обучение межкультурному общения в австрийских школах

Учебная программа:
обучение межкультурному
общению в австрийских
школах
Silvia Jindra - Intercultural Learning
as a Teaching PrinciplePH Wien -
1
Intercultural Learning in the Austrian
curriculum
Обучение межкультурному общению - основной
принцип австрийской учебной программы
• Начало 90х гг. – внедрение и применение этого
принципа.
• Этот образовательный принцип не ограничивается
одним предметом. Принципом межкультурного обучения
должны руководствоваться учителя по всем предметам.
• Этот принцип не ограничивается знакомством с
отдельными культурами, НО поощряет взаимообучение
и взаимный интерес к культурным ценностям своих
сверстников.
Silvia Jindra - Intercultural Learning
as a Teaching PrinciplePH Wien -
2
Intercultural Learning in the Austrian
Curriculum
• Вызвать интерес к культурным различиям, когда культурное
разнообразие переживается как новое обогащение.
• Сталкиваясь на собственном опыте со сходством и различием
других культур, школьники учатся взаимно принимать и уважать друг
друга.
Silvia Jindra - Intercultural Learning
as a Teaching PrinciplePH Wien -
3
Intercultural Learning in the Austrian
curriculum
• Образовательный принцип межкультурного обучения должен
действовать также в классах, где нет детей из эмигрантских семей.
• Он должен применяться в равной степени ко всем ученикам одного
и того же класса, независимо от их языковых и географических
различий, а также от их уровня владения немецким языком.
Silvia Jindra - Intercultural Learning
as a Teaching PrinciplePH Wien -
4
Intercultural Learning in the Austrian curriculum
Трудности в работе учителя
•
•
•
•
Постоянно помнить о социокультурных различиях своих учеников
Видеть в каждом из них отдельную личность, а не представителя отдельной
культуры
Стараться понять их точку зрения и взгляды
Быть открытым к взгляду человека иной культуры
Silvia Jindra - Intercultural Learning
as a Teaching PrinciplePH Wien -
5
• Рассматривать владение двумя и более иностранными языками как
профессиональное обогащение / более высокий уровень
квалификации
• Поощрять родную речь учеников эмигрантского происхождения,
если она используется разумно и в интересах дела
Silvia Jindra - Intercultural Learning
as a Teaching PrinciplePH Wien -
6
Intercultural Learning in the Austrian
curriculum
Положительные стороны
• Министерство образования Австрии считает задачу межкультурного
обучения безусловно первоочередной, принимая во внимание
высокий процент школьников эмигрантского происхождения в стране
• Министерство образования уделяет особое внимание
межкультурным учебным проектам и всемерно способствует их
внедрению
Silvia Jindra - Intercultural Learning
as a Teaching PrinciplePH Wien -
7
Intercultural Learning in the Austrian curriculum
Проблемы
• Межкультурное обучение – это проблема всей школьной программы
в целом, никто не чувствует себя ответственным за нее, поэтому
таким обучением систематически не занимаются
• Многое зависит от самого учителя, от того, насколько серьезно
он/она подходит к вопросу межкультурного обучения
Silvia Jindra - Intercultural Learning
as a Teaching PrinciplePH Wien -
8
Intercultural Learning in the Austrian curriculum
Инициативы Министерства образования Австрии
База данных (проектов) включает более 200 школьных проектов,
в основе которых лежит концепция «межкультурного обучения»
http://www.projekte-interkulturell.at/page.aspx?ID=39
-
и составлена:
по темам (например, воспитание толерантности/миграция)
по школам
по учебным предметам
Silvia Jindra - Intercultural Learning
as a Teaching PrinciplePH Wien -
9
•
•
•
Проект по многоязычному и межкультурному обучению как путь к
успеху:
http://www.projekte-interkulturell.at/page.aspx?ID=36
- учителя/ученики/родители разрабатывают концепции, которые
способствовали бы развитию межкультурной чувствительности и
дружеской атмосферы в школе и на занятиях, в которых культурное и
языковое своеобразие рассматривается как дополнительная ценность
- проекты, одобренные жюри
- получают финансирование (до € 700)
Silvia Jindra - Intercultural Learning
as a Teaching PrinciplePH Wien -
10
Intercultural Learning in the Austrian curriculum
Почетный Приз: присуждается Министерством
образования Австрии школам за поддержание
атмосферы партнерства, гуманности и
взаимоуважения в школе (общественное
мероприятие)
Silvia Jindra - Intercultural Learning
as a Teaching PrinciplePH Wien -
11
Intercultural Learning in the Austrian curriculum
Школьный проект:
Культурное своеобразие на собственном опыте
•
Грамматическая школа в Вене
•
Участвует вся школа, возраст 10-18
•
один день (с 8 до 16)
•
Цель: Развитие понимания культурного и языкового своеобразия среди
членов школьного сообщества
Silvia Jindra - Intercultural Learning
as a Teaching PrinciplePH Wien -
12
Intercultural Learning in the Austrian curriculum
Семинары на различные темы (90 минут) под
руководством экспертов из школ и других
организаций (например, независимых
ассоциаций)
Silvia Jindra - Intercultural Learning
as a Teaching PrinciplePH Wien -
13
Intercultural Learning in the Austrian curriculum
Примеры:
•
«Вена – плавильный котел разных народов»
•
«Находить контакт с молодежью из политических беженцев»
•
«Черная Австрия – положение Черных мигрантов в Вене»
•
«Футбол: Покажите расизму красную карточку»
Silvia Jindra - Intercultural Learning
as a Teaching PrinciplePH Wien -
14
Intercultural Learning in the Austrian curriculum
• Игровые занятия по межкультурному общению
Silvia Jindra - Intercultural Learning
as a Teaching PrinciplePH Wien -
15
Intercultural Learning in the Austrian curriculum
•
Как научиться лучше понимать ислам
•
Сказки разных народов
•
Музыка разных стран
Silvia Jindra - Intercultural Learning
as a Teaching PrinciplePH Wien -
16
Intercultural Learning in the Austrian curriculum
– Краткие языковые курсы по18-ти иностранным языкам
– Преподаватели = школьники – носители языка (например, поляки,
шведы, сербы, филиппинцы, испанцы, иранцы, русские)
– = школьники обучают друг друга!
Silvia Jindra - Intercultural Learning
as a Teaching PrinciplePH Wien -
17
Intercultural Learning in the Austrian curriculum
Комментарии школьников:
Чему я научился
•
•
•
•
•
•
«общению со школьниками-мусульманами»
«узнал о людях, которые вынуждены были бежать из своей страны»
«до моего сознания дошло, что я учусь вместе со школьниками из 18
разных стран»
«я узнал, что очень трудно получить политическое убежище в
Австрии»
«глубже понимать другие языковые культуры»
«понимать, что мы разные, но при этом равны»
Silvia Jindra - Intercultural Learning
as a Teaching PrinciplePH Wien -
18