Турлакова И.В.- учитель географии, г.Калуга Металлургический

Турлакова И.В.- учитель географии, г.Калуга
Металлургический комплекс. Чёрная металлургия.
Цель: 1.выявить особенности и значение металлургического комплекса, раскрыть
особенности черной металлургии, сформулировать проблемы металлургического
комплекса и наметить пути их решения.
2.Продолжить формирование положительного отношения к предмету. Воспитание
патриотических чувств и подготовка учащихся к активному труду на благо Родины.
Воспитание сотворчества, взаимопомощи, конструктивного взаимодействия.
3. Развивать умения анализировать, сравнивать, выделять главное во время работы с
географическими картами.
4. Развивать умения воспринимать словесную и наглядную информацию, развивать
познавательный интерес к работе с географическими картами, развивать устную речь.
Оборудование: карта «Металлургия», коллекция «Черная металлургия», атласы.
Литература: География: население и хозяйство России: учеб. Для 9 кл. общеобразоват.
Учреждений / А.И. Алексеев, В.В.Николина. – 11 изд. – М.: Просвещение, 2005.
География. 9 класс: поурочные планы по учебнику А.И. Алексеева, В.В.Николиной / авт.сост. С.А.Малиновская. – Волгоград: Учитель,2008.
Методическое пособие для учителя под ред. Е.А. Жижиной.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока
Организационный момент.
Проверка домашнего задания.
Тест по теме «ТЭК»
1 вариант
I.
II.
2 вариант
1. . Какой угольный бассейн выделяется по
видом добыче бурого угля?
1) Кузнецкий;
2) Южно-Якутский;
3) Печорский;
4) Канско-Ачинский.
1.
Наиболее
калорийным
топлива является:
1) мазут;
2) природный газ;
3) каменный уголь;
4) бурый уголь.
2. Доля открытой добычи угля выше:
1) в Печорском
2) в Канско-Ачинском
3) в Кузнецком
3. Основная часть нефти
России
добывается :
1) на Европейском севере;
2) в Поволжье;
3) на Урале;
4) в Западной Сибири.
4. Россия занимает первое место в
мире по запасам и добыче:
2. Что является примером рационального
природопользования?
1) добыча угля открытым способом;
2) использование систем оборотного
водоснабжения;
3) перевод крупных ТЭС с газа на уголь;
4) создание крупных водохранилищ.
3. Какой из перечисленных видов топлива,
используемых на ТЭС, является наиболее
«экологически чистым»?
1) газ;
1) угля;
2) мазут;
2) нефти;
3) уголь;
3) газа;
4) торф.
5. Наиболее низкую себестоимость
производства электроэнергии имеют:
4. Какой из перечисленных видов
энергетических ресурсов относится к числу
1) ТЭС;
нетрадиционных?
2) ГЭС;
3) АЭС;
1) природный газ;
6.Наибольшее
количество 2) гидроэнергоресурсы;
электроэнергии в расчёте на одного 3) торф;
жителя
вырабатывается
в
..... 4) энергия ветра.
экономическом районе:
5. Наибольшее количество ГЭС построено на
1) Северном;
реке ... и её притоках:
2) Дальневосточном;
3) Восточно-Сибирском;
1) Енисей;
4) Центральном.
2) Волга;
7. В азиатской части России тепловые
3) Амур;
электростанции работают в основном
4) Обь.
на:
6. Какие руды относятся к топливно1) угле;
энергетическим ресурсам?
2) мазуте;
3) газе;
1) урановые;
4) торфе.
2) оловянные;
8. Наибольшее количество АЭС в
3) марганцевые;
России построено в
4) никелевые.
1) Центральной России;
7. Что является примером рационального
2) Поволжье;
использования топливных минеральных
3) Западной Сибири;
ресурсов?
4) Восточной Сибири.
1) добыча угля открытым способом;
9. . Добыча нефти и газа на дальнем
2) извлечение попутного газа при добыче нефти;
Востоке ведётся на морском шельфе у
3) использование коксующихся углей как топлива
берегов:
для ТЭС;
1) Камчатки;
4) использование нефти как топлива для ТЭС.
2) Чукотки;
8. Добыча нефти и газа на дальнем Востоке
3) Сахалина;
ведётся на морском шельфе у берегов:
4) Курильских островов.
1) Камчатки;
10.Какое соответствие «электростанция 2) Чукотки;
–
тип
электростанции»
является 3) Сахалина;
верным:
4) Курильских островов.
1) Братская – тепловая
9. Большая часть природного газа России
электростанция;
2)
Саяно-Шушенская
– добывается в природной зоне:
гидроэлектростанция;
1) тундры;
3) Сургутская – атомная 2) тайги;
электростанция;
3) смешанных лесов;
4)
Билибинская
– 4) степей.
геотермальная
10. Уголь, поступающий на экспорт из России в
электростанция.
11. Лидером по добыче нефти в России Японию, добывается в бассейне:
является:
1) Южно-Якутском;
1) Республика Татарстан;
2) Кузнецком;
2)
Ханты-Мансийский 3) Донецком;
автономный округ;
4) Подмосковном.
3)
Ямало-Ненецкий
автономный округ;
4)
Республика
Башкортостан.
13.
В
структуре
топливноэнергетического
комплекса
России
основная
часть
электроэнергии
производится на:
1) АЭС;
2) ТЭС;
3) ПЭС;
4) ГЭС.
11. Наибольшее количество АЭС в России
построено в
1) Центральной России;
2) Поволжье;
3) Западной Сибири;
4) Восточной Сибири.
12 .Лидером по добыче природного газа
является:
1) Ставропольский край;
2) Ханты-Мансийский АО;
3) Ямало-Ненецкий АО;
4) Астраханская область.
III. Изучение нового материала.
1. Значение отрасли
На протяжении многих веков именно масштабы производства металлов чуть ли не
в первую очередь свидетельствовали об экономическом и военном могуществе
государства. Значение металлургии состоит в том, что она служит фундаментом
машиностроения. Количество и качество выплавляемого металла во многом определяет
экономическую мощь страны.
2. Состав отрасли
Металлургия как отрасль промышленности включает
Чёрную металлургию Получение
железа и его
сплавов ( 90% всех Ме
,применяемых
в
современном производстве)
Цветную металлургию Получение более 70 Ме с
более ценными свойствами
(Сu, Sn, Mg, Ti и др.)
3. Технологический цикл (презентация)
прокатный цех
сталь
сталеплавильный цех
чугун
Доменный цех
(в доменной печи идет реакция восстановления железа из оксида, а
восстановителем является кокс)
Агломерация руды
Коксование угля (Кокс –
высокопрочное вещество
содержанием золы и серы.)
пористое, Обогащение руды
с малым
Обогащение угля
Добыча руды (железный колчедан,
магнитный железняк, где полезным
компонентом является оксид Fe)
4. Составление опорного конспекта (совместная работа с учениками)
Общие черты
1. Высокий уровень комбинирования,
т.е.
объединение
в
одном
предприятии
всех
стадий
технологического цикла.
2. Большое число работающих.
3. Высокая материалоемкость.
4. Огнеупорное оборудование.
5. Сильное влияние на окружающую
среду.
Центры и базы
1.район Урала (выписать наиболее крупные
центры из карты атласа)
2.район
Кузбасса(выписать
наиболее
крупные центры из карты атласа)
3.район КМА
4. Проблема: в районе Череповца нет
месторождений
железных
руд
и
высококачественного угля, однако здесь
построен
металлургический комбинат
полного цикла. Почему?
Принципы размещения
1.близость к сырью
а) Fe руда
б) коксующийся уголь
2. вода
3.транспортная сеть
4.энергия
5.экологический фактор
Проблемы и перспективы
1. Руда на западе, топливо на востоке.
2. Развитие передельной металлургии.
3. Реконструкция старых заводов, так
как износ оборудования более 50%.
4…стр.144 -146 учебника
5.Проблема:Что же лучше в России:
заводы – гиганты или заводы – карлики?
P.S. Во время изучения вопроса «Принципы размещения» учащиеся слушают сообщение
об истории чёрной металлургии в России.
«Отечественная чёрная металлургия возникла свыше тысячелетия назад в центральных
районах. Тогда для выплавки железа использовали местные болотные руды и древесный
уголь. Начиная с 18 века, когда реформы Петра I потребовали много металла, в первую
очередь для перевооружения армии, центром металлургии стал Урал с его
высококачественными рудами, богатейшими лесами и дешевой рабочей силой
крепостных крестьян. В 1750 г. в России уже имелось 72 «железных» завода. В 1800
г.почти одна треть выплавляемого чугуна Россия вывезла за границу, в основном, в
Великобританию. Которая к тому времени успела вырубить почти все свои леса.
Эти малые заводы на Урале требовали много конной и пешей рабочей силы –
лесорубов, возчиков руды, угольщиков. При этом производство чугуна зависело от
урожая овса – ведь лошадь оставалась на Урале главным «мотором». Новые технологии
начали внедряться лишь в 30-х годах 20 века.».
IV. Работа в группах
Задание: пользуясь картами атласа и учебником, дайте характеристику металлургической
базы. Назовите крупнейшие комбинаты, откуда поступает сырье, определите проблемы и
перспективы развития.
I группа – Уральская металлургическая база
II группа - Центральная металлургическая база.
III группа - Сибирская металлургическая база.
V. Подведение итогов урока. Краткий анализ работы групп. Выставление отметок.
VI. Домашнее задание стр. 131-135,вопросы стр. 138.
Турлакова Ирина Валерьевна,
учитель географии МОУ «Средняя общеобразовательная школа №17» г.Калуги