Спинномозговые нервы

ОГОБУСПО «Государственный медицинский колледж г. Братска»
Методическая разработка практического
занятия для студента
для специальности Сестринское дело
Дисциплина: ОП.02. Анатомия и физиология человека
Раздел 4. «Физиологические основы нейрогуморальной регуляции функций
организма»
Практическое занятие №9: «Спинномозговые нервы»
Составили преподаватели:
Е.М. Бабунова, Ю.А. Земскова
Братск, 2013г.
Тема «Спинномозговые нервы»
Продолжительность занятия - 180 минут
Цель занятия:
1. сформировать у студентов систему знаний по анатомии спинномозговых
нервов, о топографии, характере и зоне их иннервации, представления о
сегментарной и очаговой иннервации тела.
В результате освоения темы студент должен:
знать:
1. принцип образования спинномозговых нервов;
2. анатомические термины по данной теме;
3. топографию шейного, плечевого, поясничного и крестцово-копчикового
сплетений характеристику волокон, входящих в их состав;
4. ветви периферических сплетений, зоны их иннервации.
уметь:
1. демонстрировать изученные структуры на планшетах, муляжах
и других учебных пособиях;
2. описать топографию основных ветвей шейного, плечевого, поясничного и
крестцово-копчикового сплетений;
3. использовать основную и дополнительную литературу.
В результате освоения данной темы студент
компетенциями:
должен овладеть общими
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
выполнение и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 8. Самостоятельно
определять
задачи
профессионального
и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и
осуществлять повышение квалификации.
должен овладеть профессиональными компетенциями:
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде,
объяснять ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять
лечебно-диагностические
вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
ПК 2.4. Применять
медикаментозные
средства
в
соответствии
с правилами их использования.
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и
изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.
ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и
травмах.
ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных
ситуациях.
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и
добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.
Методическое оснащение занятия:
Материально-техническое оснащение: скелет, таз, планшеты:
1) наружное строение спинного мозга – 1;
2) внутреннее строение спинного мозга – 1;
3) зоны кожной иннервации тела – 1.
Раздаточный материал: «Атлас анатомии человека» Р.П. Самусев, В.Я.
Липченко, методическая разработка практического занятия для студентов,
дидактические материалы по теме.
Место проведения:
Лаборатория «Анатомии и физиологии человека».
Литература для подготовки:
Основные источники:
1. Гайворонский, И.В. Анатомия и физиология человека: учеб. для студ. ср.
проф.уч. заведений. – 7-е изд. – М.: Академия, 2012.
Электронные учебники:
1. Анатомия и физиология: учебник для студентов учреждений сред. проф.
образования / Н.В. Смольянникова, Е.Ф. Фалина, В.А. Сагун. 2013. – 576с.:
ил.
2. Анатомия человека. Атлас: учебное пособие. В 3 томах. Том 1. Опорнодвигательный аппарат. Билич Г.Л., Крыжановский В.А. 2013. – 800 с.: ил.
Дополнительные источники:
1. Атлас анатомии человека : учеб. пособие для мед. учеб. заведений.- М.:
РИПОЛ, классик, 2007.
2. Барышников, С.Д. Тестовые задания по анатомии и физиологии человека
с основами патологии / С.Д. Барышников.– М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2007
3. Борисович, А.И. [и др.] Словарь терминов и понятий по анатомии человека
/А. И. Борисевич, В. Г. Ковешников, О. Ю. Роменский. - М.: Академия,2006.
4. Дегтярев, В.П.Нормальная физиология: учебник / В.П.Дегтярев.- М.:
Медицина, 2006.
5. Кондрашев, А.В. [и др.] Нормальная анатомия человека в тестах: учеб.
пособие / А.В. Кондрашев, О.А.Каплунова, Г.Ю., Стрельченко. - Ростов н/Д.:
Наука-Спектр, 2007.
6. Кондрашев, А.В. [и др.] Проводящие пути центральной нервной системы
(в схемах): учебно-методическое пособие / Кондрашев А.В., Каплунова О.А.,
Санькова И.В.-Ростов-на-Дону: КМЦ.-2007.
7. Р.П. Самусев, В.Я. Липченко «Атлас анатомии человека», 2010 - С.21-29;
С.100 – 147.
8. Кондрашев, А.В., Каплунова, О.А. Анатомия нервной системы: атлас: уч.
пособие / А.В. Кондрашев, О.А. Каплунова. - М.: ЭКСМО,2009.
9. Федюкович, Н.И. Анатомия и физиология человека: учеб. пособие. / Н.И.
Федюкович.– Ростов н/Д: Феникс, 2007.
Интернет-источники:
1. http://botan0.ru/?cat=1&id=156.
2. http://vmede.org/sait/?page=8&id=Nevrologija_ob_g_2007&menu=Nevrologij
a_ob_g_2007.
3. http://biofile.ru/bio/17827.html.
4. http://farmakosha.com/anatomiya/atlas/nervnaya-sistema/spinnomozgovienervi.html.
5. http://refbal.ru/referat/325.html.
План занятия
I. Вводная часть – 5 минут.
1. Организационный момент – 2 минуты.
2. Мотивация занятия – 3 минуты.
II.
Основная часть – 165 минут.
1.
Контроль исходного уровня знаний – 10 минут.
2.
Работа по освоению темы занятия – 135 минут.
3.
Итоговый контроль знаний – 20 минут.
III. Заключительная часть – 10 минут.
ХОД ЗАНЯТИЯ
I.
Вводная часть – 5 минут.
1. Организационный момент. Приветствие, преподаватель проверяет
внешний вид студентов, наличие у них дневников для записей и зарисовок,
объявляет тему занятия.
2. Мотивация занятия. Знание топографии, характера и зоны
иннервации основных ветвей спинномозговых нервов дает возможность понять
механизм тех процессов, благодаря которым осуществляется взаимосвязь
организма с внешней средой и объединяет его в единую функциональную
систему.
Знание данной темы важно для понимания механизма развития
клинических проявлений неврологической и хирургической патологии,
обоснования местного обезболивания и способов лечения и профилактики
заболеваний спинного мозга и периферических нервов. Изучив спинномозговые
нервы и периферические нервные сплетения, студент будет иметь
представление об иннервации мышц и кожи соответствующих областей тела
человека, морфологически обосновано понимать причину возникновения,
локализацию боли и нарушения кожной чувствительности, возможности
лекарственной коррекции этих состояний. Эти знания необходимы для изучения
всех клинических дисциплин.
II.
Основная часть – 165 минут.
1) Контроль исходного уровня знаний.
Ответьте устно на вопросы:
1. Где располагается спинной мозг?
2. Уровень его верхней и нижней границ?
3. Назовите утолщения спинного мозга. Чем они обусловлены?
4. Какие продольные углубления (щели и борозды) имеются на поверхности
спинного мозга?
5. Объясните понятие «сегмент спинного мозга»? Сколько сегментов
выделяют в спинном мозге? Назовите их.
6. Опишите расположение серого и белого вещества в спинном
мозге. Как называются образования, формируемые ими, на продольных и
горизонтальных разрезах спинного мозга?
7. Чем образованы задние корешки спинного мозга?
8. Чем образованы передние корешки спинного мозга?
9. Какие ядра располагаются в задних, передних и боковых рогах спинного
мозга и в промежуточной зоне серого вещества спинного мозга?
10. Назовите оболочки спинного мозга.
11. Где располагаются эпидуральное, субдуральное и субарахноидальное
пространства?
2) Работа по освоению темы занятия.
Для реализации поставленной цели необходимо:
Используя конспект лекции и учебники:
1. И.В. Гайворонский, Г.И Ничипорчук, А.И. Гайворонский «Анатомия и
физиология человека», 2012 – С.415 – 423.
2. Р.П. Самусев, В.Я. Липченко «Атлас анатомии человека», 2010 – С. 609.
ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ:
Задание 1. Спинномозговые нервы
Используя информацию в учебниках:
1. И.В. Гайворонский, Г.И Ничипорчук, А.И. Гайворонский «Анатомия и
физиология человека», 2012 – С.415 – 416.
2. Р.П. Самусев, В.Я. Липченко «Атлас анатомии человека», 2010 – С. 609 –
619.
рассмотрев рисунки 1 и 2, ответьте на вопросы:
1. Как формируются спинномозговые нервы?
2. Что такое эпиневрий?
3. Где проходят спинномозговые нервы?
4. Объясните следующее выражение «СМН обеспечивают сегментарную
иннервацию мышц, костей и кожи».
5. Сколько пар спинномозговых нервов вы знаете?
6. Где локализованы спинномозговые ганглии?
7. Какими нейронами он образован?
8. Какие ветви имеют спинномозговые нервы?
9. Назовите функцию менингеальной ветви? Из каких волокон она состоит?
10. В чем отличие задних ветвей СМН от передних?
11. Назовите характер и зону иннервации задних ветвей СМН.
12. Назовите характер и зону иннервации подзатылочного нерва.
13. Назовите характер и зону иннервации большого затылочного нерва.
14. Какие ветви СМН отходят от С8 – L3 сегментов спинного мозга?
15. Что является источником формирования сплетений?
16. Какие сплетения вы знаете?
17. Найдите и покажите на рисунке 2 сплетения СМН.
Рис. 1. Схема образования спинномозгового нерва: 1 - спинной мозг; 2 - задний корешок
спинномозгового нерва; 3 - передний корешок спинномозгового нерва; 4 - спинномозговой
узел; 5 - спинномозговой нерв; 6 - белая соединительная ветвь; 7 - узел симпатического
ствола; 8 - серая соединительная ветвь; 9 - эпиневрий; 10 - периневрий (волокнистая часть);
11 - эпителиальная часть периневрия; 12 - пучки нервных волокон; 13 - передняя ветвь
спинномозгового нерва; 14 - задняя ветвь спинномозгового нерва; 15 - менингеальная
(возвратная) ветвь спинномозгового нерва; 16 - мягкая оболочка спинного мозга; 17 паутинная оболочка спинного мозга; 18 - твердая оболочка спинного мозга (по Р. Крстичу, с
изменениями)
Рис 2. Образование сплетений спинномозговых нервов (схема): 1 - головной мозг в
полости черепа; 2 - шейное сплетение (CI-IV); 3 - диафрагмальный нерв; 4 - спинной мозг в
позвоночном канале; 5 - диафрагма; 6 - поясничное сплетение (LI-IV); 7 - бедренный нерв; 8 крестцовое сплетение (LV - SI-V); 9 - мышечные ветви седалищного нерва; 10 - общий
малоберцовый нерв; 11 - поверхностный малоберцовый нерв; 12 - подкожный нерв голени; 13
- глубокий малоберцовый нерв; 14 - большеберцовый нерв; 15 - седалищный нерв; 16 срединный нерв; 17 - локтевой нерв; 18 - лучевой нерв; 19 - мышечно-кожный нерв; 20 подмышечный нерв; 21 - плечевое сплетение (CV-VIII - ThI)
Рассмотрите рисунок 3, назовите и подпишите анатомические
образования, обозначенные на рисунке цифрами.
Рис 3. Образование ветвей спинномозговых нервов.
Задание 2. Шейное сплетение
Используя информацию в учебниках:
1. И.В. Гайворонский, Г.И Ничипорчук, А.И. Гайворонский «Анатомия и
физиология человека», 2012 – С.416.
2. Р.П. Самусев, В.Я. Липченко «Атлас анатомии человека», 2010 – С. 609 –
611.
рассмотрев рисунки 4 и 5, ответьте на вопросы:
1. Как формируется шейное сплетение?
2. Латинское название шейного сплетения.
3. Передними ветвями каких СМН оно образовано?
4. Какие ветви имеет шейное сплетение и что они иннервируют?
5. Чем образован малый затылочный нерв? Назовите характер и зону его
иннервации?
6. Чем образован большой ушной нерв? Назовите характер и зону его
иннервации?
7. Чем образован поперечный нерв шеи? Назовите характер и зону его
иннервации?
8. Чем образованы надключичные ветви шейного сплетения? Назовите
характер и зону их иннервации?
9. Назовите смешанный нерв шейного сплетения, зону его иннервации.
10. Как формируется шейная петля? Что она иннервирует?
Рис 4. Нервы шейного сплетения, вид слева: 1 - задняя ушная вена; 2 - большой
затылочный нерв; 3 - малый затылочный нерв; 4 - большой ушной нерв; 5 - трапециевидная
мышца; 6 - надключичные нервы; 7 - лопаточно-подъязычная мышца; 8 - ключица; 9 грудино-ключично-сосцевидная мышца; 10 - поперечный нерв шеи; 11 - передняя яремная
вена; 12 - наружная яремная вена; 13 - соединительная ветвь лицевого нерва с поперечным
нервом шеи; 14 - шейная ветвь лицевого нерва; 15 - подкожная мышца шеи (отрезана и
отвернута кверху)
Рис. 5. Шейное сплетение, диафрагмальный нерв, вид слева. Поверхностные мышцы
шеи и левая внутренняя яремная вена удалены:
1 - внутренняя яремная вена; 2 - добавочный нерв; 3 - грудино-ключично-сосцевидная
мышца (отрезана); 4 - малый затылочный нерв; 5 - нервы шейного сплетения; 6 - мышечные
ветви; 7 - диафрагмальный нерв; 8 - плечевое сплетение; 9 - передняя лестничная мышца; 10 подключичная артерия; 11 - надлопаточная артерия; 12 - ключица; 13 - поперечная артерия
шеи; 14 - щитошейный ствол; 15 - позвоночная артерия; 16 - общая сонная артерия; 17 восходящая артерия; 18 - блуждающий нерв; 19 - верхняя щитовидная артерия; 20 подъязычная кость; 21 - подъязычный нерв; 22 - поднижнечелюстная железа
Задание 3. Плечевое сплетение
Используя информацию в учебниках:
1. И.В. Гайворонский, Г.И Ничипорчук, А.И. Гайворонский «Анатомия и
физиология человека», 2012 – С.417 - 420.
2. Р.П. Самусев, В.Я. Липченко «Атлас анатомии человека», 2010 – С. 611 –
614.
рассмотрев рисунки 6, 7 и 8, ответьте на вопросы:
1. Назовите латинское название плечевого сплетения
2. Назовите источники формирования плечевого сплетения?
3. Какие стволы, пучки и части имеет плечевое сплетение?
4. Перечислите ветви надключичной части плечевого сплетения?
5. Назовите, чем они образованы, характер и зоны их иннервации?
6. Какие пучки имеет подключичная часть плечевого сплетения?
7. Перечислите нервы, отходящие от каждого пучка плечевого сплетения?
8. Какими нервами иннервируется кожа плеча?
9. Какими нервами иннервируются мышцы плеча?
10. Какими нервами иннервируется кожа плеча и предплечья?
11. Какими нервами иннервируются мышцы плеча и предплечья?
12. Какими нервами иннервируется кожа кисти?
13. Какими нервами иннервируются мышцы кисти?
14. Как называются передние ветви грудных спинномозговых нервов (ThI
- ThXII), что они иннервируют?
Рис 6. Шейное и плечевое сплетения и их ветви, вид справа. Средняя часть ключицы,
подключичные артерия и вена, верхнее брюшко лопаточно-подъязычной мышцы удалены.
Большая грудная мышца разрезана и отвернута вниз: 1 - шейное сплетение; 2 - шейная петля;
3 - диафрагмальный нерв; 4 - блуждающий нерв; 5 - передняя лестничная мышца; 6 - общая
сонная артерия; 7 - плечевое сплетение; 8 - подключичная артерия (отрезана); 9 латеральный и медиальный грудные нервы; 10 - передние кожные ветви (межреберных
нервов); 11 - длинный грудной нерв; 12 - межреберно-плечевые нервы; 13 - медиальный
пучок плечевого сплетения; 14 - латеральный пучок; 15 - подмышечная артерия; 16 надключичные нервы; 17 - средняя лестничная мышца; 18 - малый затылочный нерв; 19 наружная сонная артерия; 20 - внутренняя яремная вена (отрезана); 21 - подъязычный нерв
Рис. 7. Распределение кожной иннервации верхней конечности: А - передняя сторона:
1 - медиальный кожный нерв плеча; 2 - медиальный кожный нерв предплечья; 3 поверхностная ветвь локтевого нерва; 4 - общий ладонный пальцевой нерв (из локтевого
нерва); 5 - собственные ладонные пальцевые нервы (из локтевого нерва); 6 - собственные
ладонные пальцевые нервы (из срединного нерва); 7 - общие ладонные пальцевые нервы (из
срединного нерва); 8 - поверхностная ветвь лучевого нерва; 9 - ладонная ветвь срединного
нерва; 10 - латеральный кожный нерв предплечья (ветвь мышечно-кожного нерва); 11 нижний латеральный кожный нерв плеча (из лучевого нерва); 12 - верхний латеральный
кожный нерв плеча (из подмышечного нерва); 13 - надключичные нервы (ветви шейного
сплетения); Б - задняя сторона: 1 - верхний латеральный кожный нерв плеча (из
подмышечного нерва); 2 - задний кожный нерв плеча (из лучевого нерва); 3 - задний кожный
нерв предплечья (из лучевого нерва); 4 - латеральный кожный нерв предплечья; 5 -
поверхностная ветвь лучевого нерва; 6 - тыльные пальцевые нервы (из лучевого нерва); 7 тыльные пальцевые нервы (из локтевого нерва); 8 - тыльная ветвь локтевого нерва; 9 медиальный кожный нерв предплечья; 10 - медиальный кожный нерв плеча
Рис. 8. Межреберные нервы. Наружные межреберные и косые мышцы живота удалены:
1 - межреберные нервы; 2 - передние кожные ветви межреберных нервов; 3 - поперечная
мышца живота; 4 - подвздошно-паховый нерв; 5 - подвздошно-подчревный нерв; 6 подреберный нерв; 7 - XII ребро; 8 - латеральные кожные ветви межреберных нервов; 9 - I
ребро.
Зарисуйте в дневниках практических заданий рис. 15.6 на стр. 417 из учебника
И.В. Гайворонский, Г.И Ничипорчук, А.И. Гайворонский «Анатомия и
физиология человека».
Задание 4. Поясничное сплетение
Используя информацию в учебниках:
1. И.В. Гайворонский, Г.И Ничипорчук, А.И. Гайворонский «Анатомия и
физиология человека», 2012 – С.420 - 421.
2. Р.П. Самусев, В.Я. Липченко «Атлас анатомии человека», 2010 – С. 614 –
616.
рассмотрев рисунки 9, 10, ответьте на вопросы:
1. Какими ветвями образовано?
2. Назовите латинское название поясничного сплетения.
3. Где располагается поясничное сплетение?
4. Назовите наиболее крупные ветви поясничного сплетения, характер и
зону их иннервации.
5. Назовите самую крупную ветвь бедренного нерва, характер и зону ее
иннервации.
6. Назовите основные ветви поясничного сплетения, чем образованы,
характер и зоны их иннервации.
Рис. 9. Поясничное и крестцовое сплетения и их ветви, вид спереди (слева удалены
мышцы и часть костей): 1 - подреберный нерв; 2 - подвздошно-подчревный нерв; 3 подвздошно-паховый нерв; 4 - бедренно-половой нерв; 5 - половая ветвь бедренно-полового
нерва; 6 - бедренная ветвь бедренно-полового нерва; 7 - латеральный кожный нерв бедра; 8 бедренный нерв; 9 - запирательный нерв; 10 - седалищный нерв
Рис. 10. Бедренный нерв и его ветви, вид спереди. Портняжная мышца разрезана и
частично удалена: 1 - бедренный нерв; 2 - наружная подвздошная артерия; 3 - наружная
подвздошная вена; 4 - запирательный нерв; 5 - гребенчатая мышца (отрезана); 6 - бедренная
вена; 7 - длинная приводящая мышца; 8 - бедренная артерия; 9 - тонкая мышца; 10 подкожный нерв ноги; 11 - портняжная мышца (отрезана); 12 - нисходящая коленная артерия;
13 - приводящий канал; 14 - медиальная широкая мышца бедра; 15 - прямая мышца бедра; 16
- мышечные ветви бедренного нерва; 17- латеральная артерия, огибающая бедренную кость;
18 - портняжная мышца (отрезана и отвернута в сторону); 19 - подвздошно-поясничная
мышца; 20 - глубокая артерия, огибающая подвздошную кость; 21 - паховая связка; 22 латеральный кожный нерв бедра.
Задание 5. Крестцово-копчиковое сплетение
Используя информацию в учебниках:
1. И.В. Гайворонский, Г.И Ничипорчук, А.И. Гайворонский «Анатомия и
физиология человека», 2012 – С.421 - 423.
2. Р.П. Самусев, В.Я. Липченко «Атлас анатомии человека», 2010 – С. 616 –
619.
и рассмотрев рисунки 11, 12 ответьте на вопросы:
1. Чем образовано крестцово-копчиковое сплетение. Его латинское
название.
2. Где расположено?
3. Назовите ветви крестцово-копчикового сплетения по характеру
иннервации.
4. Назовите смешанные ветви сплетения.
5. Назовите самый крупный нерв в теле человека. К какому сплетению
относится?
6. Дайте характеристику седалищному нерву: топография, ветви, характер
и зона иннервации.
7. Назовите двигательные ветви данного сплетения, зону иннервации.
зарисуйте в дневник практических занятий рисунок 15.9. на странице 421
из учебника И.В. Гайворонский, Г.И Ничипорчук, А.И. Гайворонский
«Анатомия и физиология человека».
Рис 11. Седалищный нерв и другие нервы крестцового сплетения, вид сзади.
Большая ягодичная мышца разрезана и отвернута в стороны: 1 - верхняя ягодичная
артерия; 2 - ягодичная фасция; 3 - нижний ягодичный нерв; 4 - средняя ягодичная мышца; 5 грушевидная мышца; 6 - внутренняя запирательная мышца; 7 - большая ягодичная мышца
(отрезана и отвернута в сторону); 8 - квадратная мышца бедра; 9 - седалищный нерв; 10 длинная головка двуглавой мышцы бедра (отрезана); 11 - большеберцовый нерв; 12 - общий
малоберцовый нерв; 13 - малая подкожная вена ноги; 14 - латеральный кожный нерв икры; 15
- медиальный кожный нерв икры; 16 - подколенная артерия; 17 - подколенная вена; 18 полуперепончатая мышца; 19 - полусухожильная мышца; 20 - задний кожный нерв бедра; 21 большая ягодичная мышца (отрезана и отвернута в сторону); 22 - нижняя ягодичная артерия
Рис 12. Большеберцовый нерв и его ветви. Общий малоберцовый нерв: 1 - общий
малоберцовый нерв; 2 - большеберцовый нерв; 3 - латеральная головка икроножной мышцы
(отрезана и отвернута в сторону); 4 - камбаловидная мышца (отрезана и отвернута в сторону);
5 - малоберцовая артерия; 6 - мышечные ветви большеберцового нерва; 7 - задняя
большеберцовая артерия; 8 - длинная мышца, сгибающая большой палец (стопы); 9 сухожилие трехглавой мышцы голени (ахиллово); 10 - пяточный бугор; 11 - мышца длинный сгибатель пальцев (стопы); 12 - задняя большеберцовая мышца; 13 - медиальная
головка икроножной мышцы (отрезана и отвернута в сторону); 14 - подколенная артерия; 15 подколенная вена
Задание 6. Решите кроссворды (приложение 1) и морфо - ситуационные
задачи (приложение 2)
Задание 7. Выполните самопроверку (приложение 3)
Задание 8. Выполните контрольный тест
Домашнее задание:
Основные источники:
1. И.В. Гайворонский, Г.И Ничипорчук, А.И. Гайворонский «Анатомия и
физиология человека», 2012 – С.384 - 399.
Электронные учебники:
1. Анатомия и физиология: учебник для студентов учреждений сред. проф.
образования / Н.В. Смольянникова, Е.Ф. Фалина, В.А. Сагун. 2013. – 576с.:
ил.
2. Анатомия человека. Атлас: учебное пособие. В 3 томах. Том 1. Опорнодвигательный аппарат. Билич Г.Л., Крыжановский В.А. 2013. – 800 с.: ил.
Дополнительные источники:
1. Атлас анатомии человека : учеб. пособие для мед. учеб. заведений.- М.:
РИПОЛ, классик, 2007.
2. Барышников, С.Д. Тестовые задания по анатомии и физиологии человека с
основами патологии / С.Д. Барышников.– М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2007
3. Борисович, А.И. [и др.] Словарь терминов и понятий по анатомии человека
/А. И. Борисевич, В. Г. Ковешников, О. Ю. Роменский. - М.:
Академия,2006.
4. Дегтярев, В.П.Нормальная физиология: учебник / В.П.Дегтярев.- М.:
Медицина, 2006.
5. Кондрашев, А.В. [и др.] Нормальная анатомия человека в тестах: учеб.
пособие / А.В. Кондрашев, О.А.Каплунова, Г.Ю., Стрельченко. - Ростов
н/Д.: Наука-Спектр, 2007.
6. Кондрашев, А.В. [и др.] Проводящие пути центральной нервной системы (в
схемах): учебно-методическое пособие / Кондрашев А.В., Каплунова О.А.,
Санькова И.В.-Ростов-на-Дону: КМЦ.-2007.
7. Р.П. Самусев, В.Я. Липченко «Атлас анатомии человека», 2010 - С.21-29;
С.100 – 147.
8. Кондрашев, А.В., Каплунова, О.А. Анатомия нервной системы: атлас: уч.
пособие / А.В. Кондрашев, О.А. Каплунова. - М.: ЭКСМО,2009.
9. Федюкович, Н.И. Анатомия и физиология человека: учеб. пособие. / Н.И.
Федюкович.– Ростов н/Д: Феникс, 2007.
Приложение 3
Перечень анатомических образований, которые студент должен знать и
показывать на муляжах и планшетах:
1)спинномозговые нервы; 2) передний корешок; 3) задний корешок; 4)
спинномозговой узел; 5) передняя ветвь; 6) задняя ветвь; 7) серая и белая
соединительные ветви; 8) менингеальная ветвь; 9) подзатылочный нерв; 10)
большой затылочный нерв; 11) шейное сплетение; 12) шейная петля, верхний и
нижний корешки; 13) поперечный нерв шеи; 14) надключичные нервы; 15)
большой ушной нерв; 16) малый затылочный нерв; 17) диафрагмальный нерв;
18) плечевое сплетение; 19) верхний, средний, нижний стволы; 20)
надключичная часть плечевого сплетения; 21) дорсальный нерв лопатки; 22)
длинный грудной нерв; 23) подключичный нерв; 24) надлопаточный нерв; 25)
подлопаточный, грудоспинной нервы; 26) латеральный и медиальный грудные
нервы; 27) подмышечный нерв; 30) подключичная часть плечевого сплетения;
31) латеральный, медиальный, задний пучки; 32) мышечно-кожный нерв; 33)
медиальный кожный нерв плеча; 34) медиальный кожный нерв предплечья; 35)
латеральный кожный нерв предплечья; 36) срединный нерв, медиальный и
латеральный корешки; 37) локтевой нерв; 38) лучевой нерв; 39) общие
ладонные и собственные ладонные пальцевые нервы; 40) тыльные пальцевые
нервы; 41) подвздошно-подчревный нерв; 42) подвздошно-паховый нерв; 43)
бедренно-половой нерв; 44) латеральный кожный нерв бедра; 45)
запирательный нерв; 45) бедренный нерв; 46) подкожный нерв; 47) поясничное
сплетение; 48) крестцовое сплетение; 49) копчиковое сплетение; 50) короткие
ветви кретстцового сплетения; 51) внутренний запирательный нерв; 52)
грушевидный нерв; 53) нерв квадратной мышцы бедра; 54) верхний ягодичный
нерв; 55)нижний ягодичный нерв; 56) половой нерв; 57) седалищный нерв;
58)большеберцовый нерв; 59) общий малоберцовый; 60) поверхностный
малоберцовый нерв; 61) медиальный
тыльный кожный нерв: 62)
промежуточный тыльный кожный нерв; 63) глубокий малоберцовый нерв.