Тема: "Электроэнергетика России" Цели урока: 1. Дать

Тема: "Электроэнергетика России"
Цели урока:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Дать определение понятиям “электроэнергетика”, “энергосистема”.
Продолжить формирование у школьников представлений и знаний об основных
межотраслевых комплексах и отраслях экономики;
Познакомить учащихся с электроэнергетикой, её ролью и значением,
Рассмотреть основные типы электростанций, их характерные черты и особенности,
достоинства и недостатки.
Развивать умение работать с экономическими картами, со статистическими
материалами.
Объяснить значение электроэнергетики для экономики страны.
Познакомить учащихся с проблемами энергетики.
Задачи.
Образовательная: познакомить учащихся с электроэнергетикой, её ролью и значением,
местом среди других отраслей экономики России. Рассмотреть особенности размещения
по территории страны электростанций разных типов.
Развивающая: продолжить формирование у учащихся умения работать с различными
источниками информации, анализировать, сравнивать, обобщать картографические и
статистические данные.
Воспитательная: развивать навыки работы учащихся в группе. Воспитывать
организованность и самостоятельность. В целях экологического воспитания показать
влияние энергетики на окружающую среду. Воспитывать интерес к географии родной
страны, её экономике и экологии.
План.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Значение электроэнергетики для страны.
Состав электроэнергетики.
ТЭС.
ГЭС.
АЭС.
Работа с картой.
Альтернативные источники энергии.
Проблемы и перспективы развития отрасли.
Понятия: электроэнергетика, ТЕС, ТЭЦ, ГРЭС, ГЭС, АЭС, ЛЭП, Единая энергосистема.
Технические средства обучения и материальное обеспечение.
1.
2.
3.
4.
Компьютер
Видеопроектор
Интерактивная доска
Компьютерные программы и носители
Ход урока:
Содержание урока
Деятельность воспитанниц
1. Организационный момент. (2 мин.)
Фронтальная беседа, в
ходе которой учащиеся с
помощью учителя
определяют задачи урока
2. Изучение нового материала.
Электроэнергетика является авангардной отраслью
промышленности, т.к. без энергии не возможна
работа ни одного предприятия.
Заполняют опорный
конспект
Потребление электроэнергии.
Электроэнергетика – отрасль, которая производит
электроэнергию на электростанциях и передаёт её на
расстояние по линиям электропередач.
Производство электроэнергии. Анализ рисунка.
Работа со статистическим
материалом. Анализ
рисунка. Динамика
производства
электроэнергии в России
за последние 20 лет.
Спад в производстве в
конце 1990-х годов, рост
производства в настоящее
время.
3 Виды электростанций.
1. Виды электростанций.
Тепловые (ТЭС) – работают на угле, газе, мазуте,
торфе, поэтому их можно строить в разных районах
страны.
Крупные ТЭС называют ГРЭС (государственные
районные электростанции). Самая крупная ТЭС
России – Сургутская.
Разновидностью тепловых станций являются ТЭЦ –
теплоэлектроцентрали, которые кроме энергии
вырабатывают тепло.
Заполняют таблицу в
опорном конспекте,
работают с картой
электроэнергетики в
атласе.
Недостатки ТЭС:
Работают на невозобновимых ресурсах.
Дают много отходов (самые чистые ТЭС на
газе).
3.
Режим работы меняется медленно (для
разогрева котла необходимо 2-3 суток).
4.
Энергия дорогая, т.к. для эксплуатации
станции, добычи и транспортировки топлива
требуется много людей (затраты на зарплату).
1.
2.
Гидроэлектростанции (гидравлические) – ГЭС. Их
строят на реках с быстрым течением с высокими
берегами, и большим расходом энергии.
Преимущества ГЭС заключаются в дешевизне
электроэнергии и в экологической чистоте (нет дыма).
Саяно-Шушенская, Красноярская, Волжская,
Саратовская, Волгоградская.
Доклад о крупнейшей
ТЭС (опережающее
задание -3 мин)
Заполняют таблицу в
опорном конспекте,
работают с картой
электроэнергетики в
атласе.
Недостатки ГЭС:
Длительное и дорогое строительство (крупные
ГЭС строят 15-20 лет).
2.
Строительство ГЭС сопровождается
Доклад о крупнейшей
затоплением огромных площадей плодородных
ГЭС (опережающее
земель. В зоне затопления оказываются сотни
задание - 3 мин.)
деревень и даже городов.
3.
Вода в водохранилище быстро загрязняется,
так как идет накопление отходов. А прошедшая
через турбину вода становится “мертвой”,
поскольку в ней погибают все микроорганизмы.
1.
Атомные электростанции (АЭС) – работают на
ядерном топливе (уран, плутоний). Доля АЭС в
производстве электроэнергии составляет 16%. АЭС
строят там, где нет традиционных видов топлива,
гидроэнергоресурсов, нет дорог, а энергия нужна.
Заполняют таблицу в
опорном конспекте,
работают с картой
электроэнергетики в
атласе.
Для производства равного количества энергии на
АЭС надо 1 кг ядерного топлива, а на ТЭС – 3000 т
каменного угля. На 20-30 т ядерного топлива АЭС
может работать несколько лет. Курская,
Доклад о крупнейшей
Ленинградская, Балаковская, Смоленская, Кольская, АЭС (опережающее
Тверская, Нововоронежская, Белоярская, Ростовская, задание -3 мин).
Билибинская, Димитровская.
2. Проблемы электростанций.
Недостатки АЭС:
1.
Риск экологических катастроф от аварий на
АЭС очень велик. Примером может служить
авария на Чернобыльской АЭС в 1986 году.
2.
Проблема переработки и хранения
радиоактивных отходов.
4. Работа в группах с контурной картой.
На контурной карте отмечены все электростанции
России, нет подписей.
Работа с картой.(7 минут)
1 группа выполняет
задание №1, 4.
Задание на контурной карте;
2 группа выполняет
задание № 2, 4.
Подписать крупнейшие ГЭС. (СаяноШушенская, Братская, Красноярская, УстьИлимская, Иркутская, Волгоградская,
Саратовская, Волжская, Цимлянская, Кирошская,
Рыбинская)
2.
Подписать все атомные электростанции.
3.
Пописать перечисленные ТЭС.
(Новочеркасская, Кемеровские, Печерская,
Сургутская, Костромская, Рефтинская,
Ямбургская, Сахалинская, Нерюнгринская)
Условным знаком указать вид, используемого
топлива.
4.
Сделать вывод об особенностях размещения
электростанций.
3 группа выполняет
задание №3, 4.
1.
5. Закрепление.
1. Минимальные затраты на перевозку топлива.
2. Возможность размещения практически в любом
месте.
3. Низкая себестоимость электроэнергии.
4. Увеличивает мощность в пиковые часы..
5. Работают на невозобновимых ресурсах.
6. Относительно низкая стоимость строительства.
7. Возможность использования различных видов
топлива.
8. Возможность комплексного использования
водохранилищ (обеспечение хозяйства водой,
разведение рыбы, орошение земель, развитие
судоходства).
Анализ результатов
работы. Вывод об
особенностях размещения
ТЭС, ГЭС, АЭС.
Остальные задания все
доделывают дома.
Учащиеся письменно
отвечают на вопросы,
занося номер утверждения
в нужную ячейку таблицы.
Фронтальный опрос. (6
минут)
Тип
Преиму- Недо
электро- щества статки
станции
ТЭС
ГЭС
АЭС
Ответы:
Тип
Преиэлектро- мущества
9. Возникновение экологической катастрофы в случае станции
аварии.
ТЭС
2, 6, 7
10. Проблема утилизации и захоронения отходов.
Недо
статки
11. Затопление плодородных земель и населенных
пунктов.
12. Высокая стоимость и продолжительность
строительства.
13. Препятствуют естественным миграциям рыб.
5, 15,
16, 17
ГЭС
3, 4, 8,
11, 12,
13, 14,
18, 19
АЭС
1, 2,
5, 9,
10
14. Заболачивание территорий.
15. Сильное загрязнение атмосферы.
Взаимопроверка.
Выставление оценок.
16. Высокие расходы на транспортировку топлива.
17. Высокая себестоимость электроэнергии.
18. Строительство возможно рядом с используемым
ресурсом.
19.Изменяют режим рек, влияют на климат
территории.
6 Создание энергосистем повышает надёжность
обеспечения потребителей электроэнергией и
позволяет передавать её из района в район.
Группы электростанций разных типов объединены
линиями электропередачи (ЛЭП) высокого
напряжения (500–800 кВ) в энергосистему. Большая
часть электростанций объединена в Единую
энергосистему России с целью передачи
электроэнергии. Ее цль:
1.
2.
3.
Надежное обеспечение энергией.
Покрытие “пиковых” нагрузок.
Использовать разницу во времени на
территории России (на одной территории ночь и
минимум энергопотребления, а на другой – вечер
и пик потребления).
7 Каковы перспективы энергетики?
Необходимо шире использовать
неисчерпаемые источники энергии (приливы,
геотермальную энергию, солнечную, ветровую).
2.
Строить мини ГЭС.
3.
Увеличить использование газа на ТЭС, как
экологически чистое топливо.
4.
Применять энергосберегающие технологии в
экономике.
1.
8 Альтернативные источники энергии.
Задание. Используя рис.46 на стр.105. определите
территории для возможности использования ПЭС,
ВЭС, СЭС, ГеоЭС?
Тип электро- Особен- Возможные районы
станции
ности использования в России
(анализ рис.46 стр.105)
ПЭС
ВЭС
СЭС
Учащиеся самостоятельно
формулируют
перспективы развития
электроэнергетики России
в опорном конспекте.
Проверка с классом.
Анализ рис.46 стр.105.
Заполнение таблицы в
опорном конспекте.
ГеоЭС
9 Д/З. Параграфы 18-19-20, доделать контурную карту.
Подготовиться к самостоятельной работе по ТЭК.
Характеристика электростанций.
Особенности
ГЭС
ТЭС
АЭС
Доля в выработке
электроэнергии
19%
65%
16%
Топливо
Энергия воды Уголь, газ,
мазут, торф
Урановые руды,
ТВЭЛы
Время работы
“часы пик”
быстро
включается
Постоянный
базовый
режим
Работает постоянно
Размещение
Крупные
реки.
Восточная
Сибирь +
Волга
У топлива
(уголь).
У
потребителя
(газ, мазут)
У потребителя, в
дефицитных районах
Время и сроки
строительства.
Долго и
дорого
Быстрее и
Сложные объекты
дешевле ТЭС
Влияние на
Затопление
окружающую среду территории.
Мало
выбросов.
Загрязнение
атмосферы.
Твердые
отходы.
Риск радиоактивного
загрязнения
Влияет на
Сброс теплой
органический воды в
мир рек
водоемы
Эксплуатация
Проста.
Требуется
Низкие
много
затраты труда трудовых
ресурсов
Высокие требования,
высокие затраты
Примеры
электростанций
СаяноКрасноярская, Обнинская,
Шушенская, Рефтинская
Билибинская,
Братская,
Балаковская, Курская
Красноярская.