особенности допроса несовершеннолетних потерпевших

Шинкевич Н.Е., доцент кафедры
уголовного права и процесса
Смоленского гуманитарного
университета
ОСОБЕННОСТИ ДОПРОСА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПОТЕРПЕВШИХ
Ежегодно
свыше
90
тысяч
несовершеннолетних
становятся
жертвами
1
преступлений . Процесс расследования с участием несовершеннолетнего подозреваемого,
обвиняемого, потерпевшего или свидетеля особенно сложен и требует специальных
знаний в области педагогики, детской психологии. Одним из самых распространенных
следственных действий является допрос, в ходе которого следователь получает ценную
информацию, позволяющую выдвигать версии по делу, планировать расследование.
Допрос несовершеннолетних2 имеет специфику, связанную, прежде всего, с их
возрастными особенностями.
Дискуссионным вопросом рассматриваемой темы является нижний возрастной
порог, начиная с которого можно допрашивать свидетелей и потерпевших. Мы
согласимся с мнением большинства ученых о том, что в силу своеобразия восприятия,
обусловленного возрастом, допрашивать можно детей старше трех лет3. Если есть
сомнения в возможности потерпевшего правильно воспринимать обстоятельства,
имеющие значение для уголовного дела, и давать показания, то в соответствии со ст. 196
УПК РФ должна быть назначена экспертиза.
УПК РФ предъявляет к допросу несовершеннолетнего потерпевшего и свидетеля
дополнительные требования. Так, согласно ст. 191
УПК РФ допрос потерпевшего в
возрасте до 14 лет, а по усмотрению следователя в возрасте от 14 до 18 лет должен
проводиться с участием педагога. При допросе несовершеннолетнего потерпевшего также
вправе присутствовать законный представитель. Следует отметить, что не всегда
тактически правильно привлекать к участию в допросе несовершеннолетнего родителей
или лиц, их заменяющих, т.к. ребенок может опасаться наказания, стесняться близких ему
людей. Потерпевшие, не достигшие 16 лет, не предупреждаются об ответственности за
отказ и за дачу заведомо ложных показаний, им указывается на необходимость говорить
правду.
1
http: // newest.ru / Detailed / 3245.html
В рамках настоящей статьи мы будем использовать термин «несовершеннолетние» имея в виду лиц от 3 до
18 лет
2
С.В. Кузнецова и Т.С. Кобцова совершенно справедливо отмечают, что вызов на
допрос несовершеннолетнего потерпевшего не следует откладывать во избежание
возможности его консультации со взрослыми или «сведущими» сверстниками4.
При допросе несовершеннолетнего потерпевшего следует учитывать некоторые
факторы, влияющие на точность и достоверность показаний, на их оценку. Должны быть
приняты во внимание три момента: 1) возрастные и личностные особенности дающего
показания (а также характеристику социальной микросреды); 2) условия, в которых
воспринимались и перерабатывались впечатления, составляющие содержание его
показаний, так называемая «атмосфера дела»; 3) способ получения показаний и их
фиксации, форма допроса.
Прежде всего, на достоверность показаний несовершеннолетних потерпевших
оказывают влияние неполнота и неточность восприятия и воспроизведения, свойственные
детскому и подростковому возрасту, сочетающиеся со склонностью к вымыслу и
фантазированию. Описывая события и детали, которых в действительности не было, дети
при этом далеко не всегда действительно лгут, то есть намеренно искажают
действительность. Очень часто эти неверные сведения даются ими совершенно
чистосердечно
и
добросовестно,
им
кажется,
что
рассказанное
действительно
происходило. Надо учитывать также и повышенную внушаемость детей и подростков.
Событие, послужившее причиной к возбуждению уголовного дела, естественно,
вызывает среди населения квартиры, дома и двора, где оно произошло, оживленный
обмен мнениями по поводу предполагаемых виновников, обстоятельств, в которых оно
произошло. После оживленных пересудов складывается общественное мнение. Понятно,
что особенно чувствительными к этому мнению оказываются несовершеннолетние,
которым
суждения
старших,
естественно,
кажутся
очень
убедительными
и
авторитетными. Исключительно много разговоров возникает обычно в тех случаях, когда
совершено преступление на сексуальной почве, особенно в отношении малолетнего.
Такие случаи вызывают большой общественный резонанс.
Для того, чтобы в показаниях не было искажений, а) допрос должен производиться
в благоприятной обстановке (в том месте, где ребенок чувствует себя спокойно, уютно, в
необходимых случаях - в присутствии педагога, родителей, психолога); б) вопросы
должны быть особенно тщательно продуманы, наводящие вопросы, которые из-за
внушаемости ребенка или подростка могут изменить показания, надо исключить, как
этого требует ч. 2 ст. 189 УПК РФ; в) вопросы, предлагаемые несовершеннолетнему, и его
3
См., например: Кузнецова С.В.. Кобцова Т.С. Тактика допроса несовершеннолетних / С.В. Кузнецова, Т.С.
Кобцова. – М.: Издательство «Экзамен», 2004. С. 55
ответы должны быть максимально точно зафиксированы в протоколе (это, впрочем,
касается любого допроса).
Во время допроса несовершеннолетнего потерпевшего следователь не должен
избирать угрожающий тон, демонстрировать превосходство, властные полномочия,
однако и неестественная суетливость, слащавость может вызвать у допрашиваемого
недоверие. Следователь должен обладать навыками активного слушания, проявлять
интерес к личности собеседника, ведь допрос с точки зрения уголовного процесса и
криминалистики – это следственное действие, а с позиции психологии – общение двух
людей. Поэтому здесь применимы такие приемы налаживания психологического контакта
как проявление эмпатии, сопереживания, создание благоприятной для общения
атмосферы (исключающей шум, появление посторонних лиц, телефонные звонки и пр.).
Важно уметь использовать и невербальные способы налаживания информационного
взаимодействия: следить за жестикуляцией, мимикой. Если допрашиваемый не желает
идти на контакт, проявляет недоверие к следователю, ведет себя вызывающе, не следует
применять запугивание, повышать голос. В этом случае следователю необходимо
сохранять выдержку и суметь разъяснить потерпевшему важность его показаний для
успешного расследования и раскрытия преступления. Потерпевший должен увидеть в
следователе союзника, а не равнодушного чиновника.
Необходимо
учитывать,
что
вопросы,
задаваемые
следователем,
несовершеннолетний слышит не впервые. Обычно до того как дело дойдет до
следственных органов, многие лица: родители, педагоги, соседи, друзья спрашивают
потерпевшего о происшедшем, излагают свои версии случившегося (нередко убеждая
несовершеннолетнего в своей правоте), и следователь получает уже искаженную
информацию.
Наибольшую ценность представляет свободный рассказ потерпевшего о событии,
запись его должна быть по возможности дословной, и она должна сохранить характер и
стиль
высказываний
несовершеннолетнего.
Малолетние
потерпевшие
зачастую
вкладывают в отдельные слова и понятия совершенно иной смысл, чем обычно им
придается. Так, малолетняя потерпевшая рассказала, что у лица, совершившего на нее
посягательство, на руке был «нарисован» тигр. На руке Н., изобличенного позднее в
совершении этого преступления, была татуировка танка. Для выяснения причины
возникшего противоречия при повторном допросе следователь показал девочке
фотографию татуировки с руки Н. и попросил сказать, что изображено на снимке. Девочка
ответила, что это тигр, как ей говорил папа. Отец девочки позже пояснил, что когда он
4
Кузнецова С.В., Кобцова Т.С. Указ. соч. С. 59
водил дочь на площадь, где стояла трофейная военная техника, он показал ей на танк и
объяснил, что этот танк – «тигр»5.
Для допроса несовершеннолетнего потерпевшего применимы те же тактические
приемы и комбинации, что и для допроса иных участников, при этом также можно
выделять
допрос
в
условиях
конфликтной
и
бесконфликтной
ситуации.
Для
бесконфликтной ситуации применимы, например, такие приемы допроса потерпевшего
как предложение изложить факты, строго соблюдая последовательность развития
события, о котором даются показания, постановка вопросов, активизирующих в сознании
допрашиваемого ассоциативны связи, производство допроса на месте события и пр. К
числу приемов, применяемых в конфликтной ситуации, можно отнести выяснение
мотивов дачи ложных показаний и устранение этих мотивов, максимальная детализация и
конкретизация показаний допрашиваемого, постановка неожиданного вопроса, повторный
допрос в необходимых случаях и др.
В случаях, когда потерпевший пережил сильную психотравмирующую ситуацию,
психотерапевты рекомендуют использовать такой прием как ведение рассказа от
«третьего лица»: вместо местоимений «я», «мне» употреблять местоимения «он», «ему».
Таким образом, жертва описывает случившееся как бы с позиции стороннего
наблюдателя. Этот прием целесообразно использовать при допросе потерпевших от
сексуальных
посягательств,
привлекая
в
качестве
специалиста
психолога
или
6
психотерапевта .
Полнота и достоверность показаний несовершеннолетнего потерпевшего зависят
также от его криминалистического типа, на формирование которого воздействуют
следующие факторы:
1. роль потерпевшего при совершении преступления;
2. его отношение к установлению истины на следствии;
3. специфические цели, которые он преследует в ходе расследования;
4. оценка потерпевшим последствий преступления;
5. отношение к преступнику;
6. позиция ближайшего окружения потерпевшего относительно совершенного
преступления и преступника;
7. личность потерпевшего, особенности его психологии, уровень правосознания7.
5
Баев О.Я. Тактика уголовного преследования и профессиональной защиты от него. Следственная тактика:
Научно-практическое пособие / О.Я. Баев. – М.: Издательство «Экзамен», 2003. С. 215
6
Образцов В.А., Богомолова С.Н. Допрос потерпевшего и свидетеля на предварительном следствии. – М.:
Омега-Л, ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2003. С. 66
7
Бурданова В.С., Быков В.М. Виктимологические аспекты криминалистики. - Ташкент, 1981. С. 16
На
полноту
несовершеннолетнего,
и
достоверность
может
показаний
существенно
потерпевшего,
повлиять
в
оказываемое
том
числе
на
него
посткриминальное воздействие – угрозы, насилие со стороны обвиняемого или
подозреваемого (либо их родственников, знакомых). В этом случае следует учитывать
возможность применения мер безопасности, предусмотренных ч. 9 ст. 166, ч. 2 ст. 186, ч. 8
ст. 193, п. 4 ч. 2 ст. 241, ч. 5 ст. 278 УПК РФ, а также Федеральным законом от 20.08.2004.
«О государственной защите потерпевших, свидетелей и других лиц, содействующих
уголовному судопроизводству», который вступит в силу с 1 января 2005 года.
Способствовать более эффективному допросу несовершеннолетнего (и особенно
малолетнего) может предварительный допрос его родителей или лиц, их заменяющих, а
также педагогов. Это позволит следователю получить полезную информацию о личности
допрашиваемого несовершеннолетнего, об условиях его жизни и воспитания для
последующего установления с ним коммуникативного и психологического контакта и
оценки его показаний. По данным О.Х. Галимова только 10,4% родителей давали
показания перед первоначальным допросом своего ребенка. Что касается педагогов, то
они допрашивались до малолетнего лишь по 2,2% уголовных дел, а в 88,9% случаев их
показания отсутствовали вообще8. Кроме того, О.Х. Галимов, соглашаясь с другими
авторами (Дан Н., Закатовым А.А., Бахаревым А.Н. и др.) рекомендует при всех допросах
малолетних для
сохранения их речевых особенностей, эмоциональной окраски
использовать технические средства фиксации (аудио-, видеозапись)9.
Из вышеизложенного можно сделать выводы: 1) показания несовершеннолетнего
ввиду их возможной неполноты, неточности и изменчивости должны всегда особенно
тщательно проверяться; 2) получение этих показаний требует специальных знаний в
области психологии, а также большого терпения и такта. Поэтому для производства
предварительного следствия по делу, в котором фигурирует несовершеннолетний
потерпевший, должны привлекаться хорошо подготовленные следователи, а также
опытные педагоги и психологи.
8
9
Галимов О.Х. Малолетние лица в уголовном судопроизводстве. – СПб.: Питер, 2001. С. 123
Галимов О.Х. Указ. соч. С. 132