21. Мировоззрение/Философия: Энциклопедический словарь/Под редакцией А. А. Ивина. –... ки, – 2004.
advertisement
Section 13. Philosophy 21. Мировоззрение/Философия: Энциклопедический словарь/Под редакцией А. А. Ивина. – М.: Гардари‑ ки, – 2004. 22. Тохтобин Е. А. Понимание современного космополитизма. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://tnu.podelise.ru/docs/index‑218515.html 23. Человек как биосоциальный вид/Экология человека. Экологические связи человека. – [Электронный ре‑ сурс] – Режим доступа: http://ecologiya-cheloveka.ru Nurgaleeva Larisa Vladimirovna, National research Tomsk State University, Phd, Faculty of philosophy E‑mail: nurgaleeva@yandex.ru The evolution of the multimedia discourse. Intersensorу modeling of communication Abstract: Processes of development discourse practices are considered in the aspect of intersensory modeling based on psycho-physiological dynamics of the perception of reality and the more complex codes of social interaction. Shows that the modern media discourse is built on the basis of “merging” different dynamic codes describe reality and extending boundaries intersensory modeling. Keywords: multimedia discourse, the evolution of mechanisms intersensory modeling. Нургалеева Лариса Владимировна, Национальный Исследовательский Томский государственный университет, доцент, философский факультет E‑mail: nurgaleeva@yandex.ru Эволюция мульти медийного дискурса. Интерсенсорный моделинг коммуникаций Аннотация: Процессы развития дискурсивных практик рассматриваются в аспекте интерсенсорного мо‑ делирования, основанного на психофизиологической динамике восприятии реальности и усложнении кодов социального взаимодействия. Показано, что современный мультимедийный дискурс выстраивается на основе «сращивания» разных динамических кодов описания реальности и расширении границ интерсенсорного моделинга. Ключевые слова: мультимедийный дискурс, эволюция механизмов интерсенсорного моделирования. Мультимедийный дискурс как особая динамическая разновидность описаний реальности Структурный и функциональный анализ генези‑ са современных дискурсивных практик тесно связан с пониманием базовых принципов и механизмов коммуникационного взаимодействия. Многие грани экспериментов, разворачивающихся сегодня в этой сфере, выражают актуальность изучения коэволюци‑ онных аспектов человеческой психики и мышления. Становление современного мультимедийного дис‑ курса можно рассматривать как особую разновид‑ ность описаний реальности. Её особенность состав‑ ляет фундамент цифровых кодов. Он открывает эпоху жестких ритмов алгоритмизации, перестраивающих 258 сенсорную организацию человеческой реальности и создающих проблемы с её восприятием как про‑ странства упорядоченных форм. Хаотизация впечат‑ лений, формируемая мультимедийным дискурсом, представляет собой характерный тренд повседневной жизни. Она вызывает критическое эмоциональное на‑ пряжение и проблемы адаптации мышления человека к динамике информационных потоков и дифферен‑ циации коммуникационных инструментов в сфере сенсорных взаимодействий. Говорить сегодня о новых прорывах коммуника‑ ционных технологий — это значит говорить о реор‑ ганизации разных сфер чувствования и усилении спо‑ собов повседневного контроля над ними. Сенсорный The evolution of the multimedia discourse. Intersensorу modeling of communication дом, автомобиль, часы, экран и т. д. Моделинг в этой сфере связан столько с техническими инновациями, но и с изучением нового опыта когнитивной интегра‑ ции рационального и эмоционального интеллектов. Понимание сложности программ коммуникационно‑ го взаимодействия и непресказуемости их эффектов требует концентрации на тех смыслах и формах разви‑ тия дискурса, которые позволяют человеку оставать‑ ся человеком. Воспринимая эволюцию дискурсных трендов лишь как динамический аспект разверты‑ вания социальной реальности, возникает проблема адаптации нового к глубинным программам челове‑ ка. На наш взгляд, правильное понимание процессов цифрового опосредования и формирования проек‑ тов мультимедийного дискурса связано с признанием ценности опыта самопонимания. Такая точка зрения позволяет видеть за сложными процессами взаимов‑ лияния упорядочений и хаотизации информацион‑ ных потоков смысложизненные траектории. Какова роль медиаязыков? На наш взгляд, любая форма вклю‑ чения в систему медиаопосредования представляет собой опыт диагностики сенсорного опыта. Мультимедиа и гипермедиа представляют собой совокупность технотронных текстов с линейной или нелинейной гетерогенной сетевой структурой (текст, аудио, визуальные средства — графика, фото, видео, анимация). Он в большей степени, чем иные фор‑ мы дискурса, отражает сложность и динамику свя‑ зей исследовательских взаимодействий в обществе. Мультимедийный дискурс — это сложная совокуп‑ ность практик описания реальности. По сравнению с другими средствами описания реальности, муль‑ тимедийный дискурс обладает собственными каче‑ ствами. Комплексность средств описания реальности и свобода их перегруппировки чрезвычайно высока. Она в своем развитии стремится к формированию многомерных систем исследовательских взаимодей‑ ствий в обществе с тонкой дифференциацией интере‑ сов и способностей. Ни одна из существующих пре‑ жде практик речения о мире не могла претендовать на столь грандиозный охват матрицы человеческих состояний и её системное программирование. В своей первичной глубине все форматы медиа‑ опосредования культуры составляют динамическое пространство самописаний. Это условие реализации развития и усложнения вытекает из общих принципов информационного взаимодействия [15]. Фундамен‑ тальный посыл самоописания активизирует все новые и новые поиски в сфере коммуникационных техно‑ логий с его претензиями на системное упорядочение связей всей человеческой культуры. Однако за гранью технологических экспериментов важно видеть, что главной остается проблема человека и его самоотноше‑ ния. Она косвенно решается через реализацию новых амбициозных проектов во внешнем мире, но остается острой и болезненной на личностном и социальном уровнях. Это связано с тем, что человек проходит мно‑ жество этапов внутренних преобразований. В основе эволюции дискурсивных практик лежит поиск спосо‑ бов кодировки собственных психологических состоя‑ ний, фиксируемых в процессе мышления человека [17]. Самая большая трудность, с которой имеет дело современный человек, погруженный в потоки муль‑ тимедийной информации, — это широчайший размах видения многоуровневых процессов и типов отноше‑ ний. Сложность процессуального видения мира сти‑ мулирует развитие новых дискурсивных практик. Со‑ временные мультимедийные форматы представляют собой не столько динамичные аспекты презентацион‑ ных возможностей информационного суперхайвэйя, которые легко погружают в потоки образов и управ‑ ляющих действий, сколько открытое пространство кодирования изменений в сфере мышления, ощуще‑ ний и эмоциональных сдвигов. Изучение подобных явлений приводит к необходимости изучения эволю‑ ции практик интерсенсорного моделирования как одной из базовых стратегий человеческой культуры. Они ярко проявлены в опыте художественных, науч‑ ных, повседневных коммуникаций. Критическая сложность смены стандартов мыш‑ ления, восприятия и реагирования поднимались из‑ вестными фантастами. Говоря об описании проектов, концентрировано выражающих идею интерсенсор‑ ного мира, лишенного верно выбранных ориентиров в сфере человеческого, достаточно вспомнить извест‑ ный «Вельд» Рея Бредбери [12]. Метафоры такого масштаба заставляют осмысливать технологические события без отрыва от проблем, связанных с психоло‑ гией человека и формированием его этических пред‑ почтений. Примеры позитивного видения ситуации человека в сложной структуре, формируемых им сегод‑ ня изменений, обнадеживают. Можно сослаться на ра‑ боту известного психофизиолога Ж.-П. Шанже [21], который отчетливо показал, что риторика гармонич‑ ных проектов социализации является важной частью эволюционных программ человека. Она закреплена на психофизическом уровне. Аппеляция к этике друже‑ ственных отношений между людьми остается приори‑ тетом развития дискурсных форм, как и видение форм становления мультимедийного дискурса как стратегий 259 Section 13. Philosophy самопонимания и самореализации человека. Важным аспектом понимания значимости психофизиологиче‑ ских принципов медиаопосредования выступает из‑ вестная концепция К. Поппера [17]. Он показал, что человек в продуктах мышления концентрирует опыт, связанный с самопознанием. Вся совокупность средств описания реально‑ сти опирается на системы вырожденных описаний объектов, создаваемых при помощи символов, слов, изображений, музыкальных композиций, формул, компьютерных программ и т. д., но не отражающих со всей полнотой целостность восприятия мира. Раз‑ ные формы «знаковых покрытий» лишь маскируют перцептивно-сенсорные основания коммуникации. Свернутая артикуляция медиа позволяет условно обо‑ значить смысловые рамки, оттенить сенсорные ракур‑ сы внутренних состояний, задать новые топосы само‑ понимания. Используя теорию циклического мышления В. Аршинова, можно утверждать, что медиа обнаружи‑ вает себя там, где возникают так называемые «петли» коммуникации. Они создаются на основе формирова‑ ния метасистем, возникающих как отношения между познанием и познанием этого познания, между позна‑ нием познания и самопознанием [11, 154]. Основная особенность мультимедийного дис‑ курса заключается в расширении спектра управле‑ ния разными регистрами человеческого сознания и подсознания за счет экстремальной динамизации коммуникационных языков, усложнения их структу‑ ры и широкой доступности. Эволюция медиальных инструментов за последние десятилетия позволила усложнить системы связей внутри разнородных се‑ миотических комплексов и создать новое поколение медиальных средств, гибко сочетающих элементы ар‑ хетипа количественного и динамического описания мира [13]. Мультимедиа выступая комплексом мето‑ дов управления сенсорным опытом человека, фор‑ мируют человека нового сенсорного типа с особы‑ ми свойствами видения, понимания, познания мира и психологического реагирования. Механизмы интерсенсорного моделирования в развитии коммуникационных практик В основе медиатизации сознания современного человека лежит резкая смена форм управления ин‑ терсенсорными кодами коммуникации. Исследование обусловленности генезиса исследовательских практик формами интерсенсорного моделирования представ‑ ляет сегодня серьезный научный интерес в теорети‑ ческом и практическом смысле [1–10; 15; 18; 20; 22]. Эти подходы связаны с анализом закономерностей 260 формирования интердискурса, в котором осущест‑ вляются связи между частными дискурсами. Они комплементарны подходам изучения эволюции муль‑ тимедийного дискурса и требуют углубления знаний о механизмах интеграции когнитивных структур, ди‑ намики ментальных репрезентаций, сенсорно-перцеп‑ тивных основах когнитивной организации и т. д. Эти вопросы тесно связаны с вопросами детерминации развития интеллекта, психомоторных способностей, речи, критических и сензитивных периодов [19]. Они опираются на операциональную связанность структу‑ рирующей и функциональной направляющих созна‑ ния. Основу его адаптационных процессов составляют отношения рефлексивной координации, протекающие одновременно на психофизиологическом, психологи‑ ческом и культурных уровнях [14]. Их эффективность зависит от уровня и параметров эмоционального и логического интеллекта. Эти процессы реализуются за счет мультимодальной направленности эффектов коммуникации. Их природа обусловлена механизмами интерсенсорного моделирования. Интерсенсорное взаимодействие служит осно‑ вой когнитивной репрезентации и интеграции. Ме‑ ханизмы интерсенсорного взаимодействия являют‑ ся врожденными. Существование функционального ядра базовой репрезентации обеспечивает механизм интеграции отдельных элементов в целостное пред‑ ставление об атрибутах существования мира. Целост‑ ность психологического отклика на внешний стимул и возможность интерсенсорного взаимодействия по‑ мимо всего прочего обеспечивают внутриполушар‑ ные связи. Основная особенность их формирования связана с тем, что правое и левое полушария развива‑ ются не одновременно. Например, на ранних этапах онтогенеза имеет место некоторое опережение в ста‑ новлении функций, обеспечиваемых работой правого полушария. Для первичной репрезентации внешнего мира в сознании человека играет важную роль на‑ личие «антиципирующей схемы». Она направляет восприятие и организует действия. Восприятие, дей‑ ствие и репрезентация рассматриваются в едином континууме взаимодействия по отношению к способ‑ ности понимания физического и ментального мира. Они выражаются в том, что поступление информации по одному из сенсорных каналов или изменение его состояния вызывает ответный отклик всех анализа‑ торов. Этот феномен является одним из проявлений единства сенсорно-перцептивной организации чело‑ веческого организма как единой системы анализато‑ ров всех без исключения модальностей. The evolution of the multimedia discourse. Intersensorу modeling of communication Медиальные эффекты (способность к свободным ассоциациям, сензитивность к экспрессии ментальных состояний, зрительно-моторные, зрительно-слуховые и слухо-моторные координации, топологические про‑ екции, когерентность разных модальностей и харак‑ тер их взаимных изменений, синестезия чувств и т. д.) достигаются благодаря целостному реагированию анализаторов на разнородные внешние стимулы. Ос‑ новной акцент в исследовании особенностей интер‑ сенсорного, интермодального взаимодействия может определяться изучением вопросов, связанных с опре‑ делением степени общности информации, получаемой по разным сенсорным каналам, сходства разномодаль‑ ных образов, механизмов интерсенсорной интеграции, роли кинестетических (ощущения), перцептивных (аффекты) и когнитивных элементов в восприятии раз‑ личных языков и моделей медиа [19, 73]. Особый ин‑ терес представляют исследования влияния визуальных эффектов на мышление и сознание, поскольку образы выступают в качестве ёмких метафор психического опыта человека. Самостоятельное значение имеет изучение осо‑ бенностей интермодального взаимодействия, кото‑ рые отражают отдельные свойства, эффекты взаимо‑ действия ощущений. Выделяется несколько уровней его организации. Начальная модель репрезентации, эволюционируя, превращается во вторичную модель. Она получила название «мультимодель», так как её важнейшей особенностью является способность со‑ вмещения нескольких концептуальных моделей репре‑ зентации реальности. Мультимодель предоставляет возможность совмещения прошлых и текущих со‑ бытий для предсказания невидимых трансформаций, понимания и интерпретации символических средств, таких как изображения, жесты, язык, зеркальный об‑ раз. Она обеспечивает появление символической игры, которая включает в себя осознание различия между реальным миром и символическими средствами его представления. Метамодель представляет собой следующий уровень организации интермодального взаимодействия. Она включает в себя понимание ин‑ тенциональности ментального опыта, способность к репрезентационному опосредованию, построение динамических концепций, наличие разделенного внутреннего опыта, переключение с одного вида аб‑ стракций на другой, понимание некоторых аспектов организации физического и социального мира, и т. д. Проблемы исследования особенностей интерсен‑ сорного (кроссмодального) взаимодействия аффе‑ рентных систем тесно связана с изучением вопросов, связанных с обработкой человеком противоречий ин‑ формации, поступающей по различным сенсорным каналам. Наличие противоречивой разно-модаль‑ ной информации является условием возникновения и способом существования конфликтных отношений между взаимодействующими анализаторами чело‑ века. Отсюда хаотизация впечатлений, получаемых в процессе рассинхронизации восприятия. Источники формирования разных типов мультимедийного дискурса За любой знаковой формой медиа скрывается интуитивный опыт перехода, включающий в себя стремление превзойти исходный способ восприятия действительности. Медиа задают параметры сенсу‑ альности человека, всего комплекса его ощущений, а значит и особенностей восприятия окружающего мира и себя в этом мире. Единство системы интерсен‑ сорного реагирования является одним из основных условий эволюции человеческого сознания. Присут‑ ствие медиа изначально определяется актами вну‑ треннего запечатлевания, сенсорного отклика созна‑ ния человека, и его последующего перекодирования на языки многоярусного опыта коммуникационных отношений и мультимодальных форматов мировой культуры. Именно это ядро двигательной активности образов и идей составляет содержание медиа. Нали‑ чие эволюционирующей системы внешних кодов для фиксации сенсорного отклика сознания человека обе‑ спечивает переструктурирование текучих потоков информации и перенос значений на поля развиваю‑ щегося социокультурного опыта. Разные медиаинструменты способствуют фикса‑ ции фрагментов реальности с помощью разных ког‑ нитивных структур, адекватных механизмам как чув‑ ственно-наглядного, так и абстрактно-понятийного мышления. Эффект медиа возникает благодаря тому, что все виды впечатлений, переживаний, раздумий че‑ ловека могут взаимно обмениваться и переводиться друг в друга, позволяя субъекту реагировать на мир как целое, «вбирать» его в себя, интеллектуально и эмоци‑ онально эволюционируя. Мы можем понимать медиа как процесс взаимодействия через наши чувствования и размышления с чем-то активно включенным в жиз‑ ненный контекст, но воспринимаемым чувствами как условно «параллельный мир». Они обозначают линию раздела между материальной реальностью и ускольза‑ ющей видимостью сверхчувственного как медиума ис‑ тинной реальности чувств и идей. Медиальные сред‑ ства позволяют дифференцировать и интегрировать единое поле человеческого опыта, конституировать 261 Section 13. Philosophy его границы, выбирать различные ракурсы простран‑ ственно-временных отношений, форм и значений. Та‑ ким образом, мы вынуждены признать, что медиальное реализует себя в разных формах, интегративных функ‑ циях и уровнях благодаря интерсенсорному опыту вос‑ приятия реальности и его аналитичности. Выводы Как показывает анализ, проблема изучения эволю‑ ции практик интерсенсорного моделирования как ос‑ новы развития форм коммуникационных отношений в культуре может иметь убедительную исследователь‑ скую перспективу. Видение психофизиологических механизмов конструирования мультимедийного дис‑ курса является важным элементом общей культуры со‑ временного исследователя. Оно позволяет понимать специфику становления процессов когнитивной инте‑ грации и вырабатывать стратегии развития, адекватные экологии мышления человека. Дальнейшее изучение особенностей интерсенсорного моделирования по‑ зволит расширить базу практических и теоретических исследований социокультурного опыта и эффектов ме‑ диатизации современной цифровой эпохи. В заключе‑ ние приведем несколько идей обобщающего характера: Феномен человека является продуктом когерент‑ ного развития практик интерсенсорного моделирова‑ ния. Эволюция и структурное усложнение коммуни‑ кационного опыта вызвано их усложнением. Обновление социальных систем самоописания на очередном этапе усложнения исследовательских отношений в обществе привело к необходимости про‑ изводства развитых знаково‑символических средств. Изучение проблем знакового посредника, как включенного звена эволюционирующих коммуни‑ кационных систем, связано с пониманием природы интерсенсорного моделирования. Любое средство, выполняющее роль медиума в обществе и/или культу‑ ре, обладает способностью порождать собственные структурные и смысловые пространства. Это обу‑ словлено тем, что разные медиаинструменты позво‑ ляют фиксировать фрагменты реальности с помощью разных методов когнитивной интеграции. Современные мультимедийные языки коммуни‑ кации и формируемые на их основе дискурсивные практики функционируют как сложная нелинейная сеть самоописаний. Она функционирует на основе процессов рефлексивной координации. Мультимедиальный дискурс является процессом адаптации систем социокультурного конструирова‑ ния к динамике и характерным проявлениям цифро‑ вого семиозиса. Современный цифровой медиаязык представляет собой форму свободного кооперирова‑ ния разных кодов описания реальности. Основу эволюция мультимедийного дискурса со‑ ставляет формирование все более сенсорно активных систем описания реальности. Появление динамичных информационно ёмких и сенсорно активных семиотических комплексов, включающих в себя электронные средства хранения и переноса данных, приводит к изменению способов информационного моделирования и формированию человека нового сенсорного типа. Список литературы: 1. Adele D. Intersensory facilitation of reaction time: evaluation of counter and diffusion coactivation models//Jour‑ nal of Mathematical Psychology. – 1995. June. – Vol. 39. – Is. 2. – р. 197–215. 2. Coiton Y., Gilhodes J. C., Velay J. L., Roll J. P. A neural network model for the intersensory coordination in‑ volved in goal-directed movements.//Biol Cybern. – 1991. – 66 (2). – р. 167–76. 3. Computer-mediated intersensory learning model for students with learning disabilities//TechTrends. – 2010. March. – Vol. 54. – Is. 2. – р. 63–71. 4. Effects of spatial congruity on audio-visual multimodal integration/Teder-Sallejalrvi W. A., Di Russo F., Mc‑ Donald J. J., Hillyard S. A.//Journal of cognitive neuroscience. – Sep. 2005. – Vol. 17. – No. 9. – р. 1396–409. 5. Gorman M. F. Intermodal Pricing Model Creates a Network Pricing Perspective at BNSF//Interfaces. – 2001, July. – Vol. 31. – Is.4. – р. 37–49. 6. Intersensory causality modeling using deep neural networks/Noda K., Arie H., Suga Y., Ogata T.//Systems, Man, and Cybernetics (SMC). 2013 IEEE International Conference on 13–16 Oct. – 2013. – р. 1995–2000. Digital Object Identifier: 10.1109/SMC.2013.342. 7. Klatzky R. L., Creswell J. D. An intersensory interaction account of priming effects and their absence//Perspec‑ tives on Psychological Science. – 2014. January. – Vol. 9. – No. 1. – р. 49–58. 8. Munteanu L. On the intermodal interactions of waves//AMTA’08 Proceedings of the 9th WSEAS International Conference on Acoustics & Music: Theory & Applications. – р. 17–22. 262 Factors of genesis, evolution and transformation of ethnosphere — past and present 9. Razlighi Q. R., Kehtarnavaz N., Yousefi S. Evaluating similarity measures for brain image registration//Journal of Visual Communication and Image Representation. – 2013, October. – Vol. 24. – Is. 7. – р. 977–987. 10. Yih C.-S. Intermodal interaction of internal solitary waves//Quarterly of Applied Mathematics archive. – 1994. Dec. – Vol. LII – Is. 4. – р. 753–758. 11. Аршинов В. На пути к коммуникативной Вселенной солидарности и альтруизма//Антропокосмическая модель. – Тула: Репроцентр, – 2008. – с. 150–173. 12. Бредбери Р. Вельд. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://raybradbury.ru/library/story/50/20/1/ 13. Левич А. Язык категорий и функторов как архетип количественного и динамического описания мира//Си‑ стемы и модели: границы интерпретаций. – Томск, – 2008. – с. 25–32. 14. Нургалеева Л. В. Рефлексивная координация в контексте когнитивной сложности мышления: медиальный аспект//Вестн. Том. гос. ун-та. – 2013. – № 369. – с. 53–56. 15. Патти Г. Динамические и лингвистические принципы функционирования сложных систем//Концепция виртуальных миров и научное познание. – СПб.: РХГИ, – 2000. – с. 91–107. 16. Петренко В. Ф. Психосемантика ментальности: коммуникативный аспект//Медиапсихология: Мат-лы Международ. научно-практ. конф. «Журналистика в 2000 г.: Реалии и прогнозы развития». – МГУ, – 2001 – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://evartist.narod.ru/text7/40.htm 17. Поппер К. Знание и психофизическая проблема. В защиту взаимодействия. – М.: URSS, – 2008. – 256 с. 18. Рогозина И. В. Медиа-картина мира: когнитивно-семиотический аспект. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mirrabot.com/work/work_12166.html 19. Сергиенко Е. А. Раннее когнитивное развитие. Новый взгляд/Е. А. Сергиенко. – М.: Ин-т психологии РАН, – 2006. – 464 с. В. Эффект индуцированной глобальной синхронизации ответов при распознавании 20. Сулис стимулов/В. Сулис//Синергетика и психология. Когнитивные процессы. – Вып. 3. – Москва: Когитоцентр, – 2004. – с. 244–259. 21. Шанже Ж.-П. Взгляд нейрофизиолога на основания этики. Нейрофизиологические основы этического поведения//Человек. – 1999. – № 5–6. 22. Уилсон Р. А. Психология эволюции/Р. А. Уилсон. – Киев: Янус, – 1998. – 304 с. Osipov Nikoliy Evdokimovich, Chuvash State University, professor of philosophy and methodology of science chair E‑mail: gen-trifonov@yandex.ru Nikitina Erbina Vital’evna, Chuvash State University, associate professor of philosophy and methodology of science chair E‑mail: erbina@rambler.ru Trifonov Gennadiy Fedorovich, Chuvash State University, professor of philosophy and methodology of science chair E‑mail: gen-trifonov@yandex.ru Factors of genesis, evolution and transformation of ethnosphere — past and present Abstract: The purpose of this paper is a theoretical analysis of the causes and conditions of the historical ethnic communities as important actors in the historical process. The topicality of this work is determined by the fact that ethnic processes play an important role in the life of modern mankind, so you need to understand these processes with a view to possibly reduce its negative effects. Keywords: ethnosphere, ethnicity, peoples, nation, primordialism, constructivism, social technology. 263
