франц.

АННОТАЦИЯ
рабочей программы учебной дисциплины
«Иностранный язык» (французский)
Специальность
33.05.01 (060301) Фармация
Цикл, раздел учебного плана
С.1
Гуманитарный,
экономический цикл
Базовая часть
Семестр изучения
1,2,3,4
Форма промежуточной аттестации
Экзамен (36)
социальный
и
Количество зачетных единиц
Количество часов всего, из них:
360
лекционные
-
практические
216
СРС
108
Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» (французский) составлена в
соответствии с требованиями ФГОС ВПО 33.05.01 (060301) Фармация
1. Цель изучения дисциплины
Цель освоения учебной дисциплины «Иностранный язык» (французский) –
профессионально-ориентированное обучение иностранному языку будущих врачей;
- формирование основ иноязычной компетенции, необходимой для профессиональной
межкультурной коммуникации;
- овладение, прежде всего, письменными формами общения на иностранном языке как средством
информационной деятельности и дальнейшего самообразования.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
Изучение дисциплины «Иностранный язык» (французский) направлено на формирование
следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 33.05.01
(060301) Фармация
а) общекультурные: ОК-1, ОК-5, ОК-6;,
б) профессиональные ПК-1, ПК-48.
3. Краткое содержание дисциплины
Раздел 1: «Вводно-коррективный курс»
Содержание раздела
Фонетика: правила чтения; правила ударения в словах. Лексика и грамматика: основные
правила морфологии; основные компоненты предложения (ядро предложения, второстепенные
члены предложения); основные правила грамматики: спряжение глаголов «быть», «иметь»;
множественное число существительных; личные и притяжательные местоимения; числительные;
артикли.
Раздел 2: «Основы медицины: обучение чтению и переводу специальной литературы»
Содержание раздела
Анатомия Грамматика и лексика: система времен глагола (личные формы глагола);
неличные формы глагола (причастие, инфинитив); правила морфологии изучаемого языка
(употребление суффиксов, префиксов для образования частей речи). Анатомическая
терминология. Чтение по теме «Анатомия»: приемы ознакомительного чтения; приемы
изучающего чтения для перевода специальных текстов; правила использования словарей при
чтении специальных текстов (общеязыковые, специальные словари); выбор значения слова
(контекст, знания по специальности, грамматические знания); Физиология. Грамматика и
лексика: неличные формы глагола; правила морфологии изучаемого языка (употребление
суффиксов, префиксов для образования частей речи, медицинской терминологии).
Физиологическая терминология. Чтение по теме «Физиология»: приемы ознакомительного и
просмотрового чтения; приемы изучающего чтения для перевода специальных текстов; правила
использования словарей при чтении спецтекстов (общеязыковые, специальные словари); выбор
значения слова (контекст, знания по специальности, грамматические знания); некоторые аспекты
синтаксиса Микробиология. Грамматика и лексика: правила морфологии (употребление
суффиксов, префиксов для образования медицинских терминов); терминология; модальные
глаголы и их эквиваленты. Чтение по теме «Микробиология».
Раздел 3: «Медицинские учреждения в России и некоторые аспекты патологии: обучение
основам устного профессионального общения»
Содержание раздела
Медицинские учреждения в России. Чтение по теме: «Медицинские учреждения»: приемы
ознакомительного и просмотрового чтения; отработка навыков устного общения; основные
грамматические конструкции, характерные для устного стиля общения на иностранном языке по
изучаемой тематике; общая и специальная лексика по изучаемой тематике. Устная практика:
учебная коммуникация в рамках изучаемой тематики. Некоторые аспекты патологии. Лексика и
грамматика: основные грамматические конструкции, характерные для устного стиля общения
на иностранном языке по изучаемой тематике; общая и специальная лексика по изучаемой
тематике; основные грамматические конструкции; система времен глагола (личные формы
глагола); неличные формы глагола (герундий).
Раздел 4 Основы фармации; обучение чтению и переводу специальной литературы;
обучение основам устного профессионального общения.
Фармация. Фармацевтическое образование в России. Моя будущая специальность.
Грамматика и лексика: видовременные формы глагола в активном залоге. Словообразование:
правила словообразования, слова латино-греческого происхождения. Чтение текстов по теме
«Фармация»: приемы ознакомительного и поискового чтения; правила использования слова при
чтении специальных текстов, выбор значения слова (контекст, знания по специальности, знания
по грамматике). Устная практика: учебная коммуникация в рамках изучаемой тематики.
Химическая лаборатория. Химические элементы. Место химии в современной жизни