Document 264160

Задания очного тура олимпиады школьников по русской литературе
«Первый шаг в науку»
2013
5 класс
1. Установите соответствие между произведениями фольклора и жанрами.
1.1.
1.2.
1.3.
Серое сукно тянется в окно
Как сыр в масле
Голь на выдумки хитра
А) поговорка
Б) пословица
В) загадка
Ответ.
1.1.Серое сукно тянется в окно…….В) загадка
1.2.Как сыр в масле…………………А) поговорка
1.3.Голь на выдумки хитра…………Б) пословица
Максимальный балл – 3
2. Дайте определение жанра загадки. Отгадайте загадки и запишите ответ.
А) Шел долговяз, в сыру землю увяз.
Б) Скатерть бела весь свет одела.
В) До неба достанет, а от земли не видать.
Ответ.
Загадка – краткое поэтическое иносказательное описание какого-либо предмета или явления, которое нужно узнать.
А) дождь Б) снег В) дорога
Максимальный балл – 6 (определение жанра – 3 балла)
3. Какой не может быть сказка?
А) народной
Б) литературной
В) абсолютно правдивой
Г) поэтической
Ответ. В – абсолютно правдивой
Максимальный балл – 1
4. Из какого произведения эти строки? Кто автор? Как звали собаку?
«Молодая рыжая собака – помесь такса с дворняжкой – очень похожая мордой на лисицу, бегала взад и вперёд по тротуару и беспокойно оглядывалась по сторонам. Изредка она
останавливалась и, плача, приподнимая то одну озябшую лапу, то другую, старалась дать
себе отчёт: как это могло случиться, что она заблудилась?»
Ответ. «Каштанка», А.П. Чехов, Каштанка.
Максимальный балл – 3
5. Художник М. Васнецов написал картины на сюжеты русских народных сказок и
былин. Заполните пропущенные места в названиях картин: «… на распутье», «А…а»,
«Иван Царевич …», «Три …».
Ответ. «Витязь на распутье», 1878; «Алёнушка», 1881; «Иван Царевич на Сером Волке», 1889; «Три богатыря», 1898.
Максимальный балл – 4
6. Дайте развёрнутый ответ (10 – 15 предложений) на вопрос. Свой ответ обоснуйте, приведите необходимые примеры.
Вопрос: может ли быть у сказки несчастливый финал?
Ответ. Пояснения к проверке творческого задания.
При оценке творческой работы учитывается:
• глубина и самостоятельность ответа: понимание вопроса, пояснение его смысла, аргументация своей позиции; владение знаниями по литературе и умение применять их; отсутствие фактических ошибок (0 – 2 балла);
• композиционная стройность изложения, последовательное и логичное доказательство
основной мысли работы (0–2 балла);
• оригинальность стиля (0–2 балла);
• соблюдение речевых норм: ясное и чёткое выражение мыслей, наличие в работе не более 1–2 речевых ошибок (0–2 балла).
Орфографическая и пунктуационная грамотность учитывается, но не оценивается,
объём работы должен быть не меньше указанного в задании.
Максимальный балл – 8
Общий максимальный балл – 25
Задания очного тура олимпиады школьников по русской литературе
«Первый шаг в науку»
2013
6 класс
1. Дайте определение жанра былины и приведите не менее трёх примеров. Как в народе назывался этот жанр?
Ответ.
Былины — жанр русского фольклора, русские народные эпические песни о подвигах богатырей и народных героев, сложенные в Древней Руси.
Примеры: «Святогор-богатырь», «Илья Муромец и Калин-царь», «Илья Муромец и
Соловей-разбойник», «Садко» и др.
Народное название былины — «ста́рина», «старинушка», подразумевающее, что
действие, о котором идёт речь, происходило в прошлом.
Максимальный балл – 9 (3 балла – определение жанра, 3 – примеры, 3 - народное
название былины)
2. Приведите примеры фразеологизмов (не менее пяти), пришедших из мифов Древней Греции.
Ответ.
Авгиевы конюшни, яблоко раздора, нить Ариадны, прокрустово ложе, ящик Пандоры, рог
изобилия и т.д.
Максимальный балл – 5
3. Соотнесите жанр с названием произведения. Запишите каждый ответ отдельной
строкой.
1. Стихотворение А) «Лошадиная фамилия»
2. Сказка
Б) «Кубок»
3. Баллада
В) «Белая береза»
4. Рассказ
Г) «Мартышка и очки»
5. Басня
Д) «Каша из топора»
Ответ.
Стихотворение – «Белая берёза» (1 – В),
сказка – «Каша из топора» (2 – Д),
баллада – «Кубок» (3 – Б),
рассказ – «Лошадиная фамилия» (4 – А),
басня – «Мартышка и очки» (5 – Г).
Максимальный балл – 5
4. Ответьте на каждый из поставленных вопросов «да» (если утверждение верно) или
«нет» (если утверждение неверно).
А) В.Жуковский – автор «Сказки о золотом петушке»;
Б) эпиграф – короткий текст, помещенный автором после произведения;
В) слово и повесть – жанры древнерусской литературы.
Ответ.
А) - нет
Б) - нет
В) - да
Максимальный балл – 3
5. Назовите произведение и его автора, а также участников этого диалога.
- Ну, дети, прощайте, иду, куда Бог поведет; будьте счастливы с новым вашим господином.
- Отец наш, кормилец, - отвечали люди, - умрём, не оставим тебя, идём с тобою.
Ответ.
«Дубровский» (том первый, гл. VI), А.С. Пушкин. Это обращение Владимира Дубровского к своим крепостным крестьянам и их ответ ему. В этом диалоге выражено отеческое
отношение и благодарность Дубровского крестьянам за их любовь и преданность. Для них
помещик был «отцом», поэтому таковы обращения.
Максимальный балл – 4 (1 балл – произведение, 1 балл – автор, 2 балла – «участники
этого диалога»).
6. Вставьте пропущенные слова. Укажите автора и название произведения, из которого взят
отрывок.
Ну ж был денёк!
Сквозь дым летучий
Французы двинулись, как тучи,
И все на наш редут.
__________ с пёстрыми значками,
__________ с конскими хвостами,
Все промелькнули перед нами,
Все побывали тут.
Ответ.
М.Ю. Лермонтов, «Бородино» (1837). Стихотворение было написано к 25-летию Бородинского сражения.
Слова: «уланы с пёстрыми значками», «драгуны с конскими хвостами».
Максимальный балл – 4
7. Назовите картины М. Васнецова, написанные по сюжетам русских народных сказок и
былин.
Ответ.
«Витязь на распутье», 1878; «Алёнушка», 1881; «Иван Царевич на Сером Волке»,
1889; «Три богатыря», 1898.
Максимальный балл – 4 (1 балл за одно название)
8. Дайте развёрнутый ответ (10 – 15 предложений) на вопрос. Свой ответ обоснуйте, приведите необходимые примеры.
Вопрос: может ли быть у сказки несчастливый финал?
Ответ. Пояснения к проверке творческого задания.
При оценке творческой работы учитывается:
• глубина и самостоятельность ответа: понимание вопроса, пояснение его смысла, аргументация своей позиции; владение знаниями по литературе и умение применять их; отсутствие фактических ошибок (0 – 2 балла);
• композиционная стройность изложения, последовательное и логичное доказательство
основной мысли работы (0–2 балла);
• оригинальность стиля (0–2 балла);
• соблюдение речевых норм: ясное и чёткое выражение мыслей, наличие в работе не более 1–2 речевых ошибок (0–2 балла).
Орфографическая и пунктуационная грамотность учитывается, но не оценивается,
объём работы должен быть не меньше указанного в задании.
Максимальный балл – 8
Общий максимальный балл – 42
Задания очного тура олимпиады школьников по русской литературе
«Первый шаг в науку»
7 класс
2013
1. Рассказ – это… . Дайте определение жанра и приведите не менее трёх примеров
(произведение и автор).
Ответ.
Рассказ или нове́лла (итал. novella — «новость») — основной жанр малой повествовательной прозы. Рассказ — более краткая форма художественной прозы, нежели повесть или
роман. По сравнению с повестью и романом в рассказе немного действующих лиц и одна
сюжетная линия (реже несколько) при характерном наличии какой-то одной проблемы.
Например, «Записки охотника» И.С. Тургенева, «Хамелеон» А.П. Чехова, «Челкаш» М.
Горького и др.
Максимальный балл – 6
2. Назовите жанр произведений:
а) В. Жуковский «Людмила», б) Н. Гоголь «Ревизор», в) «Садко», г) А.Пушкин «Руслан и
Людмила»
Ответ:
а) баллада, б) комедия, в) былина, г) поэма.
Максимальный балл – 4
3. Кто он?
Он был сыном русского помещика и пленной турчанки. Получил известность благодаря произведениям с таинственным и романтическим содержанием. Одно из самых известных своих стихотворений он посвятил событиям Отечественной войны 1812 г. Был
душой литературного общества «Арзамас» и воспитателем наследника престола.
Ответ. Василий Андреевич Жуковский.
Максимальный балл – 5 (баллы снижаются, если не названы имя и отчество)
4. Назовите два-три сочинения, которые Хлестаков выдаёт как свои?
Ответ.
Н.В. Гоголь, «Ревизор», д. 3, явл. VI.
Х л е с т а к о в . Да, и в журналы помещаю. Моих, впрочем, много есть сочинений: «Женитьба Фигаро», «Роберт-Дьявол», «Норма». Уж и названий даже не помню. И все случаем: я не хотел писать, но театральная дирекция говорит: «Пожалуйста, братец, напиши
что-нибудь». Думаю себе: «Пожалуй, изволь братец!» И тут же в один вечер, кажется, все
написал, всех изумил. У меня легкость необыкновенная в мыслях. Все это, что было под
именем барона Брамбеуса, «Фрегат Надежды» и «Московский телеграф»… все это я
написал.
Анна Андреевна. Так, верно, и «Юрий Милославский» ваше сочинение?
Хлестаков. Да, это моё сочинение.
Максимальный балл – 6 (2 балла за одно название, в ответе могут быть указаны любые три из выделенных в тексте).
5. Ответьте на каждый из поставленных вопросов «да» (если утверждение верно)
или «нет» (если утверждение неверно).
А) М.Ю. Лермонтов – автор поэмы «Мцыри»;
Б) эпиграф – короткий текст, помещенный автором после произведения;
В) баллада – лироэпический жанр.
Ответ.
А) - да;
Б) - нет;
В) - да.
Максимальный балл – 3
6. Из какого произведения эти строки? Кто автор? Как назывался корабль?
«Никогда ещё большой корабль не подходил к этому берегу; у корабля были те самые
паруса, имя которых звучало как издевательство; теперь они ясно и неопровержимо пылали
с невинностью факта, опровергающего все законы бытия и здравого смысла. Мужчины,
женщины, дети впопыхах мчались к берегу, кто в чём был; жители перекликались со двора
в двор, наскакивали друг на друга, вопили и падали; скоро у воды образовалась толпа, и в
эту толпу стремительно вбежала …»
Ответ.
«Алые паруса», А.С. Грин, «Секрет».
Максимальный балл – 4 (1 балл – произведение, 1 балл – автор, 2 балла – название
корабля)
7. «Соедините» имена и фамилии писателей.
1) Михаил Юрьевич
А) Ломоносов
2) Михаил Васильевич
Б) Чехов
3) Михаил Михайлович
В) Лермонтов
4)Антон Павлович
Г) Паустовский
5) Константин Георгиевич Д) Пришвин
Ответ.
1)Михаил Юрьевич Лермонтов, 2) Михаил Васильевич Ломоносов, 3)Михаил Михайлович Пришвин, 4)Антон Павлович Чехов, 5) Константин Георгиевич Паустовский.
Максимальный балл – 5
8. Придумайте название произведения о детях, составьте план сюжетных событий,
определите характеры героев, дайте им имена; выберите жанр произведения.
Свой творческий замысел обоснуйте и аргументируйте.
Ответ. Пояснения к проверке творческого задания.
При оценке творческой работы учитывается:
• соответствие объёма работы содержанию задания (название, сюжет, главные и второстепенные герои, жанр) (0 – 2 балла);
• оригинальность подхода: понимание задания, пояснение сделанного выбора, его аргументация; владение знаниями по истории и теории литературы и умение применять их;
отсутствие фактических ошибок (0 – 2 балла);
• композиционная стройность в развитии главной мысли (0–2 балла);
• соблюдение речевых норм: ясное и чёткое выражение мыслей, наличие в работе не более 1–2 речевых ошибок (0–2 балла).
Орфографическая и пунктуационная грамотность учитывается, но не оценивается.
Максимальный балл – 8
Общий максимальный балл – 41
Задания очного тура олимпиады школьников по русской литературе
«Первый шаг в науку»
2013
8 класс
1. Рассказ – это… . Дайте определение жанра и приведите не менее трёх примеров
(произведение и автор).
Ответ.
Рассказ или нове́лла (итал. novella — «новость») — основной жанр малой повествовательной прозы. Рассказ — более краткая форма художественной прозы, нежели повесть
или роман. По сравнению с повестью и романом в рассказе немного действующих лиц и
одна сюжетная линия (реже несколько) при характерном наличии какой-то одной проблемы. Например, «Записки охотника» И.С. Тургенева, «Хамелеон» А.П. Чехова, «Челкаш»
М. Горького и др.
Максимальный балл – 6
2. Почему русский поэт-классицист 18 в. А.П. Сумароков советует авторам не раздражать музы «худым своим успехом: слезами – Талию, а Мельпомену – смехом»? Ответ обоснуйте.
Ответ.
По законам классицизма нельзя было смешивать высокие и низкие жанры, комическое с
трагическим. Талия – покровительница комедии (низкий жанр), а Мельпомена – трагедии
(высокий жанр). «Худой успех» – это смешение комедии с трагедией.
Максимальный балл – 3
3. Кто он?
Сын рыбака-помора, в девятнадцать лет ставший студентом, а в тридцать – профессором химии, он был назван при жизни поэтом, достойным подражания. Обращение к
юному поколению в одном из лучших его стихотворений полно оптимизма и веры автора в
будущее процветание родины.
Ответ. Михаил Васильевич Ломоносов.
Максимальный балл – 3 (баллы снижаются, если не названы имя и отчество)
4. Из какого стихотворения эти строки? Кто автор?
Тогда божественны науки
Чрез горы, реки и моря
В Россию простирали руки,
К сему монарху…
Ответ.
«Ода на день восшествия на всероссийский престол её величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года» (допустимо сокращение, но не искажение названия с обязательным указанием года), М.В.Ломоносов.
Максимальный балл – 3 (2 балла за название стихотворения).
5. Назовите жанр произведений:
а) В. Жуковский «Сельское кладбище», б) Н. Гоголь «Шинель», в) М. Лермонтов «Песня
про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова», г)
А.Пушкин «Евгений Онегин».
Ответ:
а) элегия, б) повесть, в) поэма, г) роман в стихах.
Максимальный балл – 4
6. Из каких произведений эти герои? Кто автор?
А) Очумелов;
Б) князь Верейский;
В) Ляпкин-Тяпкин;
Г) Молчалин.
Ответ.
А) А.П.Чехов «Хамелеон», Б) А.С.Пушкин «Дубровский», В) Н.В. Гоголь «Ревизор»,
Г) А.С. Грибоедов «Горе от ума».
Максимальный балл – 8
7.Найдите и исправьте ошибки в приведенном фрагменте. Как называется это произведение, кто автор?
«Ты слушать заповедь мою
Сюда пришел, благодарю.
Все лучше перед кем-нибудь
Словами облегчить мне грудь;
Но людям я не делал зла,
И потому мои дела
Немного пользы вам узнать, –
А сердце можно ль рассказать?»
Ответ.
Вместо «заповедь» - «исповедь»; «сердце» - «душу». «Мцыри», М.Ю.Лермонтов.
Максимальный балл – 4
8. С именами каких писателей и поэтов связаны литературные места России:
а) Ясная Поляна;
б) Спасское-Лутовиново;
в) Нежин;
г) Тарханы;
д) Михайловское.
Ответ:
а) Л.Н.Толстой, б) И.С.Тургенев, в) Н.В.Гоголь, г) М.Ю.Лермонтов, д) А.С.Пушкин.
Максимальный балл – 5
9. Составьте план классицистической комедии, сделайте необходимые замечания, укажите
количество актов. Придумайте название, дайте имена главным и второстепенным героям.
Свой творческий замысел обоснуйте.
Ответ. Пояснения к проверке творческого задания.
При выполнении данного задания школьник должен обязательно учесть правила классицизма для драматических сочинений:
- единство места, времени и действия (0-2 балла);
- пять актов (0-2 балла);
- говорящие имена и фамилии (0-2 балла);
- принцип симметрии в построении системы образов(0-2 балла);
- достаточное количество персонажей (5 – 7), между которыми прослеживаются отношения (родственные, любовные и пр.) (0-2 балла);
- род занятий и сословная принадлежность персонажей должны быть оправданы жанром и эпохой. В названии комедии могут быть выделены сюжетная мотивировка (ср. «Несчастие от кареты» Я.Б. Княжнина), порок (ср. «Самолюбивый стихотворец» Н.П. Николева), информация о герое (ср. «Бригадир» Д.И. Фонвизина) (0-2 балла).
Максимальный балл – 12
Общий максимальный балл – 48
Задания очного тура олимпиады школьников по русской литературе
«Первый шаг в науку»
2013
9 класс
1. Поэма – это… . Дайте определение этого жанра и приведите не менее трёх примеров (произведение и автор).
Ответ.
Поэма – это лироэпический жанр, стихотворное повествовательное произведение с
развёрнутым сюжетом и ярко выраженной лирической оценкой того, о чём повествуется.
Примеры: «Кавказский пленник». «Цыганы» А.С. Пушкина, «Песня про царя Ивана
Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова», «Мцыри» М.Ю. Лермонтова, «Кому на Руси жить хорошо?» Н.А. Некрасова, «Двенадцать» А.А. Блока и др.
Максимальный балл – 6
2. Из какого произведения эти строки? Кто автор? Определите стихотворный размер.
А) Открылась бездна звезд полна;
Звездам числа нет, бездне дна.
Б) Быть можно дельным человеком
И думать о красе ногтей:
К чему бесплодно спорить с веком?
Обычай деспот меж людей.
Ответ.
А) «Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния» (допустимо сокращение, но не искажение названия), М.В.Ломоносов.
Ямб (–/).
Б) «Евгений Онегин», А.С. Пушкин. Ямб (–/).
Максимальный балл – 10 (2 балла – произведение, 1 балл – автор, 2 балла - стихотворный размер, словом и схемой).
3. Кто он?
В одиннадцать лет став студентом Московского университета, он получил три высших образования. В 1812 г. он оставляет университетские занятия и отправляется на военную службу. Среди его друзей был один из выпускников Царскосельского лицея, черты которого современники угадывали в его главном герое. Он написал немало произведений, но
только одно обессмертило его имя.
Ответ. Александр Сергеевич Грибоедов.
Максимальный балл – 5 (баллы снижаются, если не названы имя и отчество)
4. Из какого произведения эти строки, кто автор, о каком герое идёт речь?
А) …о глазах я должен сказать еще несколько слов.
Во-первых, они не смеялись, когда он смеялся! – Вам не случалось замечать такой странности у некоторых людей?.. Это признак – или злого нрава, или глубокой постоянной грусти.
Б) Два страшные глаза прямо вперились в него, как бы готовясь сожрать его; на устах
написано было грозное повеленье молчать. Испуганный, он хотел вскрикнуть и позвать
Никиту, который уже успел запустить в своей передней богатырское храпенье; но вдруг
остановился и засмеялся. Чувство страха отлегло вмиг.
Ответ.
А) «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова, о Печорине;
Б) «Портрет» Н.В. Гоголя, о старике, изображённом на портрете (возможен ответ
ростовщик), и о художнике Чарткове.
Максимальный балл – 12 (2 балла – произведение, 2 балла – автор, 2 балла – герой).
5. Когда заканчивается действие в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин»? Укажите
время года, месяц и год.
Ответ.
Весна, март 1825 г.
Максимальный балл – 3
6. Установите жанровое соответствие:
1. М.Ю.Лермонтов "Демон"
А. Элегия
2. И. А. Крылов «Волк на псарне»
Б. Рассказ
3. «Повесть временных лет»
В. Летопись
4. А. П. Чехов «Хирургия»
Г. Басня
5. В. А. Жуковский «Море»
Д. Поэма
Ответ.
«Демон» - поэма (1 – Д), «Волк на псарне» - басня (2 – Г), «Повесть временных лет» - летопись (3 – В), «Хирургия» - рассказ (4 – Б), «Море» - элегия (5 – А).
Максимальный балл – 5
7. Ответьте на каждый из поставленных вопросов «да» (если утверждение верно) или «нет»
(если утверждение неверно).
А) Дактиль – двухсложный стихотворный размер.
Б) Высокий стиль, ораторский слог, описание событий общегосударственного масштаба —
черты жанра, который называется ода.
В) Лирическое отступление – это выражение автором собственных чувств и мыслей в связи
с изображаемым в произведении.
Г) Речь одного литературного героя можно назвать монологом, а разговор трех литературных персонажей — полилогом.
Д) Сентиментализм — это направление, к которому принадлежит комедия Д.И. Фонвизина
«Недоросль».
Ответ.
А) нет; Б) да; В) да; Г) да; Д) нет.
Максимальный балл – 5
8. Установите соответствие:
1. М.В. Ломоносов
а) сентиментализм
2. Н.М. Карамзин
б) классицизм
3. В.А. Жуковский
в) романтизм
Ответ.
Ломоносов – классицизм (1-б); Карамзин – сентиментализм (2-а); Жуковский романтизм (3-в).
Максимальный балл – 3
9.Соотнесите имена русских писателей и названия мест, где есть их музеи:
1. Н.М. Карамзин
а) Болдино
2. Л.Н. Толстой
б) Пятигорск
3. А.С. Пушкин
в) Ясная Поляна
4. Н.В. Гоголь
г) Сорочинцы
5. М.Ю. Лермонтов
д) Ульяновск (Симбирск)
Ответ.
Н.М. Карамзин - Ульяновск (Симбирск) (1-д); Л.Н. Толстой – Ясная Поляна (2в); А.С. Пушкин – Болдино (3-а); Н.В. Гоголь – Сорочинцы (4-г); М.Ю. Лермонтов –
Пятигорск (5-б).
Максимальный балл – 5
10. Дайте развёрнутый ответ (15 – 20 предложений) на один из поставленных вопросов,
аргументируйте свои суждения, используйте необходимую терминологию, приведите нужные примеры и цитаты.
10.1. Какой предстаёт личность автора в лирических отступлениях романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»?
10.2. Как раскрывается «история души человеческой» в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»?
10.3. Каковы жизненные идеалы и нравственный облик Чичикова? (По поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души».)
Ответ. Пояснение к проверке творческого задания.
Данная работа оценивается в соответствии с критериями оценки задания С5 в тесте
ЕГЭ по литературе, которые приведены в ответах для 11-го класса.
Максимальный балл – 14
Общий максимальный балл – 68.
Задания очного тура олимпиады школьников по русской литературе
«Первый шаг в науку»
2013
10 класс
1. Роман – это… . Дайте определение этого жанра и приведите не менее трёх примеров (произведение и автор) .
Ответ.
Рома́н — жанр эпоса, как правило, прозаический, с разветвлённой системой сюжетных линий. В романе предполагается развернутое повествование о жизни и развитии личности главного героя (героев), эволюция его идейно-нравственных и духовных
исканий. Примеры – на выбор.
Максимальный балл – 6
2. Кто из русских поэтов переводил 30-ю оду Горация «К Мельпомене»? Как назывались эти стихотворения?
Ответ.
1) М.В. Ломоносов «Я знак бессмертия себе воздвигнул…», 2) Г.Р. Державин
«Я памятник себе воздвиг чудесный, вечный…», 3) А.Х. Востоков «Крепче меди себе
создал я памятник…», 4) А.С. Пушкин «Памятник», 5) В.Я. Брюсов «Памятник я воздвиг…».
Максимальный балл – 10
3. Кто он?
Он был потомственным дворянином, воспитанником Царскосельского лицея. Его
первым учителем был крепостной живописец, но он стал известным русским писателем.
Чиновник по особым поручениям, он положил начало литературе, получившей название
«обличительная». В своих произведениях он создал картины провинциальной русской жизни, а названия городов, придуманные им, стали нарицательными. После закрытия любимого журнала он писал: «несколько месяцев тому назад я совершению неожиданно лишился
употребления языка»…
Ответ. Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин.
Максимальный балл – 5 (баллы снижаются, если не названы имя и отчество)
4. Установите жанровое соответствие:
1. И.С. Тургенев «Ася»
а) баллада
2. А.С. Пушкин «Дубровский»
б) рассказ
3. «Повесть временных лет»
в) поэма
4. А. П. Чехов «Дама с собачкой»
г) роман
5. В. А. Жуковский «Людмила»
д) повесть
6. Н.А. Некрасов «Русские женщины»
е) комедия
7. А.Н. Островский «Таланты и поклонники» ж) летопись
Ответ.
И.С. Тургенев «Ася» - повесть (1-д), А.С. Пушкин «Дубровский» - роман (2-г),
«Повесть временных лет» - летопись (3-ж), А. П. Чехов «Дама с собачкой» - рассказ (4-б),
В. А. Жуковский «Людмила» - баллада (5-а), Н.А. Некрасов «Русские женщины» - поэма
(6-в), А.Н. Островский «Таланты и поклонники» - комедия (7-е).
Максимальный балл – 7
5. Назовите авторов этих строк. Определите стихотворный размер.
А) Пусть мчитесь вы, как я, покорны мигу,
Рабы, как я, мне прирожденных числ,
Но лишь взгляну на огненную книгу,
Не численный я в ней читаю смысл.
Б) Две силы есть — две роковые силы,
Всю жизнь свою у них мы под рукой,
От колыбельных дней и до могилы, —
Одна есть Смерть, другая — Суд людской.
Ответ. А) А.А. Фет, ямб (–/);
Б) Ф.И. Тютчев, ямб (–/).
Максимальный балл – 8 (2 балла – автор, 2 балла – стихотворный размер, словом и
схемой)
6. По данному отрывку назовите автора и его произведение.
а. «…и взяла из своей сумочки разрезной ножик и английский роман. Первое время
ей не читалось. Сначала мешала возня и ходьба; потом, когда тронулся поезд, нельзя было
не прислушаться к звукам; потом снег, бивший в левое окно и налипавший на стекло, и вид
закутанного, мимо прошедшего кондуктора, занесенного снегом с одной стороны, и разговоры о том, какая теперь страшная метель на дворе, развлекали ее внимание. Далее все было то же и то же; та же тряска с постукиваньем, тот же снег в окно, те же быстрые переходы
от парового жара к холоду и опять к жару, то же мелькание тех же лиц в полумраке и те же
голоса…»
б. «Извените и простите меня старого старикашку и нелепую душу человеческую
за то, что осмеливаюсь Вас беспокоить своим жалким письменным лепетом. Вот уж целый
год прошел как Вы изволили поселиться в нашей части света по соседству со мной мелким человечиком, а я все еще не знаю Вас, а Вы меня стрекозу жалкую не знаете. Позвольте ж драгоценный соседушка хотя посредством сих старческих гиероглифоф познакомиться с Вами, пожать мысленно Вашу ученую руку и поздравить Вас с приездом
из Санкт-Петербурга в наш недостойный материк, населенный мужиками и крестьянским
народом т. е. плебейским элементом».
Ответ: а) Л. Н. Толстой, «Анна Каренина»,
б) А.П. Чехов, «Письмо к учёному соседу».
Максимальный балл – 8
7. Каких поэтов цитирует Кулигин в пьесе А.Н. Островского «Гроза»?
Ответ.
М.В. Ломоносова и Г.Р. Державина (д. 3, явл. 3; д. 4, явл. 2; д.4, явл. 4; д.5, явл. 1)
Максимальный балл – 4
8. Ответьте на каждый из поставленных вопросов «да» (если утверждение верно) или
«нет» (если утверждение неверно).
А) Ода и трагедия — высокие жанры классицизма.
Б) Лиризм, печаль или философское размышление о бренности земного бытия, выраженные в свободной стихотворной форме – черты жанра, который называется элегия.
В) «Смерть Ивана Ильича» – это рассказ А.П. Чехова.
Г) Хорей – это трёхсложный стихотворный размер.
Д) Реализм — это направление, к которому принадлежит поэма А.С. Пушкина «Кавказский пленник».
Ответ.
А) да; Б) да; В) нет; Г) нет; Д) нет.
Максимальный балл – 5
9. Соотнесите имена русских писателей и названия мест, где есть их музеи:
1. Ф.М. Достоевский
а) Таганрог
2. Ф.И. Тютчев
б) Щелыково
3. Н.А. Некрасов
в) Даровое
4. А.Н. Островский
5. А.П. Чехов
г) Карабиха
д) Овстуг
Ответ.
Ф.М. Достоевский – Даровое (1-в); Ф.И. Тютчев – Овстуг (2-д); Н.А. Некрасов –
Карабиха (3-г); А.Н. Островский – Щелыково (4-б); А.П. Чехов – Таганрог (5-а).
Максимальный балл – 5
10. Дайте развёрнутый ответ (15 – 20 предложений) на один из поставленных вопросов, аргументируйте свои суждения, используйте необходимую терминологию,
приведите нужные примеры и цитаты.
10.1. В чём заключается сложность и противоречивость характера Евгения Базарова?
(По роману И.С. Тургенева «Отцы и дети».)
10.2. Почему Агафья Пшеницына оказалась для Обломова ближе Ольги Ильинской?
(По роману И.А. Гончарова «Обломов».)
10.3. Каков художественный смысл снов Раскольникова в романе Ф.М. Достоевского
«Преступление и наказание»?
Ответ. Пояснение к проверке творческого задания.
Данная работа оценивается в соответствии с критериями оценки задания С5 в
тесте ЕГЭ по литературе, которые приведены в ответах для 11-го класса.
Максимальный балл – 14
Общий максимальный балл – 72
Задания очного тура олимпиады школьников по русской литературе
«Первый шаг в науку»
2013
11 класс
1. Эпопея – это… . Дайте определение этого жанра и приведите не менее трёх примеров (произведение и автор) .
Ответ.
Эпопея – это большая эпическая форма, повествующая о судьбоносных событиях,
связанных с историей страны и человека.
Примеры: «Илиада» Гомера, «Одиссея» Гомера, «Война и мир» Л.Н. Толстого,
«Жизнь Клима Самгина» А.М. Горького, « Тихий Дон» М. А. Шолохова, «Жизнь и
судьба» В. Гроссмана.
Максимальный балл – 6
2. Из перечисленных стихотворений выберите те, которые принадлежат С. Есенину, и
укажите самое позднее из них.
1) «Как весел грохот летних бурь…»
2) «Гаснут красные крылья заката…»
3) «Пламя рдеет, пламя пышет…»
4) «Болотистым, пустынным лугом…»
5) «Листья падают, листья падают…»
6) «Эти бедные селенья…»
7) «Нивы сжаты, рощи голы…»
8) «Похоронят, зароют глубоко…»
9) «Русь моя, жизнь моя, вместе ль нам маяться?...»
Ответ.
Стихотворения С. Есенина: «Гаснут красные крылья заката…» (1916), «Нивы
сжаты, рощи голы…» (1917), «Листья падают, листья падают…» (1925).
Максимальный балл – 7 (2 балла – за каждое стихотворение, 1 балл – указание
хронологии).
3. Кто он?
Он освоил множество профессий: от зубного техника до лесного объездчика, спускался в угольные шахты и на летательном аппарате поднимался в воздух, а стал известным русским писателем. В одном из своих произведений он дал яркое и очень
точное описание свойств драгоценных камней, название другого стало названием
известного места отдыха в одном из черноморских портов. Многие его произведения
посвящены прославлению любви. Он покинул Россию, отправившись в эмиграцию,
но незадолго до смерти вернулся на родину.
Ответ. Александр Иванович Куприн.
Максимальный балл – 5 (баллы снижаются, если не названы имя и отчество)
4. По данным фрагментам назовите автора и произведение. Определите стихотворный
размер.
А) Свела промозглость корчею –
неважный мокр уют,
сидят впотьмах рабочие,
подмокший хлеб жуют.
Но шёпот громче голода –
он кроет капель спад:
«Через четыре года
здесь будет город–сад!»
Б) Или разум от зноя мутится,
Замечтался ли в сумраке я?
Только всё неотступнее снится
Жизнь другая - моя, не моя...
И чего в этой хижине тесной
Я, бедняк обездоленный, жду,
Повторяя напев неизвестный,
В соловьином звенящем саду?
Ответ.
А) В.В.Маяковский, «Рассказ Хренова о Кузнецкстрое и о людях Кузнецка»
(название может быть сокращено, но не искажено). В.Маяковский известен как реформатор силлабо-тонической системы стихосложения, который в своей практике
утверждал принципы тонического стиха. Но в данном фрагменте отчётливо выражена приверженность к силлабо-тонике, поэтому определяемый размер – ямб ( –/).
Б) А.А.Блок, «Соловьиный сад», амфибрахий (– – /).
Максимальный балл – 12 (2 балла – автор, 2 балла – название, 2 балла – стихотворный размер, словом и схемой)
5. Из какого произведения эти строки, определите его жанр, кто автор?
А) «Понимаешь, такая любовь, для которой совершить любой подвиг, отдать жизнь,
пойти на мучение — вовсе не труд, а одна радость».
Б) «Было на свете сердце, которое однажды вспыхнуло огнем... И вот от него эти искры. Я расскажу тебе про это...».
Ответ.
А) А.И. Куприн «Гранатовый браслет», повесть;
Б) М. Горький «Старуха Изергиль», рассказ.
Максимальный балл – 10 (2 балла – автор, 2 балла – название, 1 балл – жанр)
6. Укажите жанр произведения, название и автора, главный герой которого «сухой, невысокий, неладно скроенный, но крепко сшитый, он сидел в золотисто-жемчужном сиянии
этого чертога за бутылкой вина, за бокалами и бокальчиками тончайшего стекла, за кудрявым букетом гиацинтов. Нечто монгольское было в его желтоватом лице с подстриженными серебряными усами, золотыми пломбами блестели его крупные зубы, старой
слоновой костью — крепкая лысая голова».
Ответ.
Рассказ И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско».
Максимальный балл – 3
7. Соотнесите названия литературных групп «Гилея» и «Серапионовы братья» с фамилиями их участников: Д. Бурлюк, Е. Гуро, М. Зощенко, В. Иванов, В. Каверин,
В. Каменский, А. Крученых, В. Маяковский, Н. Тихонов, К. Федин, В. Хлебников,
В. Шкловский.
Ответ.
«Гилея» - Д. Бурлюк, Е. Гуро, В. Каменский, А. Крученых, В. Маяковский, В. Хлебников;
«Серапионовы братья» - М. Зощенко, В. Иванов, В. Каверин, Н. Тихонов, К. Федин,
В. Шкловский.
Максимальный балл – 12 ( 1 балл – одна правильно названная фамилия)
8. Назовите русского писателя 20 века и его произведение, первоначально озаглавленное «Щ-854».
Ответ.
А.И. Солженицын, повесть «Один день Ивана Денисовича».
Максимальный балл – 4
9. Соотнесите имена русских писателей и названия мест, где есть их музеи:
1. А. Блок
а) Казань
2. В. Шукшин
б) Вёшенская
3. М. Шолохов в) Елабуга
4. М. Цветаева г) Шахматово
5. М. Горький
д) Сростки
Ответ.
А. Блок – Шахматово (1-г), В. Шукшин – Сростки (2-д), М. Шолохов – Вёшенская
(3-б), М. Цветаева – Елабуга (4-в), М. Горький – Казань (5-а).
Максимальный балл – 5
10. Дайте развёрнутый ответ (15 – 20 предложений) на один из поставленных вопросов,
аргументируйте свои суждения, используйте необходимую терминологию, приведите нужные примеры и цитаты.
10.1. Как название пьесы М. Горького «На дне» соотносится с судьбами её героев?
10.2. Как в прозе М.А. Булгакова раскрывается тема нравственного выбора человека? (По роману «Мастер и Маргарита» или «Белая гвардия»).
10.3. Какой предстаёт «нутряная Россия» в рассказе А.И. Солженицына «Матрёнин двор»?
Ответ. Пояснение к проверке творческого задания.
Данная работа оценивается в соответствии с критериями оценки задания С5 в
тесте ЕГЭ по литературе.
Максимальный балл – 14
Общий максимальный балл – 78
Критерии
Содержание
1. Глубина раскрытия темы сочинения и убедительность суждений
а) школьник раскрывает тему, опираясь на авторскую позицию; формулирует свою точку зрения; убедительно обосновывает свои тезисы; фактические ошибки и неточности отсутствуют
б) школьник раскрывает тему, опираясь на авторскую позицию; формулирует свою точку зрения, но не все тезисы убедительно обосновывает
и/или допускает 1–2 фактические ошибки
в) школьник раскрывает тему поверхностно или односторонне, не опираясь на авторскую позицию; и/или не обосновывает свои тезисы; и/или допускает3–4 фактические ошибки
г) школьник не раскрывает тему и/или допускает более 4 фактических
ошибок
2. Уровень владения теоретико-литературными понятиями
а) школьник использует теоретико-литературные понятия для анализа
произведения, ошибки и неточности в использовании понятий отсутствуют
б) школьник включает в текст теоретико-литературные понятия, но не использует их для анализа произведения и/или допускает1 ошибку в их употреблении
в) школьник не использует теоретико-литературные понятия или допускает более 1 ошибки в их употреблении
3. Обоснованность привлечения текста произведения
Баллы
3
2
1
0
2
1
0
а) текст рассматриваемого произведения привлекается разносторонне и
обоснованно (цитаты с комментариями к ним; краткий пересказ содержания, необходимый для доказательства суждений; обращение к микротемам текста и их интерпретация; разного рода ссылки на изображённое в
произведении и т.п.)
б) текст привлекается разносторонне, но не всегда обоснованно, и/или
имеются отдельные случаи привлечения текста вне прямой связи с выдвинутым тезисом
в) текст привлекается только как пересказ изображённого
г) текст не привлекается, суждения текстом не обосновываются
4. Композиционная цельность и логичность изложения
а) работа характеризуется композиционной цельностью, его части логически связаны, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов
Б) работа характеризуется композиционной цельностью, его части логически связаны между собой, но внутри смысловых частей есть нарушения последовательности и необоснованные повторы
в) в работе прослеживается композиционный замысел, но есть нарушения
композиционной связи между смысловыми частями, и/или мысль повторяется и не развивается
г) в работе не прослеживается композиционного замысла; допущены грубые нарушения последовательности частей высказывания, существенно
затрудняющие понимание смысла сочинения 0
5. Следование нормам речи
а) речевых ошибок нет, или допущена 1 речевая ошибка
б) допущены 2–3 речевые ошибки
в) допущены 4 речевые ошибки
г) количество допущенных речевых ошибок существенно затрудняет понимание смысла высказывания(допущено5 и более речевых ошибок)
Максимальный балл
3
2
1
0
3
2
1
0
3
2
1
0
14