Document 266184

Оглавление
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы………………………………………………………………………………..2
2. Цели освоения дисциплины………………………………………………...2
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины…………………………………………………………………………2
4. Рабочая программа дисциплины…………………………………………..4
5. Структура и содержание дисциплины…………………………………..14
6. Образовательные технологии…………………………………………….16
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины…………………………………………………………………..16
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины………………..19
9. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя……19
2
10.
Методические указания для аспиран-
тов………………………...20
11.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной
работы аспирантов. Контрольно-оценочные материалы………………………..20
1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Настоящая Рабочая программа обязательной дисциплины (ОД.А.06) Морфология башкирского
языка – модуль
основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ООП ППО) разработана на осно3
вании законодательства Российской Федерации в системе
послевузовского профессионального образования, в том числе:
Федерального закона РФ от 22.08.1996 № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Положения о подготовке научно-педагогических и научных
кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, утвержденного приказом
Министерства общего и профессионального образования РФ
от 27.03.1998 № 814 (в действующей редакции); составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к разработке, на основании Приказа Минобрнауки России №1365 от 16.03.2011г. «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной
профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)» и инструктивного письма Минобрнауки России от 22.06.2011
г. № ИБ-733/12.
2.Цели освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины «Морфология башкирского
языка» являются систематизация и углубление знаний по
ряду теоретических проблем в области морфологии башкирского языка, ознакомление с актуальными проблемами,
наблюдаемыми в вышеназванной области современной тюркологии, русистики и общего языкознания, а также практическое использование навыков их применения в научноисследовательской деятельности.
4
3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Аспирант должен:

знать
фундаментальные морфологические поня-
тия, отчетливо представлять специфику данного
уровня языковой структуры, знать основные языковые
единицы на морфологическом уровне и правила их
функционирования, знать важнейшие морфологические концепции и проблемы, современную теорию и
важнейшие вопросы в области морфологии;
 уметь
разбираться
в
общей
проблематике
современной морфологии; научно обосновать важнейшие явления в области морфологии башкирского
языка; прилагать полученные в рамках лекционных
занятий теоретические знания к анализу морфологического уровня языка; самостоятельно изучать и
понимать специальную (отраслевую) научную и методическую литературу, связанную с проблемами
морфологии башкирского языка и тюркских языков;
 владеть навыками анализа морфологических единиц,
методикой лингвистического анализа языковых явлений.
5
6
4. Рабочая программа дисциплины
СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Морфология башкирского языка» (ОД.А.06)
2 год обучения
Рабочую программу осуществляет:
Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) ____2____
Учебных часов:
лекций (в т.ч. в интерактивных формах)____36____
Лекции: к.филол.н. Саляхова З.И.
самостоятельная работа аспирантов _______36______
№
п/п
Тема и содержание
1
1.
2
2.
Общая характеристика частей речи. Актуальные проблемы исследования
частей речи в
тюркологии, в
башкирском
языкознании.
Понятие
грамматической формы и
морфологической категории. Грамма-
Форма изучения материалов
(лекции,
практические занятия, семинарские занятия, лабораторные
работы, самостоятельная работа)
3
Лекция,
самостоятельная
работа
Кол-во
часов
аудитор.
работы
Интерактивные методы
обучения
4
5
обучение
в сотрудничестве
2
Лекция,
самостоятельная
работа
2
обучение
в сотрудничестве
Межпредметные
связи
6
Русский
язык, История башкирского
языка,
Общее
языкознание
Русский
язык, История башкирского
языка,
Общее
8
Инновационные методы в обучении
7
Коллективная
мыслительная
деятельность;
Активные
методы
обучения
Коллективная
мыслительная
Основная и
дополнительная литература,
рекомендуемая студентам
Задания по
самостояКоличетельной рабоство
те студентов с
часов
указанием
самолитературы,
стоят.
номеров заработы
дач
8
основная
литература: 1, 2, 3,
5
9
Задания
для самостоятельной рабодополни- ты аспирантов
тельная
литерату- УМК (см.
ра: 10, 12, №1)
20, 22, 23
основная
литература: 1, 2, 3,
5
дополни-
Задания
для самостоятельной работы аспи-
10
2
2
Форма
контроля
самостоятельной
работы
студентов (коллоквиумы, контрольные
работы,
компьютерные
тесты и
т.п.)
11
Проверка
конспектов,
выступление с
докладом
Проверка
конспектов
3.
тическое значение
как
особый
тип
значения. Типы морфологических категорий.
Части
речи.
Переход слов
из одной части речи в
другую.
Лекция,
самостоятельная
работа
обучение
в сотрудничестве
2
4.
Имя существительное.
Разряды имен
существительных.
Лекция,
самостоятельная
работа
2
языкознание
деятельность
тельная
рантов
литерату- УМК (см.
ра: 10, 12, №2)
19, 20, 22,
23, 35
Русский
язык, История башкирского
языка,
Общее
языкознание, Диалектология
Коллективная
мыслительная
деятельность;
Активные
методы
обучения
основная
литература: 1, 2, 3,
5
Коллективная
мыслительная
деятельность
основная
литература: 1, 2, 3,
5
обучение в Русский
сотрудни- язык, Исчестве
тория башкирского
языка,
Общее
языкознание, Диалектология
9
Задания
для самостоятельной рабодополни- ты аспирантов
тельная
литерату- УМК (см.
ра: 10, 12, №3)
20, 22, 23
дополнительная
литература: 4,7,10.
14, 18, 20
Задания
для самостоятельной работы аспирантов
УМК (см.
№4)
Проверка
конспектов
2
Проверка
конспектов
2
5.
Категории
имен существительных.
Лекция,
самостоятельная
работа
2
6.
Имя прилагательное.
Лекция,
самостоятельная
работа
2
7.
Лексикосемантическая
классификация имен прилагательных
имен прилагательных.
Лекция,
самостоятельная
работа
2
обучение в Русский
сотрудни- язык, Исчестве
тория башкирского
языка,
Общее
языкознание
Задания
Коллекдля самотивная
стоятельмыслиной работельная
деятельдополни- ты аспирантов
ность;
тельная
Активные литерату- УМК (см.
методы
ра: 4,7,10. №5)
обучения 14, 18, 20
обучение в Русский
сотрудни- язык, Исчестве
тория башкирского
языка,
Общее
языкознание, Диалектология
Коллективная
мыслительная
деятельность
обучение в Русский
сотрудни- язык, Исчестве
тория башкирского
языка,
Общее
языкознание
10
основная
литература: 1, 2, 3,
5
Коллективная
мыслительная
деятельность
Задания
для самостоятельной рабодополни- ты аспирантов
тельная
литерату- УМК (см.
ра: 4, 8, 10 №6)
Проверка
конспектов
2
основная
литература: 1, 2, 3,
5
основная
литература: 1, 2, 3,
5
дополнительная
литерату-
Задания
для самостоятельной работы аспирантов
УМК (см.
Проверка
конспектов
2
2
Проверка
практической
работы
8.
Имя
числи- Лекция,
тельное.
самостоятельная
работа
2
9.
Разряды чис- Лекция,
лительных.
самостоятельная
работа
2
10 Местоимение.
Лекция,
самостоятельная
работа
2
обучение в Русский
сотрудни- язык, Исчестве
тория башкирского
языка,
Общее
языкознание
обучение в Русский
сотрудни- язык, Исчестве
тория башкирского
языка,
Общее
языкознание
обучение в Русский
сотрудни- язык, Исчестве
тория башкирского
языка,
Общее
языкознание, Диа11
Коллективная
мыслительная
деятельность;
Активные
методы
обучения
Коллективная
мыслительная
деятельность
ра: 18, 19,
20, 22, 30
№7)
основная
литература: 1, 2, 3,
5
Подготовить реферат (см.
«Темы рефератов»)
тесты
2
дополнительная
литература: 32, 35
основная
литература: 1, 2, 3,
5
дополнительная
литература: 4, 10,
18, 20
основная
литература: 1, 2, 3,
5
Коллективная
мыслительная
деятельдополниность;
тельная
Активные литерату-
тесты
2
Подготовить реферат по
морфологии башкирского
языка (см.
«Темы ре-
2
Выступление с
докладом
лектология
11 Разряды ме- Лекция,
стоимений.
самостоятельная
работа
2
12 Глагол.
Лекция,
самостоятельная
работа
2
13 Категории
глагола.
Лекция,
самостоятельная
работа
2
обучение в Русский
сотрудни- язык, Исчестве
тория башкирского
языка,
Общее
языкознание, Диалектология
обучение в Русский
сотрудни- язык, Исчестве
тория башкирского
языка,
Общее
языкознание, Диалектология
обучение в Русский
сотрудни- язык, Исчестве
тория башкирского
языка,
Общее
языкознание, Диа12
методы
обучения
Коллективная
мыслительная
деятельность
Коллективная
мыслительная
деятельность
Коллективная
мыслительная
деятельность
ра: 4, 10,
18,35
основная
литература: 1, 2, 3,
5
дополнительная
литература: 4, 10,
18,35
основная
литература: 1, 2, 3,
5
дополнительная
литература:4, 5, 6,
основная
литература: 1, 2, 3,
5
дополнительная
литерату-
фератов»)
Подготовить портфолио по
разделам
морфологии (по
выбору
аспиранта)
Подготовить портфолио
«Глагол в
башкирском языке»
Подготовить сообщение о
категориях
глагола
2
2
2
Проверка
портфолио
Проверка
портфолио
Проверка
конспектов
лектология
14 Наречие.
Лекция,
самостоятельная
работа
2
15 Служебные
части речи.
Лекция,
самостоятельная
работа
2
16 Предлоги.
Лекция,
самостоятельная
работа
1
обучение в Русский
сотрудни- язык, Исчестве
тория башкирского
языка,
Общее
языкознание, Диалектология
обучение в Русский
сотрудни- язык, Исчестве
тория башкирского
языка,
Общее
языкознание, Диалектология
обучение в Русский
сотрудни- язык, Исчестве
тория башкирского
языка,
13
Коллективная
мыслительная
деятельность
Коллективная
мыслительная
деятельность;
Активные
методы
обучения
Коллективная
мыслительная
деятель-
ра:10,12,
20, 24,
25,26, 28,
29
основная
литература: 1, 2, 3,
5
дополнительная
литература:1, 2, 10,
33
основная
литература: 1, 2, 3,
5
дополнительная
литература:4, 10,
21, 27
основная
литература: 1, 2, 3,
5
Подготовить сообщение о
самостоятельных
частях речи
Подготовить сообщение о
служебных
частях речи
Выписать
примеры
употребления
Проверка
конспектов
2
2
1
Проверка
рабочих
Общее
языкознание, Диалектология
17 Союзы.
Лекция,
самостоятельная
работа
1
18 Частицы.
Лекция,
самостоятельная
работа
1
обучение в Русский
сотрудни- язык, Исчестве
тория башкирского
языка,
Общее
языкознание, Диалектология
обучение в Русский
сотрудни- язык, Исчестве
тория башкирского
языка,
Общее
14
ность
Коллективная
мыслительная
деятельность;
Активные
методы
обучения
Коллективная
мыслительная
деятельность
дополнительная
литература:4, 10,
32, 35
основная
литература: 1, 2, 3,
5
дополнительная
литература:4, 10,
32
основная
литература: 1, 2, 3,
5
дополни-
предлогов
в языке (из
художественных
произведений, из
произведений
фольклор)
Выписать
примеры
употребления
предлогов
в языке (из
художественных
произведений, из
произведений
фольклор)
Выписать
примеры
употребления
предлогов
тетрадей
Проверка
рабочих
тетрадей
1
1
Проверка
рабочих
тетрадей
языкознание, Диалектология
19 Модальные
слова.
Лекция,
самостоятельная
работа
1
20 Междометия.
Лекция,
самостоятельная
работа
2
обучение в Русский
сотрудни- язык, Исчестве
тория башкирского
языка,
Общее
языкознание, Диалектология
обучение в Русский
сотрудни- язык, Исчестве
тория башкирского
языка,
Общее
языкознание, Диалектология
15
Коллективная
мыслительная
деятельность;
Коллективная
мыслительная
деятельность
тельная
в языке (из
литерату- художера:4, 10,35 ственных
произведений, из
произведений
фольклор)
основная Ответить
литерату- на вопрос
ра: 1, 2, 3, тестов 15
25 (см.
УМК)
дополнительная
литература:4,
10,11, 13
основная Ответить
литерату- на вопрос
ра: 1, 2, 3, тестов 255
45 (см.
УМК)
дополнительная
литература:4, 10,
16, 17
тест
1
тест
2
16
5. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Морфология башкирского языка
Объем дисциплины и количество учебных часов
Вид учебной работы
Кол-во зачетных единиц*/уч.часов
Аудиторные занятия
Лекции (минимальный объем теорети-
1 ЗЕТ (36ч.)
ческих знаний)
Внеаудиторные занятия:
Самостоятельная работа аспиранта
1 ЗЕТ (36ч.)
ИТОГО
2 ЗЕТ (72ч.)
Вид итогового контроля
Составляющая
экзамена кандидатского минимума
Содержание дисциплины
Содержание лекционных занятий
№
п/п
Общая
1.
Кол-во
Содержание
характеристика
уч.часов
частей
речи.
Актуальные проблемы исследования частей речи в тюркологии, в башкирском
2
языкознании.
2.
Понятие
грамматической
формы
и
2
морфологической категории.
Грамма-
тическое значение как особый тип значения. Типы морфологических категорий.
3.
4.
Части речи. Переход слов из одной части
речи в другую.
Имя существительное. Разряды имен
существительных.
2
2
5.
Категории имен существительных.
2
6.
Имя прилагательное.
2
Лексико-семантическая классификация
7.
имен прилагательных имен прилага-
2
тельных.
8.
Числительное.
2
9.
Разряды числительных.
2
10.
Местоимение.
2
11.
Разряды местоимений.
2
12.
Глагол.
2
13
Категории глагола.
2
14.
Наречие.
15.
Служебные части речи.
2
16.
Предлоги.
1
17.
Союзы.
1
18.
Частицы.
1
19.
Модальные слова.
1
20.
Междометия.
2
2
Всего:
36
5.1 Самостоятельная работа аспиранта
18
№
п/п
Виды самостоятельной работы
Кол-во
уч.часов
1.
Повторение лекционного материала
6
2.
Тестовые вопросы
6
3.
Вопросы для самостоятельной работы
4.
Подготовка
к
экзамену
минимума
Всего:
кандидатского
12
12
36
19
6.Образовательные технологии
В процессе обучения применяются следующие образовательные технологии:
1. Сопровождение лекций показом визуального материала.
2. Использование мультимедийных средств.
7.Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины
Учебная,
учебно-методическая
и
иные
библиотечно-
информационные ресурсы обеспечивают учебный процесс и
гарантируют возможность качественного освоения аспирантом образовательной программы. Вуз располагает
библиотекой, включающей научно-методическую литературу по морфологии башкирского языка, а также других
тюркских языков, научные журналы и труды научных,
научно-практических конференций.
а) основная литература:
1. Башҡорт теле. Юғ ары уҡыу йорттарының филология
факультеты
Г.Р.Абдуллина,
студенттары
Г.Д.Вәлиева,
өсөн
дәреслек
К.Ғ.Ишбаев
мөхәррир) һ.б. – Өфө: Китап, 2012. - 616 бит.
20
/
(яуаплы
2. Дмитриев, Н.К. Грамматика башкирского языка /
Н.К. Дмитриев; Отв. ред. Ф.Х. Хисаметдинова. – М.:
Наука, 2008. – 264 с.
3. Дмитриев Н.К. Башҡорт теленең грамматикаһы. –
Өфө, 2008.
4. Зәйнуллин М.В. Хәҙерге башҡорт әҙәби теле. Морфология. – Өфө: Китап, 2005. – 263 бит.
5. Зәйнуллин М.В. Хәҙерге башҡорт әҙәби теле. Морфология. – Өфө: БДУ РНҮ, 2013. – 353 бит.
6. Зәйнуллин М.В. Хәҙерге башҡорт әҙәби теле. Ҡылым
һөйкәлештәре һәм ҡылым төркөмсәләре / Юғ ры уҡыу
йорттарының филология факультеты студенттары
өсөн уҡыу ҡулланмаһы. – Өфө: БДУ РНҮ, 2009. – 212
бит.
б) дополнительная литература:
1. Абдуллина, Г.Р. Словоизменение башкирского языка:
монография / Г.Р. Абдуллина. – Уфа: Гилем, 2008. –
124 с.
2. Абдуллина, Г.Р. Формообразование башкирского языка:
монография / Г.Р. Абдуллина. – Уфа: Гилем, 2008. –
236 с.
3. Абсалямов З.З. Морфологическая структура наречий в
башкирском языке // Некоторые вопросы лексики и
грамматики тюркских языков. – М., 1973. – С. 97109.
21
4. Аҙнабаев Ә.М., Псәнчин В.Ш. Башҡорт теленең тарихи
морфологияһы. – Өфө: БКН, 1976. – 175 с.
5. Байсурин А.Н. Хәл ҡылымдарҙың морфологик тәбиғ әте
// Башҡортостан уҡытыусыһы, 1981, № 12, 31-34-се
бб.
6. Бахтигареев Д.Т. Условное наклонение глагола в башкирском языке. Автореф. дис. …канд. филол. наук. –
Уфа, 1999.
7. Биҡҡужина Т.Ә. Мәктәптә һүҙ төркөмдәрен өйрәнеү. –
Өфө, 2001.
8. Гарипов Т.М. О новых явлениях в словообразовании
прилагательных // Исследования по грамматике современного башкирского языка. - Уфа, 1979. - С. 5-23.
9. Гатина Р.Г. Категория модальности и способы ее выражения (на материале башкирского языка). – Уфа,
2009. -113с.
10.
Грамматика современного башкирского литера-
турного языка / Под ред. А.А.Юлдашева. – М.; Наука,
1981. – 495с.
11.
Зайнуллин М.В. Модальные слова и словосочетания
как лексико-грамматическое средство выражения модальности в современном башкирском языке // Зайнуллин М.В. Избранные статьи. – Уфа, 2001. – С.
165-183.
22
12.
Зайнуллин‚ М.В. Башкирское, тюркское и сопо-
ставительное языкознание: Избранные статьи. – Уфа:
АН РБ, Гилем, 2012. – 456 с.
13.
Зайнуллин М.В. О сущности и границах языковой
модальности (на материале башкирского и других
тюркских языков): монография. – Уфа: РИЦ БашГУ,
2013. - 380с.
14.
Зарипов Р.Ф. Башҡорт телендә килештәр систе-
маһы // Вопросы башкирского языкознания. – Уфа:
БГУ, 1972, 158-171-се бб.
15.
Ибраһимов Ғ.Д. Хөҙерге башҡорт телендә исем ҡы-
лымдар. – Өфө, 2002.
16.
Исянгулова Г.А. Междометия в современном баш-
кирском языке. – Уфа, РИЦ БашГУ, 2008.
17.
Исянгулова
Г.А.
Синтаксические
особенности
междометий в современном башкирском языке. Вестник Башкирского университета, 2010. Том 15. №3(1).
– С. 1069-1072.
18.
Ишбаев, К.Г. Башкирский язык. Морфемика. Слово-
образование: Учеб. Пособие. – Уфа: Гилем, 2000. – 247 с.
19.
Ишбулатов Н.Х. Морфологияны уҡытыуҙың фәнни-
методик нигеҙҙәре // Башҡортостан уҡытыусыһы. 2000. - № 10. - 49-51-се биттәр.
20.
Ишбулатов Н.Х., Әхтәмов М.Х. Хәҙерге башҡорт те-
ле. – Өфө, 2002.
23
21.
Ишмөхәмәтов З.К. Оҡшатыу һүҙҙәре менән ым-
лыҡтарҙың аңлатмалы һүҙлектә бирелеше, мәғ әнә асылышы һәм тотҡан урыны// Актуальные проблемы
башкирской лексикологии и лексикографии. – Уфа,
1994.
22.
Киекбаев Дж.Г. Основы исторической грамматики
урало-алтайских языков. - Уфа: Китап, 1996. – 368
с.
23.
Мурясов,
Р.З.
Сопоставительная
морфология
немецкого и башкирского языков.– Уфа: БашГУ. –
2002. –172 с.
24.
Саляхова З.И. Категория залога глагола и залого-
вость: история и современность: Монография. – Уфа:
Гилем, 2012. – 124 с.
25.
Саляхова
З.И.
Функционально-семантическая
категория залоговости в башкирском языке: Монография. – Уфа: Гилем, 2012. – 230 с.
26.
Султанбаева Х.В. Функционально-семантическая
категория побудительности в современном башкирском языке – Уфа, 1999.- - 140с.
27.
Султанбаева Х.В. Служебные части речи в совре-
менном башкирском языке. – Уфа: Гилем, 2002. –
175с.
24
28.
Таһирова Р.Г. Хәҙерге башҡорт әҙәби теле. Ҡылымдың
ниәт-маҡсат
һөйкәлеше
(проф.
М.В.
Зәйнуллин
редакцияһында). – Өфө, 2005. – 159 бит.
29.
Усманова
М.Г.
Функционально-семантическая
классификация глаголов речи башкирского языка. –
Уфа, 2002.
30.
Харисов Ш.Ә. Сифаттарҙың семантик классифи-
кацияһы // Республиканская научная конференция
«Профессор Н.К.Дмитриев и башкирская филология».
- Уфа, 1998.
31.
Хәҙерге башҡорт теле. Педагогия институтының
башланғ ыс кластар факультеты студенттары өсөн
дәреслек. – Өфө, 1976.
32.
Хәҙерге башҡорт теле. Лексикология. Фразеология.
Морфология.
Программа
/
Төҙөүселәре:
Х.В.Солтанбаева, Х.Д.Ишбулатова – Өфө: БДУ, 2002.
33.
Әбсәләмов З.З. Рәүештәрҙең синтаксик функцияла-
ры // Башҡорт теле һәм әҙәбиәте дәрестәрендә танып
белеү эшмәкәрлеген активлаштырыу.- Өфө, 1983.
34.
Әхмәтов М.Ә. Сифат һүҙ төркөмөнөң тарихи үҫеше
// Башҡортостан уҡытыусыһы, 1981, № 3, 33-36-сы
бб.
35.
Юсупов
Х.Г.
Вопросы
морфологии
языка. – Стерлитамак, 1991.
25
башкирского
8.Материально-техническое обеспечение дисциплины
Материально-техническое
обеспечение
дисциплины
«Морфология башкирского языка» предполагает работу в
аудитории, использование оргтехники, мультимедийного
оборудования, доступ к сети Интернет и справочным системам во время самостоятельной подготовки, работу в
электронно-библиотечной
системе
вуза
и
с
фондами
электронных библиотек.
9.Методические рекомендации для преподавателя
Деятельность преподавателя направлена на достижение цели изучения дисциплины «Морфология башкирского
языка». Это - систематизация и углубление знаний по
ряду теоретических проблем в области морфологии башкирского языка, ознакомление с актуальными проблемами, наблюдаемыми в вышеназванной области современной
тюркологии, русистики и общего языкознания, а также
практическое
использование
навыков
их
применения
в
научно-исследовательской деятельности.
Для достижения целей освоения дисциплины следует
комбинировать классические и инновационные; интерактивные, (направленные на коммуникации обучающихся:
взаимодействие между аспирантами и преподавателем),
активные методы обучения (проблемные лекции, лекции
вдвоем, лекции- конференции, учебная дискуссия, самостоятельная работа с литературой и т.п.). В качестве
26
учебно-методического
и
информационного
обеспечения
курса необходимо использовать предложенные разработки
и в мониторинговом режиме отслеживать новые публикации по разделам курса. Необходимо контролировать и
объективно оценивать самостоятельную работу обучающихся. Для эффективного освоения тем и разделов курса
средства и способы учебной деятельности рекомендуется
отбирать, ориентируясь на учебную программу дисциплины.
10.Методические рекомендации для аспирантов
Деятельность аспиранта при изучении данной дисциплины направлена на достижение учебных целей, а также:
-
на формирование знаний о морфологических поня-
тиях, о специфике данного уровня языковой структуры,
знаний о важнейших морфологических концепциях и проблемах;
-
на умение профессионально грамотно разбираться в
общей
проблематике
современной
обосновать важнейшие явления
морфологии,
научно
в области морфологии
башкирского языка; прилагать полученные в рамках лекционных занятий теоретические знания к анализу морфологического уровня языка и решению конкретных задач
на языковом материале;
- на самостоятельное изучение специальной (отраслевую)
научной и методической литературы, связанную с проблемами морфологии башкирского языка и тюркских
27
языков; на овладение навыками анализа морфологических
единиц, методикой лингвистического анализа языковых
явлений.
Данный учебно-методический комплекс призван дать
аспирантам методическое направление по изучению дисциплины. В связи с этим необходимо предварительно изучить программу, материалы УМК, задания для самостоятельной работы и т.п.
11.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной
работы обучающихся. Контрольно-оценочные материалы
Задания для самостоятельной работы аспирантов
1. Изучить научные труды Дж.Г. Киекбаева (Киекбаев
Дж.Г. Основы исторической грамматики уралоалтайских языков. - Уфа: Китап, 1996. – 368 с.).
Подготовить сообщение.
2. Изучить научные труды М.В.Зайнуллина (Зайнуллин‚ М.В. Башкирское, тюркское и сопоставительное языкознание: Избранные статьи. – Уфа:
АН РБ, Гилем, 2012. – 456 с.). Подготовить
сообщение.
3. Подготовить сообщение
родственных
о морфологии одного из
(тюркских)
28
языков
или
неродственных
(славянских)
в
сопоставлении
с
башкирским языком (по выбору аспиранта).
4. Подготовить
тестовые
материалы
по
морфологии башкирского языка.
5. Подготовить реферат.
6. Подготовить
портфолио
по
разделам
морфологии (по выбору студента).
7. Практическая работа: морфологический разбор
слов.
Контрольно-оценочные материалы
Темы рефератов
1. Основные направления исследований по морфологии.
2. Имя существительное как часть речи.
3. Глагол как часть речи.
4. Имя прилагательное как часть речи.
5. Наречие как часть речи.
6. Местоимение как часть речи.
7. Имя числительное как часть речи.
8. Модальные слова в башкирском языке.
9. Послелоги в башкирском языке.
10.
Союзы в башкирском языке.
29
11.
Частицы в башкирском языке.
12.
Междометия.
13.
Подражательные слова.
14.
Служебные части речи.
ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ
Башҡорт теленән тестар (морфология)
1. Һирәк мирәк трактор тауышы ишетелеп ҡуя. Ҡушма рәүеште
табып, уның дөрөҫ яҙылышын билдәләгеҙ.
1) айырым яҙыла
2) ҡушылып яҙыла
3) һыҙыҡса аша яҙыла
4) араларында өтөр ҡуйыла
5) был һөйләмдә рәүеш юҡ
2. Бирелгән һүҙҙәр араһынан уртаҡлыҡ исемде күрһәтегеҙ:
1) Өфө
2) Ҡариҙел
3) Зәйнәб Биишева
4) бысаҡ
5) Сәлимә
3. Исемгә хас булмағ ан грамматик категорияны билдәләгеҙ:
1) зат категорияһы
2) килеш категорияһы
3) хәбәрлек категорияһы
4) дәрәжә категорияһы
5) эйәлек категорияһы
4. Күплек һәм эйәлек заты ялғ ауы ҡабул иткән һүҙҙе күрһәтегеҙ:
1) йырҙан
30
2) китаптар
3) уйҙарым
4) ҡәләмде
5) ҡолондар
5. Яҙыусыларғ а һүҙенең тамыры ҡайһы?
1) яҙ
2) яҙы
3) яҙыу
4) яҙыусы
5) яҙыусылар
6.
Ныязғ ол ҡапыл көлөп ебәрҙ е. Рәүеште табып, уның төркөмсәһен
билдәләгеҙ.
1) төп рәүеш
2) урын рәүеше
3) ваҡыт рәүеше
4) сәбәп-маҡсат рәүеше
5) күләм-дәрәжә рәүеше
7. Ҡайһы юлдағ ы һүҙҙәр тик тамырҙаш һүҙҙәрҙән генә тора?
1) бәйләү, бәйләм, бәйләнеш, бәйләүсе
2) ташҡын, ташсы, упҡын
3) яҙма, яҙыу, яҙышыу, яҙҙарыбыҙ
4) ик, иген, игенсе, тегенсе
5) һан, һана, һанһыҙ, һандыҡ
8. Эйәлек категорияһында бирелгән һүҙҙәрҙе билдәләгеҙ.
1) китап
2) китабым
3) китаптар
4) китапҡа
9.
Хәбәрлек категорияһында бирелгән исемдәрҙе билдәләгеҙ.
1) һин бәһлеүәндәй
2) һин бәһлеһүән
31
3) һинең бәһлеүәнең
4) һин бәһлеүәнһең
10. Йәй ерҙә яланаяҡ йөрөү файҙ алы. Рәүештең төркөмсәһен
билдәләгеҙ.
1) төп рәүеш
2) урын рәүеше
3) ваҡыт рәүеше
4) күләм-дәрәжә рәүеше
5) сәбәп-маҡсат рәүеше
11. Ниндәй аффикстар исемдәрҙән сифат яһай ала?
1) –лы /-ле
2) –сы /-се
3) –ма /-мә
4) –ғ ы/ -ге
12. Ниндәй аффикстар ҡылымдарҙан сифат яһай ала?
1) –маҡ /-мәк
2) -ғ ыс /-гес
3) –сыҡ /-сек
4) –ын /-ен
13. Һөйләмдәге сифаттар ниндәй төркөмгә ҡарай?
Көнһылыу ҡуш ҡуллап ҡарттың ҡытыршы, ҙ ур ҡулын тотоп ҡыҫ ты
(З.Биишева).
1) төп
2) шартлы
14. Һөйләмдәге сифат ниндәй дәрәжәлә ҡулланылғ ан?
Күгелйем томан эсенә сумғ ан Һаҡмар тауы…(З.Биишева).
1) артыҡлыҡ
2) аҙһытыу
3) төп
4) сағ ыштырыу
15. Ап-аҡ, ифрат матур сифаттары ниндәй дәрәжәлә?
32
1)Төп дәрәжәлә
2)Сағ ыштырыу дәрәжәһе
3) Артыҡлыҡ дәрәжәһе
4) Аҙһытыу дәрәжәһе
16. Һандарҙа ялғ ауҙарҙың яҙылышы ҡәғ иҙәгә тап килгән
һүҙҙе күрһәтегеҙ :
1) 23-сө апрель
2) 1950-се йыл
3) 1-се һанлы интернат- мәктәп
4) 12-нсе рәт
5) ХХ быуат
17. Уларғ а бары дөрөҫөн генә әйтһендәр һөйләмендә ҡылымды табып,
уның һөйкәлешен билдәләгеҙ:
1)Хәбәр һөйкәлеше
2) Бойороҡ һөйкәлеше
3) Теләк һөйкәлеше
4) Шарт һөйкәлеше
18. Модаль һүҙҙәрҙе күрһәтегеҙ.
1) әгәр, йә, әле, шуғ а, сөнки
2) бар, юҡ, түгел, кәрәк, буғ ай
3) кеүек, аша, бирле, һайын
4) ура, ах, ай-һай, э-эх
5) уҡ, ғ ына, генә, бик, үтә
19.
Ниндәй һандар предметтарҙың өлөштәрен йәки бөтөн
һандарҙың өлөшсәләрен белдерә ?
1) тәртип
2) бүлем
3) кәсер
4) төп
33
20. Әйберҙе һанағ анда, уларҙың иҫәп һанын билдәләгәндә, һан менән
предмет атамаһы араһына махсус һүҙҙәр ҡуйырғ а мөмкин. Бындай
һүҙҙәр нисек атала?
1) ярҙамсы
2) нумератив
3) алмаш
4) ымлыҡ
21. Туғ андарыма hүҙендә ниндәй ялғ ау бар?
1) hан ялғ ауы
2) hан ялғ ауы, зат hәм килеш ялғ ауы
3) килеш ялғ ауы
4) зат ялғ ауы
22.
Ағ ай-эне,
уй-фекер,
ҡатын-ҡыҙ ,
сейле-бешле
һүҙҙәре
нисек
яhалғ ан?
1) һүҙҙәрҙе ҡушыу юлы менән
2) һүҙҙәрҙе бәйләү юлы менән
3) һүҙҙәрҙе
ҡабатлау юлы менән
4) һүҙҙәрҙе парлау юлы менән
23. Ымлыҡтар тип ниндәй һүҙҙәргә әйтәләр?
1) предметты белдергән hүҙҙәргә
2) предметтың билдәhен белдергән hүҙҙәргә
3) hөйләүсенең үҙе әйткән фекергә ҡарата мөнәсәбәтен белдергән
hүҙҙәргә
4) кешенең хис-тойғ оларын, кисерештәрен белдергән hүҙҙәргә
24. Ҡайтым йүнәлеше ҡылымдары бирелгән юлды билдәләгеҙ:
1) уҡый, яҙа, йыуа, килә, китә
2) сабырhыҙлана, кейенә, биҙәнә, ҡысҡырына
3) йыуыла, төҙөлә, биҙәлә, уҡыла
4) эшләтә, яҙҙыра, көлдөрә, маҡтандыра
25.
Дуҫ лыҡ
ауырлыҡтарҙ ы
еңергә,
берҙәм
йәшәргә
өйрәтә
hөйләмендә аҫтына hыҙылғ ан ҡылымдарҙың ҡайhыhы уртаҡ ҡылым,
ҡайhыhы – хәбәр hөйкәлеше ҡылымы?
34
еңергә,
1)
йәшәргә
–
уртаҡ
ҡылымдар,
өйрәтә
–
хәбәр
hөйкәлеше ҡылымы
еңергә, йәшәргә - хәбәр hөйкәлеше ҡылымдары, өйрәтә -
2)
уртаҡ ҡылым
еңергә,
3)
өйрәтә
–
уртаҡ
ҡылымдар,
йәшәргә
–
хәбәр
hөйкәлеше ҡылымы
еңергә, өйрәтә – хәбәр hөйкәлеше ҡылымдары, йәшәргә –
4)
уртаҡ ҡылым
26. Ымлыҡтарҙы билдәләгеҙ:
1) әгәр, сөнки, хатта, йә, йәки
2) их, ух, эх, уфф, ай-һай, эйй-й
3) ғ ына, генә, ҡына, табаһа
4) өсөн, сәбәпле, менән, кеүек
5) бар, юҡ, түгел, дөрөҫ, кәрәк
27.
Зөһрәнең
тауышына
хәтлем
әсәһенеке
Һөйләмдең хәбәрен табып, уның ниндәй һүҙ
(Р.Солтангәрәев).
төркөмөнән булыуын
билдәләгеҙ.
1) исем
2) ҡылым
3) сифат
4) алмаш
28.
Хи-хи-хи, һм.., ой, их ниндәй һүҙ төркөмөнә ҡарай?
көсәйтеү, раҫлау киҫәксәһе
1) алмаш
2) ымлыҡ
3) теркәүес
4) бәйләүес
5) киҫәксә
29. Мәскәүгә осасаҡ самолет һөйләмендә ҡылымды табып, уның
заманын билдәләгеҙ.
1) хәҙерге заман
2) хәбәр һөйкәлешенең киләсәк заманы
3) билдәле үткән заман
35
4) киләсәк заман сифат ҡылым
30.
Беҙ китәйекме инде, әсәй (М.Кәрим) һөйләмендә киҫәксәне
табығ ыҙ һәм төрөн билдәләгеҙ.
1) сикләү киҫәксәһе
2) көсәйтеү киҫәксәһе
3) һорау киҫәксәһе
4) раҫлау киҫәксәһе
31. Һөйләмдән ҡылымды табып, уның заманын билдәләгеҙ: Ҡамыр
еҫ е таң менән өйөңә йәм, ҡот бирер
1) билдәле киләсәк заман
2) билдәһеҙ киләсәк заман
3) күптән үткән заман
4) киләсәк заман сифат ҡылым
32. Беҙ дуҫ быҙ . Билдәләнгән һүҙҙә ниндәй ялғ ау бар?
1) эйәлек килеш ялғ ауы
2) эйәлек заты ялғ ауы
3) төшөм килеш ялғ ауы
4) хәбәрлек заты ялғ ауы
33. Ниндәй һүҙ төpкөмдәре һөйләм киҫәге була ала?
1) ярҙамсы һүҙ төpкөмдәре
2) үҙ аллы һүҙ төpкөмдәре
3) модаль һүҙҙәp, ымлыҡтар
34. Ҡайһы юлда тамыр рәүештәр бирелгән?
1) тегеләй, былай, башҡортса, инглизсә, йәшләй
2) йыш, элек, тиҙ, һуң, шәп, һирәк, күп
3) барыбер, быйыл, илке-һалҡы, иртәле-кисле
4) бөгөн, быйыл, барыбер, иртән
36. Өйөңә йәм, ҡот бирер. (Д. Талхина). Һөйләмдән ҡылымды табып,
уның заманын билдәләгеҙ.
1) хәҙерге заман
2) киләсәк заман
3) шаһитлы үткән заман
4) шаһитһыҙ үткән заман
36
37. Тупраҡтар сөм-ҡара бында, тупраҡ һутланып тора һөйләмендә
киҫәксәне табып, төрөн билдәләгеҙ.
1) һорау киҫәксәһе
2) икеләнеү киҫәксәһе
3) сикләү киҫәксәһе
4) көсәйтеү киҫәксәһе
38. Яһалма рәүештәрҙән торғ ан һүҙҙәр төркөмөн билдәләгеҙ.
1) геройҙарса, бишләтә, ара-тирә
2) иртән, балыҡтай, яңыса
3) илке-һалҡы, барыбер, яҙын
4) ҡоролтай, хәҙер, һинеңсә
39. Һөйләүсенең булып үткән-эш хәлде үҙ
күҙе менән күрмәүен, унда
ҡатнашмауын ҡылымдың ниндәй заман формаһы белдерә?
1) хәбәр һөйкәлешенең шаһитлы үткән заманы
2) шарт һөйкәлеше
3) теләк һөйкәлеше
4) хәбәр һөйкәлешенең шаһитһыҙ үткән заманы
40. Эй-й-й-йй! – тип үкенеште бәләкәстәр һөйләмендә тәүге һүҙҙең
ниндәй һүҙ төркөмөнән булыуын билдәләгеҙ.
1) бәйләүес
2) ымлыҡ
3) киҫәксә
4) модаль һүҙ
41.
Һөйләмдәге ҡылымды табып, уның заманын билдәләгеҙ . Һөйләшер
һүҙ күп әле, ҡустым.
1) Хәбәр һөйкәлешенең билдәле киләсәк заманы
2) Хәбәр һөйкәлешенең билдәһеҙ киләсәк заманы
3) Киләсәк заман сифат ҡылым
4) Хәбәр һөйкәлешенең шаһитһыҙ үткән заманы
42.
Тиң киҫәктәрҙе, шулай уҡ эйәрсән һөйләм менән баш һөйләмде
бәйләп килгән ярҙамсы һүҙҙәр - ул:
1) бәйләүестәр
2) теркәүестәр
37
3) киҫәксәләр
4) модаль һүҙҙәр
43. Тупраҡтар сөм-ҡара
бында, тупраҡ һутланып тора һөйләмендә
киҫәксәне табып, төрөн билдәләгеҙ:
1) һорау киҫәксәһе
2) сикләү киҫәксәһе
3) икеләнеү киҫәксәһе
4) көсәйтеү киҫәксәһе
44.
Был
турала
белеүсе
кеше
булманы.
Билдәләнгән
төркөмсәһен күрһәтегеҙ.
1) исем ҡылым
2.) уртаҡ ҡылым
3) сифат ҡылым
4) хәл ҡылым
45. Ҡайһы юлда күләм-дәрәжә рәүештәре бирелгән?
1) юҡҡа, юрый, юрамал
2) бер аҙ, әҙ-мәҙ, бер юлы, күп
3) беҙҙеңсә, уларса, йәштәрсә
4) юғ ары, яҡын, алыҫ
38
ҡылымдың