Нормальная физиолог

АННОТАЦИЯ
рабочей программы учебной дисциплины
«Нормальная физиология»
Специальность
31.05.02 (060103) Педиатрия
Цикл, раздел учебного плана
С.2 Естественнонаучный цикл, базовая часть
Семестры изучения
Форма
3, 4
промежуточной
аттестации
Экзамен (36 ч)
(зачет/экзамен)
Количество зачетных единиц
7
Количество часов, из них:
252
лекционные
39
практические / лабораторные
105
СРС
72
Рабочая программа учебной дисциплины «Нормальная физиология» составлена в соответствии с
требованиями
ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 31.05.02 (060103)
«Педиатрия».
1. Цель изучения дисциплины.
Способствовать формированию у студентов систематизированных знаний о жизнедеятельности
целостного организма,
закономерностях функционирования органов и механизмах их
регуляции при взаимодействии между собой и с факторами среды обитания, а также о
функциональных основах клинико-лабораторных и инструментальных методов исследования.
2. Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций в
соотвествии ФГОС ВПО по
направлению подготовки (специальности) 31.05.02 (060103)
«Педиатрия»:
а) общекультурные: ОК-1
б) профессиональные: ПК-2; ПК-3; ПК-12; ПК-16; ПК-18; ПК-27, ПК-31.
3. Краткое содержание дисциплины.
Раздел 1: «Общая физиология»
Предмет и задачи физиологии. Физиологическая функция, ее норма. Методы физиологических
исследований, требования к ним. Общая характеристика возбудимых тканей. Биоэлектрические
явления в возбудимых клетках. Физиология нервных, мышечных и железистых
Физиология
нервных
и
нервно-мышечных
синапсов.
Физиология
нервных
клеток.
центров.
Методологические принципы рефлекторной теории приспособительной деятельности организма.
Функциональная система, ее компоненты.
Раздел 2: «Физиология сенсорных систем организма»
Общие
принципы
соматовисцеральной
организации
сенсорных
чувствительности,
систем.
физиология
Физиология
боли.
обоняния,
Физиология
вкуса,
вестибулярной
чувствительности, слуха и зрения. Методы исследования анализаторов.
Раздел 3: «Нервная и гормональная регуляция функций»
Функции спинного мозга, ствола головного мозга и мозжечка. Функции стриопаллидарной
системы, лимбической системы и коры полушарий большого мозга. Методы исследования
центральной нервной системы. Физиология соматических движений. Физиология автономной
(вегетативной) нервной системы. Физиология эндокринных желез, тканей и клеток.
Раздел 4: «Физиологические основы психической деятельности»
Физиология высшей нервной деятельности. Функции памяти и сна. Физиология высших
психических функции человека.
Раздел 5: «Физиология внутренней среды организма»
Физиология жидких сред организма. Лабораторные методы исследования крови. Функции крови.
Константы крови, клинико-физиологические методы их исследования. Физиологические основы
иммунитета. Физиологические основы гемотрансфузии. Физиология свертывающей, противосвертывающей систем и фибринолиза.
Раздел 6: «Физиология кровообращения»
Физиология сердца. Клинико-физиологические методы исследования сердца. Физиология
системной гемодинамики. Клинико-физиологические методы исследования артериального пульса
и артериального давления. Регуляция артериального давления. Физиология регионарной
гемодинамики.
Раздел 7: «Физиология дыхания»
Физиология внешнего дыхания. Методы исследования функции внешнего дыхания. Регуляция
дыхания.
Раздел 8: «Физиология энергетического обмена, терморегуляции, питания и пищеварения»
Физиологические основы энергетического обмена и терморегуляции. Принципы рациоанального
питания. Пищеварительно-транспортный конвейер. Физиология пищеварения в ротовой полости,
желудке и в кишечнике. Лабораторные методы исследования панкреатического сока и желчи.
Раздел 9: «Физиология выделения, осмотического и кислотно-основного гомеостаза»
Понятие выделения, его роль в поддержании гомеостаза. Физиология почек.
Представление о
гоместатических функциях почек (регуляция объёма жидкости, осмотического давления,
кислотно-основного равновесия).