ЗАДАНИЯ НА ЗАДАНИЯ КОРПОРАТИВНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 11 КЛАСС

ЗАДАНИЯ НА ЗАДАНИЯ КОРПОРАТИВНОЙ ОЛИМПИАДЫ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
11 КЛАСС
Задание № 1. Решите лингвистические задачи:
1. Попытайтесь перевести латинское выражение Repetitio est mater studiorum,
опираясь на знание русского языка. Какие слова современного русского
языка помогли это сделать?
Количество баллов: правильное толкование – 2 балла.
2. Какое слово в ряду слов свинина, говядина, баранина, конина является
«лишним»? Свой ответ аргументируйте.
Количество баллов: правильно названное слово – 1 балл, аргументация – 2
балла (итого – 3 балла).
3. Расшифруйте анаграммы лингвистических терминов: ивербаубрата,
формагрома, дорожкапанизуве, филатав. Укажите термин, который по
своему значению выбивается из ряда. Обоснуйте свой ответ.
Количество баллов: за каждое правильно названное слово – 1 балл,
указание на «лишнее слово» – 1 балла (итого - 5 баллов).
ОТВЕТЫ:
1. Повторенье – мать ученья.
Studiorum и ср. студент – обучающийся в студии, усердно занимающийся;
студия – мастерская художника; учебное заведение для подготовки артистов,
художников, скульпторов и др.
Repetitio и ср. репетировать - проводить репетицию; помогать учащемуся
приготовлять домашние задания. Репетитор – лицо, помогающее учащемуся
приготовлять домашние задания, домашний учитель. В этих значениях
имплицитно присутствует смысл «возобновление, повторность действия»,
связанные с латинской по происхождению приставкой ре (re).
2. Во всех словах, за исключением слова говядина, есть суффикс – ин - ,
имеющий значение мясо животного, называемого корнем слова. Ср.
баранина – мясо барана. Говядина же образовано при помощи суффикса –инот утраченного говядо, поэтому в составе переразложившейся основы
говядин- суффикс уже не выделяется.
3. 1. Аббревиатура. 2. Орфограмма. 3. Звукоподражание. 4. Алфавит.
ИТОГО: 10 баллов.
Задание № 2.
Как называются слова и выражения, подобные выделенному в следующем
фрагменте из романа Пушкина «Евгений Онегин»? Почему они получили
такое наименование? Приведите 2 примера таких слов и выражений,
встречающихся в современной русской речи?
Измены утомить успели;
Друзья и дружба надоели,
Затем, что не всегда он мог
Beef-steaks и страсбургский пирог
Шампанской обливать бутылкой
И сыпать острые слова,
Когда болела голова…
Количество баллов.
Термин – 1 балл.
Комментарий –2 балла.
Пример – 2 балла.
Максимум 5 баллов.
Ответ.
1. Это варваризмы – слова и выражения, передающиеся средствами
латинской графики или графики языка источника; возможно
использование и графических средств русского языка.
2. Варваризм образовано от варвар – греческого barbaros (непонятно,
невнятно говорящий > чужой), звукоподражательного слова, слоги
которого имитируют звучание иностранной речи.
3. On linе = он лайн; Internet = Интернет; названия газет, журналов, торговых
марок и под. (Times, Philips).
Задание № 3.
Что объединяет выделенные слова в приведенных ниже предложениях?
Мотивируйте свой ответ. Слово мыслете, встречающееся во втором примере,
входит в состав устойчивого выражения писать (выписывать) мыслете.
Объясните значение этого выражения.
1) Полтораста гостей сидели с внешней стороны поставленного покоем
стола, — внутри возились шуты (А.Н. Толстой. Петр Первый);
2) — Черт знает, что за перья! — сердится Глеб Глебыч, выводя в
большой книге и на маленьких листочках чудовищные мыслете и азы (А.П.
Чехов. Сельские эскулапы);
3) — Я говорил матери, — хочу за границу послать человек пятьдесят
стольников, кто поразумнее — учиться у вас же… Нам аз, буки, веди — вот
с чего надо учиться (А.Н. Толстой. Петр Первый).
Количество баллов.
1.За названия букв старого русского алфавита – 1 балл
2.За название каждой буквы – по 1 баллу (5 баллов).
3. Объяснение выражения – 2 балла.
Максимум 8 баллов.
Ответ: Все выделенные слова являются названиями букв старого
русского алфавита: покой — «п», мыслете — «м», аз, буки, веди — «а»,
«б», «в».
Писать (выписывать) мыслете — устаревшее: «Идти нетвёрдым
шагом, зигзагами».
Задание № 4.
В «Словаре русского языка 11-17 вв.» есть словарная статья с
заголовочным словом МАШТУКЪ. Составители словаря не смогли дать
определения этому слову, поставив знак (?), однако привели цитату из
памятника письменности, в котором употребляется это слово:
«И отъ него ко мне вѣдомости не бывало, да пошлю нарошно о буровах
и о долотах ... зъ ∙в̃∙маштукама» (1698 г.).
Переведите выделенный фрагмент текста на современный русский
язык. Обоснуйте свой ответ.
Количество баллов:
За правильное прочтение двема штукама - 5 баллов, за указание на
значение буквы ∙в̃∙ - 1 балл, за определение формы штукама - 1 балл, за
фонетический аргумент - 3 балла.
Максимум - 10 баллов.
Ответ:
«И от него ко мне никакого известия не было, так пошлю специально
[весточку] о буравах и долотах ... с двумя штуками».
Издатели словаря неверно прочитали древний текст, неправильно
разделив его на слова. Буква ∙в̃∙ обозначала цифру 2, а -ма - это окончание
двойственного числа Тв. п., также как и в словоформе штука-ма; заметим,
что написание предлога зъ отражает живое произношение писавшего, однако
озвончение предлога съ возможно лишь перед согласным [д], тогда как
озвончения [с] перед [в] в русском языке не было и нет; это также служит
аргументом в пользу того, что первое слово в выделенном фрагменте - два.
Задание № 5.
Определите, какие ошибки содержатся в предложениях, дайте им
объяснение и исправьте.
1. Обе стороны подписали консенсус.
2. Икебана - букет, составленный из засушливых цветов.
3. Один неосмотрительный шаг - и твоя нога погрузилась в небольшую
лужицу, которую образовал недавно прошедший дождик. Теперь она,
блестящая, украшенная желтым листком, весело улыбается приветливому
солнышку.
4. По данным гидрометцентра, за эти 3 дня в столице выпала месячная норма
осадков. Разбушевавшаяся стихия парализовала движение в центре столицы.
Участились случаи ДТП.
5. Журналисты владеют большой толикой информации.
Количество баллов:
по 1 баллу за ответ на каждый вопрос.
Максимум - 5 баллов.
Ответ:
1. Подписать консенсус нельзя. Либо подписали соглашение, либо пришли к
консенсусу.
2. Вместо «засушливых» следовало бы «засушенных». Ошибка в
употреблении паронимов.
3. Неверное употребление предложения с личным местоимением, которое
может замещать одно из двух слов в предшествующем предложении.
4. Неверно «случаи ДТП». Случаи могут быть, например, заболевания. Здесь:
Участились ДТП.
5. Толика может быть только маленькой. Следует: владеют большой
информацией.
Задание № 6. Откройте скобки, правильно запишите имена и фамилии.
1. Запрос (Ирина Борисовна Голуб).
2. Паспорт (а/ы) выданы (Сергей Чуйко) и (Роберт Кочерян).
3. Документ составлен (Людмила Шагинян).
4. Ходатайство по делам (Иван Дубяго), (Мария Коротких).
5. Работа выполнена (Егор Шило).
6. Поговорить с (Наталья Карлюк) и (Иван Смоляк).
7. Встретимся с (Маша Мацкевич) и (Юрий Конашевич).
8. Характеристика (Антон Долгих).
9. Заявление (Ирина Язвенко).
10.Ходатайство гражданина (Егор Гусь).
Количество баллов:
по 0,5 баллу за ответ на каждый вопрос.
Максимум - 5 баллов.
Ответ:
1. Запрос Ирины Борисовны Голуб.
2. Паспорта выданы Сергею Чуйко и Роберту Кочеряну.
3. Документ составлен Людмилой Шагинян.
4. Ходатайство по делам Ивана Дубяго, Марии Коротких.
5. Работа выполнена Егором Шило.
6. Поговорить с Натальей Карлюк и Иваном Смоляком.
7. Встретимся с Машей Мацкевич и Юрием Конашевичем.
8. Характеристика Антона Долгих.
9. Заявление Ирины Язвенко.
10.Ходатайство гражданина Егора Гусь.
Задание № 7. Какие лингвистические термины используются применительно
к следующим группам языков?
1. Русский, английский, немецкий, испанский, арабский, китайский.
2. Санскрит, пракриты, старославянский, скифский, прусский, половецкий,
хазарский.
Количество баллов.
2 балла.
Ответ:
1. Живые языки.
2. Мёртвые языки.
Задание № 8. Проведите анализ морфемной структуры слов учтúвый,
корúца, охáпка, песéц с современной и исторической точек зрения. Дайте
обоснование анализа морфемной структуры слов с исторической точки
зрения.
Количество баллов: По 1 баллу за верное морфемное членение с
современной точки зрения и по 1 баллу за верное определение исторического
морфемного членения. Если в историческом членении дается объяснение, то
добавляется еще 1 балл.
Максимум: 12 баллов.
Ответ:
Современное членение
Историческое членение
учтив-ый
у-чт-ив-ый. Суффиксальное производное
(ср. ретивый, красивый) от той же основы,
что учьтъ (> учёт) «отчёт». Учтивый
буквально — «дающий себе отчёт в своих
поступках». Сравним также: чтить,
почесть.
кориц-а
кор-иц-а.
В
современном
значении
«пряность» слово произошло из кóрица —
«корка», суффиксального производного от
корá.
охапк-а
о-хап-к-а. Суффиксальное производное от
охáпить «обхватить». Ср. хáпать.
песец-
пес-ец-ь(ъ). Суффиксальное производное
(суффикс -ьць- > -ец-) от пьсъ «собака». Ср.
пёс.
Задание № 9. Существует ли родственная связь между словами клад и
колода? Обоснуйте свой ответ.
Количество баллов: за правильный ответ – 3 балла
Ответ:
Не существует, так как в этих словах исторически разные корни: 1) они не
являются парой с неполногласием и полногласием; 2) слово клад связано по
происхождению с глаголом класть, кладу, а слово колода – с глаголом
колоть; колода – чурбан, на котором колют дрова.
Задание № 10. Опишите структурно-семантическое различие между
предложениями: 1) Светает. 2) Кричит.
Количество баллов: за правильный ответ – 4 балла
Ответ:
Лексическое наполнение одной и той же схемы (модели) различает
структурно-семантические типы предложений.
Светает. В первом случае безличный глагол оформляет односоставное
безличное предложение (2 балла).
Кричит. Во втором случае семантика глагола предполагает наличие
действующего лица, поэтому предложение двусоставное неполное (2 балла).
Задание № 11. Творческое задание.
Переведите текст на современный русский литературный язык.
Выполните задание к тексту.
И повѣлѣ Олѣгъ воемъ своим колеса изъдѣлати и въставити корабля на
колеса. И бывшю покосну вѣтру, успяша парусы с поля, и идяше къ городу.
Видѣвше же грѣцѣ, убояшася, и ркоша; выславше ко Ольгови: «Не погубляй
город, имемься по дань, якоже хощеши». И устави Олегъ вои, и вынесоша
ему брашна и вино, и не прия его — бѣ бо устроено съ отравою.
Задание к тексту:
Укажите значение слова грѣцѣ в третьем предложении текста.
Количество баллов.
10 баллов за перевод+2 балла за определение слова.
Максимум: 12 баллов.
И повелел Олег своим воинам сделать колеса и поставить на колеса
корабли. И когда подул попутный ветер, подняли они в поле паруса и пошли
к городу. Греки же, увидев это, испугались и сказали, послав к Олегу: «Не
губи города, дадим тебе дань, какую захочешь». И остановил Олег воинов, и
вынесли ему пищу и вино, но не принял его, так как было оно отравлено.
Грѣцѣ – греки.
Задание №1 №2 №3 №4 №5 №6 №7 №8 №9 №10 №11 Итого
Баллы 10
5
8
10
5
5
2
12
3
4
12
76