М2.В.ОД.1 Концертмейстерское мастерство

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ»
ФГБОУ ВО «ОГИК»
ОТДЕЛ АСПИРАНТУРЫ И МАГИСТРАТУРЫ
КАФЕДРА НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ И ОРКЕСТРОВОГО
ДИРИЖИРОВАНИЯ
Начальник отдела аспирантуры и
магистратуры ФГБОУ ВО «ОГИК»
_____________ Г.В. Якушкина
«10» сентября 2015 г.
АННОТАЦИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО
Направление подготовки
Музыкально-инструментальное искусство 53.04.01
Магистерская программа
Теория и практика народного музыкального искусства
Квалификация степень выпускника
Магистр
Форма обучения
очная
Орел 2015
1.
Цель дисциплины: воспитание квалифицированного концертмейстера,
владеющего всеми тонкостями аккомпанемента, теоретическими и практическими знаниями,
умениями и навыками в области концертмейстерского искусства.
Задачи:
– формирование основных практических навыков в области концертмейстерского
искусства (аккомпанирование солисту, умение аккомпанировать в транспорте, подбор по
слуху, формирование навыков переложения аккомпанемента для своего инструмента,
создание аранжировок и сочинения аккомпанемента к народной песне),
– формирование у обучающегося художественного вкуса, чувства стиля, развитие
творческой самостоятельности, стремления к самосовершенствованию,
– знакомство с лучшими образцами русской и зарубежной музыки, произведениями
современных композиторов, народным музыкальным творчеством.
2.
Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки:
дисциплина «Концертмейстерское мастерство» относится к вариативной части
профессионального цикла М2. Базируется на знании дисциплины
базовой части
профессионального цикла «Специальный инструмент» и дисциплин по выбору М2.В.ДВ.3
«Теория и практика переложений для народных инструментов» и «Формирование
исполнительского репертуара».
3. Формируемые дисциплиной компетенции:
– осуществлять на высоком художественном и техническом уровне музыкальноисполнительскую деятельность (соло, в ансамбле, с оркестром, в оркестре) и представлять ее
результаты общественности (ПК-1);
– быть мобильным в освоении разнообразного классического и современного
репертуара, участвовать в культурной жизни общества, создавая художественно-творческую
и образовательную среду (ПК-2).
4. Содержание дисциплины:
В течение I семестра обучающийся готовит:
– аккомпанемент вокалисту одной песни из творчества известных отечественных
композиторов-песенников: А. Пахмутовой, О. Фельцмана Г. Пономаренко, В. Левашова,
Я. Френкеля;
– аккомпанемент вокалисту одного произведения композитора-классика (романс,
ария);
– аккомпанемент вокалисту народной песни;
– аккомпанемент инструменталисту (домра, балалайка) одного произведения;
– выполняет работу по развитию навыков чтения аккомпанемента с листа и
транспонирования по нотам.
В течение II семестра обучающийся готовит:
– аккомпанемент вокалисту одной песни из творчества известных отечественных
композиторов-песенников: С. Туликова, В. Тухманова, В. Захарова, М. Фрадкина, В.
Соловьёва-Седого;
– аккомпанемент вокалисту одного произведения композитора-классика (романс,
ария);
– аккомпанемент вокалисту народной песни;
– аккомпанемент инструменталисту (домра, балалайка) одного произведения;
– выполняет работу по развитию навыков чтения аккомпанемента с листа и
транспонирования по нотам.
В течение III семестра обучающийся готовит:
– аккомпанемент вокалисту одной песни из творчества известных композиторовпесенников: Б. Мокроусова, В. Левашова, М. Блантер, А. Новикова, А. Аверкина;
– аккомпанемент вокалисту одного произведения композитора-классика (романс,
ария);
– аккомпанемент вокалисту народной песни;
– аккомпанемент инструменталисту (домра, балалайка) одного произведения;
– выполняет работу по развитию навыков чтения аккомпанемента с листа и
транспонирования по нотам.
В течение IV семестра обучающийся готовит:
– аккомпанемент вокалисту одной песни из творчества известных композиторовпесенников: А. Новикова, А. Флярковского, К. Листова, Т. Хренникова, Е. Птичкина;
– аккомпанемент вокалисту одного произведения композитора-классика (романс,
ария);
– аккомпанемент вокалисту народной песни;
– аккомпанемент инструменталисту (домра, балалайка) одного произведения;
– выполняет работу по развитию навыков чтения аккомпанемента с листа и
транспонирования по нотам.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.