рабочая программа учебного предмета художественно

Министерство культуры Республики Татарстан
Управление культуры г. Лениногорск
Муниципальное Бюджетное Учреждение Дополнительного Образования
«Лениногорская детская музыкальная школа им. Н.М.Кудашева»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ (ФОРТЕПИАНО)
(5-ЛЕТНЯЯ ОП)
г. Лениногорск 2015 год
1
ПРЕДИСЛОВИЕ
Рабочая программа для обучающихся фортепианного отделения
Детской музыкальной школы г. Лениногорска
Составлена на основе примерной программы предмета «Музыкальный
инструмент» (фортепиано), составители: профессор А.Д., Алексеев А.П Батагова.,
Е. Н. Орлова, И.А. Дашкова, В.В. Дельнова, Э.Ш. Тургенева, З.П. Проскурякова
РАМ им. Гнесиных, одобренной Республиканским методическим кабинетом по
учебным заведениям культуры и искусства, Казань 2000 г.
В программе выдержанны основные требования к содержанию и оформлению
образовательных программ дополнительного образования детей, согласно письма
Минобрнауки России от 11.12.2006 №06-1844 «О Примерных требованиях к
программам дополнительного образования детей»
Разработчики:
Исхакова Ф М, преподаватель высшей квалификационной категории
Мубаракзянова Р.Ф., преподаватель высшей квалификационной категории
Гущина Н.В. преподаватель высшей квалификационной категории
Маркелова М. П. преподаватель высшей квалификационной категории
2
Оглавление
1. Пояснительная записка
Цели и задачи предмета
Место курса среди других предметов учебного плана
Требования к уровню освоения предмета
Обучающийся должен знать
Обучающийся должен уметь
Обучающийся должен владеть навыками
Объем по видам учебной работы, форма контроля
Тематический план учебного предмета
2. Содержание учебного предмета:
Учебно-методическая карта предмета
Содержание разделов предмета:
Теоретический раздел
Практические занятия
Самостоятельная работа
3. Учебно-методическое обеспечение предмета:
Основная литература
Дополнительная литература
4. Материально-техническое обеспечение предмета
Средства обеспечения освоения предмета
Перечень учебно-методических материалов
5. Содержание текущего, промежуточного и итогового контроля
3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа предмета «Музыкальный инструмент» (фортепиано)
составлена на основе Примерной программы, фортепианных отделов ДМШ и
предназначена для обучающихся по 5-летней ОП.
В классе фортепиано
осуществляется общее музыкальное развитие обучающихся, формируются их
эстетические вкусы на лучших образцах классической русской и зарубежной
музыки, а также произведениях советских, российских и татарских композиторов.
Под непосредственным влиянием педагога по фортепиано воспитывается общая
культура, обучаемым прививаются этические и нравственные нормы поведения,
развивается их интеллект, творческая активность, навыки самостоятельной
работы, осуществляется пианистическое развитие. Педагог-музыкант, как и
любой педагог, работает для будущего. Содержание и методы музыкальнопедагогической работы должны определяться ясным пониманием того, к чему
готовить ученика. Музыкальная школа выпускает будущих профессионалов и
будущих любителей, и перед ней стоят две задачи: отбор детей, способных к
профессионализации, их фундаментальная подготовка к обучению в музыкальном
училище и широкое музыкально-эстетическое развитие, подготовка к
музицированию на уровне любительства для большинства остальных.
Цели обучения:
- развить художественно-образное мышление и творческие способности
учащегося;
- формирование духовно богатой, высоконравственной личности, владеющей
основами академической манеры исполнения;
- формирование личности с широким эстетическим кругозором, обладающим
знанием мировой художественной культуры и культуры, традиций родного края;
- возродить интерес к культуре у детей и подростков;
Обучающие задачи:
- способствовать овладению воспитанниками академической манерой
исполнения.
- воспитание отношения к музыке как к выразительному искусству: приобретение
навыков выразительного интонирования музыкального звука, мелодии, передачи
всех его выразительных характеристик, «пения на клавишах».
- развитие пианистических навыков, в том числе технических,
умения
аккомпанировать, транспонировать, читать с листа.
- накопление посредством фортепианной игры музыкально-художественных
впечатлений
- сформировать систему знаний, умений, навыков по основам игры на фортепиано
Развивающие задачи
- Развитие артистических, эмоциональных качеств у детей средствами
фортепианных занятий и концертных выступлений;
- Развитие координации, общей психофизической выносливости.
- Развитие внимательности и творческого воображения,
фантазии через
творческие задания, прослушивания изучаемых произведений
4
- разноплановое развитие ребенка, раскрытие его творческих возможностей,
способностей и таких качеств личности, как инициативность, самодеятельность,
фантазия
Воспитательные задачи
- воспитание широко образованного, художественно развитого в гуманитарном
отношении музыканта–любителя, просвещенного слушателя музыки с хорошим
вкусом и обширными музыкальными познаниями
- формировать гражданскую позицию, патриотизм
- воспитывать чувство товарищества, чувство личной ответственности
- воспитывать нравственные качества по отношению к окружающим
(доброжелательность, чувство товарищества и т.д.).
- воспитывать и развивать художественный вкус, уважение к культуре родного
края и приобщать к лучшим образцам мировой художественной культуры
- приобщить ребенка к здоровому образу жизни и гармонии тела.
Связь с другими предметами курса
Преподавание дисциплины имеет практическую направленность и проводится во
взаимосвязи с другими дисциплины образовательной программы: «сольфеджио»,
«музыкальная литература», «ансамбль», «хор», «предмет по выбору». При
разработке рабочей программы учитывались требования к реализации
национально-регионального компонента.
Возраст обучающихся
В учебном процессе принимают участие дети от 9 до 17 лет. Форма проведения
занятий индивидуальная. В старших классах индивидуально-групповой метод
работы допустим во внеклассной работе или на заключительных этапах работы
(зачёты, прослушивания), при изучении раздела «ансамбль» возможна
ансамблевая форма работы, как игра в ансамбле с педагогом или другим
обучающимся. Рабочая программа рассчитана на 5(6) лет.
Методы обучения:
- словесные (анализ текста, структуры музыкального произведения, беседа о
характере исполняемого произведения, определение жанра)
наглядные методы обучения (показ видеоматериалов,
иллюстраций,
прослушивание аудиозаписи; показ, исполнение педагогом)
- практические методы обучения (технические упражнения; постановка игрового
аппарата, работа с метрономом, тактирование отдельных фрагментов
музыкальных произведений)
Занятия проводятся 2 раза в неделю по 45 минут в индивидуальной форме с
преподавателем.
Контроль и учёт успеваемости:
проводится в соответствии с действующими учебными планами, и проходят в
форме:
- репетиций
- контрольных уроков
- зачётов
- академических концертов
- переводных экзаменов
5
- выпускных экзаменов
- прослушиваний
- открытых концертов
- конкурсов
Реализация дополнительной образовательной программы по
проводится в следующих формах:
- фестиваль
- конкурс
- концерт
- музыкально-просветительские концерты для населения города.
фортепиано
Требования к уровню освоения содержания предмета:
1.Учебно-исполнительский раздел
Обучающийся должен овладеть достаточно высоким уровнем знаний, умений,
навыков, необходимых в сольной исполнительской практике, игре в различных
ансамблях.
В
процессе
учебно-исполнительской
деятельности
должны
быть
сформированы:
умение самостоятельно разучить и художественно цельно исполнить
произведения
различных жанров и стилей;
- навыки чтения с листа;
- навыки аккомпанирования, подбора по слуху и применения их в концертной
практике.
2. Учебно-теоретический раздел
- навыки осознанного восприятия элементов музыкального языка и музыкальной
речи;
- знание иностранной терминологии, используемой в музыке;
- навыки анализа незнакомого музыкального произведения;
- знание основных направлений и стилей в музыкальном искусстве;
- умения использовать полученные знания в практической деятельности.
3. Культурно-просветительский раздел
В процессе культурно-просветительской деятельности у обучающихся должны
быть сформированы:
- навыки исполнительской практики;
- навыки коллективной творческой деятельности;
- умение сочетать различные виды деятельности и применение их во внеклассных
мероприятиях.
6
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Наименование разделов и тем
1 кл
2кл
3кл
4кл
5 кл
14
12
8
6
Тема 1.2. Умения и навыки, необходимые для 13
овладения основными приемами фор
тепианной техники.
12
10
8
6
Тема 1.3. Формирование целесообразных 11
приемов звукоизвлечения на основе слухового контроля
10
8
8
8
2
3
10
10
10
Тема 1.5 Формирование умений и навыков 6
игры в ансамбле
6
2
3
7
7.5
8
10
14
Раздел 1. Формирование системы знаний,
умений, навыков по основным
приёмам игры на фортепиано
Тема
1.1.
Средства
художественного 13
исполнения произ ведений разных эпох и основных направлений
Тема 1.4. Различные приемы педализации в
соответствие с жанром и стилем произведения
Тема 1.6. Развитие техники чтения с листа
2
Раздел 2 . Воспитание художественно музыкального мышления в
фортепианном
классе
Тема 2.1. Произведения полифонического 8
стиля в развитии музыкального мышления
14
Тема
2.2.
Драматургия
произведения крупной формы
музыкального 5
5
5
14
14
Тема
2.3
Эмоциональнообразная 4
интерпретация художественного замысла произведения (пьесы)
4
6
9.5
13
6
Тема 2.4 Воспитание навыков
самостоятельной работы над произведениями
различных стилей и эпох, самостоятельное
разучивание муз. сочинений
70
Всего
6
6
9
9
70
70
87,5
87,5
Всего по дисциплине: 385 часов
7
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Раздел 1. Формирование системы знаний, умений, навыков по основным
приёмам игры на фортепиано
Обучащийся должен:
знать;
- теоретические основы фортепианной техники;
- основные виды фортепианной техники;
- основные виды звукоизвлечения;
- навыки педализации;
- основные приёмы игры в ансамбле
уметь:
- анализировать музыкальные произведения с точки зрения исторических
особенностей эпохи, их стилевые и жанровые черты;
- использовать технические и художественные приемы;
- применять теоретические знания в репетиционной работе, совершенствуя
исполнительскую волю и творческую индивидуальность;
- творчески подходить к изучению музыкального материала, искать параллели с
другими видами искусства;
исполнять инструментальные произведения различных эпох, стилей,
направлений
Тема 1.1. Средства художественного исполнения произведений разных эпох и
основных направлений.
История музыкального искусства основных эпох и направлений.
Классификация музыкальных произведений разных стилей.
Основные разделы творческой биографии композиторов, их роль в развитии
основных стилевых направлений эпохи.
Использование пианистических особенностей (артикуляция, кантилена,
интонирование, выразительность, динамика, штрихи, педализация) для
воплощения художественного образа и стиля исполняемого произведения.
Тема 1.2. Умения и навыки, необходимые для овладения основными приемами
фортепианной техники.
Основные приемы фортепианной техники.
Основные
умения и навыки, необходимые для высокохудожественного
исполнения.
Классификация основных приемов фортепианной техники.
Применение умений и навыков, необходимых для овладения основными
приемами фортепианной игры. Исправление моторно-двигательных недостатков
ученика, развитие позиционного мышления, быстрота и точность работы пальцев,
гибкость запястья, ловкость в октавах и скачках на широкие интервалы,
целесообразность и экономичность движений. Свобода мышечного аппарата.
Удобство кистевых движений в октавной и аккордовой технике.
Тема 1.3. Основные приемы звукоизвлечения.
Теоретические основы, необходимые для овладения приемами игры легато, нон
легато, стаккато, портаменто.
8
Основные этапы исторического развития клавишных инструментов (клавесин,
клавикорд, фортепиано).
Особенности звукоизвлечения, связанные с исполнением произведений на
вышеуказанных инструментах.
Тема 1.4. Различные приемы педализации в соответствии с жанром и стилем
произведения.
Приемы педализации. Педализация как одно из средств художественного
исполнения произведений основных эпох и направлений. Прямая педаль.
Запаздывающая педаль. Полупедаль.
Концентрация внимания, слухового контроля, координации движений.
Тема 1. 5 Формирование умений и навыков игры в ансамбле.
Овладения техникой чтения с листа в ансамбле. Способность слушать себя и
партнёра при игре в ансамбле. Выстраивание динамического, ритмического,
исполнительского ансамбля. Развитие тембрового и оркестрового слуха при игре
в ансамбле.
Тема 1.6. Развитие техники чтения с листа.
Умение определять тональность, размер, темп, общий характер произведения.
Постепенность в развитии техники чтения с листа от простого к более сложному
репертуару.
Способность упрощения гармонической фактуры, быстрота мышления, умение
смотреть вперед, переключение внимания.
Раздел 2. ВОСПИТАНИЕ
ХУДОЖЕСТВЕННО-МУЗЫКАЛЬНОГО
МЫШЛЕНИЯ В ФОРТЕПИАННОМ КЛАССЕ
Обучащийся должен:
знать:
- закономерности и средства художественного исполнения произведений;
- особенности мышления для решения исполнительских задач;
уметь:
- классифицировать музыкальные произведения разных стилей;
- логически осмысливать музыкальную форму в процессе изучения и исполнения
музыкальных произведений;
- осознавать строение фразы, владеть средствами для осуществления
художественных намерений, слушать себя «со стороны»;
- самостоятельно разучивать музыкальные произведения, осмысливая их
содержание.
Тема 2.1. Произведения полифонического стиля в развитии
музыкального мышления.
Восприятие полифонической музыки как искусства многоплановых звучаний.
Общие понятия о фактуре: гомофония, полифония. Виды полифонии:
подголосочная, контрастная, имитационная. Формирование внутренних слуховых
представлений. Развитие гармонического и мелодического слуха.
Принцип горизонтального мышления – основа работы над полифонией.
9
Точное следование выбранной артикуляции темы и противосложения на
протяжении всего произведения является стилистической закономерностью.
Необходимость выразительного, музыкально осмысленного исполнения
полифонических произведений.
Тема 2.2. Драматургия музыкального произведения крупной формы.
Работа над крупной формой предполагает изучение драматургии
произведения, соблюдение взаимодействия отдельных частей и целого,
основанного на ощущении метроритмического единства. Определение характера
основных партий в сонатном аллегро. В репертуар этого раздела кроме сонатного
аллегро, входят произведения других форм: концерты, вариации. Это позволяет
воспринимать крупную форму в историческом и стилевом аспектах.
Ознакомление с этим жанром следует начинать с классической сонатной формы.
Тема 2.3. Эмоционально-образная интерпретация художественного замысла
произведения при подготовке к концертному исполнению.
Использование приобретённых навыков игры в раскрытии художественного
замысла произведения.
Техническое совершенствование исполняемых произведений. Реализация
исполнительского плана в процессе подготовки к концертному выступлению.
Чувство сцены, волевые качества, психофизические особенности исполнителя.
Умение контролировать себя в момент выступления.
Тема 2.4 Воспитание навыков самостоятельной работы над произведениями
различных стилей и эпох, самостоятельное разучивание музыкальных
сочинений
Самостоятельная работа обучащихся под руководством родителей.
Индивидуальная программа подготовки в домашних условиях (режим).
Постепенность освоения самостоятельно изучаемых произведений от простого к
более сложному репертуару. Примерный план разбора произведения.
ГОДОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПО ПЯТИЛЕТНЕЙ ОП
1 класс
В течение учебного года ученик должен изучить 20-25 различных по форме
музыкальных произведений: народные песни, пьесы песенного и танцевального
характера, пьеса с элементами полифонии, лёгкие сонатины и вариации, этюды и
ансамбли.
2 класс
В течение учебного года ученик должен изучить 12-20 различных по форме
музыкальных произведений:
10
- 2 полифонических произведения,
- 1-2 произведения крупной формы,
- 6 пьес различного характера
- 4 этюда, 2-3 ансамбля
3 класс
В течение учебного года ученик должен изучить 12-16 различных по форме
музыкальных произведений, из них 2-3 пьесы в эскизном порядке:
- 2 полифонических произведения,
- 1 произведение крупной формы,
- 6 пьес различных по характеру,
- 2- 4 этюда, 2-3 ансамбля.
4 класс
В течение учебного года педагог должен проработать с учеником группы «А» 1618 различных музыкальных произведений, в том числе некоторые пьесы в
порядке ознакомления:
2 - полифонических произведения,
2 - произведения крупной формы,
6-7 пьес (включая самостоятельную работу),
6 -7 этюдов.
С учеником группы «Б» в течение учебного года педагог должен проработать
12-16 произведений, из них 2-3 пьесы в эскизном порядке:
- 2 полифонических произведения,
- 1 произведение крупной формы,
- 6 пьес различных по характеру,
- 4-5 этюда, 2-3 ансамбля.
5 класс
В течение учебного года педагог должен проработать с учеником группы «А»
17-18 различных по форме музыкальных произведений, в том числе некоторые
пьесы в порядке ознакомления:
3 - полифонических произведения,
2 - произведения крупной формы,
6 -7 пьес (включая самостоятельную работу),
6 -7 этюдов.
С учеником группы «Б» в течение учебного года педагог должен проработать
12-14 произведений.
- 2 полифонических произведения,
- 1-2 произведения крупной формы,
- 4-5 пьес различных по характеру,
- 4-5 этюда, 2-3 ансамбля.
- 3-4 пьесы различных по характеру,
- 1-2 этюда, 2 ансамбля.
ГОДОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К РЕПЕРТУАРУ
ПЕРВЫЙ КЛАСС
11
1. Весёлые нотки. Сборник пьес для фортепиано. Учебно-методическое
пособие. «Феникс» Ростов-на-Дону. Пьесы по выбору.
2. Первые шаги маленького пианиста. Составители Взорова Т., Баранова Г.,
Четверухина А. Хренников Т, Колыбельная, Сен -Люк Я. Буррэ, Литовко Ю.
Пастушок, Витлин В. Кошечка, Орлинский Г. За селом, селом.
3. Фортепиано. Первый класс Составитель Милич Б.: Кепетис Я. Песенка,
Салютринская Т. Русская песня, Тюрк Д. Баю-баюшки, Жилинский А. У речки.
Русская народная песня в обработке Ляховицкой С. «На речушке, на Дунае»,
Кригер И. Менуэт ля минор, Бах И.С. Ария ре минор.
4 . Фортепианные пьесы для детей Под редакцией Берлин-Печниковой Н.:
Музафаров Н. Дождик, Танец, Файзи Дж. Кукушка, Родная речь, Напев, Часики
5. Хрестоматия 1-2 класс. Выпуск 1.Составители Любомудрова Н„ Сорокин К„
Туманян А.: Русская народная песня в обработке Владыкиной-Бачинской
Н.«Селезень», Крутицкий М. Зима, Украинская народная песня в обработке
Любарского Н. «По дороге жук, жук», русская народная песня в обработке
Ляховицкой С. «Ночка темная», Руднев Н. Щебетала пташечка, Русская народная
песня «Я пойду ли, молоденько», Телеман Г. Пьеса До мажор, Моцарт Л. Менуэт
ре минор, Моцарт Л. Полонез До мажор
6. Школа игры на фортепиано Под общей редакцией Николаева А.: Дровосек,
Аглинцева Е. Русская песня, Родина, Гедике А. Русская народная песня, Курочкин
Пьеса ми минор, Левидова Д. Пьеса ля минор, Украинская народная песня
(канон), Моцарт Л. Волынка До мажор, Тюрк Д, Ариозо, Моцарт Л. Буррэ ми
минор, Сперонтес Менуэт
7. Юный пианист. Выпуск 1.
Чупатов Д. Разговор с дедушкой, Шишиков Ю. Прелюдия до минор, Украинская
народная песня в обработке Лысенко Н., «На горе, горе», «Двое поют» эстонская
народная песня в обработке Арро Э., «Ивушка» русская народная песня в
обработке Салютринской Т.
9.Юному пианисту. Учебно-методическое пособие. Издательство Владимира
Катанского. М. 2006 г. Пьесы по выбору.
Произведения крупной формы
Беркович И.Вариации на русскую песню «Во саду ли, в огороде», сонатина соль
мажор.
Дюбюк А. Русская песня с вариацией (ля минор)
Еникеев Р. Лёгкие вариации.
Ильин И. Венгерская песня и Вариация.
5. Литкова И. Вариации на тему Белорусской народной песни «Савка и
Гришка».
6. Назарова Т.Вариации «Зайчик, мой зайчик» Вариации на тему Русской
народной песни «Пойду ли я, выйду ли я». Игра в жмурки {маленькая сонатина).
7. Рейнике К.Сонатина до мажор. Соч. 127. Сонатина Соль мажор, Ч. 2. Соч. 136.
Аллегро модерато
8. Салютринская Т, Сонатина Соль мажор.
9. Хаслингер X. Сонатина До мажор.
Штейбельт Д. Сонатина До мажор, Ч. 1.
12
Пьесы
Весёлые нотки. Сборник пьес для фортепиано.1-2 класс. Выпуск 1. Учебнометодическое пособие. «Феникс» Ростов-на-Дону 2008 г. Пьесы по выбору.
Детский альбом пианиста. Тетрадь 3. Издательство Владимира Катанского. М.
2006 г.
3. Сборник пьес для фортепиано. Составитель Барсукова С.А. Выпуск 2.
«Феникс» Рос тов-на-Дону. 2002 г.Сигмейстер Э. «Кукушка танцует вальс»,
Дюринг К. Пьеса, Мюллер Пьеса, Моцарт Л. Пьеса, Люли Ж.Б. Менуэт
4. Сборник ансамблей для фортепиано.1-3 класс ДМШ. Учебно-методическое
пособие в переложении и обработке Зубченко И. «Феникс» Ростов-на-Дону. 2008
г.
5. Волков В. 10 пьес для фортепиано: По заячьим следам, По
волнам,
Незабудка, Маленький танец, Шуточка, На беговой дорожке
6. Гречанинов А. Соч. 98. Детский альбом: В разлуке, Маленькая сказка, Мазурка
7. Детские фортепианные пьесы. Составитель Ахмадуллина С.: Татарская
народная
песня «Яблоня и хурма».Обработка Музафарова , Татарская
народная
песня «Соловей и голубь». Обработка Музафарова М., Плясовая
обработка Музафарова М., Файзи Дж. Дедушка, Шамсутдинов И. Пляска
журавлей.
8. Джаз-пикколо. Редактор-составитель Матвеев В.: Сигмейстер Э. Каждый
вечер, Кравченко А. Караван.
9. Кабалевский Д.Соч. 27. Избранные пьесы для детей: Ночью нареке, Вроде
вальса. Соч. 39 Песенка, Вроде вальса, Колыбельная.
10. Калинка. Альбом начинающего пианиста. Часть 1 Тетцель Э. Два старика,
Лефельд Я. Кошечка, Арман Ж. Эхо, Блок В, Бабушка тихо поет, Бах И.Х.
Модерато Ре мажор, Кепетис Я. Утро в лесу, Жилинскис А. Латышский
народный танец,Агафонников В. Драчун, Сорокин К. Ежик, Бетховен Л.
Экосез Соль мажор .
11. Калимуллин Р. Детские пьесы для фортепиано: Веселое настроение,
Прыг-скок,
12. Любарский Н.Сборник легких
пьес
на тему украинских народных
песен: «И шумит, и гудит, Про щегленка,
Пастушок,
Дедушкин
рассказ
13. Майкапар С. Соч. 98. Бирюльки: Пастушок, В садике, Сказочка. Соч.
33. Миниатюры: Раздумье.
14. Пьесы современных композиторов
для начинающих
пианистов
Составитель Ляховицкая С; Кабалевский Д. Ежик, Металлиди Ж, Ежик, Мой
конь, Галынин Г. Чижик, Зайчик, Медведь, Роули А. Людоед Витлин В.
Погремушки
15.Слонов Ю Пьесы для детей: Шутливая песенка, Рассказ, Разговор с куклой,
Сказочка, Кукушка, Колыбельная.
16. Фортепианные пьесы для детей под редакцией Берлин-Печниковой М.: Файзи
Дж. Танец, Неугасимое желание, Елочка, Колыбельная, Песня бабушки,
13
Музафаров М. Напев, Котенок, Танец, Мой кораблик, Весенняя плясовая,
Петушок.
17. Хрестоматия
по татарской фортепианной музыке. Часть 1.
Составители-редакторы Ахметова Э., Батыркаева Л., Соколова Е,, Спиридонова
В., Шашкина К.: татарская народная песня «Гусиные крылья». Обработка
Ключарева А., Ахметов Ф. На коне, Танец старика, Музафаров М. В тихом саду,
Рассказ, татарская народная песня «Пуговица», обработка Батыркаевой Л.,
Шамсутдинов И. Петушок, Татарская народная плясовая. Обработка Музафарова
М., Еникеева Р. Пять детских пьес, Файзи Дж. Скакалка, татарская народная
песня «Сизый голубь». Обработка Валиуллина X.
18.Сборники
фортепианных пьес, перечисленные в репертуаре первого года
обучения. Пьесы по выбору.
19.Хрестоматия для фортепиано в 4 руки. Составитель Бабасян Н. М. Музыка.
2005 г.
ЭТЮДЫ
1. Беренс Г. Соч. 70. 50 маленьких фортепианных пьес без октав; №№ 1-30.
2. Гнесина Е. Маленькие этюды для начинающих: №№ 1-3, 7, 9-13, 15, 19.
Подготовительные упражнения к различным видам фортепианной техники (по
выбору). Фортепианная азбука (по выбору).
3. Черни К.Избранные
фортепианные
этюды. Под редакцией Гермера Г.
Часть 1: №№ 1-6.
4. Шитте. Соч. 108. 25 маленьких этюдов: №№ 1-15. соч. 160 25 лёгких этюдов: 120
5. Избранные
этюды Выпуск 1; №№ 2-29.иностранныхкомпозиторов для
фортепиано.
6. Сборник фортепианных пьес, этюдов, ансамблей Составители Ляховицкая С. и
Баренбойм Л. (по - выбору).
7. Школа игры на фортепиано Под общей редакцией Николаева А.
(по выбору).
8. Этюды для фортепиано на разные виды техники - Редакторы-составители
Гиндин Р., Карафинка М.
АНСАМБЛИ
Альбом
для ф-но. Легкие Вивальди А. Финал маленькой симфонии №1, Бах И.С. Песня
переложения в 4 руки для млад. Бетховен Л. Немецкий танец, Шуберт Ф. Отрывок из балетной
классов ДМШ. Составление и музыки к драме «Розамунда».
переложение Денисова Э.
Детские фортепианные пьесы.
Переложение для ф-но в 4 руки Музафаров М. Аленький цветочек, Ключарев Гусиные крылья,
Берлин-Печниковой М.Д.
Виноградов Ю. Танец медвежат.
Сборник фортепианных пьес,
этюдов и ансамблей. Часть 1. Кабалевский Д. Наш край, Моцарт В. Тема с вариациями, русская
14
Составители Ляховицкая С. и народная песня Исходила младешенька, украинская
Баренбойм Л.
народная песня «Ехал казак за Дунай»
Маленькому пианисту. Милич Б.
Филиппенко А. По малину в сад пойдем, На мосточке, р.н.п. «Во
саду ли, в огороде», р.н.п. Как при лужку.
Фортепианные
ансамбли
и
ансамблики «Вместе весело
играть». Составители: Алешина Чайковский П. Вальс цветов из балета «Щелкунчик», Шуберт Ф.
Е., Никитина Е., Житнухина О.
В путь, Глинка М. Вальс-фантазия (отрывок)
Хрестоматия
по
татарской
фортепианной музыке. Часть 1.
Составители-редакторы
Ахметова Э.К., Батыркаева
Л.М.,
Соколова
Е.А.,
Спиридонова В.М., Шашкина
К.А.
Обр. Батыркаевой Л. Шуточная, Грустная песня, Тафтиляу.
Иорданский М. Песенка про чибиса, Флис Б. Колыбельная песня,
Школа игры на фортепиано. Под Чайковский П. Вальс из бал. «Сп. крас.», Шуберт Ф. Немецкий
общей редакцией Николаева А.
танец.
Юному музыканту-пианисту 1
кл. Хрестоматия для учащихся
ДМШ. Составители Цыганова
Г.Г., Королькова И.С.
Островский А. Галоши, Л. ван Бетховен Сурок, Спадевеккиа А.
Добрый жук, Киянов Е. Веселая полька, обр. СниткоСорочинского Л. Укр. нар. песня.
ВТОРОЙ КЛАСС
ПОЛИФОНИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ.
1. Нотная тетрадь А.М. Бах Нотная тетрадь А.М. Бах: Менуэт соль мажор №4,
Менуэт соль минор №5, Менузт ре минор №36, Волынка Ре мажор, Полонез соль
минор (двухголосный) №10, Ария ре минор №20.
2. Виноградов Ю. Неразлучные друзья (канон).
3. Калинка. Кригер И. Буррэ ля минор, Скарлатти Д. Менуэт Фа мажор, Гайдн
И. Менуэт Соль мажор, Гендель Г. Ригодон Соль мажор, Менуэт ми минор,
Сейксас X. Менуэт До мажор, Моцарт В, Менуэт Соль мажор.
4. Павлюченко С. Маленькие фуги для фортепиано: фуга №3 Ми мажор, Фуга №5
До мажор, Фуга №6 до минор, Фуга №7 Ре мажор, Фуга №8 ре минор.
5. Сборник фортепианных пьес композиторов XVII-XVIII веков. Кребс И.
Ригодон Ре мажор, Куперен Л. Вольта, Ле-Бег Н. Менуэт ля минор, Пасквини,
Ария до минор.
6. Фортепиано Составитель Милич Б.: Переел Г. Ария, Гендель Г. Две Сарабанды
ре минор, Бем Г. Менуэт Соль мажор, Корелли А. Сарабанда ре минор, Свиридов
Г.
Колыбельная сказочка Фрескобальди
Д.
Канцона,
Бланджини
Ф.Ариетта, Ляпунов С. Пьеса фа-диез минор, Нурымов Ч. Канон.
7. Якупов И. Раздумье
15
Произведения крупной формы
1. Батыркаева Л. Легкие вариации на тему татарской народной
песни «Аниса».
2. Бетховен Л Сонатина Соль мажор, Ч 1,2.
3. Гендель Г. Сонатина Соль мажор.
4. Кабалевский Д. Соч. 51. Вариации Фа мажор
5. Клементи М. Соч. 36, №1. Сонатина До мажор.
6. Лукомский Л. Сонатина Ре мажор, Вариации ля минор
7. Плейель И. Сонатина Ре мажор, Ч 1.
8. Раков Н. Сонатина Ре мажор.
9.Стоянов А Вариации на тему Добри Христова.
10. Фортепиано Второй класс Составитель Милич Б,: Андрэ И. Сонатина Соль
мажор, Диабелли А. Сонатина Фа мажор, Муха А. Вариации (танец зверушек),
Денисов Э.Сонатина Соль мажор, Беркович И. Вариации на тему грузинской
народной песни «Светлячок». Моцарт В. Легкие вариации До мажор,
Вариации на тему из оперы «Волшебная флейта» Гедике А. Сонатина До
мажор, Тема с вариациями «Серенький козлик»
Пьесы
1. Аllegrо. Фортепиано. Интенсивный курс. I-II выпуски. Составитель Смирнова Т.
(пьесы по выбору).
2. Аllegrо. Фортепиано. Выпуск 3, Составитель Смирнова Т.: Шмитц М. Солнечный
день, Сладкая конфета, Марш гномиков
3. Бетховен Л. Экосезы: Ми-бемоль мажор, Соль мажор
4. Весёлые нотки. Сборник пьес для фортепиано. 1-2 класс. Выпуск 1.Учебнометодическое пособие. «Феникс» Ростов-на-Дону.2008 г. Пьесы по выбору.
5. Волков В. 30 пьес для фортепиано: Вечерняя песня. 4 пьесы для фортепиано:
У тихого озера.
6.Гречанинов А. Соч. 98, Детский альбом (по выбору) Соч. 123. Бусинки (по
выбору).
7. Детские фортепианные пьсы. Составитель Ахмадуллина С.: Музафаров М,
Втихом саду, Мой соловей, Аленький цветочек, Сизый голубь, Еникеев Р.
Танец зайчика,
Шамсутдинов И.
В лесу,
Петушок,
Марш, Виноградов Ю. Танец
медвежат, Файзи Дж, Детская песенка.
8. Джаз-Пи коло. Тетрадь 1. Редактор-составитель
Матвеев
В.:
Тобис
Б.Негритенок грустит, Негритенок улыбается, Бертолотто Д. Ритм блюза,
Сигмейстер Э. Поезд идет.
9. Еникеев Р. Сайдашстан. Наша бабушка. Бибисара
10. Калинка Хачатурян А. Скакалка, Моцарт Л. Пьеса ля минор, Гаджибеков
У.Вечер настал, Франк С.Жалоба куклы, Рыбицкий Ф. Прогулка, Констан Ф,
Разбитая кукла, Тюрк Д. Аллегро ля минор, Глинка М. Юмореска Ля мажор.
11. Майкапар С. Детские пьесы для фортепиано. Составление и педагогическая
редакция Тимакина Е.: Вальс Ре мажор, Педальная прелюдия Ре мажор,
Маленькая прелюдия соль минор. Соч.
28.
Бирюльки:
Маленький
командир, Мотылек, Мимолетное видение.
16
12. Музыкальная мозаика. 2-3 класс. Выпуск 1.Учебно-методическое пособие.
Составитель Барсукова С. «Феникс» Ростов-на-Дону.2002 г. Пьесы по выбору.
13. Музыкальная мозаика. 2-3 класс. Выпуск 5.Учебно-методическое пособие.
Составитель Барсукова С. «Феникс» Ростов-на-Дону.2007 г. Пьесы по выбору
14. Музыкальная коллекция.
2-3 класс. Учебно-методическое пособие.
Составитель
Барсукова С., Гавриш О. Ю. «Феникс» Ростов-на-Дону.2008 г.
Пьесы по выбору.
15. Пьесы современных композиторов
для начинающих
пианистов.
Составитель Ляховицкая С: Металлиди Ж. На лесной полянке, Барток Б,
Пьеса Фа мажор, Пьеса соль минор, Гаврилин В. Военная песня, Николаев А.
Тихая песня, Гарсиа Я. Сказочка,
Шостакович Д. Марш, Лебедев Д. Танец заводных игрушек, Блок В.
Солдатики, Ломова Т. Мячи, Русская народная песня «Ты канава» в обработке
Смирновой Т.
16. Ребиков В. Дети вокруг елки, Кукла в сарафане.
17.Слонов Ю. Пьесы для детей: Скерцино, Светланина полька,Утренняя прогулка.
18. Татарская народная музыка юному пианисту.
Составление и педагогическая редакция Спиридоновой В. Татарская народная
песня «Ашхабад» в обработке Хабибуллиной 3., Татарская народная песня
«Сабантуй» в обработке Луппова А., Татарская народная песня «Гусиные
крылья», Татарская народная песня «Галиябану». Обработка Ключарева А.
Татарская народная песня «Бондюг» в обработке Виноградова Ю. Татарская
народная песня «Деревенский напев» в обработке Валиуллина А., Татарская
народная песня «Моя Зайнаб» в обработке Батыркаевой Л.
19. Фортепиано. Второй класс.
Составитель Милич Б.: Корчанов Т. Веселые колокольчики, Рыбицкий Ф. Кот и
мышь, Цагарейшвилли Дятел, Томизи А. Пробуждение маленького солдатика,
Митталиди Ж. Воробышкам холодно, Селени И. На детской площадке.
20. Фортепиано очен пьесалар.
Педагогический редактор Сабитовская Н.: Валиуллин X. Вальс, Валиуллин А.
Бию, Сузсез жыр.
21. Фортепианнные пьесы для детей Под редакцией Берлин-Печниковой М.:
Музафаров М. Зайчик, Песня-пляска, Татарские народные песни Аниса, Соловейголубь в обработке Музафарова М., Жиганов Н. Марш кукол, Татарская
народная песня Тафтилау в обработке Ключарева А.
22. Хрестоматия по татарской фортепиан-ной музыке. Часть 1.
Составители-редакторы Ахметова Э., Батыркаева П., Соколова Е., Спиридонова В.,
Шашкина К.: Жиганов Н. Колыбельная, Каллимуллин Л. Игра,
Хайрутдинова Л. Считалка, Ахметов Ф., Спи, малыш, Ахьярова Р. 4 пьесы:
Капельки, Паровоз, Медведь, Путаница, «Рамай» татарская народная песня в
обработке Луппова А., Еникеев Р. Детские сцены, Якупов И. Полька,
Батыркаева Л. Деревенские картинка (по выбору).
23. Чайковский П.Соч.
39. Детский
альбом. Болезнь кСклы, старинная
французская песенка.
24. Шостакович Д. Альбом фортепианных пьес; Вальс, Грустнаясказка.
17
25. Шуман Р. Соч. 68. Альбом для юношества: Мелодия, Марш, Первая
потеря.
26. Юный пианист. Выпуск 1. Составление и
редакция
Ройзмана .Л и
Натансона В. (по выбору).
Этюды
1. Беренс Г. Соч. 70. 50 маленьких фортепианных пьес без октав: №№ 31, 33, 43,
47, 48, 50.
2. Гнесина Е. Подготовительные
упражнения
к
различным видам
фортепианной техники (по выбору).
3. Лекуппэ Ф. Соч. 17. 25 легких этюдов: №№ 3, 6, 7, 9, 18, 21,23.
4. Лемуан А. Соч. 37. Этюды №№ 1, 2, 6, 7, 10,17, 27.
5. Лешгорн А. Соч. 65. Избранные этюды для начинающих: №№ 3, 5-7, 9, 27,
29.
6. Черни К.Этюды для
начинающих.
Составитель
Терентьева И.: №№ 1-20, 76.
7. Черни К. Избранные
фортепианные
этюды.
Под редакцией Гермера Г.
Часть 1: №№ 10, 11, 13-18,20,21,23-29,40.
8. Шитте А. Соч. 108. 25 маленьких этюдов (по выбору). Соч. 160. 25 легких
этюдов (по выбору). Под редакцией Дельновой В, (по выбору)
9. Этюды для фортепиано на разные виды техники. 2 класс. Редакторысоставители Гиндин Р., Карафинка Н.
АНСАМБЛИ
Альбом для ф-но. Легкие переложения
в 4 руки для млад. классов ДМШ.
Составление и переложение Денисова
Э.
Моцарт В. Игра детей, Бизе Ж. Дуэт из сюиты «Детские
игры», Мусоргский М. По грибы, Чайковский П. Детский
галоп из балета Щелкунчик, Брамс И. Колыбельная, Григ Э.
Лесная песня.
Детские
фортепианные
пьесы.
Переложение для ф-но в 4 руки Музафаров М. В тихом саду, Файзи Дж. Неугасимое желание,
Берлин-Печниковой М.Д.
Еникеев Р. Танец зайчика, Музафаров М. Соловей и голубь.
Сборник ансамблей для фортепиано.13 класс ДМШ. Учебно-методическое
пособие. В переложении и обработке П.И. Чайковский. Мой Лизочек так уж мал, Марш
Зубченко И. «Феникс» Ростов-на- деревянных солдатиков, Утреннее размышление, Немецкая
Дону.
песенка.
Сборник
переложений
татарских
народных
песен
«Сундучок
с
секретом». Авторы Исхакова Ф.М.,
Зубленко Е.П.
Сборник фортепианных пьес, этюдов и
ансамблей. Часть 2 Составитель
Ляховицкая С.С.
Фортепианные ансамбли и ансамблики
Соловей, Сария, Моя милая.
Ребиков В. Лодка по морю плывет, Глинка М. Жаворонок,
Мусоргский М. Гопак.
Грибоедов А. Вальс, ит. нар. песня Санта-Лючия, Холзман
Регтайм.
18
«Вместе весело играть». Составители:
Алешина Е., Никитина Е., Житнухина
О.
Фортепианная игра. Под
редакцией Николаева А.
общей Чайковский П. Хор девушек, Брамс И. Народная песня,
Мусоргский М. Поздно вечером сидела, бел танец Полькаянка.
Хрестоматия
по
татарской
фортепианной музыке. Часть 1. Обр. Батыркаевой Л. Тафтиляу, обр. Берлин-Печниковой
Составители-редакторы:
Ахметова Гусиные крылья, Шамсутдинов И. Счастливое детство, обр.
Э.К., Батыркаева Л.М., Соколова Е.А., Батыркаевой Л. Родной язык.
Спиридонова В.М., Шашкина К.А.
Хрестоматия для фортепиано в четыре
руки. Составитель Бабасян Н.Л.
Майкапар С.. Пять пьес из цикла «Первые шаги»
Чайковский П. 50 русских народных По выбору.
песен для ф-но.
Юному
музыканту-пианисту. Обр. Берковича И. Бульба укр. нар.песня, обр. Корольковой
Хрестоматия для учащихся ДМШ. 2 И. Пойду ль я, выйду ль я, Глинка М. перелож. Цыгановой Г.
кл. Составители Цыганова Г.Г., Детская полька.
Королькова И.С.
Третий класс
Полифонические произведения
1. И. С. Бах. Маленькие прелюдии и фуги. Тетрадь 1 Прелюдия До мажор,
Прелюдия соль минор.
2. Нотная тетрадь А.М. Бах: Менуэт №3 Фа мажор, Менуэт №7 Соль мажор,
Менуэт №9 Си-бемоль мажор, Менуэт №14 ля минор, Менуэт №15 до минор,
Полонез №19 соль минор
3. Бах В.Ф. Аллегро.
4. Бах И.Х. Аллегретто
5. Бах Ф.Э. Менуэт фа минор
6. Гендель Г. Аллеманда, Шалость
7. Еникеев Р. Сайдашстан. Жаворонок (канон).
8. Калимуллин Р. Детские пьесы для фортепиано: Прелюдия ре минор, Инвенция
9. Лядов А. Четыре народные песни: Подблюдная.
10. Моцарт Л. Сборник фортепианных пьес для начинающих: Бурре ре минор.
11. Мясковский Н. Соч. 43. Полевая песня
12. Фортепиано. Третий класс. Составитель Милич Б.:Павлюченко С. Фугетта
ля минор, Бах И.С. Ария соль минор, Кригер И. Сарабанда ре минор, Корелли А.
Сарабанда ми минор, Телеман Г. Модерато до минор, Скарлатти Д. Ария
ре минор.
13. Хрестоматия 3 класс. Составители Любомудрова Н.. Сорокин К.,
Туманян А.; Гендель Г. Фуга До мажор, Моцарт Л. Буррэ до минор, Бах И.С
Менуэт соль минор, Рамо Ж. Менуэт соль минор, Арман Ж, Фугетта До мажор,
Кребс И. Паспье, Балтин А. Перекличка, Гендель Г. Куранта ре минор.
19
Произведения крупной формы
1. Андрэ А. Соч.34 Сонатина Фа мажор, ч. 1.
2. Беркович И. Концерт №2, II и III ч.
3. Бетховен Л. . Сонатина №5 Фа мажор, Ч.1 Сонатина для мандолины.
4. Гайдн Й. Сонатина Соль мажор II и III ч.
5. Гендель Г. Менуэт с вариациями ре минор.
6. Глиэр Р. Соч. 43. Рондо.
7. Диабелли А. Соч. 151, Сонатина №1: Рондо.
8. Кабалевский Д. Соч. 27. Сонатина ля минор.
9. Калимуллин Р. Детские пьесы для фортепиано: Сонатина ля
минор.
10. Клементи М. Соч. 36. Сонатина До мажор , II и III ч. Сонатина Соль мажор.
11. Кулау Ф. Вариации Соль мажор. Соч. 55, №1, Сонатина До мажор.
12. Мартини Б. Ария с вариациями ми минор.
13. Мелартин Э. Соч. 84. Сонатина Си-бемоль мажор.
14. Моцарт В. Сонатина Фа мажор, I и II ч.
15. Раков Н. Сонатина До мажор.
16.Сильванский Н. Легкий концерт Соль мажор. Сонатина №2.
16. Слонимский С. Маленькое рондо.
17. Фоглер Г. Концерт До мажор.
18. Чимароза Д. Сонаты ре минор и соль минор.
Пьесы
1. Аллегро. Выпуск 3. Составитель Смирнова Т. Составитель Смирнова Т.:
2. Градески Э. Задиристые буги, Лесгер, Г. Выходной день, Накада А. Танец
дикарей, Ивенс Л. Тетушке Тисси. Сб. «Джаз для детей», Мороженое (Рэг).
2. Барток Б. Избранные детские пьесы {по выбору).
Детям: Тетрадь 1: №№13-15; Тетрадь 2: №№23,26-28, Микрокосмос. Тетрадь
2,3.(по выбору)
3. Бетховен Л Пять шотландских народных песен.
4. Вилла-Лобос Э Избранные нетрудные пьесы (по выбору).
5. «Весёлые нотки» Сборник. выпуск 2.Шитте Л. Танец гномов, Николаева Т.
Музыкальная табакерка, Фиготин Б. Песенка куклы, Купревич В. Осенний эскиз.
6. Волков В. 30 пьес для фортепиано: На коне, Марш, Мазурка.
7. Гаврилин В. Избранные
пьесы:
Богатырская
песня,
Частушка.
8. Глинка М. Простодушие, Чувство.
9. Гречанинов А. Соч. 109. День ребенка: Сломанная игрушка. Соч. 118.
Восточный напев.Соч. 123. Бусинки: Грустная песенка.
10. Дварионас Б. Маленькая сюита: Вальс соль минор, Мельница, Прелюдия.
11. Составитель Ахмадуллина С.
Хабибуллин
3. Песня, Колыбельная,
Виноградов Ю. Татарочка танцует, Катание обручей, Файзи Дж. Дедушка,
Шамсутдинов И. Пляска журавлей, Валиуллин А.Пьеса.
12. Джаз-пикколо. Тетрадь 1. Редактор-составитель Матвеев В.: Делло-Джой
20
Безделушка,
Двойрин
Д.
Колыбельная, Петерсен Р. Старый автомобиль,
Закат.
13. Жиганов Н. 10 пьес для фортепиано. Секунда.
14. Кабалевский Д. Соч. 27. Токкатина. Соч. 39. Клоуны.
15. Калимуллин Р. Детские пьесы для фортепиано: Весело-грустно.
16. Косенко В. Соч. 15. 24 детских пьесы: Вальс, Полька, Скерцино.
17. Майкапар С. Соч. 28. Бирюльки: Легенда, Тревожная минута, Эхо в горах,
Весною
18. Сб. «Музыкальная мозаика» выпуск 5. Составитель Барсукова С. Фрике.
Кукушка, Парцхаладзе М. Колокольчики, Токачёв Г. В лесу, Слонов Скерцино,
Флярковский А. Пони.
Раков Н. 8 пьес на тему русской народной песни: Песня, Полька.
21. Ребиков В. Соч. 2. Восточный танец.
22. Регер М. Соч. 17. Альбом для юношества: Резвость
23. Селиванов В. Соч. 3. Шуточка.
24. Сигмейстер Э. Фортепианные пьесы для детей: Уличные игры, Солнечный
день, Мелодия на банджо.
25. Слонов Ю. Пьесы для детей: Про старину, Петрушка.
26. Слонимский С. Альбом для детей и юношества: Хоровод, Колыбельная
песня.
27. Фортепианные пьесы для детей. Под
редакцией
Берлин-Печниковой
М.:
Музафаров М. Игра, Жиганов Н. Резвушка, Танец медвежат, Леман А.
Кукушка, Игра в перегонки, Виноградов Ю. На парашюте.
28. Фортепиано. Третий класс. Составитель Милич Б.: Баркаускас В., Улыбка,
Кырвер К. Солнце садится за море, Верещагин Я. Маленькие трубачи, Сухонь
Э. Мне жаль тебя, шалунья, Гаврилин В. Лисичка поранила
лапу, Слонимский С. Под дождем мы поем, Шварц Л. Сказочка.
29.Хачатурян А. Детский альбом: Андантино, Вечерняя сказка.
30. Хрестоматия по татарской фортепианной музыке. Часть 1.Составителиредакторы Ахметова Э.,Батыркаева
Л.,
Соколова
Е.,
Спиридонова
В.,Шашкина К.: Яруллин М. Марш, Песня джигита в обработке Луппова А.,
Батыркаева
Л. Деревенские картинки (по выбору), Еникеев Р. Картинки
природы, Виноградов Ю. Танец джигита, Якупов И. Утро у реки, Файзи
Дж. Лесная девушка, «Утреняя песня» в обработке Яхина Р., «Тюмень» татарская
народная песня в обработке Ключарева А.
31. Чайковский П.Соч. 39.Детский альбом: Марш деревянных солдатиков,
Новая кукла, Мазурка, Итальянская песенка, Немецкая песенка.
32. Шопен Ф. Польская песня, Весна.
33. Шостакович Д. Танцы кукол: Шарманка, Гавот, Танец
34. Шуберт Ф. Экосез Соль мажор, Менуэт.
35. Шуман Р. Соч. 68. Альбом для юношества: Сицилийская песенка, Веселый
крестьянин.
36. Щуровский Ю.. Сюита «Зима»; Падает снежок.
21
37. Юный пианист Составитель Сабитовская Н.: Еникеев Р. Сюита «В мире
кукол», Ахметов Ф. Часы, Еникеев Р. Грустная песня, Яруллин М. Марш,
Якупов И.Обиженный мишка, Ахметов Ф. Весенняя песня
Этюды
1. Избранные этюды иностранных композиторов. Выпуск 3. III-IV класс ДМШ.
(Этюды по выбору)
2. Лак Т. Соч. 172. Этюды: №№ 5, 6, 8.
3. Лемуан А. Соч. 37. 50 характерных этюдов: №№ 4, 5, 9, 11,12, 15,16,2023,35,39.
4. Лешгорн А. Соч. 65. Избранные этюды для начинающих (по выбору).
5. Черни К. Избранные
фортепианные
этюды.
Под редакцией Гермера Г.
Часть 1; №№ 17, 18, 21-23, 25, 26, 28, 30-32, 34-36, 38, 41-43, 45, 46.
6. Шитте А. Соч. 68. 25 этюдов: №№ 2, 3, 6, 9.
7. Этюды для фортепиано на разные виды техники. Редакторы-составители
Гиндин Р., Карафинка М. Третий класс
Ансамбли
Аллегро. Выпуск 3. Составитель Роджер Р. Голубая луна, Шмитц М. Принцесса
Смирнова Т.
танцует вальс, Танцуем буги.
Ансамбли
млад.
кл.
Составитель Пороцкий В.
В.8 Савельев Б. Карусельные лошадки, Глазунов А.
Отрывок из балета «Барышня-служанка», Гуно Ш.
Вальс из оперы «Фауст», Римский-Корсаков Н.
Отрывок из симф-й сюиты «Шехеразада».
Детские фортепианные пьесы. Ключарев А. Танец «Сабантуй», Музафаров М. По
Переложение для ф-но в 4 руки ягоды.
Берлин-Печниковой М.Д.
«Музыкальная мозаика» 2-3
класс. Выпуск 5. Составитель
Барсукова С.
«Музыкальная мозаика» 2-3
класс. Выпуск 1. Составитель
Барсукова С.
Играем вдвоем. Облегченные
переложения
популярной
музыки для средних классов
ДМШ.
Составление
и
переложение Гимерверт Ф.
Играем вдвоем. Ансамбли для фно в 4 руки. В.1 Составление
Борзенков А.
Зив М. Работает машина, Цветы полевые,
Машенькина сказка, Догонялка. Баркаускас В.
Нетерпеливое ожидание.
Разорёнов С. Танец маленьких мышек.
Козловский А. Вальс из спектакля «Принцесса
Турандот», Дунаевский И. Песенка о капитане из к/ф
«Дети капитана Гранта», Пасодобль Рио-рита.
Шуберт Ф. Два лендлера, Вальс, Григ Э. Первая роза,
Глинка М. Каватина Людмилы из оперы «Руслан и
22
Людмила», Варламов А. Красный сарафан.
Сборник переложений татарских
народных песен «Сундучок с
секретом». Авторы Исхакова
Ф.М., Зубленко Е.П.
Хрестоматия
по
татарской
фортепианной музыке. Часть 1.
Составители-редакторы
Ахметова Э.К., Батыркаева Л.М.,
Соколова Е.А., Спиридонова
В.М., Шашкина К.А.
Хрестоматия для фортепиано в
четыре
руки.
Составитель
Бабасян Н.Л.
Галиябану, Словно лебеди, У окна, Юность, Ах,
звезда моя, Роза алая.
Сайдашев С. Школьный вальс, Леман А. Веселый
танец.
Кюи Ц. Соч. 74 Пять пятиклавишных пьес.
Четвертый класс
Начиная с 4 класса (5 год обучения) можно разделить учеников на группы «А»
(программа по классу) и «Б» (облегченная программа).
Полифонические произведения
1.Бах И.С. Маленькие прелюдии и фуги. Тетрадь 1: №№ 1, 3, 5-8, 11, 12. Тетрадь
2: №№ 1, 2, 3, 6.
2. Бах И.С. Французская сюита до минор: Менуэт,
3. Гендель Г. 12 легких пьес: Сарабанда с вариациями, Куранта.
4. Глинка М. Четыре двухголосные фуги: Фуги ля минор, Домажор.
5. Калимуллин Р. Детские пьесы для фортепиано; Фугетта Фа мажор,
6. Мясковский Н. Соч.43. Элегическое настроение, Охотничья перекличка.
7. Фортепиано. Четвертый класс. Составитель-редактор Милич Б.: Бах. И.С.
Буррэ си минор, Бах Ф.Э. Фантазия ре минор, Моцарт Л. Ария соль минор,
Мясковский Н. Соч.78. двухголосные фуги ре и соль минор,Циполи Д. Фугетты
Ми и Фа мажор.
Произведения крупной формы
1. Бах Ф.Э. Соната Соль мажор.
2. Беркович И. Концерт Соль мажор.
3. Бетховен Л. Соч.49. Соната №20, Ч. 2., Сонатина Фа мажор,ч.2.
4. Диабелли А. Соч. 151. Сонатина Соль мажор.
5. Еникеев Р. Сонатина № 5.
6. Кабалевский Д. Соч. 51. Легкие вариации на тему словацкой песни.
7. Калимуллин Р. Детские Пьесы для фортепиано: Тема с вариациями.
8. Клементи М, Соч. З6.Сонатины: № 3 До мажор, № 4 Фа мажор, № 5 Соль
мажор.
9. Кулау Ф., Соч. 55, № 1. Сонатина До мажор.
10. Майкапар С. Вариации на русскую тему.
11.Моцарт В. Шесть сонатин: № 1 До мажор, № 4 Си-бемоль мажор.
23
12. Фортепиано IV класс. Составитель-редактор Милич Б.: Грациоли Г. Соната
Соль мажор, Ч. 1, Щуровский Ю.Украинская сонатина.
13. Чимароза Д. Сонаты: соль минор, Ми-бемоль мажор.
14. Шуман Р. Соч. 118. Детская соната, ч. 1,
15. Дюссек И.. Сонатина Соль мажор.
Пьесы
1. Адлер Н. О чем рассказала музыка. Переложение для фортепиано балета П.
Чайковского. Колыбельная, Мыши, Щелкунчик, Таинственный гость, Танец
Гросфатер, Арабский танец, Арлекин, Коломбина
2. Аллегро. Составитель Смирнова Т. Шмитц М. Микки-Маус.
3. Амиров Ф. 12 миниатюр для фортепиано: Ноктюрн.
4. Аракишвили Д. « Семь кавказских народных танцев»: Грузинская лезгинка.
5. Барток Б. Вечер у секейев. Детям. Тетрадь 2
6. Бах Ф. Э. №№32- 37. Весна, Анданте Ре мажор
7. Весёлые нотки. Выпуск 2 Пьесы по выбору
8. Гладков Г. Детская сюита: Маленькая танцовщица
9. Глиэр Р. Альбом фортепианных пьес: соч. 35: Арлекин, соч. 43; Мазурка,
Утро, Ариэтта, соч. 47; Эскиз.
11. Градески Э. Джаз для детей: Счастливые буги, Буги для Вашека, Маленький
блюз, Праздничный рэг.
12. Григ Э. 12 Лирические пьесы: Вальс, Песня сторожа, Танец эльфов, Песня
родины.
13. Губайдуллина С., Трубы в лесу, Барабанщик.
14. Даргомыжский А. Табакерочный вальс.
15. Детские фортепианные пьесы. Составитель Ахмадуллина С, музыкальный
редактор Соколова Е.: Виноградов Ю. Апипа, Вальс, Танец клоуна, Жиганов
Н. Марш, Шамсутдинов И. У елки, Марш, Яхин Р. Дед Мороз и Мишка танцуют
русский танец
16. Джаз-пикколо. Тетрадь 1. Редактор-составитель Матвеев В.: Сидельников С.
Чарли Чаплин насвистывает, Сигмейстер Э. Блюз, Славин Г. Робот, Шмитц
М. Играем маленькие буги.
17. Еникеев Р. Сайдашстан. Пчелка, Жалоба, Ак-барс марш.
18. Жиганов Н. Пять пьес:' Мелодия, Вальс ля минор, Танец мальчиков.
Десять пьес: Татарская мелодия, Опять двойка.
19. Кабалевский Д. Соч. 27.
Избранные пьесы:
Шуточка,
Скерцо,
Кавалерийская.
20. Калимуллин Р. Детские пьесы для фортепиано: Танец.
21. Косенко В. Соч. 15. 24 легких пьесы: Петрушка, Дождик.
22. Прокофьев С.. Соч. 65. Детская музыка: Сказочка, Прогулка, Шествие
кузнечиков.
23. Пуленк Ф, Сельские сцены: Полька, Хоровод, Стаккато.
24. Ребиков В. Музыкальная табакерка.Соч. 8. Грустная песенка.
25. Регер М. Соч. 17, Альбом для юношества: Не слишком ли
задорно, Сломя голову, Бурлеска.
24
26. Сборник пьес для фортепиано. Составитель Барсукова С. 3-4 класс. Пьесы по
выбору.
27. Сигмейстер Э. Фортепианные пьесы для детей: Еж, веселый
клоун, Новый Лондон, Шотландский народный танец.
28. Слонимский С. Альбом для детей и юношества: Пасмурный
вечер, Уличная песенка, Сокровища Южного моря.
29. Толстой Д.. В Испании.
30. Фортепианные пьесы для детей Под
редакцией
Берлин-Печниковой
М.;
Ключарев Л. Танец «Сабан-туй», Музафаров М.Башкирский танец, Игра в
мячик, Татарская народная
песня
«Да,
так».
Обработка Музафарова
М., Ключарев А. Колыбельная, татарская народная песня «Тюмень». Обработка
Ключарева А.. Виноградов Ю. «Старик рассказывает».
31. Франк Ц. Маленькая пьеса до-диез минор, Новогодняя песня.
32. Чайковский П. Соч. 39. Детский альбом: Шарманщик поет, Камаринская,
Песня жаворонка, Полька, Вальс.
33. Шостакович Д. Танцы кукол: Лирический вальс. Детская тетрадь: Заводная
кукла.
34. Шуман Р. Соч. 68. Альбом для юношества: Деревенская песня, Народная
песня, Смелый наездник, Маленький романс, Охотничья песня.
35. Эшпай А. Перепелочка.
36. Яхин Р. На елке у Гюзель.
Этюды
1.Беренс Г. 32 избранных этюда из соч.61 и 68: №№ 1-3, 24. Соч. 88 Этюды: №№
5, 2.Бертини А. 28 избранных этюдов из соч.29 и 32: №№ 4, 5,
3. Лак Т. Соч. 75. Этюды для левой руки. Соч. 172. Этюды: №№ 4, 5
4. Лемуан А. Соч. 37. Этюды: №№ 28-30, 32, 33, 36,. 37, 41 44 48, 50.
5.
Лешгорн
А.Соч
66.
Этюды:
№№
14.
6. Черни К. Избранные
фортепианные редакцией Г. Гермера.
Часть1: №№42, 43, 46,50. Часть 2: №№1,5,6,7. 8, 12.
7. Школа фортепианной техники. Выпуск 1.Составитель
Натансон
В.Дельнова (по выбору)
8. Этюды для фортепиано на разные виды техники. 4 класс. Редакторы-составители
Гиндин Р., Карафинка М. (по выбору)
9. Этюды для развития техники левой руки. Составление и педагогическая
редакция Кантор А., Трауб А., Эфрусси Е.
ЧЕТВЕРТЫЙ КЛАСС
Альбом нетрудных переложений для ф- Моцарт В. Ария Фигаро из оперы «Свадьба Фигаро»,
но в 4 руки. Ред. Мовчан С.
Мендельсон Ф. Свадебный марш из музыки к комедии
Шекспира «Сон в летнюю ночь»
Ансамбли мл. кл. В.8 Составитель Глиэр Р. Томный танец
Пороцкий В.
25
Ансамбли для ф-но 3-5-кл.ДМШ. Ред. Глинка М. Танец из оперы «Иван Сусанин», Шуман Р.
Григоренко В.М.
Сельская песня.
Детские
фортепианные
пьесы. Виноградов Ю. Танец клоуна, Жиганов Н. Марш, Ключарев
Переложение для ф-но в 4 руки Берлин- А. Иволга, Леман А. Веселый Танец.
Печниковой М.Д.
Савельев Б. На крутом бережку из м/ф «Леопольд и золотая
Два рояля- восемь рук. Для младших и рыбка», Уотт Д. Песенка поросят из м/ф «Три поросенка».
средних классов ДМШ. Составители
Алексеева О., Науменко И.
Госсек Ф. Гавот, Мендельсон Ф. На крыльях песни, Глинка
М. Краковяк из оперы « Иван Сусанин», Чайковский П.
Играем вдвоем. Ансамбли для ф-но в 4 Вальс из оперы «Евгений Онегин».
руки Составитель Борзенков А.
Тихий вечер, Прогулка, Лестница в небо, Звездный
экспресс.
Мордасов Н.В. Сборник ансамблей для
ф-но в стиле джаза в 4 руки.
Растут цветы, Яблоневый сад, Мотылек мой, Асыльяр, У
ручья, Души не чаю в ней.
Сборник
переложений
татарских
народных
песен
«Сундучок
с Бетховен Полонез, Менуэт из Септета.
секретом». Авторы Исхакова Ф.М.,
Зубленко Е.П.
Слон – Бостон Танцевальные пьесы для Моцарт В. Менуэт, Гречанинов А. соч. 99 №10 Серенада,
ф-но в 4 руки. Составитель Иршаи Е.М. Бек Х.Ф. Менуэт, Вебер К.М. Анданте с вариациями.
Хрестоматия для фортепиано в четыре
руки. Составитель Бабасян Н.Л.
Юному
музыканту
–
пианисту.
Ансамли
для
ф-но
4-5
классы.Составители Цыганова Г.Г.,
Королькова И.С.
Глинка М. Марш Черномора из оперы «Руслан и
Людмила», Хачатурян А. Танец девушек из балета «Гаянэ»,
Прокофьев С. Отьезд Золушки на бал из балета «Золушка»,
Цфасман А. Я хочу танцевать.
Пятый класс
Полифонические произведения
Бах И.С. Двухголосные инвенции: До мажор, Си-бемоль мажор, ми минор, ля
минор.
Бах И. С. Французская сюита до минор: Сарабанда, Ария. Французская
сюита
Ми-бемоль
мажор: Сарабанда, Ария. Французская сюита Ми мажор: Полонез,
Менуэт.
Бах И.С. Маленькие прелюдии и фуги. Тетрадь 1: До мажор, фа мажор.
Тетрадь 2: Ре мажор, Маленькая двухголосная фуга до минор.
Бем Г. Ригодон.
Гендель Г. 12 легких пьес: Сарабанда, Жига, Прелюдия, Аллеманда
Гендель Г. Сюиты: ре минор, соль минор
Гендель Г. Избранные произведения для фортепиано. Составитель и редактор
Ройзман Л.: Шесть маленьких фуг: №1 до мажор, №2 до мажор, №3 ре мажор,
Каприччио соль мажор
Кабалевский Д. Прелюдии и фуги по выбору
26
Калимуллин Р. Вечное движение (канон)
Магиденко М. Три фугетты
Майкапар С. Соч. 8 Фугетта соль # минор, соч. 37 Прелюдия и фугетта ля минор
Маттесон И. Сюита: фантазия, ария, менуэт
Мясковский Н. Соч. 43 В старинном стиле(фуга)
Пахельбель И. Чакона
Фортепиано Пятый класс. Составитель-редактор Милич Б. Пахульский Г. 2-х
голосная фуга ре мажор Скорульский М. Фуга соч. 30, Павлюченко С. Фугетта,
Мартини Д. Ария
Произведения крупной формы
1. Беркович И. Вариации на тему русской народной песни «Во поле береза
стояла».
2. Бетховен Л. Соч. 49. Соната № 20, ч.1.
3. Бортнянский Д, Соната До мажор: Рондо.
4. Вебер К. Соч. 3. Анданте с вариациями.
5. Гендель Г. Соната До мажор (Фантазия). Концерт Фа мажор, ч.1.
6. Грациоли Г. Соната Соль мажор.
7. Дюссек И. Соч. 20. Сонатина Ми-бемоль мажор
8. Кабалевский Д. Соч. 51. Вариации на тему украинской народной песни. Соч. 40.
Вариации Ре мажор.
9. Клементи М. Соч. 36. Сонатина Ре мажор, ч. 1. Соч. 37. Сонатины Ми-бемоль
мажор, Ре мажор. Соч. 38. Сонатины: Соль мажор, ч. 1, Си-бемоль мажор.
10. Кулау Ф. . Соч. 30. Сонатина Ля мажор
11. Лукомский Л. . Вариации фа минор
Моцарт В. Шесть сонатин: № 2 Ля мажор, № 6 До мажор.
.Роули А. Сонатина Маленький концерт Соль мажор.
14.Сейсс И. Соч. 8. Сонатина Ре мажор.
15.Скултэ А. Сонатина До мажор.
16.Чимароза Д. Сонаты: Ре мажор, Соль мажор, Си-бемоль мажор.
17. Шуман Р. Соч. 118. Соната Соль мажор для юношества, ч.3,4
Пьесы
Адлер Н. «О чем рассказала музыка». Переложения для фортепиано. Чайковский
П, Балет «Щелкунчик»: Русский танец (Трепак), Вальс оловянного солдатика
и куклы, Вальс снежных хлопьев.
2. Аллегро. Выпуск 3. Составитель
Смирнова
Т.:
Шмитц
М. У
Ниагарского водопада, Градески Э. По дороге домой из школы, Шмитц М.
Буги-бой, Тип-топ-буги.
3. Амиров Ф. 12 миниатюр для фортепиано: На охоте, Марш.
4.Барток Б. Песенка. Эскиз.
5. Бах Ф.Э. Сольфеджио
6. Бетховен Л. Семь народных танцев (по выбору).
7. Гаврилин В. А ну-ка, мальчики!
8. Глинка М. Прощальный вальс Соль мажор, Мазурка до минор.
27
9. Глиэр Р. Соч. 36. Шесть пьес. Альбом фортепианных пьес: соч.31: Романс,
соч. 43, №1 Прелюдия, соч. 47, № 2 Эскиз.
10. Гречанинов А. Соч. 173, № 1 Признание. Пастели: Осенняя песенка.
11. Грибоедов А. Вальсы: Ми мажор, Ля-бемоль мажор.
12. Григ Э.Соч. 12. Лирические пьесы: Ариэтта, Народный напев, Листок из
альбома. Соч. 17. Песня о герое, Халлинг Ля мажор, Халлинг Ре мажор. Соч.
38. Лирические пьесы: Народная песня, Халлинг соль минор, Вальс, Странник.
13. Гурилёв А. Прелюдии: фа-диез минор, до-диез минор.
14. Дебюсси К. Маленький негритенок
15. Детские фортепианные пьесы. Составитель С. Ахмадуллина: Музафаров М.
По ягоды, Ключарев А. Иволга, Шамсутдинов И.Весна, Леман А. Веселый
танец.
Джаз-пикколо. Редактор- составитель Матвеев В.: Сламин Г.Вальс, Сухих А.
Буги- вуги, Рэгтайм, Петерсен Р.
Еникеев Р. Сайдашстан. Школьный вальс, На голубом озере, Решимость.
18. Жиганов Н. 10
пьес:
Верхом
на
палочке,
Полька, Двенадцать
зарисовок (по выбору)
19. Зиринг В. Дядя Том. Соч. 21. Сказание. Плясовая.
20. Кабалевский Д. Соч. 27. Избранные пьесы: Новелла, Драматический
фрагмент Соч. 61. Песня, Токката.
21. Калинников В. Грустная песенка, Русское интермеццо.
22. Куперен Ф. Мелодия.
23. Кравченко Б. Картинки детства: Кадриль, Парад игрушек, Старинный
романс.
24. Мендельсон Ф. Соч. 72. Шесть детских пьес; Ми-бемоль мажор, Ре мажор.
25. Моцарт В, Шесть вальсов (по выбору).
26. Музыкальная коллекция. Составители: Гавриш О., Барсукова С. Глиэр Р.
Арлекин, Лак Т. Тарантелла, Ребиков В. Наивный рассказ, Петров А. Мелодия,
Гуммель И. Скерцо, Купревич В. Элегическая серенада.
27. Пахульский Г. Соч. 8. Прелюдия до минор.
28. Прокофьев С. Соч. 65. Детская музыка: Утро, Вечер, Вальс.
29. Пуленк Ф. Сельские сцены: Тирольский вальс.
30. Раков Н. Акварели: Скерцино. Из юных дней: Бабочка.
31. Свиридов Г. Альбом для детей: Зима, Дождик, Маленькая токката.
32. Скотт С. Маленький испанский танцор.
33.Сигмейстер Э. Фортепианные пьесы для детей:
Охота, Шотландский
народный танец.
34. Скултэ А. Ариэтта.
35. Чайковский П. Соч,
39.
Детский
альбом:
Утреннее размышление,
Нянина сказка, Сладкая греза, Баба-Яга, Игра в лошадки.
36. Шостакович Д. Сюита «Танцы кукол»: Полька, Вальс-шутка, Романс.
37. Шуберт Ф, Соч. 50. Вальс Соль мажор. Вальс си минор, Утренняя серенада.
38. Шуман Р.Соч.68. Альбом для юношества: Северная песня, Песня
39. Яхин Р. Летом в лагере, цикл: Картинки природы. Летние вечера:
Забавный танец, Песня.
28
Этюды
1. Беренс Г. 32 избранных этюда из соч, 61. и 88: №№ 4-9, 16, 18-20,23,25,30.
2. Бертини А. 28 избранных этюдов из соч. 29 и 42: №№ 1, 6, 7, 10, 13, 14, 17.
3. Лак Т. 20 избранных этюдов из соч. 75 и 95: №№ 1, 3-5, 11, 19,20.
4. лешгорн А. Соч. 66. Этюды: №№ 6, 7, 9, 12, 18, 19, 20. Соч. 136. Школа
беглости. Тетрадь 1 и 2 (по выбору)
5. Черни К. Избранные фортепианные этюды. Часть 2. Под редакцией Гермера Г.:
№№ 9-12, 15-21, 24-32. Соч. 299. Школа беглости: №№ 1-4, 6, 7, 11. Соч. 337. 40
ежедневных упражнений. Соч. 718. 24 этюда для левой руки: №№ 1, 2, 4, 6. Соч.
821. Этюды: № 25, 26, 28, 33, 43, 45, 53.
6. Шитте Л. Соч. 68. 25 этюдов: №№ 18, 19.
7. Этюды для фортепиано на разные виды техники.Редакторы-составители
Гиндин Р„ Карафинка М.
8. Этюды для развития техники левой руки. Составление и педагогическая
редакция Кантор А., Трауб А., Эфрусси Е.
3. Учебно-методическое обеспечение предмета
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ И СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
Основная литература
1. Allegro. Фортепиано. Интенсивный курс Тетрадь 1., Составитель Смирнова Т.
2. Детские фортепианные пьесы. Составитель Ахмадуллина С.
3. В музыку с радостью. Учебное пособие. Составители Геталова О., Визная И.
«Композитор» С-П. 1999 г.
4. Вверх по музыкальным ступенькам. Учебное пособие. Вальчук Т. Ю. «Музыка»
М. 2006 г
5. Малыш за роялем. Учебное пособие. Составители Лещинская И., Пороцкий В.
6. Маленький пианист Учебное пособие для начинающих Редактор-составитель
Соколов М.
7. Музыкальная гимнастика для пальчиков. Учебно-методическое пособие.
Ковалевская М. Издательство «Союз художников», С-П. 2007 г.
8. Первая встреча с музыкой. Учебное пособие А. Артоболевской.
9. Первые шаги маленького пианиста. Составители Взорова
Т., Баранова
Г.,Четверухина А.
10. Первые шаги маленького пианиста. Королькова И. «Феникс» Ростов- на Дону.
2007 г.
11. «Путь к музицированию» Школа игры на фортепиано под общей
редакцией Баренбойма Л.
12. Первые шаги в музыке. Андреева М., Конорова Е. Методическое пособие.
«Советский композитор». М. 1991
13. Первые шаги маленького пианиста Пособие для учащихся дошкольных групп.
Автор Ляховицкая С.
14. Сборник фортепианных пьес, этюдов, ансамблей Часть 1. Составители
Баренбойм Л. и Ляховицкая С.
29
15. Современный пианист Учебное пособие для начинающих. Редакторы
составители Копчевский Н., Натансон В.
16. Первый класс. Фортепиано. Составитель Милич Б.
17.Фортепианная азбука. Гнесина Е. Ф.
18. Фортепианные пьесы для детей. Под редакцией Берлин-Печниковой
19. Хрестоматия по татарской фортепианной музыке. Часть 1. Составители
редакторы Ахметова Э., Батыркаева Л., Соколова Е., Спиридонова В., Шашкина
К.
20. Хрестоматия педагогического репертуара фортепиано. Выпуск 1.
Составление и редакция Любомудровой Н., Сорокина К., Туманян А.
Школа игры на фортепиано. Под общей редакцией Николаева А.
22. Юный пианист. Выпуск 1 Составление и редакция Ройзмана Л. И
Натонсона В.
23. Юный пианист. Составитель Н. Сабитовская.
Дополнительная литература
АНСАМБЛИ
1. Альбом для ф-но. Легкие переложения в 4 руки для млад. классов ДМШ.
Составление и переложение Денисова Э
2. Детские фортепианные пьесы. Переложение для ф-но в 4 руки БерлинПечниковой М.Д.
3. Сборник фортепианных пьес, этюдов и ансамблей. Часть 1. Составители
Ляховицкая С. и Баренбойм Л.
4. Маленькому пианисту. Милич Б.
5. Фортепианные ансамбли и ансамблики «Вместе весело играть». Составители:
Алешина Е., Никитина Е., Житнухина О.
6. Хрестоматия по татарской фортепианной музыке. Часть 1. Составителиредакторы Ахметова Э.К., Батыркаева Л.М., Соколова Е.А., Спиридонова В.М.,
Шашкина К.А.
7. Школа игры на фортепиано. Под общей редакцией Николаева А.
8. Юному музыканту-пианисту 1 кл. Хрестоматия для учащихся ДМШ.
Составители Цыганова Г.Г., Королькова И.С.
9. Сборник ансамблей для фортепиано.1-3 класс ДМШ. Учебно-методическое
пособие. В переложении и обработке Зубченко И. «Феникс» Ростов-на-Дону.
10. Сборник переложений татарских народных песен «Сундучок с секретом».
Авторы Исхакова Ф.М., Зубленко Е.П.
11. Сборник фортепианных пьес, этюдов и ансамблей. Часть 2 Составитель
Ляховицкая С.С.
12. Хрестоматия для фортепиано в четыре руки. Составитель Бабасян Н.Л.
13. Чайковский П. 50 русских народных песен для ф-но.
14. Юному музыканту-пианисту. Хрестоматия для учащихся ДМШ. 2 кл.
Составители Цыганова Г.Г., Королькова И.С.
30
15. Дога Е. Вальс из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь» для
фортепиано в 4 руки Издательство «Союз художников» Спб 2005 г.
ПОЛИФОНИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1. Бах И.С. Нотная тетрадь Анны Магдалены Бах
2. Бах И.С. Нотная тетрадь В.Ф. Баха. – М. 1978
3. Бах И.С. Маленькие прелюдии и фуги
4. Бах И.С. Двухголосные и трёхголосные инвенции
5. Бах И.С. Избранные произведения для фортепиано под ред. Ройзмана Л.
5. Бах И.С. Французские сюиты
6. Бах И.С. Английские сюиты
7. Бах И.С. Партиты
8. Бах И.С. Хорошо темперированный клавир том I том II
9. Гендель Г. Избранные произведения для фортепиано Выпуск 1
10. Хрестоматия педагогического репертуара. 5 класс. Выпуск 1-2 Составитель
Копческий Н.
11. Хрестоматия педагогического репертуара. 6 класс. Выпуск 1-2 Составитель
Копческий Н.
12. Хрестоматия педагогического репертуара. 7 класс. Выпуск 1-2 Составитель
Копческий Н.
13. Полифонические пьесы Составитель Ляховицкая С., Вольман Б. – Л.
«Музыка»
Произведения крупной формы
1. Альбом сонатин. Выпуск 1-3 _М.Музыка
2. Бетховен Л.В. Легкие сонаты. Ред. Гольденвейзера А. Спб Советский
композитор
3. Бетховен Л.В. Легкие вариации
4. Гайдн Й. Сонаты
4. Клементи М. Сонатины
5. Кулау Ф. Сонатины
6. Моцарт В.А. 6 сонатин
7. Моцарт В.А. Сонаты том 1, том 2 Ред. Гольденвейзер А.
8. Хрестоматия для фортепиано.
9. Хрестоматия педагогического репертуара. 5 класс. Произведения крупной
формы. Выпуск
10. Хрестоматия педагогического репертуара. 6 класс. Произведения крупной
формы. Выпуск
11. Хрестоматия педагогического репертуара. 7 класс. Произведения крупной
формы. Выпуск
ЭТЮДЫ
1 Беренс Г. 32 избранных этюда
2. Бертини А. Избранные этюды ор. 28, 32
3. Бургмюллер Ф. Этюды для фортепиано ор. 105 – Ростов: Феникс 1999
31
4. Бургмюллер Ф. Этюды для фортепиано ор. – Ростов: Феникс 1999
5. Бургмюллер Ф. Этюды для фортепиано ор. – Ростов: Феникс 1999
6. Дювернуа Ж. 25 лёгких прогрессивных этюдов ор. 176.
7. Избранные этюды зарубежных композиторов 3-4 классы
8. Избранные этюды зарубежных композиторов 5-6 классы
9. Лемуан А. 50 характерных и прогрессивных этюдов для фортепиано ор. 37
10. Лешгорн А. Этюды ор. 65 –М. Музыка 1984
11. Лешгорн А. Этюды ор. 66 –М. Музыка 1984
12. Мошковский М. Этюды ор. 72
13. Сборник этюдов и маленьких пьес «Маленькому виртуозу» Вып. 1,2.3
Составитель Самонов А. –М.: Советский композитор 1986
14. Черни К. Избранные этюды для фортепиано под редакцией Гермера Г. –М.:
Музыка
15. . Черни К. Этюды для начинающих Составитель Терентьева Н. –Л.: Музыка
1987
16. . Черни К. Избранные этюды для начинающего пианиста «Первый учитель и
первый урок» Составитель Бакулов А. –М.: Советский композитор 1992
17. . Черни К. Избранные этюды-упражнения для начинающих. Составитель
Бакулов А. –М.: Советский композитор 1999
18. К. Черни. Школа беглости ор. 299 –К. «Музична Украина» 1981
19. К. Черни. Искусство беглости ор. 740
20. К. Черни. Этюды для маленьких рук ор.748 –Лейпциг издательство Петерса.
21. Шитте Л. 25 маленьких этюдов ор. 108
22. Шитте Л. 25 маленьких этюдов ор. 160
23. Шитте Л. 25 маленьких этюдов ор. 68
24. Школа фортепианной техники.
25. Хрестоматия пелагического репертуара для фортепиано. Этюды 5 класс.
Составитель
26. Хрестоматия пелагического репертуара для фортепиано. Этюды 6 класс.
Составитель
27. Хрестоматия пелагического репертуара для фортепиано. Этюды 7 класс.
Составитель
28. Этюды на разные виды техники. 1 класс Составитель Милич Б.-Киев Музична
Украина 1983
29. Этюды на разные виды техники. 2 класс Составитель Милич Б.-Киев Музична
Украина 1983
30. Этюды на разные виды техники. 3 класс Составитель Милич Б.-Киев Музична
Украина 1983
31. Этюды на разные виды техники. 4 класс Составитель Милич Б.-Киев Музична
Украина 1983
32. Этюды на разные виды техники. 5 класс Составитель Милич Б.-Киев Музична
Украина 1983
33. Этюды на разные виды техники. 6 класс Составитель Милич Б.-Киев Музична
Украина 1983
32
34. Этюды на разные виды техники. 7 класс Составитель Милич Б.-Киев Музична
Украина 1983
Пьесы
1. Бетховен Л.В. Пьесы для фортепиано. Серия «Классики - юношеству»
2. Гайдн Й. Избранные пьесы. Выпуск 1-2.
3. Григ Э. Пьесы том 1
4. Григ Э. Пьесы том 2
5. Григ Э. Пьесы том 3
6. Детский альбом пианиста тетрадь 3 –М: Катанского 2000
9. Глинка М.
10. Гречанинов А. Детский альбом
11. Гречанинов А. День ребёнка
12. Глиэр Р. Пьесы для фортепиано
13. Гнесина Е. Альбом детских пьес
14. Лирические пьесы кантиленного характера «Поющие клавиши» Составитель
Зуева А. –Спб: Союз художников 2005
15. Литовко Ю. Музыкальных букварь для начинающих –Спб.: «Союз
художников» 2002
15. Литовко Ю. Пьесы для фортепиано 1-2 класс «Я буду пианистом» –Спб.:
«Союз художников» 2005
16. Майкапар С. Детские пьесы под ред. Тимакина Е. –М.: Советский композитор
1969
17. Майкапар С. Бирюльки
18. Мендельсон Ф. Песни без слов
19. Шуман Р. Альбом для юношества.
20. Шуберт Ф.
21. Прокофьев С. Детская музыка ор. 65 –М. Музыка 1984
22. Пьесы русских, советских и зарубежных композиторов. Выпуски 1-5 –Л.
Музыка 1981
23.Сборник пьес для фортепиано «Весёлые нотки» выпуск 2. –Ростов на Дону
Феникс2008
24.Свиридов Г. Детский альбом - М.: Музыка 1984
25. Туркина Е. Фортепиано для самых маленьких «Котёнок на клавишах» Тетради
1-3 –Спб: Союз художников 2004 Г.
26.Чайковский П. Детский альбом –М. Советский композитор
27. Хачатурян А. Детский альбом -М. :Музыка 1993
28. Хрестоматия педагогического репертуара 1-4 класса
29. Хрестоматия педагогического репертуара 5 класс
30. Хрестоматия педагогического репертуара 6 класс
31. Хрестоматия педагогического репертуара 7 класс
32. Юному пианисту. –М: Катанского 2000
33. Шостакович Д. Нетрудные пьесы. Составитель Виткин З. –М. : Советский
композитор 1970
34. Щедрин Р. Тетрадь для юношества. –М. Музыка 1987
4. Материально-техническое обеспечение предмета
33
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Алексеев А. Методика обучения игре на фортепьяно. 3-е изд.-М., 1978
2. Алексеев А. О воспитании музыканта-исполнителя// Сов. Музыка, 1980 , №2
3. Артоболевская А. Первая встреча с музыкой: Из опыта работы педагога-пианиста с
детьми дошкольного и младшего школьного возраста.-М..,1985
4. Артоболевская А. Хрестоматия маленького пианиста. Учебное пособие для младших и
средних классов ДМШ. Подготовка к изданию Юозаса Челкаускаса. Российское
музыкальное издательство. 1996 г.
5. Баренбойм Л. Музыкальная педагогика и исполнительство. –Л., 1974
6. Баренбойм Л. Путь к музицированию. – Л .-М., 1973
7. Баринова М. О развитии творческих способностей ученика. – Л., 1961
8. Благой Д. Роль эстрадного выступления в обучении музыкантов-исполнителей. –В сб.
: Методические записки по вопросам музыкального образования. Вып. 2.- М., 1981
9. Библиотека ДМШ. Пьесы для игры на фортепиано в 4 руки. Джазовые мотивы. М.
Гуманитарный издательский центр Владос. 2003 год. Переложение Л.В. Пилипенко.
10.
Вопросы музыкальной педагогики: Сб. статей / Ред. –сост. В.Натансон, Л.Рощина.
Вып.5. –М., 1984
11.
Вопросы музыкальной педагогики /Сост. В.Руденко. Вып.7. –М., 1986
12.
Вопросы музыкальной педагогики: Сб. статей /Под общ. Редакцией В.Натансона.
Вып. 1-4. М., 1963,1967, 1971, 1976
13.
Коган Г. У врат мастерства. - М., 1969
14.
Кременштейн Б. Воспитание самостоятельности учащихся в классе специального
фортепьяно. –М.,1966
15.
Кременштейн Б. Педагогика Г.Г. Нейгауза. –М.,1984
16.
Любомудрова Н.Методика обучения игры на фортепьяно. –М., 1982
17.
Ляховицкая С. О педагогическом мастерстве. –Л.,1966
18.
Малинковская А.В. Класс основного музыкального инструмента .Искусство
фортепианного интонирования. Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005
19.
Мастера советской пианистической школы/ Под ред. А.Николаева. –М.,1961
20.
Метнер Н. Повседневная работа пианиста и композитора:
21.
Страницы из записной книжки/Ђ Сост. М.А. Гурвич, Л.Г. Лукомский. – М., 1963
22.
Назаров И. Основы музыкально-исполнительской техники метод её
совершенствования. –Л., 1969
23.
Нейгауз г. Об искусстве фортепьянной игры.- М., 1961
24.
О работе над музыкальным произведением ( Из беседы проф. Гутмана Т.Д. с
педагогами ДМШ). Центральный методический кабинет по детскому и
художественному образованию.-М.,1958
25.
Рафалович О. Трансформирование в классе фортепиано. -М., 1963
26.
Ребенок за роялем: Пианисты-педагоги социалистических стран о фортепианной
методике. -М., 1981
27.
Савшинский С. Работа пианиста над техникой. _Л., 19
28.
Судзуки С. «Школа игры на фортепиано» Минск. 2005 г. ООО Поппури.
29.
Фейган М. Индивидуальность ученика и искусство педагога. – М., 1975
30.
Фейнберг С. Пианизм как искусство. -М., 1965
31.
Цыпин Г. Обучение игре на фортепиано. –М., 1984
34
32.
Шуман Р. Жизненные правила для музыкантов.- М., 1959
Технические средства обучения
Рояль
Фортепиано
Метрономы
Аудиозаписи
Видеозаписи
Библиотечный фонд
Интернет-ресурсы
ФОРМА ОТЧЁТА ПО ПРЕДМЕТУ
Форма отчёта
Концерт
родителей
класс
для П/г, I
Технический зачёт
II, III,IV,V
Академический зачёт
I
II
III
IV
Самостоятельная
работа учащихся
II
III
IV
V
I Прослушивание
V
Переводной экзамен
II
III
IV
V
V
V
V
II Прослушивание
III Прослушивание
Выпускной экзамен
полугодие
I
сроки
декабрь
I
II
IV четверть II
четверть
II
четверть
II четверть
октябрь
февраль
апрель
декабрь
декабрь
декабрь
январь
II
II четверть
IV
IV
IV
III
III
IV
декабрь
Апрель
Апрель
Май
май
март
апрель
По расписанию (конец мая)
35
ПЛАН-МИНИМУМ И ФОРМА
ИНСТРУМЕНТУ (ФОРТЕПИАНО)
1 класс 1 полугодие
Концерт для родителей
2 разнохарактерных произведения
1 класс 2 полугодие
Переводной экзамен
Пьеса с элементами полифонии
2 разнохарактерные пьесы
Ансамбль
ОТЧЁТА
ПО
МУЗЫКАЛЬНОМУ
2класс 1 полугодие
Академический концерт
Полифония
Пьеса
2 класс 2 полугодие
Переводной экзамен
1. Самостоятельная работа (пьеса, выученная самостоятельно из программы 1
класс)
2. Крупная форма
3. Пьеса русских, зарубежных, татарских композиторов
4. Ансамбль
3 класс 1 полугодие
Академический концерт
Полифония
Пьеса
Ансамбль
класс 2 полугодие
Переводной экзамен
Самостоятельная работа (пьеса, выученная самостоятельно из программы 2 класс)
Крупная форма
Полифония
Пьеса русских, зарубежных, татарских композиторов
Ансамбль
4 класс 1 полугодие
Академический концерт
Полифония
Пьеса
Ансамбль
36
4 класс 2 полугодие
Переводной экзамен
Самостоятельная работа (пьеса, выученная самостоятельно из
программы 2-3 класс)
Крупная форма
Полифония
Пьеса русских, зарубежных, татарских композиторов
Ансамбль
5 класс (выпускной)
Программа на год
1 полугодие: одно прослушивание
2 полугодие: два прослушивания, выпускной экзамен
Полифония
Крупная форма
Пьеса
Пьеса
Программа должна быть разнообразной и включать в себя произведения
композиторов разных эпох и направлений
ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПЯТИЛЕТНЕЙ ОП
II класс 1 полугодие октябрь
до мажор ля минор
ре мажор ми минор
ми мажор
соль мажор
ля мажор
Мажорные гаммы в прямом и противоположном движении в 2 октавы,
хроматическая гамма в прямом движении в 2 октавы. Минорные гаммы двумя
руками в 2 октавы. Аккорды – 3-х звучные двумя руками во всех изучаемых
тональностях. Арпеджио-короткие отдельными руками. Хроматическая гамма в
прямом движении в 2октавы во всех тональностях Кадансовые обороты во всех
изучаемых тональностях.
Зачётные требования: 2 гаммы по выбору отдела, 2 этюда на различные виды
техники,
Чтение с листа, терминология
II класс 2 полугодие февраль
фа мажор
ре минор
си Ь мажор
cоль минор
Мажорные гаммы в прямом движении в 4 октавы, минорные гаммы двумя руками
в 4 октавы. Хроматическая гамма в прямом движении в 4 октавы. Арпеджио37
короткие двумя руками Аккорды – 3-х звучные двумя руками во всех изучаемых
тональностях.
Кадансовые обороты во всех изучаемых тональностях.
Зачётные требования: 2 обязательные гаммы (по выбору отдела), этюд, чтение с
листа, терминология (по билетам)
III класс 1 полугодие октябрь
до мажор
ля минор
соль мажор ми минор
ре мажор
си минор
ми мажор
ля мажор
Мажорные гаммы - в прямом и в противоположном движении в 4 октавы с
группировкой по «4». Минорные гаммы - в прямом движении в 4 октавы с
группировкой по «4».. Хроматическая гамма двумя руками во всех тональностях
от ре и соль# - в противоположном движении с группировкой по «6». Аккорды –
3-х звучные двумя руками во всех тональностях.
Арпеджио - короткие двумя руками с группировкой по «3» и «4». Арпеджио
длинные каждой рукой отдельно от белых клавиш с группировкой по «4»
Кадансовые обороты во всех изучаемых тональностях
Зачётные требования: 2 диезные гаммы (по выбору отдела), этюд, чтение с
листа, терминология
III класс 2 полугодие февраль
Мажорные бемольные гаммы до 4 знаков
Минорные гаммы ре, соль, до, фа
Требования соответствуют требованиям 1 полугодия
Зачётные требования: 2 бемольные гаммы (по выбору отдела), этюд, чтение с
листа, терминология
IV класс 1 полугодие октябрь
Все диезные мажорные гаммы до 6-ти знаков.
Минорные гаммы до 4-х знаков включительно.
Мажорные гаммы в прямом и противоположном движении в 4 октавы с
группировкой по «4», кроме фа диез мажора. 2-3 мажорные гаммы в 3 и 10.
Минорные гаммы в прямом движении в 4 октавы. Хроматическая гамма в прямом
движении в 4 октавы во всех тональностях, ре и соль # - в противоположном
движении с группировкой по «6». Аккорды 3-х, 4-х звучные в 4 октавы.
Арпеджио короткие двумя руками с группировкой по «3» и «4». Арпеджио
длинные двумя руками от белых клавиш с группировкой по «4». Ломанные
арпеджио отдельными руками в порядке ознакомления. Ум. VII 7- построение и
разрешение, арпеджио короткие каждой рукой отдельно. Кадансовые обороты во
всех изучаемых тональностях
Зачётные требования: 2 диезные гаммы (по выбору отдела), этюд, чтение с
листа, терминология
IV класс 2 полугодие февраль
Мажорные бемольные гаммы до 5 знаков
Минорные гаммы ре, соль, до, фа
38
Требования соответствуют требованиям 1 полугодия
Зачётные требования: 2 бемольные гаммы (по выбору отдела), этюд, чтение с
листа, терминология
V класс 1 полугодие
Все мажорные и минорные гаммы
Все мажорные гаммы с симметричной аппликатурой в прямом и
противоположном движении в 4 октавы, 2-3 мажорные гаммы в 3 и 10. Все
минорные гаммы
в прямом движении. Хроматические гаммы в прямом
движении,
ре и соль # - в противоположном движении. Аккорды 4-х звучные. Арпеджио
короткие двумя руками. Арпеджио длинные двумя руками от белых клавиш. Все
диезные мажорные гаммы. Минорные гаммы до 4-х знаков включительно. Д7 –
длинные арпеджио двумя руками от белых клавиш с группировкой по «6». Ум. V
II 7- построение и разрешение, арпеджио короткие двумя руками во всех
тональностях, длинные арпеджио от белых клавиш двумя руками. Кадансовые
обороты во всех изучаемых тональностях.
Примечание: педагог может вносить свои коррективы в технические
требования в зависимости от степени одарённости и трудоспособности
ученика. Это относится и к учащимся с ограниченными физическими
возможностями.
Примерные программы для обучающихся по пятилетней образовательной
программе
I класс
1 полугодие
1. В. Моцарт. Менуэт ре минор
2. Филипп. Колыбельная
3. А. Александров. Новогодняя полька
2 полугодие
1. Д. Штейбельт Адажио
2. А. Гречанинов В Разлуке
3. И. Беркович. Вариации на р.н.п.
II класс
1 полугодие
1. Е. Гнесина Этюд
2. А. Гедике Сарабанда соль минор
3. Л. Лукомский. Шутка
2 полугодие
1. К.Черни. Избранные этюды под редакцией Г.Гермера ч1:№1-11
2. Л.Бетховен Сонатина Соль мажор, ч.1
3. Р. Шуман. Соч. 68 Альбом для юношества: Сицилийская песенка. Веселый
крестьянин . Первая утрата. Смелый наездник
4. Э.Градески Мороженое. Маленький поезд.
39
III класс
1 полугодие
1. А. Лемуан. Этюды ор. 37 №№4,5,8,11,12,15,16,20-23
2. И. С. Бах. 12 маленьких пьес из нотной тетради Анны-Магдалены Бах:№3
Менуэт до минор, №5Полонез соль минор, №6 Менуэт Соль мажор, №7 Менуэт
соль минор
Э №8 марш Ре мажор Маленькие прелюдии и фуги Тетр. I №2Прелюдия До
маңор
3. А.Андрэ Соч. 34,№5 Сонатина Фа маңор, 1ч.
4.М.Жербин Марш
2 полугодие
1. К.Черни. Избранные этюды под редакцией Г.Гермера, ч.I №№17, 21-23, 2532,34,36,38,41,44,45,47 Соч.821 Этюды №8,28,30,38,46,84,96,98,99
2. И.С.Бах Маленькие прелюдии и фуги тетр.I Двенадцать маленьких
прелюдий:№5 ре минор, №7 ми минор, №№8 Фа мажор, №12 ля минор
3. Ф.Кулау соч.42 Вариации Соль мажор
4. Д.Шостакович Танцы кукол: Лирический вальс, Заводная кукла
5. Ю Виноградов Катание обручей, Вальс или
Л. Батыркаева. «Деревенский праздник»
IV класс
1 полугодие
1. А.Бертини 28 избранных этюдов, соч.29 №12
2. Л.Моцарт Ария
3. М.Клементи Соч.36 , №3 Сонатина До мажор
4. К. Дебюсси Маленький негритенок
5. Н.Жиганов Марш
2 полугодие
1. К. Черни Соч. 299 «Школа беглости»: № 1-4
2. Г.Гендель Аллеманда из Сюиты Соль мажор. Сюита №2 ре минор: Аллеманда.
Куранта. Саоабанда. Жига.
3. В.Моцарт Сонатина №2 Ля мажор, ч.I, 4. Сонатина №6 До мажор
4. Р.Глиэр Альбом фортепианных пьес: Соч.31 -№7Романс, №11 Листок из
альбома., соч. 17 Норвежские танцы и песнм
5. Р.Еникеев Юмореска
Выпускной экзамен, для обучающихся по 5-летней ОП
1 Вариант
1. И.С. Бах. Двухголосная инвенция Си бемоль мажор
2. Й. Гайдн. Соната-партита До мажор
3. Р. Глиэр. Прелюдия Ре бемоль мажор соч. 43
4. Р.Яхин Песня или Забавный танец
2 вариант
1.И.С. Бах. Менуэт, Ария из французской сюиты До мажор
2.Л. Бетховен. Соната №19 соль минор 1 часть
40
3.А. Глазунов «Мазурка» Соль мажор
4.М.Музафаров Песня девушек
Критерии оценки уровня знаний обучающихся к техническому зачёту
Включает в себя игру всех видов техники, этюдов, знание иностранной
музыкальной терминологии, чтение с листа, подбор на слух.
Оценка «5» ставится, если ученик чётко исполнил все задания: без ошибок в
аппликатуре, без остановок, в подвижном темпе, соответствующему данному
классу.
Оценка «4» ставится, если: ученик допустил одну или две ошибки в аппликатуре,
играл в недостаточно подвижном темпе.
Оценка «3» ставится, если: ученик допустил три и более ошибки, игра
неаккуратно, медленно, с остановками.
Оценка «2» ставится, если: ученик не ориентируется в тональностях, допускает
многочисленные ошибки в аппликатуре, играет с остановками.
Академический зачёт или переводной экзамен
Включает в себя полифоническое произведение, произведение крупной формы,
пьесу.
Критерии оценки уровня знаний обучающихся к академическому зачёту или
переводному экзамену
Оценка «5» ставится, если: ученик цельно, грамотно и ярко исполнил всю
программу в соответствии с замыслом композитора.
Оценка «4» ставится, если: ученик аккуратно исполнил программу, но ему не
хватило яркости в исполнении, темпа, характера.
Оценка «3»
ставится, если: ученик при исполнении допускал неточности в
тексте, остановки, неряшливость.
Оценка «2»
ставится, если: ученик не владеет текстом или допускает
многочисленные остановки и неточности в исполнении.
41