Б3.Б.12 Социально-экономическая география.rtf

Аннотация рабочей программы
экономическая география
Направление подготовки
география»
дисциплины
021000.62
Б3.Б.12
«География»,
Социально-
«Общая
1. Цели и задачи дисциплины
Цель:
Дать студентам вводные представления об экономической и социальной географии,
познакомить с ее местом, ролью и значением в современном мире, показать важность
экономико-географического подхода в решении важнейших региональных и глобальных
проблем современности.
Задачи:
• познакомить студентов с объектом, предметом изучения и структурой
экономической, социальной и политической географии;
• рассмотреть основные этапы развития экономико-географической науки;
• познакомить с наиболее крупными отечественными и западными экономикогеографическими школами;
• проанализировать основные понятия и концепции отечественной районной
школы экономической географии;
• познакомить с методами экономико-географического анализа;
• изучить ключевые глобальные проблемы современности, выделив экономикогеографический аспект их исследования.
2. Место дисциплины в учебном плане и общая трудоемкость
Дисциплина "Социально-экономическая география" входит в состав модуля
"Социально-экономическая
география" базовой
(общепрофессиональной)
части
профессионального цикла ООП.
Логическая и содержательно-методологическая взаимосвязь учебной дисциплины
"Социально-экономическая география" с другими частями ООП определяется ее местом и
функциями как общественно-географической дисциплины в системе географических наук
и географического образования, которое традиционно в России относится к естественнонаучному циклу. Социально-экономическая география, находящаяся на стыке
естественных и общественных наук, требует особого подхода к ее преподаванию, которое
базируется с одной стороны, на знаниях и умениях, полученных студентами по
фундаментальным физико-географическим дисциплинам на 1 курсе обучения, с другой –
на дисциплинах гуманитарного и социально-экономических циклов, часть из которых
преподается студентами позже.
Материал курса образует фундамент, общетеоретическую базу для последующего
изучения дисциплин социально-экономической географии («Экономическая и социальная
география России», «География Иркутской области», «Экономическая и социальная
география мира» и др.). Помимо этого, учебный предмет, безусловно, является одним из
базовых в формировании основных научных знаний в области социально-экономической
географии, которые могут быть использованы студентами в различных научных,
народнохозяйственных и учебных организациях для решения исследовательских и
прикладных задач, в том числе в системе региональной политики.
Учебная дисциплина "Социально-экономическая география" изучается студентами
очного отделения на втором курсе в первом семестре в объеме 80 часов, из которых 28
аудиторных. Общая трудоемкость дисциплины составляет две зачетных единицы.
3. Формируемые компетенции
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование части компетенции
ОК-1, ПК-5, ПК-18 ФГОС ВПО по направлению подготовки «География».
4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
основные этапы становления и эволюции социально-экономической географии,
ведущие отечественные и западные научные школы, уметь их критически оценивать;
уметь:
выделить ведущие социально-экономико-географические аспекты глобальных и
региональных проблем современности, области дальнейшего применения полученных
знаний; использовать теоретический и методический потенциал социальноэкономической географии при анализе актуальных проблем развития современного
общества;
владеть:
системой общих подходов и методов экономико- и социально-географического
анализа общественных явлений и процессов, общими навыками и приемами комплексного
экономико-географического исследования.
5. Содержание дисциплины
1. Экономическая и социальная география в системе наук. Предмет и задачи.
2. Методы экономико-географических исследований. Сбор, обработка и хранение
экономико-географической информации.
3. Этапы формирования и развития. Основные научные школы.
4. Диалектическое единство системы «природа-хозяйство», взаимосвязь её
компонентов.
Взаимодействие
населения
и
природной
среды.
Процесс
природопользования.
5. Развитие районного направления в экономической и социальной географии.
«Район» и «Регион» - соотношение понятий. Региональный анализ и региональная
политика.
6. «Территория» и «территориальная общность». Свойства и отношения
территории. Экономико-географическое положение территории.
7. Территориальное разделение и интеграция труда. Виды ТРТ. Территориальная
организация общества.
8. Глобалистика: понятие и содержание. Глобальные проблемы человечества, их
классификация и взаимосвязь.
9. Современная политическая карта мира. Геополитика: истоки и современность.
10. Демографическая проблема. Демографическая политика стран мира.
11. Экистика. Мировая урбанизация: процессы, тенденции. Экология города.
12. Природные условия и ресурсы территории. Проблема обеспеченности
человечества сырьем и энергией.
13. Водные ресурсы. Проблемы и перспективы использования пресных вод и вод
Мирового океана.
14. Проблема мира и безопасности народов. Гуманизация международных
отношений.
15. Ресурсы биосферы: земельные, биологические. Проблемы их использования.
16. Мировое хозяйство, его структура, перспективы развития. Тенденция перехода
к устойчивому развитию, как условие сохранения мировой цивилизации.
6. Виды учебной работы
Лекции,
консультации,
практические
занятия,
контрольные
работы,
самостоятельная работа, научно-исследовательская работа, подготовка докладов.
7. Технические и программные средства обучения, Интернет- и
Интранет-ресурсы
Интернет-источники:
http://ellib.library.isu.ru (Электронная библиотека "Труды ученых ИГУ").
www.geohive.com (Статистический сайт с социально-экономической информацией
по странам мира).
www.seu.ru (Интернет ресурсы по охране окружающей среды).
www.demoscope.ru (Демографическая статистическая информация на сайте
электронного бюллетеня «Население и общество»).
www.weblist.ru (Природа и окружающая среда).
http://www.ecocom.ru/arhiv/ecocom/officinf.html
(Государственный
доклад
о
состоянии окружающей среды).
http://ellib.library.isu.ru (Электронная библиотека "Труды ученых ИГУ").
http://www.isu.ru/izvestia (Журнал "Известия Иркутского университета. Серия
«Науки о земле»).
8. Формы текущего контроля успеваемости студентов
Для текущего контроля успеваемости студентов используются тесты по
лекционному материалу, устные доклады, рефераты, контрольные работы.
9. Виды и формы промежуточной аттестации
Для студентов очной формы обучения: на 2-м курсе (семестр 3) – зачет по
результатам выполненных практических работ, выполненных домашних заданий,
выполненных заданий самостоятельной работы при условии усвоения теоретических
знаний.
10. Разработчик аннотации
Доцент кафедры экономической и социальной географии Туркина Наталья
Геннадьевна