Праздник окончания Начальной школы 4б класс 22 мая 2013

Праздник окончания Начальной школы
4б класс 22 мая 2013 года
«Мэри Поппинс возвращается!»
По мотивам произведения Памелы Треверс «Мери Поппинс»
Подготовила учитель музыки, классный руководитель Попова М.А.
(Фонограмма увертюры к фильму «Мери Поппинс, до свидания!»)
На сцену выбегают дети. Здравствуйте! Сегодня все спешат на Пионерскую улицу!
Хотите попасть туда? Это совсем просто. Подойдите к полицейскому на перекрестке. Он
слегка сдвинет на один бок свою фуражку, сосредоточенно почешет в затылке, вытянет
вперед белый, затянутый в перчатку палец и скажет:
-- Сначала поверните направо, потом налево, еще раз направо - и вы на Пионерской. Всего
доброго!
Идите, как сказал полицейский, и окажетесь на Пионерской улице. Дома на ней стоят на
одной стороне, на другой - парк, а нем растут яблони и вишни. Вы, конечно, будете искать
дом N 19, ведь эта история про него, и вы сразу его найдете. Во-первых, он самый
старый, а во - вторых старый дом знает много, много разных историй и сказок.
Одну простую сказку, а может, и не сказку,
А может, не простую хотим вам рассказать.
Когда нам было семь лет,
А может быть, и восемь,
А может быть, и шесть лет —
Не будем уточнять.
В одну простую школу, а может, и не школу,
А может, не простую нас мамы привели.
Открылись двери школы, что «Сказкою» зовется,
Мы помним тот звонок весёлый.
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой первый, самый лучший, класс.
И детства чудные мгновенья,
Помчались быстрой чередой,
Учеба, игры, вдохновенье,
И это все для нас с тобой!
(фонограмма + песни «Чудо – детство»)
Мамы, папы, вы поймите, нашу сказку не спугните
Мы теперь уже большие, вам туда дороги нет.
Мамы, подождите, и с порога поглядите,
За большой, заветной дверью чуда-детства яркий свет.
Припев: Чудо, чудо-детство, «Сказка» по соседству,
Чудо, чудо-детство вечная игра!
Чудо, чудо-детство, детям по наследству,
Чудо, чудо – детство – чудная пора!
Мамы, папы, помолчите, ничего не говорите,
Вы же знаете, как трудно нам на месте усидеть
Мамы, папы, потерпите, нас расти не торопите,
У детей проходит детство нужно многое успеть!
Кирилл. Карина, хватит читать, сюда пришли мы выступать.
Карина. Нет, не могу от книги оторваться, любой страницей можно зачитаться!
Кирилл. А что за книга у тебя?
Карина. Памела Треверс «Мэри Поппинс»
Кирилл. Послушай, я видел зонт недалеко, на нем инициалы Мэ и По.
Карина. Неси скорей, давай посмотрим!
Кирилл. Не удержу его в руках, смотри, уже он в облаках!
Карина. Смотри, он движется тихонечко назад. Кирилл, зови скорей ребят. Мне кажется, я
догадалась, чей это зонт. Подул восточный ветер, значит это наша Мэри Поппинс! Она
возвращается!
Песня «Леди совершенство» (фонограмма №4 минус «Леди Мэри»)
Мэри. Вы не знаете меня? Детям всем знакома я!
Появляюсь там всегда, где я больше всех нужна.
Если трудно вам без няни, окажу я помощь маме:
По вопросам воспитанья чувствую своё призванье!
Научу вас этикету, играм, песням и балету.
Кто из вас о чём мечтает – то от Мери получает.
Детям радость я дарю, потому что их люблю.
Песня «Леди совершенство» исполнение М.П.(Синтезатор)
Кажется, совсем недавно я встретила вас, тогда первоклассников, когда вы шли на свой
первый урок. И вот я вижу очаровательных барышень и галантных кавалеров. Вы окончили
начальную школу и стоите на пороге новых открытий
и свершений. А что вы любите делать больше всего?
Дети. Играть, танцевать, шутить, веселиться…
Мэри. А как же учиться? Неужто вы забыли те
деньки, когда звенели вам веселые звонки?
Дети. Нет.
Мэри. Пусть зонтик будет мой открыт, воспоминанья
ваши оживит.
Перенестись вам в детство он поможет и в сказку
повести на время сможет.
МЭРИ ПОППИНС (фонограмма №5): Ребята! Вы
скоро уйдете из Сказки, поэтому я хочу подарить вам
на прощание эту волшебную указку. Она укажет вам
дорогу в мир знаний, и всегда будет помогать в
трудную минуту. Желаю вам, ребята, учиться только
на пятерки!
МАТЕМАТИКА
(Звучит музыка, фонограмма №6, выскакивает Единица.)
ЕДИНИЦА:
Почему же только на пятерки? А чем я хуже?
Я Двойкина сестрица, красотка единица!
Меня из школы вечно все гонят бессердечно!
Ругают, обижают, совсем не уважают.
За что — сама не знаю! Детей я обожаю!
Твержу им: «Отдохните! Уроков не учите!
Тетрадки закрывайте! гуляйте и играйте!»
(Звучит музыка. Вбегает Двойка.)
ДВОЙКА:
А я на лебедя похожа!
Стройна, красива и пригожа!
Скажите, в чем я не права
И чем плоха оценка «два»?
Готовы мы помочь с сестрой
Остаться вам на год второй!
Ведь всем, как дважды два,
Понятно, что полениться так приятно!
(Звучит музыка. Входит Тройка.)
ТРОЙКА:
А я сестрица Тройка!
Держусь за школу стойко!
И кто со мною дружит,
Всегда живет — не тужит!
Звезд с неба не хватает,
О ВУЗе не мечтает,
Но спать спокойно может.
И на уроках — тоже!
(песня о математике для Ирины Николаевны)
(фонограмма с синтезатора №17)
Медленно минуты уплывают вдаль,
Из трубы в трубу вода течёт.
У меня задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод!
Медленно, медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому, каждому в лучшее верится
Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.
У доски стою уже я полчаса
Умножаю и делю опять
А в трубе уже вода кончается,
Ничего я не могу понять.
Медленно, медленно наш урок тянется
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому, каждому в лучшее верится
Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.
МЭРИ ПОППИНС: Скажите, ребята, возьмем с собой в 5-ый класс этих «красавиц»?
Конечно, нет! Я тоже так думаю! Только куда же нам их девать? Они ведь в другую школу
пойдут! А давайте, их во что-нибудь превратим! С помощью моей волшебной указки и вашей
подсказки! Вот ты, например, Единица, согласна превратиться в 1-ое место? В учебе, в
спорте! Тогда все захотят с тобой дружить!
ЕДИНИЦА: Ой, согласна! Страсть как хочу, чтоб меня дети любили!
МЭРИ ПОППИНС: Ну, тогда помогайте, ребята! Кто первый вспомнит название комедии,
которая начинается со слова «один», тот и расколдует Единицу!
(Ответ — «Один дома».)
МЭРИ ПОППИНС (делает взмах указкой):
«Один дома» оставайся, Единица, исправляйся! Так! Единица нам уже не страшна! А теперь
давайте так же исправлять Двойку и Тройку!
ДВОЙКА И ТРОЙКА (вместе): Мы согласны! И нас тоже в призовые места превратите!
МЭРИ ПОППИНС: Кто скажет, как называется песенка, которая начинается со слова «два», а
герои ее — домашние птицы? (Ответ — «Два веселых гуся»!)
МЭРИ ПОППИНС: Правильно! (делает взмах указкой.)
«Жили два веселых гуся!» С Двойкой тоже разберусь я!
Теперь Двойка стала вторым призовым местом! Осталось Тройку исправить! Кто из вас
вспомнит четверостишие из сказки Пушкина, которая начинается со слова «три»?
(Ответ — «Три девицы под окном пряли поздно вечерком»)
МЭРИ ПОППИНС (делает взмах указкой): «Три девицы под окном пряли поздно
вечерком»...
Всем знакома эта сценка. Тройка больше не оценка!
ЕДИНИЦА, ДВОЙКА И ТРОЙКА (вместе): Спасибо, ребятки! Теперь вам первые места во
всех делах обеспечены!
МЭРИ ПОППИНС. Особенно в олимпиадах по математике! (дарим цветы Ирине
Николаевне)
РУССКИЙ ЯЗЫК (фонограмма №7)
БАБА ЯГА: Сказки, рассказки! Ага! Значит, все дело в этой волшебной указке! Так вот
почему ребята так хорошо учатся и слушаются учительницу! Наконец- то я все разнюхала!
Ох, и похвалит меня за это Кощеюшка! С «Нечистой силой» вам вовек не справиться! От
двоек, троек вам не избавиться! Уж мы об этом позаботимся! (Улетает на метле.)
МЭРИ ПОППИНС: Вы посмотрите, ребята! Это вражеский лазутчик! Вот когда нам
особенно пригодится волшебная указка! А ну, указка, удружи! Кощея царство покажи!
(Звучит музыка. Выходит Кощей.)
КОЩЕЙ:
Ах, какой хороший педагог Кощей!
Делать он умеет множество вещей!
Пакости, обманы с подлостью любой!
Поведу вас, дети, следом за собой!
(Считает на пальцах):
Три двоечника плюс два хулигана...
Так! Это уже пять юных кощенят!
(Звучит музыка, фонограмма №8, входит Кикимора.)
КОЩЕЙ: А, Кикимора! Ну что, удалось тебе нагнать на ребят тоску зеленую при виде новых
учебников для 5 класса?
КИКИМОРА: Ой, Кощеюшка! Как ни бьюсь, как ни стараюсь, не могу ребят в свое болото
Скуки-Лени заманить! Вместо
того чтобы поваляться на диване
или хотя бы похулиганить, они все
к компьютеру тянутся!
КОЩЕЙ: Безобразие! Дискета им
в бок!
КИКИМОРА: Вот и я говорю —
не дети, а чистое наказание для
нечистой силы! Я уж им и жвачку
заколдованную подсовывала: чем
дольше жуешь, тем хуже живешь!
КОЩЕЙ: Отличная мысль! Ну и как результаты?
КИКИМОРА: И сказать стыдно! (фонограмма с синтезатора «Танго»)
Мне так везло сначала! Детей я приучала
Мою «Кикиморетту» без устали жевать.
И если их, бывает, учитель вызывает,
Жуя резинку, рот не открывать!
Но обо мне детишки прочли однажды в книжке.
С тех пор не ходят в гости и жвачку не берут!
И даже в день рожденья в болоте Скуки-Лени
Одни лишь жабы для меня поют!
КОЩЕЙ: Я всегда говорил, что от грамоты один вред! Чтоб им пусто было! И в голове, и в
кармане!
(Звучит музыка. Вбегает кот Матвей.)
КОТ МАТВЕЙ: Мяу! Помогите!
КОЩЕЙ: Кот Матвей! Что еще стряслось?
КОТ МАТВЕЙ: Я поспорил с Петей Знайкиным, что не бывает мышек без усов! Он спорил
на все свои книжки, а я на свои собственные усы...
КОЩЕЙ: Надеюсь, теперь у Пети не осталось ни одной книжки?
КОТ МАТВЕЙ: Как бы не так! Он показал мне компьютерную «мышку», которая помогает
ему играть в компьютерные игры. У нее в самом деле нет усов, а вместо хвоста — шнур!
Пришлось срочно рвать когти! Еле ноги унес!
КОЩЕЙ: Ну и детки пошли! Алфавит их раздери!
(Звучит музыка, фонограмма №7, влетает Баба Яга.)
КОЩЕЙ: А вот и Баба Яга! Милости прошу к нашему шабашу!
БАБА ЯГА: Не до шабашей сейчас, не до веселья! Надо срочно волшебную указку добывать!
В ней вся волшебная сила их учительницы!
КИКИМОРА: Подумаешь, палочка какая-то! Да наш Кощей еще не такую изобрести может,
и не деревянную, а железную!
КОЩЕЙ: Изобрести, изобрести! Да меня, если хотите знать, из третьего класса за
дисциплину выгнали! Кое-как грамоту освоил!
БАБА ЯГА: А эти противные детки времени даром не теряют! Все наши любимые оценки
заколдовали! Не будет больше у ребят ни кола ни двора! То есть ни кола, ни двойки! Будут
одни первые места во всех соревнованиях!
КОЩЕЙ: Этому нужно положить конец! Циркуль им в бок! Тому, кто придумает, как
превратить ребят в дурачков и лентяев, я обещаю внеочередные каникулы!
БАБА ЯГА: Я знаю! Нужно заколдовать их учебники! Надо сделать так, чтобы из букв
складывались только плохие слова да еще предложения: «Не хочу! Не могу! Не умею!»
Тогда постепенно все дети станут лентяями и хулиганами! И со временем из этой ядовитой
поросли вырастет для нас достойная смена!
КОЩЕЙ: Железно! Баба Яга, снова лети в класс! Спрячешься в суматохе (шепчет ей на
ухо)... вот тебе заклинание! Прочитаешь его столько раз, сколько букв в алфавите!
БАБА ЯГА: А они не догадаются, как учебники расколдовать?
КОЩЕЙ: Да где им догадаться! Для этого нужно прочитать твое заклинание хором да еще
задом наперед!
БАБА ЯГА: Ну, тогда я полетела! (Улетает.)
МЭРИ ПОППИНС: Что же нам делать, ребята? Неужели мы позволим, чтобы нечистая сила
превратила нас в дурачков и лентяев?! Где же нам искать Бабу Ягу? Давайте спросим у
нашей волшебной указки!
(Указка показывает на то место, где написано слово ТИВАФЛА.)
Ребята, давайте прочтем слово наоборот!
ДЕТИ (хором читают): Алфавит!
МЭРИ ПОППИНС: Ну, ребята, поздравляю вас! Мы победили нечистую силу!
А помните ребята, когда – то,
Мы с алфавита начинали,
Буквы разные узнали,
А теперь писать не лень
Нам сочиненье каждый день.
А еще с приходом лета
Каждый может стать поэтом!
(песня для Веры Дмитриевны о русском языке «33 коровы», синтезатор) Цветы
МЭРИ ПОППИНС: Итак, с русским языком вы справились, а с иностранным? Какой язык вы
в школе изучали? (дети отвечают) Кирилл, а тебе нравится английский язык?
Мне папа английские туфли купил,
И жить я теперь по-английски решил.
Хожу по-английски
И ем по-английски:
Жевать отказался простые ириски.
Я утром овсянке и пудингу рад
И маму прошу мне варить шоколад.
Я пью по-английски из чашки бульон
И даже посеял английский газон.
(Песня для Александры Викторовны, фонограмма №8а)
ФИЗКУЛЬТУРА
(К Мэри Поппинс подбегают ребята)
М.П. Четыре года пролетели незаметно, чему же вы ребята научились?
-Мы умеем рисовать!
-Мы умеем танцевать!
-Хором петь или в дуэте!
-На трубе играть в квартете!
- Еще много есть чего,
-Все припомнить тяжело.
-А теперь под звонкие аккорды
Расскажем про спортивные рекорды!
Наш 4 «б» очень спортивный. Мы дружим с зарядкой, с лыжами, коньками, почти все
мальчики нашего класса занимаются в спортивных секциях борьбы, баскетбола, каратэ,
абсолютно все играют в футбол. А в школе, между прочим, 3 урока физкультуры.
(песня для Андрея Петровича, синтезатор, выступление Ларенковой Насти)
МЭРИ ПОППИНС. Все четыре года с вами вместе учились мамы, папы, бабушки и
дедушки. Многим они помогли учиться, многому научили вас. Добрым советом, мудрым
наказом направляли они нас. Как грустнели их глаза, когда вы порой приносили плохую
отметку в дневнике! Какие искорки зажигались в них, когда у вас все получалось! Какое
счастье, что у вас такие замечательные родители! Такие бабушки и дедушки! Давайте им
похлопаем! Для них мы разыграем сценку.
Сценка для родителей
Павлик. решает задачу, мама читает журнал, папа чинит будильник, бабушка вяжет в кресле.
Павлик ( бросает книжку)
Вот проклятая задача! Бился, бился - неудача. Аж в глазах пошли круги ... Сядь-ка, папа,
помоги!
Папа: Выше голову, сынок! С папой ты не одинок. (Садится за урок)
Павлик: (дает маме тетрадь) А по русскому велели нам глаголы подчеркнуть, Сделай, мама,
одолженье - повнимательнее будь!
Мама: Что ? Глаголы подчеркнуть ? Разберемся как-нибудь. (Садится за урок)
Павлик: А тебе, бабуля, краски, на, бабуленька, не спи.
Нарисуй картинку к сказке: Кот шагает по цепи.
Бабуся: Нет, стара - уж глаз не тот. (Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот! (Павлик дает краски и альбом)
Павлик: На минутку выйду я. Где же курточка моя?
Ведущая: Утром Павлик шел веселый,
Нес портфель свой за спиной,
Но не весело из школы
Возвращался он домой.
Мама: - Что принес?
Павлик: - Смотри сама!
Папа: - Нет, докладывай сперва!
Павлик: - Папа пять, четыре маме, а тебе, бабуля (с горечью), два
Знакомство с новым классным руководителем
Мэри Поппинс (фонограмма №1) Дорогие друзья, наступает время, когда я должна своих
воспитанников передать новому классному руководителю. Но сначала нужно о каждом из
вас сказать несколько слов, чтобы новый учитель познакомился с вами. Пусть ребята сами
представят друг друга.
В нашем классе звонкий смех,
Это значит, будет интересно,
Знаем, как облупленных, мы всех,
Ведь четыре года все мы были вместе
Любит Лиза танцевать, а Алина – рисовать,
Ване нравится играть, а Карине – почитать,
А Галина с Настей любят возмущаться,
Потому что нравиться им воспитаньем заниматься.
О баскетболе наш Андрей мечтает,
Всех лучших игроков он знает,
Амир - любитель посмеяться,
Зато не станет с кем - попало драться.
Есть еще один Андрей, помогает всем скорей,
О футболе он мечтает, после школы мяч гоняет.
Денис учится отлично и ведет себя прилично,
Лучший друг его Кирилл – шахматист отличный,
На турнире победил, парень симпатичный!
Музыкантов много в классе:
Это Варя, Аня, Настя.
Саксофон, баян играет,
А учитель отдыхает.
Ваня ходит на борьбу – вид спорта замечательный,
Только вот на переменах применять его не обязательно.
Есть еще один Иван – он большой коллекционер,
Из истории России приведет любой пример.
Женя также увлекается, историей военной техники занимается.
Сказки Пушкина у нас разыграл однажды класс,
А волшебную девицу – Шамаханскую царицу,
Наша Тина показала, так красиво танцевала.
Вика – рыбка Золотая, в классе скромная такая,
Но учиться - не лениться, к знаньям девочка стремиться!
Мы закончили четвертый класс,
В школу среднюю теперь идем учиться
Отдохнем мы летом хорошо
Обещаем в пятом классе не лениться
Мэри Поппинс. Теперь никто не помешает вам учиться на «отлично»! Внимание! Наступает
торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника».
Кирилл и Карина: Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих
товарищей, перед лицом наших родителей, перед лицом учителей-тружеников и новым
классным руководителем торжественно клянемся:
1.У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже
самого трудного и каверзного.
2. Не доводить учителей до температуры кипения 100°С.
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по
школьным коридорам!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.
5. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
КЛЯНУСЬ!
6. Быть достойным своих учителей. КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ!
Теперь, когда мы чуть взрослее,
Учебой нас не испугать!
Мы умножать уже умеем,
Читать умеем и писать.
Для нас не страшен пятый класс,
Мы хоть сейчас ЕГЕ решим!
И очень верим мы в удачу,
Мы все невзгоды победим!
Не беспокойтесь, папы, мамы
За двойки в дневнике у нас
Мы самый умный и упрямый,
Мы самый- самый в школе класс!
Преувеличили немного
Мы похвалы свои сейчас,
Но не судите вы нас строго
А пожелайте: «В добрый час!»
Мэри Поппинс. Я передаю вам своих детей со словами, которые принадлежат Максиму
Горькому: « В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой,
они красиво зазвучат» Я надеюсь, что вы найдете эти струны. (Слово классному
руководителю 5 класса, вручение цветов)
Слово директору и завучу школы, вручение дипломов, грамот и подарков учащимся.
Вручение родителям благодарственных писем.
Мэри Поппинс. Ребята, снова подул восточный ветер, мне пора, много еще у меня работы по
воспитанию детей, я хочу с вами попрощаться.
Ученики. Подождите! Дорогая Мэри Поппинс, а точнее Мария Алексеевна, ведь мы сразу
разгадали ваши инициалы на зонтике, теперь мы хотим сказать Вам несколько слов
Когда – то ранцы были нам большие,
И были маленькие мы проказники!
Мы иногда вас огорчали,
И в будни школьные, и в праздники.
Мы вас с любовью будем вспоминать,
Всегда останетесь родной, знакомой!
Как мама вы к нам относились,
И с вами были мы как дома,
Спасибо вам, земной поклон,
От всех выпускников примите,
И так же бережно, любя,
Учеников других учите!
Слово учителя
Пролетело время быстро,
Окончили четвертый класс,
Я с гордостью и легкой грустью
Сегодня провожаю вас.
Вас учила быть честными, добрыми,
Никогда не бояться труда,
И советы учителя первого
Вы запомните навсегда!
И к вам всем сердцем обращаясь,
На мысли я себя ловлю,
Поверьте, я не притворяюсь
- Я каждого из вас люблю!
Летите, думайте, дерзайте,
Но в уголке своей души
Частичку детства сохраняйте,
А я всегда там буду жить
(песня «Ветер перемен»)
Переход на поляну под песню М.Фадеева «Необычная звезда», отпускаем шар со
звездами в небо. Игровая программа для детей с фуршетом.