Питер

Отзыв
на автореферат диссертации Фирсовой Илоны Борисовны
«Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи
по развитию речи ребёнка», представленной на соискание учёной
степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 - общая
педагогика, история педагогики и образования
Автореферат диссертационного исследования И.Б. Фирсовой раскрывает
основные положения
научной работы,
посвященной
актуальной
проблеме
продуктивного взаимодействия дошкольной образовательной организации и
семьи
с
целью
необходимость
речевого
развития
разрешения
ребёнка.
противоречия
между
Крайне
важной
возрастанием
является
значимостей
взаимодействия дошкольной организации и семьи, с одной стороны,
возможностями
детского
сада
и
родителей,
с другой,
создать
и
единое
пространство для полноценного развития ребёнка.
В
автореферате
Фирсовой
И.Б.
чётко
и
последовательно
изложена
актуальность разработанной темы, определены объект и предмет исследования;
сформулирован задачи исследования, реализация которых представлена в обзоре
основного содержания работы.
Не вызывает сомнений научная новизна диссертационного исследования
соискателя, которая заключается в том, что впервые разработан и апробирован
комплекс
педагогических
условий,
обеспечивающих
продуктивное
взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи по развитию
речи ребенка; доказано, что продуктивность взаимодействия семьи и дошкольной
образовательной организации по развитию речи дошкольника зависит от
полноценной
реализации
педагогических
возможностей
семьи
на
основе
готовности родителей к рефлексивной деятельности по вопросу развития речи
ребенка; определена значимость родительской рефлексии по вопросу развития
речи ребенка для уровня сформированности речи детей и продуктивного
взаимодействия
детского
сада
и
семьи;
экспериментально
выявлены
специфические особенности педагогических возможностей родителей, доказана
их взаимообусловленность с речевой успешностью ребенка и продуктивностью
взаимодействия
с
дошкольной
образовательной
организацией;
уточнено
содержание понятия «родительская рефлексия».
Теоретическая значимость диссертационного исследования заключается в
обосновании критериев оценки продуктивности взаимодействия детского сада и
семьи,
определении
содержания
психолого-педагогической
рамках заявленного взаимодействия,
деятельности
в
рассмотрении основных направлений
работы по развитию речи детей старшего дошкольного возраста.
Исследование имеет практическую
ценность,
которая заключается
в
разработке методических материалов для оценки продуктивности взаимодействия
дошкольной образовательной организации и семьи по развитию речи ребенку;
определении педагогических условий взаимодействия детского сада и семьи по
развитию речи ребенка, которые могут быть включены в образовательную
программу
дошкольной
образовательной
организации,
разрабатываемой
в
соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами
дошкольного образования. Результаты исследования могут быть использованы
при организации
педагогического
сообщества
и
психолого-педагогической
помощи в виде личностно-ориентированного педагогического консультирования
на базе дошкольного образовательного учреждения.
Достоверность, обоснованность результатов исследования и их значимость
для теории и практики педагогики подтверждены обширным фактическим
материалом,
полученным
в
ходе
констатирующего,
формирующего
и
контрольного экспериментов. Выводы, представленные в автореферате, имеют
четкую и логичную формулировку и убедительны по своей сути.
Всё вышесказанное позволяет утверждать, что представленное на соискание
учёной степени кандидата педагогических наук диссертационное исследование
Фирсовой И.Б. «Взаимодействие дошкольной образовательной организации и
семьи по развитию речи ребёнка» отвечает всем требованиям, предъявляемым к
диссертациям на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, а его
автор заслуживает присуждения искомой степени кандидата педагогических наук
по
специальности
13.00.01
-
Общая
педагогика,
история
педагогики
i
образования.
Заведующий кафедрой педагогики и
менеджмента образования
государственного учреждения образования
«Академия последипломного образован
доктор педагогических наук, професс
Подпись.
заверяю.
Начальник ОК.
А /
/
д
Т.А.Лопатик
и