Рабочая программа по географии 7 класс на 2014

СОГЛАСОВАНО:
Заседание МО
Протокол №
от
РАССМОТРЕНО:
Заседание НМС
Протокол № от
УТВЕРЖДЕНО:
Директор гимназии Р.И.Шишкина
Приказ №
«______» «________________» 2014 г.
«______» «________________» 2014 г.
от
«______» «_________________» 2014 г
Рабочая программа по географии 7 класс
на 2014- 2015 учебный год
Количество часов: 70
Программа: Примерная программа основного общего образования по географии - 2010
Авторская программа по географии. 6-10 классы. Под редакцией И. В. Душиной. - М.: Дрофа, 2010
УМК:
Коринская В. А., Душина И. В., Щенев В. А. «География материков и океанов. 7 класс . – М.: Дрофа, 2010.
Географический атлас. 7 кл. - М.: Дрофа, 2013
1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная рабочая программа составлена на основе:

примерной программы основного общего образования по географии «География Земли» (VI – VII классы)/, опубликованной в
сборнике нормативных документов «География: Федеральный компонент государственного стандарта» –М.: Дрофа, 2009;

программы по географии для общеобразовательных учреждений. Автор И. В. Душина, М: Дрофа, 2011
Курс географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем страноведческих
и
общеземлеведческих знаний.
Базовый учебник: Коринская В. А., Душина И. В., Щенев В. А. «География материков и океанов. 7 класс . – М.: Дрофа, 2010
2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ
Основные цели и задачи курса:
– создать у учащихся целостное представление о Земле как планете людей, раскрыть разнообразие ее природы и населения,
ознакомить их со
странами и народами, сформировать необходимый минимум базовых знаний и представлений страноведческого характера,
необходимых
каждому человеку нашей эпохи;
- раскрыть закономерности землеведческого характера;
- воспитывать убеждения бережного отношения к природе, международного сотрудничества в решении проблем окружающей среды
на базе
знаний о роли природных условий в жизни человека.
3.ОПИСАНИЕ МЕСТА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
Учебный курс за 7 класс «География материков и океанов» рассчитан на 70 часов из расчёта 2 часа в неделю.
Программа определяет содержание предмета основной школы и отражает требования «Обязательного минимума» к общеобразовательной
географической подготовке школьников.
Содержание программы сконструировано таким образом, что в курсе географии 7 класса пространственные представления
формируются комплексно и на всех трех уровнях: планетарном, региональном и локальном.
4. ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИИ
1.Оценивать и прогнозировать:
- по тектонической карте изменения очертаний материков и океанов в отдаленном будущем;
- изменение климатов Земли;
- оценивать природные условия и природные богатства как условия для жизни и деятельности человека;
- основные взаимосвязи природы и человека;
2. Объяснять:
- особенности строения и развития основных геосфер Земли, а также причины процессов и явлений, происходящих в геосферах;
- особенности компонентов природы материков, различия в природе отдельных регионов континентов и акваторий океанов;
- особенности расового и этнического состава населения;
- особенности экологических ситуаций на материках и в акваториях океанов;
- основные закономерности и свойства, присущие географической оболочке;
- применять в процессе учебного познания основные географические понятия
3. Описывать:
- основные источники географической информации;
- географическое положение объектов (по карте);
- по схемам круговороты вещества и энергий;
- компоненты ландшафта, природные зоны, географические особенности крупных регионов материков и стран мира;
- объекты и территории по картам, картинам и др. источникам информации, создавая их географический образ;
- особенности материальной и духовной культуры крупных народов.
4. Определять (измерять):
- географическую информацию по картам различного содержания;
- вид и тип карт и др. источников знаний для получения необходимой информации.
5. Называть и показывать:
- важнейшие природные объекты материков и океанов, регионов и стран;
- основные тектонические структуры, мировые центры месторождений п\и, сейсмически опасные территории;
- факторы формирования климата;
- крупнейшие народы мира, наиболее распространенные языки, мировые религии, крупнейшие по площади и населению страны
мира;
- страны мира, их столицы, крупные города;
- природные ресурсы суши и океана, меры по охране географической оболочки.
5. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА «География материков и океанов»
Введение (3 часа) что изучает курс, как люди открывали и изучали Землю, карты материков и океанов.
Особенности природы Земли (7часов) литосфера, рельеф Земли, строение земной коры, закономерности размещения крупных форм
рельефа. Атмосфера и климаты. Распределение температур, давления, осадков. Климатообразующие факторы. Климатические пояса.
Гидросфера. Мировой океан. Водные массы. Океанические течения. ГО. Строение и свойства ГО. Круговорот веществ. ПК суши и
океана. Поясность. Карта природных зон. Освоение Земли человеком. Страны мира.
Материки и океаны (55 часов) Характеристика океанов по плану. Южные материки: Африка, Австралия и Океания, Южная Америка,
Антарктида – характеристика по плану. Северные материки: северная Америка, Евразия – характеристика по плану.
Географическая оболочка (5 часов) – наш дом. Закономерности развития ГО. Факторы формирования ПК.
6. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» 7 класс
Неделя
Тема
Количество
часов
Введение 3 часа
1 неделя
География материков и океанов
1
1 неделя
Как люди открывали и изучали Землю
1
2 неделя
Карты материков и океанов
1
2 неделя
Особенности природы Земли 7 часов
Происхождение материков и океанов
3 неделя
Рельеф Земли
Практическая работа №1
Нанесение на контурную карту крупных форм
рельефа
1
1
Примечание
3 неделя
Распределение
Земле
4 неделя
Климатические пояса Земли
1
4 неделя
Воды Мирового океана
1
5 неделя
Жизнь в океане
1
температуры и осадков на
Взаимодействие океана
сушей
5 неделя
с атмосферой
1
и
Повторение. Особенности природы Земли
1
Контрольная работа №1
6 неделя
Географическая оболочка 2 часа
Строение
оболочки
и
свойства
6 неделя
Освоение Земли человеком
7неделя
Океаны 5 часов
географической
1
1
1
Тихий океан
7 неделя
Индийский океан
1
8 неделя
Атлантический океан
1
8 неделя
Северный Ледовитый океан
1
9 неделя
Повторение. Океан
1
9 неделя
Африка 10 часов
1
Географическое положение
1
10 неделя
Рельеф и полезные ископаемые
1
Практическая работа №2
Определение
географических
координат
крайних точек, протяженности материка с
севера на юг в градусах и километрах
10 неделя
Климат
1
11 неделя
Климат
1
11 неделя
Внутренние воды
1
12неделя
Природные зоны
1
Влияние человека на природу.
12неделя
Население
1
13неделя
Страны
Африки. Алжир
1
13неделя
Страны
Африки. Эфиопия. ЮАР
1
14неделя
Повторение. Африка
1
Контрольная работа №2
14неделя
Австралия 3часа
Географическое
положение.
История
открытия
15неделя
Практическая работа№3
Сравнение
географического
Австралии и Африки
Особенности природы.
1
положения
1
Природные зоны
15неделя
Австралийский Союз
1
16 неделя
Океания 1 час
1
Природа, население и страны.
16 неделя
Южная Америка 8 часов
Географическое
открытия
положение.
История
1
17 неделя
Рельеф и полезные ископаемые
1
17 неделя
Практическая работа №4
Определение сходства и различий в рельефе
Африки и Южной Америки
Климат
1
18неделя
Внутренние воды
1
18неделя
Практическая работа №5
Сравнительное описание крупных
систем Южной Америки и Африки
Природные зоны
19неделя
Население
1
19неделя
Страны Востока материка. Бразилия
1
речных
1
Страны Анд. Перу
20неделя
Практическая работа№6
Составление описания природы, населения и
его хозяйственной деятельности одной из
стран материка ( по выбору)»
Повторение. Южная Америка
1
Контрольная работа №3
20неделя
Антарктида 2 часа
Географическое
открытия
положение.
21неделя
Природа
21неделя
Северная Америка 8 часов
История
1
1
Географическое
открытия
положение.
История
1
22 неделя
Рельеф и полезные ископаемые
1
22 неделя
Климат
1
23 неделя
Внутренние воды
1
23 неделя
Природные зоны
1
24неделя
Население
1
24неделя
Канада.
1
США
25 неделя
Повторение. Северная Америка
1
Контрольная работа № 4
Евразия 16 часов
25 неделя
Географическое положение. Исследования
26неделя
Особенности рельефа Евразии, его развитие.
Основные
формы
рельефа. Размещение
1
1
полезных ископаемых
26неделя
Климат
1
27 неделя
Внутренние воды
1
27 неделя
Природные зоны
1
28 неделя
Народы Евразии
1
Страны Северной Европы
28 неделя
Страны Западной Европы. Великобритания
1
29 неделя
Франция. Германия
1
29 неделя
Страны Восточной Европы
1
30 неделя
Страны Южной Европы. Италия
1
30 неделя
Страны Юго-Западной Азии
1
31 неделя
Страны Центральной и Восточной Азии.
1
Китай
31 неделя
Япония
1
32 неделя
Страны Южной Азии. Индия
1
32 неделя
Страны Юго-Восточной Азии. Индонезия
1
33 неделя
Повторение. Евразия
1
Контрольная работа № 5
33 неделя
Географическая
часов
оболочка – наш дом 5
1
Закономерность географической оболочки
34 неделя
Взаимодействие природы и общества
1
34 неделя
Изменение
природы
деятельностью человека.
хозяйственной
1
35 неделя
Повторение. Географическая оболочка – наш
дом
1
35 неделя
Обобщение курса «География материков и
океанов»
1
Итого
70
7. ОПИСАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО И
ПРОЦЕССА
МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
Кабинет географии является неотъемлемой частью информационно-образовательной среды по предмету. Основа кабинета – рабочие места для учащихся
и учителя.
Оборудование кабинета включает:
- компьютер;
- проектор;
- комплект географических карт и тематических таблиц по курсу «География материков и океанов»
- оборудование для хранения и демонстрации карт и таблиц;
- комплект портретов выдающихся географов и путешественников;
- библиотека учебно-методической и справочно-информационной литературы;
- картотека с заданиями для индивидуального обучения, организации практических и контрольных работ;
- стенды для экспозиционных материалов
Дополнительная литература:
1. География материков и океанов. Методическое пособие. 7 класс. В. А. Коринская; - М. Изд. «Дрофа», 2008 г.
2. География. Поурочное планирование. 7 класс. И. И. Нагорная. Изд. «Учитель». 2010
3. География материков и океанов. Поурочные разработки по географии. Н.А.Никитина. – М. Изд. «Вако». 2006
4. Поурочное планирование. География материков и океанов. 7 класс Г. Н. Элькин. С – П. Изд. «Паритет» 2007 г.
5. Контрольные и проверочные работы по географии. 6 – 10 кл. В. Б. Пятунин.- М.; Изд. «Дрофа».2010
6. Новые тесты. География. 6 – 7 кл. С. Е. Дюкова.2006
7. Контрольные и проверочные работы. 6 – 7 кл. В. Б. Пятунин. М. Изд. «Дрофа». 2009 г.
8. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИИ
Ученик научится:
٧ различать географические процессы и явления, определяющие особенности природы и населения материков и океанов, отдельных
регионов и стран;
٧ сравнивать особенности природы и населения, материальной и духовной культуры регионов и отдельных стран;
٧ оценивать особенности взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий;
٧ описывать на карте положение и взаиморасположение географических объектов;
٧ объяснять особенности компонентов природы отдельных территорий;
٧ создавать письменные тексты и устные сообщения об особенностях природы, населения и хозяйства изученных стран на основе
нескольких источников информации, сопровождать выступление презентацией.
Ученик получит возможность научиться:
٧ выдвигать гипотезы о связях и закономерностях событий, процессов, объектов, происходящих в географической оболочке;
٧ сопоставлять существующие в науке точки зрения о причинах происходящих глобальных изменений климата;
٧ оценить положительные и негативные последствия глобальных изменений климата для отдельных регионов и стран;
٧ объяснять закономерности размещения населения и хозяйства отдельных территорий в связи с природными и социальноэкономическими факторами.