Document 2628936

2
1. ИНФОРМАЦИЯ ИЗ ФГОС, ОТНОСЯЩАЯСЯ К ДИСЦИПЛИНЕ
1.1. Вид деятельности выпускника
Специалист по направлению подготовки (специальности) 130101.65 Прикладная геология
готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
производственно-технологическая; проектная;
научно-исследовательская; организационно-управленческая.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым, в основном готовится
специалист, определяют содержание
образовательной программы, разработанной
преподавателями кафедры ГиП АмГУ.
1.2 Задачи профессиональной деятельности выпускника
Специалист по направлению подготовки (специальности) 130101 Прикладная геология, в
рамках производственно-технологической деятельности будет применять свои знания,
полученные по дисциплине «Формационный анализ» при изучении строения и размещения
геологических формаций как закономерных ассоциаций горных пород, тектонической позиции
формаций и их рудоносности.
В рамках проектной деятельности специалист должен уметь планировать изучение
строения и размещения геологических формаций, оценивать ассоциаций горных пород с точки
зрения их рудоносности.
В рамках научно-исследовательской деятельности специалист сможет ставить задачи и
проводить научно-исследовательские работы по изучению строения и размещения геологических
формаций их связи с полезными ископаемыми; составлять разделы отчетов, обзоров и публикаций
по научно-исследовательской работе в составе творческих коллективов и самостоятельно.
В рамках организационно-управленческой деятельности специалист сможет проводить
самостоятельно и в составе творческого коллектива любые виды геолого-формационных
исследований.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели освоения дисциплины (модуля). Курс «Формационный анализ»» должен дать
студенту целостное представление о строении и размещении геологических формаций как
закономерных ассоциаций горных пород, о тектонической позиции формаций, о рудоносности
геологических формаций. Наряду с дисциплинами «Введение в специальность», «Общая
геология», курс «Формационный анализ» позволит студентам ориентироваться в тектонике,
минерагении, методах геологических исследований.
Задачи дисциплины: изучить формациеобразующие и акцессорные горные породы;
важнейшие типы осадочных, магматических, метаморфических и метасоматических формаций
формы залегания и внутреннее строение осадочных и магматических формационных залежей;
познакомить слушателей с классификацией и систематикой геологических формаций.
3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫЕ
С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОП
В результате освоения дисциплины на учебных занятиях, согласно ФГОС ВПО должны
быть рассмотрены: формациеобразующие и акцессорные горные породы; формы залегания и
внутреннее строение осадочных и магматических формационных залежей; классификация и
систематика геологических формаций; важнейшие типы осадочных, магматических и
метаморфических формаций (состав, строение, условия формирования, минерагения); формации,
формационные ряды, формационные комплексы; ассоциации формаций; палеогеографический,
тектонический, минерагенический анализы геологических формаций и их ассоциаций; рудоносные
формации.
3
В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие
результаты обучения:
Знать: Формациеобразующие и акцессорные горные породы;
классификацию и систематику геологических формаций.
Уметь: выделять формы залегания и представлять внутреннее строение осадочных и
магматических формационных залежей;
Владеть: методами формационного анализа.
4. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Формационный анализ» входит в цикл специальных дисциплин С3.Б.24 по
специальности 130101.65 «Прикладная геология», - специализация «Геологическая съемка, поиски
и разведка тведых полезных ископаемых» и позволяет дать студенту целостное представление о
строении и размещении геологических формаций как закономерных ассоциаций горных пород.
5. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующими
общекультурными компетенциями (ОК):
готовностью к категориальному видению мира, умением дифференцировать различные
формы его освоения (ОК-2);
осознанием социальной значимости своей будущей профессии, высокой мотивации к
выполнению профессиональной деятельности; (ОК-11);
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК);
готовностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и
использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях
знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);
В производственно-технологической деятельности:
готовностью использовать теоретические знания при выполнении производственных,
технологических и инженерных исследований в соответствии со специализацией (ПК-10);
готовностью выбирать технические средства для решения общепрофессиональных задач и
осуществлять контроль за их применением (ПК-11);
готовностью проводить геологические наблюдения и осуществлять их документацию на
объекте изучения (ПК-12);
умением подготавливать и согласовывать геологические задания на разработку проектных
решений (ПК-18);
В научно-исследовательской деятельности:
умением подготавливать данные для составления обзоров, отчетов и научных публикаций
(ПК-25).
готовностью устанавливать взаимосвязи между фактами, явлениями, событиями и умением
составлять техническую документацию реализации технологического процесса (графики работ,
инструкции, планы, сметы, заявки на материалы, оборудование), а также установленную
отчетность по утвержденным формам (ПК-28);
В рамках профессиональных специальных компетенций специализации №1
«Геологическая съемка, поиски и разведка твердых полезных ископаемых» специалист
должен обладать:
4
умением проводить геологическое картирование, поисковые, оценочные и разведочные
работы в различных ландшафтно-географических условиях (ПСК-1.3).
6. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) «ФОРМАЦИОННЫЙ
АНАЛИЗ»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа.
Формы
текущего
контроля
успеваемости (по
неделям семестра).
Формы
промежуточной
аттестации
(по
семестрам)
Неделя семестра
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную работу
студентов и
трудоемкость (в часах)
Семестр
№ Раздел дисциплины
пп
7
1-3
2
2
Осадочные
формации. 7
Формации платформ.
4-6
4
4
4
10
Проверка
дополнительного
лекционного
материала
3.
Магматические
формации.
7
7-9
4
2
4
10
Экспресс-опрос
4.
Метаморфические
формации.
7
1012
2
2
2
10
Контрольная
работа
5.
Метасоматические
формации.
7
13
14
2
2
4
10
Творческие
задания
7
15
16
2
4
2
10
16
16
16
16
60
Семинарское
занятие
Экзамен
1.
Введение в предмет.
История развития
формационного анализа.
2.
6.
Рудные формации.
Итого, часов
Лек. Прак. Лаб.
Сам.
Раб
10
Словарный диктант
Рефераты
7. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Лекции
1. Введение в предмет. История развития формационного анализа, множественность его
направлений. Классификация и систематика геологических формаций. Формациеобразующие и
акцессорные горные породы. Формационные ряды и комплексы. Методы исследования
геологических формаций.
2. Осадочные формации. Формации платформ. Различные аспекты классификаций
платформенных формаций. Развитие формаций во времени и пространстве на примере Русской,
5
Сибирской платформ. Формации подвижных поясов (геосинклиналей). Формации основных
геодинамических обстановок.
3. Магматические формации. Классификация формаций. Классификационные признаки
(вещественный состав, строение, условия формирования, минерагения и др.), название,
характеристика формаций. Формации платформ. Специфика платформенного магматизма,
формационный ряд, характеристика формаций. Формации подвижных поясов (геосинклиналей).
Формации зон активизации. Геодинамический режим и магматизм зон активизации,
формационный ряд, характеристика формаций. Формационные типы гранитоидов основных
геодинамических обстановок. Специфика магматизма активных континентальных окраин,
формационные ряды, характеристика формаций.
4. Метаморфические формации. Фации метаморфических комплексов. Развитие концепции
метаморфических фаций, характеристика фаций контактово-метаморфических, региональнометаморфических и дислокационно-метаморфических горных пород. Классификация формаций.
Классификационные
признаки
(тип
метаморфизма,
фации,
вещественный
состав,
палеогеграфический, тектонический, минерагенический анализы геологических фаций и др.),
систематика (вид, ряд, семейство, класс), название и характеристика формаций. Формации
гнейсовая, амфиболитовая, гранулитовая, диафторитовая, роговиковая.
5. Метасоматические формации. Принципы выделения, характеристика формаций.
Формации микроклинитовая, гумбеитовая, альбититовая, эйситовая, аргиллизитовая, березитовая,
вторичных кварцитов, грейзеновая, пропилитовая, лиственитовая, скарновая, метасоматических
амфиболитов и пироксенолитов, джаспероидная.
6. Рудные формации. Рудные формации как совокупности месторождений или
разновидности
геологических
формаций.
Рудоносные
магматические,
осадочные,
метаморфические и метасоматические формации.
7.2. Примерный перечень практических работ для студентов очного обучения
№пп Тема практической работы
1
2
3
4
5
6
Затраты
времени, час
Классификация и систематика геологических
2
формаций
(работа
с
картами
и
аэрофотоснимками)
Формации платформ и геосинклинальных поясов
4
(работа с картами и аэрофотоснимками)
Магматические формации работа с картами и
2
аэрофотоснимками)
Метаморфические формации (работа с картами и
2
аэрофотоснимками)
Метасоматическиеформации (работа с картами и
4
аэрофотоснимками)
Рудные формации (работа с картами и
2
аэрофотоснимками)
ИТОГО
16
7.3. Примерный перечень лабораторных работ для студентов очного обучения
6
№пп Тема практической работы
1
2
3
4
5
6
Затраты
времени, час
Классификация и систематика геологических
2
формаций (работа с каменным материалом)
Формации платформ и геосинклинальных поясов
4
(работа с каменным материалом)
Магматические формации работа с каменным
2
материалом )
Метаморфические формации (работа с каменным
4
материалом
Метасоматическиеформации (работа с каменным
2
материалом )
Рудные формации (работа с каменным
2
материалом)
ИТОГО
16
8. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОГО (ДО) ОБУЧЕНИЯ
№
пп
1
№ раздела (темы)
дисциплины
Форма (вид) самостоятельной
работы
7/6 семестр
Трудоемкость
в часах
ДО
Введение в предмет.
История развития
формационного анализа.
Знакомство с терминологией и
10
историей науки.
Подготовка к словарному диктанту
Рефераты
2
Осадочные
формации. Подготовка
дополнительного
10
Формации платформ.
лекционного материала
Различные
аспекты
классификаций
платформенных формаций.
3
Магматические формации. Пдготовка к экспресс-опросу
10
Формации платформ.
4
Метаморфические
Подготовка к контрольной работе
10
формации. Фации метаморфических комплексов.
5
Метасоматические форма- Подготовка творческого
10
ции. Принципы выделения, задания
характеристика формаций.
6
Рудные формации. Рудные
Подготовка к семинарскому
10
формации как совокупности Занятию
месторождений или разноПодготовка к экзамену
видности геологических
формаций.
Итого, часов
60
Самостоятельная работа студентов заключается: 1- в самостоятельном изучении отдельных
тем дисциплины; 2 - в подготовке рефератов; 3 –изучении терминологии.
7
8.1. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ
1. Алюмосиликатные осадочные формации.
2. Карбонатные формации.
3. Магматические формации ацидов.
4. Магматические формации ацидов.
5. Магматические формации геосинклинальных систем.
6. Океанические формации.
7. Осадочные формации геосинклинальных систем.
8. Осадочные формации чехла континентальных платформ.
9. Палеогеография и осадочные формации.
10. Пневматолито-гидротермальные формации.
11. Формации активных переходных зон.
12. Формации срединно-океанических хребтов и котловин.
13. Формации эпигеосинклинальных орогенов.
14. Формации эпиплатформенных орогенов.
15. Эндогенные формации континентов.
ПСК - 1.3
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
ТЕНЦИЙ
ПК - 28
+
+
+
+
КОЛ -
ПК - 25
+
+
+
+
+
+
КОМПЕ-
ПК - 18
+
+
+
+
+
+
ВО
ПК - 12
+
+
+
+
+
+
ОБЩЕЕ
ПК -10
+
+
+
+
+
+
ПК -2
1
2
3
4
5
6
ОК - 11
Раздел
ОК - 2
10. МАТРИЦА КОМПЕТЕНЦИЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
4
9
9
9
9
8
11. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
По программе курса разработаны лекции-презентации. Помимо чтения лекций, которые
составляют 50% аудиторных занятий, широко используются активные и интерактивные формы
(разбор конкретных ситуаций, обсуждение отдельных разделов дисциплины, защита рефератов),
которые должны составлять не менее 20% аудиторных занятий. Во время практических работ
проводятся выезды на естественные геологические обнажения. Лабораторные работы проводятся
на основе изучения коллекции горных пород и руд кафедры ГиП. В сочетании с внеаудиторной
работой это способствует формированию и развитию профессиональных навыков обучающихся,
закрепление которых происходит во время летней производственной практики.
Для закрепления знаний студентов по отдельным разделам курса «Формационный анализ»
проводятся практические занятия, целью которых является закрепление навыков проведения
формационногоа нализа осадочных, магматических и метаморфических формаций.
В рамках учебного курса проводятся экскурсии на горно-рудные предприятия области
(Покровский рудник) и в геологические организации (ОАО Амургеология).
№ Вид инновации
Перечень инноваций
8
1
2
3
4
5
Методы, применяемые в обучении - Неигровые имитационные методы;
(активные инновационные)
- Игровые имитационные методы.
Технологии обучения
- Индивидуальные образовательные траектории;
- Компетентностно-ориентированное обучение.
Информационные технологии
- Интерактивное обучение (моделирующие
компьютерные программы, виртуальные
учебные комплексы);
- Мультимедийное обучение (презентации,
электронные УМР, моделирование и симуляция
процессов и объектов, мультимедийные курсы);
- Сетевые компьютерные технологии (Интернет,
локальная сеть, Цифровой Кампус).
Информационные системы
- Электронная библиотека;
- Электронные базы учебно-методических
ресурсов;
- Электронный научно-образовательный
комплекс полигонов учебных практик.
Инновационные методы контроля - Электронный учет и контроль учебных
достижений студентов (электронный журнал
успеваемости и посещаемости);
- Компьютерное тестирование (диагностическое,
промежуточное, итоговое, срезовое);
- Анкетирование студентов и преподавателей;
Рейтинг ППС;
- Балльно-рейтинговая система оценки знаний
студентов.
9. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ
Контролирующими материалами по курсу являются:
- тестовые контрольные задания по основным разделам;
- выполнение задания по СРС;
- проведение экзамена.
9.1. Оценка результатов выполнения контрольных работ:
Оценка
Количество правильных ответов
При текущем контроле
Остаточные знания
Отлично
10
8
Хорошо
8–9
7
Удовлетворительно
7
6
Не удовлетворительно
Менее
Менее
9.2. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ
1. Классификация геологических формаций, признаки, положенные в основу их выделения.
2. Позиция геологических формаций в современной иерархии горных пород.
9
3. История развития формационного анализа.
4. Формации абстрактные и конкретные, наименования формаций.
5. Формациеобразующие, второстепенные и акцессорные горные породы.
6. Осадочные формации.
7. Осадочные формации платформ.
8. Рудоносность осадочных формаций.
9. Карбонатные формации и их рудоносность.
10. Галогенные формации, вещественно-генетические типы, характеристика (состав,
строение, морфология, мощность).
11. Осадочные формации подвижных поясов.
12. Осадочные формации Амуро-Зее-Буреинского прогиба.
13. Осадочные формации Амуро-Охотской складчато-надвиговой системы.
14. Осадочные формации среднепалеозойских прогибов Аргуно-Мамынского массива.
15. Осадочные формации Верхнеамурского и Депского прогибов.
16.Осадочные и вулканогенно-осадочные формации океанических бассейнов.
17. Осадочные и вулканогенно-осадочные формации активных окраин континентов.
18. Осадочные и вулканогенно-осадочные формации островных дуг и глубоководных
желобов.
19. Осадочные и вулканогенно-осадочные формации окраинных морей.
20. Осадочные и вулканогенно-осадочные формации пассивных окраин континентов.
21. Нефтеносные формации.
22. Геосинклинальные осадочные формации.
23. Осадочные формации эвгеосинклиналей.
24.Магматические формации.
25. Магматические формации платформ.
26. Магматические формации чехла платформ
27. Магматические формации подвижных поясов (геосинклиналей).
28. Магматические формации зон активизации.
29. Формации гранитоидов разных геодинамических обстановок.
30. Магматические формации Аргуно-Мамынского массива.
31. Магматические формации Становой складчато-блоковой системы.
32. Метаморфические формации.
33. Метаморфические формации Становой складчато-блоковой системы.
34. Метасоматические формации, определение, характеристика, примеры.
35. Березитовая формация.
36. Формация вторичных кварцитов,
37. Грейзеновая формация.
38. Лиственитовая формация.
39. Пропилитовая формация.
40. Скарновая формация.
41. Рудные формации.
42. Золотоносные формации.
43. Пегматитовая формация.
9.3. СЛОВАРЬ СПЕЦИАЛЬНЫХ ТЕРМИНОВ
Абстрактные формации
Авлакогенные формации
Азональные формации
10
Акцессорные горные породы геологических формаций
Акцессорные породы формаций
Альбититов (кварц-альбитовых метасоматитов)
Аляскитовая формация
Американских геологов формации
Андезитовая формация
Антраконитовая формация
Аргиллитов валунно-галечных формация
Аридные формации
Аридных равнин платформенная формация
Асимметричные формации
Аспидная формация
Аспидно-известковистая
Ассоциация осадочных пород
Ассоциация породная,
Ассоциация породная элементарная —
Аффилиация осадочная
Биполярность формационная
Бокситоносные формации
Валунно-галечных аргиллитов
Верхнемолассовая
Вид формационный (абстрактные формации)
Внутренних моласс формации
Вулканическая формация
Вулканогенно-кремнистая группа
Вулканогенно-молассовая
Вулканогенно-осадочные
Вулканогенные формации
Вулкано-плутонические
Габбро-диорит-гранодиоритовая
Габбро-диорит-диабазовая
Габбро-перидотитовая.
Габбро-плагиогранитовая.
Галогенные формации
Геогенерация формация
Геосинклинальные формации
Геотехногенные формации
Гидрогеологическая формация
Гидротермально измененных пород
Гидрохимическая формация
Гипербазитовая формация
Гипербазит-габбро-гранитная формация
Гипербазитов альпинотипных формация (габбро-перидотитовая)
Глауконитовые формации
Глауконито-карбонатная фосфоритоносная формация
Глауконито-меловая фосфоритоносная формация
Гондитовая формация
Горных олединений формация
11
Гранит-гранодиоритовая формация
Гранит-лейкогратитовая формация
Гранитовая формация
Гранитов высокоглиноземистых формация
Гранитоидов метаморфогенно-ультраметаморфогенных ряд формационно-генетический
Гранит-гранодиоритовая формация
Граувакковая формация
Грейзеновая формация
Гумбеитовая формация (кварц-адуляровых метасоматитов)
Гумидные формации
Гумидная терригенная формация
Гумидная терригенно-карбонатная формация
Гумидных равнин платформенная формация
Джеспелитового типа формационный ряд
Диабаз-пикритовая формация
Доломитовая формация богатырского типа
Доломитовая формация тальского типа
Дунит-гарцбургитовая формация
Дунит-пироксенит-габбровая формация
Залежь формационная
Зеленых туфов формация
Зеленых сланцев формация
Зональность климатическая формаций
Зональные формации
Зоны фациальные формаций
Известково-глинисто-битуминозные формации
Известняков рифогенных (рифовая, Штрейс, 1955)
Известняковая геосинклинальная формация
Интрузивная (плутоническая) формация
Интрузивно-эффузивная формация
Карбонатно-фтанитовые формация
Карбонатные «минусинского» типа
Карбонатные (известняковые) платформенные формации
Карбонатные «салаирского» типа
Кварц-адуляровых метасоматитов (гумбеитов)
Кварц-альбитовых метасоматитов (альбититов)
Кварц-кератофировая (кератофиров кварцевых)
Кварц-микроклиновых метасоматитов
Кварц-ортоклазовых метасоматитов
Кварц-полевошпатовых метасоматитов ряд формационно-генетический
Кератофиров кварцевых формация
Кератофиро-спилит-диабазовая
Кимберлитовая формация
Климатогенные (карбонатные и соленосные)
Комагматический ряд формаций
Комплекс формационный
Конкретные формации
Конкретный формационный комплекс типовой
12
Коры выветривая формация
Красноцветные формации
Красноцветные межгорные формации
Красноцветные предгорные формации
Кремнистая отдаленная формация
Кремнисто-диатомовые формации
Кремнисто-сланцевая формация
Криогенные формации
Кровельных сланцев (аспидная) формация
Кульм (алевролиты, аргиллиты, кремнистые аргиллиты, колчеданные сланцы с прослоями
известняков)
Латеритная формация
Ледниковые (тиллитовые) формации
Ледовые формации
Ленская формация (доломиты нижнекембрийские Сибирской платформы)
Лессовая формация
Линейные (транзитные) формации
Литологическая формация
Магматическая формация
Магматических формаций ряд
Марганценосная калифорнийского типа формация
Материковых оледенений формации
Меланж
Меловые формации
Металлогеническая формация
Металлоносная осадочных толщ формация
Метаморфическая формация
Метасоматическая формация
Метасоматитов формационный тип (метасоматическая формация)
Мигматит-гранитовая формация
Молассовая формация
Молассовая морская сероцветная формация
Надгруппа формаций
Наложенных мульд и внутренних впадин формации
Нефтематеринские формации
Нефтеносные формации
Нижнемолассовая формация
Нимия
Оксеталитов формация
Опоковые формации
Оротектонические формации
Ортофировая формация
Осадочно-вулканические формации
Осадочно-телепирокластическая формация
Осадочных пород формации
Офиолитовая (габбро-спилит-диабаз-перидотитовая) формация
Парагенолит
Перигляциальная формация
13
Перидотит-пироксенит-норитовая формация
Перидотит-пироксенитовая формация
Петрографическая формация
Перикратонные формация
Пестроцветные формация
Песчано-алевритовые известковистые сероцветные формация
Песчано-фтанитовые формации
Петрогенетическая группа формаций
Петрофонд формаций
Платформенные формации
Платформенные автохтонные формации
Платформенные аллохтонные формации
Плутоническая формация
Плутоническая (интрузивная) формация
Порфиритовая формация (базальтовых и андезитовых порфиритов)
Порфировая формация
Пригеосинклинальных прогибов формации
Риолит-базальтовая формация
Рифовая формация (известняков рифогенных)
Рудная формация
Семейства формаций
Сервия
Серия ритмическая формаций
Сероцветные формации
Сиенитов нефелиновых агпаитовых формация
Симметричные формации
Спилит-диабазовая формация
Спилит-кератофировая формация
Стадийный формационный ряд
Субаэральные формации
Тектоногенные формации
Терригенная верхняя формация
Терригенная нижняя формация
Терригенная гумидная формация
Терригенно-карбонатная гумидная формация
Терригенно-карбонатные пестроцветные формация
Толеит-базальтовая формация
Транзитные (линейные) формации
Трапповая формация
Трахибазальтовая формация
Турбидитовая формация
Туфодиатомовые формации
Угленосная формация
Угленосно-бокситово-железистые формации
Углеродистые формации
Ультрабазитовая (габбро-перидотитовая) формация
Фациально-петрографический тип (абстрактная формация)
Флишевые формации
14
Флишоидные формации
Формациеобразующие породы формаций
Формационно-генетический ряд формаций
Формационный ряд
Формационный тип (абстрактные формации)
Фосфоритоносная группа вулканогенно-кремнистая формация
Фосфоритоносная группа глауконитовая формация
Фосфоритоносная глауконито-карбонатная формация
Фосфоритоносная глауконито-меловая формация
Фосфоритоносная группа терригенно-карбонатная формация
Фосфоритоносная нубийского типа формация
Фосфоритоносная опоково-глауконитовая формация
Фосфоритоносная отдаленная кремнистая сакмарского типа
Фосфоритоносная терригенно-глауконитовая формация
Фосфоритоносная терригенно-известняковая атласского типа формация
Фосфоритоносные формации
Чарнокитовая формация
Черносланцевая формация
Члены формаций (горные породы, пачки горных пород, свиты)
Члены формаций аллофильные
Члены формаций второстепенные
Члены формаций основные (формациеобразующие породы)
Шлировая формация (нижнемолассовая)
Щелочная оливин-базальтовая формация (трахибазальтовая) континентов
Щелочная оливин-базальтовая формация океанов
Щелочно-базальтоидная формация
Щелочно-габброидная формация
Щелочно-гранитоидная формация
Щелочно-ультраосновная формация
Эквивалентные (гомотаксные) формации
Эндербитов (натриевых чарнокитов) формация
Эндербитов глиноземистых формация
Эндогенные формации
Эффузивные (вулканические) формации
Эффузивно-кремнистые формация
Эффузивно-осадочные формация
Эффузивно-терригенные
Эффузивные формации
Яшмовая формация
9.4. ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
Оценка
Полнота, системность,
прочность знаний
Обобщенность знаний
отлично
Изложение полученных знаний в
устной,
письменной
или
графической форме, полное, в
системе,
в
соответствии
с
Выделение существенных признаков
изученного с помощью операций
анализа и синтеза; выявление
причинно-следственных
связей;
15
требованиями учебной программы;
допускаются
единичные
несущественные
ошибки,
самостоятельно исправляемые студентами
формулировка
выводов
и
обобщений;
свободное
оперирование известными фактами и
сведениями
с
использованием
сведений из других предметов
хорошо
Изложение полученных знаний в
устной, письменной и графической
форме, полное, в системе, в
соответствии
с
требованиями
учебной программы; допускаются
отдельные несущественные ошибки,
исправляемые студентами после
указания преподавателя на них
Выделение существенных признаков
изученного с помощью операций
анализа и синтеза; выявлений
причинно-следственных связей; формулировка выводов и обобщений, в
которых могут быть отдельные
несущественные
ошибки;
подтверждение изученного известными
фактами и сведениями
удовлетворительно
Изложение
полученных
знаний
неполное, однако это не препятствует усвоению последующего
программного материала; допускаются отдельные существенные
ошибки, исправленные с помощью
преподавателя
Затруднения
при
выполнении
существенных
признаков
изученного, при выявлении причинноследственных связей и формулировке выводов
неудовлетворительно
Изложение
учебного материала
неполное,
бессистемное,
что
препятствует
усвоению
последующей
учебной
информации;
сущеественные ошибки, неисправляемые даже с помощью преподавателя
Бессистемное выделение случайных
признаков изученного; неумение
производить простейшие операции
анализа
и
синтеза;
делать
обобщения, выводы
10.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
И
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) «ФОРМАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ»
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
а) основная литература:
1. Цейслер В.М. Полезные ископаемые в тектонических структурах и стратиграфических
комплексах на территории России и ближнего зарубежья: Учебное пособие. Гриф МО. - M.: КДУ.
2007.
2. Трубецкой К.Н. Основы горного дела [Электронный ресурс] : учебник / К.Н. Трубецкой, Ю.П.
Галченко. – М.: Академический проект, 2010. – 264 с.
Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=booc&id=143155
3. Рапацкая Л.А. Общая геология [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л.А. Рапацкая. – М.:
Абрис, 2012. – 448 с. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=booc&id=117502
б) дополнительная
1. Цейслер В.М. Основы фациального анализа. Учебное пособие. Гриф УМО. 2009.*
2. Цейслер В.М. и др. Тектонические структуры на геологической карте России и ближнего
зарубежья: Учебное пособие - 2-е изд. Гриф МО. M.: КДУ. 2008*
3. Горная энциклопедия [Электронный ресурс]. – М.: ДиректМедиаПаблишинг, 2006,- 1 эл. опт.
диск
(CD-ROM): карты.- (Электронная библиотека DirectVEDIA; Т. 79) – (Классика
энциклопедий).
4. Городниченко В.И. Основы горного дела. Учебник для вузов [Электронный ресурс]: В.И.
Городниченко, А.П. Дмитриев. – М.: Горная книга, 2008. – 544 с.
16
Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=booc&id=79059
5. Карлович И.А. Геология. Учебное пособие для вузов [Электронный ресурс]: И.А. Карлович. –
М.: Академический проект, 2013. – 704 с.
Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=booc&id=211083
№
2.
в) программное обеспечение и интернет-ресурсы
Наименование ресурса
Краткая характеристика
Электронная библиотечная
Электронная
библиотечная
система
система «Университетская Универсальная
библиотека–«onlaine»
библиотека –«onlaine»
специализируется на учебных материалах для
www.biblioclub.ru
вузов по научно-гуманитарной тематике, а также
содержит материалы по точным и естественным
наукам
г) периодические издания
1. Геология рудных месторождений.
2. Геология и геофизика: http: elibraly.ru
3. Отечественная геология.
4. Разведка и охрана недр.
11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина
Обеспечение
Адрес
свидетельство
Форма
собственности
Фрмационый
Музей
исторической Игнатьевское
Оператив- Свидетельство
анализ
№
геологии,
и
типовая шоссе, 21
ное
лекционная
аудитория Корпус 8, каб
управление
Оснащение: ПЭВМ,
106.
мультимедиа проектор,экран,
акустическая система),
наглядные
пособия, плакаты, карты,
коллекции горных пород и
минералов, глобус,
бинокуляры -10 шт.,
микроскопы – 4 шт.,
горный компас - 3 шт.,
шкала Мооса - 4 шт.,
курвиметр - 10 шт.,
научная библиотека
17
12. БАЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
Усвоение учебной дисциплины максимально оценивается в 100 рейтинговых баллов,
которые распределяются по видам занятий в зависимости от их значимости и трудоемкости. По
результатам текущей работы по дисциплине в течение семестра студент может набрать не более 70
баллов. На итоговый контроль отводится 30 баллов. Посещаемость занятий учитывается
поправочным коэффициентом, равным отношением количества часов посещенных занятий к
плановым.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Распределение баллов по видам учебных работ
Наименование работ
Распределение баллов
Теоретический материал
Практические работы
Индивидуальные домашние задания
Контрольные работы
Посещаемость
Зачет
Итого
20
15
15
10
10
30
100
Перевод баллов на пяти бальную систему
Отлично
90-100
Хорошо
76-94
Удовлетворительно
65-75
Неудовлетворительно
Менее 65
Примечание. При набранной общей суммы баллов менее 50 по результатам третьей
аттестации студент не допускается и итоговой аттестации по дисциплине.
18