Диагностика защитных механизмов подход Фиби Крамер (1).

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Перейти на страницу с полной версией»
С.С. Носов, М.Ж. Абдукаримов
Диагностика защитных механизмов:
подход Фиби Крамер
Учебное пособие
Москва
Издательство «Флинта»
Издательство «Наука»
2011
1
Перейти на страницу с полной версией»
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Перейти на страницу с полной версией»
УДК 159.922(075.8)
ББК 88.37я73
Н84
Носов С.С. Н84 Диагностика защитных механизмов: подход Фиби Крамер : учеб.
пособие / С.С. Носов, М.Ж. Абдукаримов. — М. : Флинта : Наука,
2011. — 112 с.
ISBN 978-5-9765-1026-5 (Флинта)
ISBN 978-5-02-037339-6 (Наука)
В пособии представлены основные результаты изучения защитных механизмов
с использованием специального руководства, основанного на анализе карточек из
Тематического апперцептивного теста (ТАТ) и Детского апперцептивного теста (САТ).
Оригинальный метод оценки защитных механизмов (отрицания, проекции, идентификации) был разработан и апробирован профессором психологии Фиби Крамер из
Вильямс Колледж (США). На основе перевода и изложения серии разнообразных
опытов автора показана эффективность использования данного метода для диагностики защитного поведения у детей и взрослых. Кроме того, книга снабжена подробной инструкцией для оценки психологических защит и необходимым стимульным
материалом из ТАТ и САТ.
Для студентов психологических факультетов вузов, а также психологов-практиков.
УДК 159.922(075.8)
ББК 88.37я73
В оформлении 1-й страницы обложки использована репродукция картины
Рене Магритта «Los amantes»
ISBN 978-5-9765-1026-5 (Флинта)
ISBN 978-5-02-037339-6 (Наука)
©Носов С.С., Абдукаримов М.Ж., 2011
© Издательство «Флинта», 2011
2
Перейти на страницу с полной версией»
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Перейти на страницу с полной версией»
Оглавление
Введение ..................................................................................................................... 3
1. Поиск метода диагностики защитных механизмов. Опыты с видеоисториями ......................................................................................... 7
2. Возможности Тематического апперцептивного теста (ТАТ)
для диагностики защит ............................................................................................ 10
3. Эволюция психологических защит в онтогенезе .................................................. 15
4. Причины возрастных изменений защит ................................................................ 18
5.Три условия оценки психологической защиты ..................................................... 20
5.1. Отрицательные эмоции увеличивают частоту использования защиты ....... 20
5.2. Защита оберегает индивида от психологических потрясений ..................... 25
5.3. Чрезмерное использование не соответствующих возрасту защит связано с психопатологией ......................................................................... 26
6. Половые различия и защитные механизмы ........................................................... 31
6.1. Половые различия защитных механизмов у взрослых .................................. 32
6.2. Половые различия защитных механизмов у детей и подростков ................ 34
6.3. Значение половых различий психологических защит для личности ..................................................................................................... 35
6.4. Обобщение результатов исследования .......................................................... 42
Заключение .............................................................................................................. 45
Литература ............................................................................................................... 47
Руководство по защитным механизмам ..................................................................... 53
1. Отрицание ........................................................................................................... 53
2. Проекция ............................................................................................................. 66
3. Идентификация ................................................................................................... 76
Стимульный материал из ТАТ .................................................................................... 88
Стимульный материал из САТ ................................................................................ 109
3
Перейти на страницу с полной версией»