Рабочая программа по географии для 9 класса. учитель 1

«Рассмотрено»
Руководитель МО
________/Г.А. Кабирова/
Протокол №______ от «___» августа 2014г
«Согласовано»
Зам. директора по УВР
МБОУ «Шугуровская СОШ им. В.П.Чкалова»
_________/Э. И. Гарифуллина/
«_____» августа 2014г.
«Утверждено»
Директор МБОУ
«Шугуровская СОШ им.В.П.Чкалова
____________/Р.Р.Гимаев/
Приказ №____ от «_____» августа 2014г.
Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение
«Шугуровская средняя общеобразовательная школа имени Валерия Павловича Чкалова»
Муниципального Образования «Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан
Рабочая программа
по географии для 9 класса.
учитель 1 квалификационной категории
Зиангирова Альфия Сагитовна
2014 – 2015 учебный год
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по географии для 9 класса.
(Базовый уровень)
Пояснительная записка
Статус документа
Данная рабочая программа составлена на основании:
- Федерального Государственного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года № 1089 (на основании п.6, ч. 2, ст.32 закона РФ «Об образовании»);
- стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г.
- примерной программы для основного общего образования по географии (базовый уровень) 2006 г.Сборник нормативных документов География М., «Дрофа», 2006 г.
- учебного плана МБОУ « Шугуровская СОШ имени В, П. Чкалова» на 2014-2015 учебный год.
УМК: Дронов, Баринова, Ром, Лобжанидзе. География России. Хозяйство и экономические районы. 9класс – М.: Дрофа, 2008.


В.И.Сиротин. География. Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт « География России. Природа и хозяйство“. 9 класс – М.: Дрофа, 2008.
Атлас. География России. Природа и хозяйство. 9 класс.
Место предмета в учебном плане
Согласно годовому календарному учебному графику школы отводится34 учебные недели для обязательного изучения учебного предмета «География» в 9 классе. Данное учебнотематическое планирование по географии для 9 класса составлено из расчета 68 часов(56 часов на изучение географии России, 12 часов на изучение географии Татарстана) на учебный год, 2 часа
в неделю, что соответствует содержанию учебного плана МБОУ «Шугуровская СОШ им В. П. Чкалова» Лениногорского муниципального района. согласно стандарту основного общего
образования по географии предусмотрено изучение географии своей республики, а так же согласно примерной программе основного общего образования на изучение географии в 9-ом классе
отведено 70 часов (2 часа в неделю). Для выполнения требований стандарта образования и прохождения программы уплотнение сделано следующим образом:
№
Тема
По примерной программе
По рабочей программе
1.
Хозяйство России
22ч
19ч
2.
Регионы России
44ч
35ч
3.
Россия в современном мире
4ч
2ч
4.
География Татарстана
--Текущий контроль осуществляется в форме

тематического тестирования,

решения перфокарт, заданий из сборника ГИА

работа по индивидуальным карточкам, заданиям,

проведение тематических биологических диктантов, терминологических работ,

оформление таблиц,

составление схем, графиков, вопросников, тестов силами обучающихся и т.п.
12ч
Количество контрольных работ: 3
1. Входная контрольная работа в форме тестирования.
2. Полугодовая контрольная работа в форме тестирования.
3. Промежуточная аттестация. Итоговая работа в форме защиты реферата за курс 9 кл.
Количество практических работ: 24
1. Практическая работа №1 «Составление характеристики одного из нефтяных и угольных бассейнов по картам и статистическим материалам».
2. Практическая работа №2 «Составление характеристики одной из металлургических баз по картам и статистическим материалам».
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Практическая работа №3 «Определение по картам главных районов размещения металлургических предприятий по производству меди и алюминия»
Практическая работа №4 «Составление характеристики одной из баз химической промышленности по картам и статистическим материалам»
Практическая работа №5 «Определение главных районов размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения по картам»
Практическая работа №6 «Моделирование вариантов нового районирования России»
Практическая работа №7 «Определение влияния особенностей природы Европейского Севера на жизнь и хозяйственную деятельность людей»
Практическая работа №8 «Составление и анализ схемы хозяйственных связей Двинско-Печорского района».
Практическая работа №9 «Определение влияния особенностей природы Северо-Западного района на жизнь и хозяйственную деятельность людей»
Практическая работа №10 « Сравнение географического положения и планировки двух столиц: Москвы и Санкт-Петербурга»
Практическая работа №11 «Определение влияния особенностей природы Центральной России на жизнь и хозяйственную деятельность людей»
Практическая работа №12 «Определение влияния особенностей природы Европейского Юга на жизнь и хозяйственную деятельность людей»
Практическая работа №13 «Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства на Северном Кавказе»
Практическая работа №14 « Изучение влияния истории населения и развития территории на сложный этнический и религиозный состав населения»
Практическая работа №15 «Определение влияния особенностей природы Поволжья на жизнь и хозяйственную деятельность людей»
Практическая работа №16 «Определение факторов развития и сравнение специализации промышленности Европейского Юга и Поволжья».
Практическая работа №17 «Определение влияния особенностей природы Урала на жизнь и хозяйственную деятельность людей»
Практическая работа№18 «Оценка экологической ситуации в разных частях Урала и предложение путей их решения»
Практическая работа №19 «Определение влияния особенностей природы Западной Сибири на жизнь и хозяйственную деятельность людей»
Практическая работа №20 «Определение влияния особенностей природы Севера Восточной Сибири на жизнь и хозяйственную деятельность людей»
Практическая работа №21 «Составление характеристики Норильского промышленного узла
Практическая работа №22 «Составление сравнительной характеристики подрайонов Южной Сибири»
Практическая работа №23 «Определение влияния особенностей природы Дальнего Востока на жизнь и хозяйственную деятельность людей»
Практическая работа №24 «Выделение на карте индустриальных, транспортных, научных, деловых, финансовых, оборонных центров Дальнего Востока»
Цель обучения: освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных
уровнях, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения; методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов;
Задачи обучения:
-Приобретение знаний: основные и географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований; особенности размещения основных видов природных
ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания, численность и динамику населения, основные направления миграций.
-Овладение способами деятельностей: определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально- экономических и
геоэкологических объектов; сопоставлять карты различной тематики; составлять комплексную географическую характеристику регионов и страны в целом.
-Освоение компетенций: коммуникативной, рефлексивной, познавательной, информационной.
Основное содержание:
1. Введение – 1ч
2. Хозяйство России – 18ч
3. Регионы России – 35ч
4. Россия в современном мире – 2ч
5. География Татарстана – 12ч.
Всего 68ч
Требования к уровню подготовки учащихся.
В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен
знать/понимать
основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований;особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные
месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения страны, отдельных регионов, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни
населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;географические особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства, размещения его основных
отраслей; географическую специфику отдельных регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе географического разделения труда;
географические аспекты глобальных проблем;особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда;
уметь
определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и
явлений;оценивать и объяснятьресурсообеспеченность страны и ее регионов, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства,
степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;применятьразнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за
природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;составлятькомплексную
географическую характеристику регионов; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их
территориальные взаимодействия;сопоставлятьгеографические карты различной тематики;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и
ситуаций;нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших
социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, тенденций её возможного развития;понимания географической специфики
страны в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения.
Интернет-ресурсы
rgo.ru
географический портал Планета Земля
geoport.ru
Страноведческий портал
geo.1september.ru газета "География
geo.1september.ru/urok/
сайт "Я иду на урок географии"
georus.by.ru
сайт "География России"
wgeo.ru Всемирная география
geo.historic.ru
географический on-line справочник "Страны мира". Сведения по всем странам мира. Физическая карта. Справочные данные. Часовые пояса.
adventure.hut.ru/general/
"Мир путешествий и приключений. Планета Земля"
geo-tur.narod.ru "Гео-Тур" Сайт посвящен географии. На сайте представлены географические карты материков, стран, статистические данные и все, что связано с географией.
geografia.ru
География.ру - клуб путешествий.
nature.worldstreasure.com "Чудесаприроды"
countries.ru
"Страны мира"
geosite.com.ru
сайт "GeoSite - Все о географии" Информация обо всех странах мира.
terrus.ru "Территориальное устройство России" - Справочник-каталог "Вся Россия" по экономическим районам.
geograf-ru.narod.ru "Уголок географа" Очень краткая информ. о странах (площадь, религия, население), а также - самые длинные реки, самые высокие горы и т.д.
nationalgeographic.com
электроннаяверсияжурнала National Geographic.
http://geo.metodist.ru/
Методическая лаборатория географии
som.fio.ru
тематические ссылки к предмету "География".
Дополнительная литература:
 Баринова И.И. География России. Методическое пособие 8-9 класс, «Дрофа», 2009 г.
 Баринова И.И. Школьный практикум География России «Природа», «Дрофа», 2008 г.
 Глушкова В.Г. Тесты и задания по «Экономической и социальной географии России». Москва издательский центр «Гуматит», «Владос» 2007 г.
 Левицкий Ю.И. Решение задач по географическим картам. М., «Просвещение», 2006 г.
 Пятунин В.Б. Контрольные и проверочные работы по географии 8-9 к, М., «Дрофа», 2008 г.
 Петрова Н.Н. Тесты. География 6-10 классы Москва, «Дрофа», 2008 г.
 Сиротин В.И. Практические работы по географии 6-10 классы, АРКТИ-ИЛЕКСА, Москва, 2008
№
Тема урока
Кч
Введение
1ч
1.
Цели и задачи экономической географии
1ч
2
Хозяйство России
ТЭК, его значение, географические
проблемы и перспективы развития
18ч
1ч
География топливная промышленности.
Практическая работа №1
«Составление характеристики одного из
нефтяных и угольных бассейнов по
картам и статистическим материалам»
География электроэнергетики
1ч
3
4
5
6
7
1ч
Отрасли, производящие
конструкционные материалы и
химические вещества
1ч
Металлургия. Географические проблемы
и перспективы развития. География
черной металлургии. Практическая
работа №2 «Составление
характеристики одной из
металлургических баз по картам и
статистическим материалам».
1ч
География цветной металлургии.
Практическая работа №3
«Определение по картам главных
районов размещения металлургических
предприятий по производству меди и
алюминия»
1ч
Учебно-тематическое планирование
Деятельность уч-ся
Формы Планируемый результат
контрол
я
Пл
дат
Вводный
Тезисная работа
03.09
Изучение
нового
материала
Практикум
Составление опорной схемы
«Состав ТЭК»
Тип
Практикум
Комбинированный
Практикум
Комбинированный
Составление характеристики
одного из нефтяных, угольных и
газовых бассейнов по картам и
статистическим материалам
Знать необходимость и важность
изучения географии
Фронт и
индивид,
опрос
Индивид
уальный
Знать/понимать основные
опрос
географические понятия и
Составление характеристики
одного из ТЭС, ГЭС, АЭС по
картам и статистическим
материалам
Анализ текста учебника и
составление опорных схем,
тезисная работа.
Самостоя
тельная
работа
Составление сравнительной
характеристики двух металлургических районов по материалам
учебника, картам и
статистическим материалам.
Работа с
картами,
фронтальный
опрос
Составление сравнительной
характеристики двух металлургических районов по материалам
учебника, картам и
статистическим материалам
Тестир-е
работа с
конт. кар
Работа с
картами
06.09
термины, особенности
10.09
13.09
основных отраслей
хозяйства, природно-
17.09
хозяйственных зон и районов
Российской Федерации.
20.09
Уметь
находить в разных источниках и анализировать
информацию, необходимую
24.09
для изучения географических
объектов и явлений, их
обеспеченности природными
и человеческими ресурсами,
8
Химическая промышленность.
Географические проблемы и
перспективы развития
1ч
Комб-ый
Определение различий в
специализации основных
районов химической
промышленности по картам и
статистическим материалам.
Работа с
картами,
фронталь
ный
опрос
хозяйственного потенциала,
экологических проблем
27.09
Факт
дата
Прим-е
9
10
11
12
13
14
15
16
География
химической промышленности.
Практическая работа №4
«Составление характеристики одной из
баз химической промышленности по
картам и статистическим материалам»
Входная контрольная работа в форме
тестирования.
Лесная промышленность и ее география.
Географические проблемы и
перспективы развития
1ч
Машиностроение. Географические
проблемы и перспективы развития
1ч
Практикум
Составление характеристик баз
химической промышленности
Заполнен
ие
таблицы
районов разной
01.10
специализации, центров
производства важнейших
1ч
Практикум
Составление характеристик баз
лесной промышленности
Работа по
карте
видов продукции, основных
04.10
коммуникаций и их узлов,
внутригосударственных и
Комбинир
География машиностроения.
Практическая работа №5
«Определение главных районов
размещения отраслей трудоемкого и
металлоемкого машиностроения по
картам»
Пищевая и лёгкая промышленность и их
география. Географические проблемы и
перспективы развития
1ч
Комбиниро
ванный
Обобщающий урок по разделу
«Вторичный сектор экономики»
Состав и значение третичного сектора
1ч
Практикум
1ч
Лекция
Роль и значение транспорта. Сухопутный транспорт
1ч
Комбини-
Определение по картам закономерностей в размещении
отраслей наукоемкого,
трудоемкого и металлоемкого
машиностроения
Составле
ние
схемы
внешних экономических
08.10
связей России, составлять
краткую географическую
Определение центров разного
вида машиностроения
характеристику разных
11.10
территорий на основе
разнообразных источников
1ч
Комбинированный
рованный
Определение эффективности
размещ отраслей пищевой промти
Выполнение индивидуальных
работ
Составление схемы, определение
тезисов.
Характеристика видов
сухопутного транспорта по
типовому плану
Характеристика видов
воздушного и водного
транспорта по типовому плану
Хар-ка отраслей обслуживания,
определение значения научного
комплекса для других МОК.
Индивид
уальный
опрос
Тестиров
ание
Конспект
ирование
Самостоя
тельная
работа с
картами
Работа с
картами
географической информации
15.10
форм ее представления;
использовать приобретенные
18.10
знания и умения в практиче-
21.10
ской деятельности и
25.10
повседневной жизни
17
Другие виды транспорта. Связь
1ч
Практикум
18
Сфера обслуживания. Наука.
Жилищное и рекреационное хоз-во
1ч
Комбинированный
19
Обобщение по разделу «МОК». Зачет
1ч
Контроль
знаний и
умений
Выполнение зачетной работы
Выполн
инд-ых
работ.
Уметь применять полученные знания
при выполнении зачетной работы
12.11
20
Регионы России
Районирование России.
35ч
1ч
Изучение
Моделирование вариантов
Фронталь
Знать способы районирования тер-ии
15.11
29.10
Тестиров
ание
01.11
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Практическая работа №6
«Моделирование вариантов нового
районирования России»
Европейская Россия
Общая характеристика Европейской
России. Различия территории по
условиям и степени хозяйственного
освоения: зона Севере и основная зона.
Европейский Север: географическое
положение и факторы формирования
района.
нового
материала
нового районирования России
ный
опрос.
гос-ва
21ч
1ч
Лекция
Анализ карты.
Составле
ние
схемы
Знать прир ресурсы тер-ии
1ч
Комбини-
Определение различий
территорий по условиям
и степени хозяйственного освоения: зона
Севера и основная зона.
Географические
особенности отдельных
регионов -Север и
Северо-Запад.
Центральная Россия,
Поволжье, Юг
Европейской части
страны. Урал.
Географическое
положение регионов, их
природный и
хозяйственный
потенциал, влияние
особенностей природы
на жизнь и
хозяйственную
деятельность людей
Регионы экологического
неблагополучия.
Определение
географического
положения территории,
основных этапов ее
освоения. Оценка
природных ресурсов и их
использования. Этапы
заселения,
формирования культуры
народов, современного
хозяйства.
Характеристика
внутренних различий
районов и городов.
Достопримечательности.
. Топонимика
Работа с
картами,
фронт
опрос
Работа с
картами
рованный
Природа Европейского Севера.
Практическая работа №7
«Определение влияния особенностей
природы Европейского Севера на жизнь
и хозяйственную деятельность людей»
Население и хозяйство Европейского
Севера. Практическая работа №8
«Составление и анализ схемы
хозяйственных связей ДвинскоПечорского района».
Северо-Западный район: географическое
положение и факторы формирования
района
Природа Северо-Запада Практическая
работа №9 «Определение влияния
особенностей природы СевероЗападного района на жизнь и
хозяйственную деятельность людей»
Население и хозяйство Северо-Запада.
1ч
Геогр особенности Санкт-Петербурга и
других городов
Центральная Россия: географическое
положение и факторы формирования
района. Московская столичная
агломерация.
Практическая работа №10 «
Сравнение географического положения
и планировки двух столиц: Москвы и
Санкт-Петербурга»
1ч
Природа Центральной России.
Практическая работа №11
«Определение влияния особенностей
природы Центральной России на жизнь
1ч
Практикум
Комбинированный
1ч
Комбинированный
1ч
Практикум
1ч
1ч
1ч
Комбинированный
Комбинированный
Комбинир
Практикум
19.11
22.11
Знать/поннмать основные
географические понятия и
26.11
термины, особенности
Работа с
картами
основных отраслей
29.11
хозяйства, природнохозяйствен-ных зон и
Работа с
картами
Работа с
картами
районов Российской
Федерации. Уметь выделять,
03.12
06.12
описывать и объяснять
существенные признаки
Работа с
картами
Работа с
картами
Работа с
картами
географических объектов и
10.12
явлений; находить в разных
13.12
источниках и анализировать
17.12
информацию, необходимую
для изучения географических
объектов и явлений, их
обеспеченности природными
Работа с
картами
и человеческими ресурсами;
20.12
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
и хозяйственную деятельность людей»
Полугодовая контрольная работа в
форме тестирования.
Население и хозяйство Центральной
России
1ч
Комбинир
Европейский Юг: географическое
положение и факторы формирования
района
Природа Европейского Юга.
Практическая работа №12
«Определение влияния особенностей
природы Европейского Юга на жизнь и
хозяйственную деятельность людей»
Население и хозяйство Европейского
Юга. Практическая работа №13
«Выявление и анализ условий для
развития рекреационного хозяйства на
Северном Кавказе»
Поволжье: географическое положение и
факторы формирования района.
Практическая работа №14 « Изучение
влияния истории населения и развития
территории на сложный этнический и
религиозный состав населения»
1ч
Комбинир
1ч
Практикум
Природа Поволжья. Практическая
работа №15 «Определение влияния
особенностей природы Поволжья на
жизнь и хозяйственную деятельность
людей»
Население и хозяйство Поволжья.
Практическая работа №16
«Определение факторов развития и
сравнение специализации
промышленности Европейского Юга и
Поволжья».
Урал: географическое положение и
факторы формирования района
Природа Урала. Практическая работа
№17 «Определение влияния
особенностей природы Урала на жизнь и
хозяйственную деятельность людей»
Население и хозяйство Урала.
Практическая работа№18 «Оценка
1ч
1ч
1ч
1ч
1ч
1ч
1ч
Комбинированный
Комбинир
Практикум
Комбинированный
Комбинированный
Пракгикум
Комбинированный
Работа с
картами
Географические
особенности отдельных
регионов -Север и
Северо-Запад.
Центральная Россия,
Поволжье, Юг
Европейской части
страны. Урал.
Географическое
положение регионов, их
природный и
хозяйственный
потенциал, влияние
особенностей природы
на жизнь и
хозяйственную
деятельность людей
Регионы экологического
неблагополучия.
Определение
географического
положения территории,
основных этапов ее
освоения. Оценка
природных ресурсов и их
использования. Этапы
заселения,
формирования культуры
народов, современного
хозяйства.
Характеристика
внутренних различий
районов и городов.
Достопримечательности.
. Топонимика
Определение географического
положения регионов, их
природный и хозяйственный
потенциал, влияние
особенностей природы на
жизнь и хозяйственную
деятельность людей Регионы
экол-го неблагополучия.
приводить примеры:
24.12
использования и охраны
природных ресурсов,
Работа с
картами
Работа с
картами
Работа с
картами
адаптации человека к
условиям окружающей
среды, ее влияния на
27.12
14.01
формирование культуры
народов; районов разной
специализации, центров
17.01
производства важнейших
Работа с
картами
видов продукции, основных
21.01
коммуникаций и их узлов.
внутригосударственных и
внешних экономических
связей России, а также
Работа с
картами
крупнейших регионов и
24.01
стран мира; составлять
Работа с
картами
краткую географическую
28.01
характеристику разных
территории на основе
Работа с
картами
Работа с
картами
разнообразных источников
31.01
геогр информации и форм ее
04.02
Работа с
картами
приобретенные знания и
представления: использовать
07.02
экологической ситуации в разных частях
Урала и предложение путей решения
экологических проблем»
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Обобщающий урок по
разделу«Европейская Россия».
1ч
Азиатская Россия.
Общая характеристика Азиатской
России.
13ч
1ч
Западная Сибирь: географическое
положение и факторы формирования
района
Природа Западной Сибири.
Практическая работа №19
«Определение влияния особенностей
природы Западной Сибири на жизнь и
хозяйственную деятельность людей»
Население и хозяйство Западной Сибири
1ч
Север Восточной Сибири:
географическое положение и факторы
формирования района
Природа Севера Восточной Сибири.
Практическая работа №20
«Определение влияния особенностей
природы Севера Восточной Сибири на
жизнь и хозяйственную деятельность
людей»
Население и хозяйство Севера
Восточной Сибири. Практическая
работа №21 «Составление
характеристики Норильского
промышленного узла»
Южная Сибирь: географическое
положение и факторы формирования
района
Кузнецко-Алтайский, АнгароЕнисейский и
Забайкальский
подрайоны. Практическая работа №22
«Составление сравнительной
1ч
Урок
актуализ
знаний
Формир-е
новых
знаний
Комбинированный
1ч
Практикум
1ч
Комбинированный
Комбинированный
1ч
Практикум
1ч
комбиниро
ванный
1ч
Комбинированный
1ч
Комбинированный
Определение географического
положения территории,
этапов ее освоения. Оценка
природных ресурсов и их
использования. Этапы
заселения, формирования
культуры народов,
современного хозяйства.
Характеристика внутренних
различий районов и городов.
Достопримечательности..
Топонимика
Изучение и оценка
природных условий
Сибири и Дальнего
Востока для жизни и
быта человека.
Составление
характеристики
нефтяного (газового)
комплекса: значение,
уровень развития,
основные центры
добычи и переработки,
направления
транспортировки
топлива, экологические
проблемы Составление
характеристики Норильского
промышленногоузла:
географическое
положение, природные
условия и
ресурсы, набор
производств и их
взаимосвязь, промышленные центры.
умения в практической
деятельности и повседневной
жизни
Выполне
ние
индивиду
альных
зачетных
работ.
Работа с
картами
Работа с
картами
Работа с
картами
Работа с
картами
Работа с
картами
Работа с
картами
Работа с
картами
Работа с
картами
Работа с
картами
11.02
Знать/понимать основные
географические понятия и
термины, особенности
основных отраслей хозяйства,
природно-хозяйственных зон и
районов Российской
Федерации. Уметь выделять,
описывать и объяснять
существенные признаки
географических объектов и
явлений; находить в разных
источниках и анализировать
информацию, необходимую для
изучения географических
объектов и явлений, их
обеспеченности природными и
человеческими ресурсами,
хозяйственного потенциала,
экологических проблем;
приводить примеры:
использования и охраны
природных ресурсов, адаптации
человека к условиям
окружающей среды, ее влияния
на формирование культуры
народов: районов разной
специализации, петров
произволе! па важнейших
14.02
18.02
21.02
25.02
28.02
04.03
07.03
11.03
14.03
51
52
53
54
55
56
характеристики подрайонов Южной
Сибири»
Дальний Восток: географическое
положение и факторы формирования
района
Природа Дальнего Востока.
Практическая работа №23
«Определение влияния особенностей
природы Дальнего Востока на жизнь и
хозяйственную деятельность людей»
Население и хозяйство Дальнего
Востока. Практическая работа №24
«Выделение на карте индустриальных,
транспортных, научных, деловых,
финансовых, оборонных центров
Дальнего Востока»
Обобщающий урок по разделу»
Азиатская Россия».
Россия в современном мире
Россия и страны СНГ. Место России
среди стран мира.
Характеристика экономических,
политических и культурных связей
России. Объекты мирового природного и
культурного наследия в России
Оценка особенностей
природы регионов.
1ч
Комбинированный
1ч
Практикум
Работа с
картами
1ч
Комбинированный
Работа с
картами
1ч
Урок
акт знаний
Зачет
2ч
1ч
Комбинирый
Комбинирый
Изучение отношений России со
странами ближнего зарубежья.
Определение
внешнеэкономических связей
страны.
На основе анализа источников
дополнительной информации
составление хар-ки связей страны
с другими странами мира.
Работа с
картами
пилон продукции, основных
коммуникаций и их
узлов.внутригосударственных и
внешних экономических связей
России, а также крупнейших
регионов и стран мира:
составлять краткую
географическую
характеристику разных
территорий ни основе
разнообразных источников
географической информации и
форм се представления:
использовать приобретенные
знания и умения в
практической деятельности и
повседневной жизни
18.03
21.03
01.04
04.04
Группов
Инд-ый
Знать роль России в МГРТ
08.04
Фронт-ый
Инд-ый
Знать характеристику экономических,
политических и культурных связей
России, объекты мирового природного
и культурного наследия в России
11.04
ГЕОГРАФИЯ ТАТАРСТАНА.
Тема урока
№
Тип урока
Цели и задачи
География Республики
Татарстан
Географическое
положение территории и
основные этапы ее
освоения. Этапы
заселения, формирования
культуры народов,
современного хозяйства.
Численность и
естественный прирост
населения РТ.
Национальный состав и
1
Вводный
Сформировать
представления об
особенностях ЭГП РТ
2
Объяснение
нового
материала
Сформировать знания о
численности населения РТ,
его изменении во времени,
об основных народах
Методы
обуч-я
Словесный,
наглядный
Планируемый результат (знать,
уметь)
ЭГП РТ, Транспортно –
географическое положение РТ
Виды контр
Основные понятия
Фронтальная
беседа,
практическая
работа
ЭГП, транспортно
– географическое
положение РТ
Словесный,
наглядный
Численность и естественный
прирост в РТ, причины изменения во
времени, Естественный прирост.
Современная демография. Основные
Лекция,
фронтальная
беседа
Численность
населения,
естественный
прирост, основные
План
дата
15.04
18.04
Факт
дата
Приме
структура населения
проживающих на ее
территории
Сформировать знания об
отраслевой структуре
экономики РТ, внутри республиканских
экономических связей,
специализация хозяйства
РТ, развитие средних и
малых предприятий.
Внешние экономические
связи
Сформировать знания о
развитии промышленности
РТ, ее проблемах
Структура
электроэнергетики РТ.
нации .
Народное хозяйство РТ.
Общая характеристика
народного хозяйства РТ.
Внешние экономические
связи.
3
Объяснение
нового
материала
Общая характеристика
промышленности.
Электроэнергетика РТ.
4
Объяснение
нового
материала
Машиностроение и
металлообработка.
Нефтяная
промышленность.
5
Объяснение
нового
материала
Сформировать знания о
структуре и размещении
машиностроения,
металлообработки и
нефтяной промышленности
в РТ
Словесный,
наглядный
Химическая и
нефтехимическая
промышленность РТ.
Строительная
промышленность .
6
Объяснение
нового
материала
Сформировать знания об
особенностях размещения
предприятий
нефтехимической и
химической
промышленностей.
Словесный,
наглядный
АПК РТ. Растениеводство и 7
животноводство.
Объяснение
нового
материала
Сформировать знания о
составе и значении АПК в
хозяйстве РТ. Размещение
отраслей сельского
хозяйства – земледелия и
животноводства
Словесный,
наглядный
Пищевая и легкая
промышленность в
РТ
Объяснение
нового
материала
Сформировать знания о
структуре и размещении
предприятий пищевой и
легкой промышленности
Словесный,
наглядный
8
народы РТ
Словесный,
наглядный,
частично поисковый
Отрасли специализации,
Особенности добывающей
промышленности. РТ. Различия
отраслей по значению в экономике
РТ. Факторы и принципы
размещения отраслей
промышленности РТ.
Внешние экономические связи РТ
Лекция,
работа с
книгой
Добывающая
промышленность,
отрасли
производственной
непроизв сферы,
Внешние эк-ие
связи РТ
Словесный,
наглядный
Проблемы добывающими и
перерабатывающими отраслей.
Размещение основных производств
в РТ. Электроэнергетика в РТ.
Топливные ресурсы. Основные
проблемы. Виды электростанций,
крупнейшие из них.
Электроэнергетики РТ.
Нефтяная промышленность в РТ, ее
размещение и проблемы. Значение
машиностроения для хозяйства
республики, взаимосвязи с другими
регионами России. Специализация
машиностроение в РТ. География
машиностроения и
металлообработки в РТ
Состав отраслей химической
промышленности. Сырьевая база ,ее
разнообразие. География химической
и химической промышленности
и главные центры. Сырьевая база
строительной промышленности.
Проблемы строительной
промышленности.
Отраслевой состав и значение АПК
для хозяйства РТ. Земледелие РТ, его
зависимость от природных условий.
Зерновое хозяйство. Технические
культуры. Направление развития
пригородного хозяйства. Основные
отрасли 8животноводства и
распределение его по территории РТ.
Пищевая промышленность РТ, ее
состояние. Легкая промышленность:
ее состав, размещение предприятий.
Кожевенно-обувная, текстильная,
Лекция,
Электроэнергетика
записи, работа РТ.
с контурной
картой,
атласом
25.04
Лекция,
работа с
атласом,
контурной
картой
Отраслевой состав
машиностроения
РТ.
Геономенклатура.
29.04
Лекция,
работа с
картой.,
атласом
Размещение
химической и
строительной
промышленностей
02.05
Лекция,
работа с
картами
атласа
Земледелие и
животноводство
РТ
06.05
Лекция,
работа с
атласом
Меховая,
кожевеннообувная,
текстильная,
09.05
22.04
меховая, швейная промышленность.
швейная
промышленность
РТ
Виды транспорта и
их значение для
хозяйства РТ
Транспорт РТ
9
Объяснение
нового
материала
Сформировать знания о
значении и составе
транспорта РТ.
Словесный,
наглядный
Типы дорог, современное состояние.
Основные транспортные магистрали.
Железнодорожный и автомобильный
транспорт – основные грузопотоки,
Крупные транспортные , ж/д узлы
.Воздушный и трубопроводный и
водный транспорт , . их значение.
Крупные аэропорты и речные порты.
Экологические проблемы транспорта
Лекция,
работа с
картами
атласа,
Экономические регионы РТ
Характеристика Северо Запада РТ и
Северо – Востока РТ
10
Объяснение
нового
материала
Сформировать знания об
особенностях
,Северо – Запада и СевероВостока РТ, природных
ресурсах, их освоения,
территориальная структура
и специализация района.
Словесный
наглядный
Лекция,
работа с
картами
атласа
КазанскоЗеленодол
ьский
промышленный
узел
Нижнекамский
ТПК
16.05
Экономические регио-ны
РТ. Характеристика Юго –
Востока РТ
11
Объяснение
нового
материала
Словесный,
наглядный
Лекция,
работа
С картами
атласа
Самостоятель
ная работа
Альметьевско –
Бугульминский
промышленный
узел
20.05
Итоговая работа в
форме защиты реферата за
курс 9 класса
12
Актуал-ия
знаний
Сформировать знания об
особенностях Юго Востока РТ. ЭГП района,
природных ресурсах,
территориальной структуре
и специализации района.
Сформировать знания
об особенностях аграрных
районах РТ
Обобщить знания по
географии Татарстана
ЭГП района, природные ресурсы,
промышленность района и ее
специализация. Население: состав,
расселение
Трудовые ресурсы. Характеристика
Казанско – Зеленодольского
промышленного узла. АПК, его
специализация
Характеристика Северо – Востока
РТ. Характеристика Нижнекамск ого
ТПК
Характеристика Юго – Восточного
района.
Альметьевко – Бугульминского
промышленного узла
Сравнительная характеристика
аграрных районов
Защита
рефератов
13.05
23.05