37Рынок труда

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И
СЕРВИСА
ФИЛИАЛ В Г. НАХОДКЕ
КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА И ЭКОНОМИКИ
Рынок труда
Рабочая программа учебной дисциплины
Основная образовательная программа
080400.62 Управление персоналом
Находка
2014
Рабочая программа по учебной дисциплине «Рынок труда» составлена в соответствии с
требованиями ООП: 080400.62 Управление персоналом на базе ФГОС ВПО.
Составитель: Костикова О.Н. , доцент кафедры МЭ
Утверждена на заседании кафедры МЭ от 30.05.2012 г., протокол № 6
Редакция 2014 года, утверждена на заседании кафедры МЭ от 17.06.2014 г., протокол № 9
Находка
2014
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целью дисциплины «Рынок труда» является изучение теории и практики функционирования
рынка труда, ключевых моделей предложения труда (статические и динамические),
стандартных подходов к их эмпирическому оцениванию, а также базовых подходов к анализу
спроса на труд, оплаты труда, и безработицы; методов управления формированием спроса и
предложения на труд, занятости, безработицы, трудовыми ресурсами, их развитием,
формированием человеческого капитала
2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)
Дисциплина базируется на следующих дисциплинах ООП:
Основная образовательная
программа
(код, название)
Рынок труда
Дисциплина
Семестр
Коды
компетенций
2
Цикл/
раздел
ООП
Б.2
1
Б.1
ОК-10
ОК-16
Статистика
Правоведение
Компетенции одновременно формируются следующими дисциплинами ООП:
Основная
образовательная
программа
(код, название)
Дисциплина
Цикл/ раздел
ООП
Экономическая
теория
1,2
Коды компетенций
ОК-5, 9, 13, 14
Освоение дисциплины необходимо обучающемуся для успешного освоения следующих
дисциплин, прохождения практик по данному ООП:
Дисциплина
Регламентация и
нормирование труда
Семестр
Цикл/ раздел ООП Коды компетенций
Б.3
4
ПК -10,28,29,30,31
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной
дисциплины.
Таблица 3.1. Формируемые компетенции
Название ООП
(сокращенное название
ООП)
Рынок труда
Блок
Компетенции
Знания/ умения/ владения (ЗУВ)
ПК-4
знать
- основы кадрового планирования в
организации
- основы разработки и реализации
кадровой политики и стратегии
управления персоналом
уметь
владеть
ПК-48
знать
уметь
- принципы целеполагания, виды и
методы организационного
планирования
- содержание маркетинговой
концепции управления и ее
применение в управлении
персоналом
- теоретические и практические
подходы к определению
источников и механизмов
обеспечения конкурентного
преимущества организации
- типы организационных структур,
их основные параметры и
принципы их проектирования
- анализировать состояние и
тенденции развития рынка труда с
точки зрения обеспечения
потребности организации в
персонале
- оценивать положение
организации на рынке труда,
разрабатывать систему
мероприятий по улучшению
имиджа организации как
работодателя
- прогнозировать и планировать
потребность организации в
персонале в соответствии со
стратегическими планами
организации и определять
эффективные пути ее
удовлетворения
- методами планирования
численности и профессионального
состава персонала в соответствии
со стратегическими планами
организации
- методами разработки и
реализации маркетинговых
программ в управлении
персоналом
- методами разработки и
реализации стратегий управления
персоналом
- методами реализации основных
управленческих функций в сфере
управления персоналом
- методы маркетинговых
исследований
- теоретические и практические
подходы к определению
источников и механизмов
обеспечения конкурентного
преимущества организации
- анализировать внешнюю и
внутреннюю среду организации,
владеть
выявлять ее ключевые элементы и
оценивать их влияние на
организацию и ее персонал
- анализировать состояние и
тенденции развития рынка труда с
точки зрения обеспечения
потребности организации в
персонале
- оценивать положение
организации на рынке труда,
разрабатывать систему
мероприятий по улучшению
имиджа организации как
работодателя
- современными технологиями
управления развитием персонала
(управления социальным
развитием; организации обучения
персонала; организации текущей
деловой оценки, в том числе
аттестации персонала; управления
деловой карьерой и служебнопрофессиональным продвижением
персонала; управлением
кадровыми нововведениями)
4. Структура и содержание учебной дисциплины
Таблица 4.1. Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет:
Сокращенно
е название
ООП
Б-УП
Форма
обучени
я
Индекс
ОФО
Б3.Б.11
Семестр
8
Трудоемкость
(З.Е.)
часов
(всего/ауд./
срс)
2
72/51/21
Аттестация1
А1, А2, ПЗ, СРС,
ТЗ
Таблица 4.2 Структура и содержание теоретической части (лекционной) учебной
дисциплины.
Темы дисциплины Часы
Вид уче6ной
работы
Семе
стр
Коды
Аттестация
компетенций
лекция
8
ПК-4,48
А1, А2,ТЗ
ПК-4,48
А1, А2,ТЗ
Б - УП
Лекция –
8
визуализация
сопровождается
показом
(слайдов с
использование
м
интерактивная
доски.).
ПК-4,48
А1, А2,ТЗ
2
Б - УП
Лекция –
8
визуализация
сопровождается
показом
(слайдов с
использование
м
интерактивная
доски.).
2.3 Ключевые
модели
предложения
труда
(статические и
динамические)
2
Б - УП
Лекция –
8
визуализация
сопровождается
показом
(слайдов с
использование
м
интерактивная
доски.).
ПК-4,48
А1, А2,ТЗ
2.4 Спрос на труд:
2
Б - УП
Лекция –
визуализация с
показои
структурных
схем
устройства
организационн
ой СУП
ПК-4,48
А1, А2,ТЗ
Раздел
Раздел
1
1.1 Библиотечно- 2
информационная
компетентность
Раздел
2
2.1. Сущность,
структура,
механизм
функционирован
ия и особенности
рынка труда
2
Пере
чень
ООП
Б-УП
2.2 Виды,
сегменты и
гибкость рынка
труда
основные теории и
некоторые
расширения,
эмпирические
модели.
8
2.5 Занятость
как
основополагающ
ая
характеристика
рынка труда и
объект
социальной
политики
2.6 Теории
2
Б - УП
Лекция «прессконференция».
8
ПК-4,48
А1, А2,ТЗ
2
Б - УП
Лекция с дискуссия с
обсуждением
предложенной
ситуации на
8
ПК-4,48
А1, А2,ТЗ
2
Б - УП
Лекции визуализация
8
ПК-4,48
А1, А2,ТЗ
1
Б - УП
Лекции визуализация
8
ПК-4,48
А1, А2,ТЗ
занятости
населения
2.7.
Демографическая
составляющая
функционировани
я рынка труда.
2.8 Механизм
регулирования
рынка труда. Роль
Международной
организации труда
(МОТ) в
регулировании
международного
рынка труда.
Всего: 17
Темы и содержание лекций
Тема 1. Библиотечно-информационная компетентность
В процессе изучения дисциплины «Рынок труда» необходимо активно обращаться к
специализированным периодическим изданиям, включая «Консультант директора»,
«Управление персоналом», «Кадровик», «Кадровый менеджмент», «Менеджмент в Рос-сии и за
рубежом» и др. Поиск информации должен осуществляться и с помощью ресурсов ИНТЕРНЕТ.
Особо следует выделить следующие адреса: http://zarplata.ru/ – журнал «Работа & зарплата»;
http://orgdevelopment.ru/ – Сайт, посвященный проблемам организационного развития
http://www.hr-culture.net/ – Сайт, посвященный вопросам кадровой политики,
организационной культуре, организационной структуре пред-приятия, основам менеджмента,
теории организации, методам управления персоналом и др. http://www.hrm21.ru/rus/ – Сайт
Центра кадровых технологий XXI в.; http://www.hrliga.com/ – HR-лига. Сообщество
кадровиков и специалистов по персоналу и др .
Для того, чтобы получить более полные и глубокие знания по изучаемой дисциплине
студент должен обратиться за помощью в подборе литературы к библиографу библиотеки,
просмотреть имеющуюся библиографию, поработать с каталогами и базами данных, на которые
сделана подписка университетом.
В их числе: http://www.uisrussia.msu.ru/ – Университетская информационная система
Россия (УИС РОССИЯ); http://www.aclient.integrum.ru/ – Информационно-аналитическое
агентство «ИНТЕГРУМ»; http://www. ebiblioteka.ru/ – Полнотекстовые электронные базы
данных компании East View Information Services; http://www. elibrary.ru/. Научная электронная
библиотека (НЭБ). Работа с электронными ресурсами ВГУЭС: цифровыми учебными
материалами; раздаточными материалами; хранилищем цифровых учебно-методических
материалов; хранилищем цифровых научных материалов. Работа с полнотекстовыми базами
данных. Работа с источниками. Журнал «Эксперт», http://www.expert.ru Журнал «Менеджмент в
России и за рубежом», http://dis.ru/manag Журнал «Директор-Инфо», http://www.director-info.ru
Executive – сообщество эффективных менеджеров, http://e-xecutive.ru AUP.Ru
Административно-Управленческий Портал, http://www.aup.ru Журнал «Управление
персоналом» - http://www.top-personal.ru/ Библиотека Воеводина http://enbv.narod.ru/text/Econom/management/uprav_pers/
Тема 1. Сущность, структура, механизм функционирования и особенности рынка труда.
Основные категории экономики труда. Труд как фактор производства и объект рыночных
отношений. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал как источники труда. Индекс средней ожидаемой
продолжительности жизни. Экономически активное население. Рабочая сила. Условия покупки и
продажи рабочей силы. Потенциальная рабочая сила. Два основных подхода к формированию
стоимости товара. Экономические отношения, возникающие в результате взаимодействия труда с
другими факторами производства. Сущность и формы проявления рынка труда. Рынок труда и
воспроизводство рабочей силы. Стадии процесса воспроизводства рабочей силы, формирование рабочей
силы, распределение, обмен и использование. Структура рынка труда: субъекты, экономические
программы, рыночный механизм (спрос, предложение, цена рабочей силы, конкуренция), безработица и
связанные с ней выплаты и пособия, рыночная инфраструктура. Механизм и особенности
функционирования рынка труда.
Тема 2. Виды, сегменты и гибкость рынка труда.
Виды рынка труда: ориентированный на территориальное движение рабочей силы;
ориентированный на внутрифирменное движение рабочей силы. Модели рынка труда: американская,
японская, шведская, российская. Сегментация рынка труда по различным критериям: по стабильности
трудовых отношений (ядро, периферия и безработные); по степени государственного воздействия на
рынок (контролируемый и неконтролируемый); скрытый
рынок труда (официальный и неофициальный). Сегментация рынка труда по полу, возрасту,
здоровью и уровню квалификации; по структурной иерархичности рыночных сегментов (рынок
первичный и вторичный); по характеру структуризации рыночного пространства (рынок с развитым
ядром и неустойчивой периферией, рынок с доминирующим периферийным ядром); по степени
взаимозависимости между рыночными сегментами (рынок труда с выраженной отраслевой
сегментацией, рынок труда диффузного типа); по степени устойчивости рыночных структур (рынок
труда с устойчивой и неустойчивой сегментной структурой); по степени напряженности рыночных
сегментов (рынок труда с высоким и низким уровнями напряженности в его сегментах); по эластичности
труда (рынок труда с эластичным и неэластичным спросом на труд). Гибкость рынка труда.
Нестандартные режимы использования рабочего времени. Гибкость процедур найма и увольнения.
Гибкость в управлении издержками. Понятие и сущность гибкой занятости.
Тема 3. Ключевые модели предложения труда (статические и динамические).
Важнейшие тренды развития рынков труда индустриальных стран и их интерпретация в
терминах «предложение труда – спрос на труд». Базовая статическая модель предложения
труда Л.Роббинса: выбор между участием и не участием в рабочей силе и понятие резервной
заработной платы; выбор часов работы; изменение предложения труда при изменении ставки
заработной платы и дохода, не связанного с трудовой деятельностью. Статические модели
предложения труда, учитывающие различия между отдыхом и производством внутри
домохозяйства. Эффект замещения и эффект дохода. Изменение предложения труда при
изменении ставки заработной платы. Семейные модели предложения труда: «шовинистская»
модель; модели типа «семейная функция полезности – семейное бюджетное ограничение»;
прямые и кросс-эффекты замещения; модели типа «индивидуальная функция полезности –
семейное бюджетное ограничение». Базовая динамическая модель предложения труда с
экзогенной заработной платой.
Тема 4. Спрос на труд: основные теории и некоторые расширения, эмпирические модели.
Классификация издержек производства на труд. Спрос на труд в условиях совершенной
конкуренции. Отраслевой спрос на труд. Эластичность замещения по заработной плате и кроссэластичности. Правила Маршалла. Спрос на труд в условиях монополии на рынке товара. Спрос на труд
в условиях монопсонии на рынке труда. Спрос на труд в долгосрочном периоде. Эмпирические подходы
к оцениванию спроса на труд.
Тема 5. Занятость как основополагающая характеристика рынка труда и объект
социальной политики.
Занятость как экономическая категория. Принципы занятости. Полная и эффективная
занятость. Показатели эффективной занятости: уровень занятости населения
профессиональным трудом; уровень занятости трудоспособного населения в общественном
хозяйстве; пропорции распределения трудовых ресурсов общества по сферам общественнополезной деятельности; рациональная структура распределения работающих по отраслям и
секторам экономики; норма безработицы; показатель, связанный с оптимизацией
профессионально-квалификационной структуры работающих. Нестандартные формы занятости.
Вторичная занятость. Занятость как социальная проблема.
Тема 6.. Теории занятости населения.
Классическая и неоклассическая теории. «Невидимая рука» А. Смита. Учение о разделении труда.
Трактовка производительного труда. Роль и функции государства в экономике. Развитие трудовой
теории стоимости в трудах А. Смита и Д. Рикардо. Учение Рикардо о заработной плате. Теория трех
факторов производства Ж. Б. Сэя. Взгляды представителей классической школы на проблемы занятости.
Основные идеи главного представителя неоклассического направления экономической теории А.
Маршалла. Политика занятости на федеральном и региональном уровнях. Сущность и цели
государственной политики занятости. Принципы и основные направления политики занятости. Роль
работодателя в обеспечении занятости населения. Экономическая функция занятости. Экономически
эффективная занятость и ее показатели: уровень (коэффициент) занятости населения профессиональным
трудом, уровень занятости трудоспособного населения в общественном хозяйстве, оптимальность
распределения населения по сферам общественно полезной деятельности, рациональность структуры
распределения населения по профессиям, отраслям и секторам экономики, норма безработицы и ее
соотношение с естественным уровнем безработицы. Социальная функция занятости. Активные
программы государственной службы занятости: содействие в трудоустройстве, ярмарки вакансий,
содействие временному трудоустройству, создание и сохранение рабочих мест, межтерриториальное
распределение рабочей силы, содействие развитию самозанятости и предпринимательства,
профессиональное обучение безработных граждан, социальная поддержка трудящихся инвалидов.
Оценка эффективности политики занятости.
Тема 7. Безработица в экономике России.
Экономическая сущность и причины безработицы. Равновесный уровень безработицы.
Естественная норма безработицы. Классическая и кейнсианская теории безработицы. Виды
безработицы: фрикционная, структурная, сезонная, циклическая. Классификация безработицы по
критериям: по степени учета, характеру проявления, степени охвата экономики, социальноэкономическому составу безработных. Экономические последствия безработицы. Социальные
последствия безработицы. Пути минимизации безработицы. Взаимосвязь инфляции и безработицы.
Кривая Филипса. Содержание инфляции, ее причины и последствия.
Тема 8. Демографическая составляющая функционирования рынка труда.
Динамика численности возрастного состава населения России. Воспроизводство населения.
Миграция населения и ее причины. Виды миграции. Внешняя трудовая миграция. Отраслевое движение
рабочей силы. Территориальное перемещение рабочей силы. Межрайонная миграция. Тенденции
миграционных процессов. Влияние и учет демографических факторов в регулировании рынка труда.
Трудовая мобильность.
Тема 9. Механизм регулирования рынка труда. Роль Международной организации труда
(МОТ) в регулировании международного рынка труда.
Регулирование рынка труда в индустриально развитых странах. Исторический опыт регулирования
рынка труда. Государственное регулирование рынка труда. Государственное регулирование спроса на
труд. Предложение труда как объект государственного регулирования. Инфраструктура
государственного регулирования рынка труда и ее функции. Социальное партнерство: сущность,
предпосылки и условия возникновения. Социальное партнерство как система регулирования социальнотрудовых отношений. Роль государства в системе социального партнерства. Социальное партнерство в
России.
Негосударственные
структуры
содействия
занятости
населения.
Поддержка
предпринимательства и самозанятости населения как одно из направлений регулирования рынка труда.
Первичный и вторичный территориальные рынки труда как основные элементы механизма его
регулирования. Перемещение рабочей силы на внутрифирменном рынке труда.
Международная организация труда как мировой центр трипартизма. Устав МОТ и
Филадельфийская декларация о социально-трудовых отношениях в регулировании международного
рынка труда. Методы работы МОТ и основные сферы деятельности. Регулирование социально-трудовых
отношений в конвенциях и рекомендациях МОТ. Значение органов МОТ в регулировании социальнотрудовых соглашений.
Таблица 4.3 Структура и содержание практической части учебной дисциплины.
Раздел
Темы дисциплины
Часы Перечень Семестр Коды
Аттестация
ООП
компетенций
4
Б-УП
8
ПК-4,48
А1,А2, ТЗ
Раздел 1
1.1 Библиотечноинформационная
компетентность
Раздел 2
2.1. Сущность,
структура,
механизм
функционировани
я и особенности
рынка труда
4
Б-УП
8
ПК-4,48
А1,А2, ТЗ
2.2 Виды, сегменты
4
Б-УП
8
ПК-4,48
А1,А2, ТЗ
4
Б-УП
8
ПК-4,48
А1,А2, ТЗ
4
Б-УП
8
ПК-4,48
А1,А2, ТЗ
и гибкость рынка
труда
2.3 Ключевые
модели
предложения труда
(статические и
динамические)
2.4 Спрос на труд:
основные теории и
некоторые
расширения,
эмпирические
модели.
2.5 Занятость как
4
основополагающая
характеристика
рынка труда и
объект социальной
политики
2.6 Теории занятости 4
Б-УП
8
ПК-4,48
А1,А2, ТЗ
Б-УП
8
ПК-4,48
А1,А2, ТЗ
3
Б-УП
8
ПК-4,48
А1,А2, ТЗ
3
Б-УП
8
ПК-4,48
А1,А2, ТЗ
населения
2.7.
Демографическая
составляющая
функционирования
рынка труда.
2.8 Механизм
регулирования
рынка труда. Роль
Международной
организации труда
(МОТ) в
регулировании
международного
рынка труда.
Всего: 34
Содержание практических занятий
Тема 1. Библиотечно-информационная компетентность
1. Работа с электронными носителями, медиа-ресурсами.
2. Работа с полнотекстовыми базами данных.
3. Работа с источниками.
Практическое занятие № 1. Сущность, структура, механизм функционирования
и особенности рынка труда. Виды, сегменты и гибкость рынка труда.
Вопросы для обсуждения
1. Структура рынка труда и ее влияние на развитие экономики.
2. Механизм функционирования рынка труда.
3. Условия трансформации рабочей силы в товар.
4. Экономические трудности, возникающие при взаимодействии факторов производства.
5. Организационно-правовые формы соединения факторов производства.
6. Соотношение понятия «экономически активное население» с понятиями «рабочая сила» и «трудовые ресурсы».
7. Сравнительная характеристика моделей рынков труда.
8. Особенности российской модели рынка труда.
9. Основные направления гибкой занятости и присущие им формы проявления.
10. Сегментирование рынка труда по критерию стабильности трудовых отношений.
11. Причины сегментирования рынка труда на такие сегменты, как «ядро», «периферия»,
«безработные».
12. Скрытый рынок труда.
Практические задания
Практическое занятие № 2. Занятость как основополагающая характеристика рынка труда и
объект социальной политики. Теории занятости населения. Политика занятости и ее
регулирование в рыночном хозяйстве.
Вопросы для обсуждения
1. Социально-экономическая сущность занятости.
2. Занятость как объект социальной политики.
3. Причины, порождающие существование вторичной занятости.
4. Последствия вторичной занятости для отдельных работников.
5. Недостатки классической теории занятости с позиции кейнсианцев.
6. Сущность эффективного спроса и фискальной политики Д. Кейнса и их
значение для решения проблем занятости.
7. Роль государства в осуществлении политики занятости.
8. Государственные программы в сфере занятости.
9. Цели и уровни государственной политики занятости.
Практические задания
Практическое занятие № 3. Безработица в экономике России.
Вопросы для обсуждения
1. Сущность и причины безработицы.
2. Причины скрытой безработицы и теневой занятости.
3. Последствия скрытой безработицы и теневой занятости.
Практические задания
Практическое занятие № 4. Рабочая сила на рынке труда: факторы спроса и предложения.
Вопросы для обсуждения
1. Причины дисбаланса спроса и предложения на рынке труда.
2. Различия между внутренним и внешним рынками труда с позиции
предложения рабочей силы.
3. Влияние НТП на динамику занятости.
Практические задания
Практическое занятие № 5. Демографическая составляющая функционирования рынка труда.
Вопросы для обсуждения
1. Причины территориального распределения рабочей силы.
2. Виды трудовой миграции.
3. Влияние спроса и предложения на отраслевую занятость.
4. Роль экономических факторов в динамике трудовой миграции.
5. Степень влияния государственных программ выплаты социальных
трансфертов на территориальную мобильность.
Практические задания
Практическое занятие № 6. Оплата труда в структуре рынка рабочей силы. Социальная защита
на рынке труда.
Вопросы для обсуждения
1. Самонастройка заработной платы в рыночной экономике.
2. Мероприятия по повышению воспроизводственной и стимулирующей роли оплаты труда.
3. Источники финансирования социальных программ.
4. Объективная необходимость разработки мер социально-психологической поддержки населения.
5. Наиболее эффективные меры социально-психологической поддержки
населения.
6. Принципы реализации системы социальной защиты на рынке труда.
7. Элементы системы защиты населения в сфере труда развитых стран мира.
5. Образовательные технологии
Таблица 5.1. Образовательные технологии
ООП
Семестр
Вид занятия,
аттестация2
Лек.
Используемые образовательные технологии
Активные (проблемные) лекции, лекции –
Б-УП
визуализации, лекции –дискуссии, лекцииконференции
ПЗ
Работа с заданиями
СРС
Подготовка к СРС на основании перечня
предложенных вопросов , практическая работа
(работа с использованием программных ресурсов)
А1/А2
Письменное или компьютерное тестирование
ТЗ
Компьютерное тестирование
Для того, чтобы получить более полные и глубокие знания по изучаемой дисциплине студент
должен обратиться за помощью в подборе литературы к библиографу библиотеки, просмотреть
имеющуюся библиографию, поработать с каталогами и базами данных, на которые сделана
подписка университетом.
8
В их числе: http://www.uisrussia.msu.ru/ – Университетская информационная система
Россия (УИС РОССИЯ); http://www.aclient.integrum.ru/ – Информационно-аналитическое
агентство «ИНТЕГРУМ»; http://www. ebiblioteka.ru/ – Полнотекстовые электронные базы
данных компании East View Information Services; http://www. elibrary.ru/. Научная электронная
библиотека (НЭБ). Работа с электронными ресурсами ВГУЭС: цифровыми учебными
материалами; раздаточными материалами; хранилищем цифровых учебно-методических
материалов; хранилищем цифровых научных материалов. Работа с полнотекстовыми базами
данных. Работа с источниками.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, самостоятельной работы
магистров/бакалавров, промежуточной аттестации, учебно-методическое обеспечение
СРС
Таблица 6.1 Распределение баллов рейтинга успеваемости
Раздел
дисциплины
СРС
Аудито
рная
работа
Раздел 1.
Библиотечноинформационная
компетентность
Виды занятий
Лекция
Индивидуальная работа
(работа с электронными
носителями: медиа-ресурсы)
Индивидуальная работа
(работа с источниками)
Виды оценочных средств
(всего 80 баллов)
Посещение (для
бакалавриата 1-3 курсов
обязательно)
Балл
ы
5
5
Аттестация
Индивидуальная работа
(работа с базами)
Аттестация
СРС
(или Тема при
необходимости)
Аудиторная работа
Раздел 2.
По всему курсу
Текущая аттестация вторая
Тест
5
Лекция
Посещение (для
бакалавриата 1-3 курсов
обязательно)
5
Практическое занятие
Составление резюме,
практические упражнения,
учебные дискуссии
5*5
Подготовка к занятию
Индивидуальная работа
Индивидуальная практическая работа (ИЗ)
5*5
Текущая аттестация первая
Тест
20
Промежуточная
(семестровая) аттестация
ТЗ
20
Экзамен
20
Промежуточная аттестация
(Э/З/ДЗ/ТЭ/ТЗ..)
Таблица 6.2. Виды оценочных средств для контроля формирования знаний, умений,
владений по видам деятельности/компетенциям
ООП
Виды деятельности3
Компетенции
Коды
Общекультурные компетенции: нет
Профессиональные компетенции
Аналитическая
ПК-4,48
деятельность
БУП
Состав
знания
Виды оценочных средств
для групп компетенций и
их составных частей
типы организационных
структур, их основные
параметры и принципы их
проектирования;
основы методологии
управления персоналом
(философию, концепцию,
умения
владения
сущность,
закономерности,
принципы и методы
управления персоналом;
методы построения
системы управления
персоналом);
сущность, цели, функции
и организационную
структуру системы
управления персоналом;
- бизнес-процессы в сфере
управления персоналом и
роль в них линейных
менеджеров и
специалистов по
управлению персоналом
исследовать
организационную
структуру и
разрабатывать
предложения по ее
совершенствованию;
принимать участие в
разработке программ
осуществления
организационных
изменений в части
вопросов управления
персоналом и оценивать
их эффективность;
принимать участие в
разработке
инвестиционных проектов
направленных на
совершенствование
системы и технологий
управления персоналом и
проводить их оценку.
методами реализации
основных управленческих
функций в сфере
управления персоналом;
методами разработки и
реализации стратегий
управления персоналом;
Таблица 6.3. Распределение оценочных средств по видам учебной работы
Виды оценочных средств 4
Расположение (указать путь нахождения)
Электронный тест
Система тестирования СИТО ВГУЭС
(http://cerber.vvsu.ru/cito/)
Задания для контрольных работ
УМК по дисциплине «Рынок труда»
Индивидуальная практическая
работа (ИЗ)
УМК по дисциплине « Рынок труда» Кафедра МЭ
(ауд. 213).
Таблица 6.4. Перечень вопросов для самостоятельного изучения дисциплины
№
п/п
Перечень рассматриваемых вопросов для самостоятельного
изучения
Кол-во
Часов
Раздел 1
1.
Тема 1.
Библиотечно-информационная компетентность
В процессе изучения дисциплины «Основы управленческого
консультирования» активно обращаться к специализированным
периодическим изданиям, включая «Консультант директора»,
«Управление персоналом», «Кадровик», «Кадровый менеджмент»,
«Менеджмент в Рос-сии и за рубежом» и др. Поиск информации
должен осуществляться и с помощью ресурсов ИНТЕРНЕТ. Особо
следует выделить следующие адреса: http://zarplata.ru/ – журнал
«Работа & зарплата»; http://orgdevelopment.ru/ – Сайт, посвященный
проблемам организационного развития http://www.hr-culture.net/ –
Сайт, посвященный вопросам кадровой политики, организационной
культуре, организационной структуре пред-приятия, основам
менеджмента, теории организации, методам управления персоналом и
др. http://www.hrm21.ru/rus/ – Сайт Центра кадровых технологий XXI
в.; http://www.hrliga.com/ – HR-лига. Сообщество кадровиков и
специалистов по персоналу и др .
Для того, чтобы получить более полные и глубокие знания по
изучаемой дисциплине студент должен обратиться за помощью в
подборе литературы к библиографу библиотеки, просмотреть
имеющуюся библиографию, поработать с каталогами и базами данных,
на которые сделана подписка университетом.
В их числе: http://www.uisrussia.msu.ru/ – Университетская
информационная
система
Россия
(УИС
РОССИЯ);
http://www.aclient.integrum.ru/
–
Информационно-аналитическое
агентство
«ИНТЕГРУМ»;
http://www.
ebiblioteka.ru/
–
Полнотекстовые электронные базы данных компании East View
Information Services; http://www. elibrary.ru/. Научная электронная
библиотека (НЭБ). Работа с электронными ресурсами ВГУЭС:
цифровыми учебными материалами; раздаточными материалами;
хранилищем цифровых учебно-методических материалов; хранилищем
10
№
п/п
Перечень рассматриваемых вопросов для самостоятельного
изучения
Кол-во
Часов
цифровых научных материалов. Работа с полнотекстовыми базами
данных. Работа с источниками.
2.
Перечень рассматриваемых вопросов для самостоятельного
изучения
1. Ценности в сфере труда: особенности и факторы.
2. Особенности региональных рынков труда.
3. Правовые аспекты формирования рынка труда.
4. Экономическое поведение основных субъектов рынка труда.
5. Американская модель рынка труда.
6. Японская модель рынка труда.
7. Шведская модель рынка труда.
8. Французская модель рынка труда.
9. Российская модель рынка труда.
10. Российский рынок труда и тенденции его развития.
11. Качественные и количественные сдвиги в сфере занятости.
12. Изменение половозрастного состава занятого населения.
13. Социально-трудовые ожидания незанятых людей.
14. Гендерные особенности занятости.
15. «Вытесняющая» вторичная занятость.
16. Теория занятости неокейнсианцев.
17. Взгляды на занятость основных представителей школы
неоклассического синтеза.
18. Использование теорий занятости населения в практической
деятельности различных государств.
19. «Теория безработицы» А. Пигу.
20. Политика эффективной занятости в России.
21. Зарубежный опыт государственного регулирования занятости.
22. Государственные программы на рынке труда.
23. Организационная
структура
регулирования
занятости
населения.
24. Программы и услуги служб занятости.
25. Региональные программы занятости населения.
26. Социальная
ответственность
государства
в
условиях
трансформации.
27. Занятость и безработица в переходной экономике.
28. Региональные программы по созданию и сохранению рабочих
мест.
29. Экономические последствия безработицы.
30. Социальные последствия безработицы.
31. Гендерные аспекты безработицы.
32. Дисбаланс спроса и предложения на рынке труда вашего
региона.
33. Политика эффективной занятости в России.
34. Зарубежный опыт государственного регулирования занятости.
35. Государственные программы на рынке труда.
36. Организационная
структура
регулирования
занятости
населения.
37. Программы и услуги служб занятости.
11
№
п/п
Перечень рассматриваемых вопросов для самостоятельного
изучения
Кол-во
Часов
38. Региональные программы занятости населения.
39. Социальная
ответственность
государства
в
условиях
трансформации.
40. Структура спроса на рабочую силу.
41. Влияние демографического фактора на уровень трудовой
активности населения.
42. Регулирование трудовой мобильности.
43. Внешняя трудовая миграция.
44. Трудовая миграция в вашем регионе: проблемы и перспективы.
45. Способы адаптации населения к изменениям в сфере труда.
46. Перспективные модели стимулирования труда.
47. Динамика основных ценностей повседневной деятельности и
мотивов труда работников в вашем регионе.
48. Эффективность деятельности сотрудников и их вознаграждение
на Западе.
Особенности распределения доходов в переходной экономике России.
Отраслевые неравенства в оплате труда.
Региональные неравенства в оплате труда.
Неравенства в оплате труда социальных слоев.
Профессиональное образование незанятого населения.
Социально-психологическая поддержка населения в рыночных
условиях.
55. Социальная ответственность государства в условиях трансформации
социально-трудовых отношений.
56. Способы адаптации населения к изменениям в сфере труда.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
41. Использование методов самооценки персонала.
42. Планирование и распределение ресурсов, затрачиваемых на
обучение.
43. Планирование и прогнозирование продвижения персонала.
Всего: 21
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература
1. Каменский, А.С. Экономика труда. Учебник для бакалавров [Электронный ресурс] / А.С. Каменский,
И.А. Дубровин. - М. : Дашков и Ко, 2012. - 230 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=112224
2. Чапек В.Н. Рынок труда. - Ростов н/Д. : Феникс, 2011. - 256 с. - (Высшее образование). учебное
пособие
3. Харитонова С.В. "Трудовое право. - М. : Академия, 2013. - 320 с.www.academia-moscow.ru.
Находка_ЧЗ-3 экз." учебник
4. Экономика / под ред. А.С.Булатова. - 5-е изд.,стереотип. - М. : Магистр, 2012. - 896 с. учебни к
б). Дополнительная литература
1. Кибанов А.Я.
Управление трудовыми ресурсами / Кибанов А. Я. , Митрофанова Е. А.
, Эсаулова И. А. - М. : ИНФРА-М, 2013. - 284 с. - (Высшее образование: Бакалавриат).
учебник
2. Ивасенко А.Г.
Микроэкономика [Текст] : учебное пособие. - М. : КНОРУС, 2013. - 280 с.
учебное пособие
3. Кибанов А.Я. Экономика и социология труда. - М.: ИНФРА-М. - М. : ИНФРА-М, 2013. - 584
с. - (Высшее образование:Бакалавриат).www.tverpk.ru.Перечень журналов
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Журнал «Эксперт», http://www.expert.ru
Журнал «Менеджмент в России и за рубежом», http://dis.ru/manag
Журнал «Директор-Инфо», http://www.director-info.ru
E-xecutive – сообщество эффективных менеджеров, http://e-xecutive.ru
AUP.Ru Административно-Управленческий Портал, http://www.aup.ru
Журнал «Управление персоналом» - http://www.top-personal.ru/
в) интернет-ресурсы
Научная электронная библиотека (НЭБ) (RU) – http://elibrary.ru
Электронно-библиотечная система BOOK.ru (RU) – http://www.book.ru
IPRbooks (RU) – http://www.iprbookshop.ru
Электронно-библиотечная система «КнигаФонд» (RU) – http://www.knigafund.ru
Электронно-библиотечная система РУКОНТ (RU) – http://rucont.ru
ЭБС znanium.com издательства "ИНФРА-М" (RU) – http://www.znanium.com
Электронная библиотека Издательского дома Гребен-ников (RU) – http://grebennikon.ru
Университетская библиотека online (RU) – http://www.biblioclub.ru
Университетская
информационная
система
Россия
(УИС
РОССИЯ)
(RU)
http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp
10. Информационно-аналитическое агентство ИНТЕГРУМ (RU) – http://www.integrum.ru
11. Электронная библиотека диссертаций (RU) – http://diss.rsl.ru
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
–
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Используются
специализированные
лекционные
аудитории,
оснащённые
видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения,
экраном и имеющие выход в сеть Интернет. Аудитории для проведения практических занятий,
оборудованные учебной мебелью и имеющие выход в сеть Интернет.
Библиотека, имеющая рабочие места для обучающихся, оснащённые компьютерами с
доступом к базам данных и Интернет.
Комплект лицензионного программного обеспечения с поддержкой форматов DOC, PPT и
PDF.
Приложение А
Примерные виды оценочных средств:
Формы работы
письменные работы с
развернутыми ответами и
устный опрос
занятия по деловому
общению и составлению
деловых писем.
ролевые игры на
профессиональные и бытовые
темы
задания при работе с базами
данных
составление отчетов и планов
НИР
Оценочные средства
- доклады на семинарах
- эссе: по дисциплинам ГСЭ и ОПД
- диспуты
- студенческие конференции
- письменные и устные переводы
специальной литературы
- устная коммуникация.
- составление деловых писем
Формы контроля
входит в
рейтинг
- построение моделей
- численные данные экспериментов
- доклад с презентацией результатов
поиска информации
- работа с каталогами.
- выбор литературных источников.
-работа с компьютерными базами
данных.
-обработка и систематизация
полученных собственных результатов
- поэтапная самооценка результатов с
учетом недостатков и составлением
планов дальнейшей работы
обработка и
представление
данных во всех
отчетах по
учебным
дисциплинам,
практикам,
исследовательским
работам
студенческие
конференции, деловые игры
(имитация переговоров)
составление магистрантами
индивидуальных учебных
планов и рейтинговую оценку
их выполнения
- доклады на конференциях, участие в
деловых переговорах
оформление самостоятельных
работ, тщательная
статистическая обработка
полученных данных,
правильное оформление
библиографических ссылок.
составление портфолио
(способ фиксирования,
накопления и оценки
индивидуальных достижений
магистранта в определённый
период его образовательной
деятельности).
- оформление всех самостоятельных, и
особенно квалификационных работ
- оценка достоверности результатов и
корректность выводов
- поэтапная самооценка результатов
- презентация
- самооценка
- рубежный
контроль.
- зачеты
- экзамен
включение
промежуточных
отчетов в рейтинг
по
соответствующим
дисциплинам
включение в
рейтинг по
дисциплинам
включение в
общий рейтинг за
год выполнение
собственного
учебного плана
включение в
рейтинг по
дисциплинам
включение в
рейтинг по
дисциплинам