Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Саратовский государственный технический университет
имени Гагарина Ю.А.»
Кафедра «Экология»
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
по дисциплине Б.1.1.16
“Нейрофизиология ”
направления подготовки
37.03.01«Психология»
Профиль «Психология труда»
форма обучения – очная
курс – 1
семестр – 2
зачетных единиц – 2
часов в неделю – 2
академических часов – 72
в том числе:
лекции – 14
практические занятия – 18
коллоквиум – 4
самостоятельная работа – 36
зачет – 2 семестр
1. Цели и задачи дисциплины
Цель преподавания дисциплины:
Целью курса «Нейрофизиология» является знакомство студентов с основными
принципами работы нервной ткани и особенностями функционирования различных
структур центральной нервной системы.
Задачи изучения дисциплины:
1
2
3
Изучить процесс проведения импульса в нервной ткани.
Рассмотреть механизмы формирования рефлексов, ознакомить с закономерностями
условно-рефлекторной деятельности и механизмами формирования условных рефлексов.
Дать представление об интегративной деятельности мозга ознакомить с функциями
основных отделов центральной нервной системы.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВО:
Дисциплина «Нейрофизиология» относится к базовой (общепрофессиональной)
части профессионального цикла подготовки студентов направления 37.03.01
«Психология».
Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данной
дисциплины формируются в процессе изучения дисциплин: «Анатомии человека»,
«Анатомия ЦНС», а также при изучении школьного курса «Биологии» (разделов
«Зоология», «Анатомия человека»). Вышеуказанные дисциплины направлены на
формирование знаний и навыков об общих закономерностях строения центральной
нервной системы и основных функций ее отделов.
Курс «Нейрофизиология» является составной частью блока фундаментальных
дисциплин, определяющих подготовку профессиональных психологов. Знания, умения и
компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины «Нейрофизиология»
являются базовыми при изучении следующих дисциплин учебного плана:
«Нейрофизиологии», «Психофизиологии», «Психологии личности», «Введение в
клиническую психологию» и других дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:
ОК-7 – Способность к самоорганизации и самообразованию
По окончанию курса студент должен знать: механизмы функционирования
нервной системы, рефлекторную основу поведенческих и психических процессов; основы
деятельности компонентов нервной ткани, механизмы связи и взаимодействия различных
отделов центральной нервной системы; молекулярные механизмы функций нервных
клеток и генов в процессах научения и памяти; участие нейрогенеза во взрослом мозге;
механизмы приема и переработки информации в нервной системе;взаимосвязь функций
мозга и психической деятельности в организации поведения человека.
Студент должен уметь: использовать физиологические закономерности
деятельности автономной и центральной нервной системы при анализе психических
функций, психических процессов, функциональных состояний, индивидуальных различий
и поведения человека.
Студент должен владеть: категориальным аппаратом физиологии центральной
нервной системы, физиологии сенсорных систем и высшей нервной деятельности,
навыками использования физиологических знаний в различных отраслях психологии
ипониманием взаимосвязи нервной и эндокринной регуляции физиологических функций в
целостной деятельности нервной системы и формах поведения, основанных на
биологических мотивациях.