Сестринское дело в дерматовенерологии

Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования города Москвы
«Медицинское училище № 17
Департамента здравоохранения города Москвы»
(ГБО У СПО МУ № 17)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Сестринское дело в дерматовенерологии
(Н АИ М ЕН ОВА Н ИЕ Д И СЦИ П ЛИ НЫ )
060109 Сестринское дело,
квалификация - медицинская сестра 51
(К О Д И Н А И М ЕН О ВА Н И Е СП ЕЦ ИА ЛЬН О СТИ , СП ЕЦ ИА ЛЬН О СТЕЙ , ГРУП ПЫ СП ЕЦ И А ЛЬН О С ТЕЙ )
Базовый уровень среднего профессионального образования
(Б.П У РОВЕНЬ СРЕД Н ЕГО П РО Ф ЕССИ О НА ЛЬН ОГО О БРА ЗО В А Н И Я)
Москва
2012
Составлена в соответствии с государственными
требованиями к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускников для специальности:
060109. 51 « Сестринское дело»
ОДОБРЕНА
цикловой комиссией
№ 5
А.
Председатель ЦМК №5:
Соломенцев Н.Б.
/7
Составитель:
Сухова Л.С. - Методист, преподаватель высшей квалификационной категории,
ГОУ СПО МУ № 17 Департамента здравоохранения города Москвы, кандидат
биологических наук
Соломенцева Е.Н. - заместитель директора по учебно-производственной работе, препо­
даватель высшей квалификационной категории,
ГОУ СПО МУ № 17 Департамента здравоохранения города Москвы
РЕЦЕНЗЕНТЫ:
Артамонова В.В. -
преподаватель терапии первой квалификационной категории,
ГОУ СПО Медицинского училища № 17Департамента здравоохранения го­
рода Москвы
Стуканова Н.П. - преподаватель кожных и венерических болезней, высшей
квалификационной категории , кандидат медицинских наук
ГОУ СПО МК №7 Департамента здравоохранения города Москвы
1
Рецензия на рабочую программу дисциплины
«Сестринское дело в дерматовенерологии»
для специальности 060109. 51 «Сестринское дело»
Рабочая программа дисциплины «Сестринское дело в дерматовенерологии» предназначена
для специальности 060109.51 Сестринское дело и составлена в соответствии с Государственным
образовательным
стандартом
по
дисциплине
«Сестринское
дело
в дерматовенерологии»,
примерной программой Всероссийского Научного У чебно- методического центра М инистерства
здравоохранения.
При составлении программы учтены требования к минимуму содержания и
уровню подготовки выпускников по специальностям среднего медицинского и фармацевтического
образования 060109.51 Сестринское дело.
Кожные
и
венерические
заболевания
имеют
значительное
распространение
и
характеризую тся многообразной клинической нозологией. В связи с этим медицинским сестрам
принадлеж ит важная роль в уходе за такими больными, которым требуется ранняя, а иногда и
неотложная медицинская помощь специалиста.
С одерж ание дисциплины опирается на знания и умения, полученные в курсе изучения
других дисциплин как общ епрофессионального профиля, так и специальных дисциплин.
Рабочая программа предусматривает проведение теоретических и практических занятий.
Теоретические занятия проводятся по типу комбинированного урока.
Проведение практических
занятий рекомендуется проводить согласно тематике в соответствующ их отделениях стационара.
Для организации самостоятельной
(внеаудиторной) работы
студентов предлагается
перечень тем с указанием названия темы, вида самостоятельной работы, а такж е дан примерный
перечень
литературы,
позволяющей
студентам
ориентироваться
в
поиске
литературы . Перечень тем для внеаудиторной работы студентов автором выведен
необходимой
в отдельное
приложение.
Тематика дисциплины тесно связана с практической деятельностью среднего медицинского
работника. Авторы владеют учебным материалом, соблю дают последовательность в изложении
дисциплины.
По
окончании
изучения
дисциплины
проводится промежуточная аттестация
В целом
требованиям,
«Сестринское
дело
в
дерматовенерологии»»
в виде тестового контроля.
рабочая программа «Сестринское дело в дерматовенерологии»» отвечает
предъявляемым
квалификационной
характеристикой
специалистов
специальности 060109.51 Сестринское дело, охватывает все необходимые для
требований темы, которые освещ аются с позиции последних достижений науки.
П рограм ма может быть использована в образовательном процессе.
Рецензент:
Преподаватель кожных и венерических болезней,
высшей квалификационной категории,
кандидат медицинских наук ГОУ СПО МУ№ 7
по
реализации этих
РЕЦЕНЗИЯ
на рабочую программу учебной дисциплины
«Сестринское дело в дерматовенерологии»
по специальности 060109.51 Сестринское дело
Рабочая
программа
по
дисциплине
«Сестринское
дело
в
дерматовенерологии»
составлена в соответствии с типовой примерной
программой
и
требованиями,
предъявляемыми
квалификационной
характеристикой по специальности 060109.51 Сестринское дело. Рабочая
программа позволяет реализовать цели дисциплины в области кожных и
венерических заболеваний.
Рабочая программа построена по единым методическим принципам,
принятым в учебном заведении и состоит из нескольких модулей.
В каждом модуле четко определены цели обучения, направленные на
формирование у студентов знаний и умений в области заболеваний кожи и
венерических болезней, необходимых для их будущей профессиональной
деятельности, что является несомненным достоинством программы.
В рабочей программе подробно освещаются
основные вопросы
этиологии и патогенеза, особенности клинической картины, течения и исхода
заболеваний кожи и венерических заболеваний, а также основные принципы
их лечения, реабилитации и профилактики. Рассматриваются вопросы
участия медицинских сестер в проведении профилактической работы,
рассматриваются вопросы этики и деонтологии при работе с пациентами.
При изучении ВИЧ- инфекции в программе предусмотрен разбор методов
защиты от инфицирования медицинских работников.
По окончании дисциплины проводится зачет в виде тестового контроля.
Автор владеет учебным материалом, соблюдает общедидактические
принципы последовательности и систематизации в изложении материала.
Программа может быть использована в образовательном процессе.
Преподаватель терапии первой
квалификационной категории
Артамонова В.В.
ГОУ СПО МУ Л 17
УЧЕБНАЯ
ЧАСТЬ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
>
>
>
>
>
Рабочая программа дисциплины «Сестринское дело в дерматовенероло­
гии.» предназначена для специальности 060109 Сестринское дело 51
и составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом
по дисциплине «Сестринское дело в дерматовенерологии.», и примерной
программой Всероссийского Научного Учебно- методического центра М3
РФ.
Данная рабочая программа предназначена для реализации требований
Государственного образовательного стандарта к минимуму содержания и
уровню подготовки выпускника по специальности 060109.51 Сестринское де­
ло в дерматовенерологии.
Задача дисциплины «Сестринское дело в дерматовенерологии» состоит в
том, чтобы дать студентам достаточный объем теоретических и практических
знаний по основным разделам современной дерматовенерологии для оказания
квалифицированной помощи и ухода. Кожные и венерические заболевания
имеют значительное распространение и характеризуются многообразной кли­
нической нозологией. В связи с этим средние медработники играют важную
роль в выявлении таких больных, которым требуется ранняя, а иногда и неот­
ложная медицинская помощь специалиста. Поэтому студентам необходимо в
должной мере ориентироваться в диагностике наиболее часто встречающихся
дерматозов, в вопросах инфекционных, паразитарных кожных и венерических
болезней, усвоить принципы местного и наружного лечения, овладеть техни­
кой взятия патологического материала для лабораторного исследования.
Кроме того, средние медицинские работники должны принимать активное
участие в профилактике заразных кожных и венерических болезней, в дис­
пансерном обслуживании больных, в связи с чем осваивают диспансерные
методы работы лечебно-профилактических учреждений, что необходимо им в
их будущей практической деятельности.
В соответствии с Государственным образовательным стандартом по дис­
циплине «Сестринское дело в дерматовенерологии» студент должен
знать:
факторы риска, пути заражения, клинические проявления, осложнения и про­
филактику кожных и венерических болезней;
этические и юридические аспекты оказания помощи пациентам;
уметь:
осуществлять сестринский процесс в дерматовенерологии и приобрести для
этого необходимые навыки;
обеспечить инфекционную безопасность медицинского персонала и пациен­
тов, применять универсальные и стандартные меры предосторожности;
заполнять медицинскую документацию.
Решение этих задач полностью реализовано в данной рабочей программе.
Настоящая рабочая программа рассчитана на 52 часов аудиторного време­
ни, из которых на теоретический курс отводится 22 часов и 30 часа на практи­
ческие занятия. Программой также предусмотрена самостоятельная внеауди­
торная работа студентов в объеме 16 часов (Приложение № 1).
3
Дисциплина «Сестринское дело в дерматовенерологии» изучается в VII се­
местре на на 4 курсе с учетом знаний, умений и навыков, сформированных на
базе общепрофессиональных и специальных дисциплин.
Практические занятия рекомендуется проводить на базе стационаров, кож­
но-венерологических диспансеров и поликлинических кабинетов соответст­
вующего профиля.
На теоретических и практических занятиях необходимо использовать
внутрипредметные и межпредметные связи с такими дисциплинами, как анато­
мия, физиология, биология, микробиология, фармакология, основы сестринско­
го дела и др.
На занятиях рекомендуется проводить систематический контроль знаний
студентов в виде устного и письменного опроса (тестовые задания, контроль­
ные вопросы, ситуационные задачи).
Изучение учебной дисциплины «Сестринское дело в дерматовенерологии»
завершается итоговым занятием, на котором проводится контроль в виде тесто­
вых заданий (Приложение № 2).
Образовательное учреждение, в зависимости от специальности, имеет право
формировать содержание, последовательность изучения учебного материала и распре­
деление учебных часов по разделам (темам), а также заменять лабораторные и
практические занятия другими, сходными по содержанию, на основании пись­
ма Управления среднего профессионального образования Минобразования России
от 31.01. 2002 года № 18-52-11 бин/18-15 «О рекомендациях по разработке пример­
ных программ учебных дисциплин по специальностям среднего профессионального
образования».
4
Тематический план учебной дисциплины
«С естринское дело в дерм атовенерологии»
С пеци альн ость 060109С естри н ское дело 51
М аксим альная учебная нагрузка студента 68 часа
Обязательные учебные занятия 52 часов,
из них: теорети ч ески е занятия 22 часов,
практи ческие занятия 30 часа.
код
Раздел, тема
Макс.
Количество аудитор­
Сам.
нагр.
ных часов
внеау-
на студ
Все­
Теория
дит. ра­
Прак­
бота
тика
го
Раздел 1. Общие вопросы этиологии и патогенеза заболеваний кожи.
1
! 1.1
1 ] -2
Общие вопросы этиологии и патогенеза забо­
леваний кожи. Основы диагностики. Принци­
пы общей и местной терапии.
Организация сестринского процесса в дерма­
товенерологии.
4
4
2
2
2
2
2
-
2
2
2
Основные лекарственные формы для наруж­ 4
ного применения. Особенности их примене­
ния.
.
| Раздел 2. Сестринский процесс при болезнях кожи с мультифакториальной, аутоиммунной,
! 1.3
...
аллергической, бактериальной (гнойничковой) и паразитарной этиологией.
! 2.1
Сестринский процесс при аллергических забо­
леваниях кожи. Дерматиты, токсидермия, эк­
земы, атопический дерматит, крапивница, отек
Квинке. Профессиональные дерматозы.
6
4
2
2
2
11
Питание пациентов с аллергическими заболе­
ваниями кожи.
6
2
“
2
2
1 2.3
Сестринский процесс при болезнях кожи с
мультифакториальной и аутоиммунной этио­
логией. Псориаз, красный плоский лишай, пу­
зырные дерматозы.
Сестринский процесс при заболеваниях во­
лос, сальных и потовых желез, красная вол­
чанка.
Новообразования кожи.
Сестринский процесс при гнойничковых и па­
разитарных заболеваниях кожи.
Санитарно-просветительская работа по преду­
преждению паразитарных заболеваний кожи.
Сестринский процесс при грибковых заболе­
ваниях кожи.
3о
3
2
1
3
3
2
1
'
4
4
2
2
-
2
-
-
-
2
4
4
2
2
2
~
—
| 2.4
2.5
! 2.6
^2.7
! 2.8
Профилактика грибковых заболеваний кожи.
5
—
2
2
2.9
Сестринский процесс при вирусных заболева­ 4
4
2
2
ниях кожи. Понятие о туберкулезе кожи.
Раздел 3. Сестринский процесс при венерических заболеваниях.
3.1
11онятие о заболеваниях, передающихся поло­ 4
вым путем. Сестринский процесс при уроге­
нитальном хламидиозе,бактериальном вагинозе.
Гонорея у мужчин, женщин, детей.
6
4
2
2
4
2
2
2
3.3
Профилактика заболеваний,
половым путем.
4
2
"
2
2
3.4.
Сестринский процесс при первичном, вторич­ 4
ном и третичном сифилисе.
4
2
2
3.5
Сестринский процесс при врожденном сифи­
лисе.
4
4
2
2
Зачет.
2
2
Итого
68
52
3.2.
Ч
передающихся
6
22
-
2
-
30
16
С ОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
РАЗДЕЛ 1.
Общие вопросы этиологии и патогенеза заболеваний кожи.
Тема № 1.1. Общие вопросы этиологии и патогенеза заболеваний кожи. Основы диагностки.
Принципы общей и местной терапии.
Цели изучения темы:
Студент должен знать:
> этиологию и патогенезе заболеваний кожи
> основные методы диагностики заболеваний кожи
> принципы общей и местной терапии
'у диспансерные методы наблюдения больных в дерматовенерологии
> лечебное питание больных
> профилактику кожных заболеваний
>
>
>
>
>
Студент должен уметь:
соблюдать правила сбора информация
провести осмотр больных
уметь обработать первичные и вторичные морфологические элементы кожных болезней.
пальпировать первичные и вторичные морфологические элементы
оформлять направления в лабораторию, на консультацию к специалистам, на лечебные
процедуры.
Содержание учебного материала теоретического занятия.
Дерматовенерология как самостоятельная клиническая дисциплина, ее со держание, задачи и
методы.
Общие сведения о коже (анатомия, физиология). Особенности кожи и слизистых в разные
возрастные периоды жизни.
Общие вопросы этиологии и патогенеза заболеваний кожи. Роль экзо- и эндогенных фактоСубъективные и объективные симптомы болезней кожи.
Первичные и вторичные морфологические элементы кожной сыпи.
Лабораторная диагностика (общие и специальные методы исследования). Люминесцентная
диагностика.
Принципы наружной терапии болезней кожи.
Понятие о резорбтивном эффекте.
Содержание учебного материала практического занятия.
Знакомство с правилами приема и обследования больных, страдающими кожными заболева­
ниями. Демонстрация пациентов с первичными и вторичными эффлоресценциями. провести
осмотр больных. Отработка алгоритма обработки первичных и вторичных морфологических
элементов сыпи. Пальпация первичных и вторичных морфологических элементов сыпи.
Оформление направлений в лабораторию, на консультацию к специалистам, на лечебные про­
цедуры. Контроль знаний.
Тема № 1.2. Организация сестринского процесса в дерматовенерологии.
Цели изучения темы:
Студент должен знать:
> сестринский процесс в дерматовенерологии, его этапы, выявление проблем пациента;
> потенциальные элементы ухода за пациентами;
> пути решения проблем;
> оценка деятельности медицинской сестры.
7
Студент должен уметь:
> составить план сестринского наблюдения;
> выполнить необходимые манипуляции;
> определить приоритетность действий медицинской сестры;
>■ оценить эффективность действий.
Содержание учебного материала практического занятия.
Знакомство с правилами приема и обследования больных, страдающими кожными заболевания­
ми. Правила общения, этические аспекты общения с пациентами. Определить нарушения фунда­
ментальных потребностей человека. Создание информационного блока. Составление плана сест­
ринского наблюдения, включая разделы: проблемы пациента, цели задачи, сестринское вмеша­
тельство, оценка действий медсестры. Применение методов профилактики заболеваний при пла­
нировании сестринского ухода. Контроль знаний.
Тема № 1.3. Основные лекарственные формы для наружного применения и особен­
ности их применения
Цели изучения темы:
Студент должен знать:
> принципы лечения больных с кожными заболеваниями
> задачи наружного лечения заболеваний кожи
> основные лекарственные формы для наружного применения при заболеваниях кожи
> показания и противопоказания
>• особенности приготовления и использования лекарственных форм для наружного приме­
нения
>
>
>
>
>
>
Студент должен уметь:
применять примочки, влажно-высыхающие повязки
применять присыпки, порошки, мази
применять болтушки, пасты, пластыри, йод
провести беседу с больными о правилах применения лекарственных средств
подготовить пациента к процедуре
используя справочную литературу, выписывать в рецептах лекарственные формы для на­
ружного применения
Содержание учебного материала практического занятия.
Принципы лечения заболеваний кожи. Лекарственные формы для наружного применения. Их
определение, характер и механизм действия, показания и противопоказания. Глюкокортикосте­
роиды в дерматологической практике. Знакомство с правилами применения мазей, болтушек,
паст, пластырей, примочек, йода и других лекарственных средств для наружного использования
при заболеваниях кожи.
Рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов см. в
Приложении № 1.
8
РАЗДЕЛ 2.
Сестринский процесс при болезнях кожи с мультифакториальной, аутоиммунной,
аллергической, бактериальной (гнойничковой) и паразитарной этиологией.
Тема 2.1. Сестринский процесс при аллергических заболеваниях кожи. Дерматиты, токсидермии, экземы, атопический дерматит, крапивница, отек Квинке.
Профессиональные дерматозы.
Цели изучения темы:
Студент должен знать:
> этиологию и патогенезе аллергических заболеваний кожи
> клинические проявления аллергических заболеваний кожи
> применение аппликационных и капельных кожных проб
> принципы диагностики и ухода за больными с аллергическими заболеваниями кожи
> принципы лечения больных с аллергическим заболеваниями кожи
> проблемы пациентов и варианты их решения
> профилактику данных заболеваний
Студент должен уметь:
> осуществлять сестринский процесс при аллергических заболеваниях кожи;
> пользоваться справочной литературой и рецептурными справочниками.
> применять примочки, влажно-высыхаюгцие повязки;
> применять присыпки, взбалтываемые смеси (болтушки);
> применять мази, пасты.
Содержание учебного материала теоретического занятия.
Дерматиты (определение, этиология, классификация, клинические разновидности, лечение,
профилактика, особенности ухода за больными). Понятие о сенсибилизации и аллергии в дерма­
товенерологии.
Токсидермии (общая характеристика, этиология, патогенез, клинические разновидности,
общая симптоматика, принципы диагностики и лечения).
Профдерматозы (факторы риска, общая патология, этиологическая классификация, клиниче­
ские формы, профессиональные примеры, принципы лечения, профилактики и диспансериза­
ции).
Экзема (этиопатогенез, классификация, клиническая картина, принципы общей и местной тера­
пии).
Атопический дерматит (понятие об атопии, клиника ограниченного и диффузного нейродер­
мита, принципы общего и местного лечения, диспансеризация, санаторно-курортное лечение).
Кожный зуд (причины и механизмы развития зуда, классификация, план клинического об­
следования, диагностика, лечение).
Крапивница, отек Квинке (этиология, патогенез, классификация, клинические разновидно­
сти, лечение).
Содержание учебного материала практического занятия.
Преподаватель демонстрирует больных с аллергодерматозами, знакомит студентов с раз­
личными методами лечения больных: этиологическим, патогенетическим, симптоматическим, фи­
зиотерапевтическим; объясняет принципы лечебного питания и профилактики заболеваний кожи.
Студенты осуществляют:
- сбор информации о заболевании, выявление причин заболевания (выявление аллергенов);
- объяснение больным правил заполнения аллергологических карт;
- составление плана сестринского ухода;
- занесение данных в карту сестринского процесса;
- отработку обязательных манипуляций:
9
• применение примочек, мазей, паст;
- беседы с пациентами и их родственниками о профилактике и основах самоухода при дан­
ных заболеваниях кожи.
Решение ситуационных задач. Контроль знаний.
Рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов см. в
Приложении № 1.
Тема № 2.2. Питание пациентов с аллергическими заболеваниями кожи.
Цели изучения темы:
Студент должен знать:
> принципы диетотерапии у больных с аллергическим заболеваниями кожи
> лечебное питание больных с дерматитами различной этиологии
> лечебное питание больных с экземой
> гипоаллергенную диету
> проблемы пациентов с аллергическим заболеваниями кожи и пути их решения
Студент должен уметь:
> осуществлять сестринский уход при аллергических заболеваниях кожи
> составить меню для пациента с аллергическими заболеваниями кожи
Содержание учебного материала практического занятия.
Знакомство с принципами лечебного питания и профилактики заболеваний кожи. Гипоаллергенная диета. Перечень продуктов питания с низкими аллергенными свойствами. Составление ме­
ню для пациентов с аллергическим заболеваниями кожи. Решение ситуационных задач. Контроль
знаний.
Рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов см. в
Приложении № 1.
Тема № 2.3. Сестринский процесс при болезнях кожи с мультифакториальной и
аутоиммунной этиологией. Псориаз, красный плоский лишай, пузырчатые дерматозы.
Цели изучения темы:
Студент должен знать:
> этиологию и патогенез данных заболеваний кожи
> клинические проявления изучаемых заболеваний кожи
> проблемы пациентов и варианты их решения
> особенности сестринского ухода при данных заболеваниях
> лечебное питание больных
'г диспансерные методы наблюдения за больными с данной патологией
> профилактику возникновения рецидивов
> принципы лечения данных заболеваний
’>
>
>
>
>
>
Студент должен уметь:
осуществлять сестринский процесс при данных заболеваниях
правильно рекомендовать прием назначенных лекарств
определять псориатические феномены у пациентов
взять мазки-отпечатки с пораженных участков для цитологического исследования
соблюдать биомедицинскую этику общения с пациентами
применять линименты, мази и кремы по назначению врача
10
Содержание учебного материала теоретического занятия.
Псориаз, красный плоский лишай (теории возникновения заболеваний, патогенез, клиниче­
ские формы и стадии развития, изоморфная реакция Кебнера, диагностические феномены,
принципы общей и местной терапии).
Красная волчанка, склеродермия (понятие о болезнях соединительной ткани, этиопатогенез, клиника, лечение, профилактика).
Пузырчатые дерматозы (определение, причины возникновения и механизмы развития,
клинические разновидности, методы диагностики - клетки Тцанка, симптом Никольского,
принципы лечения и профилактики).
Содержание учебного материала практического занятия.
Демонстрация больных папулезными и буллезными дерматозами, с лабораторными метода­
ми диагностики данных заболеваний. Знакомство с принципами лечебного питания, диспансе­
ризации и профилактики возникновения рецидивов. Изучение правил обработки больных с дан­
ными заболеваниями.
Решение ситуационных задач. Контроль знаний.
Рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов см. в
Приложении № 1.
Тема № 2.4. Сестринский процесс при заболеваниях волос, сальных и потовых желез, крас­
ная волчанка. Новообразования кожи.
Цели изучения темы:
Студент должен знать:
> этиологию и патогенез данных заболеваний кожи
> клинические проявления изучаемых заболеваний кожи
> проблемы пациентов и варианты их решения
> особенности сестринского ухода при данных заболеваниях
> лечебное питание больных
> диспансерные методы наблюдения за больными с данной патологией
> профилактику возникновения рецидивов
> принципы лечения данных заболеваний
>
>
>
>
>
>
Студент должен уметь:
осуществлять сестринский процесс при данных заболеваниях
правильно рекомендовать прием назначенных лекарств
определять псориатические феномены у пациентов
взять мазки-отпечатки с пораженных участков для цитологического исследования
соблюдать биомедицинскую этику общения с пациентами
применять линименты, мази и кремы по назначению врача
Содержание учебного материала теоретического занятия.
Сестринский процесс при заболеваниях волос, сальных и потовых желез (определение,
этиопатогенез, классификация, клиника, лечение). Проблемы пациентов и варианты их решения.
Новообразования кожи: классификация, типичная локализация заболеваний. Основные клиниче­
ские формы. Проблемы пациентов и варианты их решения.
Содержание учебного материала практического занятия.
Демонстрация больных с болезнями волос, сальных и потовых желез, новообразованиями
кожи. Подготовка пациентов к лабораторным методам диагностики данных заболеваний. Зна-
комство с принципами лечебного питания, диспансеризации и профилактики возникновения ре­
цидивов. Изучение правил обработки больных с данными заболеваниями.
Студенты осуществляют:
- сбор информации, участие в обследовании;
- составление плана сестринского ухода;
- работу с больными;
- отработку обязательных манипуляций:
а) взятие мазков-отпечатков с пораженных участках кожи для цитологического иссле­
дования;
б) применение линиментов, мазей, кремов.
Решение ситуационных задач. Контроль знаний.
Тема № 2.5. Сестринский процесс при гнойничковых и паразитарных
заболеваниях кожи.
Цели изучения темы:
Студент должен знать:
> этиологию и патогенезе данных заболеваний
> клинические проявления пиодермии, чесотки, педикулеза
> принципы лечения данных заболеваний
> диспансерные методы наблюдения за больными и контактными лицами
> основы самоухода при данных заболеваниях
>
>
>
>
>
>
Студент должен уметь:
осуществлять сестринский процесс при пиодермитах
осуществлять сестринский процесс при паразитарных заболеваниях кожи
провести текущую и заключительную дезинфекцию в очаге данных заболеваний
заполнить карту экстренного сообщения (форма № 089)
осмотреть волосистую часть головы на предмет исключения педикулеза
наложить ихтиоловые лепешки
обработать больных чесоткой и педикулезом.
Содержание учебного материала теоретического занятия.
Определение, этиология, патогенез. Роль гноеродных микроорганизмов в развитии па­
тологии. Классификация. Стафилококковые, стрептококковые и смешанные формы. Поверхно­
стные и глубокие формы. Осложнения. Диагностика. Принципы лечения. Особенности пиодер­
мий в детском возрасте.
Чесотка (этиология, эпидемиология, патогенез, клиника, лечение, профилактика).
Педикулез (разновидности вшей, клиника, лечение, профилактика).
Содержание учебного материала практического занятия.
Сестринский процесс при гнойничковых и паразитарных заболеваниях кожи. Демонстрация
пациентов с данными заболеваниями. Комплекс профилактических мер при данных заболевани­
ях, проведение текущей и заключительной дезинфекции в очаге, методы обработки больных с
гнойничковыми заболеваниями, чесоткой, педикулезом, заполнение карты экстренного сообще­
ния (форма № 089).
Техника обработки очагов гнойничковых заболеваний кожи (очистка очага поражения и его
подготовка к применению наружных лекарственных форм, дезинфекция окружающей кожи спир­
товыми растворами, туширование очагов пиодермий анилиновыми красителями).
Решение ситуационных задач. Контроль знаний.
12
Тема № 2.6. Санитарно-просветительская работа по предупреждению заразных кожных
болезней.
(внеаудиторная самостоятельная работа студентов)
Цели изучения темы:
Студент должен знать:
> комплекс основных профилактических мероприятий по предупреждению заразных кожных
болезней
> основные профилактические мероприятия в детских учреждениях и организованных кол­
лективах
> комплекс мер профилактики данных заболеваний в парикмахерских и
банях
Студент должен уметь:
> осуществлять санитарно-просветительную работу среди больных
> провести санацию источников заражения
> провести текущую и заключительную дезинфекцию в очаге данных заболеваний
Содержание учебного материала самостоятельной внеаудиторной работы студентов.
Основные профилактические мероприятия по предупреждению заразных кожных болез­
ней. Оздоровление производственной среды, санация источников заражения. Устранение фак­
торов риска развития заразных заболеваний кожи. Методы дезинфекции одежды и белья боль­
ных заразными кожными заболеваниями. Санитарно-просветительная работа среди населения.
Рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной
работы студентов см. в Приложении № 1.
Тема № 2.7. Сестринский процесс при грибковых заболеваниях кожи.
Цели изучения темы:
Студент должен знать:
> этиологию и патогенез грибковых заболеваний кожи
> клинические проявления данных заболеваний
> факторы риска, пути заражения, меры профилактики при грибковых заболеваниях кожи
> проведение люминесцентной диагностики лампой Вуда
> меры безопасности при работе с заразным материалом
> вопросы госпитализации и диспансеризации больных
> основы самоухода при данных заболеваниях
> лечебные мероприятия при данных заболеваниях
>
>
>
>
>
>
>
Студент должен уметь:
провести текущую и заключительную дезинфекцию в очаге инфекции
осуществлять сестринский процесс при грибковых заболеваниях кожи
взять волосы, чешуйки, ногти для исследования на грибы
обработать ногти при онихомикозе
провести дезинфекцию обуви при грибковых заболеваниях
обеспечить безопасность при работе с заразным материалом
применить лечебные пластыри
Содержание учебного материала теоретического занятия.
Возбудители, источники и пути заражения человека. Факторы риска. Роль патогенных
грибков, состояние макроорганизма и внешней среды в развитии дерматомикозов. Классифи­
кация дерматомикозов.
Разноцветный лишай (этиология, клиника, диагностика, проба Бальцера, симптом БеньеМещерского, лечение, профилактика).
13
Эритразма. Клиника, лечение.
Микроспория (клинические разновидности, возбудители, эпидемиология, клиническая кар­
тина поражений на гладкой коже и волосистой части головы, люминесцентная, лабораторная
диагностика).
Трихофития (возбудители, клиника, лабораторная диагностика).
Фавус (возбудители, клиника, эпидемиология).
Специфическое лечение микроспории и трихофитии.
Критерии излеченности. Диспансеризация.
Микозы стоп (возбудители, пути передачи, клинические разновидности, локализация, по­
нятие о фитидах, микидах).
Онихомикозы (клиника, лабораторная диагностика, принципы общего и местного лечения).
Кандидоз кожи и слизистых оболочек (определение, диагностика, лечение, профилактика).
Содержание учебного материала практического занятия.
Знакомство с правилами приема больных с грибковыми заболеваниями кожи, правилами
техники безопасности при работе с данными пациентами и патологическим материалом. Правила
взятие патологического материала для исследования на грибы, меры профилактики грибковых
заболеваний и их лабораторную диагностику. Демонстрация больных и проведение люминес­
центной диагностики лампой Вуда, а также обработка ногтей и обуви больных микозами.
Решение ситуационных задач. Контроль знаний.
Тема № 2.8. Профилактика грибковых заболеваний кожи.
(внеаудиторная самостоятельная работа студентов)
Цели изучения темы:
Студент должен знать:
> принципы профилактики грибковых заболеваний кожи
> комплекс профилактических мероприятий в детских учреждениях и организованных кол­
лективах при данных заболеваниях
> меры безопасности при работе с заразным материалом
> вопросы госпитализации и диспансеризации больных
> основы самоухода при данных заболеваниях
> противоэпидемические мероприятия при данных заболеваниях
Студент должен уметь:
> провести беседу с пациентами о профилактике грибковых заболеваний кожи
Содержание учебного материала самостоятельной внеаудиторной работы студентов.
Принципы профилактики грибковых заболеваний кожи. Основные профилактические ме­
роприятия. Правила приема больных с грибковыми заболеваниями кожи, правила техники
безопасности при работе с данными пациентами и патологическим материалом. Оздоровление
производственной среды, санация источников заражения. Устранение факторов риска разви­
тия грибковых заболеваний кожи. Методы дезинфекции одежды и белья больных грибковыми
заболеваниями кожи. Санитарно-просветительная работа среди населения.
Рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов
см. в Приложении № 1.
14
Тема № 2.9. Сестринский процесс при вирусных заболеваниях кожи. Понятие о туберкулезе
кожи.
Цели изучения темы:
Студент должен знать:
> этиологию и патогенез данных заболеваний
> клинические проявления вирусных заболеваний кожи
> проблемы пациентов при этих заболеваниях и варианты их решения
> принципы диагностики заболеваний и ухода за больными
> лечебное питание больных
> диспансерные методы наблюдения за больными
> лечебные и противоэпидемические мероприятия при данных заболеваниях
Студент должен уметь:
> осуществлять сестринский процесс при данных заболеваниях
> правильно заполнять медицинскую документацию
> правильно рекомендовать прием назначенных лекарств
> соблюдать технику инфекционной безопасности пациента и персонала
> соблюдать биомедицинскую этику общения с пациентом
Содержание учебного материала теоретического занятия.
Герпесы: этиология, определение, классификация, клинические разновидности, диагности­
ка и лечение. Факторы риска, способствующие повышению активности вируса.
Бородавки: этиология, классификация, лечение.
Остроконечные кондиломы.
Контагиозный моллюск: клиника, диагностика, лечение.
Понятие о туберкулезе кожи. Клинические разновидности. Эпидемиология и профилактка.
Содержание учебного материала практического занятия.
Знакомство с правилами обеспечения инфекционной безопасности пациента и персонала,
методами обследования пациентов. Демонстрация больных с вирусными заболеваниями. Знаком­
ство с методами лечения и профилактики вирусных заболеваний кожи. Правила обработки боль­
ных с вирусными заболеваниями кожи. Составление плана сестринского ухода. Определение це­
лей и объема сестринских вмешательств. Заполнение медицинской документации.
Решение ситуационных задач. Контроль знаний.
РАЗДЕЛ 3.
Сестринский процесс при венерических заболеваниях.
Тема № 3.1. Понятие об инфекциях, передающихся половым путем. Сестринский процесс
при хламидиозе, трихомониазе, уреаплазмозе, микоплазмозе, бактериальном вагинозе.
Цели изучения темы:
Студент должен знать:
> этиологию и патогенез инфекций, передающихся половым путем
> клинические проявления заболеваний
> факторы риска и пути заражения
> возможные осложнения и профилактику данных инфекций
> принципы лечения заболеваний, передающихся половым путем
> меры безопасности медицинского персонала при работе с кровью и заразным материалом
> технику забора материала на лабораторные исследования
^ основы законодательства при венерических болезнях
> этические аспекты общения с венерическими больными
15
>
>
>
>
>
>
>
Студент должен уметь:
заполнить медицинскую документацию (формы № 089 и № 65);
подготовить пациента к обследованию;
объяснить предстоящую лечебную или диагностическую процедуру;
взять мазки на инфекции, передающиеся половым путем, у мужчин и женщин на гонокок­
ки и трихомонады из уретры, парауретральных ходов, бартолиниевых желез, канала шейки
матки, заднего прохода;
правильно рекомендовать больному прием назначенных лекарств;
соблюдать биомедицинскую этику общения с больными;
соблюдать меры безопасности при работе с кровью и заразным материалом.
Содержание учебного материала теоретического занятия.
Понятие о венерических болезнях. Источники и пути распространения.
Понятие об инфекциях, передающихся преимущественно половым путем. Классификация.
Урогенитальный хламидиоз, уреаплазмоз, микоплазмоз, бактериальный вагиноз, трихомониаз. Клинические особенности, принципы диагностики и терапии.
Понятие о ВИЧ-инфекции.
Санитарно-просветительская работа по борьбе и инфекциями, передаваемыми преимуще­
ственно половым путем.
Общественная и индивидуальная профилактика инфекций, передающихся половым путем.
Этические проблемы взаимоотношений среднего медицинского персонала и пациентов.
Лабораторная, серологическая и культуральная диагностика этих заболеваний.
Содержание учебного материала практического занятия.
Преподаватель знакомит студентов с правилами приема и обследования венерических
больных, объясняет этические аспекты общения с данными больными, знакомит студентов с раз­
личными методиками обследования больных, ролью медицинских сестер в проведении дополни­
тельных методов исследования, различными методами лечения.
Студенты осуществляют:
- сбор информации, выявление проблем пациента;
- постановку сестринского диагноза;
- составление плана сестринского ухода;
- занесение данных в карту сестринского процесса;
- участие в обследовании больных;
- оформление медицинской документации.
Соблюдение биомедицинской этики общения с больными. Соблюдение мер безопасности при
работе с кровью и заразным материалом. Решение ситуационных задач. Контроль знаний.
Тема № 3.2. Сестринский процесс при гонорее мужчин, женщин и детей.
Цели изучения темы:
Студент должен знать:
'г этиологию и патогенез гонореи
> клинические проявления заболевания
> факторы риска и пути заражения
> проблемы пациентов при гонореи и варианты их решения
> принципы диагностики заболевания и ухода за больными
> меры безопасности медицинского персонала при работе с кровью и заразным материалом
> технику забора материала на лабораторные исследования
Студент должен уметь:
> осуществлять сестринский процесс при гонореи
> правильно заполнять медицинскую документацию (формы № 089 и № 65)
16
> объяснить пациенту предстоящую лечебную или диагностическую процедуру
> взять мазки на инфекции, передающиеся половым путем, у женщин, мужчин и детей
> соблюдать технику инфекционной безопасности пациента и персонала
> соблюдать биомедицинскую этику общения с больным.
Содержание учебного материала теоретического занятия.
Гонорея мужчин, женщин и детей. Этиология, патогенез, клинические проявления, осо­
бенности течения. Острая и хроническая гонорея. Факторы риска и пути заражения. Принципы
диагностики, лечения и профилактики гонореи. Критерий излеченности гонореи. Осложнен­
ные формы гонореи.
Этические проблемы взаимоотношений среднего медицинского персонала и пациентов.
Содержание учебного материала практического занятия.
Знакомство с правилами приема и обследования больных гонореей, этическими аспек­
тами общения с данными больными, с различными методиками обследования больных, ролью ме­
дицинских сестер в проведении дополнительных методов исследования. Составление плана сест­
ринского наблюдения, включая разделы: проблемы пациента, цели задачи, сестринское вмеша­
тельство, оценка действий медсестры. Применение методов профилактики заболеваний при пла­
нировании сестринского ухода. Решение ситуационных задач. Контроль знаний.
Рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов
см. в Приложении № 1.
Тема № 3.3. Профилактика заболеваний, передающихся половым путем.
Цели изучения темы:
Студент должен знать:
> принципы профилактики заболеваний, передающихся половым путем
> диспансерный метод профилактических мероприятий
> меры безопасности при работе с заразным материалом
> вопросы учета и выявления, госпитализации и диспансеризации больных
> методы кон грольного наблюдения за пациентами после окончания лечения и снятия их с
учета
> противоэпидемические мероприятия при данных заболеваниях
Студент должен уметь:
> осуществлять санитарно-просветительную работу среди населения
> провести санацию источников заражения
> провести обязательное обследование лиц, находящихся в половом и бытовом контакте с
заболевшими
Содержание учебного материала практического занятия.
Знакомство с общественной и индивидуальной профилактикой заболеваний, передающихся
половым путем. Основные профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний, пе­
редающихся половым путем. Вопросы учета и выявления, госпитализации и диспансеризации па­
циентов с заболеваниями, передающимися половым путем. Методы контрольного наблюдения за
пациентами после окончания лечения и снятия их с учета. Осмотры работников детских учрежде­
ний. Санитарно-просветительная работа среди населения. Решение ситуационных задач.
Рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов см. в
Приложении № 1.
Тема № 3.4. Сестринский процесс при первичном, вторичном и третичном сифилисе.
Цели изучения темы:
Студент должен знать:
17
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
этиологию и патогенез заболевания
особенности современного течения заболевания
клинические проявления сифилиса по периодам
технику забора материала для исследования на бледную трепонему
технику взятия крови на комплекс серологических реакций
сестринский процесс в венерологии
этические и юридические аспекты оказания помощи пациентам с венерическими заболева­
ниями
Студент должен уметь:
сестринский процесс при сифилисе I, И, III.
подготовить пациента к обследованию
объяснить пациенту предстоящую процедуру
планировать сестринские услуги, обеспечивающие безопасность пациента и персонала
правильно рекомендовать пациенту прием лекарств
вести больного при подозрении на сифилис
взять кровь на комплекс серологических реакций
оформить направления в диагностическую лабораторию, на консультацию к специалисту,
на лечебную процедуру
правильно вести медицинскую документацию
соблюдать биомедицинскую этику общения с пациентом.
Содержание учебного материала теоретического занятия.
Сифилис. Определение. Возбудитель сифилиса, отличительные его признаки и методы об­
наружения. Факторы риска, пути заражения: половой и бытовой.
Общее течение сифилиса. Классификация, особенности современного течения сифилиса.
Клиника первичного периода сифилиса. Атипичные формы твердого шанкра. Диагностика
первичного периода.
Клинические симптомы вторичного периода сифилиса. Дифференциальная диагностика
вторичного свежего и вторичного рецидивного периода.
Классические и серологические реакции при вторичном сифилисе.
Клиническая картина третичного периода сифилиса. Показатели серологических реакций.
Содержание учебного материала практического занятия.
Знакомство с правилами приема и обследования больных с сифилисом, этическими аспектами
общения с данными больными, с различными методиками обследования больных, ролью меди­
цинских сестер в проведении дополнительных методов исследования. Составление плана сест­
ринского наблюдения, включая разделы: проблемы пациента, цели задачи, сестринское вмеша­
тельство, оценка действий медсестры. Применение методов профилактики заболеваний при пла­
нировании сестринского ухода. Решение ситуационных задач. Контроль знаний.
Тема № 3.5. Сестринский процесс при врожденном сифилисе.
Цели изучения темы:
Студент должен знать:
>■ этиологию и патогенез заболевания
> особенности течения заболевания
> клинические проявления врожденного сифилиса
> особенности диагностики
> этические и юридические аспекты оказания помощи пациентам с венерическими заболева­
ниями
Студент должен уметь:
> сестринский процесс при врожденном сифилисе
18
>
>
>
^
>
>
подготовить пациента к обследованию
объяснить пациенту предстоящую процедуру
планировать сестринские услуги, обеспечивающие безопасность пациента и персонала
правильно рекомендовать пациенту прием лекарств
взять кровь на комплекс серологических реакций
оформить направления в диагностическую лабораторию, на консультацию к специалисту,
на лечебную процедуру
> правильно вести медицинскую документацию
> соблюдать биомедицинскую этику общения с пациентом.
Содержание учебного материала теоретического занятия.
Роль матери в передаче сифилиса потомству. Исход беременности у женщин, больных си­
филисом. Периоды врожденного сифилиса. Достоверные и вероятные признаки врожденного
сифилиса. Мероприятия по борьбе с врожденным сифилисом, проводимые в женских консуль­
тациях и роддомах.
Содержание учебного материала практического занятия.
Преподаватель знакомит студентов с методами лабораторной диагностики сифилиса, проводит
демонстрацию пациентов с данным заболеванием, объясняет, как обеспечить безопасность боль­
ного и персонала.
Студенты осуществляют:
- курацию больных, участие в обследовании;
- участие в обследовании больных;
- выявление проблем пациента и методов их решения;
- составление плана сестринского ухода;
- беседы с пациентами и их родственниками;
- оформление медицинской документации;
- отработку манипуляций:
- взятие крови на комплекс серологических реакций.
Решение ситуационных задач. Контроль знаний.
Зачет.
//. Зачет проводится в виде решения заданий в тестовой форме.
19
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
Рекомендации по выполнению внеаудитороной самостоятельной
работы студентов
Тема № 1.3. Основные лекарственные формы для наружного
применения и особенности их применения
1. Изучите стр.26 - 35 учебника Владимиров В.В., Вязьмитина А.В. Сестринское дело в дер­
матовенерологии. Ростов н\Д.: Феникс, 2002..
2. Составить опорный конспект по схеме:
Название
лекарственного пре­
парата
Показания
Лекарственная
форма
Применение
Тема № 2.1. Сестринский процесс при аллергических заболеваниях кожи. Дерматиты,
токсидермия, экземы, атопический дерматит, крапивница, отек Квинке. Профессио­
нальные дерматозы.
1. Изучите стр.46 - 63 учебника Владимиров В.В., Вязьмитина А.В. Сестринское дело в дер­
матовенерологии. Ростов н\Д.: Феникс, 2002.
2. Выполните задания на стр.63 - 66 учебника Владимиров В.В., Вязьмитина А.В. Сестрин­
ское дело в дерматовенерологии. Ростов н\Д.: Феникс, 2002., на задание №2 ответьте пись­
менно.
Тема № 2.2. Питание пациентов с аллергическими заболеваниями
кожи
1. Изучите стр.46 - 63 учебника Владимиров В.В., Вязьмитина А.В. Сестринское дело в дер­
матовенерологии. Ростов н\Д.: Феникс, 2002.
2. Составить перечень продуктов питания, обладающих гипоаллергенными свойствами.
3. Составить примерное меню для пациентов, страдающих аллергическми заболеваниями ко­
жи.
Тема № 2.3. Сестринский процесс при болезнях кожи с мультифакториальной и
аутоиммунной этиологией. Псориаз, красный плоский лишай, пузырчатые дерматозы.
1. Изучите стр.67 - 85 учебника Владимиров В.В., Вязьмитина А.В. Сестринское дело в дер­
матовенерологии. Ростов н\Д.: Феникс, 2002.
2. Выполните задания на стр.85 - 91 учебника Владимиров В.В., Вязьмитина А.В. Сестрин­
ское дело в дерматовенерологии. Ростов н\Д.: Феникс, 2002., на задание №1 ответьте пись­
менно.
3. Составить план сестринского ухода за пациентом с псориазом, красным плоским лишаем и
пузырными дерматозами.
4. Составить план беседы с пациентами и их родственниками о мерах профилактики заболе­
ваний кожи с мультифакториальной и аутоиммунной этиологией.
20
Тема № 2.6. Санитарно-просветительская работа по предупреждению паразитарных за­
болеваний кожи.
(внеаудиторная самостоятельная работа студентов)
1. Изучите стр. 101 - 124 учебника Владимиров В.В., Вязьмитина А.В. Сестринское дело в
дерматовенерологии. Ростов н\Д.: Феникс, 2002.
2. Выполните задания на стр. 124 - 127 учебника Владимиров В.В., Вязьмитина А.В. Сестрин­
ское дело в дерматовенерологии. Ростов н\Д.: Феникс, 2002., на задание №2 ответьте пись­
менно.
3. Составить план сестринского ухода за пациентом с заразными кожными болезнями
4. Составить план беседы с пациентами и их родственниками о мерах профилактики зараз­
ных кожных болезней.
1.
2.
3.
4.
Тема № 2.8. Профилактика грибковых заболеваний кожи.
(внеаудиторная самостоятельная работа студентов)
Изучите стр. 101 - 124 учебника Владимиров В.В., Вязьмитина А.В. Сестринское дело в
дерматовенерологии. Ростов н\Д.: Феникс, 2002.
Выполните задания на стр. 114 - 117 учебника Владимиров В.В., Вязьмитина А.В. Сестрин­
ское дело в дерматовенерологии. Ростов н\Д.: Феникс, 2002., на задание №1 ответьте пись­
менно.
Составить план сестринского ухода за пациентом с грибковыми заболеванями кожи
Составить план беседы с пациентами и их родственниками о мерах профилактики грибко­
вых заболеваний кожи.
Тема № 3.3. Гонорея у мужчин, женщин, детей.
1. Изучите стр. 149 - 152 учебника Владимиров В.В., Вязьмитина А.В. Сестринское дело в
дерматовенерологии. Ростов н\Д.: Феникс, 2002.
2. Составьте опорный конспект на тему: «Гонорея у мужчин, женщин, детей».
1.
2.
3.
4.
Тема № 3.3. Профилактика заболеваний, передающихся половым путем.
(внеаудиторная самостоятельная работа студентов)
Изучите стр.143 - 162 учебника Владимиров В.В., Вязьмитина А.В. Сестринское дело в
дерматовенерологии. Ростов н\Д.: Феникс, 2002.
Выполните задания на стр.162 - 166 учебника Владимиров В.В., Вязьмитина А.В. Сестрин­
ское дело в дерматовенерологии. Ростов н\Д.: Феникс, 2002.
Составить план санитарно-просветительной работы среди населения о мерах профилакти­
ки заболеваний, передающихся половым путем.
Составить перечень основных направлений государственной системы борьбы с венериче­
скими болезнями.
21
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
Мебель и стационарное обеспечение:
количество (шт.)
1. Шкаф для учебно-методической литературы.
2
2. Шкаф для медицинского инструментария и средств ухода.
5
3. Стеллажи для наглядных пособий.
5
4. Стол для преподавателя.
1
5. Столы для студентов.
15
6. Стул для преподавателя.
1
7. Стулья для студентов.
30
8. Классная доска.
1
9. Функциональная кровать.
1
0. Кушетка.
1
1. Ширма.
1
2. Манипуляционный стол.
10
3. Штатив для таблиц.
3
4. Аудио-видеоаппаратура: видеомагнитофон
1
5. Телевизор.
1
6. Слайдпроектор.
1
7. Компьютер.
1
Инструктивно-нормативная документация:
1. Государственные требования к содержанию и уровню подготовки выпускни­
ков по специальности 0406 Сестринское дело в области кожных и венериче­
ских болезней.
2. Законы Российской Федерации об образовании, постановления, приказы, ин­
струкции, информационные письма Министерства образования Российской
Федерации, соответствующие профилю дисциплины.
3. Инструкции по охране труда, противопожарной безопасности и производст­
венной санитарии в соответствии с профилем кабинета.
4. Перечень материально-технического и учебно-методического оснащения ка­
бинета.
Учебно-программная документация:
1. Примерная программа учебной дисциплины Сестринское дело в дерматовене­
рологии, утвержденная Министерством здравоохранения Российской Федера­
ции и Всероссийским учебно-научно-методическим центром М3 РФ.
2. Рабочая программа учебной дисциплины Сестринское дело в дерматовенеро­
логии.
3. Календарно-тематический план.
23
Учебно-методическая документация:
1. Учебно-методические комплексы по разделам и темам дисциплины для заня­
тий.
2. Сборник тестовых заданий для подготовки к итоговой государственной атте­
стации по специальности 0406 Сестринское дело.
3. Сборник клинических задач для итоговой государственной аттестации по спе­
циальности 0406 Сестринское дело.
4. Материалы для промежуточной аттестации студентов и итоговой государст­
венной аттестации выпускников по специальности 0406 Сестринское дело по
дисциплине.
5. Учебно-методические пособия управляющего типа.
6. Алгоритмы неотложных состояний: "Обморок”, “Коллапс”, “Анафилактиче­
ский шок”, “Приступ бронхиальной астмы”, “Крапивница и отек Квинке”,
“Синдром Лайелла” и др.
7. Медицинская документация:
- медицинская карта стационарного больного;
- журнал учета приема больных на госпитализацию;
- журнал отказов от госпитализации;
- статистическая карта выбывшего из стационара;
- рецепт (взрослый и детский);
- листок врачебных назначений;
- бланки:
• выписки из истории болезни амбулаторного, стационарного больного;
• обследования больного на сифилис;
- направления:
• на исследование образцов крови на ИФА, СПИД;
• на исследование крови;
• в биохимическую лабораторию;
• в патологическую лабораторию;
• в рентгеновский кабинет;
• в процедурный кабинет.
Учебно-наглядные пособия
1. Таблицы (плакаты):
- “Строение кожи”;
- “Морфологические элементы”;
- “Аллергодерматозы”;
- “Болезни кожи с невыясненной патологией”;
- “Пузырчатые дерматозы”
- “Новообразования кожи”;
24
- “Красная волчанка и склеродермия”;
- “Туберкулез кожи”;
- “Гнойничковые болезни”;
- “Грибковые болезни”;
- “Чесотка и педикулез”;
- “Вирусные дерматозы”;
- “Инфекционные эритемы”;
- “Сифилис”;
- “Урогенитальный хламидиоз, трихомониаз”;
- “ВИЧ-инфекция”;
- “Гонорея”;
- “Профилактика венерических болезней” и др.
2. Модель:
- “Строение кожи” и др.
3. Фантомы:
- для катетеризации мужчин;
- для катетеризации женщин;
- для внутримышечных инъекций;
- для внутривенных инъекций;
- для внутрикожных и подкожных инъекций и др.
4. Компьютерные программы:
- контролирующая компьютерная программа;
- обучающая компьютерная программа.
5. Видеофильмы:
- “Строение кожи”;
- “Морфологические элементы”;
- “Аллергодерматозы”;
- “Болезни кожи с невыясненной патологией”;
- “Пузырчатые дерматозы”
- “Новообразования кожи”;
- “Красная волчанка и склеродермия”;
- “Туберкулез кожи”;
- “Гнойничковые болезни”;
- “Грибковые болезни”;
- “Чесотка и педикулез”;
- “Вирусные дерматозы”;
- “Инфекционные эритемы”;
- “Сифилис”;
- “Урогенитальный хламидиоз, трихомониаз”;
- “ВИЧ-инфекция”;
- “Гонорея”;
- “Профилактика венерических болезней” и др.
6. Слайды:
25
- “Строение кожи”;
- “Морфологические элементы”;
- “Аллергодерматозы”;
- “Болезни кожи с невыясненной патологией”;
- “Пузырчатые дерматозы”
- “Новообразования кожи”;
- “Красная волчанка и склеродермия”;
- “Туберкулез кожи”;
- “Гнойничковые болезни”;
- “Грибковые болезни”;
- “Чесотка и педикулез”;
- “Вирусные дерматозы”;
- “Инфекционные эритемы”;
- “Сифилис”;
- “Урогенитальный хламидиоз, трихомониаз”;
- “ВИЧ-инфекция”;
- “Гонорея”;
- “Профилактика венерических болезней” и др.
7. Муляжи:
- “Морфологические элементы”;
- “Аллергодерматозы”;
- “Болезни кожи с невыясненной патологией”;
- “Пузырчатые дерматозы”
- “Новообразования кожи”;
- “Красная волчанка и склеродермия”;
- “Туберкулез кожи”;
- “Гнойничковые болезни”;
- “Грибковые болезни”;
- “Чесотка и педикулез”;
- “Вирусные дерматозы”;
- “Инфекционные эритемы”;
- “Сифилис”;
- “Гонорея” и др.
8. Портреты выдающихся врачей в области кожных и венерических болезней.
Аппаратура и приборы
количество (шт.)
1. Люминесцентная лампа Вуда.
2. Тонометр.
3. Микроскоп.
4. Фонендоскоп.
5. Системы для внутривенных вливаний.
26
10
10
10
10
10
10
6. Термометр.
Инструменты, посуда, реактивы, предметы ухода
количество (шт.)
а). Медицинский инструментарий:
1. Ножницы.
2. Скальпель.
3. Пинцет.
4. Шпатель.
5. Эпиляционный пинцет.
6. Шприцы. 2,0
5,0
10,0
20,0
7. Шприц Жанэ.
8. Корнцанг.
9. Ложка Фолькманна.
10. Кюретка.
11. Зеркало Куско.
12. Инсталляторы.
13. Шприц для люмбальной пункции.
и др.
10
10
10
10
10
15
15
15
15
10
10
10
10
10
10
10
б). Перевязочный материал, предметы ухода за больным:
1. Бинты марлевые.
30
2. Бинты медицинские сетчато-трубчатые.
30
3. Салфетки марлевые стерильные.
200
4. Марля.
10 м
5. Вата гигроскопическая.
10 кг
6. Вата компрессная.
10 кг
7. Валик клеенчатый.
10
8. Компрессная бумага.
100
9. Клеенка медицинская.
10 м
0. Перчатки резиновые.
100 пар
1. Почкообразный лоток эмалированный.
10
2. Жгуты резиновые.
10
3. Судна металлические.
10
4. Судна резиновые.
10
5. Кружка Эсмарха.
10
6. Катетер мочевого пузыря.
10
7. Зонды металлические.
10
8. Зонды резиновые.
10
27
10
10
10
19. Наконечник ректальный
вагинальный
20. Емкости для предстерилизации.
и др.
в) Лекарственные средства:
1. Адреналин 0,1 %
2. Преднизолон
3. Глюкоза 5%
4. Антигистаминные препараты
5. Наркотические анальгетики
6. Тальк
7. Протаргол
8. Раствор фурацилина.
9. Спирт 70%.
10. Физраствор.
11. Антибактериальные мази.
12. Антибактериальные препараты (фл).
13. Салициловый спирт.
14. Анилиновые красители.
15. 20% эмульсия бензил-бензоат.
16. Нитифор.
и др.
10
10 уп.
10 фл.
10
10
10
10
500 мл
500 мл
500 мл
20 уп.
20
100 мл
50 фл.
10
10
г) Лабораторные принадлежности и прочие предметы:
10
1. Палочки стеклянные.
10
2. Предметное стекло.
10
3. Спиртовка.
10
4. Покровное стекло.
5. Наборы реагентов для окрашивания
10
микропрепаратов по Граму.
6. Пробирки для забора крови на
10
серологическое исследование.
10
7. Платиновые петли.
8. Биксы.
10
10
9. Маски.
10
10. Полотенце.
10
11. Простыни.
10
12. Фартук клеенчатый.
10
13. Халат медицинский.
10
14. Губка для мытья рук.
и др.
28
СЛОВАРЬ
основных терминов и понятий в дерматовенерологии
Абсцесс
Акнэ
Аллерген
Аллергическое со­
стояние
Алопеция
Альбинизм
Ангиома
Антиген
Атрофия
Бленнорея
Бляшка
«Болтушки»
Бородавки
Бубон
Бугорок
Васкулиты
Вегетация
Веснушки
Везикула
Вез икулопустулез
Витилиго
Волдырь
нарыв.
угри-гнойнички конусовидной формы вокруг саль­
ных желез.
антигенная субстанция, вызывающая аллергическую
реакцию.
повышенная чувствительность организма к различ­
ным веществам внешнего и внутреннего происхож­
дения.
выпадение волос, облысение.
врожденное диффузное отсутствие или недостаточ­
ное отложение пигментов в коже и волосах головы,
бровей, ресниц.
пятно или опухоль, чаще врожденная, возникает при
гиперплазии и расширении сосудов, родимое пятно,
инородная субстанция, вызывающая аллергическую
реакцию.
уменьшение размеров структур (органа, ткани, клет­
ки и т.д.).
гнойное заболевание глаз.
слияние нескольких узелков в один крупный элемент,
взвесь мелкодисперсных порошкообразных веществ
в воде с глицирином или в жидкой жировой основе,
вирусные заболевания кожи, эпидермальные опухо­
ли.
увеличение регионарных лимфатических узлов
при сифилисе.
первичный инфильтративный элемент, бесполостной, возвышающийся над поверхностью кожи,
воспалительные аллергические сосудистые забо­
левания.
разрастание сосочков эпидермиса на папулах,
дне язвы, нередко в складках кожи,
мелкие участки гиперпигментации,
пузырек.
гнойничковое заболевание кожи периода ново­
рожденное™.
обширные участки кожи, лишенные меланина,
первичный экссудативный элемент, бесполостной, развивается в результате отека сосочкового
слоя дермы.
29
Волосяной фолликул
Вульвовагин ит
корень волоса, окруженный оболочками - на­
ружным и внутренним корневым влагалищами и
соединительнотканной капсулой,
воспаление влагалища и вульвы.
Гипергидроз
наследственные кожные заболевания,
вирусное поражение кожи и слизистых в виде
сгруппированных пузырьков на фоне покрасне­
ния кожи.
острое гнойное воспаление апокриновых пото­
вых желез.
повышенное потоотделение.
Гиперкератоз
Гиперемия
Гиперпигментация
утолщение рогового слоя,
покраснение кожи.
избыточное содержание пигментов в кожи.
Генодерматозы
Герпес
Гидр аденит
Гипотрихоз
Гнойничок
Гипертрофия кожи
Гонорея
частичное облысение.
полостное образование с гнойным экссудатом,
увеличение размеров отдельных участков кожи,
инфекционное, венерическое заболевание, пора­
жающее преимущественно слизистые оболочки
мочеполовых органов.
Гумма
узел, элемент при третичном периоде сифилиса,
Деп игментация
отсутствие в коже пигмента,
Дерматит
острое воспаление кожи,
Дерматозы
общее название заболеваний кожи,
Дерматом икозы
группа грибковых заболеваний, при которых
внедряющиеся в эпидермис грибы поражают
собственно кожу, волосы, ногти,
Дермографизм
реакция поверхностных сосудов кожи на меха­
ническое раздражение.
Диаскопия
надавливание стеклянным шпанделем или часо­
вым стеклом на пораженный участок кожи, из
которого отгоняется кровь.
Диатез
конституционное предрасположение к неко(склон не
(склонность
к чему-либо) торым болезням, патологическим состояни­
ям.
Желтуха
окрашивание в желтый цвет кожи, слизистых
оболочек склер.
Изоморфная реакция
на месте раздражения кожи - появление све­
жих папул в виде полосы, дуги,
Импетиго
гнойничковое заболевание, вызванное стреп-
30
иппп
Заеда
Кап дидоз
Карбункул
Кератин
Келоид
Кератом икозы
Кератозы
Кожный зуд
Кожные пробы
Корка
Крапивница
Криотерапия
Лентиго
Лихенификация
Люпома
Мазь
Мацерация
Меланин
тококком.
инфекции, передаваемые половым путем,
или щелевидное импетиго - возникновение в
углах рта фликтены, имеющей линейное рас­
положение.
заболевания, вызываемые дрожжеподобными
грибами рода Кандида,
конгломерат фурункулов, на общем основа­
нии тяжелая форма стафилодермии.
окончательный продукт ороговения, содер­
жится в клетках рогового слоя,
разновидность рубца.
группа грибковых заболеваний, при которых
грибы паразитируют в поверхностных частях
рогового слоя эпидермиса,
ограниченные очаги нарушения ороговения
кожи.
нервно-рефлекторный процесс, отсутствует
сыпь, кроме расчесов и истончения ногтей,
тесты для определения повышенной чувст­
вительности при аллергических заболева­
ниях кожи.
ссохшееся содержимое пузырька или гной­
ничка, засохший секрет эрозии или язвы,
повышенная чувствительность организма к
различным раздражителям, волдыри, зуд.
наружное применение жидкого азота или
снега, угольной кислоты,
гиперпигментированные очаги с явлением
гиперкератоза.
изменение кожи, выражающееся утолще­
нием или усилением ее рисунка,
бугорок, основной элемент при туберкуле­
зе кожи.
наружное средство из жировой основы и
одного или нескольких лекарственных
препаратов.
вымачивание - размягчение и разрыхление
кожи вследствие действия на нее жидко­
сти.
пигмент, от количества которого зависит
окраска кожи, защищает организм от вред­
ного воздействия лучистой энергии.
31
Меланома
тип кожного рака, быстро метастазирующего.
Микозы
грибковые заболевания,
Морфологические элементы высыпания на коже.
Невус
доброкачественная форма новообразова­
ний.
Некроз
участок омертвления кожи, ее отдельных
участков, клеток.
Нейродермит
невроз кожи, проявляющийся сильным
зудом, появление папул, инфильтрации,
лихенификации кожи,
Ожог
искусственный дерматит под действием
высоких температур, кислот, щелочей,
Опрелости
ограниченные воспалительные изменения
кожи на участках, легко подвергающихся
трению, мацерации.
Опоясывающий лишай
острое инфекционное, вирусное заболева­
ние, появление сгруппированных пузырь­
ков по ходу нерва.
Папула
узелок, первичный морфологический эле­
мент на коже.
Паронихия
или поверхностный панариций - околоногтевая фликтена с серозно-гнойным содер­
жимым.
Пасты
наружные средства из равного количества
порошкообразных, жировых и жирообраз­
ных веществ.
Педикулез
или вшивость - заболевания, вызываемые
вшами (головная, платяная, лобковая),
Петехии
геморрагические пятна, точечные кровоиз­
лияния.
Пиодермии
гнойничковые заболевания,
Пиоаллергиды
вторичные аллергические сыпи на фоне
пиодермии.
Пигментация кожи
отложение красящих веществ в кожу,
Поскабливание
метод диагностики.
Придатки кожи
сальные железы, потовые железы (эккриновые и апокриновые), волосы (длинные,
щетинистые, пушковые), ногти,
Примочки
слабо концентрированные растворы ле­
карств в дистиллированной воде,
Присыпки, пудры
смесь порошкообразных веществ мине­
рального или растительного происхожде-
32
Полиморфизм сыпи
Псевдофурункулез
Парафимоз
Псориаз
Пузырек
Пузырь
Пустула
Пурпура
Пузырьковый лишай
Пятно
Рожа
Реакция Вассермана
Рит
Риф
Рубец
Розеола
Сестринское дело в
дерматологии
ния.
истинный - наличие одновременно двух
или нескольких первичных морфологиче­
ских элементов, ложный - наличие одно­
временно мономорфной первичной сыпи и
несколько вторичных морфологических
элементов, возникших в результате эво­
люционного развития.
(множественные абсцессы) - гнойное вос­
паление клубочков и протоков потовых
желез у детей первого года жизни,
удавка - воспалительный отек препуциального мешка,
чешуйчатый лишай.
экссудативный полостной элемент с сероз­
ным содержимым.
экссудативный полостной элемент, дости­
гающий величины от грецкого ореха до
куриного яйца,
гнойничок.
геморрагическое невоспалительное сосу­
дистое пятно.
- вирусное заболевание кожи.
первичный элемент, изменение цвета кожи
без изменения ее конфигурации.
- стрептококковое заболевание кожи.
серологическая, неспецифическая или
стандартная реакция, применяемая при
диагностике сифилиса,
специфическая реакция иммобилизации
бледных трепонем - специфическая реак­
ция при сифилисе.
реакция иммунофлюоресценции, специфи­
ческая реакция при сифилисе,
вторичный элемент на коже на месте глу­
боких дефектов кожи,
воспалительное пятно 0,5 см, исчезает при
надавливании.
это уход за пациентами, имеющими забо­
левание кожи и такое нарушение функции
организма, которое не соответствует их
33
Себорея
Сенсибилизация
Сикоз
Сифилис
«Стригущий лишай»
Телеангиоэктазии
Токсидермии
Трепонема бледная
Трещины
Твердый шанкр
Триада Гетчинсона
Трихофития
Угри
Узел
Узелок
Фавус
Фликтена
Фолликулит
представлению о норме,
салотечение, поражение кожи, вызванное
повышенным выделением сала сальными
железами.
повышение чувствительности организма к
какому-либо фактору внешней или внут­
ренней среды.
поверхностная форма фолликулитов с
хроническим, часто рецидивирующим те­
чением.
инфекционное венерическое заболевание,
при котором могут поражаться все органы
организма.
народное название грибковых заболеваний
(трихофития, микроспория),
невоспалительные пятна, вызванные стой­
ким расширением поверхностно располо­
женных капилляров,
острое воспаление кожи, возникающее в
результате попадания в организм аллерге­
на через желудочно-кишечный тракт, ды­
хательные пути, а также парэнтерально.
возбудитель сифилиса,
линейные нарушения целостности кожи,
первый признак первичного сифилиса, вид
язвы, эрозии.
признаки позднего врожденного сифилиса
(паренхиматозный кератит, дистрофия зу­
бов, глухота).
- грибковое заразное заболевание.
- гнойное воспаление сальных желез ко­
жи.
первичный инфильтративный элемент,
расположенный в подкожно-жировой
клетчатке размером до грецкого ореха и
более.
папула, первичный морфологический эле­
мент, бывает эпидермальным, дермальным, эпидермодермальным.
- заразное грибковое заболевание.
- поверхностная пустула,
островоспалительное гнойничковое пора­
жение сально-волосяного фолликула.
34
Фурункул
Фимоз
Хейлиты
Хлоазма
Чесотка
Чешуйки
Шелушение
Экзема
Экскориации
Экхимозы
Эритема
Эритродермия
Эпидемическая пузырчатка
новорожденных
Язва
гнойно-невротическое поражение волося­
ного фолликула и окружающей ткани.
- отек крайней плоти.
заболевания красной каймы, слизистой
оболочки губ.
крупный, темноокрашенный участок кож­
ного покрова, возникающий при наруше­
нии функции печени, при эндокринных
заболеваниях, беременности,
заразное заболевание, возбудитель - чесо­
точный клещ.
отторгающиеся клетки рогового слоя,
постоянное отторжение клеток рогового
слоя.
воспалительное заболевание кожи нервно­
аллергического характера,
расчесы кожи при зудящих дерматозах,
невоспалительные геморрагические пятна,
покраснение, воспалительное пятно разме­
ром с ладонь и более,
универсальное покраснение кожи,
разновидность стафилококкового пораже­
ния кожи.
дефект кожи или слизистых оболочек.
35
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
I. Обязательная литература
1. Владимиров В.В., Вязьмитина А.В. Сестринское дело в дерматовенероло­
гии. Ростов н\Д.: Феникс, 2002. - 234 с.
2. Хмыз Л.А. Сестринское дело в дерматовенерологии. М.: АНМИ, 2003. 386 с.
II. Дополнительная литература
1. Глухенький Б.М., Делекторский В.В., Федоровская Р.Ф. Гнойничковые
болезни кожи. - Киев, 1999.
2. Дифференциальная диагностика кожных болезней / Под ред. А.А. Студницина. - М.: Медицина, 1997.
3. Зудин Б.И. Кожные и венерические болезни. - М.: Медицина, 1996.
4. Кожные болезни и инфекции, передающиеся половым путем. / Под ред.
Ю.С. Бутова. - М.: Медицина, 2002.
5. Родионов А.П. Кожные и венерические болезни. СПб. - М. - Харьков Минск, 2000.
6. Шехтман М.М. Руководство по экстрагенитальной патологии у беремен­
ных. - М.: Триада - X, 2002.
36