Аналитическая справка по итогам республиканской диагностики уровня и качества освоения предмета «Обществознание» среди обучающихся 11-х классов общеобразовательных организаций городского округа город Агидель Республики Башкортостан В соответствии с приказом ГАОУ ДПО Институт развития образования Республики Башкортостан от 24.02.2015 г. № 074 «О проведении республиканской выборочной диагностики уровня и качества обученности обучающихся образовательных учреждений Республики Башкортостан», с приказом Отдела образования администрации городского округа город Агидель Республики Башкортостан от 30.03.2015 г. №183 16 апреля 2015 года в целях получения информации об эффективности и уровне профессиональной деятельности учителей «Обществознания», качестве образовательных достижений обучающихся 11-классов по предмету «Обществознание» проводилась диагностика уровня и качества освоения предмета «Обществознание» среди обучающихся 11-х классов общеобразовательных организаций городского округа город Агидель. Целью проведения диагностики по обществознанию является выявление и оценка степени обученности и сформированности учебных и общеучебных практических умений и навыков, изучение уровня усвоения обществоведческих навыков и умений, практических навыков использования этих знаний при анализе и оценке реальных процессов и явлений в обществе: терминов, понятий, понимания причинно-следственных связей, умения соотнести факты и события, анализировать события. Структура и содержание заданий. Работа состояла из 14 заданий, которые были поделены на две части. В части 1, задания составлены на выявления умений и знаний употребляемых терминов, понимание причинно – следственных связей и умений соотнести факты и события, понимание характерных черт, явлений и понятий, умение систематизировать события в хронологической последовательности. В части 2 задания составлены на выявления умений формировать критическое мышление, находить необходимую информацию и правильно соотносить, преподносить. Диагностика рассчитана на базовый уровень. Диагностику проводила экспертная группа в составе: председатель: Чеснокова Э.В. – методист ИМК Отдела образования администрации ГО г. Агидель РБ; члены комиссии: Сафарова В.Ф. – учитель МОБУ СОШ № 2; Фаррахова Р.Ф. – учитель МОБУ СОШ № 2; Хабибуллина Ф.С. – учитель МОБУ «Башкирская гимназия»; Хамадиева Г.Р. – учитель МОБУ СОШ № 1; Арсеньева И.Р. – учитель МОБУ СОШ № 1. В диагностике приняли участие 3 общеобразовательные организации, 77 обучающихся 11-х классов, что составило 97,5 % к общему количеству обучающихся этой параллели. Данные учащиеся показали 100 % успеваемости и 90,9 % качества за первое полугодие 2014 – 2015 учебного года. Наименование общеобразовательной организации МОБУ СОШ № 1 МОБУ СОШ № 1 МОБУ СОШ № 2 МОБУ "Башкирская гимназия" Итого: Класс 11 А 11 Б 11 11 4 класса Количество обучающихся по списку 23 21 19 16 79 Количество обучающихся, выполнявших работу 22 21 18 16 77 Показатели образовательных достижений обучающихся 11-х классов общеобразовательных организаций городского округа город Агидель Республики Башкортостан по предмету «Обществознание» (% успеваемости, СОУ, качества за I полугодие 2014-2015 учебного года) Класс, школа 11 А класс, МОБУ СОШ № 1 11 Б класс, МОБУ СОШ № 1 11 класс, МОБУ СОШ № 2 11 класс, МОБУ "Башкирская гимназия" Всего по городу: "2" "3" "4" "5" Количество обучающих ся Успеваемость, % СОУ, % Качество знаний, % 0 0 0 22 22 100 100 100 0 0 2 19 21 100 98,1 100 0 2 9 7 18 100 74,9 88,9 0 5 6 5 16 100 38,4 68,8 0 7 17 53 77 100 86,2 90,9 В данных классах работа ведется по следующим образовательным программам и УМК: Наименование общеобразовательной организации МОБУ СОШ № 1 МОБУ СОШ № 1 Класс Образовательная программа и УМК 11 А Кравченко, А.И. Обществознание, М. : Просвещение, 2010. Кравченко, А.И. Обществознание, М. : Просвещение, 2010. Боголюбов, Л.Н. «Обществознание для выпускных 11 классов и абитуриентов», М. : Просвещение, 2010. 11 Б Количество часов в неделю 1 3 МОБУ СОШ № 2 11 МОБУ "Башкирская гимназия" 11 Боголюбов, Л.Н. Обществознание, М. : Просвещение, 2013. Боголюбов, Л.Н. Обществознание М. : Просвещение, 2013. 2 2 Краткая качественная характеристика учителей, работающих в данных классах: Наименование общеобразовательной организации МОБУ СОШ № 1 Класс ФИО учителя 11 А Арсеньева Ирина Рифовна Арсеньева Ирина Рифовна Сафарова Венера Фавкатовна Сафарова Венера Фавкатовна МОБУ СОШ № 1 11 Б МОБУ СОШ № 2 11 МОБУ "Башкирская гимназия" 11 Образование Категория Стаж высшее высшая 20 высшее высшая 20 высшее высшая 18 высшее высшая 18 Общие результаты по итогам диагностики по предмету «Обществознание» по каждой школе и в целом по городу: % успеваемости, качества выполнения Класс, школа 11 А класс, МОБУ СОШ № 1 11 Б класс, МОБУ СОШ № 1 11 класс, МОБУ СОШ № 2 11 класс, МОБУ "Башкирская гимназия" Итого: Результаты диагностики по предмету «Обществознание» 0- 43%- 65%- 90,2%Качество 42% 63% 87% 100% Количество Успеваемость, СОУ, знаний, "2" "3" "4" "5" обучающихся % % % 0 5 17 0 22 100 57,6 77,3 0 2 19 0 21 100 62,9 90,5 0 6 12 0 18 100 54,7 66,7 0 5 11 0 16 100 55,3 68,8 0 18 59 0 77 100 57,5 76,6 Набранные баллы (от макс. 24), % 11 А класс МОБУ СОШ № 1 80.0 70.8 70.0 70.8 66.7 66.7 60.0 66.7 70.8 70.8 66.7 66.7 70.8 75.0 66.7 66.7 54.2 66.7 50.0 66.7 66.7 66.7 50.0 50.0 50.0 50.0 40.0 30.0 20.0 10.0 0.0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Набранные баллы (от макс. 24), % 11 Б класс МОБУ СОШ № 1 79.2 80.0 70.8 70.0 66.7 70.8 66.7 70.8 70.8 66.7 66.7 66.7 66.7 66.7 66.7 66.7 66.7 70.8 66.7 66.7 66.7 60.0 50.0 45.8 50.0 40.0 30.0 20.0 10.0 0.0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Набранные баллы (от макс. 24), % 11 класс МОБУ СОШ № 2 80.0 70.0 75.0 66.7 66.7 66.7 75.0 66.7 66.7 66.7 66.7 66.7 66.7 66.7 58.3 60.0 50.0 41.7 37.5 33.3 40.0 41.7 29.2 30.0 20.0 10.0 0.0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Набранные баллы (от макс. 24), % 11 класс МОБУ "Башкирская гимназия" 79.2 80.0 75.0 75.0 75.0 70.8 66.7 70.0 66.7 66.7 66.7 66.7 66.7 58.3 60.0 45.8 50.0 40.0 37.5 37.5 33.3 30.0 20.0 10.0 0.0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Общие результаты по итогам диагностики по предмету «Обществознание» в сравнении с данными ОО за I полугодие 2014-2015 учебного года Наименование общеобразовательн ых организаций Кла сс Подтвердили отметку за I полугодие Понизили отметку за I полугодие Повысили отметку за I полугодие I полугодие диагностика I полугодие диагностика I полугодие диагностика Результаты диагностики в сравнении с результатами I полугодия: МОБУ СОШ № 1 МОБУ СОШ № 1 МОБУ СОШ № 2 МОБУ «Башкирская гимназия» 11 А 11 Б 11 11 0 1 5 9 22 20 12 6 0 0 1 1 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 88,9 68,8 77,3 90,5 66,7 68,8 100 98,1 74,9 38,4 57,6 62,9 54,7 55,3 4 19 60 2 100 100 90,9 76,6 86,2 57,5 Всего по городу Успеваемость, % Качество, % СОУ, % Процент успеваемости в 11А МОБУ СОШ № 1, 11Б МОБУ СОШ №1, 11 классе МОБУ СОШ № 2, 11 класс МОБУ «Башкирская гимназия» остался прежним – 100 %. Качество знаний в сравнении: результат диагностики и итог I полугодия 2014-2015 уч.года, % 100 80 100 100 90.5 77,3 60 88.9 66.7 68.8 11 класс, МОБУ СОШ № 2 11 класс, МОБУ "Башкирская гимназия" 40 20 0 11 А класс, МОБУ 11 Б класс, МОБУ СОШ № 1 СОШ № 1 За I полугодие 2014-2015 уч.года По итогам диагностики Сравнивая результаты диагностики и итоги первого полугодия, можно сделать вывод, что процент качества знаний подтвердили обучающиеся 11 класса МОБУ «Башкирская гимназия». Процент качества знаний по результатам диагностики ниже, чем результаты первого полугодия: - 11А МОБУ СОШ № 1 на 22,7 %, - 11Б МОБУ СОШ №1 на 9,5%, - 11 класс МОБУ СОШ № 2 на 22,2 %. СОУ в сравнении: результат диагностики и итог I полугодия 20142015 уч.года, % 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 100 98.1 74.9 57,6 62.9 54.7 55.3 38.4 11 А класс, МОБУ 11 Б класс, МОБУ СОШ № 1 СОШ № 1 За I полугодие 2014-2015 уч.года 11 класс, МОБУ СОШ № 2 11 класс, МОБУ "Башкирская гимназия" По итогам диагностики Степень обученности обучающихся (СОУ): - в 11 А классе МОБУ СОШ № 1 – на 42,4% ниже по итогам диагностики; - в 11 Б классе МОБУ СОШ № 1 – на 35,2% ниже по итогам диагностики; - в 11 классе МОБУ СОШ № 2 – на 20,2% ниже по итогам диагностики; - в 11 классе МОБУ «Башкирская гимназия» - на 16,9% выше по итогам диагностики. Общие результаты по итогам диагностики по предмету «Обществознание» в сравнении с данными ОО за I полугодие 2014-2015 учебного года (по городу) 90.9% 76,6% 86.2% 100% 100% 57,5% 100% Качество знаний 50% СОУ Успеваемость 0% За I полугодие 20142015 учебного года По итогам диагностики Успеваемость СОУ Качество знаний Общие результаты по итогам диагностики в сравнении с данными за I полугодие 2014-2015 учебного года: - успеваемость – 100% - СОУ на 28,7% ниже по итогам диагностики; - качество знаний на 14,3% ниже по итогам диагностики. Анализ результатов по количеству набранных баллов за каждый вопрос (по классам) 11 А класс МОБУ СОШ № 1 100.0 100.0 95.5 90.9 100.0 90.9 77.3 68.2 68.2 60.2 56.8 54.5 45.5 33.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Как видно из диаграммы, в 11 А классе МОБУ СОШ № 1 затруднения вызвали задания №№ 3, 6, 13. 11 Б МОБУ СОШ № 1 100.0 95.2 90.5 85.7 81.0 76.2 85.7 92.9 90.5 81.0 76.2 75.0 54.8 23.0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Как видно из диаграммы, в 11 Б классе МОБУ СОШ № 1 затруднения вызвали задания №№ 12, 13. 11 класс МОБУ СОШ № 2 100.0 100.0 88.9 72.2 94.4 86.1 83.3 77.8 72.2 66.7 61.1 61.1 41.7 15.7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Как видно из диаграммы, в 11 классе МОБУ СОШ № 2 затруднения вызвали задания №№ 11,13. 11 класс МОБУ "Башкирская гимназия" 100.0 100.0 87.5 62.5 68.8 87.5 81.3 75.0 100.0 93.8 71.9 59.4 37.5 17.7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Как видно из диаграммы, в 11 классе МОБУ «Башкирская гимназия» затруднения вызвали задания №№ 6, 13. Анализ ответов обучающихся по каждому вопросу, % по городу 100.0% 97.4% 96.1% 84.4% 90.0% 84.4% 84.4% 84.4% 83.1% 79.2% 75.3% 80.0% 66.2% 70.0% 66.2% 66.2% 64.3% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 23.2% 20.0% 10.0% 0.0% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Как видно из диаграммы, в целом по городу затруднения вызвали задания №№ 3, 6, 11, 13,14. Общие выводы Результаты диагностики показали 100% успеваемость и 76,6% качества знаний. Анализируя качество выполнения отдельных заданий, следует отметить, что в целом обучающиеся с диагностической работой справились, затруднения вызвали следующие задания: - задание 3 «Экономика»; -задание 6, выявляющее понимание характерных черт, явлений и понятий; - задание 13 «Перечислите основные методы воздействия государства на рыночную экономику», «Перечислите государственные мероприятия в области занятости населения»; - задание 11, проверяющее умение соотносить понятия и признаки; - задание 14, выявляющее умение объяснять, анализировать и приводить примеры. В большинстве ответов проблема раскрыта на бытовом уровне без использования обществоведческих понятий в контексте ответа. Задачи на будущее 1. Продолжать деятельность городского методического объединения учителей истории и обществознания. 2. Организовать в городе семинар по вопросам преподавания обществознания. 3. Проходить курсы повышения квалификации по методике преподавания обществознания. Общие рекомендации для руководителей общеобразовательных организаций и учителей На основании анализа полученных результатов можно предложить учителям следующие меры по совершенствованию методики обучения обществознанию в старших классах: - обратить внимание на работу с категориальным и понятийным аппаратом, в рамках которой акцентировать внимание обучающихся на определение объема понятий (более «широкого» и более «узкого» значения терминов); при изучении курса ориентировать обучающихся на структурирование полученной информации и ее рефлексию с целью развития аналитических навыков; практиковать поисковые методы, самостоятельное нахождение обучающимися материалов о социальных явлениях, их критический анализ и систематизацию; - проанализировать на заседаниях ГМО учителей истории и обществознания результаты диагностики. В целях повышения качества образования обратить внимание на: - формирование общеучебных умений, опыта решения проблем, умений применять полученные знания в нестандартной ситуации; - формирование навыков работы с информацией (включая ее поиск, обработку, анализ и интерпретацию, представление); - формирование навыков совместной работы обучающихся в группе; - формирование навыков контрольно-оценочной деятельности обучающихся. Начальник Отдела образования администрации ГО г. Агидель РБ Л.Н. Исхакова Председатель экспертной комиссии: Э.В. Чеснокова