Программа дисциплины Сравнительное богословие 033400.62

Программа дисциплины "Сравнительное богословие"; 033400.62 Теология; доцент, к.н. Бухараев Я.В.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное учреждение
высшего профессионального образования
"Казанский (Приволжский) федеральный университет"
Отделение философии и религиоведения
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по образовательной деятельности КФУ
Проф. Таюрский Д.А.
__________________________
"___"______________20___ г.
Программа дисциплины
Сравнительное богословие Б3.Б.2.1
Направление подготовки: 033400.62 - Теология
Профиль подготовки: Церковно-государственные отношения
Квалификация выпускника: бакалавр
Форма обучения: очное
Язык обучения: русский
Автор(ы):
Бухараев Я.В.
Рецензент(ы):
Горин А.А.
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий(ая) кафедрой: Астахова Л. С.
Протокол заседания кафедры No ___ от "____" ___________ 201__г
Учебно-методическая комиссия Института социально-философских наук и массовых
коммуникаций (отделение философии и религиоведения):
Протокол заседания УМК No ____ от "____" ___________ 201__г
Регистрационный No
Казань
2015
Регистрационный номер
Программа дисциплины "Сравнительное богословие"; 033400.62 Теология; доцент, к.н. Бухараев Я.В.
Содержание
1. Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
7. Литература
8. Интернет-ресурсы
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному
учебному плану
Регистрационный номер
Страница 2 из 11.
Программа дисциплины "Сравнительное богословие"; 033400.62 Теология; доцент, к.н. Бухараев Я.В.
Программу дисциплины разработал(а)(и) доцент, к.н. Бухараев Я.В. кафедра религиоведения
Отделение философии и религиоведения , YVBuharaev@kpfu.ru
1. Цели освоения дисциплины
Основная цель курса - ориентация студентов в сфере различий между основными
христианскими конфессиями: Православием, католицизмом и протестантизмом, а также:
- познакомить студентов духовных учебных заведений с особенностями развития богословия
западной христианской традиции и дальнейшим ее разделением на католическую и
протестантскую; определить догматические и канонические отличия западных конфессий от
вероучения Православной церкви.
- познакомить студентов с богословскими и социально-культурными предпосылками
возникновения отделенных от Православия западных христианских церквей;
- дать полноценное представление об основных вероучительных, канонических и обрядовых
отличиях западных конфессий от Предания Православной Церкви;
- показать место и значение западного христианского богословия в истории западной
цивилизации, в ее философской и культурной традиции;
- определить основные направления развития современного западного богословия.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего
профессионального образования
Данная учебная дисциплина включена в раздел " Б3.Б.2 Профессиональный" основной
образовательной программы 033400.62 Теология и относится к базовой
(общепрофессиональной) части. Осваивается на 2 курсе, 4 семестр.
Дисциплина входит в модуль "Систематическая теология конфессии". Курс "Сравнительное
богословие" взаимосвязан и имеет межпредметные связи со следующими учебными
дисциплинами: Общей церковной историей, Догматическим богословием, Историей
философии.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
/модуля
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:
Шифр компетенции
ОК-10
(общекультурные
компетенции)
ОК-11
(общекультурные
компетенции)
ПК-1
(профессиональные
компетенции)
Регистрационный номер
Страница 3 из 11.
Расшифровка
приобретаемой компетенции
имеет базовые знания по всем предметам
профессионального цикла
способность приобретать и интерпретировать с
использованием современных информационных и
образовательных технологий новые знания по всем
разделам теологии и смежных дисциплин
способность использовать знание основных разделов
теологии и их взаимосвязь, собирать, систематизировать и
анализировать информацию по теме исследования,
готовностью применять в научно-исследовательской работе
основные принципы и методы проведения научных
исследований, учитывая единство теологического знания,
оформлять и вводить в научный оборот полученные
результаты
Программа дисциплины "Сравнительное богословие"; 033400.62 Теология; доцент, к.н. Бухараев Я.В.
Шифр компетенции
ПК-10
(профессиональные
компетенции)
Расшифровка
приобретаемой компетенции
способность использовать знания в области истории,
типологии и актуальных проблем взаимоотношений в
религиозной организации в межрелигиозном, культурном
(цивилизационном), общественном, государственном и
научном контексте
В результате освоения дисциплины студент:
1. должен знать:
- основные исторические вехи развития западного богословия;
- причины и особенности формирования западного богословия;
- особенности вероучения и канонического устройства Римско-Католической церкви;
- особенности вероучения Протестантских церквей и их организационное устройство;
- современное состояние западных конфессий и их богословия;
- основные вехи из истории взаимоотношений Православной Церкви и западных конфессий.
2. должен уметь:
- аргументировано объяснить отличия Православного вероучения от учения РКЦ в каждом
отдельном случае;
- аргументировано объяснить отличия Православного вероучения от учения Протестантских
исповеданий в каждом отдельном случае.
3. должен владеть:
- базовыми концепциями направлений христианства, основными историческими вехами
развития западного богословия;
- знаниями о причинах и особенностях формирования западного богословия;
- способами выявления особенностей вероучения и канонического устройства
Римско-Католической церкви;
- способами выявления особенностей вероучения Протестантских церквей и их
организационное устройство;
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных(ые) единиц(ы) 180 часа(ов).
Форма промежуточного контроля дисциплины экзамен в 4 семестре.
Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50
баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов. Минимальное количество для допуска к зачету
28 баллов.
86 баллов и более - "отлично" (отл.);
71-85 баллов - "хорошо" (хор.);
55-70 баллов - "удовлетворительно" (удов.);
54 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.).
4.1 Структура и содержание аудиторной работы по дисциплине/ модулю
Тематический план дисциплины/модуля
Регистрационный номер
Страница 4 из 11.
Программа дисциплины "Сравнительное богословие"; 033400.62 Теология; доцент, к.н. Бухараев Я.В.
N
Раздел
Дисциплины/
Модуля
1.
Тема 1. Раздел 1.
Введение.
Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
Неделя
Текущие формы
Семестр
(в часах)
семестра
контроля
Практические Лабораторные
Лекции
занятия
работы
Тема 2. Раздел 2.
Вероучение
2.
Римско-Католической
церкви.
Тема 3. Раздел 3.
Вероучение
3.
протестантских
конфессий.
Тема 4. Раздел 4.
4. Экуменическое
движение.
Тема . Итоговая
.
форма контроля
Итого
4
1-2
4
2
0
4
2-12
20
20
0
4
12-17
10
10
0
4
18
2
4
0
0
0
0
36
36
0
4
письменная
работа
письменная
работа
дискуссия
письменная
работа
дискуссия
контрольная
работа
экзамен
4.2 Содержание дисциплины
Тема 1. Раздел 1. Введение.
лекционное занятие (4 часа(ов)):
Сравнительное богословие как дисциплина. Содержание курса и цель изучения
сравнительного богословия.
практическое занятие (2 часа(ов)):
Отношение Православной Церкви к инославным конфессиям. Три чиноприема инославных.
Тема 2. Раздел 2. Вероучение Римско-Католической церкви.
лекционное занятие (20 часа(ов)):
Тема 1. Римско-католическая экклесиология. Различие в понимании учения о Церкви
православием и католицизмом. Догматические предпосылки римско-католического учения о
власти папы. Роль Римского епископа и Римской кафедры в Древней Церкви. Светская
власть папы. ?Дарственная Константина?. Конфликт пап с Константинопольской Церковью.
Константинопольский Свято-Софийский Собор 879 г. Завершительный акт разделения
Церквей. Римско-католическая Церковь как абсолютная монархия. Догмат об учительной
непогрешимости папы Тема 2. Римско-католическое учение об исхождении Святого Духа от
Отца и Сына (Filioque) История и причины появления учения об исхождении Святого Духа от
Отца и Сына (Filioque). Догматическая сущность учения о Filioque. Filioque и православный
Восток. Тема 3. Римско-католическое учение о спасении Римско-католическое учение о
первородном грехе. Римско-католическое учение об удовлетворении Богу за грехи.
Римско-католическое учение о чистилище. Римско-католическое учение о сокровищнице
заслуг и индульгенциях.
практическое занятие (20 часа(ов)):
Регистрационный номер
Страница 5 из 11.
Программа дисциплины "Сравнительное богословие"; 033400.62 Теология; доцент, к.н. Бухараев Я.В.
Тема 4. Римско-католическая мариология Догмат о Непорочном Зачатии (1854) и его
православная оценка. Догмат о Вознесении Девы Марии. Тема 5. Римско-католическая
сакраментология. Католическое учение о действительности и действенности таинств (ex opera
operatum). Особенности богословия и совершения таинств крещения, миропомазания,
Евхаристии, исповеди, елеосвящения, священства и брака в сравнении с православным
Преданием. Тема 6. Особенности римско-католического нравоучения. Тема 7. Другие
особенности римско-католического богословия и церковной практики. Священное Писание и
Священное Предание. Посты. Тема 8. Современное положение и структура
Римско-католической Церкви Римско-католическая Церковь после II Ватиканского Собора.
Епархиальные структуры, духовенство, монашество. Пресвитеры и диаконы в
Римско-католической Церкви. Монашеские и полумонашеские организации
Римско-католической Церкви.
Тема 3. Раздел 3. Вероучение протестантских конфессий.
лекционное занятие (10 часа(ов)):
Тема 9. Предыстория возникновения Реформации. Начало реформационного движения.
Римско-католическая Церковь накануне Реформации. Предвестники и предшественники
Реформации. Начало протестантизма. От первого выступления Лютера до Нюрнбергского
договора 1532 г. Немецкая Реформация от Нюрнбергского мира 1532 г. до Вестфальского
мира 1648 г Тема 10. Разбор догматического учения лютеранства. Источники. Учение о
Священном Писании и Священном Предании. Лютеранское учение о спасении и оправдании
одной верой. Учение о Церкви. Учение о Таинствах и их числе. Соотношениеи между
Церковью земной и небесной. Историческое значение лютеранской Реформации.
практическое занятие (10 часа(ов)):
Тема 11. Швейцарская реформация. Ульрих Цвингли (1484-1531). Реформация Жана
Кальвина. Вероучение кальвинистов. Символические книги кальвинистов. Реформатское
вероучение. Распространение и развитие кальвинизма. Гугеноты. Пуритане. Тема 12.
Англиканство История английской Реформации. Англиканское вероучение. Церковная
иерархия. Проблема женского священства. Англиканское содружество
Тема 4. Раздел 4. Экуменическое движение.
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Тема 13. РПЦ и экуменическое движение. Основные исторические вехи экуменического
движения. Русская Православная Церковь и экуменические движение: обзор истории
отношений и сегодняшнее состояние.
практическое занятие (4 часа(ов)):
Римско-католическая Церковь как экуменический партнер Русской Православной Церкви.
4.3 Структура и содержание самостоятельной работы дисциплины (модуля)
N
Раздел
Дисциплины
1.
Тема 1. Раздел 1.
Введение.
Тема 2. Раздел 2.
Вероучение
2.
Римско-Католической
церкви.
Регистрационный номер
Страница 6 из 11.
Виды
Формы контроля
Неделя самостоятельной Трудоемкость
Семестр
самостоятельной
семестра
работы
(в часах)
работы
студентов
4
4
1-2
2-12
подготовка к
письменной
работе
подготовка к
дискуссии
подготовка к
письменной
работе
6
письменная
работа
12
дискуссия
12
письменная
работа
Программа дисциплины "Сравнительное богословие"; 033400.62 Теология; доцент, к.н. Бухараев Я.В.
N
Раздел
Дисциплины
Виды
Формы контроля
Неделя самостоятельной Трудоемкость
Семестр
самостоятельной
семестра
работы
(в часах)
работы
студентов
Тема 3. Раздел 3.
Вероучение
3.
протестантских
конфессий.
Тема 4. Раздел 4.
4. Экуменическое
движение.
Итого
4
4
подготовка к
дискуссии
12-17 подготовка к
письменной
работе
подготовка к
18 контрольной
работе
10
дискуссия
10
письменная
работа
4
контрольная
работа
54
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
В процессе работы в рамках образовательных методологий предполагается использовать:
Лекции в традиционной форме (с использованием предварительно - до лекции прочитываемых текстов первоисточников, а также презентаций);
и семинары в формах: обсуждение текстов индивидуальное (возможно - заочное эссе),
групповое обсуждение, групповые презентации, аквариумное об-суждение (наблюдение за
дискутирующими), презентации собственных изысканий студентов.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Тема 1. Раздел 1. Введение.
письменная работа , примерные вопросы:
цель изучения сравнительного богословия пути изучения сравнительного богословия.
основные подходы к изучению сравнительного богословия.
Тема 2. Раздел 2. Вероучение Римско-Католической церкви.
дискуссия , примерные вопросы:
Римско-католическая экклесиология. Различие в понимании учения о Церкви православием и
католицизмом. Догматические предпосылки римско-католического учения о власти папы. Роль
Римского епископа и Римской кафедры в Древней Церкви. Светская власть папы.
"Дарственная Константина". Конфликт пап с Константинопольской Церковью.
Константинопольский Свято-Софийский Собор 879 г. Завершительный акт разделения
Церквей. Римско-католическая Церковь как абсолютная монархия. Догмат об учительной
непогрешимости папы. Римско-католическая сакраментология. Католическое учение о
действительности и действенности таинств (ex opera operatum). Особенности богословия и
совершения таинств крещения, миропомазания, Евхаристии, исповеди, елеосвящения,
священства и брака в сравнении с православным Преданием.
письменная работа , примерные вопросы:
Римско-католическое учение об исхождении Святого Духа от Отца и Сына (Filioque) История и
причины появления учения об исхождении Святого Духа от Отца и Сына (Filioque).
Догматическая сущность учения о Filioque. Filioque и православный Восток.
Римско-католическое учение о спасении Римско-католическое учение о первородном грехе.
Римско-католическое учение об удовлетворении Богу за грехи. Римско-католическое учение о
чистилище. Римско-католическое учение о сокровищнице заслуг и индульгенциях.
Римско-католическая мариология Догмат о Непорочном Зачатии (1854) и его православная
оценка. Догмат о Вознесении Девы Марии.
Тема 3. Раздел 3. Вероучение протестантских конфессий.
дискуссия , примерные вопросы:
Регистрационный номер
Страница 7 из 11.
Программа дисциплины "Сравнительное богословие"; 033400.62 Теология; доцент, к.н. Бухараев Я.В.
Римско-католическая Церковь накануне Реформации. Предвестники и предшественники
Реформации. Начало протестантизма. От первого выступления Лютера до Нюрнбергского
договора 1532 г. Немецкая Реформация от Нюрнбергского мира 1532 г. до Вестфальского
мира 1648 г. Историческое значение лютеранской Реформации.
письменная работа , примерные вопросы:
Источники лютеранского вероучения. Учение о Священном Писании и Священном Предании.
Лютеранское учение о спасении и оправдании одной верой. Учение о Церкви. Учение о
Таинствах и их числе.
Тема 4. Раздел 4. Экуменическое движение.
контрольная работа , примерные вопросы:
Основные исторические вехи экуменического движения. Русская Православная Церковь и
экуменические движение: обзор истории отношений и сегодняшнее состояние.
Римско-католическая Церковь как экуменический партнер Русской Православной Церкви.
Тема . Итоговая форма контроля
Примерные вопросы к экзамену:
1. Цели и задачи изучения Сравнительного богословия. Основы отношения Православной
Церкви к инославным конфессиям.
2. Статистические данные по количеству инославных христиан, проживающих в мире.
3. Римско-католическое учение о власти Римского Папы над Церковью. История
формирования данного католического догмата. Его современное восприятие.
4. Католический догмат о вероучительной непогрешимости Римского папы.
5. История формирования и догматическая сущность учения о Filioque.
6. Католическое учение о спасении.
7. Учение Римо-католической Церкви об Откровении. Теория догма-тического развития.
8. Мариональные догматы Римо-католической Церкви.
Римско-католическое учение о таинствах.
9. Современное устройство Римско-Католической Церкви.
10. Предреформационные течения.
11. История развития Реформации от Мартина Лютера до Вестфальского мира 1648 г.
12. Протестантское учение об оправдании одной только верой.
13. Протестантское учение о Церкви и таинствах.
14. Особенности лютеранского вероучения.
15. Особенности кальвинистского вероучения.
16. Особенности англиканского вероучения.
17. История экуменического движения. Участие и принципы участия РПЦ в экуменическом
движении.
7.1. Основная литература:
Введение в философию религии / В.К. Шохин. - М.: Альфа-М, 2010. - 288 с.: 60x90 1/16.
(переплет) ISBN 978-5-98281-215-5, 1000 экз. // http://znanium.com/bookread.php?book=190818
Эсхатологическая историософия и ее онто-феноменологическое измерение: Монография /
А.П. Глазков. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 216 с.: 60x88 1/16. - (Научная мысль). (обложка)
ISBN 978-5-16-006545-8, 500 экз. // http://znanium.com/bookread.php?book=429799
Толстой, Л.Н. Исследование догматического богослова [Электронный ресурс] / Л.Н. Толстой. М.: Инфра-М, 2015. - 258 с. // http://znanium.com/bookread2.php?book=505107
7.2. Дополнительная литература:
Регистрационный номер
Страница 8 из 11.
Программа дисциплины "Сравнительное богословие"; 033400.62 Теология; доцент, к.н. Бухараев Я.В.
Нижников С.А., Семушкин А.В. Архетипы философских культур Востока и Запада: Учеб.
пособие. - М.: РУДН, 2008. - 317 с. - ISBN
978-5-16-013011-8.//http://znanium.com/bookread.php?book=348880
Духовное познание и архетипы философских культур Востока и Запада: Монография / А.В.
Семушкин, С.А. Нижников. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 231 с.: 60x88 1/16 + ( Доп. мат.
znanium.com). - (Научная мысль). (обложка) ISBN 978-5-16-006678-3, 200
экз.//http://znanium.com/bookread.php?book=404476
Основы философии: Учебное пособие / С.С. Антюшин. - М.: ИЦ РИОР и др. , 2010. - 411 с.:
60x90 1/16. - (Профессиональное образование). (переплет) ISBN 978-5-369-00594-1, 3000
экз.//http://znanium.com/bookread.php?book=183199
Августин Блаженный. Творения в 4 тт. Тт. 1-2: Творения (Особ.: Против академиков; О
бессмертии души; Об истинной религии; Исповедь; О согласии евангелистов; О книге Бытия).
Тт. 3-4: О граде Божием. - С.-Пб. - Киев, 1998.
Ценностный дискурс в науках и теологии [Текст] / Рос. акад. наук, Ин-т философии, Рос. гос.
гуманитар. ун-т ; Отв. ред. И.Т. Касавин и др. - М. : ИФРАН, 2009. - ISBN 978-5- 9540-0137-2. //
http://znanium.com/bookread.php?book=356923
7.3. Интернет-ресурсы:
А.МакГрат "Введение в христианское богословие" - http://www.reformed.org.ua/2/181/8/McGrath
Большая христианская библиотека - http://soteria.ru/1163/7
История религии - http://religion.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000000/st016.shtml
^Критическая теория http://referati.me/istoriya-sotsiologii-knigi/kriticheskaya-teoriya-hristianskaya-17839.html
Открытая христианская библиотека http://www.church.kiev.ua/Librery/htm/cgword/Hristianskoe%20bogoslovie.html
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины(модуля)
Освоение дисциплины "Сравнительное богословие" предполагает использование следующего
материально-технического обеспечения:
Мультимедийная аудитория, вместимостью более 60 человек. Мультимедийная аудитория
состоит из интегрированных инженерных систем с единой системой управления, оснащенная
современными средствами воспроизведения и визуализации любой видео и аудио
информации, получения и передачи электронных документов. Типовая комплектация
мультимедийной аудитории состоит из: мультимедийного проектора, автоматизированного
проекционного экрана, акустической системы, а также интерактивной трибуны преподавателя,
включающей тач-скрин монитор с диагональю не менее 22 дюймов, персональный компьютер
(с техническими характеристиками не ниже Intel Core i3-2100, DDR3 4096Mb, 500Gb),
конференц-микрофон, беспроводной микрофон, блок управления оборудованием, интерфейсы
подключения: USB,audio, HDMI. Интерактивная трибуна преподавателя является ключевым
элементом управления, объединяющим все устройства в единую систему, и служит
полноценным рабочим местом преподавателя. Преподаватель имеет возможность легко
управлять всей системой, не отходя от трибуны, что позволяет проводить лекции, практические
занятия, презентации, вебинары, конференции и другие виды аудиторной нагрузки
обучающихся в удобной и доступной для них форме с применением современных
интерактивных средств обучения, в том числе с использованием в процессе обучения всех
корпоративных ресурсов. Мультимедийная аудитория также оснащена широкополосным
доступом в сеть интернет. Компьютерное оборудованием имеет соответствующее
лицензионное программное обеспечение.
Регистрационный номер
Страница 9 из 11.
Программа дисциплины "Сравнительное богословие"; 033400.62 Теология; доцент, к.н. Бухараев Я.В.
Компьютерный класс, представляющий собой рабочее место преподавателя и не менее 15
рабочих мест студентов, включающих компьютерный стол, стул, персональный компьютер,
лицензионное программное обеспечение. Каждый компьютер имеет широкополосный доступ в
сеть Интернет. Все компьютеры подключены к корпоративной компьютерной сети КФУ и
находятся в едином домене.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в
электронно-библиотечной системе " БиблиоРоссика", доступ к которой предоставлен
студентам. В ЭБС " БиблиоРоссика " представлены коллекции актуальной научной и учебной
литературы по гуманитарным наукам, включающие в себя публикации ведущих российских
издательств гуманитарной литературы, издания на английском языке ведущих американских и
европейских издательств, а также редкие и малотиражные издания российских региональных
вузов. ЭБС "БиблиоРоссика" обеспечивает широкий законный доступ к необходимым для
образовательного процесса изданиям с использованием инновационных технологий и
соответствует всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов
высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) нового поколения.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в
электронно-библиотечной системе "ZNANIUM.COM", доступ к которой предоставлен студентам.
ЭБС "ZNANIUM.COM" содержит произведения крупнейших российских учёных, руководителей
государственных органов, преподавателей ведущих вузов страны, высококвалифицированных
специалистов в различных сферах бизнеса. Фонд библиотеки сформирован с учетом всех
изменений образовательных стандартов и включает учебники, учебные пособия, УМК,
монографии, авторефераты, диссертации, энциклопедии, словари и справочники,
законодательно-нормативные документы, специальные периодические издания и издания,
выпускаемые издательствами вузов. В настоящее время ЭБС ZNANIUM.COM соответствует
всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего
профессионального образования (ФГОС ВПО) нового поколения.
Проектор, экран, ноутбук (компьютер) - Для презентационных материалов и просмотров
фильмов о социальном групповом поведении;
Копировальный аппарат, сканер (для переведения текстов для самостоятельной работы в
электронный вид и доступную для всех студентов форму)
Доска, мел.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом по
направлению 033400.62 "Теология" и профилю подготовки Церковно-государственные
отношения .
Регистрационный номер
Страница 10 из 11.
Программа дисциплины "Сравнительное богословие"; 033400.62 Теология; доцент, к.н. Бухараев Я.В.
Автор(ы):
Бухараев Я.В. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Рецензент(ы):
Горин А.А. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Регистрационный номер
Страница 11 из 11.