Музыка в народном стиле

Пояснительная записка
Статус документа
Дополнительная образовательная программа составлена на основе примерной программы
ООО к ФКГС по музыке, программы для общеобразовательных учреждений
«Музыка, 1-8 классы» под редакцией Д.Б. Кабалевского, Просвещение 2006 г.
Общая характеристика предмета
Среди актуальных задач, стоящих перед музыкальным воспитанием детей определенное
место занимает внеклассная работа.
В нашей школе организовано несколько кружков, среди которых есть музыкальный.
Называется он «Музыка в народном стиле». Данные кружковые занятия, помимо занятий
по интересам и организации досуга, имеют большое воспитательное значение и ставят
своей целью:
- научить обучающихся, воспитанников игре на музыкальных инструментах;
- воспитать любовь и бережное отношение к русскому народному творчеству;
- развить творческие способности, музыкальный вкус, общую культуру личности;
- обучить музыкально-сценическому мастерству;
- создать условия для творческого роста учащихся на основе развития исполнительского
мастерства.
Место предмета в базисном учебном плане
Дополнительная образовательная программа «Музыка в народном стиле» рассчитана на
70 часов в год, из расчёта 2 часа в неделю.
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Освоение содержания дополнительного образования «Музыка в народном стиле»
способствует: развитию исполнительских навыков, музыкального вкуса, воспитанию
сценической культуры.
В процессе музыкальных занятий у учащиеся формируются такие качества, как
внимательность, ответственность, дисциплинированность, целеустремленность,
коллективизм.
Опыт творческой деятельности, приобретаемый на занятиях, способствует также
овладению учащимися умениями и навыками контроля и оценки своей деятельности,
определению сферы своих личностных предпочтений, интересов и потребностей,
склонностей к конкретным видам деятельности; совершенствованию умений
координировать свою деятельность с деятельностью учащихся и учителя, оценивать свои
возможности в решении творческих задач.
Тематический план кружка
№
разде
ла
Наименование разделов
Количество
часов
1
Общие сведения об инструментах
6ч
2
Теоретические сведения основ музыкальной грамоты
27
3
Практические занятия
30
4
Творческие отчёты
7ч
№
урока
Дата
Содержание
1
Введение в курс кружковой работы
Из истории возникновения детских оркестров, ансамблей.
2
Импровизация на ударно-шумовых инструментах под баян.
3
Теоретические сведения основ музыкальной грамоты
(запись ритмического рисунка)
Ударно-шумовые инструменты (общие сведения) Ложки,
бубен, трещотки.
Приемы и способы игры, нотная запись для ударношумовых инструментов
Теоретические сведения основ музыкальной грамоты
(запись партитур)
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Ударно- мелодические инструменты (общие сведения)
Металлофон, ксилофон. Приемы и способы игры, нотная
запись.
Струнно-щипковые инструменты (общие сведения)
Гитара: положение гитары при игре в ансамбле, постановка
рук, звукоизвлечение, строй; позиции аккордов, игра с
медиатором и без него.
Теоретические сведения основ музыкальной грамоты.
Клавишно-язычковые инструменты основы гармонии и
музыкальной грамоты;
Баян. Аккордеон. Расположение нот на клавиатуре
инструментов.
Электромузыкальные инструменты (общие сведения)
Синтезатор (общая структура инструмента, его
возможности)
Запись и исполнение основных аккордов (am, dm,em.c,g)
Применение ударно-шумовых инструментов на практике
Импровизация и исполнение на ложках, бубне, трещотках
пьесы «Буденовец» Я. Дубравина
Применение ударно-мелодических инструментов на
практике (разучивание и исполнение пьесы «Колыбельная»
И. Брамс
Теоретические сведения основ музыкальной грамоты
Повторение основных аккордов на гитаре (D;Am;E;C;G)
Импровизация на ударно-шумовых инструментах в пьесе
«Колыбельная»
Репетиционное занятие ко Дню Матери. Разучивание пьесы
«Буденовец», «Колыбельная», «Цыганочка»
Применение ударно-шумовых, ударно-мелодических
инструментов, гитары, баяна, аккордеона.
Подготовка к выступлению участников кружка на
празднике «День матери»
Отработка наиболее сложных мест партитуры
Выступление участников кружка.
Приме
чание
23
24
25
26
27
28
29
30
31,32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47,48
Разучивание мелодии из к/ф «Цыган»
Разучивание мелодии из к/ф «Цыган»
Применение ударно-шумовых инструментов и синтезатора
в мелодии из к/ф «Цыган»
Разучивание песни «Как у наших у ворот» р.н.п.
Применением ударных инструментов в песне «Как у наших
у ворот»
Исполнение мелодии из к/ф «Цыган», «Как у наших у
ворот».
Разучивание «Барыня» р.н.п. дуэтом (аккордеон, баян) в
сопровождении ударно-шумовых инструментов.
Репетиционное занятие .
Подготовка к Новому году.
Исполнение и отработка наиболее сложных мест
разученных пьес.
Репетиция.
2ч
Выступление кружковцев на празднике
«Новый год»
Игра на клавишно-язычковых инструментах (разучивание и
исполнение упражнений на правой и левой клавиатуре
баяна, аккордеона)
Теоретические сведения основ музыкальной грамоты.
Классификация оркестров и ансамблей (повторение
пройденного материала)
Разучивание «Мишка с куклой танцует полечку» (баян,
аккордеон) с применением синтезатора.
Отработка сложных мест партий «Мишка с куклой танцует
полечку»
Исполнение «Мишка с куклой танцует полечку».
Разучивание р.н.п «Камаринская» с использованием
ударно-шумовых и ударно-мелодических инструментов
Исполнение «Мишка с куклой танцует полечку».
Разучивание р.н.п «Камаринская» .
Электромузыкальные инструменты
(повторение материала)
Разучивание «Токкатина» Отработка сложных мест
партии.
Исполнение «Мишка с куклой танцует полечку».
«Камаринская»
Ансамблевое исполнение простых упражнений,
музыкальных отрывков; совместная игра на инструментах с
голосовым сопровождением;
Репетиционное занятие к дню 8 марта.
Исполнение «Токкатина», «Мишка с куклой танцует
полечку», «Камаринская»
Отработка навыков исполнительского мастерства.
Репетиционное занятие к дню 8 марта.
Исполнение «Токкатина», «Мишка с куклой танцует
полечку», «Камаринская»
Отработка навыков исполнительского мастерства.
2ч
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59,60
61
62
63
64
65
66
67
68
70
Выступление участников кружка на празднике
посвященному 8 марта
Пневматические язычковые инструменты. Принципы
звукоизвлечения на клавишно-язычковых инструментах.
Упражнения для освоения клавиатуры пневматических
язычковых инструментах
Использование синтезатора в качестве аккомпанемента.
Разучивание аккордов на синтезаторе.
Запись мелодии на синтезатор.
Настройка и приемы игры на ЭМИ. Общие сведения.
Разучивание р.н.п. «Ах вы сени мои сени» дуэтом (два
баяна) с использованием ударных инструментов
Подготовка кружка к Дню Победы.
Разучивание песни «Смуглянка» с применением ударношумовых инструментов; Вальс «В лесу при фронтовом» с
применением синтезатора.
Отработка собственного стиля и манеры игры в ансамбле
Исполнение разученных пьес.
Репетиционное занятие к 9 мая
Исполнение и отработка разученных пьес.
Репетиционное занятие
Исполнение и отработка разученных пьес.
Репетиционное занятие
2ч
Выступление участников кружка на празднике День
Победы.
Повторение пьес разученных в 1 полугодии «Буденовец» Я.
Дубравина, «Колыбельная» И. Брамс «Цыганочка»
Упражнения с использованием импровизаций
Повторение пьес разученных во 2 полугодии «Мишка с
куклой танцует полечку», «Камаринская», «Токкатина»,
Упражнения с использованием импровизаций
Подготовка к отчетному концерту Исполнение, отработка
сложных мест, разученных пьес разученных в 1 полугодии.
Подготовка к отчетному концерту.
Подготовка к отчетному концерту Исполнение, отработка
сложных мест, разученных пьес за год.
Подготовка к отчетному концерту Исполнение, отработка
сложных мест, разученных пьес за год.
Исполнение, отработка сложных мест, разученных пьес за
год.
Отчетный концерт приуроченный к празднику «Последний
звонок»
Требования к уровню подготовки учащихся.
Знать/
- Строение инструмента, его диапазон.
- Приемы игры
- Расположение нот и аккордов
Уметь/
.- Импровизировать на простейших музыкальных инструментах.
- Исполнять несложные пьесы дома, в кругу друзей и сверстников, на внеклассных и
внешкольных музыкальных занятиях, школьных праздниках;
Перечень учебно-методического обеспечения
1. Богуславская Л.А Работа с детским самодеятельным ансамблем ложкарей Москва
1990
2. Кононова Н. Из опыта работы с детским оркестром. Москва - 1990
3. Мирек А.М. Самоучитель игры на аккордеоне
Самоучитель игры на баяне
4. Попонов В.В. Русская народная инструментальная музыка. Москва – 1984
5. Туликова В.Н. Детский оркестр. Курс лекций. Тула 1998
6. Ровнер В. «Работа самодеятельного вокального ансамбля», Сб-П.,1983г.
7. Самоучитель игры на шестиструнной гитаре. Аксенов А, М., 1999г.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
ЛИСТ КОРРЕКТИРОВКИ ПРОГРАММЫ
Количество
часов по
программе
Фактически
проведено
Причина
расхождения
Способы корректировки
прохождения учебного материала*
* Способы корректировки прохождения учебного материала
- уплотнение содержания учебного материала;
- самостоятельное изучение отдельных тем;
- разбор учебного материала на консультациях;