блага, понятие и классификация; производство, элементы производства, основные проблемы производства; экономические ресурсы, понятие, виды ресурсов и факторные доходы,
проблема ограниченности ресурсов, построение кривой производственных возможностей, альтернативные издержки; экономические агенты и их характеристика; воспроизводство и его типы
Собственность: понятие, субъекты и объекты, «пучок» прав собственника, типы и формы собственности.
Экономические системы: понятие, характеристика основных экономических систем (традиционной, административно-командной,
рыночной и смешанной)
Общие основы рынка: товарное производство, понятие и функции
рынка, общая характеристика конкуренции – понятие, функции,
классификация
Рыночный механизм и его элементы: спрос, предложение, цена,
конкуренция.
Общая характеристика спроса: понятие спроса и величины спроса,
виды спроса, закон спроса и его графическое изображение, отклонения от закона спроса и неценовые факторы.
Общая характеристика предложения: понятие предложения и величины предложения, закон предложения и его графическое изображение, неценовые факторы предложения.
Микроэкономическое равновесие. Понятие, графическое изображение, отклонение от равновесия (рынок покупателя и рынок продавца).
Эластичность спроса по цене: понятие, типы эластичности, факторы, влияющие на эластичность. Дуговая эластичность. Эластичность спроса по доходу, коэффициент эластичности спроса по доходу и его значения. Эластичность предложения по цене
Общее понятие потребительского поведения. Кардиналистский и
ординалистский подходы к потребительскому поведению и способы установления равновесия потребителя.
Понятие фирмы. Понятие и черты предприятия. Классификация
предприятий. Характеристика предприятий по организационноправовому статусу.
Долгосрочный и краткосрочный периоды в деятельности предприятия. Метод изоквант и изокост. Равновесие производителя. Ресурсы в краткосрочном периоде. Законы возрастающей и убывающей производительности. Издержки в краткосрочном периоде.
Явные и неявные издержки. Издержки в долгосрочном периоде,
масштаб и эффекты масштаба (положительный и отрицательный)
и факторы, обуславливающие действие этих эффектов. Показатели эффективности деятельности предприятия.
Совершенная конкуренция: понятие, особенности модели, черты.
Максимизация прибыли в условиях совершенной конкуренции,
поведение предприятия в краткосрочном периоде. Поведение в
долгосрочном периоде.
Несовершенная конкуренция: монополия (понятие, виды, черты,
ценовая дискриминация, принципы поведения предприятия в
краткосрочном и долгосрочном периодах), олигополия (понятие,
виды, черты, ценообразование в условиях олигополии, модели
олигополии), монополистическая конкуренция (понятие, черты,
неценовая конкуренция в условиях монополистической конкуренции), монопсония и двустороння монополия
Общие особенности рынка ресурсов. Факторы влияющие на проса
на ресурсы. Эластичность спроса на ресурсы.
4
Рынок труда: понятие, услуга труда, человеческий капитал. Спрос
и предложение на рынке труда. Особенности индивидуального
предложения на рынке труда. Заработная плата, понятие, факторы, влияющие на величину заработной платы, виды заработных
плат.
Рынок капитала: понятие и формы капитала, основной капитал и
амортизация. Рынок ссудного капитала, понятие, источники ссудного капитала, ставка ссудного процента. Способы определения
выгодности инвестиций.
Рынок земли: особенности, спрос и предложение на рынке земли,
абсолютная и дифференциальная ренты, цена земли.
1
2
3
4
5
6
7
8
Практические/ семинарские
занятия
Понятие, функции и методы
экономической теории. Основные понятия экономической теории
Дискуссия, опрос, решение
задач, тестовых заданий.
Общие основы рынка
Рыночный механизм и его
элементы
Теория
потребительского
поведения
Теория фирмы
Типы рынков
Рынок ресурсов
Лабораторный практикум
(не предусмотрен учебным
планом)
Дискуссия, опрос, решение задач, тестовых заданий.
Дискуссия, опрос, решение задач, тестовых заданий.
Дискуссия, опрос, решение задач, тестовых заданий.
Дискуссия, опрос, решение задач, тестовых заданий.
Дискуссия, опрос, решение задач, тестовых заданий.
Дискуссия, опрос, решение задач, тестовых заданий.
Дискуссия, опрос, решение задач, тестовых заданий.
Дискуссия, опрос, решение задач, тестовых заданий.
Дискуссия, опрос, решение задач, тестовых заданий.
Виды самостоятельной работы
№
п/п
Наименование раздела /
темы дисциплины
1
Основные модели смешанной экономики (шведская,
американская,
японская,
китайская, российская модели)
2
Паутинообразная
модель.
Взаимосвязь эластичности
спроса по цене и налогообложения.
3
Методы Хикса и Слуцкого
Вид и содержание самостоятельной работы
Очная форма обучения
Работа с учебниками и электронными
ресурсами. Подготовка конспекта по теме
для самостоятельного изучения.
– характеристика шведской модели экономики;
– характеристика американской модели
экономики;
– характеристика японской модели экономики;
– характеристика китайской модели экономики;
– характеристика российской модели
экономики.
Работа с учебниками и электронными
ресурсами. Подготовка конспекта по теме
для самостоятельного изучения.
– содержание паутинообразной модели
спроса;
– взаимосвязь эластичности спроса по
цене и налогообложения
Работа с учебниками и электронными
ресурсами. Подготовка конспекта по теме
для самостоятельного изучения
– особенности установления потребительского равновесия по Хиксу;
– особенности установления потреби-
5
Форма контроля
Проверка конспекта.
Тестирование.
Проверка конспекта.
Тестирование, решение задач
Проверка конспекта.
Тестирование, решение задач
4
Издержки в краткосрочном
периоде, показатели эффективности.
Классификация
издержек
5
Антимонопольное регулирование. Неценовая конкуренция в условиях монополистической конкуренции и
олигополии
1
Понятие, функции и методы
экономической теории. Основные понятия экономической теории
2
Экономические системы
3
Общие основы рынка
4
Рыночный механизм и его
элементы
тельского равновесия по Слуцкому;
– недостатки и преимущества моделей.
Работа с учебниками и электронными
ресурсами. Подготовка конспекта по теме
для самостоятельного изучения
– дать характеристику издержек в краткосрочном периоде и показать их динамику;
– дать характеристику явных и неявных
издержек;
– дать характеристику прямых и косвенных издержек;
– перечислить и дать характеристику показателей эффективности функционирования предприятия.
Работа с учебниками и электронными
ресурсами. Подготовка конспекта по теме
для самостоятельного изучения
– дать общую характеристику неценовой
конкуренции;
– раскрыть особенности неценовой конкуренции в условиях монополистической
и конкуренции и в условиях олигополии.
Заочная форма обучения
– основные проблемы производства;
– экономические ресурсы, понятие, виды
ресурсов и факторные доходы, проблема
ограниченности ресурсов,
– построение кривой производственных
возможностей,
– альтернативные издержки.
– «пучок» прав собственника,
– преимущества и недостатки административно-командной экономики;
– преимущества и недостатки рыночной
экономики;
– преимущества и недостатки смешанной экономики;
–характеристика шведской модели экономики;
– характеристика американской модели
экономики;
– характеристика японской модели экономики;
– характеристика китайской модели экономики;
– характеристика российской модели
экономики.
– общая характеристика конкуренции –
понятие, функции, классификация
– отклонения от равновесия (рынок покупателя и рынок продавца);
– эластичность спроса по цене: понятие,
типы эластичности, факторы, влияющие
на эластичность;
– дуговая эластичность;
– эластичность спроса по доходу, коэффициент эластичности спроса по доходу
и его значения;
– эластичность предложения по цене;
– содержание паутинообразной модели
спроса;
6
Проверка конспекта.
Тестирование, решение задач
Проверка конспекта.
Тестирование, решение задач
Проверка конспекта.
Проверка конспекта.
Тестирование, решение задач
Проверка конспекта.
Проверка конспекта.
5
Теория
потребительского
поведения
6
Теория фирмы
7
Типы рынков
8
Рынок ресурсов
– взаимосвязь эластичности спроса по
цене и налогообложения.
–способы установления равновесия потребителя;
–особенности установления потребительского равновесия по Хиксу;
– особенности установления потребительского равновесия по Слуцкому;
– недостатки и преимущества моделей.
– понятие фирмы;
– понятие и черты предприятия;
– классификация предприятий. Характеристика предприятий по организационноправовому статусу;
– дать характеристику издержек в краткосрочном периоде и показать их динамику;
– дать характеристику явных и неявных
издержек;
– дать характеристику прямых и косвенных издержек;
– перечислить и дать характеристику показателей эффективности функционирования предприятия;
– издержки в долгосрочном периоде;
– масштаб и эффекты масштаба (положительный и отрицательный) и факторы,
обуславливающие действие этих эффектов.
–монополия (понятие, виды, черты, ценовая дискриминация, принципы поведения предприятия в краткосрочном и долгосрочном периодах),
– олигополия (понятие, виды, черты, ценообразование в условиях олигополии,
модели олигополии),
– монополистическая конкуренция (понятие, черты, неценовая конкуренция в условиях монополистической конкуренции),
– монопсония;
– двустороння монополия;
– дать общую характеристику неценовой
конкуренции;
– раскрыть особенности неценовой конкуренции в условиях монополистической
и конкуренции и в условиях олигополии.
– рынок труда: понятие, услуга труда,
человеческий капитал.
– спрос и предложение на рынке труда.
Особенности индивидуального предложения на рынке труда;
– заработная плата, понятие, факторы,
влияющие на величину заработной платы, виды заработных плат;
– рынок капитала: понятие и формы капитала, основной капитал и амортизация;
– рынок ссудного капитала, понятие, источники ссудного капитала, ставка ссудного процента.
– способы определения выгодности инвестиций;
– рынок земли: особенности, спрос и
7
Проверка конспекта.
Проверка конспекта.
Проверка конспекта.
Проверка конспекта.
предложение на рынке земли, абсолютная и дифференциальная ренты, цена
земли.
Разделы дисциплины и виды занятий (в т.ч. в интерактивной форме):
№
п/
п
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
Наименование раздела
/ темы дисциплины
Понятие, функции и методы
экономической
теории. Основные понятия
экономической
теории
Экономические системы*
Общие основы рынка
Рыночный механизм и
его элементы*
Теория потребительского поведения*
Теория фирмы
Типы рынков*
Рынок ресурсов*
Подготовка к экзамену
(контроль)
Итого
Лекции
Виды занятий (часов)
Лабораторные Самостоятельная
Практические
(не предусмотрены)
работа
Очная форма обучения
Всего
2
2
4
8
2
1
4
7
2
1
4
7
4
2
8
14
4
1
10
15
8
6
8
4
3
4
10
6
8
22
15
20
36
36
18
Заочная форма обучения
Понятие, функции и методы
экономической
теории. Основные по1
нятия
экономической
теории
Экономические системы
1
Общие основы рынка
1
Рыночный механизм и
1
1
его элементы
Теория потребительско1
1
го поведения*
Теория фирмы
1
1
Типы рынков*
1
1
Рынок ресурсов*
1
2
Подготовка к экзамену
(контроль)
Итого
8
6
* - занятия, проводимые в интерактивной форме
54
108/144
10
11
10
6
11
7
20
22
17
19
18
20
20
20
22
23
9
121
135/144
6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
1. Методические указания для обучающихся к практическим занятиям и самостоятельной работе.
8
2. Методические рекомендации по подготовке и выполнению доклада.
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся
по дисциплине (модулю)
Фонд оценочных средств (ФОС) для проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Экономическая теория (микроэкономика)» представляет собой комплект методических и контрольно-измерительных материалов, предназначенных для контроля и оценивания результатов обучения по дисциплине, характеризующих этапы формирования компетенций, определения соответствия или несоответствия уровня достижений обучающегося планируемым результатам.
Основные цели текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации:
- стимулирование повседневной систематической работы обучающихся;
- определение реального места, которое занимает обучающийся среди сокурсников в
соответствии со своими успехами;
- повышение мотивации обучающихся к освоению дисциплины;
- проверка знаний, умений, навыков и уровня освоения компетенций.
Форма промежуточной аттестации по дисциплине – зачет.
ФОС по дисциплине «Экономическая теория (микроэкономика)» представлен в приложении к рабочей программе.
Документ включает следующие разделы:
1. Перечень компетенций, с указанием этапов их формирования в процессе освоения
образовательной программы
2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их
формирования, описание шкал оценивания
3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования
компетенций в процессе освоения образовательной программы
4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,
навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
Использование ФОС по дисциплине «Экономическая теория (микроэкономика)» позволяет осуществлять независимую, качественную объективную оценку
а) учебных достижений, результатов проектной, исследовательской деятельности;
б) уровня освоения компетенций или их компонентов обучающимися.
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
основная литература
№ п/п
1.
2.
Источник
Басовский Л. Е. Микроэкономика (Бакалавриат). – М.: ИНФА-М, 2013. -224 с.
Тарасевич Л. С. Микроэкономика. – М.: Юрайт, 2015.-543 с.
Экономическая теория. Вводный курс. Микроэкономика: Уч. / И.Е. Рудакова и др; Под ред. И.Е.
3.
Рудаковой - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 576 с. http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=458727
дополнительная литература
№ п/п
1
2
3
4
5
6
Источник
Вечканов Г.С. Микроэкономика. Стандарт третьего поколения. – СПб.: Питер, 2012. – 464 с.
Видяпин В.И. Экономическая теория. – М.: Инфра – М, 2009. – 672 с.
Гукасьян Г.М. Экономическая теория. – СПб.: Питер, 2010. – 512 с.
Журавлева Г.П. Экономическая теория. Микроэкономика – 1,2. – М.: Дашков и К, 2006. – 934 с.
Тарасевич Л. С. Микроэкономика: учебник для бакалавров. – М.: Юрайт, 2012. - 543 с.
Экономическая теория. Микроэкономика: Учебник / Г.П. Журавлева, Н.А. Поздняков, Ю.А. Позд-
9
няков. - М.: ИНФРА-М, 2010. - 440 с. http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=430085
9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее
– сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины ( модуля)
( базы данных, и поисковые системы)
1. http://www.consultant.ru;
2. http://www.garant.ru
3. http://www.kodeks.ru
4. Электронно-библиотечная система «КнигаФонд»
10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
Аудиторная работа предусматривает лекции по ключевым и проблемным вопросам
дисциплины и проведение семинарских занятий с целью закрепления теоретических знаний.
Самостоятельная работа обучающихся направлена на формирование навыков работы с различными источниками, систематизации полученной информации, составления аналитических
материалов, решения экономических задач и прогнозирования реальных экономических процессов.
Содержание лекции должно отвечать следующим дидактическим требованиям:
 изложение материала от простого к сложному, от известного к неизвестному;
 логичность, четкость и ясность в изложении материала;
 возможность проблемного изложения, дискуссии, диалога с целью активизации деятельности обучающихся;
 опора смысловой части лекции на подлинные факты, события, явления, статистические данные;
 тесная связь теоретических положений и выводов с практикой и будущей профессиональной деятельностью обучающихся.
Проверка, контроль и оценка знаний обучающихся, требуют учета его индивидуального
стиля в осуществлении учебной деятельности. Знание критериев оценки знаний обязательно
для преподавателя и обучающихся.
11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного
обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
 операционные системы – MS Windows 7 Professional (Pro);
 графические пакеты – Adobe Creative Suite CS3;
 офисные пакеты – MS Office 2010;
 антивирусное ПО – Kaspersky Anti-Virus 8.0;
 архиваторы – RarSoft WinRAR 3.80;
 системы бухгалтерского учета – 1С Предприятие 8;
 информационно-справочные системы – Консультант-Плюс.
12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Для изучения дисциплины используется аудиторный фонд института.
При использовании электронных изданий институт обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе или в читальном зале библиотеки с выходом в Интернет. Помимо рекомендованной литературы для
изучения дисциплины в библиотеке имеется электронная и печатная версии конспекта лекций по курсу.
10
ПРИЛОЖЕНИЕ
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине Экономическая теория (микроэкономика)
1. Перечень компетенций, с указанием этапов их формирования в
процессе освоения образовательной программы
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- общекультурных (ОК):
знание базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на
них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);
знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и
умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
способность занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
умение анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК4).
Этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной
программы
Наименование дисциплины
Философия
Иностранный язык
Экономическая теория (микроэкономика)
Экономическая теория (макроэкономика)
Политология
Социология
Культурология
История
Статистика
Концепции современного естествознания
Устойчивое развитие и социальная экология
Математические методы аналитического планирования
ОК-1
+
+
+
+
+
+
+
Компетенции
ОК-2
ОК-3
+
+
ОК-4
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Результаты изучения дисциплины, характеризующие уровень и этапы
формирования компетенций и подлежащие проверке
Контроль уровня сформированности компетенции осуществляется с позиций оценивания составляющих ее частей по трехкомпонентной структуре компетенции: знать, уметь, владеть и (или) иметь опыт деятельности.
Для оценки уровня сформированности компетенций предлагается использовать два
уровня – «пороговый» - обязательный для всех обучающихся - выпускников Института по завершении освоения основной профессиональной образовательной программы и «продвину11
тый» - превышение минимальных характеристик сформированности компетенции для выпускника Института.
Результаты изучения дисциплины
(знания, умения и навыки)
ОК-1
Пороговый уровень
Знать
– основные законы рыночной экономики;
+
– основы теории производства и поведения фирмы;
– основные характеристики типов рынков;
– содержание отраслевых рынков;
– принципы распределения рыночных доходов на
факторных рынках;
– основные экономические понятия;
+
– рыночный механизм
+
Уметь
– решать типовые задачи;
Владеть
–методами позитивного и нормативного анализа
+
экономических явлений и процессов;
–методами анализа и синтеза экономических явле+
ния и процессов;
–методами индукции и дедукции экономических
+
явлений и процессов;
Продвинутый уровень
Знать
–
Уметь
– строить экономические модели поведения ры+
ночных субъектов
– анализировать и применять принципы рацио+
нального выбора для принятия экономических и
управленческих решений
Владеть
–методом научной абстракции
2
3
ОК-4
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Программа оценивания контролируемых компетенций
Контролируемые темы дисциплины и
Код коних наименование
тролируемой компеНаименование
тенции
оценочного средства
(или ее
части)
Понятие, функции и методы экономиОК-1
Опрос на семинарском заняческой теории. Основные понятия
тии, тестирование
экономической теории
ОК-1, ОК-2 Рефераты, опрос на семинаЭкономические системы
ре, тестирование
ОК-1, ОК-2 Опрос на семинаре, тестироОбщие основы рынка
вание
Текущий
контроль
успеваемости
1
Компетенции
ОК-2
ОК-3
12
4
Рыночный механизм и его элементы
5
Теория потребительского поведения
6
Теория фирмы
7
Типы рынков
8
Рынок ресурсов
Опрос на семинаре, тестироОК-1, ОК-2 вание, контроль выполнения
задания в тетради
Опрос на семинаре, тестироОК-1, ОК-2 вание, контроль выполнения
задания в тетради
ОК-1, ОК- Опрос на семинаре, тестирование, контроль выполнения
2, ОК-4
задания в тетради
Опрос на семинаре, тестирование, контроль выполнения
ОК-2, ОК- задания в тетради
Итоговая контрольная работа
3,ОК-4
№1
Опрос на семинаре, тестирование, контроль выполнения
ОК-2, ОК- задания в тетради.
Итоговая контрольная работа
3, ОК-4
№2
ОК-1, ОК2, ОК-3,
Экзамен
ОК-4
Промежуточная
аттестация
2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на
различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Текущая аттестация
1. «Доклад»
Уровень освоения
компетенции
Пороговый
уровень
ОК-1, ОК-2, ОК-3,
ОК-4
Продвинутый уровень
ОК-1, ОК-2, ОК-3,
ОК-4
«отлично»
Шкала, показатели и критерии оценивания
«хорошо»
«удовлетвори«неудовлетворительно»
тельно»
Рефераты написаны по темам, характеризующим существующие модели
смешанных экономик мира
Содержание
Содержание ре- Содержание ре- Содержание ререферата раз- ферата развер- ферата
пред- ферата краткое,
вернуто,
дос- нуто, доступно ставлено кратко, понимание слутупно для слу- для слушателя, доступно
для шателя затруднешателя, приве- не
приведены слушателя,
не но, отсутствуют
дены примеры
примеры
приведены при- примеры
меры
Рефераты написаны по темам, характеризующим существующие модели
смешанных экономик мира, рассмотрены преимущества и недостатки моделей
Содержание
Содержание ре- Содержание ре- Содержание ререферата раз- ферата развер- ферата
пред- ферата краткое,
13
вернуто,
доступно для слушателя, приведены примеры
2. «Опрос»
Уровень освоения
компетенции
«отлично»
нуто, доступно
для слушателя,
не
приведены
примеры
ставлено кратко,
доступно
для
слушателя,
не
приведены примеры
понимание слушателя затруднено, отсутствуют
примеры
Шкала, показатели и критерии оценивания
«хорошо»
«удовлетвори«неудовлетворительно»
тельно»
Пороговый
уровень
ОК-1, ОК-2, ОК-3,
ОК-4
Обучающийся
знает
теорию
вопроса, не допускает принципиальных
ошибок
Продвинутый уровень
ОК-1, ОК-2, ОК-3,
ОК-4
Обучающийся
знает
теорию
вопроса, не допускает принципиальных
ошибок
Опрос проводится по текущей теме
Обучающийся
Обучающийся
Обучающийся не
знает
теорию знает
теорию владеет теорией
вопроса, допус- вопроса,
до- вопроса
кает
незначи- пускает ошибтельные ошибки ки
Опрос проводится по текущей теме
Обучающийся
Обучающийся
Обучающийся не
знает
теорию знает
теорию владеет теорией
вопроса, допус- вопроса,
до- вопроса
кает
незначи- пускает ошибтельные ошибки ки
3. «Контроль выполнения задания в тетради»
Уровень освоения
Шкала, показатели и критерии оценивания
компетенции
«отлично»
«хорошо»
«удовлетвори«неудовлетворительно»
тельно»
Пороговый
уровень
ОК-1, ОК-2, ОК-3,
Решение задач, охватывающих базовые микроэкономические вопросы с
ОК-4
использованием заданного алгоритма.
Обучающийся
Обучающийся
Обучающийся
Обучающийся
решил все зада- решил все зада- решил не все за- решил не все зания, допустил ния,
допустил дания, но в ре- дания, допустил
не более одной более 1, но ме- шённых не до- более 5 ошибок
ошибки
нее 3 ошибок
пустил ошибок
Продвинутый уровень
ОК-1, ОК-2, ОК-3, Решение задач, охватывающих базовые и специфические микроэкономиОК-4
ческие вопросы
Обучающийся
Обучающийся
Обучающийся
Обучающийся
решил все зада- решил все зада- решил не все за- решил не все зания, допустил ния,
допустил дания, но в ре- дания, допустил
не более одной более 1, но ме- шённых не до- более 5 ошибок
ошибки
нее 3 ошибок
пустил ошибок
14
4. «Тестовое задание»
Уровень освоения
компетенции
«отлично»
Пороговый
уровень
ОК-1, ОК-2, ОК-3,
ОК-4
Продвинутый уровень
ОК-1, ОК-2, ОК-3,
ОК-4
Шкала, показатели и критерии оценивания
«хорошо»
«удовлетвори«неудовлетворительно»
тельно»
Решение тестовых заданий, охватывающих базовые микроэкономические
вопросы
Доля
верных Доля верных от- Доля верных от- Доля верных отответов на во- ветов на вопро- ветов на вопро- ветов на вопросы:
просы: 85-100% сы: 70-84%
сы: 50-69%
менее 50%
Решение тестовых заданий, охватывающих базовые и специфические микроэкономические вопросы
Доля
верных Доля верных от- Доля верных от- Доля верных отответов на во- ветов на вопро- ветов на вопро- ветов на вопросы:
просы: 81-100% сы: 61-80%
сы: 41-60%
менее 40%
Промежуточная аттестация
Уровень освоения
компетенции
«отлично»
Шкала, показатели и критерии оценивания
«хорошо»
«удовлетвори«неудовлетвотельно»
рительно»
Пороговый
уровень
ОК-1, ОК-2, ОК-3, Исчерпывающие
ответы на экзамеОК-4
национные вопросы, отвечает на
дополнительные
вопросы
Продвинутый уровень
ОК-1, ОК-2, ОК-3, Исчерпывающие
ОК-4
ответы на экзаменационные вопросы, отвечает на
дополнительные
вопросы.
Решает задачу,
прилагающуюся к
билету
Исчерпывающие
ответы на экзаменационные вопросы, отвечает
не на все дополнительные вопросы
Неполные ответы
на экзаменационные вопросы, отвечает не на все
дополнительные
вопросы
Неполные ответы
на экзаменационные вопросы,
не ответил ни на
один дополнительный вопрос
Исчерпывающие
ответы на экзаменационные вопросы, отвечает
не на все дополнительные вопросы.
Решает задачу,
прилагающуюся к
Неполные ответы
на экзаменационные вопросы, отвечает не на все
дополнительные
вопросы.
Решает задачу,
прилагающуюся к
билету
Неполные ответы
на экзаменационные вопросы,
не ответил ни на
один дополнительный вопрос.
Не решает задачу,
прилагающуюся к
15
билету
билету
3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
3.1 Темы докладов
1. Характеристика шведской модели экономики.
2. Характеристика американской модели экономики.
3. Характеристика китайской модели экономики.
4. Характеристика российской модели экономики.
5. Характеристика японской модели экономики.
3.2 Тестовые комплекты
Тема 1. Понятие, функции и методы экономической теории. Основные понятия
экономической теории
1. Разграничьте материальные, духовные и социальные потребности:
а) одежда – МАТ
б) ремонт автомобиля – МАТ
в) участие в городском субботнике – СОЦ
г) консультация юриста – МАТ
д) жилье – МАТ
е) потребность фирмы в автотранспорте – МАТ
ж) благотворительность – СОЦ
з) удаление аппендикса – МАТ
и) посещение филармонических концертов – ДУХ
к) посещение лекций по архитектуре города – ДУХ
2. Определите утверждения, относящиеся к микро- и макроэкономике.
а) правительство проводит политику либерализации цен – МАК
б) отсутствие дождей в течение продолжительного периода времени вызвало в центральных районах России падение урожайности зерновых – МИК
в) ликвидация бюджетного дефицита является одним из средств снижения уровня инфляции – МАК
г) снижение налоговых ставок призвано способствовать оживлению деловой активности в стране – МАК
Оформите в виде таблицы.
3. Макроэкономика определяется как область экономической теории, изучающая:
а) роль государства в экономике
б) глобальные тенденции экономического развития человечества
в) процессы, происходящие в национальной экономике взятой в целом
16
4. Микроэкономика может быть определена как область экономической науки,
которая изучает:
а) экономическое поведение отдельных групп потребителей, фирм и собственников ресурсов
б) экономическое поведение отдельных фирм
в) отношения между отдельными представителями отдельных классов
5. Что из нижеперечисленного изучает микро-, а что макроэкономика:
а) Скрытая безработица на белорусских предприятиях – МАК
б) Индекс цен потребительских товаров в 1999 г. – МАК
в) Цена растительного масла в Витебской области в апреле 1999 г. – МИК
г) Инновационная деятельность фирмы, направленная на модернизацию производства и
увеличение выпуска продукции – МИК
д) госбюджет – МАК
6. Что изучает микроэкономика?
а) Экономику как целостную систему
б) Уровень безработицы и уровень цен в экономике
в) Экспорт и импорт товаров, промышленного сырья и товаров народного потребления
г) Законы и закономерности развития предприятий, фирм, домашних хозяйств, рынков
конкретных производственных ресурсов.
д) Спрос и предложение в экономике
е) Курс доллара в обменных пунктах
ж) Принципы налогообложения
з) Приватизацию госсектора
7. Назовите элементы анализа в методе экономической теории.
а) расчленение исследуемого явления на составные части
б) переход мышления от конкретного к абстрактному
в) воссоздание из частей целого, соединение родственных между собой элементов
г) переход от абстрактного к конкретному
8. Определите, где нормативные, а где позитивные суждения:
а) низкие цены на бензин приводят к большому потреблению бензина – ПОЗ
б) цены на хлеб должны быть низкими – НОР
в) бедные не должны платить налоги – НОР
г) ограничение ввоза иностранных автомобилей повысит прибыли отечественных автозаводов и поэтому желательно – ПОЗ
д) увеличение пошлин на иностранные автомобили повысит заработную плату в отечественной автомобильной промышленности – ПОЗ
е) необходимо устранить дефицит госбюджета – НОР
ж) устранение дефицита госбюджета приведет к уменьшению процентных ставок –
ПОЗ
9. Экономические потребности – это:
а) потребности, которые могут быть удовлетворены путем потребления материальных благ и услуг
б) блага, которые необходимы человеку
в) вещи и услуги, которые можно приобрести на свои ограниченные ресурсы
г) природные ресурсы, капитал и труд
10. Разграничьте средства труда и предметы труда:
а) инструменты, механизмы, машины, автоматы – СРЕДСТВО
б) полезные ископаемые, созданные природой – ПРЕДМЕТ
в) трубы, сосуды, бочки, цистерны – СРЕДСТВО
г) здания, дороги, каналы – СРЕДСТВО
д) сырьё, поступающее в дальнейшую обработку – ПРЕДМЕТ
11. Ограниченность ресурсов – это проблема:
17
а) богатых государств, использовавших рыночные принципы в экономике, что привело
к наполнению их товарных рынков, но истощило ресурсы
б) государств с ограниченными природными ресурсами, что и вынудило их использовать рыночные принципы в экономике
в) государств, которые в недалеком прошлом использовали командноадминистративные принципы в экономике, запрещающие рыночный оборот ресурсов
г) всех государств, не допускающих расточительного использования любых ресурсов
12. Ограниченность – это проблема, которая:
а) существует только в бедных странах
б) есть только в бедных семьях
в) есть у всех людей и обществ
г) никогда не возникает в богатых семьях
13. Для студентов альтернативную ценность обучения в университете отражает:
а) размер стипендии
б) максимальный заработок, который можно получить, бросив учебу
в) затраты родителей на содержание студентов
14. Фермер на своем поле может выращивать картофель и пшеницу. Если он засеет все поле картофелем, то соберет 400т, а если пшеницей – 100т. Каковы альтернативная стоимость 1т пшеницы?
а) альтернативную стоимость точно установить нельзя, так как неизвестно, сколько посеяно пшеницы, а сколько картофеля
б) 4т картофеля
в) ¼ т картофеля
Вопросы для устного ответа:
1) Понятие, функции и методы экономической теории.
2) Общая характеристика потребностей и благ.
3) Общая характеристика производства.
4) Общая характеристика экономических ресурсов, экономических агентов и
воспроизводства.
Тема 2, 3. «Экономические системы», «Общие основы рынка»
1. К числу преимуществ только административно-командной системы относится:
а) слабо выраженная социальная дискриминация
б) запрет или ограничение частного предпринимательства и частной собственности
в) дефицит потребительских товаров и услуг
г) мобилизация материальных и людских ресурсов на приоритетных направлениях развития
2. Какой из нижеперечисленных элементов является наиболее важным для рыночной экономики?
а) эффективные профсоюзы
б) всеобщее государственное регулирование
в) взвешенные действия профсоюзов
г) активная конкуренция на рынке
3. Какой из приведенных ниже фактов лучше других иллюстрирует использование
элементов командной экономики?
а) в начале 80-х гг. на Львовском заводе «Электрон» была введена система стимулирования качества
б) во время Великой депрессии президент Рузвельт, опасаясь краха банковской системы,
закрыл все банки на неделю
18
в) введение северных надбавок к заработной плате регулировалось правительством
СССР
г) система пожизненного найма, с успехом применяемая в Японии, не получила распространения у конкурентов – в США и Зап. Европе
4. Экономика является смешанной, когда:
а) товары и услуги производятся как государственными, так и частными компаниями
б) правительство владеет или управляет всеми компаниями
в) экономические решения принимаются по традиции
5. Основными признаками традиционной экономики являются:
а) приоритет сферы услуг
б) господство крупной частной собственности
в) использование новейших технологий в экономике
г) все перечисленное неверно
6. Для административно-командной экономики характерно:
а) ориентация производителей на «карман» потребителей
б) централизованное планирование
в) государственная система ценообразования
7. Какое из нижеперечисленных утверждений неверно характеризует натуральное
хозяйство:
а) в условиях натурального хозяйства все, что нужно для жизни человеку он производит
сам
б) в условиях натурального хозяйства произведенный продукт не подлежит обмену
в) в условиях натурального хозяйства возникает тесная зависимость производителей
друг от друга
г) натуральное хозяйство отличается очень низкой результативностью
8. Товарное производство - это:
а) изолированное хозяйство, не прибегающее к обмену
б) хозяйство, основанное на разделении труда по полу и возрасту людей, удовлетворяющих свои потребности собственным трудом
в) общественное хозяйство, в котором продукты производят обособленные производители, специализирующиеся на выработке какого-либо одного продукта и прибегающие для
удовлетворения своих потребностей к обмену
9. Товар – это:
а) вещь, способная удовлетворять те или иные потребности людей
б) материальное благо, имеющее потребительную стоимость для того кто ее произвел
в) материальное благо, обладающее общественной потребительной стоимостью
г) вещь, созданная трудом и удовлетворяющая потребности общества
д) продукт труда, который обладает потребительной стоимостью и продается
10. Разграничьте субъекты и объекты собственности.
а) земля под виноградником - ОБ
б) АО «Земмаш» – СУБ
в) здание Университета экономики и финансов – ОБ
г) В.С. Черномырдин – СУБ
д) фермер Константинов – СУБ
е) бриллиант «Черный принц» – ОБ
ж) частное страховое общество – СУБ
з) Ленинградская АЭС – ОБ
11. Разграничьте субъекты и объекты собственности:
а) фирма – СУБ
б) дачный участок – ОБ
в) государство – СУБ
г) управляющий банком – СУБ
19
д) члены домашнего хозяйства – СУБ
е) автомобиль – ОБ
ж) производственное здание – ОБ
з) денежные средства – ОБ
и) научное открытие – ОБ
к) земля – ОБ
12. Государственная собственность – это:
а) энергетика
б) торговля
в) наука
г) туризм
д) шоу-бизнес
е) все неверно
13. Каковы основные признаки рыночной экономики?
а) большое число фирм, значительные объёмы производства, обширный ассортимент товаров на рынке, высокая техническая оснащенность производства
б) наличие частной собственности, каждый человек может заняться бизнесом, не запрещенным законом, стремление к высокой прибыли, рыночные цены, ориентация производства на потребителя
в) свободная занятость, контрактная система оплаты труда, высокие зарплаты, равновесие спроса и предложения, развитая денежно-кредитная система
14. Конкуренция – это:
а) соперничество между участниками рыночного хозяйства за лучшие условия производства купли и продажи товаров
б) борьба потребителя за изменение его вкусов и предпочтений
в) способ испортить жизнь другим участникам рынка
г) состязательная работа товаропроизводителей по обеспечению высокого спроса на свой
товар при максимально высокой цене
15. Разграничьте субъекты и объекты рынка.
а) покупатели – СУБ
б) материальные блага – ОБ
в) нематериальные блага – ОБ
г) продавцы – СУБ
д) государственные организации – СУБ
е) капитал – ОБ
ж) открытие – ОБ
з) негосударственные организации – СУБ
и) промежуточные продавцы – СУБ
к) изобретатели – СУБ
л) идеи – ОБ
16. В конкурентной борьбе побеждают те фирмы, у которых:
а) качественнее продукция
б) раньше других внедрена передовая технология
в) масштабнее производство
г) ниже, чем у других цены
д) ниже объем затрат на единицу готовой продукции (издержки производства)
17. Внутриотраслевая конкуренция предполагает:
а) соперничество между предпринимателями, производящими одинаковую продукцию
б) соперничество между предпринимателями из разных отраслей экономики
в) соперничество между предпринимателями, занятыми производством и реализацией
одинаковой или взаимозаменяемой продукции.
20
Вопросы для устного ответа:
1) Общая характеристика собственности, как главного элемента экономической системы.
2) Характеристика традиционной и административно-командной экономических систем.
3) Характеристика рыночной и смешанной экономических систем.
4) Общая характеристика натурального и товарного хозяйств.
5) Характеристика денег и товара, как элементов товарного хозяйства.
6) Характеристика рынка: понятие и функции.
7) Характеристика конкуренции: понятие, функции, классификация.
Тема 4: «Рыночный механизм и его элементы»
1. Верны ли следующие утверждения (да, нет).
а) с ростом дохода потребителя кривая спроса по цене на красную икру будет смещаться
вправо – ДА
б) крупный неурожай картофеля в стране приводит к сдвигу кривой спроса на картофель
влево – НЕТ
в) спрос на мармелад более эластичен, чем на сахар – ДА
г) рыночное равновесие наступает тогда, когда цена, по которой продавец продаёт свой
товар равна цене, по которой покупатель его покупает – ДА
д) в условиях рыночной экономики равновесная цена устанавливается всегда – НЕТ
е) спрос является неэластичным по цене, когда процентное изменение величины спроса
больше процентного изменения цены товара – НЕТ
ж) уменьшение цен на пирожки приведет к сдвигу вправо кривой спроса на пирожки –
НЕТ
з) от менее эластичного блага потребителю труднее отказаться, чем от более эластичного– ДА
и) если никакие условия не изменятся, рынок может находиться в состоянии равновесия
сколь угодно долго – ДА
к) закон спроса свидетельствует, что увеличение цены во всех случаях приводит к
уменьшению величины спроса – ДА
2. К дополняющим благам относятся:
а) ржаной хлеб и одежда
б) фотоаппарат и пленка
в) пиво и квас
г) шашлыки и баранина
3. Уменьшение цены на котлеты приведет при прочих равных условиях:
а) росту цены на сосиски
б) снижению цены на сосиски
в) уменьшению спроса на котлеты
г) росту спроса на сосиски
4. Если большинство жителей города N вдруг решат, что мясо вредно для здоровья,
то при прочих равных условиях:
а) повысится спрос на рыбу и повысится на мясные приправы
б) понизится спрос на рыбу и понизится на мясные приправы
в) повысится спрос на рыбу и понизится на мясные приправы
г) понизится спрос на рыбу и повысится на мясные приправы
6. Кривая спроса на билеты на футбол сдвинулась вправо в ответ на:
а) снижение цен на билеты
21
б) снижение стоимости проезда к стадиону на автобусе
в) падение интереса к футболу
г) снижение доходов болельщиков
д) объявление о телевизионной трансляции игры
7. Смещение кривой спроса на мороженое влево может быть вызвано:
а) наступлением зимы
б) ростом доходов населения
в) уменьшением предложения мороженого
г) повышением цены мороженого
8. Смещение кривой спроса вправо может быть вызвано:
а) увеличением дотаций потребителям
б) ростом производства
в) снижением цены товара-заменителя
г) увеличением налога на доходы с физических лиц
9. При перепроизводстве:
а) величина спроса превышает величину предложения
б) величина предложения больше величины спроса
в) товаров много у спекулянтов и мало в магазинах
10. Если величина предложения сахара в стране больше величины спроса, то наиболее вероятно, что:
а) спрос на сахар возрастет
б) цена сахара понизится
в) производство сахара увеличится
г) цена сахара понизится
11. Закон спроса утверждает, что:
а) спрос зависит от изменения предложения
б) величина спроса определяется ценой и величиной предложения
в) чем выше цена товара, тем меньше величина спроса
г) величина спроса обратнопропорциональна цене
12. Если предложение и спрос на некоторый товар возрастает, то при прочих равных условиях благосостояние общества растет (да, нет). – НЕТ
13. Дефицитом, скорее всего, может быть названа ситуация, когда:
а) величина предложения превышает величину спроса
б) производство меньше, чем потребности
в) товаров всем не хватает
г) величина спроса превышает величину предложения
14. Величина предложения товара – это:
а) количество данного товара на складах всех предприятий и прилавках всех магазинов
б) деньги, которые хотят получить за товар производители
в) количество товара, которое производители готовы продать по данной цене
г) количество товара, которое потребители хотят купить по данной цене
15. При появлении новых фирм – производителей и продавцов сахара - на рынке,
скорее всего произойдет:
а) сдвиг кривой спроса вправо
б) сдвиг кривой предложения вправо
в) сдвиг кривой спроса влево
16. Факторы, смещающие кривую спроса – это:
а) цены на товары-заменители
б) число покупателей
в) цены на экономические ресурсы
г) вкусы и доходы потребителей
д) число продавцов
22
17. Спрос неэластичен по цене, если:
а) реакция спроса на изменение цены мала
б) реакция спроса на изменение цены высока
в) реакция спроса на изменение цены нейтральна
18. К факторам, смещающим кривую предложения, относятся:
а) число покупателей
б) число товаропроизводителей
в) цены на товары-заменители
г) цены на экономические ресурсы
д) технология производства
е) цены на другие товары
ж) налоги и субсидии
19. «Объем спроса» выражается в:
а) движении по кривой спроса
б) движении самой кривой
20. Если увеличение дохода на 1% приводит к снижению потребления товара на
3%, то товар:
а) нормальный
б) предмет первой необходимости
в) предмет роскоши
г) товар низшего качества
Вопросы для устного ответа:
1) Понятие рыночного механизма и его элементов. Характеристика спроса, как элемента
рыночного механизма.
2) Характеристика предложения, как элемента рыночного механизма.
3) Характеристика рыночного равновесия и равновесной цены. Отклонения от равновесия: причины и выход из ситуации.
4) Эластичность спроса по цене: понятие, типы. Факторы, влияющие на эластичность
спроса по цене. Дуговая и перекрестная эластичность.
5) Эластичность предложения по цене. Эластичность спроса по доходу.
Тема 5: «Теория потребительского поведения»
1. Понятие «предельная полезность» означает:
а) прирост полезности при потреблении дополнительной единицы товара
б) величину, равную общей полезности, деленную на число купленных единиц
2. Общая полезность какого-либо блага увеличивается, если предельная полезность:
а) только уменьшается
б) только увеличивается
в) увеличивается или уменьшается, но является величиной отрицательной
г) увеличивается или уменьшается, но является величиной положительной
3. Кривая безразличия – это кривая:
а) все точки которой показывают разное сочетание идентичных наборов товаров с
одинаковой полезностью
б) проходящая по касательной с бюджетной линией, определяя равновесие потребителя
в) на которой представлены все уровни доходов потребителя
4. Если реальный доход потребителя возрастет, то на графике потребительского
выбора линия бюджетных ограничений:
а) линия сместится влево
23
б) сместится вправо
в) изменится наклон бюджетной линии
5. Какой из следующих перечней значений общей полезности иллюстрирует действие закона убывающей предельной полезности:
а) 100, 300, 500, 700
б) 100, 150, 250, 400
в) 100, 150, 180, 190
г) 100, 120, 150, 170
6. Предположим, что потребитель имеет доход, равный 10$ и покупает товары А и Б
по цене 1 и 2 $ соответственно. Какой из следующих наборов товаров будет находиться
на бюджетной линии:
а) 7А и 3Б
б) 4А и 6Б
в) 6А и 2Б
г) 6А и 4Б
7. Две точки на кривой безразличия обозначают одинаковый уровень удовлетворения потребностей. (да, нет) – ДА
8. Чем выше доход потребителя, тем ниже располагается его бюджетная линия. (да,
нет) – НЕТ
9. Общая полезность растет, когда предельная полезность уменьшается, оставаясь
величиной положительной. (да, нет) – ДА
10. Четвертое съеденное пирожное принесет меньше удовольствия, чем второе. Это
пример:
а) действия закона спроса
б) избыточного предложения
в) уменьшения предельной полезности
г) роста доходов
11. Найдите график, описывающий закон убывающей предельной полезности:
а)
б)
В)
MU
MU
MU
Q
Q
Q
12. Если некто потребляет 8 единиц товара Х при совокупной полезности 38 единиц,
а затем потребляет 9-ю единицу этого товара при совокупной полезности 45 единиц, вы
можете сделать вывод, что предельная полезность последней потребленной единицы
равна:
а) 45;
б) 10; в) 7; г) 5;
д) 39
13. Когда совокупная полезность товара максимальна, предельная полезность последней потребленной единицы товара:
а) также максимальна
б) равна нулю
в) отрицательная
г) растущая
24
14. Предположим, что потребитель имеет доход 8 ден. ед. Цена товара А равна 1 ден.
ед., а цена товара В – 0,5 ден. ед. Какая из следующих комбинаций товаров находится на
бюджетной линии?
а) 8А и 1В
б) 7А и 1В
в) 6А и 6В
г) 5А и 6В
д) 4А и 4В
Вопросы для устного ответа:
1) Понятие потребительского поведения. Нерациональное потребительское поведение.
2) Кардиналистский подход к потребительскому поведению.
3) Ординалистский подход к потребительскому поведению.
Тема 6: «Теория фирмы»
1. Верны ли следующие утверждения: (да, нет)
а) средние валовые издержки вычисляются путем деления общих издержек на общее количество продукции – ДА
б) скрытые (неявные) издержки входят в экономическую прибыль
в) принцип рационального ведения хозяйства предполагает минимизацию издержек и
максимизацию полезности
2. Когда предельная производительность растет, предельные издержки:
а) возрастают
б) убывают
в) постоянны
г) данных недостаточно
3. Какое из следующих выражений представляет собой предельные издержки:
а) ∆VC : Q
б) ∆ VC : ∆Q
в) (Р•Q) : ∆Q
г) ТС : ∆Q
4. Какие из следующих видов издержек не принимаются во внимание при выработке решений об оптимальном объёме производства фирмы:
а) средние переменные
б) бухгалтерские
в) средние постоянные
г) предельные
5. Какая из следующих кривых никогда не принимает U-образной формы:
а) МС
б) AVC
в) AFC
г) АТС
6. Какое из следующих утверждений является правильным?
а) Экономическая прибыль – бухгалтерская прибыль = явные издержки
б) Бухгалтерская прибыль – неявные издержки = экономическая прибыль
в) Экономическая прибыль – неявные издержки = бухгалтерская прибыль
7. Экономические издержки:
а) включают в себя явные и неявные издержки
б) включают в себя явные и не включают неявные издержки
25
в) включают в себя неявные издержки и не включают явные
г) не включают в себя ни явные, ни неявные издержки
8. Чему равны средние валовые издержки? Выберите правильные ответы:
а) АТС = ТС/Q
б) АТС = ∆ТС/∆Q
в) АТС = AVC+AFC
г) АТС = (VC+FC)/Q
д) АТС = ∆VC/Q
9. Экономическая прибыль меньше бухгалтерской. (да, нет) – ДА
10. Верны ли утверждения: (да, нет)
а) бухгалтерская прибыль отличается от экономической неявными издержками – ДА
б) бухгалтерская прибыль – это разница между валовыми доходами и экономическими
издержками – НЕТ
в) экономическая прибыль – это разница между валовыми доходами и экономическими
издержками – ДА
11. При любом объеме выпуска общие издержки фирмы равны:
а) средним общим издержкам минус средние переменные издержки
б) средним переменным издержкам, умноженным на величину выпуска
в) средним общим издержкам, умноженным на величину выпуска
г) средним неявным издержкам плюс средние переменные издержки
12. Предельные издержки:
а) равны среднему продукту, умноженному на издержки среднего переменного фактора
б) равны средним общим издержкам, умноженным на число единиц выпуска
в) есть прирост постоянных издержек в результате увеличения выпуска на одну единицу
г) есть прирост общих издержек в результате увеличения выпуска на одну единицу
Вопросы для устного ответа:
1) Понятие фирмы и предприятия: различия и сходства. Черты и классификация предприятий.
2) Деятельность предприятия в краткосрочном периоде: использование ресурсов и их отдача.
3) Изокванты и изокосты. Равновесие производителя.
4) Издержки в краткосрочном периоде. Явные и неявные издержки.
5) Издержки в долгосрочном периоде.
6) Показатели эффективности предприятия.
Тема 7: «Типы рынков»
1. Условие максимизации прибыли для чисто конкурентной фирмы – это равенство:
а) валового дохода и валовых издержек
б) среднего дохода, средних издержек и цены
в) предельного дохода и предельных издержек
г) предельных издержек и средних издержек
2. В условиях совершенной конкуренции точкой закрытия называется такой объем
производства, при котором цена равна минимуму:
а) средних общих затрат
б) средних переменных затрат
в) предельных затрат
г) средних постоянных затрат
3. Верны ли утверждения: (да, нет)
26
а) рост спроса в отрасли для свершено конкурентной фирмы увеличит объем выигрыша
производителя – ДА
б) уменьшение цены труда в краткосрочном периоде увеличит равновесный выпуск и
равновесную цену – НЕТ
в) фирма находится в равновесии, когда ее предельный доход равен предельным издержкам – ДА
4. Верны ли утверждения: (да, нет)
а) в условиях совершенной конкуренции кривая спроса на продукцию фирмы неэластична – НЕТ
б) ценовая дискриминация невозможна, если все потребители одинаковы – НЕТ
в) если рыночная цена выше средних издержек монополиста, он может получить больше
прибыли, увеличивая выпуск – НЕТ
г) олигополист максимизирует прибыль, когда его предельные издержки равны предельной выручке – ДА
5. Отличие ценообразования в условиях совершенной конкуренции от ценообразования в условиях несовершенной конкуренции заключается в том, что:
а) в условиях совершенной конкуренции фирма вынуждена приспосабливаться к существующей рыночной цене, а в условиях несовершенной конкуренции она может диктовать
свою цену – ДА
б) в условиях совершенной конкуренции фирма распространяет своё влияние на меньшее число агентов – НЕТ
в) в условиях совершенной конкуренции фирма применяет ценовую дискриминацию, а в
условиях несовершенной – неценовую – НЕТ
6. Верны ли следующие утверждения (да, нет). Понятие совершенной конкуренции
предполагает:
а) в отрасли действует большое число производителей товаров, выпускающих неоднородную продукцию – НЕТ
б) товары, выпускаемые большим количеством фирм, стандартизированы – ДА
в) имеется только один покупатель данной продукции – НЕТ
г) отсутствуют входные барьеры на рынок – ДА
д) информация продавцов и покупателей о рынке существенно ограничена – НЕТ
7. Какие из приведенных ниже условий присущи фирме-монополисту:
а) фирма выпускает товар, не имеющий заменителей
б) фирма устанавливает цену на продаваемый товар
в) выпуск товара фирмой-монополистом равен объему выпуска всей отрасли
г) в отрасли отсутствует свобода входа для иных фирм
8. Примером естественной монополии является:
а) ОАО «Беларусьбанк»
б) издательство «Светоч»
в) Минский метрополитен
г) ресторан «Каменный цветок»
д) стоматологическая компания «Экомедсервис»
9. В отличие от конкурентной фирмы простая монополия стремится:
а) производить продукции меньше, а цену устанавливать выше
б) максимизировать прибыль
в) устанавливать цену, соответствующую неэластичному участку кривой спроса
г) выбирать такой объем производства, при котором MR = Р
д) производить продукции больше, а цену устанавливать меньше
10. Может ли фирма-монополист получать прибыль в долгосрочном периоде?
а) нет, поскольку в долгосрочном периоде ее средние издержки обязательно уравняются
с ценой товара
б) может в том случае, если ей удастся предотвратить вхождение в отрасль других фирм
27
в) нет, так как в долгосрочном периоде фирма монополист не может обеспечить равенство MR = MC
г) может, ибо в долгосрочном периоде она всегда может найти объем производства,
при котором MR > MC
11. Какое из перечисленных ниже свойств характерно для монополистической конкуренции:
а) вхождение новых фирм в отрасль более трудное, чем при совершенной конкуренции,
но не в такой степени, как в условиях монополии
б) в отрасли присутствуют несколько десятков фирм, выпускающих однородный продукт
в) каждая фирма отрасли принимает решение без учета реакции своих конкурентов в
случае отсутствия неценовой конкуренции
12. Рынки совершенной и монополистической конкуренции имеют общую черту:
а) выпускают дифференцированные товары
б) на рынке оперирует множество покупателей и продавцов
г) выпускаются однородные товары
д) рыночное поведение каждой фирмы зависит от реакции ее конкурентов
13. Какие из перечисленных характеристик кривой спроса присущи монополистической конкуренции:
а) абсолютная эластичность
б) высокая эластичность
в) низкая эластичность
г) абсолютная неэластичность
14. Олигополия – это рыночная структура, где оперируют:
а) большое количество конкурирующих фирм, производящих однородный продукт
б) большое количество конкурирующих фирм, производящих дифференцированный
продукт
в) небольшое количество фирм
г) только одна крупная фирма
д) только один покупатель
15.
Р
MR
MC
а) отметьте на графике объем выпуска,
дающий максимум прибыли
б) укажите цену, при которой монополист будет продавать данный объем
продукции
Q
в) обозначьте на графике площадь, означающую прибыль монополии
16. Какой товар в большей степени способствует формированию олигополии?
а) зубная паста
б) шоколадки
в) рожь
г) самолеты
17. На рынке монополистической конкуренции фирма может рассчитывать на рост
спроса на свою продукцию при:
а) снижении цены товара конкурирующей фирмой
28
б) увеличении цены товара конкурирующей фирмой
в) увеличении цен на дополняющие товары
г) увеличении цен на свою продукцию
18. Как правило, проще осуществить ценовую дискриминацию продавцу:
а) на рынке монополистической конкуренции
б) при олигополии
в) при монопсонии
г) при монополии
19. Если рыночная цена ниже AVC, то типичная фирма в конкурентной отрасли:
а) имеет сверхприбыль
б) работает безубыточно
в) закрывается и, возможно, покидает отрасль
г) сокращает выпуск и повышает цену продукции
20. В каком случае имеет место ценовая дискриминация:
а) продавец на рынке продал респектабельной даме апельсины по 50 р. за кг, а скромно
одетой старушке – по 30 р. за кг
б) пшеничный хлеб стоит больше ржаного
в) индийский чай продается по более высокой цене, чем грузинский
21. Что из нижеследующего может быть лучше всего охарактеризовано как олигополистическая отрасль:
а) кинотеатры
б) телефонная связь
в) розничная торговля продуктами питания
22. Продукция фирм, действующих в условиях монополистической конкуренции,
является:
а) близкой, но не полностью взаимозаменяемой
б) уникальной
в) взаимодополняемой
г) некачественной
23. В отрасли функционирует 1000 фирм. У каждой фирмы предельные затраты
при производстве 5 единиц продукта в месяц составляют 2 ден. ед.; 6 единиц – 3 ден. ед.;
7 единиц – 5 ден. ед. Если рыночная цена единицы продукта равна 3 ден.ед., то отраслевой выпуск в месяц составит:
а) не более 5000 единиц
б) 5000 единиц
в) 6000 единиц
г) 7000 единиц
д) более 7000 единиц.
Вопросы для устного ответа:
1) Общая характеристика совершенной конкуренции.
2) Общая характеристика монополистической конкуренции.
3) Общая характеристика олигополии.
4) Общая характеристика монополии.
5) Общая характеристика двусторонней монополии и монопсонии.
Тема 8: «Рынки ресурсов»
1. На рынке труда продают:
а) работников, способных выполнять те или иные виды работ
б) рабочие места для незанятого в производстве населения
29
в) распределенные по квалификации и профессиям группы людей для сферы услуг и
производства
г) услугу труда
2. Разграничьте факторы, влияющие на спрос и предложение туда:
а) численность в стране трудоспособного населения – ВЛИЯЕТ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕ
б) прирост продукта при увеличении занятости на одного работника – ВЛИЯЕТ НА
СПРОС
в) продолжительность рабочего дня – ВЛИЯЕТ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕ
г) уровень квалификации и профессиональной подготовки населения – ВЛИЯЕТ НА
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
3. Верны ли следующие утверждения. (да, нет)
а) цена труда не зависит от цены готовой продукции – НЕТ
б) чем выше доля затрат на труд в издержках фирмы, тем ниже эластичность спроса по
цене на этот ресурс – НЕТ
в) чем эластичнее спрос на готовую продукцию, тем эластичнее спрос на труд, используемый для производства этого товара – ДА
г) спрос на труд – производный от спроса на готовую продукцию – ДА
д) для монопсонии предельные затраты на труд ниже рыночной цены труда – ДА
4. Эластичность спроса на труд тем выше:
а) чем ниже доля расходов на труд в издержках фирмы
б) чем ниже цена готовой продукции
в) чем выше ценовая эластичность спроса на готовую продукцию
г) чем меньше возможность замены труда капиталом в данном производственном процессе
5. Какой эффект преобладает на участке кривой предложения труда с отрицательным наклоном:
а) эффект выпуска
б) ценовой эффект
в) эффект дохода
г) эффект замещения
6. Если растет доля расходов на труд в издержках фирмы, то эластичность спроса
на труд:
а) увеличивается
б) снижается
в) остается без изменений
г) возможен любой из вариантов
7. Предположим, что фирма выступает монопсонистом на рынке труда. В состоянии равновесия заработная плата ее рабочих:
а) равна предельному продукту труда в денежном выражении
б) меньше ML в денежном выражении
в) больше ML в денежном выражении
г) возможен любой из перечисленных вариантов
8. Что из нижеперечисленного не оказывает влияния на спрос на труд:
а) спрос на конечный продукт
б) отношение предельного продукта труда к предельным продуктам других ресурсов
в) технология производства
г) изменение в номинальной заработной плате, вызванные инфляционными явлениями
д) все перечисленное оказывает влияние на спрос на труд
9. Когда правительство устанавливает на рынке труда минимальную заработную
плату ниже текущей равновесной заработной платы, то:
а) скорее всего предложение труда повысится
б) скорее всего спрос на труд упадет
30
в) а) и б) произойдет, а результатом будет безработица
г) ничего из вышеперечисленного не произойдет
10. С увеличением оплаты труда альтернативная стоимость свободного времени не
уменьшается. (да, нет)
11. При росте ставки заработной платы индивидуальное предложение труда:
а) всегда увеличивается
б) всегда уменьшается
в) всегда остается неизменным
г) сначала растет, а затем может и сократиться
12. Предельная выручка от предельного продукта труда:
а) измеряет издержки найма дополнительной единицы труда
б) измеряет вклад в доход от найма одного дополнительного рабочего
в) измеряет вклад в совокупные доходы в результате продажи одной дополнительной
единицы продукции
г) отражает издержки найма труда
13. На предложение труда влияет:
а) предельный продукт, т.е. прирост продукта при увеличении занятости на одного работника
б) численность в стране трудоспособного населения
в) продолжительность рабочего дня
г) уровень квалификации и профессиональной подготовки населения
14. Кривая спроса на труд показывает:
а) зависимость между качеством труда и средним числом часов, отработанных рабочим в
течение года
б) зависимость между величиной заработной платы и размером спроса на рабочую силу
в) зависимость между численностью экономически активного населения и стоимостью
предельного продукта
15. Равновесный уровень заработной платы образуется при:
а) росте спроса на труд
б) снижении предложения труда
в) росте предложения труда
г) равенстве спроса и предложения на труд
д) росте предложения труда
16. Выберите правильные ответы. Уровень заработной платы поднимают следующие факторы:
а) лимитированные нагрузки и интенсивности труда
б) борьба с монополизацией производства
в) сворачивание производств, которые расширяют сферу занятости
г) проверка профсоюзами выполнения предпринимателями коллективных договоров
17. Реальная заработная плата находится в прямой зависимости от:
а) номинальной заработной платы
б) уровня цен на товары и услуги
в) величина трансфертов
18. Разграничьте собственные и заёмные средства фирмы:
а) сбережения, образовавшиеся за счет прибыли – СОБ
б) деньги, предназначенные для амортизации – СОБ
в) банковский и коммерческий кредит – ЗАЕМ
г) капитал, поступающий от продажи акций и облигаций – ЗАЕМ
19. Разграничьте физический и моральный износ капитала:
а) потеря стоимости ввиду создания аналогичных, но более дешевых машин – МОР
б) потеря средствами труда своей стоимости по причине выпуска более производительных машин – МОР
31
в) утрата средствами труда своей потребительной стоимости – ФИЗ
20. Разграничьте время производства и время обращения:
а) транспортировка готовой продукции – ОБР
б) обработка и сборка изделий – ПР
в) простой в работе оборудования из-за его ремонта – ПР
г) перерыв в работе в ночное время – ПР
д) приобретение на рынке средств труда – ОБР
е) нахождение древесины в сушильных камерах на мебельных фабриках – ПР
ж) выпас скота, предназначенного для репродукции – ПР
21. Разграничьте процессы, ускоряющие и замеляющие оборот капитала:
а) рост производительности машин и оборудования – УС
б) распространение новых технологий – УС
в) рост масштабов безработицы – ЗАМ
г) увеличение отдаленности рынков сбыта от мест производства товаров – ЗАМ
д) повышение совокупного спроса населения – УС
22. Верны ли следующие утверждения. (да, нет)
а) чем выше срок службы основного капитала тем, при прочих равных условиях, ниже
норма амортизации – ДА
б) эффективность инвестиционного проекта находится в обратной зависимости от показателя срока окупаемости – НЕТ
в) чистые инвестиции представляют собой разницу между валовыми инвестициями и
суммой амортизации – ДА
г) норма амортизации не зависит от полезного срока службы капитальных фондов – НЕТ
д) время оборота капитала находится в прямой зависимости от удельного веса в нем оборотного капитала – ДА
23. Разграничьте интенсивные и экстенсивные пути повышения эффективности
использования основного капитала:
а) повышение коэффициента сменности загрузки оборудования – ЭКСТ
б) сокращение продолжительности ремонтов – ИНТ
в) увеличение рабочей скорости станков – ИНТ
г) ускорение монтажа оборудования – ИНТ
д) внедрение рациональных технологий – ИНТ
24. Верны ли следующие утверждения. (да, нет)
а) % - это доход от услуги капитала – ДА
б) % - это атрибут лишь денежного обращения – ДА
в) % - это плата за возможность распоряжаться в своих интересах отдельными ресурсами
– ДА
Вопросы для устного ответа:
1) Общая характеристика рынков ресурсов.
2) Общая характеристика рынка труда.
3) Общая характеристика рынка капитала.
4) Способы определения выгодности инвестиций.
5) Общая характеристика рынка земли.
Итоговая контрольная работа №1
ВАРИАНТ I
Задача №1.
Определите равновесную цену и равновесный объем продаж при условии, что функция
спроса задана формулой Qd = 20–2р, а функция предложения Qs = 14+4р.
32
Задача№2.
На основании данных таблицы определите величину рыночного спроса и постройте кривые индивидуальных и рыночного спросов:
Цена
Величина спроса потребителей
А
В
С
10
–
–
1
7
1
1
3
4
2
3
5
1
5
7
9
Задача №3.
Допустим, что при увеличении цены товара А с 2 до 4 ден. ед. спрос понижается со 100
до 80 ед. Определите коэффициент эластичности спроса по цене, вид эластичности.
Задача №4.
На основании данных таблицы определите предельную полезность потребления кофе:
Количество
чашек кофе в
1
2
3
4
5
6
день, Q
Общая по10
19
26
31
34
35
лезность
Предельная
полезность
Задача №5.
Заполните таблицу недостающими данными:
Объем переменного
Общий продукт
Средний продукт
Предельный продукт
ресурса
1
100
2
60
3
150
4
10
5
33
Задача №6.
Найдите издержки краткосрочного периода:
Кол-во
0
1
2
3
4
5
6
товара
Валовые
20
30
40
45
56
70
90
издержки
Задача №7.
Заполните таблицу:
Цена
Объем выпуска
Общий доход
Средний доход
Предельный доход
9
2
8
3
7
4
6
5
5
6
4
7
Задача №8.
Предприятие работает в условиях совершенной конкуренции. Зависимость общих издержек предприятия от объема выпускаемой продукции представлена в таблице:
Выпуск продукции, шт.
Общие издержки
33
0
4
1
8
2
10
3
14
4
20
5
28
Если цена товара 5 руб., то какой объем продукции выберет предприятие (определить
двумя способами)? Ниже какого уровня должна снизиться цена, чтобы предприятие, безусловно, прекратило выпуск продукции?
ВАРИАНТ II
Задача №1.
Функция спроса на товар Qd = 200–2р, функция предложения Qs= 130+5р. Определите
равновесную цену и равновесный объем продаж.
Задача №2.
На основании данных таблицы постройте кривые рыночного спроса и рыночного предложения. На графике определите равновесную цену и равновесный объем продаж:
Цена
12
9
6
3
1
Величина спро2
1
4
7
10
са
Величина пред20
17
12
7
2
ложения
Задача №3.
Определите коэффициент дуговой эластичности спроса, если известно, что при росте цены с 16 до 20 ден. ед. спрос на товар уменьшился со 100 до 80 ед. Каков вид эластичности?
Задача №4.
Определите совокупную полезность:
Объем блага
1
2
3
4
5
Предельная
18
12
10
7
3
полезность
Совокупная
полезность
Задача №5.
Объем переменного
Общий продукт
Средний продукт
ресурса
2
50
3
30
4
5
200
6
Задача №6.
Определите все виды издержек краткосрочного периода:
Объем то0
1
2
3
4
вара
Валовые
100
300
500
600
800
издержки
Задача №7.
Заполните таблицу:
34
Предельный продукт
30
60
5
6
950
1200
Цена
Объем товара
Валовый доход
Средний доход
Предельный доход
12
3
11
4
10
5
9
6
8
7
7
8
Задача №8.
Предприятие находится в условиях совершенной конкуренции. Зависимость общих затрат от выпуска продукции представлена в таблице:
Выпуск продукции, шт.
Общие затраты
0
16
1
24
2
34
3
46
4
60
5
76
Какой объем производства следует выбрать при цене 9 руб.(двумя способами)? Ниже какого уровня должна снизиться цена, чтобы производство прекратилось?
ВАРИАНТ III
Задача №1.
Функция спроса на товар Qd = 180 – 4р, функция предложения Qs = 100 + 4р. Определите
равновесную цену и равновесный объем продаж. Какова будет ситуация на рынке, если цена
будет принудительно установлена на уровне 20 ден. ед.?
Задача №2.
На основании данных таблицы определите равновесную цену и равновесный объем продаж графически:
Цена
10
8
6
4
2
Величина
2
5
8
12
20
спроса
Величина
40
32
20
12
1
предложения
Задача №3.
Допустим, что цена товара Х возросла с 2 до 4 ден. ед., а спрос на товар У увеличился с 4
до 6 ден. ед. Определите коэффициент перекрестной эластичности и ответьте на вопрос, каковы данные товары: взаимозаменяемые или взаимодополняемые?
Задача №4.
Доход потребителя составляет 360 ден. ед. и целиком тратится на два товара А и Б. Цена
товара А=40ед., цена товара Б=30 ед. Постройте бюджетную линию на основании данных задачи. Как поведет себя бюджетная линия, если доход увеличится до 480 ден. ед.? Покажите
ситуацию графически.
Задача №5.
Заполните таблицу:
Объем применения
Общий продукт
Средний продукт
Предельный продукт
переменного ресурса
1
20
35
2
3
4
160
5
6
7
77
Задача №6.
Найдите издержки краткосрочного периода:
Объем
0
1
2
продукции
Общие из50
90
120
держки
Задача №7.
Заполните пропуски:
Цена
25
40
32
30
3
4
5
6
120
210
280
360
Объем продаж
Валовый доход
2
4
6
20
6
Средний доход
Предельный доход
9
8
48
–8
8
Задача №8.
Фирма работает в условиях совершенной конкуренции. Определите, при каком объеме
производства фирма будет максимизировать прибыль (двумя способами). Ниже какого уровня
должна снизиться цена, чтобы фирма закрылась? Цена единицы продукции равна 5 тыс. руб.
Выпуск продукции, шт.
Валовые издержки, тыс. руб.
0
4
1
7
2
11
3
16
4
24
5
34
Итоговая контрольная работа №2
ВАРИАНТ I
Задача №1.
Заработная плата за единицу труда составляет 45000 руб. Рассчитайте величину предельного продукта труда в единицах и в денежном выражении и определите, сколько рабочих
фирме целесообразно нанять. Цена единицы продукции 3000 руб.
Число нанятых рабочих
Объем выпуска, шт.
0
0
1
10
2
25
3
34
4
40
Задача №2.
Предположим, что фирма использует 20 единиц труда и производит 300 шт. товара Х.
Если фирма применит 21-ю единицу труда, то объём производства увеличится до 350 единиц.
Определите предельный продукт в денежном выражении 21-й единицы труда, если единица
продукта продается на совершенно конкурентном рынке по $ 7.
36
Задача №3.
Среднегодовая стоимость основных фондов составляет 100 млн. руб., в том числе:
• здания – 20 млн. руб. (норма амортизации 7%)
• оборудование – 15 млн. руб. (10%)
• ЭВМ – 5 млн. руб. (12 %)
• транспорт – 50 млн. руб. (10%)
• прочие – 10 млн. руб. (12 %)
Определите годовую сумму амортизации.
Задача №4.
Если $ 100000 размещены в банке под 7% годовых, то чему равен доход в конце второго
года?
Задача №5.
Существуют два проекта, оба со ставкой 10%.
Проект А: Фирма вкладывает в проект 1 млрд. руб. и через год получает доход 2 млрд.
руб.
Проект Б: Фирма вкладывает в проект 1000 млрд. руб. и через год получает доход 1250
млрд. руб.
Какой проект выбрать? Подсчитать норму прибыли и чистую дисконтированную стоимость (NPV).
ВАРИАНТ II
Задача №1.
Единицы труда (число рабочих) – 1,2,3,4,5,6; совокупный продукт – 17, 31,43,53,60,63
единиц; цена единицы продукции – 2 руб. Какова будет величина предельного продукта, предельная доходность фактора? Сколько рабочих будет нанимать фирма, если существующая
ставка зарплаты равна 27 руб.?
Задача №2.
В таблице приведены данные о предложении труда и средних издержках на единицу труда. Фирма-монопсонист продает продукцию на совершенно-конкурентном рынке. Сколько
работников наймет фирма и какая будет установлена зарплата? (MRCL = Δ TCL/ΔL)
Кол-во работниЗарплата в день
TCL
MRCL
MRPL
ков
50
20
51
21
100
52
22
90
53
23
82
54
24
78
55
25
74
56
26
70,5
57
27
65
58
28
57,5
59
29
50
Задача №3.
Стоимость производственных зданий – 25 млн. руб., машин и оборудования – 35 млн.
руб. Амортизация зданий происходит за 50 лет, машин и оборудования – за 10 лет. Найдите
время оборота основного капитала.
Задача №4.
37
Инвестиции составляют $ 10000. Через год ожидается отдача - $ 1500. Выгодны ли такие
инвестиции, если банковский процент – 10%.
Задача №5.
Существуют два проекта, оба со ставкой 10%.
Проект А: Фирма вкладывает в проект 1 млрд. руб. и через год получает доход 2 млрд.
руб.
Проект Б: Фирма вкладывает в проект 1000 млрд. руб. и через год получает доход 1250
млрд. руб.
Какой проект выбрать? Подсчитать норму прибыли и чистую дисконтированную стоимость (NPV).
Тестовые задания (к итоговой работе №2)
ВАРИАНТ I
1. Экономические потребности – это:
а) потребности, которые могут быть удовлетворены путем потребления материальных
благ и услуг;
б) блага, которые необходимы человеку;
в) вещи и услуги, которые можно приобрести на свои ограниченные ресурсы;
г) природные ресурсы, капитал и труд.
2. Экономика является смешанной, когда:
а) товары и услуги производятся как государственными, так и частными компаниями;
б) правительство владеет или управляет всеми компаниями;
в) экономические решения принимаются по традиции.
3. Кому в административно-командной экономике принадлежат права собственности на средства производства?
а) государству;
б) частным лицам;
в) руководителям государства;
г) директорам заводов.
4. Закон предложения утверждает, что при прочих равных условиях:
а) чем выше цена товара, тем меньшее количество товара готовы купить покупатели;
б) чем выше цена товара, тем большее количество товара готовы продать продавцы;
в) чем выше цена товара, тем выше прибыль производителей этого товара;
г) чем ниже себестоимость производства единицы товара, тем ниже цена этого товара.
5. Если большинство жителей города N вдруг решат, что мясо вредно для здоровья, то при прочих равных условиях:
а) повысится спрос на рыбу и повысится на мясные приправы;
б) понизится спрос на рыбу и понизится на мясные приправы;
в) повысится спрос на рыбу и понизится на мясные приправы;
г) понизится спрос на рыбу и повысится на мясные приправы
6. Какой из примеров является естественной монополией:
а) минский метрополитен;
б) издательство «Народная газета»;
в) сберегательный банк
38
7. Основной капитал переносит свою стоимость на вновь создаваемый продукт:
а) сразу;
б) мгновенно;
в) единовременно;
г) по частям
8. Постоянные издержки фирмы:
а) издержки на аренду офиса;
б) зарплата производственных рабочих;
в) денежные затраты на основные и вспомогательные материалы, используемые для изготовления продукции;
г) затраты на сырьё.
9. Какая из названных характеристик НЕ относится к рыночной экономике:
а) конкуренция;
б) свобода предпринимательского выбора;
в) частная собственность;
г) централизованное планирование;
д) товарная форма производства.
10. Рост спроса означает перемещение кривой спроса:
а) вправо - вниз;
б) влево - вверх;
в) влево — вниз;
г) вправо - вверх ;
д) в любом направлении.
11. К основным неценовым факторам спроса НЕ относятся:
а) структура населения;
б) ожидания населения относительно изменения цен;
в) доходы населения;
г) изменения цены на данный товар;
д) изменение потребительских вкусов населения.
12. Рост спроса при неизменном предложении приводит:
а) к росту цены и уменьшению объема;
б) к уменьшению цены и росту объема;
в) к уменьшению и цены и объема;
г) к росту равновесной цены и равновесного объема;
д) к росту предложения.
13. К дополняющим благам (товарам-комплиментам) относятся:
а) ржаной хлеб и одежда;
б) фотоаппарат и пленка;
в) пиво и квас;
г) шашлыки и баранина.
14. Закон спроса утверждает, что:
а) спрос зависит от изменения предложения;
б) величина спроса определяется ценой и величиной предложения;
г) чем выше цена товара, тем меньше величина спроса;
д) величина спроса обратнопропорциональна цене.
39
15. Средние постоянные издержки можно выразить при помощи следующей
формулы:
а) ТС = FC + VС;
б) АVС = VС : Q;
в) АТС = ТС : Q;
г) АFС = FС : Q;
д) АТС = АFС + АVС.
16. Если производство в отрасли распределено между несколькими фирмами, контролирующими рынок, то такая структура рынка называется:
а) совершенной конкуренцией;
б) монополистической конкуренцией;
в) олигополией;
г) монополией.
17. Рынки совершенной и монополистической конкуренции имеют общую черту:
а) выпускают дифференцированные товары;
б) на рынке оперирует множество покупателей и продавцов;
г) выпускаются однородные товары;
д) рыночное поведение каждой фирмы зависит от реакции ее конкурентов.
18. Основным капиталом являются:
а) сырьё;
б) здания;
в) оборудование;
г) сооружения;
д) зарплата.
19. Какой износ присущ основному капиталу:
а) краткосрочный;
б) этический;
в) эстетический;
г) моральный;
д) теоретический.
20. Реальная ставка процента – это:
а) заработная плата в денежном выражении;
б) номинальная с учетом инфляции;
в) верного ответа нет.
ВАРИАНТ II
1. Что лучше всего описывает проблему редкости ресурсов?
а) в любой экономике всегда чего-нибудь не достает;
б) ресурсов всегда не хватает для удовлетворения всех человеческих потребностей;
в) бедные страны в большей степени ощущают ограниченность ресурсов, чем богатые;
г) чем меньше какого-нибудь ресурса, тем он более редок.
2. Кому в административно-командной экономике принадлежат права собственности на средства производства?
а) государству;
б) частным лицам;
40
в) руководителям государства;
г) директорам заводов.
3. Закон спроса предполагает, что:
а) превышение предложения над спросом вызовет снижение цены;
б) если доходы у потребителей растут, они обычно покупают больше товаров;
в) кривая спроса обычно имеет положительный наклон;
г) когда цена товара падает, объем планируемых покупок растет.
4. Закон предложения утверждает, что при прочих равных условиях:
а) чем выше цена товара, тем меньшее количество товара готовы купить покупатели;
б) чем выше цена товара, тем большее количество товара готовы продать продавцы;
в) чем выше цена товара, тем выше прибыль производителей этого товара;
г) чем ниже себестоимость производства единицы товара, тем ниже цена этого товара.
5. Если большинство жителей города N вдруг решат, что мясо вредно для здоровья, то при прочих равных условиях:
а) повысится спрос на рыбу и повысится на мясные приправы;
б) понизится спрос на рыбу и понизится на мясные приправы;
в) повысится спрос на рыбу и понизится на мясные приправы;
г) понизится спрос на рыбу и повысится на мясные приправы.
6. Если спрос на жевательную резинку эластичен по цене, то уменьшение цены на
нее приведет к:
а) росту расходов населения на предметы роскоши;
б) снижению расходов населения на жевательную резинку;
в) повышению спроса на жевательную резинку;
г) снижению спроса на продукты питания.
7. Спрос неэластичен по цене, если:
а) реакция спроса на изменение цены мала
б) реакция спроса на изменение цены высока
в) реакция спроса на изменение цены нейтральна
8. Общая полезность товара:
а) тем выше, чем ниже цена, которую потребитель заплатил за этот товар;
б) всегда растет при потреблении дополнительных единиц этого товара;
в) не меняется при потреблении дополнительных единиц этого товара;
г) характеризует ожидаемое удовлетворение от потребления этого товара.
9. Общая полезность какого-либо блага увеличивается, если предельная полезность:
а) только уменьшается
б) только увеличивается
в) увеличивается или уменьшается, но является величиной отрицательной
г) увеличивается или уменьшается, но является величиной положительной
10. При любом объеме выпуска общие издержки фирмы равны:
а) средним общим издержкам минус средние переменные издержки
б) средним переменным издержкам, умноженным на величину выпуска
в) средним общим издержкам, умноженным на величину выпуска
г) средним неявным издержкам плюс средние переменные издержки
41
11. Постоянные издержки фирмы:
а) издержки на аренду офиса;
б) зарплата производственных рабочих;
в) денежные затраты на основные и вспомогательные материалы, используемые для изготовления продукции;
г) затраты на сырьё.
12. Какой из примеров является естественной монополией:
а) минский метрополитен;
б) издательство «Народная газета»;
в) сберегательный банк.
13. Рынки совершенной и монополистической конкуренции имеют общую черту:
а) выпуск дифференцированных товаров;
б) выпуск одинаковых товаров;
в) горизонтальная кривая спроса на продукт;
г) свободный вход на рынок и выход с рынка.
14. Рыночное поведение отраслевого картеля, максимизирующего прибыль, аналогично поведению:
а) чистой монополии;
б) олигополии;
в) монопсонии.
15. В условиях совершенной конкуренции точкой закрытия называется такой
объем производства, при котором цена меньше минимума:
а) средних общих затрат;
б) средних переменных затрат;
в) предельных затрат;
г) средних постоянных затрат.
16. Какие из приведенных ниже условий присущи фирме-монополисту:
а) фирма выпускает товар, не имеющий заменителей;
б) фирма устанавливает цену на продаваемый товар;
в) выпуск товара фирмой-монополистом равен объему выпуска всей отрасли;
г) в отрасли отсутствует свобода входа для иных фирм.
17. В каком случае имеет место ценовая дискриминация?
А) Продавец на рынке продал респектабельной даме апельсины по 12 руб. за кг, а
скромно одетой старушке – по 10 руб. за кг;
Б) Пшеничный хлеб стоит больше, чем ржаной;
В) Индийский чай продается по более высокой цене, чем грузинский.
18. Спрос на труд описывается уравнением Ld = 15 – 1,5W; Ls = 3,5 W. Равновесная
заработная плата равна….
19. Реальная ставка процента – это:
а) заработная плата в денежном выражении;
б) номинальная с учетом инфляции;
в) верного ответа нет.
42
20. Эластичность спроса на труд тем выше:
а) чем ниже доля расходов на труд в издержках фирмы;
б) чем ниже цена готовой продукции;
в) чем выше ценовая эластичность спроса на готовую продукцию;
г) чем меньше возможность замены труда капиталом в данном производственном процессе.
20. Предложение земли в долгосрочном периоде:
а) совершенно эластично;
б) совершенно неэластично;
в) постоянно меняется.
21. Цена земли обратнопропорциональна;
а) ставке ссудного процента;
б) ренте;
в) спросу;
г) верного ответа нет.
21. Какой износ присущ основному капиталу:
а) краткосрочный;
б) этический;
в) эстетический;
г) моральный;
д) теоретический.
22. Основной капитал переносит свою стоимость на вновь создаваемый продукт:
а) сразу;
б) мгновенно;
в) единовременно;
г) по частям.
23. Предельная выручка от предельного продукта труда:
А) Измеряет издержки найма дополнительной единицы труда;
Б) Измеряет вклад в доход от найма одного дополнительного рабочего;
В) Измеряет вклад в совокупные доходы в результате продажи одной дополнительной
единицы продукции;
Г) Отражает издержки найма труда.
ВАРИАНТ III
1. В какой из вариантов включены основные вопросы, решаемые любой экономической системой?
а) что производится, как производится, кем потребляется;
б) что потребляется, как производится, кто производит;
в) что потребляется, как потребляется, кем потребляется;
г) что производится, как потребляется, кем производится.
2. В деревне рабочий день длится с восхода до заката. Как и испокон века, хозяева
выгоняют скот на пастбища. Это экономическая система…
а) традиционная;
43
б) командная;
в) рыночная;
г) национальная.
3. Ограниченность ресурсов – это проблема:
а) богатых государств, использовавших рыночные принципы в экономике, что привело
к наполнению их товарных рынков, но истощило ресурсы;
б) государств с ограниченными природными ресурсами, что и вынудило их использовать рыночные принципы в экономике;
в) государств, которые в недалеком прошлом использовали командноадминистративные принципы в экономике, запрещающие рыночный оборот ресурсов;
г) всех государств, не допускающих расточительного использования любых ресурсов.
4. Конкуренция – это:
а) соперничество между участниками рыночного хозяйства за лучшие условия производства купли и продажи товаров;
б) борьба потребителя за изменение его вкусов и предпочтений;
в) способ испортить жизнь другим участникам рынка;
г) состязательная работа товаропроизводителей по обеспечению высокого спроса на
свой товар при максимально высокой цене.
5. Если два товара взаимозаменяемы, то рост цены на первый вызовет:
а) падение спроса на второй товар;
б) рост спроса на второй товар;
в) увеличение объема спроса на второй товар;
г) падение объема спроса на второй товар.
6.Как изменится выручка от продажи товара при росте цены, если эластичность
спроса по цене меньше единицы?
а) увеличится;
б) никак не изменится;
в) уменьшится;
г) недостаточно данных.
7. Рынок находится в равновесии…
а) когда нет излишка продукта;
б) при всех ценах выше цены, при которой пересекаются кривые предложения и спроса;
в) если количество, которое готовы продать производители, равно количеству, которое
готовы купить потребители;
г) когда кривая спроса имеет отрицательный, а кривая предложения - положительный
наклон.
8. Если величина спроса увеличилась на 20% при снижении цены колбасы 10%,
то спрос на этот сорт колбасы неэластичен.(да, нет)
9. Если цена товара возросла на 15%, а спрос понизился на 30%, то коэффициент
эластичности спроса по цене будет равен:
а) 0,5;
б) 2;
в) 15.
44
10. Какой из следующих перечней значений общей полезности иллюстрирует действие закона убывающей предельной полезности:
а) 100, 300, 500, 700;
б) 100, 150, 250, 400;
в) 100, 150, 180, 190;
г) 100, 120, 150, 170.
11. С увеличением количества потребляемых благ предельная полезность:
а) падает;
б) возрастает;
в) остается прежней.
12. Внедрение новой технологии производства данного товара позволило значительно повысить производительность. Данное событие, скорее всего, приведет к сдвигу…
а) кривой спроса на данный товар вправо;
б) кривой спроса на данный товар влево;
в) кривой предложения данного товара влево;
г} кривой предложения данного товара вправо.
13. Если двухпроцентное сокращение цены на товар приводит к трехпроцентному
росту объема спроса на него, то спрос:
а) единичной эластичности;
б) неэластичный;
в) эластичный;
г) абсолютно неэластичный.
14. Какое из следующих утверждений является правильным?
а) Экономическая прибыль – бухгалтерская прибыль = явные издержки;
б) Бухгалтерская прибыль – неявные издержки = экономическая прибыль;
в) Экономическая прибыль – неявные издержки = бухгалтерская прибыль.
15. При любом данном объеме выпуска общие издержки фирмы равны:
а) средним общим издержкам минус средние переменные издержки;
б) средним переменным издержкам, умноженным на величину выпуска;
в) средним общим издержкам, умноженным на величину выпуска;
г) средним неявным издержкам плюс средние переменные издержки.
16. Экономические издержки:
а) включают в себя явные и неявные издержки;
б) включают в себя явные и не включают неявные издержки;
в) включают в себя неявные издержки и не включают явные;
г) не включают в себя ни явные, ни неявные издержки.
17. Общий продукт достигает максимума, когда предельный:
а) больше 0;
б) меньше 0;
в) равен 0.
18. Что из нижеперечисленного не является условием совершенной конкуренции?
а) свобода входа на рынок;
б) свобода выхода с рынка;
45
в) разнообразие (диверсификация) товаров;
г) большое число продавцов и покупателей.
19. Свобода входа и выхода с рынка характерна только для:
а) монополии;
б) совершенной конкуренции;
в) монополистической конкуренции;
г) верны ответы б) и в).
20. На национальном рынке тяжелых вооружений один покупатель (государство)
и несколько продавцов (фирм – производителей оружия). Такая экономическая модель
рынка называется:
а) монополией;
б) монополистической конкуренцией;
в) монопсонией;
г) ценовой дискриминацией.
21. Кривая спроса на продукт совершенно конкурентной фирмы:
а) имеет положительный наклон;
б) абсолютно эластична;
в) имеет отрицательный наклон;
г) верного ответа нет.
22. Совершенно конкурентная фирма получает максимальную прибыль при:
а) максимальном доходе;
б) равенстве предельного дохода и предельных издержек;
в) равенстве цены и предельных издержек;
г) верны а) и б);
д) верны б) и в).
23. Кривая предельного дохода конкурентной фирмы:
а) имеет отрицательный наклон;
б) имеет отрицательный наклон;
в) совпадает с кривой спроса;
г) верны ответы а) и б).
ВАРИАНТ IV
1. Точка внутри кривой производственных возможностей означает, что:
а) ресурсы общества используются неэффективно;
б) ресурсов недостаточно для производства данного товарного набора;
в) ресурсы используются рационально.
2. Меновая стоимость товара – это:
а) способность товара удовлетворять потребности;
б) цена товара;
в) способность обмениваться на другие товары.
3. Если доходы потребителей растут, кривая спроса:
а) сдвинется вправо;
б) сдвинется влево;
в) изменит наклон.
46
4. Если цена товара изменилась на 30%, а спрос на него на 10%, то спрос на товар
будет:
а) эластичен;
б) неэластичен;
в) абсолютно эластичен.
5. При росте цен на нефть и газ кривая предложения будет сдвигаться:
а) влево;
б) вправо.
6. Одновременный рост предложения товара на 12 % и спроса на 40 % приведет
к…
а) снижению цены и уменьшению количества товара;
б) росту цены и увеличению количества товара;
в) снижению цены и увеличению количества товара;
г) установлению стабильного количества и снижению цены.
7. Перемещение по кривой спроса будет происходить в случае…
а) изменения предложения товара;
б) изменения цены данного товара;
в) изменения размера косвенных налогов;
г) изменения ожидания потребителей;
д) изменения моды;
е) снижения цены на взаимозаменяемый товар.
8. Если общая полезность при потреблении 2-й чашки кофе возросла с 16 до 30
единиц, то предельная полезность этой чашки будет равна:
а) 46;
б) 14;
в) – 14.
9. Если доход увеличивается, то бюджетная линия:
а) сдвигается вправо;
б) сдвигается влево;
в) поворачивается.
10. Общий (совокупный) продукт начинает понижаться, когда предельный становится:
а) равным 0:
б) больше 0;
в) меньше 0.
11. Экономическая прибыль определяется как разница между общим доходом и:
а) постоянными издержками;
б) явными издержками;
в) неявными издержками;
г) верного ответа нет.
12. Взаимосвязь между вариантами сочетаний двух ресурсов и объёмом выпуска
выражается при помощи:
а) кривой производственных возможностей;
47
б) изокванты;
в) изокосты;
г) кривой равных издержек.
13. Какой из следующих признаков не относится к условиям совершенной конкуренции:
а) множество продавцов и покупателей;
б) фирма самостоятельно устанавливает цены;
в) однородный товар.
14. Конкурентная фирма должна прекратить производство в краткосрочном периоде, если:
а) валовой доход ниже валовых издержек;
б) цена продукта ниже средних переменных издержек;
в) оба ответа верны;
г) верного ответа нет.
15. Предельные издержки:
а) равны среднему продукту, умноженному на издержки среднего переменного фактора;
б) равны средним общим издержкам, умноженным на число единиц выпуска;
в) есть прирост постоянных издержек в результате увеличения выпуска на одну единицу;
г) есть прирост общих издержек в результате увеличения выпуска на одну единицу.
16. Наиболее точной моделью рыночного поведения фирмы в условиях олигополии считается:
а) кривая спроса с отрицательным наклоном;
б) совершенно эластичная кривая спроса;
в) модель ломаной кривой спроса.
17. Ценовая дискриминация предполагает:
а) продажу разных товаров по одной цене;
б) установление цены на уровне меньшем того, который даёт возможность получать
максимальную краткосрочную прибыль;
в) установление различных цен на одну и ту же продукцию для разных групп покупателей, причем разница в ценах не является следствием разницы в издержках.
18. На рынке труда продают:
а) работников, способных выполнять те или иные виды работ;
б) рабочие места для незанятого в производстве населения;
в) распределенные по квалификации и профессиям группы людей для сферы услуг и
производства;
г) услугу труда.
19. Какой эффект преобладает на участке кривой предложения труда с отрицательным наклоном:
а) эффект выпуска;
б) ценовой эффект;
в) эффект дохода;
г) эффект замещения.
48
20. Если растет доля расходов на труд в издержках фирмы, то эластичность спроса
на труд:
а) увеличивается;
б) снижается;
в) остается без изменений;
г) возможен любой из вариантов.
21. Когда правительство устанавливает на рынке труда минимальную заработную
плату ниже текущей равновесной заработной платы, то:
а) скорее всего предложение труда повысится;
б) скорее всего спрос на труд упадет;
в) а) и б) произойдет, а результатом будет безработица;
г) ничего из вышеперечисленного не произойдет.
22. Изменение общего объёма выручки при использовании дополнительной единицы ресурса – это:
а) предельный продукт фактора производства;
б) экономическая прибыль;
в) бухгалтерская прибыль;
г) предельная доходность ресурса.
23. Спрос на ресурс зависит от:
а) цены данного ресурса;
б) цены продукта, изготовленного с помощью данного ресурса;
в) изменений в производительности труда;
г) все ответы верны;
д) верны ответы а) и б).
3.3 Перечень вопросов для подготовки к экзамену
1. Экономическая теория: понятие, функции, методы. Понятие микро- и макроэкономики
2. Потребности: понятие, классификация. Благо: понятие, классификация.
3. Производство: понятие, основные элементы производства. Основные вопросы, решаемые в
процессе производства.
4. Экономические ресурсы: понятие, характеристика основных типов. Содержание проблемы ограниченности ресурсов, кривая производственных возможностей.
5. Экономические агенты и их характеристика. Воспроизводство: понятие и типы.
6. Общая характеристика собственности, как главного элемента экономической системы.
7. Характеристика традиционной и административно-командной экономических систем.
8. Характеристика рыночной и смешанной экономических систем.
9. Общая характеристика натурального и товарного хозяйств.
10. Характеристика денег и товара, как элементов товарного хозяйства.
11. Характеристика рынка: понятие и функции.
12. Характеристика конкуренции: понятие, функции, классификация.
13. Понятие рыночного механизма и его элементов. Характеристика спроса, как элемента рыночного механизма.
14. Характеристика предложения, как элемента рыночного механизма.
15. Характеристика рыночного равновесия и равновесной цены. Отклонения от равновесия: причины и выход из ситуации.
16. Эластичность спроса по цене: понятие, типы. Факторы, влияющие на эластичность спроса по
цене. Дуговая и перекрестная эластичность.
17. Эластичность предложения по цене. Эластичность спроса по доходу.
18. Понятие потребительского поведения. Нерациональное потребительское поведение.
19. Кардиналистский подход к потребительскому поведению.
49
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
Ординалистский подход к потребительскому поведению.
Понятие фирмы и предприятия: различия и сходства. Черты и классификация предприятий.
Деятельность предприятия в краткосрочном периоде: использование ресурсов и их отдача.
Изокванты и изокосты. Равновесие производителя.
Издержки в краткосрочном периоде. Явные и неявные издержки.
Издержки в долгосрочном периоде.
Показатели эффективности предприятия.
Общая характеристика совершенной конкуренции: понятие, черты, особенности спроса на
продукцию фирмы-совершенного конкурента. Условие максимизации прибыли в условиях
совершенной конкуренции. Условия минимизации убытков и закрытия фирмы.
Общая характеристика монополистической конкуренции. Реклама в условиях
монополистической конкуренции.
Общая характеристика олигополии: понятие, черты, виды. Ценообразование в условиях
олигополии. Модели Курно и ломаной кривой спроса.
Общая характеристика монополии: понятие, черты, виды. Модель чистой монополии, условия
максимизации прибыли, минимизации убытков и закрытия фирмы-монополиста. Ценовая
дискриминация в условиях монополии.
Общая характеристика двусторонней монополии и монопсонии.
Общая характеристика рынков ресурсов.
Общая характеристика рынка труда: понятие, функции, услуга труда и человеческий капитал.
Особенности индивидуального спроса на услугу труда.
Заработная плата: понятие, формы, факторы, влияющие на величину заработной платы.
Общая характеристика рынка капитала: понятие и структура. Капитал: понятие, стадии
движения. Основной капитал и амортизация основного капитала.
Рынок ссудного капитала: общая характеристика.
Способы определения выгодности инвестиций.
Общая характеристика рынка земли.
3.4 Экзаменационные билеты
4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих
этапы формирования компетенций
Методика оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций предусматривает единый подход, определяющий взаимосвязь между долей верных ответов и выставляемой оценкой.
«Реферат, доклад»
Параметры
В реферате представлено более __ терминов, все соответствуют теме, содержание реферата развернуто, доступно для читателя, приведены примеры
В реферате представлено менее __, но более ___ терминов, все соответствуют теме, содержание реферата представлено развернуто,
доступно для читателя, приведены примеры
В реферате представлено менее ___ терминов, 50% из них соответ50
Оценка
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
ствуют теме, содержание реферата представлено кратко, доступно
для читателя, не приведены примеры
В реферате представлено менее __ терминов, 50% из них соответст- «неудовлетворительно»
вуют теме, содержание реферата краткое, понимание читателя затруднено, отсутствуют примеры
«Контрольной выполнения задания в тетради»
Параметры
Студент решил все задания, допустил не более одной ошибки
Студент решил все задания, допустил более 1, но менее 3 ошибок
Студент решил не все задания, но в решённых не допустил ошибок
Студент решил не все задания, допустил более 5 ошибок
Оценка
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
«неудовлетворительно»
«Тестовое задание»
Параметры
доля верных ответов на вопросы: 85-100%
доля верных ответов на вопросы: 70-84%
доля верных ответов на вопросы 50-69%
доля верных ответов на вопросы: менее 50%
Оценка
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
«неудовлетворительно»
51