Банк тестовых заданий

ФОРМИРОВАНИЕ БАНКОВ ТЕСТОВЫХ
ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОГО
ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
Банк тестовых заданий
1. Банк тестовых заданий разделен по темам, в соответствии с рабочей
программой по дисциплине
2. Каждая тема должна включать не менее 20 тестовых заданий.
3. Для каждой темы должно быть определено количество
предъявляемых тестовых заданий.
Тестовые задания
Тестовое задание должно состоять из трех основных компонентов:
1. Исходных посылок, которые описывают тестовое задание, часто
называемое вопросом.
2. Дистракторов – элементов, участвующие в ответе, часто их называют
ответами.
3. Комментария – информации о правильном решении данного тестового
задания.
Обязательные требования к тестовому заданию могут быть описаны
следующим образом:
 однозначность – тестовое задание формулируется так, что в его
структуре заложена однозначность заключения, преобразующего его в
истинное суждение.
 ясность – исходные посылки и требование проблемной ситуации
должны быть понятны для тестируемого; основные термины тестового
задания должны быть явно и ясно определены;
 краткость – тестовое суждение должно быть представлено в свернутой
форме;
 истинность дистракторов – желательно, чтобы все утверждения,
указанные в тестовом задании были истинными.
1
Тестовое задание может быть представлено одной из пяти форм:
 Альтернатива, или одиночный выбор, представляет собой тестовое
задание, выполненное в виде неполного утверждения, в котором
испытуемый должен выбрать один из предложенных вариантов. Такая
форма тестового задания является наиболее привычной.
 Множество, или множественный выбор, представляет собой тестовое
задание, выполненное в виде неполного утверждения, в котором
испытуемый должен выбрать несколько вариантов из предложенного
перечня.
 Соответствие – задание на установление соответствия, предполагает
необходимость определения испытуемым истинных пар из двух
приведенных множеств вариантов.
 Упорядочивание, или сортировка – задание на установление
правильной последовательности, требует от испытуемого определения
порядка следования предложенных вариантов.
 Дополнение, или открытая форма – задание в котором необходимо
ввести ответ самостоятельно.
В банке тестовых заданий можно выстроить внутреннюю иерархию
сложности тестовых заданий, сформировав собственную шкалу. В этом
случае, для каждого тестового задания необходимо указать балл. Так,
например, можно выбрать трёхбалльную шкалу, и установить для каждого
тестового задания балл в виде 1,2 или 3.
Рекомендуемый порядок формирования банка
тестовых заданий
1. Выделение иерархии предметных областей в содержании
дисциплины. Обязательно выделение первого уровня – «Темы».
2. Создание тезауруса для каждой предметной области.
3. Составление тестовых заданий по каждому элементу тезауруса
(обычно в закрытой форме одиночного и множественного выбора или
в открытой форме в виде дополнения).
4. Выявление связей между понятиями предметной области.
5. Составление тестовых заданий на установление соответствие между
понятиями, выявленных в п. 4.
2
6. Определение проблемных ситуаций или задач, соответствующих
предметной области.
7. Составление тестовых заданий на установление последовательности
или в иной форме для задач п. 6.
8. Разработка спецификации формирования теста на основе банка
тестовых заданий:
 виды тестирования – для самопроверки, для текущего контроля,
для итогового контроля (одно и тоже тестовое задание может
быть использовано для разных видов контроля);
 количество предъявляемых тестовых заданий по темам;
 нормативное время прохождения теста для количества
предъявляемых тестовых заданий;
 исходные правила оценки прохождения тестирования.
Проведение тестирования
1. Для каждой сессии тестирования преподавателю необходимо указать
темы, из которых должен формироваться тест. В случае итоговой
аттестации используются все темы.
2. Указать дисциплину, дату, время (в виде интервала – обычно «пара»),
место и группу студентов, для которых будет производиться
тестирование.
3. Указать общее количество предъявляемых тестовых заданий или
общее количество максимальных баллов.
4. Указать общее время, выделяемое студенту на прохождение теста.
5. Указать количество попыток.
6. Указать форму завершения тестирования:
 Без результата, например «Спасибо, ваш тест окончен. О
результатах вас проинформирует преподаватель».
 Общий результат, например – «Ваш тест окончен. Вы набрали
<балл из возможных>/<процент правильных ответов>».
 Результат по темам, например – «Ваш тест окончен. Вы набрали
<балл из возможных>/<процент правильных ответов>. По темам
у вас следующие результаты: <балл из возможных>/<процент
правильных ответов>».
3
7. Если необходимо, указать или выбрать правила оценки тестирования,
например:
 «Шкала: удовлетворительно от 60, хорошо от 75, отлично от 90»
 «Зачтено: если набрано 80% правильных ответов»
 «Зачтено: если набрано 80% правильных ответов и дано не менее
50% на трехбалльные тестовые задания»
Подготовка банка тестовых заданий в электронном
виде для быстрого размещения в ЭИОС
Необходимо использовать следующий формат для конечной подготовки
банка тестовых заданий в электронном виде.
1. Наименование папки должно состоять из фамилии преподавателя,
дисциплины.
2. Внутри папки файл – «Спецификация», в котором описан банк тестовых
заданий и файлы с тестовыми заданиями по темам.
3. Файл тестовых заданий состоит из абзацев.
a. Первый абзац – это исходная посылка (вопрос).
b. Второй, третий и т.д. – это дистракторы (ответы).
c. Пустой абзац – разделитель между тестовыми заданиями.
4. Для тестовых заданий в форме «Альтернатива», «Множество» и
«Открытый» необходимо перед правильным дистрактором (ответом)
поставить знак «+».
Фамилия первого космонавта – это
+Гагарин
Леонов
Терешкова
5. Для тестовых заданий в форме «Упорядочивание» необходимо указать
правильную
последовательность
в
виде
арабских
цифр,
расположенных перед дистракторами.
6. Для тестовых заданий в форме «Соответствие» необходимо указать
также арабские цифры у дистракторов, которые соответствуют друг
другу (в крайнем случае, в виде таблицы соответствия).
4
Банки тестовых заданий должны быть набраны в
текстовом редакторе таком как Microsoft Word или
OpenOffice.Writer или в специальной программе с
возможностью экспорта в XML, такой как SunRav
TestMaker.
Утвержденные банки тестовых заданий должны быть переданы в УНЦИТ в
установленные сроки.
5