53.03.03 Вокальное искусство

Утверждено решением Ученого совета
ФГБОУ ВО «Краснодарский государственный
институт культуры»
от « 12 » ноября 2015 года, протокол № 12
ПРОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ
ИСПЫТАНИЙ ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
для абитуриентов, поступающих по направлению подготовки
53.03.03 ВОКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО
(на базе профессионального образования)
Профиль: Академическое пение
Программа сформирована на основе федерального государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования по специальности 53.02.04 «Вокальное
искусство», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 27 октября 2014 г. № 1381.
Пояснительная записка
Программа вступительного экзамена для абитуриентов составлена с учетом требований
к вступительным испытаниям, установленных Министерством образования и науки
Российской Федерации.
Форма и процедура вступительного испытания
Порядок проведения вступительного экзамена по направлению подготовки 53.03.03
Вокальное искусство регламентируется Правилами приема абитуриентов в ФГОУ ВО
«Краснодарский государственный институт культуры».
Вступительные испытания включают:
1. Специальность. Коллоквиум.
2. Сольфеджио (письменно, устно).
Требования к проведению экзаменов
Поступающие должны обладать следующими необходимыми для формирования певцапрофессионала данными:
 профессиональным голосом и здоровым голосовым аппаратом;
 развитым музыкальным слухом, наличием исполнительской одаренности и
актерских способностей;
 отсутствие речевых дефектов;
 устойчивой нервной системой, отсутствием физических недостатков, мешающих
овладению профессиональными навыками.
Требования к знаниям, умениям и навыкам поступающего
При исполнении программы по специальности поступающий должен показать:
 наличие определенного квалифицируемого типа голоса. Устойчивого певческого
звука, чистой интонации;
 музыкально выразительное, ритмически точное исполнение произведений.
1. Специальность
Поступающий по выбору экзаменационной комиссии исполняет произведения из
представленного им списка произведений. Репертуарный список:
3 арии (одна из них русского композитора)
2-3 романса
народная песня.
Коллоквиум
Коллоквиум выявляет общекультурный уровень абитуриента и знание музыкальной
(вокальной) литературы. Поступающий должен прочитать (наизусть) прозу или отрывок
стихотворения, басню.
2. Сольфеджио (письменно, устно)
Петь с листа одноголосные примеры диатонического склада, ритмически не сложные, в
тональностях до 3-х знаков (например: Калмыков, Фридкин Сольфеджио №№ 433-436).
Строить и петь гаммы (мажорные и минорные трех видов), диатонические интервалы,
трезвучия и их обращения, Д7 с обращениями.
Определять на слух интервалы (гармонические и мелодические), небольшие
интервальные и аккордовые последовательности (трезвучия и обращения, септаккорды II, V,
VII ступеней).
Указанные элементы могут быть сыграны от звука и в тональности.
Рекомендуемый к исполнению список музыкальной литературы
Старинные классические арии и ариетты:
Джордано У. «Caro mio ben», Кариссими «Vittoria, vittoria», Кальдара. «Seben, crudele», «Selve
amiche», «Alma del core», Перселл Г. Ария «Hark, hark» из оперы «Королева фей», Гендель
Г.Ф. Ария Роделинды из оперы «Роделинда», ария Альмиры из оперы «Ринальдо», Вивальди
А. Ариетта «Viene? Viene?» Дуранте. Ариетта «Danza, danza».
Арии зарубежных композиторов:
В.А. Моцарт Ария Папагено, ария Зарастро из оперы «Волшебная флейта», Ария Фигаро из I
действия, ария Барбарины, Ария Сусаны, Каватина Графини из оперы «Свадьба Фигаро».
Серенада Дон Жуана, Ария Церлины («Vedrai carino», Глюк Х.В. Ария Орфея из оперы
«Орфей», Гуно Ш.Ф. Куплеты Зибеля из оперы «Фауст», Пуччини Д. Ария Лауретты из оперы
«Джани Скики», Ария Мими из оперы «Богема», Беллини В. ария Родольфо из оперы
«Самнамбула».
Арии русских композиторов:
Даргомыжский А.С.Ариозо Наташи из оперы «Русалка», Римский-Корсаков. Ария
Снегурочки («С подружками»), ариетта Снегурочки («Пригожий Лель»), Третья песня Леля,
Ария Мизгиря из оперы «Снегурочка».
Романсы русских и зарубежных композиторов:
Варламов А.Е. «Красный сарафан», Алябьев А.А. «Я вижу образ твой», Гурилев А.Л.«Домиккрошечка», Даргомыжский А.С. «Мне грустно», «Юноша и дева», «Я Вас любил», Бетховен
Л.Песни, Григ Э.«К родине», Шуман Р.«Лотос».
Народные песни:
«Ах ты душечка», «Волга-реченька», «У зари-то, у зореньки», «Вдоль по улице метелица
метет», «Утес». «Из-за острова на стрежень», «Прялка», «Цвели цветики», «Помнишь ли
меня, мой свет» и др.
Критерии оценок экзамена
по направлению подготовки «Вокальное искусство», профиль «Академическое пение»
Ответы поступающих оцениваются по 100 балльной шкале
Оценки по
бальной
системе
100баллов
90 баллов
80 баллов
70 баллов
60 баллов
Вокал
Сольфеджио:
письменно, устно
Безупречное
владение
слуховыми
Безупречное исполнение 6-ти данными для написания диктанта.
произведений; понимание стиля и Устный ответ: безупречный слуховой
художественного образа.
анализ, беглое чтение с листа, отличная
музыкальная память.
Хорошее
исполнение
Пропуск знаков альтерации в диктанте.
произведений
с
допущением
Устный ответ: небольшие неточности в
некоторых
неточностей
определении интервалов, аккордов.
позиционного характера.
Ритмические неточности в диктанте;
Хорошее
исполнение
некоторые интонационные ошибки.
произведений
с
некоторыми
Устный ответ: небольшое количество
техническими
неточностями
ошибок в определении интервалов,
(неровное дыхание, недостаточно
аккордов, неточное интонирование при
хорошая дикция, пестрота звука).
чтении с листа.
Исполнение
произведений
с Неправильное определение размера в
такими большими недостатками. диктанте, большие ошибки в написании
Как:
отсутствие
правильного мелодической линии и метроритме.
дыхания, неграмотный подход к Устный ответ: недостаточное знание
нотному
тексту,
неточная интервалов, аккордов, грубые ошибки
интонация.
при чтении с листа.
Низкий
слуховой
уровень
при
Исполнение
произведений
с написании диктанта.
отсутствием основных приемов Устный ответ: отсутствие необходимых
владения вокальной техникой.
умений и навыков слухового анализа и
чтения с листа.