Лекция 11 Социальная работа с семьей

Социальная работа с семьей
Вопросы:
1. Типология детско-родительских отношений.
2. Деструктивное влияние семьи на воспитание детей.
3. Стратегии социальной работы с семьей.
Литература:
1. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. – М.: Владос, 2001.
2. Поваренков Ю.П., Юферова М.А. Влияние семейного воспитания на развитие мотивации
достижения детей 9-11 лет. – Ярославль, 2008.
Вопрос 1. Типология детско-родительских отношений
1. Структура детско-родительских отношений:
а) Теория Е. Шафер.
ДРО
ненави
эмоциональный компонент
поведенческий компонент
контрол
любов
автоном
ДРО – это многомерное образование, являющееся динамической двухфакторной моделью,
состоящее из двух компонентов – эмоционального и поведенческого.
б) Теория А.Я. Варга
- родительское отношение включает в себя 3 компонента: эмоциональный, поведенческий и
когнитивный.
- формами родительского отношения являются:
а) принятие или отвержение ребенка,
б) межличностная дистанция,
в) формы направления и контроля,
г) социальная желательность поведения.
Форма отношения
Компонент
эмоциональный поведенческий когнитивный
принятие или отвержение ребенка
+
+
межличностная дистанция
+
+
формы направления и контроля
+
+
социальная желательность поведения
+
+
- тип ДРО формируется в сочетании форм родительского отношения.
в) Компоненты родительского отношения:
- когнитивный
- эмоциональный
- поведенческий
Когнитивный компонент - представления о различных способах и формах взаимодействия
с ребенком, цели и приоритетности направлений взаимодействия.
По мнению Р.В. Овчаровой КК проявляется на двух уровнях:
1 уровень: социально одобряемые знания и представления о том, что родители должны
любить своих детей;
2 уровень: знание и представление о том образе ребенка, который вызывает весь спектр
родительских чувств.
Поведенческий компонент - формы и способы поддержания контакта с ребенком, его
контроля, определение дистанции в общении.
Эмоциональный компонент - оценки и суждения о типах родительского отношения, а
также доминирующий эмоциональный фон, сопровождающий родительское отношение.
По мнению В.В. Столина и Н.Н. Голосовой эмоциональный компонент состоит из
трехмерной структуры:
1. уважение - неуважение;
2. симпатия - антипатия;
3. близость - отдаленность.
Сочетание этих компонентов по мнению А.С. Спиваковской образует 8 типов ДРО:
№
Тип отношения
Уважение Симпатия Близость
п/п
Действенная любовь
1.
+
+
+
Отстраненная любовь +
2.
+
Действенная жалость
3.
+
+
Снисходительное
4.
+
отстранение
Отвержение
5.
Презрение
6.
+
Преследование
7.
+
+
Отказ
8.
+
-