Методические рекомендации к рабочей программе учебной дисциплины «МДК.01.03.Оркестровый класс»

Методические рекомендации к
рабочей программе учебной дисциплины
«МДК.01.03.Оркестровый класс»
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
3.1. Краткие методические рекомендации по организации учебного
процесса и системы средств обучения
Для реализации данной дисциплины традиционно используются
следующие средства обучения: рабочая программа, научная и научнометодическая литература, соответствующая программе дисциплины, нотная
литература.
Применение данных средств обучения позволит сформировать
профессиональные умения и навыки студентов, развить исследовательские
способности и подготовить студентов к преподавательской деятельности.
Кроме того, использование данной системы средств позволит расширить
общий уровень подготовки студентов, их эрудицию.
Среди приоритетных подходов, определяющих выбор средств и
методов обучения важнейшую роль играют следующие:

соотнесение методического и научного аппарата данной
дисциплины с циклом искусствоведческих и исполнительских
дисциплин, на базе которых формируется специализация выпускника, а
также учет знания студентом основ ряда гуманитарных и
общественных дисциплин, изучение которых предусмотрено учебным
планом;

использование современных источников и научных
методик, обеспечивающих профессиональную компетентность
студента;

сочетание различных методов обучения.
Основные формы реализации дисциплины, составляющие ее
методическую базу, включают в себя:
Аудиторные занятия:

Подготовка и проведение репетиций

Работа с отдельными группами инструментов
Неаудиторная работа:

Подбор репертуара

Исполнительский анализ партитур

Анализ исполнительских интерпретаций; просмотр,
прослушивание аудио и видео записей
3.2. Активные методы обучения
В целях активизации процесса усвоения курса в работе можно
использовать:

проведение курсовых конкурсов, в том числе и с
определённой тематической направленностью, на лучшее исполнение;

проведение классных концертов;

видеозапись конкурсов и концертов с последующим
обсуждением выступлений;

просмотр и прослушивание видео и аудио записей
различных исполнителей с последующим их обсуждением.
3.3 Учебно-методическое обеспечение
Примерный репертуарный список
1. Глинка М.И. Государственный гимн Российской Федерации
2. Адам А. Увертюра к комической опере «Король Ивето»
3. Александров А.В. «Священная война»
4. Амиров Ф. Увертюра-пролог к опере «Севиль»
5. Асафьев Б. Танец басков из балета «Пламя Парижа»
6. Аустер Л. Фрагменты из балета «Тийна»
7. Аренский А. Сюита из оперы «Сон в саду»
8. Аренский А. Фуга на тему «Журавель»
9. Бабаджанян А. Ноктюрн для фортепьяно с оркестром
10. Будашкин Н. Концерт для домры с оркестром № 1
11. Бородин А.П. Половецкие пляски из оперы «Князь Игорь»
12. Бородин А.П. Симфоническая картина «В Средней Азии»
13. Бородин А.П. Увертюра к опере «Князь Игорь»
14. Брамс И. Венгерские танцы № 1, 5, 6
15. Бизе Ж. Увертюра к опере «Кармен»
16. Бизе Ж. Сюита из музыки к драме А. Доде «Арлезианка»
17. Бетховен Л. Увертюра к балету «Творения Прометея»
18. Бетховен Л. Симфония № 5 (I и II части)
19. Бетховен Л. Увертюра «Леонора» № 3
20. Бетховен Л. Увертюра «Кориолан»
21. Бетховен Л. Увертюра «Эгмонт»
22. Бетховен Л. Рондо-каприччио
23. Бетховен Л. Симфония № З (1 часть)
24. Берлиоз Г. Траурно-триумфальная симфония
25. Балакирев М.А. Увертюра на русские темы
26. Баласанян С. Сюита из балета «Шакунтала»
27. Верди Д. Увертюра к опере «Навуходоносор»
28. Верди Д. Сюита из оперы «Риголетто»
29. Верди Д. Триумфальный марш из оперы «Аида»
30. Вебер К.М. Концертино для кларнета с оркестром
31. Вебер К.М. Увертюра «Прециоза»
32. Вебер К.М. Увертюра к опере «Петер Шмоль»
33. Вебер К.М. Увертюра к опере «Оберон»
34. Вагнер Р. Вступление к 3 действию оперы «Лоэнгрин»
35. Вагнер Р. Торжественный марш
36. Вагнер Р. Увертюра к опере «Риенци»
37. Вагнер Р. Марш из оперы «Тангейзер»
38. Вивальди А. Концерт для органа
39. Гендель Г. Пассакалия
40. Гуно Ш. Балетная музыка из оперы «Фауст»
41. Гуно Ш. Сюита из оперы «Фауст»
42. Григ Э. Норвежский танец № 2
43. Григ Э. Триумфальный марш из музыки к драме Б. Бьёрнсона «Сигурд
Иорсальфар»
44. Григ Э. Концерт для фортепьяно с оркестром
45. Григ Э. Сюита из музыки к драме Г. Ибсена «Пер Гюнт»
46. Готлиб М. Концерт для саксофона (альта) с оркестром
47. Глиэр Р. Сюита из балета «Медный всадник»
48. Глинка М. Увертюра к опере «Иван Сусанин»
49. Глинка М. Сюита из оперы «Иван Сусанин»
50. Глинка М. Хор «Славься» из оперы «Иван Сусанин»
51. Глинка М. «Арагонская хота»
52. Глинка М. «Ночь в Мадриде»
53. Глинка М. «Камаринская»
54. Глинка М. Вальс фантазия
55. Глинка М. Увертюра к опере «Руслан и Людмила»
56. Глазунов А. Сюита из балета «Раймонда».
57. Глазунов А. Концертный вальс № 1
58. Глазунов А. Концертный вальс № 2
59. Гершвин Д. Отрывки из оперы «Порги и Бесс»
60. Дворжак А. Увертюра «Карнавал»
61. Дворжак А. Мелодия
62. Дворжак А. Славянский танец № 2
63. Дворжак А. Славянский танец № 8
64. Делиб Л. Сюита из балета «Коппелия»
65. Дунаевский И. Увертюра к к/ф «Дети капитана Гранта»
66. Дунаевский И. Увертюра к оперетте «Вольный ветер»
67. Дунаевский И. Сюита из оперетты «Сын клоуна»
68. Дунаевский И. Концертный вальс
69. Дунаевский И. Концертный марш
70. Дунаевский И. Сюита из к/ф «Кубанские казаки»
71. Дунаевский И. Русская рапсодия
72. Зуппе Ф. Увертюра из оперетты «Легкая кавалерия»
73. Иван-Радкевич Н. Поэма
74. Калинкович Г. Торжественная ода
75. Калинкович Г. Торжественно-героическая увертюра
76. Карамышев Б. «Мой приятель-кларнетист». Концертная пьеса
77. Лаком П. «Праздник». Сюита на испанские темы
78. Лысенко Н. Увертюра к опере «Тарас Бульба»
79. Львов-Компанеец 3. Увертюра «Здравствуй, юность»
80. Лядов А. Полонез
81. Лядов А. Танец Амазонки
82. Макаров Е. Пассакалья и фуга
83. Мендельсон Ф. Свадебный марш из музыки к комедии В. Шекспира «Сон
в летнюю ночь»
84. Мендельсон Ф. Увертюра «Рюи-Блаз»
85. Моцарт В.А. Увертюра к опере «Волшебная флейта»
86. Моцарт В.А. Увертюра к опере «Женитьба Фигаро»
87. Моцарт В.А. Рондо в турецком стиле
88. Мошковский М. Испанский танец № 1
89. Мошковский М. Испанский танец № 2
90. Мошковский М. Испанский танец № 5
91. Монюшко С. Мазурка из оперы «Страшный двор»
92. Монюшко С. Танцы горцев из оперы «Галька»
93. Мошков Б. Русский танец для ксилофона с оркестром
94. Мусоргский М. Симфоническая картина «Ночь на Лысой горе»
95. Мусоргский М. «Рассвет на Москве-реке». Вступление к опере
«Хованщина»
96. Мусоргский М. Картинки с выставки
97. Мусоргский М. Вступление к опере «Сорочинская ярмарка»
98. Мусоргский М. «Взятие Карса» («Турецкий марш»)
99. Мусоргский М. Скерцо
100. Массне Ж. Сюита «Неаполитанские сцены»
101. Массне Ж. Увертюра «Федра»
102. Мясковский Н. Симфония № 19
103. Мясковский Н. Драматическая увертюра
104. Направник Э. Вступление к опере «Дубровский»
105. Нахабин В. Увертюра к балету «Данко»
106. Николаи О. Увертюра к опере «Виндзорские проказницы»
107. Обер Д. Увертюра к опере «Бронзовый конь»
108. Огинский М. Полонез
109. Офенбах Ж. Увертюра к оперетте «Орфей в аду»
110. Петров А. Увертюра к к/ф «Укрощение огня»
111. Петров А. Сюита из музыки к к/ф «Человек-амфибия»
112. Планкетг Р. Увертюра к опере «Корневильские колокола»
113. Прокофьев С. «Вставайте, люди русские». Хор из кантаты «Александр
Невский»
114. Прокофьев С. Фрагменты из балета «Ромео и Джульетта»
115. Прокофьев С. Симфоническая сказка «Петя и волк»
116. Понкьелли А. Танец часов из оперы «Джоконда»
117. Рахманинов С. Прелюдия соч. 23 № 5
118. Рахманинов С. Итальянская полька
119. Римский-Корсаков Н. «Свитезянка»
120. Римский-Корсаков Н. Увертюра к опере «Царская невеста»
121. Римский-Корсаков Н. Концерт для тромбона с духовым оркестром
122. Римский-Корсаков Н. Концерт для кларнета с духовым оркестром
123. Римский-Корсаков Н. Вариации для гобоя с духовым оркестром
124. Римский-Корсаков Н. Сеча при Керженце из оперы «Сказание о
невидимом граде Китеже и деве Февронии»
125. Римский-Корсаков Н. Полет шмеля из оперы «Сказка о царе Салтане»
126. Римский-Корсаков Н. Ария Шемаханской царицы из оперы «Золотой
петушок»
127. Римский-Корсаков Н. «Дубинушка»
128. Римский-Корсаков Н. Шествие из оперы-балета «Млада»
129. Римский-Корсаков Н. Шествие царя Берендея из оперы «Снегурочка»
130. Россини Д. Увертюра к опере «Сорока-воровка»
131. Россини Д. Увертюра к опере «Вильгельм Телль»
132. Россини Д. Увертюра к опере «Севильский цирюльник»
133. Рубинштейн А. «Мелодия»
134. Рубинштейн А. Свадебное шествие из оперы «Фераморс»
135. Сальников Г. Ода к 1000-летвю крещения Руси
136. Сальников Г. Поэма «Новоспасское»
137. Саульский Ю. Сюита «Контрасты» из балета «Сеньора из Валенсии»
138. Свиридов Г. Музыкальные иллюстрации к повести А.С. Пушкина
«Метель»
139. Сметана Б. Увертюра к опере «Проданная невеста»
140. Стравинский И. Фрагменты из балета «Петрушка»
141. Суровцев А. Концерт для балалайки с духовым оркестром
142. Тома А. Увертюра «Раймонд»
143. Тобис Б. Посвящение Джонатану Свифту
144. Фибих3. Поэма
145. Хачатурян А. Фрагменты из балета «Гаянэ»
146. Хачатурян А. Фрагменты из балета «Спартак»
147. Хачатурян А. Вальс из музыки к драме М. Лермонтова «Маскарад»
148. Хачатурян А. «Швейк марширует». Музыкальная картинка
149. Хиндемит П. Симфония Си-бемоль мажор
150. Хренников Т. Увертюра к опере «Сто чертей и одна девушка»
151. Чайковский П. Интродукция к балету «Лебединое озеро»
152. Чайковский П. Сцена и финал из IV действия балета «Лебединое озеро»
153. Чайковский П. Сюита из балета «Лебединое озеро»
154. Чайковский П. Сюита из балета «Щелкунчик»
155. Чайковский П. Славянский марш
156. Чайковский П. Торжественный марш
157. Чайковский П. Сцены из оперы «Пиковая дама»
158. Чайковский П. Пляска скоморохов из музыки к весенней сказке
«Снегурочка»
158. Чайковский П. Симфония № 4. Финал
159. Чайковский П. Пьесы из фортепьянного цикла «Времена года»
(Переложения для духового оркестра)
160. Шостакович Д. Фрагмент из музыки к к/ф «Молодая гвардия»
161. Шостакович Д. Праздничная увертюра
162. Штраус И. Увертюра к оперетте «Летучая мышь»
163. Штраус И. Вальс «На прекрасном голубом Дунае»
164. Штраус И. Вальс «Весенние голоса»
165. Штраус И. Вальс «Жизнь артиста»
166. Штраус И. Вальс «Сказки Венского леса»
167. Штраус И. Персидский марш
168. Штраус И. Радецкий марш
169. Штраус И. Вечное движение
170. Штраус И. Полька «На охоте»
171. Шуберт Ф. Увертюра «Розамунда»
172. Шуман Р. «Грёзы»
173. Щедрин Р. Увертюра «Симфонические фанфары»
174. Щедрин Р. Сюита из оперы «Не только любовь»
175. Щедрин Р. Фрагменты из балета «Конёк-горбунок»
176. Эркель Ф. Увертюра к опере «Ласло Хуньяди»
177. Эшпай А. Праздничная увертюра
В репертуарный список не вошли произведения легкой, эстрадной и
танцевальной музыки, а также произведения служебно-строевого репертуара
военных оркестров.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
4.1. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
Организация самостоятельной работы студента является важнейшей
задачей педагога. Специфика курса подразумевает, что большой объём
работы студента ложится на самостоятельные формы работы.
Учитывая сказанное, педагог в процессе аудиторных занятий должен
четко определять главные задачи самостоятельной работы студента. В своей
основе это заключается в следующем:
 определение объёмов предстоящей работы;
 определение технических приёмов, как дирижерских, так и
фортепианных, исполнения хоровой партитуры требующих особого
внимания;
 определение задач аналитической работы над партитурой,
обязательно
содержащие
вопросы
музыкально-теоретического,
литературного и вокально-хорового анализа, с целью определения образно-
эмоционального строя произведения и логики развития музыкального
образа;
 определение методической литературы, позволяющей решить
поставленные задачи;
 определение возможных способов рационального решения
поставленных задач, включая упражнения для развития двигательных
возможностей исполнительского аппарата.
Самостоятельная работа студента в процессе прохождения курса
предполагает не только подготовку к очередному аудиторному занятию, но
и систематическую подготовку к завершающей форме отчётности
предусмотренной программой. В данном случае целенаправленность
самостоятельной работы должна определятся педагогом посредством
определения основных разделов и круга вопросов, знание которых
необходимо.
4.2. Примерный перечень тем и вопросов к контрольным урокам
Дирижирование
1. Знать основные приёмы дирижёрской техники: «внимание»,
«ауфтакт», «вступление на полную долю», «вступление на неполную долю»,
«увеличения силы звучания», «уменьшения силы звучания».
2. Знать и уметь объяснить временную закономерность (относительно
метра и метрических долей) выполнения приемов вступления.
3. Уметь практически выполнить каждый из приёмов отдельно правой,
левой рукой, а также двумя руками.
4. Знать случаи применения каждого из дирижёрских приёмов.
5. Уметь объяснить механику и природу указанных приёмов.
6. Знать и уметь объяснить основное правило построения дирижёрских
схем.
Литературный текст и жанр произведений
1. Определить жанр исполняемых произведений и перечислить
характерные особенности данного жанра.
2. Знать полное содержание народной песни помимо куплетов,
используемых в обработке.
3. Уметь объяснить смысл любого из обозначений в исполняемых
партитурах.
4. Уметь объяснить смысл любого слова литературного текста
исполняемых партитур.
4.3. Рекомендуемый словарь терминов
A due, сокр. a 2 [итю а дуэ – вдвоем] – двум инструментам играть в унисон
Al [итю аль – то же, что аil] – до и др. предлоги
Alle [немю алле] – все
All' ottava сокр. all-va [ит. алль Оттава – в октаву] – отмеченные пунктиром
ноты играть, удваивая их октавой выше.
A. bassa [алль оттава басса – в нижнюю оетаву] – отмеченные пунктиром
ноты играть, удваивая их октавой ниже
Altri [ит. альтри – другие, прочие, остальные] – все участники группы, кроме
солистов
Alzare [ит. альцарэ – поднимать] - снять (сурдину)
Anche [ит. анке] – также, еще, даже. Per A [пэр анке] – еще, до сих пор
Ancora [ит. анкора] – еще, еще раз
ando [ит. юююандо -я] – в итал. языке окончание деепричастия настоящего
времени, напр. accelerando - ускоряя
Anfang [нем. анфанг] – начало
ante [ит. антэ - щий, ще] – в итал. языке окончание причастия настоящего
времени, напр, brillante - блестящий, блестяще (от brillare - блестеть)
Aperto [ит. апэрто] – открытый звук, снять сурдину на духовых инструментах
Arcata [ит. арката – выстрел из лука] – ведение смычка.
Archeggiare [аркэджарэ – гнуть в дугу - водить смычком по струнам]
Arco [ит.арко] – смычок; играть смычком (после предшествовавшего
пиццикато)
аre [ит. арэ-ть, ти] – в итал. языке окончание глагола в неопределенном
наклонении
Arpeggiando [ит. арпэджандо] – арпеджируя
ato [ит. ато-нный, нно, тый , то] – в итал. языке окончание причастия
прошедшего времени(и образованного из него наречия); напр., marcato –
отмеченный, отмечено (от marcare- отмечать)
A tre [ит.а трэ] – втроем (исполнять одну партию)
Attacca [ит. аттакка – прикрепляй, привязывай] – указание исполнять пьесу
без перерыва при переходе от одной части к следующей
Bacchetta [ит.баккэтта] – палочка (для игры на ударных инструментах) Colla
B. di timpani [коля баккета ди тимпани] – палочкой от литавр
Beide [нем. байдэ] – оба
Bogen [нем. боген] – смычок
Bout [фр.бу] – конец Du B. de L'archet [дю б удэ ляршэ] – концом смычка
Campana in aria [ит. кампана ин ариа, букв.-колокол в воздух] – раструбом
вверх (при игре на валторне)
Capo [ит. капо] – голова, глава, начало. Da C [да капо] – с начала; повторить с
начала
C. l – сокр. слов col legno
Colla parte [ит. колля партэ-с партией] – указание второстепенным голосам
следовать за главным
Col legno [ит.коль леньо- деревом] – указание ударять по струне древком
смычка для получения слабого, отрывистого звука суховатого тембра (с
примесью шума)
Come [ит.комэ] – как.
C. sopra [комэ сопра] – как выше; как прежде
Coperto [ит. копэрто] – закрытый, покрытый (с сурдиной)
Coperti [копэрти-закрытые, покрытые]- звуки, исполняемые: а) на валторне с
введенной в раструб рукой; обозначаются; также знаком +; б) на литаврах,
покрытых фланелью
Corno naturale [ит. корно натурале] – натуральная валторна
Corona [ит. корона-корона, венец] – знак ферматы
Da capo, сокр d. c. [ит. да капо- от головы] – с начала; указание повторить
пьесу с начала
– de [лат. дэ- конец слова vide] – конец купюры
Destra [ит. дэстра] – правая
Divisi div. [ит. дивизи – деленные] – дивизи
Doppelzunge [нем. доппэльцунгэ] – двойной язык
endo [ит. энтэ–щий, ще] – в ит. языке окончание деепричастия настоящего
времени, например addolcendo [от addolciare] – смягчать, успокаивать
Fermata [ит. фэрмата – остановка, стоянка, станция] – фермата
Frullato [ит. фруллято – свистящий] – на некоторых духовых (флейте, трубе)
особый прием быстрого чередования звуков, подобный тремоло (на одной
ноте) или глиссанодо (в гаммообразном движении)
Gestopft [нем. гэштопфт – заткнуто, забито, закрыто] – закрытым звуком; то
же, что итал. coperto [копэрто] – закрытый, покрвтый (с сурдиной).
G. P. [сокр. нем. слова Generalpause – гэнэральпаузэ] – генеральная пауза
ire [ит. ирэ –ть, ти] – в итал. языке окончание глагола в неопределенном
наклонении
Jusque [фр. жюск] – до (предлог).
Jusqu'a la fin [жюск а ля фен] – до конца
Legno [ит. леньо – дерев. обрубок] – древо смычка
L. arco [люнго арко] – всем смычком.mente [ит. …мэнтэ] – в итальянском
языке суффикс наречия, образованного от прилагательного. Напр. ruvido –
грубый, резкий, ruvidamente – грубо, резко
Muta in, сокр. M. I [ит. мута ин – перемени в…] – указание: а) переменить
строй, напр., в партии литавры, настроенной в Ля, M. i В требует перестроить
литавру в Си-бемоль, т.е. повысить на полтона; б) переменить инструмент,
напр., в партии гобоя M. i. corno inglese – переменить гобой на английский
гобой
Non divisi [ит. нон дивизии – неделенные] – исполнять двойные ноты и
аккорды всем участникам группы
Offen [нем. оффен – открыто] – открытым звуком; вынув руку из раструба; то
же, что aperto
Ordinario, сокр. ord. [ит. ординарио – обыкновенно, обычно] – указание
восстановить обычный способ исполнения (после спец. приемов игры)
Oter, otez [фр. отэ, отэ] – снять, снимите
Ottava, сокр. O-va [ит.оттава] – октава.
O. alta [оттава альто] – октавой выше.
O. bassa [оттава басса] – октавой ниже.
Ottoni [ит. оттони] – медные (инструменты)
Pavillon en l'air [фр. павийон ан лер] – раструбом вверх (букв. раструбом «в
воздух, на ветер»).
Pizzicato, pizz/ [ит. Пиццикато – щипком, от pizzicare (пиццикарэ) – щипать,
клевать, выщипывать] – пиццикато.
Position, pos. [фр. позисьон] – позиция, положение.
P. naturelle [позисьон натюрель – естественная позиция] – восстановить
обычный способ игры (после особых приемов исполнения).
Pousse [фр. пуссэ] – указание вести смычок вверх, от конца к колодочке.
Punta [ит. пунта] – острый конец, острие.
P. d'arco [пунта дарко] – конец смычка.
A P. d'arco [а пунта дарко] – концом смычка.
Quasi [лат. квази, ит.куази] – как бы, подобно, вроде, почти.
Revenir [фр.рэвэнир] – вернуться.
R. au mouvement [рэвэнир о мув(э)ман] – восстановить темп.
Saltando, saltato [ит.сальтандо, сальтато – прыгая, подскакивая] – легкое
стаккато на смычковых инструментах, при котором смычок после каждого
звука слегка отрывается от струны.
Sautille [фр.сотийэ – прыгающий] – легчайшее спиккато концом смычка.
Scordato [ит.скордато, от scordare (скордаре) – расстраивать] – расстроенный,
диссонирующий.
Scordatura [скордатура] – необычная настройка (перестройка) струнного
инструмента.
Sec [фр.сэк – сухой, сухо] – короткий, отрывистый, резкий.
Secco [ит.сэкко – сухо] – отрывисто, жестко, коротко, резко.
Segno [ит.сэньо] – знак. Al S [аль сэньо] – до (указанного) знака. D'al S. [даль
сэньо] – от знака.
Senza [ит.сэнца] – без. S. sordino [сэнца сордино] – без сурдины (снять
надетую до этого сурдину); без левой педали (при игре на фортепиано).
Sinistro, sinistra, сокр. S. [ит.синистро, синистра] – левый, левая.
Sino [ит.сино] – до (предлог).
Soli [ит.соли] – множ. число от solo; обозначение нескольких солистов.
Solo [ит.солё – один] – соло.
Sordino [ит.сордино] – сурдина, левая педаль.
Sotto [ит.сотто] – под (предлог). S. voce [сотто воче] – вполголоса,
сдержанным тоном.
Sourdine, sourdines [фр.сурдин, сурдин] – сурдина, сурдины. Mettez les S.
[мэттэ ле сурдин – прицепите, приставьте сурдины] – наденьте. Otez les S.
[отэ ле сурдин] – снимите сурдины.
Spiccato [ит.спиккато] – отрывисто, раздельно; при игре на смычковых
инструментах – стаккато подпрыгивающим смычком, отдельным движением
на каждую ноту (с отрывом от струны).
Staccato [ит. стаккато – отрывисто] – стаккато.
Streichinstrumente, сокр. Streicher, Str. [нем.штрайхинструмэнтэ, штрайхэр] –
струнные инструменты.
S. A [суль а – на ля] S.C [суль цэ – на до] S. D [суль дэ – на ре] S. G [суль гэ –
на соль] – указание играть на струнах соответствующей настройки. S. tasto
[суль тасто] – у грифа.
Tacet$ tace [лат.тацэт, ит.таче – молчит] – указание долгой паузы в
ансамблевой партии, напр. в продолжение целого номера или такта.
Talon [фр.талён] – нижний конец, колодка смычка. Du T. [дю талён] – у
колодки (играть смычком).
Tasto [ит.тасто] – 1. Клавиша. T. solo, сокр. T. s. [тасто солее – одна клавиша]
– исполнять только написанные ноты цифрованного баса (без добавления к
ним аккордов). 2. Гриф. Sul T. [суль тасто] – у грифа.
Te [ит.тэ] – тебе, тебя; также – ты.
Tenuto, сокр. ten. [ит.тэнуто] – выжержанно; точно по длительности и ровно
по силе; иначе обозначается черточкой над или под нотой.
Tire [фр.тирэ] – указание вести смычок вниз, от колодочки к концу.
Tre [ит.трэ] – три A T. [а трэ], in T. [ин трэ] – втроем.
Tremolo [ит.тремолё – дрожащий] – тремоло.
Triangel (triangle, triangolo) [нем.триангэль; фр.триангль; ит.трианголё] –
треугольник.
Tutti [ит.тутти – все] – 1. Все участники какой-либо группы инструментов
(надпись в партии, исполнявшейся до этого частью группы). 2. В концертных
пьесах – выступление оркестра (хотя бы и неполного) во время паузы
солиста. 3. Оркестр в целом.
Ultimo [ит.ультимо] – последний. Ultima volta [ультима вольта] – в последний
раз.
Unisono, сокр. unis. [ит.унисоно – однозвучно, согласно, дружно] – 1. Унисон.
2. Играть всей группе вместе (после раздельного исполнения).
Vi [ лат.ви – начало слова vide] – начало купюры.
Via [] V. sordini []
Vibrando [ит.вибрандо, от vibrare (вибрарэ) – дрожать, колебаться,
вибрировать] – вибрируя. Vibrato [вибрато] – исполнять музыку с вибрацией.
Vi – de [лат.ви дэ – смотри] – обозначение в нотах начала и конца купюры.
Vista [ит.виста] – взгляд. A prima V. [а прима виста – на первый взгляд] – с
листа, без подготовки (исполнять музыкальное произведение).
Voix [фр.вуа] – голос; партия.
Volta [ит.вольта] – раз. 1-ma V., 1 V. (сокр. слов прима вольта) – первый раз.
2-da V., 2 V (сокр. слов сэконда вольта) – второй раз. В пьесах, содержащих
повторение каких-либо отделов, указание, какой из отрывков нужно играть
при первом исполнении повторяющегося отдела и какой при повторном.
Volti subito, сокр. V. s. [ит.вольти субито – переверните быстро] – указание
перевернуть нотную страницу сразу же по ее исполнении.
Vuoto [ит.вуото] – пустой (относится к струне, не прижатой пальцем).