Критерии оценивания учебных достижений учащихся по теме

Критерии оценивания учебных достижений учащихся по теме «Базы данных.
Системы управления базами данных»
Уровень Баллы Критерии оценивания учебных достижений
І. Начальный
1 Учащийся описывает понятия базы данных (БД), характеризует необходимость хранить и осуществлять поиск
данных в БД; имеет представление о назначении системы
управления базами данных (СУБД)
2 Учащийся различает объекты разных БД, свойства
одной БД; распознает БД в знакомой предметной области; решает некоторые характерные задачи, которые
можно решить с помощью СУБД: на сохранение совокупности данных из знакомой предметной области; на
сортировку и поиск данных, которые хранятся в БД
3 Учащийся описывает конкретную СУБД и ее назначение; поясняет типы БД, понятие реляционной СУБД
и ее основные отличия от других (сетевых, иерархических); назначение объекта «таблица» в СУБД и основные действия, которые можно выполнять с записями
при работе с таблицами
Уровень Баллы Критерии оценивания учебных достижений
ІІ. Средний
4 Учащийся имеет первоначальные знания об основных
элементах БД (записи, поля, файлы), основных операциях, которые можно выполнять с данными в СУБД;
может выделить существенные признаки СУБД; умеет
загружать БД, открывать таблицы БД и вносить указанные изменения в ее содержимое; сортировать таблицу по определенному признаку по возрастанию или
убыванию; просматривать структуру таблицы; поясняет
основные типы данных таблицы (числовой, текстовый,
денежный, логический); умеет переходить в таблице
от одной записи к другой; вводить данные (числовые
и текстовые) в таблицу с определенной структурой и сохранять изменения в файле с предыдущим именем
5 Учащийся с помощью учителя может создать простую БД,
состоящую из одной таблицы, создать таблицу, установить
необходимый тип данных, заполнить таблицу, при необходимости внести соответствующие изменения в ее структуру
и содержимое; найти нужные данные с помощью простого
фильтра; умеет присвоить созданной БД имя и сохранить
ее на диске
6 Учащийся имеет представление о формах и отчетах
в СУБД, умеет находить нужные данные в БД по составленным условиям поиска (используя логические операции И и ИЛИ) с применением фильтров; имеет понятие
о ключевом поле и умеет назначать нужному полю статус
ключевого; имеет представление о разных типах отношений
между элементами таблиц БД
ІІІ. Достаточный
7 Учащийся в целом ориентируется в среде СУБД, знает основные возможности ее использования, правила
ввода и редактирования, сортировки и поиска данных
в БД; умеет с помощью учителя определять в таблицах
ключевые поля и устанавливать отношение типа «одинко-многим»; умеет самостоятельно создать простую форму, отчет; имеет представление о запросах к БД, знает
основные отличия фильтров от запросов к БД
8 Учащийся умеет создавать простые запросы на выборку
(без параметров), вводить данные из других источников;
исправлять ошибки, на которые указывает учитель; использует встроенную справочную систему; умеет работать с таблицами, формами и простыми запросами на
выборку с логическим типом данных, выполнять различные операции с файлами БД
9 Учащийся поясняет назначение информационно-поисковых
систем; умеет создавать запросы с использованием
операций сортировки и группирования; логических операций И и ИЛИ; умеет редактировать формы и отчеты;
с помощью учителя может пользоваться расширенным
фильтром
67
Уровень Баллы Критерии оценивания учебных достижений
IV. Высокий
10 Учащийся имеет представление о фактографических
и документальных базах данных; об основных типах
моделей БД; об основных этапах проектирования БД;
в совершенстве (в пределах учебной программы) знает
и использует СУБД; самостоятельно выполняет учебные
задания на создание и заполнение различными способами БД данными из хорошо знакомой и понятной ему
предметной области; устанавливает ключевые поля и соответствующий тип отношений между элементами; для
поиска данных использует фильтры и запросы (на выборку), создает формы и отчеты и умеет вносить в них
изменения; обрабатывает данные различных типов с помощью встроенных в СУБД функций; имеет представление о запросах на удаление, добавление данных, создание новой таблицы и обновление данных
11 Учащийся находит и использует дополнительные источники сведений; умеет проектировать БД в знакомой
предметной области; создает с помощью учителя подчиненные формы и формы с вычислениями; запросы на
обновление, удаление данных и создание новой таблицы; описывает понятие экспертной системы, компоненты экспертной системы: базу данных, базу подсистемы
логического вывода; разные модели представления знаний, метод резолюций
12 Учащийся имеет устойчивые системные знания по теме
и использует их; в процессе выполнения заданий проявляет творческий подход__