экономическая теория (макроэкономика)

Министерство образования и науки Российской Федерации
Саратовский государственный технический университет
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
(МАКРОЭКОНОМИКА)
Методические указания к практическим занятиям
для студентов специальностей:
061100 – Менеджмент организации,
062100 – Управление персоналом
дневной формы обучения
Одобрено
редакционно-издательским советом
Саратовского государственного
технического университета
Саратов 2011
Настоящие методические указания к практическим занятиям составлены по новой учебной программе курса «Экономическая теория». Они
включают программу курса с разбивкой тем между формами учебной работы (лекции и семинары), перечень основных вопросов по каждой теме,
темы докладов, рекомендуемую для изучения литературу, а также контрольные вопросы, задачи и учебные задания по каждой теме, способствующие активизации самостоятельной работы студентов и более глубокому усвоению курса.
Методические указания предназначены для студентов специальностей 061100 – Менеджмент организации и 062100 – Управление персоналом дневного отделения, изучающих курс «Экономическая теория – макроэкономика» во втором семестре.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение ............................................................................................................ 3
Структура часов курса ...................................................................................... 3
Тема 1 ................................................................................................................ 4
Тема 2 ................................................................................................................ 5
Тема 3 .............................................................................................................. 10
Тема 4 .............................................................................................................. 12
Тема 5 .............................................................................................................. 15
Тема 6 .............................................................................................................. 16
Тема 7 .............................................................................................................. 19
Тема 8 .............................................................................................................. 22
Тема 9 .............................................................................................................. 25
Тема 10 ............................................................................................................ 26
Тема 11 ............................................................................................................ 28
Тема 12 ............................................................................................................ 30
Тема 13 ............................................................................................................ 32
Вопросы к экзамену ........................................................................................ 34
Список литературы ......................................................................................... 37
2
ВВЕДЕНИЕ
Макроэкономика – наука о поведении экономики как единого целого. Она изучает такие явления, как совокупный спрос и совокупное предложение, уровень занятости и уровень цен, сбережения и инвестиции и т.д.
Основными макроэкономическими показателями являются темп роста реального ВНП, темп инфляции, уровень безработицы, состояние государственного бюджета. Именно эти параметры лежат в основе проведения
макроэкономической политики государства, поскольку именно от них зависит экономическая стабильность каждой страны.
Знание курса макроэкономики позволит предпринимателям и менеджерам уверенно себя чувствовать в мире экономической действительности, принимать правильные решения, направленные на повышение собственного благосостояния и благосостояния всего общества.
Цель дисциплины – дать студентам систему знаний об основных
процессах и закономерностях, происходящих в экономике, и на этой основе повысить степень адаптации студентов к включению в систему экономических отношений.
Использование предлагаемых методических указаний поможет студентам развить практические навыки применения теоретического материала, изучаемого на лекциях, успешно подготовиться к экзамену, более глубоко изучить важнейшие положения экономической теории.
СТРУКТУРА ЧАСОВ КУРСА
Раздел 3. Макроэкономика
№
Наименование темы
темы
1
Макроэкономика как раздел экономической теории
Система макроэкономических показателей, методо2
логия их подсчета
3
Сбалансированность развития экономики
Равновесный уровень цен и равновесный реальный
4
объем национального производства
5
Экономический рост
6
Модели экономического роста
7
Цикличность развития экономики
8
Макроэкономическая нестабильность: инфляция
9
Макроэкономическая нестабильность: безработица
10 Роль государства в экономике
11 Государственный бюджет
12 Финансовое регулирование
13 Международная валютная система
ИТОГО
Всего
часов
4
Лекции
ПЗ
2
2
8
4
4
4
2
2
8
4
4
3
3
8
4
6
4
4
8
4
68
2
2
4
2
2
2
2
4
2
34
1
1
4
2
4
2
2
4
2
34
3
ТЕМА 1. МАКРОЭКОНОМИКА
КАК РАЗДЕЛ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
1. Содержание и показатели макроэкономики.
2. Субъекты макроэкономики.
3. Понятие и основные черты общественного воспроизводства.
Темы докладов
1. Открытая и закрытая экономики.
2. Резидентные и неризедентные институциональные единицы.
Вопросы для обсуждения
1. Исследованием каких проблем занимается макроэкономика?
2. С помощью каких показателей характеризуется общее состояние
макроэкономики?
3. Дайте характеристику каждой фазы воспроизводства.
4. Какое значение имеет динамика показателей результатов экономической деятельности?
5. Чем отличаются инвестиции в макроэкономике от инвестиций в
микроэкономике?
6. Для каких субъектов важны макроэкономические показатели?
7. Что такое «агрегированные параметры» в макроэкономике?
8. Дайте характеристику основным макроэкономическим субъектам.
9. Каково основное отличие государственного сектора в макроэкономике от предпринимательского?
10. Чем производство отличается от воспроизводства?
11. Чем индивидуальное общественное воспроизводство отличается
от общественного?
12. В каком соотношении находятся цели национальной экономики?
Приведите примеры взаимодополнения и взаимоисключения одних целей
другими.
Тестовые задания
1. Перечислите основные показатели макроэкономики:
а) темпы экономического роста;
б) уровень цен;
в) безработица;
г) инфляция;
д) уровень жизни;
е) потребительский излишек;
ж) полезность блага.
2. Укажите основные субъекты макроэкономики:
а) сектор домашних хозяйств;
4
б) предпринимательский сектор;
в) государственный сектор;
г) заграница;
д) фирма;
е) безработный;
ж) рабочая сила.
3. Укажите основные фазы воспроизводства:
а) производство;
б) продажа;
в) распределение;
г) обмен;
д) потребление;
е) маркетинг;
ж) послепродажное обслуживание.
4. Установите соответствие между элементами воспроизводства
и их характеристиками:
А) Воспроизводство
материальных благ
А) Обеспечивается посредством возмещения затраченных
средств производства за счет использования части произведенного продукта на эти цели
Б) Воспроизводство
Б) Определяется отношениями собственности на факторы
рабочей силы
производства
В) Воспроизводство произ- В) Обеспечивается посредством удовлетворения потребводственных отношений
ностей в предметах потребления
Задания
Задание 1
Укажите (в виде схемы) основные взаимосвязи между экономическими субъектами макроэкономики.
Задание 2
Письменно выделите критерии общего экономического равновесия
Задача
Калининградский фермер А.М. Ильин выращивает пшеницу и продает ее АО «Балтмукомол» за 0,5 руб./кг; мукомольный завод делает из
зерна муку и продает ее АО «Русский хлеб» за 1 руб./кг; из этой муки
предприятие выпекает хлеб и продает его за 2,5 руб./кг. Какая сумма стоимости добавляется каждым хозяйствующим субъектом?
ТЕМА 2. СИСТЕМА МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ,
МЕТОДОЛОГИЯ ИХ ПОДСЧЕТА
1. Макроэкономические показатели: понятие и эволюция.
5
2. ВНП: определение и измерение. Другие показатели Системы
национальных счетов.
3. Уровень цен.
Темы докладов
1. Отраслевая и секторальная структуры национальной экономики.
2. Межотраслевой баланс.
3. Теневая экономика.
Вопросы для обсуждения
1. Чем ВНП отличается от ВВП?
2. По каким критериям можно классифицировать систему макроэкономических показателей?
3. В чем преимущества подсчета результатов общественного воспроизводства по системе национального счетоводства?
4. Дайте определения ВНП, ЧНП, национального дохода; личного
дохода, ВВП.
5. Какое значение для экономики имеет соотношение между суммарными и чистыми инвестициями? Прокомментируйте разные варианты этого соотношения.
6. Что такое индекс цен?
7. Чем реальный ВНП отличается от номинального?
8. Что характеризует индекс человеческого развития?
9. Компания по производству шин продает автомобилестроительной
фирме шины за 400 долларов, а фирма по производству оборудования – лазерный проигрыватель за 500 долларов. Все эти комплектующие изделия
устанавливаются на автомобиль, который будет продан за 20000 долларов.
Как изменится ВНП после этих операций:
а) увеличится на 900 долларов;
б) увеличится на 20900 долларов;
в) увеличится на 20000 долларов.
10. Что такое национальное богатство и какова его структура?
11. Приведите пример повторного счета в экономике.
12. Какие показатели включает ВНП, рассчитанный по доходам?
13. Какие показатели включает ВНП, рассчитанный по расходам?
14. Что необходимо сделать, чтобы получить величину НД?
15. Как исчисляется располагаемый доход?
Тестовые задания
1. ВВП – это:
а) стоимость конечной продукции, произведенной в стране за год;
б) общее количество доходов, полученное населением страны;
в) сумма продукции всех отечественных фирм;
6
г) стоимость товаров и услуг, произведенных в частном секторе.
2. Номинальный доход – это:
а) доход в денежной форме;
б) то количество товаров и услуг, которое можно приобрести на денежный доход;
в) денежный доход за вычетом налогов;
3. Трансфертные платежи – это:
а) общее название денежных выплат в рыночной экономике;
б) платежи по международным кредитным обязательствам;
в) платежи между предприятиями разных отраслей;
г) денежные выплаты в рамках перераспределения доходов.
4. ВНП измеряется:
а) в рыночных ценах;
б) в неизменных ценах;
в) не имеет измерения.
5. Что из перечисленного включается в состав ВНП:
а) покупка у соседа автомобиля, бывшего в употреблении;
б) покупка новых акций у брокера;
в) стоимость нового учебника в местном книжном магазине.
6. Национальное богатство есть сумма:
а) добавленных стоимостей;
б) продуктов всех предприятий;
в) всех материальных ценностей страны;
г) годового прироста материальных ценностей.
7. Какая из величин не включается в ВНП, рассчитанный по
сумме расходов?
а) заработная плата;
б) валовые инвестиции;
в) государственные закупки;
г) чистый экспорт.
8. Национальный доход – это:
а) ЧНП минус косвенные налоги на бизнес;
б) инвестиции минус сбережения;
в) личный доход минус индивидуальные налоги;
г) ВНП минус амортизация.
9. В чем состоит различие между реальным и номинальным ВНП:
а) первый учитывает инфляцию, а второй – нет;
б) второй учитывает инфляцию, а первый – нет;
в) различий нет.
10. Расположите макроэкономические показатели от более широкого к более узкому:
а) ЛД;
б) ВВП;
7
в) ВНП;
г) ЧНП;
д) НД;
е) РЛД.
Задачи
Задача 1
Решите следующую ситуацию. Определите ВНП по методу расходов, используя данные таблицы:
Расходы
1. Чистые частные внутренние инвестиции
2. Импорт товаров и услуг
3. Государственные закупки товаров и услуг
4. Амортизационные отчисления
5. Потребительские расходы населения
6. Экспорт товаров и услуг
Объем, млрд. руб.
80
40
75
30
300
25
Задача 2
Решите следующую ситуацию. Определите ВНП и ЧНП по методу
расходов, используя данные таблицы:
Расходы
Объем, млрд. руб.
1. Государственные закупки товаров и услуг
2. Амортизационные отчисления
3. Экспорт товаров и услуг
4. Чистые частные внутренние инвестиции
5. Импорт товаров и услуг
6. Потребительские расходы населения
286
46
54
89
21
480
Задача 3
Решите следующую ситуацию. Определите ВНП и ЧНП по методу
доходов, используя данные таблицы:
Расходы
1. Заработная плата
2. Рента
3. Проценты за капитал
4. Доходы индивидуальных собственников
5. Налоги на прибыль
6. Дивиденды
7. Нераспределенные прибыли корпораций
8. Амортизация
9. Косвенные налоги
8
Объем, млрд. руб.
2178
324
230
153
116
98
86
312
503
Задача 4
Решите следующую ситуацию. Определите располагаемый доход по
следующим показателям, входящим в систему национальных счетов и
представленным в таблице:
Статья доходов
1. Валовой национальный продукт
2. Амортизационные отчисления
3. Косвенные налоги на бизнес
4. Взносы на социальное страхование
5. Налоги на прибыль
6. Нераспределенные прибыли корпораций
7. Трансфертные платежи
8. Индивидуальные налоги
Объем, млрд. руб.
2000
150
240
102
384
505
281
174
Задача 5
Решите следующую ситуацию. Определите располагаемый доход по
следующим показателям, входящим в систему национальных счетов и
представленным в таблице:
Статья доходов
Объем, млрд. руб.
1. Валовой национальный продукт
2. Амортизационные отчисления
3. Косвенные налоги на бизнес
4. Взносы на социальное страхование
5. Налоги на прибыль
6. Нераспределенные прибыли корпораций
7. Трансфертные платежи
8. Индивидуальные налоги
5084
683
505
412
702
1110
386
558
Задача 6
Решите следующую ситуацию. Определите располагаемый доход по
следующим показателям, входящим в систему национальных счетов и
представленным в таблице:
Статья доходов
1. Валовой национальный продукт
2. Амортизационные отчисления
3. Косвенные налоги на бизнес
4. Взносы на социальное страхование
5. Налоги на прибыль
6. Нераспределенные прибыли корпораций
7. Трансфертные платежи
8. Индивидуальные налоги
Объем, млрд. руб.
4018
553
465
420
540
1040
600
450
9
Задача 7
В таблице представлены данные, характеризующие величину номинального ВНП страны за ряд лет и индекс цен каждого года. Рассчитайте
реальный ВНП каждого года и укажите, в каком случае Вы использовали
инфлятор, а в каком – дефлятор.
Год
1947
1956
1967
1973
1978
1983
Номинальный ВНП
(млрд. долл.)
235,2
428,2
816,4
1359,3
2249,7
3405,7
Индекс
цен
22,1
28,1
35,9
49,5
72,2
103,9
Реальный ВНП
(млрд. долл.)
Инфлятор /
Дефлятор
Задача 8
В таблице представлены данные, характеризующие величину номинального ВНП страны за ряд лет и индекс цен каждого года. Рассчитайте
реальный ВНП каждого года и укажите, в каком случае Вы использовали
инфлятор, а в каком – дефлятор.
Год
1955
1959
1963
1965
Номинальный ВНП
(млрд. долл.)
510
587
604
618
Индекс
цен
97
99
100
102
Реальный ВНП
(млрд. долл.)
Инфлятор /
Дефлятор
ТЕМА 3. СБАЛАНСИРОВАННОСТЬ
РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ
1. Модели макроэкономического равновесия.
2. Структура национальной экономики и основные пропорции общественного воспроизводства.
Темы докладов
1. Роль структурных сдвигов в современной экономике России.
2. Проблема конверсии в российской экономике.
3. Модель макроэкономического равновесия В.И. Ленина.
4. Адаптивные и рациональные ожидания.
5. Гистерезис.
Вопросы для обсуждения
1. Сформулируйте проблему макроэкономического равновесия.
10
2. В чем состоит продолжение и развитие модели Ф. Кенэ в схемах
воспроизводства К. Маркса?
3. В чем состоит проблема реализации в общественном производстве?
4. Каковы условия реализации в общественном производстве?
5. В чем состоит преимущественное развитие первого подразделения?
6. На основе каких аргументов можно обосновать утверждение о
том, что закон преимущественного развития первого подразделения имеет
небезусловное значение?
7. Как трактовал проблему равновесия Л. Вальрас?
8. Что такое оптимум по-Парето?
9. Каково значение модели «затраты – выпуск» для практики хозяйствования?
10. Охарактеризуйте значение НТП в структурном преобразовании
экономики.
11. Что входит в социальную инфраструктуру, а что – в отраслевую?
12. Какие сферы в условиях перехода к рынку развиваются высокими
темпами?
Тестовые задания
1. Расположите модели макроэкономического равновесия в порядке их возникновения, начиная с самой ранней:
а) модель В. Леонтьева «Затраты – выпуск»;
б) система уравнений Л. Вальраса;
в) модель К. Маркса;
г) модель В. Парето «Оптимум по-Парето»;
д) «Экономическая таблица» Ф. Кенэ;
е) Модель Д. Кейнса «доходы – расходы».
2. Общественное воспроизводство – это механическая сумма индивидуальных процессов воспроизводства:
а) да;
б) нет.
3. Все экономические цели поддаются точному количественному
измерению:
а) да;
б) нет.
4. Макроэкономические показатели отражают только результаты текущей (годовой) хозяйственной деятельности:
а) да;
б) нет.
11
Задания
Задание 1
Самостоятельно заполните следующую таблицу (МЭР – макроэкономическое равновесие):
Модель МЭР
Достоинства
Недостатки
Задание 2
Письменно (в виде свободного эссе) охарактеризуйте роль структурных сдвигов в современной экономике России.
ТЕМА 4. РАВНОВЕСНЫЙ УРОВЕНЬ ЦЕН И РАВНОВЕСНЫЙ
РЕАЛЬНЫЙ ОБЪЕМ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА
1. Совокупный спрос.
2. Совокупное предложение.
3. Равновесный реальный объем национального производства.
Темы докладов
1. Функции спроса и предложения: понятие и виды.
2. Изменение роли человека – субъекта производства в результате
применения новых технологий.
Вопросы для обсуждения
1. Что такое совокупный спрос?
2. Какие факторы определяют траекторию кривой совокупного спроса?
3. Какова зависимость между уровнем цен и совокупным спросом?
4. Какие неценовые факторы влияют на совокупный спрос?
5. Что такое совокупное предложение?
6. Какие факторы влияют на сдвиг кривой совокупного предложения?
7. Какие отрезки можно выделить на кривой совокупного предложения?
8. Что такое эффект храповика?
9. Чем можно объяснить возникновение эффекта храповика?
10. Каковы варианты достижения равновесия между совокупным
спросом и совокупным предложением?
12
Тестовые задания
1. Установите соответствие между отрезками кривой совокупного предложения:
А) Горизон- А) Кейнсианский отрезок. Д. Кейнс проанализировал функционирование
тальный
капиталистической экономики на фоне «великой депрессии» (30-е годы),
когда можно было расширять производство, не опасаясь повышения
производственных издержек и цен
Б) Проме- Б) Увеличение реального объема национального производства сопрожуточный вождается ростом цен
В) ВертиВ) Классический отрезок. В соответствии с выводами классиков, полная
кальный
занятость является нормой, реальный объем производства достигает своего максимума и остается неизменным, происходит лишь рост цен
2. Кривая совокупного спроса отражает взаимосвязь между:
а) ценами произведенного и потребленного ВНП;
б) объемами произведенного и потребленного ВНП;
в) уровнем цен и планируемыми совокупными расходами;
г) уровнем цен и объемом национального производства.
3. Простая кейнсианская модель совокупного предложения
предполагает:
а) вертикальную кривую совокупного предложения на уровне потенциального ВНП;
б) горизонтальную кривую совокупного предложения;
в) кривую совокупного предложения с небольшим положительным
наклоном, отражающую воздействие процентных ставок.
4. Кривая совокупного предложения представляет собой зависимость между:
а) уровнем цен и величиной потребляемого ВНП;
б) уровнем цен и величиной произведенного ВНП;
в) уровнем потенциальных цен и потенциальным ВНП.
Задания
Задание 1
Параметры совокупного спроса и предложения в гипотетической
экономике имеют следующие значения:
Реальный ВНП, на который
предъявлен спрос, руб.
125
145
165
185
205
Индекс
цен
400
350
300
260
200
Реальный ВНП, предложенный для продажи, руб.
205
205
195
185
175
Индекс
цен
400
350
300
260
260
13
а) постройте графики совокупного спроса и совокупного предложения. Каким будет равновесный уровень цен и равновесный реальный объем ВНП в этой гипотетической экономике?
б) в каких пределах изменяется объем реального ВНП на классическом участке кривой совокупного предложения?
в) предположим, что покупатели сокращают потребление реального объема ВНП на 100 руб. при данном уровне цен. Какие факторы могут привести к такому изменению в совокупном спросе? Каким будет
новый равновесный уровень цен и равновесный реальный объем национального производства? На каком отрезке кривой совокупного предложения – кейнсианском, промежуточном или классическом – изменилось
равновесие?
Задание 2
Даны функции спроса и предложения:
Qd = 2000 – 2p;
Qs = –400 + 2p.
Определите:
а) цену равновесия и равновесное количество;
б) равновесную цену и равновесное количество, если на данный
товар введен уплачиваемый продавцом налог в 150 рублей за каждую
единицу;
в) избыточный спрос, если при введении налога государство зафиксирует цену на уровне 700 рублей за штуку.
Задание 3
Даны функции спроса и предложения:
Qd = 1000–2p; Qs = –200+2p.
Определите:
а) цену равновесия и равновесное количество;
б) равновесную цену и количество, если производитель получит государственную дотацию в размере 100 рублей за каждую проданную единицу товара;
в) как изменится потребительский излишек после введения дотации.
Задание 4
Функция спроса такова:
Qd = 1000 – 2p.
Определите:
а) какой будет прямая эластичность спроса при цене в 300 рублей за
штуку;
б) при какой цене прямая эластичность спроса станет единичной.
14
ТЕМА 5. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ
1. Понятие экономического роста и его показатели.
2. Типы и факторы экономического роста.
3. Достоинства и недостатки экономического роста.
Темы докладов
1. Динамика макроэкономических пропорций в процессе экономического роста.
2. Влияние научно-технического прогресса на тип экономического
роста.
Вопросы для обсуждения
1. В чем состоит значение экономического роста?
2. Чем экономический рост отличается от экономического развития?
3. На основе каких показателей можно сделать вывод об экономическом росте?
4. При какой ситуации падение темпов экономического роста не следует оценивать отрицательно?
5. Чем интенсивный тип экономического роста отличается от экстенсивного?
6. Назовите основные причины перехода к интенсивному типу экономического роста.
7. Каковы факторы экономического роста?
8. Чем определяются масштабы и темпы экономического роста?
9. Как изменяется кривая производственных возможностей под влиянием экономического роста?
10. В чем состоят достоинства и недостатки экономического роста?
Тестовые задания
1. Количественное увеличение потребленных ресурсов и объемов
произведенного продукта – это:
а) экономический рост;
б) экономическое развитие;
в) экономический кризис.
2. Если увеличение объема материальных благ и услуг достигается за счет количественного роста факторов производства, речь идет об:
а) интенсивном типе экономического роста;
б) экстенсивном типе экономического роста.
3. Укажите возможные темпы экономического роста:
а) высокие;
б) низкие;
в) стабильные;
15
г) нестабильные;
д) нулевые.
4. Что относят к факторам экономического роста:
а) труд;
б) землю;
в) капитал;
г) предпринимательскую способность;
д) научно-технический прогресс;
е) ренту;
ж) процентные доходы;
з) произведенную продукцию.
5. Экстенсивный тип экономического роста предполагает, что
прирост ВНП осуществляется за счет:
а) технологических изменений в производстве;
б) освоения новых территорий;
в) увеличения количества занятых;
г) интенсивности использования применяемого капитала.
Задания
Задание 1
В 2003 г. реальный ВНП в России составлял 19649,6 млрд. руб.
(2002 г. – базисный), в 2004 г. – 21238,73 млрд. руб. Рассчитайте темп экономического роста в 2004 г.
Задание 2
В послании Президента РФ Федеральному собранию РФ от 8 июля
2000 года говориться о том, что цифры текущего экономического роста
России не должны нас успокаивать, экономический рост находится на грани риска и во многом является результатом благоприятной внешнеэкономической конъюнктуры. В чем состоит риск и какие факторы экономического роста дают более быстрое и устойчивое развитие? Дайте развернутый ответ в форме свободного эссе.
ТЕМА 6. МОДЕЛИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА
1. Инновационная деятельность как фактор экономического роста.
2. Государство и инновационная политика.
3. Классическая модель экономического роста.
4. Кейнсианская модель экономического развития.
Темы докладов
1. Понятие и виды инвестиций.
2. Содержание и структура инновационного комплекса.
16
Вопросы для обсуждения
1. Какую роль играет информационный комплекс в формировании
типа экономического роста?
2. Какое влияние оказывает НТП на тип экономического роста?
3. Какое значение для экономики имеет активизация инновационной
деятельности?
4. Чем отличается инновация от новшества?
5. Дайте определение инновационной деятельности.
6. В чем заключается государственная поддержка инноваций?
7. Как изменяется роль человека – субъекта производства в результате применения новых технологий?
8. Приведите примеры жизненного цикла инноваций в отрасли Вашей профессиональной деятельности.
9. Каковы условия инновационной деятельности на предприятиях
малого и крупного бизнеса.
10. В чем заключается возможное негативное воздействие инноваций
на окружающую среду? Как предотвратить это воздействие?
11. В чем состоит динамика структурных сдвигов?
12. В чем различие классической и Кейнсианской теорий экономического роста?
13. Какое положение является исходным постулатом классической
школы?
14. Что утверждает закон Сэя?
15. Каким образом кейнсианская теория опровергает закон Сэя?
16. Что такое пороговый доход?
17. Чем средняя склонность к потреблению и сбережению отличается от предельной склонности?
18. Что выражает кривая инвестиций?
19. С чем связано действие эффекта мультипликатора?
20. Как эффект мультипликатора проявляется в экономике с полной
занятостью?
21. Что такое акселератор?
Тестовые задания
1. Предельная склонность к сбережению – это:
а) отношение совокупного сбережения к совокупному доходу;
б) кривая, характеризующая величину сбережений при данном
уровне дохода;
в) отношение любого изменения в сбережении к тому изменению в
величине дохода, которое привело к изменению сбережения.
2. Предельная склонность к потреблению – это:
а) отношение совокупного потребления к совокупному доходу;
17
б) кривая, характеризующая величину потребления при данном
уровне дохода;
в) отношение любого изменения в потреблении к тому изменению в
величине дохода, которое привело к изменению потребления.
3. Согласно классической модели экономического развития, величина сбережений зависит прежде всего от:
а) ставки процента;
б) ставки заработной платы;
в) предпочтений потребителя;
г) уровня цен.
4. Дж. М. Кейнс полагал, что размер сбережений прямо пропорционально зависит от:
а) величины дохода;
б) ставки процента;
в) уровня цен;
г) предпочтений потребителя.
5. Величина мультипликатора зависит от того, в какой пропорции прирост доходов делится на потребление и сбережение. Этот показатель тем выше, чем:
а) больше доля сбережений;
б) больше доля потребления.
Задания
Задание 1
В табл. 1 приведены данные о возрастной структуре машин и оборудования.
Таблица 1
Возрастная структура машин и оборудования
Отрасли промышленности
Электроэнергетика
Черная металлургия
Цветная металлургия
Топливная
Химическая и нефтехимическая
Машиностроение и металлообработка
Лесная, деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная
Промышленность строительных материалов
Легкая
Пищевая
4,1
9,0
6,4
11,2
2,2
2,6
10,7
14,5
20,2
30,2
15,7
18,6
10-15
лет
21,9
26,1
28,1
33,8
32,5
40,0
6,1
29,2
48,9
15,8
3,1
2,2
10,0
25,1
32,2
30,1
35,2
37,0
21,0
36,6
28,6
38,9
До 5 лет 5-10 лет
Свыше
15 лет
63,3
50,4
44,2
24,8
49,6
38,8
Необходимо проанализировать возрастную структуру по каждой отрасли, сделать вывод о том, какие отрасли нуждаются в инновациях в
18
первую очередь. На какие показатели работы предприятий указанных отраслей влияет «возраст» машин и оборудования?
Задание 2
Приведите примеры жизненного цикла инноваций в отрасли Вашей
профессиональной деятельности.
Задание 3
Доля сбережений в ВНП составляет 28%, акселератор равен 3,5.
Определите темп экономического роста в условиях полной занятости.
Задание 4
Рассчитайте, сколько составит величина мультипликатора, если из
каждой дополнительной единицы дохода потребители сберегают:
а) 25%;
б) 10%;
в) 20%
г) 50%?
ТЕМА 7. ЦИКЛИЧНОСТЬ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ
1. Экономические циклы.
2. Кризисы: причины и роль в экономике.
3. Политика государства в отношении цикла.
4. Длинные волны в экономической динамике.
Темы докладов
1. Особенности экономического кризиса в России.
2. Мировой опыт выхода экономики из состояния кризиса.
Вопросы для обсуждения
1. На основании какого критерия классифицируют экономические
циклы?
2. Какие виды циклов существуют?
3. Что лежит в основе повторяемости среднесрочных циклов, длинных волн?
4. Какова динамика цикла?
5. Дайте характеристику основных фаз экономического цикла.
6. Как влияют экономические циклы на производство и занятость в
отраслях, выпускающих товары длительного и краткосрочного пользования?
7. Какова роль кризисов в развитии экономики?
8. Какие отрасли наиболее болезненно реагируют на кризисы?
19
9. Что означает полная занятость ресурсов?
10. В чем положительные и отрицательные последствия экономических кризисов?
11. Дайте сравнительную характеристику структурного и циклического кризисов.
12. Охарактеризуйте экономические и социальные последствия кризисов.
13. Как связаны между собой экономический, экологический, энергетический кризисы.
14. Почему экономический цикл оказывает более сильное влияние на
производство и занятость в отраслях, выпускающих товары длительного
пользования, чем в отраслях, производящих товары кратковременного
пользования?
15. Каковы особенности современных циклов?
16. Каковы, на Ваш взгляд, причины возникновения кризиса в России в настоящее время?
17. В чем заключаются основные положения гипотезы
Н.Д. Кондратьева о существовании больших циклов экономической
конъюнктуры?
18. Охарактеризуйте хронологию больших циклов экономической
динамики по Кондратьеву.
19. Что такое «4 эмпирические правильности»?
20. Какой временной период анализировал Н.Д. Кондратьев?
21. Как происходило развитие идей Н.Д. Кондратьева?
22. Приведите классификацию теорий, объясняющих существование
больших циклов экономической конъюнктуры Кондратьева.
23. В чем смысл теории этногенеза?
24. В чем состоят недостатки теорий больших циклов?
Тестовые задания
1. Установите соответствие между фазами экономического цикла:
А) Кризис
А) Происходит массовое обновление основного капитала. Это вызывает
спрос на средства производства и расширение объема производства, а
также увеличиваются инвестиции в 1-е подразделение
Б) Депрес- Б) Это состояние перехода от падения производства к его расширению,
сия
когда осуществляется простое воспроизводство
В) Оживле- В) Проявляется в перепроизводстве товаров по сравнению с платежеспоние
собном спросом на них. Производство и занятость достигают самого
низкого уровня
Г) Подъем Г) Происходит интенсивное расширение производства, увеличение занятости. Рост доходов и спроса на потребительские товары приводит к повышению товарных цен. Рост спроса на рабочую силу вызывает рост заработной платы
20
2. Расположите виды экономических циклов от самого короткого
к самому длинному:
а) длинные циклы;
б) короткие циклы;
в) промышленные циклы;
г) строительные циклы.
3. Расположите фазы экономического цикла в порядке их последовательности, начиная с кризиса:
а) кризис;
б) оживление;
в) депрессия;
г) подъем.
Задания
Задание 1
Ведущие экономисты прогнозировали рост ВНП в России в 2002 г.
Считалось, что потребительские расходы составят 80% ВНП, сумма инвестиций и государственных расходов достигнет 500 трлн. руб., а объем чистого экспорта будет равен 0:
а) какой прогноз дадут экономисты относительно возможного объема ВНП?
б) если прогнозные оценки относительно уровня потребительских
расходов оказались заниженными и в действительности они составили 0,68
ВНП, то какова разница между фактическими и прогнозируемыми объемами ВНП?
Задание 2
На рисунке кривая совокупного спроса АD1 сместилась влево (AD2).
Определите фазу экономического цикла и характер динамики ВНП.
Уровень
цен
AD1
AD2
Р1
Р2
ВНП2
ВНП1
ВНП
Рисунок
21
Задание 3
Фирма «Омега» ожидает рост объема продаж своей продукции в
2009-2013 гг. Работающие в ней экономисты исходят из следующих соотношений роста объема продаж и потребностями в инвестициях (табл. 2):
Таблица 2
Объемы продаж и инвестиций фирмы «Омега» в 2009-2013 гг.
(прогнозные оценки), млн. руб.
Показатель
2009 г.
2010 г.
2011 г.
2012 г.
2013 г.
Объем продаж
2
5
8
11
13
Необходимые инвестиции
4
10
16
22
28
Ответьте на следующие вопросы:
1. Если прогнозируется, что в 2009 г. объем продаж увеличится с 2
до 5 млн. руб. в 2010 г., определите объем дополнительных инвестиций (в
начальном периоде отсутствовали избыточные мощности).
2. Фирма должна ежегодно возмещать устаревшее оборудование на
сумму 0,6 млн. руб. Определите объем валовых инвестиций в 2010 г.
3. Если объем продаж фирмы увеличится с 5 млн. руб. в 2010 г. до
10 млн. руб. в 2011 г., то возрастут ли объемы чистых и валовых инвестиций в 2011 г.?
4. Если объем продаж фирмы в 2012 г. будет равен объему ее продаж
в 2011 г., то что произойдет с величиной чистых инвестиций, а также с
объемом валовых инвестиций?
5. Изобразите для фирмы «Омега» изменение объема продаж в виде
столбиковой диаграммы, а также изменение объема инвестиций. Сравните
оба рисунка и определите, отражают ли они действие принципа акселератора.
ТЕМА 8. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ:
ИНФЛЯЦИЯ
1. Инфляция: определение, измерение, виды и причины.
2. Формы (теории) и последствия инфляции.
Темы докладов
1. Взаимосвязь инфляции и уровня жизни.
2. Пути преодоления инфляции.
Вопросы для обсуждения
1. Если инфляция перераспределяет доходы и богатство, то будут и
выигравшие и проигравшие. Какие категории людей, вероятнее всего, выиграют или проиграют от инфляции?
22
2. Какое значение имеет правильный прогноз инфляции?
3. Что представляет собой инфляция?
4. Каковы издержки инфляции?
5. Существуют ли какие-либо выгоды от инфляции?
6. Почему от инфляции выигрывают заемщики и страдают кредиторы?
7. Какие проблемы возникаю в случае ожидаемой и неожиданной
инфляции?
8. Борьба с инфляцией – одно из приоритетных направлений экономической политики государства. Какие меры оно должно предпринять в
условиях нарастающей инфляции:
а) сократить бюджетный дефицит, снизить процентную ставку за
кредит, повысить ставку налога на прибыль и подоходного налога;
б) сократить бюджетный дефицит, повысить ставку налога на прибыль предприятий, увеличить эмиссию денег;
в) повысить процентную ставку за кредит, сократить бюджетный дефицит, повысить ставку подоходного налога.
9. Какой вид инфляции характерен для современной России? Поясните.
10. Каковы издержки инфляции?
11. Каковы последствия прогнозируемой и непрогнозируемой инфляции и почему?
12. Объясните, каким образом жесткая гиперинфляция может привести к депрессии?
13. Что такое инфляционная спираль?
14. Как Вы относитесь к замораживанию зарплаты как методу борьбы с инфляцией?
Тестовые задания
1. От инфляции выигрывают:
а) люди с фиксированными доходами;
б) потребители;
в) кредиторы;
г) заемщики.
2. В зависимости от точности прогноза хозяйственных агентов
относительно будущих темпов роста цен инфляция бывает:
а) подавленной;
б) открытой;
в) прогнозируемой;
г) непрогнозируемой.
3. Основными формами инфляции являются:
а) инфляция спроса;
б) инфляция цены;
в) инфляция предложения;
г) инфляция издержек.
23
4. К издержкам ожидаемой инфляции относятся:
а) издержки «стоптанных башмаков»;
б) издержки меню;
в) неустойчивость относительных цен;
г) неожиданное перераспределение доходов между людьми;
д) лица, имеющие фиксированные доходы, несут потери от инфляции в результате снижения реальных доходов.
Задания
Задание 1
Рассчитайте на основе данных, представленных в табл. 3, уровень
инфляции в России для каждого периода.
Таблица 3
Динамика цен на потребительские товары и номинального дохода в России
Показатель
Индекс потребительских цен (на конец года,
рассчитанный по отношению к предыдущему году)
Номинальный доход, трлн. руб.
2003
2004
2005
940
320
230
79,9
364,8
942,4
Используя «правило величины 70», определите количество лет, необходимых для удвоения уровня цен. Определите процентное изменение
реального дохода (учесть, что в декабре 2002 г. номинальный доход составил 7,1 трлн. руб.).
Полученные данные занесите в таблицу:
Показатель
2003
2004
2005
Уровень инфляции, %
Количество лет, необходимых для удвоения уровня цен
Темп прироста номинального дохода, %
Процентное изменение реального дохода, %
Задание 2
Если индекс цен составлял 128 в конце 2007 года и 136 в конце 2008
года, каков был уровень инфляции в 1998 году?
Задание 3
Имеются следующие данные о динамике уровня цен:
Год
Индекс потребительских цен
2001
2002
2003
2004
400
440
462
462
Рассчитайте темпы инфляции по каждому году.
24
ТЕМА 9. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ:
БЕЗРАБОТИЦА
1. Безработица: понятие, определение уровня.
2. Виды и последствия безработицы.
Темы докладов
1. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филипса.
2. Регулирование уровня безработицы.
Вопросы для обсуждения
1. Дайте определение безработицы.
2. Какими
характерными
чертами
обладает
безработный
индивид?
3. Дайте характеристику естественного уровня безработицы.
4. Как рассчитывается уровень безработицы?
5. Каковы важнейшие издержки безработицы?
6. В чем состоят положительные последствия безработицы?
7. В чем различия видов безработицы?
8. Какие формы безработицы характерны для современной России?
Почему?
9. В чем заключается закон А. Оукена?
10. Что такое система социальных амортизаторов?
11. Обеспечение полной занятости в стране является одним
из важнейших условий наиболее полной реализации потенциальных
возможностей экономики. Понятие «полная занятость» означает,
что:
а) трудоустроено все трудоспособное население страны;
б) все желающие имеют работу;
в) трудоустроено все население страны.
Тестовые задания
1. Уровень безработицы определяется как:
а) доля безработных ко всему населению;
б) доля выбывших из состава рабочей силы к общему числу работающих;
в) доля безработной части рабочей силы;
г) доля выбывших из состава рабочей силы к общему населению.
2. Естественный уровень безработицы – это:
а) сумма фрикционной и циклической безработицы;
б) только циклическая безработица;
в) только структурная безработица;
г) сумма фрикционной и структурной безработицы.
25
3. Установите соответствие:
А) Подавленная
инфляция
Б) Открытая инфляция
В) Сбалансированная
инфляция
Г) Несбалансированная
инфляция
А) Отсутствует повышение цен
Б) Наблюдается рост цен
В) Цены растут умеренно и стабильно и все остальные макроэкономические показатели изменяются адекватно
Г) Цены на товары растут не одновременно и экономика
не успевает приспособиться к изменяющимся условиям
Задания
Задание 1
Экономика характеризуется следующими данными: население –
25 млн. чел., занятые – 10 млн. чел., безработные – 1 млн. чел.
Рассчитайте:
а) какова величина рабочей силы;
б) каков уровень безработицы.
Задание 2
В 2005 г. российский рынок труда характеризовался следующими
данными: численность экономически активного населения (рабочей силы) – 73009 тыс. чел., количество занятых – 66774 тыс. чел., численность
населения – 146700 тыс. чел.
Рассчитайте:
а) численность безработных;
б) уровень безработицы;
в) численность экономически неактивного населения;
г) уровень экономической активности населения в 2005 г. в России.
Предположив, что в 2005 г. естественный уровень безработицы в
России составлял 4%, реальный ВНП за это период составил 1849,2 трлн.
руб. (в ценах 2005 г.), рассчитайте потенциальный объем ВВП в 2005 г.
ТЕМА 10. ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ
ЭКОНОМИКИ
1. Причины, формы и методы государственного вмешательства в
экономику.
2. Экономические функции государства.
3. Экономическая роль государства в различных теоретических моделях.
Темы докладов
1. Классическая и кейнсианская теории спроса на деньги.
2. Институты и их роль в экономике.
3. Теория общественного сектора.
26
Вопросы для обсуждения
1. Если главная цель государственных программ – смягчение провалов рынка, то как она может быть лучше достигнута?
2. Как соотносятся между собой Парето-эффективность и государственное регулирование экономики?
3. Какие функции выполняет государство в рыночной экономике?
4. Обсудите соотношение плана и рынка в смешанной экономике.
5. Обсудите особенности государственного регулирования экономики в России.
6. Что представляет собой экономическое программирование?
7. Приведите примеры общественных товаров.
8. Назовите товары и услуги, производимые правительством на федеральном и местных уровнях, но не являющиеся общественными товарами.
9. Как Вы понимаете цель государственного регулирования?
10. Что такое внешние экстерналии?
11. Какие функции выполняет государство в современной экономике?
12. Перечислите основные теоретические модели, отражающие различие взглядов на экономическую роль государства.
13. В чем смысл закона Сэя?
14. Почему А. Смит утверждал, что рыночная экономика способна к
саморегулированию?
15. Назовите последователей А. Смита.
16. Почему проблемы социальной справедливости и равенства находятся вне рыночного регулирования?
17. Какие идеи были выдвинуты в ходе «Кейнсианской революции»?
18. В чем выражается сформулированный А. Вагнером закон усиления государственной деятельности?
19. Обсудите существующие теоретические взгляды на роль государства в современной экономике.
Задания
Задание 1
Если бы Вы были советником президента по экономике, какие меры
Вы бы посоветовали предпринять правительству для сокращения социально неприемлемой дифференциации доходов?
В форме свободного эссе ответьте на данный вопрос, учитывая следующие факторы:
а) поочередно представьте себя в роли экономиста и борца за всеобщее равенство;
б) приведите аргументы различного рода: экономические, политические, социальные, эмоциональные;
в) как предлагаемые меры отразятся лично на Вас и Вашей семье?
27
Задание 2
В табл. 4 приведены данные о величине спроса на инвестиции при
различных ставках процента. МРС = 0,93.
На основании данных таблицы ответьте на следующие вопросы:
1. Как изменится реальный равновесный объем ВНП, если объем
государственных закупок товаров и услуг увеличится на 15 руб.?
2. Как изменится равновесный объем реального ВНП, если правительство получило эту сумму путем увеличения налогов на 15 руб.?
3. Как изменится объем чистых плановых инвестиций, если правительство получило 15 руб. на денежном рынке, что привело к увеличению ставки
процента с 25 до 26%? Как в этом случае изменится реальный равновесный
объем ВНП? Определите чистый эффект увеличения государственных расходов, выраженный в изменении величины реального объема ВНП.
Таблица 4
Динамика чистых плановых инвестиций в зависимости от ставки процента
Ставка процента, %
27
26
25
23
Чистые плановые инвестиции, руб.
100
110
120
130
Задание 3
Рассмотрите ситуацию, приведенную ниже, и письменно ответьте на
следующие вопросы:
1. Каковы недостатки и преимущества централизованного планирования?
2. Почему в советской экономике периода застоя «наличие потребительских товаров во всем их многообразии» не было нормой?
3. В чем причина дефицита?
Профессор Джон Гэлбрейт (США) заметил: «Сейчас существует
весьма широкий ассортимент потребительских товаров, а внутри самого
этого ассортимента – разные фасоны и модели, разные требования к обслуживанию и ремонту.
Наличие потребительских товаров во всем их многообразии есть
норма, обязательный стандарт для Западной Европы и США. Не ложится
ли все это особенно тяжким бременем на централизованное социалистическое планирование?»
ТЕМА 11. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ
1. Сущность и роль бюджета.
2. Дефицит государственного бюджета.
3. Государственный долг.
28
Темы докладов
1. Управление государственным долгом.
2. Налоговый кодекс России: роль и значение.
3. Классическая дихотомия.
Вопросы для обсуждения
1. Назовите роль и функции государственного бюджета в современной экономике.
2. Назовите основные виды бюджетной политики.
3. Перечислите основные функции бюджета.
4. Из чего складывается доходная часть бюджета?
5. Из чего складывается расходная часть бюджета?
6. Перечислите основные налоги, составляющие доходную часть
бюджета.
7. В чем состоит противоречие между экономическими и социальными целями бюджета?
8. Какова роль бюджета в преодолении кризиса в экономике?
9. Какое влияние оказывают налоги на развитие предпринимательства в России?
10. Может ли рыночная экономика обойтись без государственного
бюджета?
11. Дайте характеристику циклического и структурного дефицита
госбюджета.
12. В чем основные причины дефицита госбюджета?
13. Перечислите пути преодоления дефицита.
14. Насколько серьезной проблемой является большая доля национального долга в пропорции к национальному доходу?
15. Сравните проблемы, возникающие при ежегодно балансируемом
дефиците госбюджета и при циклически балансируемом дефиците.
16. Раскройте различные концептуальные подходы к балансированию бюджета.
17. Государственный долг и бюджетный дефицит – одно и то же?
18. Должен ли государственный бюджет быть ежегодно сбалансированным?
19. Что такое сальдо бюджета?
20. Что такое бюджетный профицит?
21. Чем циклический бюджетный дефицит отличается от структурного?
22. Перечислите способы покрытия дефицита бюджета.
23. Чем внешний государственный долг отличается от внутреннего?
Тестовые задания
1. Рестриктивная бюджетная политика – это:
а) ограничительная политика;
29
б) расширительная политика;
в) стабилизационная политика.
2. Дефицит государственного бюджета, вызванный автоматическим сокращением налоговых поступлений и увеличением государственных трансфертов на фоне спада, называется:
а) структурным;
б) циклическим.
3. Вставьте пропущенное слово:
… – существенное превышение доходов над расходами.
Задания
Задание 1
Предложите стратегию управления государственным долгом для современной России.
Задание 2
Прокомментируйте высказывание Нобелевского лауреата Ф. Хайека
(Великобритания): «Планирование и конкуренцию можно совместить,
только если первое будет способствовать конкуренции, а не действовать
против нее».
Задание 3
В экономической теории существует афоризм: «экономика отвечает
на вопросы: Что? Как? Для кого?». Каково Ваше мнение, что, как, для кого
в сегодняшней экономике России?
ТЕМА 12. ФИНАНСОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ
1. Финансы и их роль.
2. Фискальная политика.
3. Кредитно-денежная политика.
Темы докладов
1. Стабилизационная политика.
2. Макроэкономическое равновесие и реальная процентная ставка.
3. Количественная теория денег.
Вопросы для обсуждения
основные элементы структуры
1. Назовите
финансовой
системы.
2. Чем первичные финансы отличаются от вторичных?
3. Что такое фискальная политика?
4. Объясните действие механизма встроенных стабилизаторов.
30
5. Какие проблемы связаны с автоматическими стабилизаторами в
плане обеспечения стабильного экономического роста и занятости?
6. В чем заключается стимулирующая и сдерживающая фискальная
политики?
7. Почему коммерческие банки обязаны иметь резервы?
8. Когда коммерческий банк предоставляет ссуду, он создает деньги;
когда ссуда возвращается, деньги уничтожаются. Объясните.
9. Каковы сильные и слабые стороны денежно-кредитной политики?
10. Одним из существенных свойств ценных бумаг является
их ликвидность. Какой из видов ценных бумаг имеет наибольшую ликвидность:
a) срочные государственные облигации;
б) ваучеры;
в) акции предприятий?
Тестовые задания
1. Совокупность финансовых мероприятий государства по регулированию правительственных доходов и расходов – это:
а) фискальная политика;
б) кредитно-денежная политика.
2. Вставьте пропущенное слово
… – совокупность всех денежных средств, которыми обладают домашние хозяйства, предприятия и государство.
Задания
Задание 1
Письменно укажите проблемы проведения фискальной политики в
России. Какие изменения в налоговой системе Вы произвели бы, если бы
обладали таким правом?
Задание 2
Предположим, что вводится специальный налог на владельцев автомашин, равный 10% от стоимости автомашины. Будет ли этот налог пропорциональным, прогрессивным или регрессивным? Какие искажения
произойдут в экономике, если такой налог будет введен?
Задание 3
Письменно ответьте на следующие вопросы:
– почему коммерческие банки обязаны иметь резервы?
– что такое избыточные резервы?
– каково значение избыточных резервов?
– как вычислить количество избыточных резервов, имеющихся у
банка?
31
Задание 4
В начале года ЦБ поддерживал норму резервирования, равную 10%,
и купил на открытом рынке государственные облигации на сумму 10 000
долл. В конце года банк продал облигации на 4000 долл., и изменил норму
резервирования до 8%. Как изменится величина денежной массы на конец
года в результате предпринятых ЦБ шагов?
Задание 5
Заполните следующую таблицу (показывая этапы воздействия кредитно-денежной политики на состояние экономики в целом):
Политика дешевых денег
Политика дорогих денег
Проблема:
Проблема:
Проблема:
Проблема:
Проблема:
Проблема:
ТЕМА 13. МЕЖДУНАРОДНАЯ ВАЛЮТНАЯ СИСТЕМА
1. Мировая валютная система.
2. Валютные курсы.
Темы докладов
1. Развитие современной международной торговли.
2. Международное движение капитала.
Вопросы для обсуждения
1. Чем становятся деньги, используемые в международных экономических отношениях?
2. За какими валютами официально закреплен статус резервных в
рамках Ямайской системы?
3. Чем фиксированные валютные курсы отличаются от плавающих?
4. Что такое валютные отношения?
5. Что такое валютная система?
6. Какие виды валютной системы можно выделить?
7. Какие функции выполняет мировая валютная система?
8. Охарактеризуйте этапы формирования валютной системы.
9. Что такое валюта?
10. Какие виды валют существуют в настоящее время?
11. Дайте характеристику валютному рынку.
Тестовые задания
1. Деньги, используемые в международных экономических отношениях, становятся:
32
a) девизом;
б) кредитным средством обращения;
в) валютой.
2. В зависимости от рыночного спроса и предложения изменяется:
а) фиксированный валютный курс;
б) плавающий валютный курс.
3. Установите соответствие между видами валют и их определениями:
А) Свободно конверти- А) Обладают неограниченной внутренней и внешней полной
руемые валюты
обратимостью и могут использоваться для формирования валютных резервов
Б) Частично конверти- Б) Валюты, к которым применяются валютные ограничения и
руемые валюты
которые обмениваются не на все иностранные валюты
В) Замкнутые (некон- В) Функционируют в пределах только одной страны и не обвертируемые) валюты мениваются на другие валюты на мировом валютном рынке
4. Расположите мировые валютные системы в порядке их смены,
начиная с самой ранней:
а) система золотого стандарта;
б) система золотодевизного стандарта;
в) Бреттон-Вудская система;
г) Ямайская валютная система.
5. Вставьте пропущенные слова:
a) … … – совокупность денежных отношений, определяющих платежно-расчетные операции между национальными хозяйствами.
б) … … – это совокупность денежно-кредитных отношений, сложившихся на базе интернационализации хозяйственной жизни и развития
мирового рынка и закрепленная в международных договорных и государственно-правовых нормах.
в) Закон А. Оукена гласит: «Возрастание безработицы на 1% от ее
естественного уровня приводит к сокращению ВНП на … %».
Задания
Задание 1
Проследите по публикациям в периодике, как колеблется обменный
курс евро к рублю (за последний год).
Задание 2
Сравните свободные и твердые валютные курсы. Письменно охарактеризуйте достоинства и недостатки каждого из них.
33
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1. Взаимосвязь экономики, экономической науки, экономической
теории.
2. Структура и функции экономической теории.
3. Методы исследования экономической теории.
4. Этапы развития экономической теории.
5. Понятие экономической системы общества и ее свойства.
6. Функции и структура экономической системы.
7. Методология сравнения экономических систем.
8. Плановая экономика.
9. Смешанная экономика.
10. Рыночная экономика.
11. Собственность как экономическая категория.
12. Институциональная теория собственности.
13. Многообразие форм собственности и их эволюция в процессе
общественного развития.
14. Натуральное и товарное производство.
15. Товар и его свойства.
16. Теории стоимости товара.
17. Факторы производства.
18. Производственные возможности общества.
19. Возникновение и сущность денег.
20. Функции и виды денег.
21. Денежная масса и денежное обращение.
22. Понятие и функции рынка.
23. Преимущества и недостатки рынка.
24. Понятие и классификация рынка.
25. Экономические объекты и виды благ.
26. Экономический кругооборот.
27. Потребитель и потребление в рыночной системе.
28. Потребности и полезность. Закон убывающей предельной полезности.
29. Потребительский выбор: потребительские предпочтения, бюджетное ограничение, кривые безразличия.
30. Рыночный спрос: понятие, факторы, кривая спроса, закон спроса.
31. Рыночное предложение: понятие, факторы, кривая предложения,
закон предложения.
32. Эластичность спроса и предложения.
33. Рыночное равновесие.
34. Предприятие: понятие, цель и задачи. Две стороны предприятия.
35. Производственная функция предприятия.
36. Понятие и особенности фирмы в экономике.
34
37. Классификация предприятий.
38. Понятие и виды издержек производства.
39. Доход предприятия. Экономическая и бухгалтерская прибыль.
40. Понятие предпринимательского капитала.
41. Формирование и структура первоначального капитала.
42. Износ и амортизация основного капитала.
43. Эффективность использования капитала и ее показатели.
44. Рынок труда.
45. Рынок капитала.
46. Рынок земли и рента.
47. Факторы, определяющие различия рынков.
48. Типы рыночных структур.
49. Содержание и показатели макроэкономики.
50. Субъекты макроэкономики.
51. Понятие и основные черты общественного воспроизводства.
52. Макроэкономические показатели: понятие и эволюция.
53. Показатели системы национальных счетов.
54. Способы подсчета ВНП.
55. Уровень цен. Номинальный и реальный ВНП.
56. Модели макроэкономического равновесия.
57. Структура национальной экономики и основные пропорции общественного воспроизводства.
58. Совокупный спрос: понятие, кривая спроса, факторы.
59. Совокупное предложение: понятие, кривая предложения, факторы.
60. Равновесный реальный объем национального производства.
61. Понятие экономического роста и его показатели.
62. Типы и факторы экономического роста.
63. Достоинства и недостатки экономического роста.
64. Инновационная деятельность как фактор экономического роста.
65. Государство и инновационная политика.
66. Модели экономического роста.
67. Склонности к потреблению и сбережению: предельная и средняя.
Пороговый доход.
68. Эффект мультипликатора и акселератора.
69. Экономический цикл, его типы и фазы.
70. Кризисы, их сущность, причины и роль в экономике.
71. Политика государства в отношении цикла.
72. Длинные волны в экономической динамике.
73. Инфляция: определение, измерение, виды и причины.
74. Формы (теории) инфляции и последствия инфляции.
75. Безработица: понятие, определение уровня.
76. Виды безработицы.
77. Последствия безработицы. Закон А. Оукена.
35
78. Причины, формы и методы государственного регулирования экономики.
79. Функции государства в экономике.
80. Экономическая роль государства в различных теоретических моделях.
81. Сущность и роль бюджета.
82. Бюджетный дефицит и профицит.
83. Государственный долг.
84. Финансы и их роль в экономике.
85. Фискальная политика.
86. Кредитно-денежная политика государства.
87. Эволюция валютной системы.
88. Классификация валютных курсов.
36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
1. Базиков А.А. Экономическая теория: курс лекций: учеб. пособие /
А.А. Базиков. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 288 с.
2. Басовский Л.Е. Теория экономического анализа: учеб. пособие /
Л.Е. Басовский. – М.: Инфра-М, 2006. – 222 с.
3. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: учебник для вузов /
Е.Ф. Борисов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2005. – 399 с.
4. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: учебник / Е.Ф. Борисов. –
4-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2006. – 391 с.
5. Вечканов Г.С. Микроэкономика: пособие для подготовки к экзамену / Г.С. Вечканов. – 6-е изд. – СПб.: Питер, 2005. – 288 с.
6. Городничев П.Н. Экономика: курс лекций / П.Н. Городничев,
Ж.П. Городничева. – М.: Экзамен, 2006. – 190 с.
7. Журавлева Г.П. Экономика: учебник / Г.П. Журавлева. – М.:
Экономистъ, 2005. – 574 с.
8. Заварзин Д.В. Экономическая теория: в 3 ч.: учеб. пособие для
студ. спец. 08050765 «Менеджмент организации», 08050265 «Менеджмент
в машиностроении» / Д.В. Заварзин. – Саратов: СГТУ, 2006.
9. Зенкин И.В. Теория экономического анализа: учеб. пособие /
И.В. Зенкин. – М.; Ростов н/Д.: Дашков и К: Наука-Пресс, 2007. – 208 с.
10. Иохин В.Я. Экономическая теория: учебник / В.Я. Иохин; Рос.
гос. торг.-экон. ун-т; Рос. гос. торг.-экон. ун-т (Москва). – М.: Экономистъ,
2005. – 861 с.
11. Камаев В.Д. Экономическая теория: краткий курс: учебник /
В.Д. Камаев, М.З. Ильчиков, Т.А. Борисовская. – 2-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2007. – 384 с.
12. Микроэкономика: учебник / Л.С. Тарасевич, П.И. Гребенников,
А.И. Леусский; Санкт-Петербург. гос. ун-т экономики и финансов. – 5-е
изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2007. – 391 с.
13. Микроэкономика: практический подход (Managerial Economics):
учебник / под ред. А.Г. Грязновой и А.Ю. Юданова; Фин. акад. при Правительстве РФ; Фин. акад. при Правительстве РФ (Москва). – 3-е изд., стереотип. – М.: КНОРУС, 2007. – 672 с.
14. Микроэкономика. Теория и российская практика: учебник / под
ред. А.Г. Грязновой и А.Ю. Юданова; Фин. акад. при Правительстве РФ;
Фин. акад. при Правительстве РФ (Москва). – 7-е изд., стереотип. – М.:
КНОРУС, 2007. – 624 с.
15. Мраморнова О.В. Микроэкономика: учеб. пособие для студ.
неэконом. спец. / О.В. Мраморнова. – Саратов: СГТУ, 2005. – 76 с.
16. Океанова З.К. Экономическая теория: учебник для вузов /
З.К. Океанова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2007. – 652 с.
37
17. Океанова З.К. Основы экономической теории: учеб. пособие /
З.К. Океанова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ФОРУМ; ИНФРА-М, 2006. –
288 с.
18. Основы экономической теории: учеб. пособие / Т.Ю. Матвеева,
И.Н. Никулина. – 2-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2005. – 442 с.
19. Основы экономической теории: учеб. пособие / Т.Г. Тальнишних. – 3-е изд., стер. – М.: Академия, 2007. – 288 с.
20. Руденко В.И. Экономика: пособие студ. для подгот. к экзаменам /
авт.-сост. В.И. Руденко. – 3-е изд., перераб. – М.: Дашков и К, 2009. –
160 с.
21. Салихов Б.В. Экономическая теория: учебник / Б.В. Салихов. –
2-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2007. – 724 с.
22. Слагода В.Г. Основы экономики: учебник / В.Г. Слагода. – 2-е
изд., испр. – М.: ФОРУМ; ИНФРА-М, 2007. – 224 с.
23. Соколов Б.И. Экономика: учеб. пособие / Б.И. Соколов. – М.:
Экономистъ, 2006. – 560 с.
24. Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: учебник /
А.Д. Шеремет; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. – 2-е изд., доп. – М.:
ИНФРА-М, 2006. – 366 с.
25. Экономическая теория. Микроэкономика-1, 2. Мезоэкономика:
учебник / под общ. ред. Г.П. Журавлевой; М-во образования РФ
(Москва). – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Дашков и К, 2006. – 934 с.
26. Экономическая теория: учебник / под ред. А.А. Кочеткова. – М.:
Дашков и К, 2007. – 608 с.
27. Экономическая теория: учебник / под общ. ред. В.И. Видяпина,
А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л.С. Тарасевича; Рос. экон. акад. им.
Г.В. Плеханова (Москва). – Изд. испр. и доп. – М.: Инфра-М, 2007. – 672 с.
28. Экономическая теория: учебник для вузов / под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. – 3-е изд., доп. и испр. – СПб.: Питер, 2006. – 544 с.
29. Экономическая теория: краткий курс: учебник / В.Д. Камаев,
М.З. Ильчиков, Т.А. Борисовская. – 2-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2007. –
384 с.
30. Экономическая теория: экспресс-курс: учеб. пособие / под ред.
А.Г. Грязновой, Н.Н. Думной, А.Ю. Юданова; Фин. акад. при правительстве РФ (Москва). – 2-е изд., стереотип. – М.: КНОРУС, 2006. – 608 с.
31. Экономическая теория: конспект лекций: учеб. пособие / СанктПетерб. гос. ун-т технологии и дизайна; под ред. И.В. Ильинского. – СПб.:
СПГУТД, 2006. – 310 с.
32. Экономическая теория: учебник / под ред. Н.Г. Кузнецова. – 2-е
изд., перераб. и доп. – М.; Ростов н/Д.: МарТ, 2007. – 528 с.
33. Экономическая теория. Макроэкономика-1, 2. Метаэкономика.
Экономика трансформаций: учеб. / под ред. Г.П. Журавлевой. – М.: Дашков и К, 2009. – 920 с.
38
34. Экономическая теория: учебник / под общ. ред. А.А. Кочеткова. –
2-е изд. – М.: Дашков и К, 2009. – 696 с.
Дополнительная литература
35. Антология экономической классики / под ред. И.А. Столярова. –
М.: Эконов-Ключ, 1993. – Т. 1, 2.
36. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе / М. Блауг. – М.:
Дело ЛТД, 1994.
37. Гэлбрейт Дж. Экономические теории и цели общества / Дж.
Гэлбрейт. – М.: Прогресс, 1979.
38. Курс общей экономической теории / под общ. ред. А.И. Добрынина и Д. С. Тарасовича. – СПб.: Изд-во СПб. УЭ и Ф, 1996.
39. Леонтьев В. Межотраслевая экономика / В. Леонтьев. – М.: Экономика, 1997.
40. Макконнел К.Р. Экономикс. Т. 1, 2 / К.Р. Макконел, С.Л. Брю. –
М.: Республика, 1992.
41. Маркс К. Капитал / К. Маркс, Ф. Энгельс. – 2-е изд. – Т. 23-25.
42. Маршалл А. Принципы политической экономии / А. Маршалл. –
М.: Прогресс, 1984.
43. Налоговые системы зарубежных стран: учеб. пособие / под ред.
В.Г. Князева, Д.Г. Черника. – М., 1995.
44. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов /
А. Смит // Классика экономической мысли: сочинения. – М.: ЭКСМОпресс, 2000. – 896 с.
45. Самуэльсон П. Экономика. Т. 1, 2 / П. Самуэльсон. – М.: Алгон,
1992.
46. Теоретическая экономика: словарь-справочник. – М.: Рос. экон.
акад., 1995.
47. Фишер С. Экономика / С. Фишер, Р. Дорнбуш, Р. Шмалензи. –
М.: Дело, 1993.
48. Эклунд К. Эффективная экономика (шведская модель) / К.
Эклунд. – М.: Экономика, 1991.
49. Материалы периодических изданий: газеты «Экономика и
жизнь», «Деловой мир», журналы «Вопросы экономики», «Российский
экономический журнал», «МЭиМО», «Экономист», «Социс» и др.
39
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
(МАКРОЭКОНОМИКА)
Методические указания к практическим занятиям
Составила КОСТЫЛЕВА Анна Александровна
Рецензент: Дерунова Е.А.
Редактор К.А. Кулагина
Компьютерная верстка Ю.Л. Жупиловой
Подписано в печать 17.08.11
Формат 6084 1/16
Бум. офсет.
Усл. печ. л. 2,32 (2,5)
Уч.-изд. л. 2,3
Тираж 100 экз.
Заказ 192
Бесплатно
Саратовский государственный технический университет
410054, Саратов, Политехническая ул., 77
Отпечатано в Издательстве СГТУ. 410054, Саратов, ул. Политехническая, 77
Тел. 24-95-70, 99-87-39. E-mail: izdat@sstu.ru
40