Аннотация РП «История», квалификация "бакалавр"

«История»
Направление подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», очная
форма обучения, квалификация (степень) бакалавр
Цель освоения
дисциплины
Место дисциплины в
структуре
ООП
Требования к
результатам освоения
Цель изучения данной дисциплины: формирование у
обучающихся комплексного представления о культурноисторическом своеобразии России, ее месте в мировой и
европейской истории. Обретение ими систематизированных
знаний об основных закономерностях и особенностях
всемирно-исторического процесса с акцентом на изучении
истории России. Формирование у обучающихся понимания
исторических процессов, выработка у них навыков получения,
анализа и обобщения исторической информации.
Воспитание у обучающихся качеств гражданина и патриота
России, осознания ими своего профессионального долга.
Дисциплина включена в базовую часть цикла
подготовки.
Процесс
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование следующих компетенций:
способность
анализировать
основные
этапы
и
закономерности исторического развития общества для
формирования гражданской позиции. (ОК-2);
способность
работать
в
коллективе
толерантно
воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и
культурные различия. (ОК-6).
способность к самоорганизации и самообразованию. (ОК7).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен
знать:
закономерности и этапы исторического процесса;
основные исторические факты, даты, события и имена
исторических деятелей;
основные события и процессы мировой и отечественной
истории;
основные социальные, этнические, конфессиональные и
культурные различия наций и народов, сложившихся на
основных этапах исторического развития общества;
основы методологии учебного курса;
основные методы исследования истории развития общества.
уметь:
применять понятийно-категориальный аппарат, основные
законы
гуманитарных
и
социальных
наук
в
профессиональной деятельности;
ориентироваться в мировом историческом процессе;
анализировать процессы и явления, происходящие в
обществе;
применять методы и средства познания для
интеллектуального развития, повышения культурного уровня,
профессиональной компетентности;
анализировать политические процессы и оценивать
Содержание
дисциплины
Общая трудоемкость
дисциплины
Форма
промежуточной
аттестации
эффективность политического управления;
толерантно
воспринимать
социальные,
этнические,
конфессиональные и культурные различия;
плодотворно работать в коллективе, состоящем из лиц,
имеющих
различные
социальные,
этнические,
конфессиональные и культурные различия;
самостоятельно определять факторы внутреннего и внешнего
воздействия на историю развития общества.
владеть навыками:
работы с историческими источниками;
целостного подхода к анализу исторического развития
общества для формирования гражданской позиции;
проведения коллективных дискуссий и групповых «круглых
столов» по проблемам исторического развития общества;
творческого
применения
полученных
знаний
для
объективного анализа исторического развития общества для
формирования гражданской позиции.
Основы
исторического
знания.
Древнерусское
государство. Русские земли в ХI – ХIII вв. Россия в контексте
развития европейских стран (ХIV- ХVII вв.). Россия и мир в
ХVIII веке. Страны Европы и Америки в первой половине
ХIХ века. Мир во второй половине ХIХ века. Мировое
сообщество в первой четверти ХХ века. Утверждение
тоталитарных политических режимов. Вторая мировая
война. Мир во второй половине ХХ века.
Трудоемкость по ФГОС составляет 3 зачетные единицы.
Трудоемкость в часах составляет 108 часов. Из них
аудиторных 36 часов (лекций 16 часов, семинаров 16 часов,
промежуточная аттестация (дифференцированный зачет) 4 часа).
Самостоятельная работа – 72 часа.
Дифференцированный зачет