Понятие «стиль» в вестиментарной моде
advertisement
УДК 687.13:687.5.01 ПОНЯТИЕ «СТИЛЬ» В ВЕСТИМЕНТАРНОЙ МОДЕ. ОСОБЕННОСТИ УПОТРЕБЛЕНИЯ РАЗЛИЧНЫХ СТИЛЕЙ В СОВРЕМЕННОМ ДЕТСКОМ КОСТЮМЕ Ю.Е. Музалевская1, Е.В. Козлова2 Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики (СПбГУСЭ) 191015, Санкт-Петербург, ул.Кавалергардская,7, лит. А Аннотация – В статье проанализированы понятия «стиль» и микростиль применительно к одежде. Рассмотрены основные стили в современной одежде для детей различных возрастных групп и проведен анализ путей их развития. Выявлены основные стилевые направления в современном детском костюме. Ключевые слова: детская одежда; костюм; стиль; микростиль; стилевое направление; стилевой образ; тематическая стилистика. THE USE OF THE TERM "STYLE" IN CLOTHES. FEATURES OF THE USE OF VARIOUS STYLES IN A MODERN CHILDREN'S SUIT J.E.Muzalevskaya, E.V.Kozlova St.-Petersburg state university of service and economy (SPbSUSE) 191015, St.-Petersburg, street Kavalergardsky, 7 Abstract – In article concepts "style" and microstyle with reference to clothes are analysed. The basic styles in modern clothes for children of various age groups are considered and the analysis of ways of their development is carried out. The basic style directions in a modern children's suit are revealed. Keywords: children's clothes; a suit; style; microstyle; a style direction; a style image; thematic stylistics. Понятие «стиль» встречается достаточно часто и употребляется в широком смысле. Зачастую использование этого термина не обоснованно. Например, с точки зрения специалиста, выражения «стильный телефон», или «стильная ручка», или «стильная штучка» звучат неграмотно. С другой стороны, сегодня понятие «стиль» вышло за рамки искусствоведческого обихода и стало применяться в различных областях жизни, появились такие определения, как «стиль жизни», «стиль вождения», «стиль мышления», «стиль костюма», которые в общем не вызывают у нас никаких сомнений в правильности употребления. Тем не менее, изначально понятие «стиль» означает «наиболее общую категорию художественного мышления, характеризующую определенный этап его развития; идейную и художественную общность изобразительных приемов в искусстве определенного периода или в отдельном произведении; художественно-пластическую однородность предмет68 ной среды, которая складывается в ходе развития материальной и художественной культуры как единого целого, объединяющего разные области жизни» [1]. Стиль становится своего рода художественным выражением эпохи. В нем отражается в частности отношение к идеалам красоты, а также мировоззренческие идеалы того или иного времени. «Стиль – это конкретное воплощение эмоциональных особенностей и путей мышления, общих для всей культуры и определяющих основные принципы формообразования и типы структурных связей, которые и являются основой однородности предметной среды на определенном историческом этапе. Такие стили называют «большими художественными стилями эпохи и они проявляются во всех видах искусства – в архитектуре, скульптуре, живописи, литературе, музыке» [1]. Терминология профессиональной среды модельеров подобно любой другой сфере, отличается от терминологии, приНИИТТС Понятие «стиль» в вестиментарной моде. Особенности употребления различных стилей в современном детском костюме нятой в быту. Поэтому понятия «мода» и «стиль» здесь употребляются в совершенно определенном контексте. Мода, т.е. изменчивость вкусов потребителя в той или иной области, относится, в данном случае исключительно к костюму. Наиболее часто сегодня это понятие применяется именно в этой области, где существует следующее определение стиля – «образное решение костюма посредством элементов, отличающихся художественной и пластической однородностью» [2]. Говоря о модных тенденциях и стилях в современном костюме, нельзя не отметить тот факт, что мы можем в этом смысле одновременно рассматривать и детскую одежду. В настоящее время существует тенденция «сращивания» взрослого и детского костюма, т.е. начиная с ясельного возраста, костюм теряет возрастную принадлежность – дизайнеры предлагают, по сути, уменьшенные вариации взрослых моделей для детей, зачастую тенденции в детских коллекциях показываются даже с опережением взрослых. Это происходит по той простой причине, что одежда достигла того уровня комфорта и дизайна, что стала вполне приемлемой и для детей (даже самых маленьких). Поэтому то, что касается стилевого решения костюма, можно отнести и к детской одежде равно как и к взрослой. Единственное, что возможны те или иные «стилевые» предпочтения в костюме взрослых или детей, которые возникают в силу предполагаемых ситуаций ношения, зависящих от возраста и от обстоятельств. В вестиментарной моде выделяют четыре основных стиля – классический, романтический, фольклорный и спортивный. Они являются своеобразными «китами», которые дают начало множеству стилевых направлений (микростилей) и стилевых образов. Классическому стилю соответствуют строгая элегантность и деловитость. Классика в любом жанре искусства ассоциируется с гармонией и красотой. В костюме она предполагает чувство меры, выражающееся в форме и объеме, в сдержанной цветовой гамме, в мини- мальном художественном оформлении. Для классического стиля характерны полуприлегающий и прямой силуэты, средний объем, длина ниже колен, использование в изделиях воротников пиджачного типа, карманов в рамку, с листочкой или с клапаном. Ассортиментный ряд классического стиля – это, прежде всего, костюмы, строгие платья и блузки, прямые юбки и брюки. Стиль, как правило, востребован в деловой среде. Сегодня классический стиль в «чистом виде» практически не встречается. Чаще всего наблюдаются различные вариации стилевых направлений, например, женственный элегантный микростиль. В детской одежде такой стиль встречается редко, в исключительных случаях, в основном в качестве подражания взрослым костюмам. Для детей младшего возраста не характерно использование классического стиля, но для детей старшего школьного и подросткового возрастов возможны в гардеробе отдельные вещи в классическом стиле – как правило, для ношения в школе. Для романтического стиля характерна женственность и легкость. Приталенный или свободный силуэт, прозрачные и полупрозрачные ткани светлых пастельных оттенков. Романтика не знает себе равных по обилию всевозможных декоративных элементов и отделок. К ним относятся рюши, бантики, кружевные вставки, воланы, драпировки, совместимость малых и больших объемов и всевозможные разрезы, подрезы и декольте. Романтический стиль характерен для любой возрастной группы, но наиболее он востребован в одежде для девочек, так как полностью отвечает привычному (столь любимому) детскому образу «юной принцессы». Во взрослом костюме наиболее близок к романтическому стилю в детской одежде микростиль BabyDoll. Его основными чертами являются пышные короткие юбки, короткие брючки, платья с завышенной талией, рукава «фонарик», ткани – атлас, шифон, тюль; цвета – розовые, нежные и пастельные. В качестве отделки используются различные кружева, атласные ленты, объемные ТЕХНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СЕРВИСА №3(21) 2012 69 Ю.Е. Музалевская, Е.В. Козлова банты. Все эти средства композиции помогают создать образ женщины–ребёнка. При обращении к детской одежде важно не применять в отношении нее понятие микростиля Baby-Doll. Характерными признаками спортивного стиля являются раскрепощенность и комфортность. Вообще, одежду спортивного стиля принято делить на урбанистическую и непосредственно спортивную (предназначенную исключительно для занятий спортом). Урбанистическое направление подразумевает возможность использования одежды в любой ситуации, например, в прогулках по городу, на отдыхе, в путешествиях. Этот стиль очень разнообразен и включает как прилегающий, так и свободный силуэты, как маленькие, так объемные и формы. Для него в целом характерны геометрические линии кроя, применение таких конструктивно-декоративных элементов как накладные карманы, отделочные строчки, кокетки, хлястики, рельефы, манжеты, погоны, складки, а также металлической фурнитуры. В детской одежде спортивный стиль пользуется популярностью у всех возрастных групп. Для ясельной и дошкольной групп характерен ассортимент комбинезонов и курток большого объема на молниях и кнопках, с накладными карманами. Для детей младшей и старшей школьной и подростковой групп предлагаются пиджаки в спортивном стиле с капюшонами и металлической фурнитурой, юбки, жилеты, курткитолстовки, платья, сарафаны. Фольклорный стиль навеян мотивами традиционных народных костюмов. Он характеризуется использованием элементов различных народных рукоделий – вышивки, аппликаций, мережки, плетения, бисера, шнуровки, орнаментов, а также ярких цветов и натуральных природных материалов. Самые распространенные орнаменты фольклорного стиля – геометрический и растительный, - хорошо сочетающиеся со структурой ткани, встречаются в одежде для детей всех возрастных групп. Следует отметить, что стили в современном костюме рассматриваются как 70 множественные стилевые формы. Господствует практика смешения стилей, эклектизма, в рамках не только коллекции, но и одного образа. В коллекциях дизайнеров сложно вычленить рафинированный стиль, если только речь не идет о специализированном показе, например, спортивной одежды. Как правило, модели сочетают в себе различные стили. Сегодня мы наблюдаем подобный подход не только в работах признанных мастеров, но и в «стихийном творчестве» отдельных индивидов при попытках создать собственный, ни на кого не похожий образ, который подчас получается неожиданным и весьма оригинальным. Наибольших успехов в таком подходе добиваются молодые люди и подростки, в силу своих возрастных особенностей раскованно и непринужденно относящиеся к одежде. Результат таких экспериментов можно определить как «стилевой образ». В нем могут соседствовать вещи совершенно противоположных направлений, например, фольклорная юбка, спортивный джемпер и классический жакет плюс яркие дополнения. Вариаций множество, единственным критерием можно выдвинуть наличие чувства вкуса у «создателя». Эклектика как подход к созданию нового на основе смешения уже существующего, возникла в культуре ХХ века и стала одной из характеристик постмодернизма. Для моды прошедшего века характерно существование не только четырех указанных крупных основополагающих стилей, но и развитие на их основе новых стилевых направлений и образов. Это развитие осуществляется двумя путями: первый – путем дизайнерской и конструкторской проработки деталей одежды с применением художественных приемов и средств дизайна, второй – за счет сочетания отдельных видов одежды, с привлечением аксессуаров и украшений. К стилевым образам, с нашей точки зрения, можно отнести образы, созданные стилистами (для фотосессии журнала или для конкретного человека) и эксперименты индивидов в рамках собственного костюма (когда порой получаются НИИТТС Понятие «стиль» в вестиментарной моде. Особенности употребления различных стилей в современном детском костюме весьма интересные результаты). Микростили, или стилевые направления, – это своего рода производные вариации основных стилей, имеющие собственные отличительные черты. Так, например, к классическому стилю тяготеют такие микростили как женственно-элегантный, минимализм, «колледж», деловой и др. Микростилями романтического стиля являются: фэнтази, ретро, винтаж, бельевой. У спортивного стиля – это сафари, милитари, граффити и т.п. К фольклорному стилю относятся микростили: экологический, вестерн (или ковбойский), кантри, скандинавский, китайский и другие, в основном, производные от национальных костюмов. Принадлежность микростиля к тому или иному основному стилю определяют его основные особенности, дающие возможность отнести его к конкретной категории, используемые материалы, отделочные детали, пропорции, акценты и даже покрои. Например, в детской одежде на основе классического и спортивного стилей «рождается» стилевое направление колледж, которое также называют «спортивно-опрятным стилем». «Он основан на образе и костюме учащихся средних учебных заведений западно-европейских стран. Колледжи не имели единой регламентированной формы, но их одежду объединяли определенные характерные черты, основанные на давних традициях, в соответствии с которыми этот костюм формировал образ юной, хотя уже посовременному спортивной и подвижной, но аккуратной и подтянутой, хорошо воспитанной молодой особы – в общем, «хорошей ученицы». Костюмы «колледж» имели отдельные элементы классического и спортивного стилей одежды для подростков» [3]. В их состав входили жакеты и блейзеры в сочетании с клетчатыми юбками в складку, темные платья, блузки с кружевными воротниками и манжетами, джемперы, жилеты, свитеры, рубашки. Дополняли костюм туфли на низком каблуке, шляпки типа канотье. Популярный рисунок ткани – клетка, ромбы. Цветовая гамма, как правило, соответствовала принятым в конкретном учебном заведении нормам и правилам. Микростили вестерн и кантри, близкие по своей сути, являются производными от фольклорного стиля. Они воплощение американского костюма, в котором выступали «поющие ковбои» на сцене и на экране, – с характерными им джинсами, сапогами со сложным рисунком, сделанным в технике инкрустации из кожи разных цветов, клетчатыми рубашками, а также рубашками с фигурными вышитыми кокетками и высокими манжетами, замшевыми куртками с бахромой и узкими галстуками, шнурками с металлическими наконечниками [4]. К указанным микростилям относится и такой ассортимент как длинные клетчатые платья, широкополые ковбойские шляпы с загнутыми полями, шейны платки или банданы. Сегодня дизайнеры предлагают широкий ассортимент изделий для детей различных возрастов, в так называемом ковбойском стиле. К производному фольклорного стиля можно отнести и стилевое направление хиппи. Созданный молодежным ТЕХНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СЕРВИСА №3(21) 2012 71 Ю.Е. Музалевская, Е.В. Козлова движением в конце 1960-х начале 1970-х, этот микростиль популярен и сегодня. Он характерен объединением в одном образе элементов различных культур (этнической одежды, украшений, обуви). Часто используется дизайнерами в коллекциях детской одежды. Микростиль милитари рождается на основе спортивного стиля. Для него характерно использование элементов и цветов военной формы. Крупные накладные карманы, погоны, большие металлические пуговицы, широкие отделочные строчки – отличительные черты этого стилевого направления. Это стилевое направление характерно для подростковой одежды. Кроме микростилей существует также тематическая стилистика. Одним из ярких ее примеров является морская тематика. Она может проявляться в костюме практически любого стиля или микростиля. Ее характерные черты - сочетание белого и синего цветов, элементов матросского костюма (воротник, ленты, головной убор, тельняшка), морская символика – якоря, кораблики, чайки и т.д. Характерными предметами одежды являются рубашки с отложным воротником, бушлаты, тельняшки, блузы с матросским воротником и жакеты, которые носят с тельняшкой или майкой, расклешенные брюки, юбки в складку, береты. Эта тематика как нельзя лучше вписывается в детский гардероб. Неслучайно история детской одежды начинается с по72 явления в ней матросских костюмчиков еще в начале ХХ века В настоящее время весьма популярен так называемый джинсовый стиль, который настолько укоренился в мировой моде, что его можно смело назвать одним из самых актуальных и модных в мире. Основанный на использовании джинсовой ткани, чаще всего синих оттенков, он активно применяется в детской одежде всех возрастов, при этом изделия создаются в разных стилевых направлениях. Например, сегодня актуален микростиль «гранж», характеризующийся вылинявшим цветом ткани, наличием потертостей и заломов, рваных дыр и заплаток. Так как одежда из денима может быть выполнена в разных стилях и стилевых направлениях, то, на наш взгляд, это скорее не стиль, а тематическое направление (подобное морской тематике), которое основано на свойствах конкретной ткани. Отдельно можно выделить стилевые направления, созданные путем сочетания предметов различных стилей для достижения определенной цели. К таким можно отнести микростиль casual («кэжуал», свободный, непринужденный). «Этот стиль в деловой среде появился как исключение, но со временем стал модным правилом – негласным, небрежным и непростым» [5]. Основой стилевого направления «кэжуал» являются джинсы и пуловеры, брюки и рубашки, футболки и толстовки, причудливые юбки и платья - всё, что характерно для свободного времяпрепровождения. Три основных принципа в подборе нарядов данного стиля – простота, функциональность и универсальность. И если изначально это была одежда для загородных прогулок и пикников, то теперь она превратилась в повседневную городскую одежду. Таким образом, данный микростиль основан на компоновке имеющихся в гардеробе вещей разный стилей, преимущественно спортивного и классического. НИИТТС Понятие «стиль» в вестиментарной моде. Особенности употребления различных стилей в современном детском костюме Выделяют следующие его подвиды: деловой, уличный, клубный. Если деловой кэжуал больше характерен для взрослой одежды, то для молодежной и подростковой одежды актуальны «клубный» и «уличный». «Клубный кэжуал» подразумевает подбор одежды по принципу «выглядеть как можно лучше». Это место, где тебя будут критически оценивать окружающие. Из цветов здесь наиболее уместен черный. В стиле «клубный кэжуал» комплектуют джинсы с футболками, рубашками или даже майками, и кроссовки, также вполне подойдут и тонкие свитеры. Можно в качестве клубного костюма использовать короткий приталенный жакет с узкими брюками и туфлями. Важно правильно носить аксессуары, кулоны, подвески, цепочки, которые надеваются под рубашку с расстегнутым воротом, чтобы лучше их продемонстрировать. Предпочтительны и ремни с крупной заметной пряжкой. Стиль «уличный кэжуал» подразумевает, что его поклонники формируют свой гардероб, исходя из собственного мироощущения. Это индивидуальности, обладающие своим собственным вкусом, стилем и образом жизни. Цветовая гамма – это бесконечная палитра всевозможных тонов и оттенков. Комбинации составляются здесь из следующих «ингредиентов»: пуловеров и джинсов, блуз и рубашек, свободных брюк и всевозможных юбок, эффектных платьев и замысловатых футболок, толстовок и курток. Стильно и элегантно смотрятся короткие шорты с принтованной футболкой, дополненные удобными босоножками, ко- жаной сумкой, классической приталенной джинсовой курткой и изысканной шляпой-федорой. «Стиль «уличный кэжуал» в модной одежде является некой проекцией образа жизни, характеризующегося отсутствием рамок и четких правил, коренным образом меняющего угол зрения на моду, когда во главу ставится не популярный тренд, а творческая индивидуальность. Именно это делает его привлекательным для огромного количества чувственных и энергичных молодых людей» [6]. «Уличный кэжуал» можно назвать частью большого явления стритстайл. В самом названии «стритстайл» заложено слово «стиль», но в непривычном сочетании со словом «улица». В переводе с английского это означает «уличный стиль». Тем не менее, дословный перевод не отражает полноценно смысл этого, гораздо более глубокого понятия, объединяющего все материальные проявления субкультур, в котором каждое вновь появляющееся направление является не качественно новым смысло- и формообразованием, но комбинацией уже имеющихся образов и идей. Русский перевод «уличный стиль» представляется аналогом определения «уличная мода». Стритстайл как самостоятельное явление ярко проявился на токийских улицах в конце 80-х гг. прошлого века. Уставшие от строгих рамок в одежде, установленных в школах и колледжах, подростки в свободное от учебы время начали экспериментировать с собственным образом. Так возникло движение фрутис (фрукты). Юные японцы примеряли на себя вещи, принадлежащие к гардеробу различных субкультур от хиппи до панков и киберн-готов. Все это смешивалось в пестрый коктейль, приправленный необычными аксессуарами и зачастую разбавленный обычными вещами (пуловерами, жакетами, классическими брюками). В этой среде, например, зародился стиль «Лолита» (девочкаподросток, нарочито юная, но со скрытым сексуальным подтекстом в костюме). ТЕХНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СЕРВИСА №3(21) 2012 73 Ю.Е. Музалевская, Е.В. Козлова В среде уличной молодежной культуры возникли и такие микростили, производные от спортивного стиля, как скейтерский и реперский. Образ скейтера (характерный для детей старшей школьной и подростковой групп) появляется в 1970-х годах, когда возникает урбанистическая субкультура подростков, увлеченных катанием на скейтах. Основная одежда – это комплект для катания, в который входят обтягивающие майки, толстовки, широкие брюки, шорты ниже колен, кеды или кроссовки, бейсболки и повязки на запястье, а также защитный шлем, наколенники и налокотники. Часто встречаются варианты, когда поверх толстовки надевается футболка с коротким рукавом. Такой способ ношения вещей (с коротким рукавом поверх вещей с длинным рукавом) был предложен в 1971-1972 г. дизайнером Жераром Пипаром из фирмы «Нина Риччи» [3], он нашел отклик у потребителя и отразился в одежде скейтеров. Образ рэпера возник на основе увлечения молодежным музыкальным направлением рэп. Он создается за счет компоновки объемных курток, спортивных костюмов, свободных футболок, ярких маек, свободных джинсов или брюк, кроссовок, бейсболок и бандан. Реперский и скейтерский стилевые образы характерны в одежде для детей старшей школьной и подростковой групп. В категории стиля можно отдельно выделить группу стилей, одноименных с направлениями искусства, к ним относятся стили «оп-арт» и «поп-арт», «граффити». Последний является одним из направлений спортивного стиля. Оп-арт – это оптическое искусство, авангардное направление в искусстве ХХ 74 века. Его смысл в создании зрительной иллюзии на плоскости. В этом направлении работали художники 1960-х годов. Это искусство продолжало техническую линию модернизма, использовало зрительные иллюзии, опираясь на особенности восприятия плоских и пространственных фигур. В костюме оп-арт используется в основном в виде принтов на ткани, создающих зрительные иллюзии движения плоскости в пространстве. Подобные иллюзии можно создать также в технике квилт. Подобные принты вполне могут быть востребованы и в детской одежде (скорее в группах старших школьников и подростковой) как элемент занимательного декора, понятный возрастной группе потребителя. Поп-арт в костюме отражается в виде использования необычных ярких цветов, принтов и аппликаций в виде сердец, бабочек, губ, различных ягод и фруктов. На майках печатают фотографии в нескольких цветных вариациях, рекламы, комиксы, психоделические и экзотические рисунки. Принты в стиле поп-арт наносятся на топы, футболки и мини-платья, которые можно носить с легинсами, кожаными брюками, цветными колготками, легкими летними сапогами и босоножками. Из аксессуаров в этом стиле актуальны маленькие яркие перчатки с небольшим вырезом на тыльной стороне ладони, пластиковые серьги, браслеты, бусы, украшения для волос броских цветов, ободки, заколки, повязки. Макияж в стиле поп-арт должен быть ярким и дополнять образ» [7]. Поп-арт часто используется в детской подростковой одежде. Одним из направлений развития спортивного стиля является современный микро-стиль «граффити». Вообще, граффити – это вид современного городского искусства рисования на стенах, выражающий различные идеи. На улицах можно встретить самые разнообразные НИИТТС Понятие «стиль» в вестиментарной моде. Особенности употребления различных стилей в современном детском костюме надписи в стиле граффити - от политических лозунгов до признаний в любви. Граффити в костюме появился в 1970-х годах, когда стало модно использовать ткани с рисунками в виде всевозможных надписей или газетных заметок. Позже популяризировали принты в виде детских рисунков, компьютерной графики, актуальных текстов. Эти своеобразные «призывы» удобно печатать на свободных мешковатых балахонах, футболках и брюках. В ХХ веке в результате изменения мужской и женской роли в обществе возникло явление унисекс. Особенности унисекса – возможности использовать одни и те же вещи как в мужском, так и в женском, гардеробах. К стилевому направлению унисекс можно отнести такие элементы костюма как джинсы и джинсовые комбинезоны, футболки, рубашки, толстовки, кроссовки, бейсболки. Все они характерны как для взрослой, так и для детской одежды. Резюмируя выше изложенное, можно отметить, что в понятийном аппарате современной вестиментарной моды существует много пробелов, связанных с употреблением понятия «стиль». В нашей статье предпринята попытка разобраться в огромном потоке стилей и направлений, рассмотреть влияние общих тенденций на детскую одежду. Так, если принять, что существуют четыре основных стиля в одежде – классический, романтический, спортивный и фольклорный, то производные от этих стилей, получаемые при их частичном слиянии или отдельном развитии каждого, логично назвать стилевыми направлениями, или микростилями. Развитие стилевых направлений может осуществляться либо путем при- менения художественных приемов и средств дизайна, либо за счет компоновки отдельных видов одежды в комплект, с привлечением аксессуаров и украшений. На основе анализа ассортимента одежды для детей различных возрастных групп установлено, что в ней в большей или меньшей степени находят свои отражения определенные стили и микростили, характерные для одежды для взрослых, а также создаются микростили, характерные только для детской одежды. Как и взрослый костюм, детский, как правило, строится на объединении вещей, относящихся к различным стилям, в один образ. Это происходит на основе гармонизации по цветовой гамме, пропорциям и характеру вещей. Однако в целом, детская одежда в первую очередь должна отвечать функциональным и эргономическим требованиям независимо от ее стилевого оформления [8]. Литература 1. Композиция костюма: учеб. пособие для ВУЗов, Г.М. Гусейнов, В.В. Ермилова. - М.: изд. Центр «Академия», 2004. 2. Сафина Л.А. Дизайн костюма. – Ростов н/Д: «Феникс», 2006. 3. Косарева Е.А. Мода ХХ век. Развитие модных форм костюма. – СПб.: изд. Петербургский институт печати, 2006. 4. Музалевская Ю.Е.. История стритстайла.СПб.: Феникс,2009. 5. Найденовская Н.Г., Трубецкова И.А. Библия стиля. Гардероб успешной женщины. – М.: Эксмо, 2010. 6. http://www.uwomen.ru/moda-stil/odezhda/. 7. http://internetgirl.ru/moda/stil-pop-art/. 8. Козлова Е.В. Детская одежда. Справочник по моделированию и конструированию. – Спб.: Издво «Политехника», 2011. 1 Музалевская Юлия Евгеньевна – кандидат искусствоведения, доцент кафедры «Дизайн Костюма», СПбГУСЭ тел.: (812) 272-57-48, e-mail: juevamu@list.ru; 2 Козлова Евгения Валентиновна – кандидат технических наук, доцент кафедры «Технология и конструирования швейных изделий», СПбГУСЭ, тел.: (812) 272-23-71, e-mail: evkozlova@mail.ru ТЕХНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СЕРВИСА №3(21) 2012 75
