По итогам анкетирования родителей, воспитанников и педагогического коллектива по

По итогам анкетирования родителей, воспитанников и педагогического коллектива по
уровню удовлетворенности работой ОУ.
Анкетирование проводилось в апреле 2011 года.
Уровень удовлетворенности родителей работой ОУ.
1.Группу, в которой тренируется наш ребенок, можно назвать дружной.-80 %
2.В среде своих сверстников наш ребенок чувствует себя комфортно.-85,7%
3.Педагоги проявляют доброжелательное отношение к нашему ребенку.-91,6%
4.Мы испытываем чувство взаимопонимания в контактах с администрацией и тренеромпреподавателем.-88,1%
5.В группе, в которой тренируется наш ребенок, хороший тренер- преподаватель.-92,8%
6.Педагоги справедливо оценивают достижения в спортивных достижениях нашего
ребенка.-59,5%
7.Наш ребенок не перегружен спортивными занятиями.-59,5%
8.Тренер учитывает индивидуальные особенности нашего ребенка.-88,6%
9.В школе проводятся мероприятия, которые полезны и интересны нашему ребенку.85,1%
10.В школе заботятся о физическом развитии и здоровье нашего ребенка.-85,1%
11.Учебное заведение способствует формированию достойного поведения нашего
ребенка.-86,8%
12.Администрация и тренер создают условия для проявления и развития способностей
нашего ребенка.-81,5%
13.Школа по – настоящему готовит нашего ребенка к самостоятельной жизни.-86,9%
По итогам анкетирования уровень удовлетворенности родителей работой ОУ
можно оценить как высокий.
Наибольшее количество баллов получили вопросы: (В группе, в которой тренируется наш
ребенок, хороший тренер- преподаватель, педагоги проявляют доброжелательное
отношение к нашему ребенку, тренер учитывает индивидуальные особенности нашего
ребенка)
Наименьшее количество баллов получили вопросы: (В школе проводятся мероприятия,
которые полезны и интересны нашему ребенку, школа по – настоящему готовит нашего
ребенка к самостоятельной жизни.)
Вывод: На общешкольном родительском собрании ознакомить родителей с планом
спортивно- массовых мероприятий ДЮСШ, провести беседу о необходимости
присутствия родителей на всех школьных мероприятиях, посещение летних спортивнооздоровительных лагерей, которые помогут родителям понять , что школа по настоящему
готовит их детей к самостоятельной жизни.
Уровень удовлетворенности воспитанников школьной жизнью.
1.Я иду в спортивную школу с радостью- 88,2%
2.В школе у меня обычно хорошее настроение-81,9%
3.В нашей группе хороший тренер- преподаватель- 74,0%
4.К нашему тренеру можно обратиться за советом и помощью в трудной
жизненной ситуации-85,4%
5.В группе я всегда могу свободно высказать свое мнение-81,9%
6.Я считаю, что в спортивной школе созданы все условия для развития моих
способностей.-81,6%
7.У меня есть любимые школьные мероприятия-72,7%
8.Я считаю, что школа по – настоящему готовит меня к самостоятельной жизни.-81,0%
9.На летних каникулах я с нетерпеньем жду спортивного лагеря.-81,0%
10. Я занимаюсь любимым видом спорта.-91,1%
По итогам анкетирования уровень удовлетворенности воспитанников школьной жизнью
можно оценить как высокий.
Наибольшее количество баллов получили вопросы: (Я занимаюсь любимым видом спорта,
я иду в спортивную школу с радостью, в группе я всегда могу свободно высказать свое
мнение)
Наименьшее количество баллов получили вопросы: (Я считаю, что в спортивной школе
созданы все условия для развития моих способностей, у меня есть любимые школьные
мероприятия)
Вывод: Объединение школьного коллектива на мероприятиях ДЮСШ, создание
доброжелательной обстановки для большего сплочения воспитанников.
- поддержание и укрепление школьных традиций, что способствует созданию
общешкольного коллектива и украшает его жизнь.
Уровень удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в ОУ
1.Я удовлетворен (а) своей учебной нагрузкой.- 75%
2.Меня устраивает составленное расписание занятий.-87,5%
3.Мое рабочее время благодаря собственным усилиям и действиям администрации
тратится рационально.-87,5%
4.Меня устраивает работа в спортивной школе и мое участие в ней.- 93,7%
5.У меня существует реальная возможность повышать свое профессиональное мастерство,
проявлять творчество и способности.- 50%
6.Я испытываю потребность в профессиональном и личном росте и стараюсь ее
реализовать.- 81,2%
7.Мои достижения и успехи замечаются администрацией и педагогами школы.- 75%
8.Мне нравится, что в школе идет научно- педагогический поиск.- 68,7%
9.У меня сложились с коллегами неконфликтные отношения.- 87,5%
10. Я ощущаю в работе поддержку своих коллег.- 81,2%
11. Мне кажется, что администрация справедливо оценивает результаты моей работы.81,2%
12. Я ощущаю доброжелательное отношение к себе со стороны администрации.- 87,5%
13. Я комфортно чувствую себя в среде воспитанников.- 87,5%
14. Я удовлетворен (а) отношением воспитанников ко мне и моему виду спорта.-68,7%
15. В большинстве случаев я испытываю чувство взаимопонимания в контактах с
родителями воспитанников.-62,5%
16. Мне кажется, что родители разделяют и поддерживают мои педагогические
требования.-75%
17. Мне нравятся условия в которых я работаю.-75%
18. Меня устраивает сложившийся нравственно- психологический климат в школе.- 81,2%
19. На мой взгляд , созданная в школе система научно- методического обеспечения
способствует повышению моего профессионального мастерства.- 68,7%
20 Я доволен размером заработной платы и своевременностью ее выплаты.- 31,2%
По итогам анкетирования педагогов удовлетворенность жизнедеятельностью в ОУ можно
оценить как выше среднего уровня.
Наибольшее количество баллов получили вопросы: (Меня устраивает работа в спортивной
школе и мое участие в ней, у меня сложились с коллегами неконфликтные отношения, я
ощущаю доброжелательное отношение к себе со стороны администрации, я комфортно
чувствую себя в среде воспитанников).
Наименьшее количество баллов получили вопросы: (У меня существует реальная
возможность повышать свое профессиональное мастерство, проявлять творчество и
способности, я доволен размером заработной платы и своевременностью ее выплаты).
Вывод: создание условий для совершенствования методического мастерства тренерапреподавателя, способного компетентно и с полной отдачей заниматься воспитательной
деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников.