ТЕОРИИ КОМПЕНСАЦИИ БИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ТЕОРИЯ
advertisement
БИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ТЕОРИЯ А.АДЛЕРА Осн.п-п псих. развитиясаморазвитие начально заложенных способностей, внешнее воздействие-толчок к их спонтанному развитию. ТЕОРИИ КОМПЕНСАЦИИ (возмещение недоразвитых или нарушенных псих.функций путем использования сохранных или перестройки частично нарушенных функции) ТЕОРИЯ Л.С.ВЫГОТСКОГО 1. 2. 3. 4. (синтез биологич. и соц.факторов) включение аномальных детей в разнообразную социально значимую д-ть, создание активных и действен.форм детского опыта («обходные пути»- р-е осязания у слепого ребенка,зрение у глухого); ввел понятие структура дефекта (чем теснне связано вторичное откл.с первичным дефектом, тем сложнее коррекции (нар.речи у глухих)); необходимость в специальном воспитании с целью социализации; включение в активную трудовую д-ть, обеспечивающая возможность ф-ния высших форм сотрудничества, социальо-психической реализации (осознание своего дефекта). (роль соц.фактора) Чел-к самое биологич.неприспособленное существо-ощущение неполноценности, кот. усиливается при наличии физ. или сенсорного дефекта-постоянный стимул к развитию.
