Полифония - Хоровое училище им. М.И. Глинки

Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего
профессионального образования «Хоровое училище имени М.И. Глинки (техникум)»
УТВЕРЖДАЮ
Директор СПб ГБОУ среднего
профессионального образования
«Хоровое училище имени М.И. Глинки
(техникум)»
________________ В.Е. Беглецов
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПОЛИФОНИЯ
Специальность: Хоровое дирижирование
Форма обучения очная
Срок освоения ОПОП 10 лет 10 месяцев
Санкт-Петербург
2014 год
1
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего
профессионального образования (далее – СПО) 073502 Хоровое дирижирование, входящей в
укрупненную группу профессий 070000 Культура и искусство.
При разработке рабочей программы учебной дисциплины использованы документы:
1) ФГОС СПО по специальности Хоровое дирижирование, утвержденные приказом
Министерства образования и науки РФ № 34 от 17.01.2011г «Об утверждении и введении в
действие
федерального
государственного
образовательного
стандарта
среднего
профессионального образования по специальности Хоровое дирижирование»;
2) Учебный план СПб ГБОУ СПО «Хоровое училище имени М.И. Глинки (техникум)»,
принятый решением Педагогического совета от «___» ________20__г., протокол № ___ и
утвержденный директором.
Организация-разработчик: СПб ГБОУ СПО «Хоровое училище имени М.И. Глинки
(техникум)».
Разработчики:
Богомолов С.Н., преподаватель
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании предметно-цикловой
комиссии от «___» ________20__г., протокол № ___
«Согласовано»
Заместитель директора
по предметам специального цикла ____________________
_______________________
2
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1.Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 073502 Хоровое
дирижирование.
Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании в рамках реализации программ и подготовки кадров в
учреждениях СПО.
1.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы.
"Полифония" является дисциплиной вариативной часть циклов ОПОП
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учащийся должен обладать следующими компетенциями:
общекультурными (ОК)
– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
– способен логически верно выстроить устную и письменную речь (ОК-6);
специальными (СК) –
– владеет системой знаний по истории и теории музыки (СК-1);
– готов анализировать музыкальные произведения различных форм и стилей (СК-2).
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать об эволюции исторического развития многоголосия; виды музыкального склада и их
классификацию; характерные признаки трех типов полифонии, подголосочной,
контрастной, имитационной;
уметь сочинять подголосок, контрапункт, имитацию к заданной мелодии; организовать
самостоятельную работу под руководством педагога, в рамках отведенного количества
времени;
владеть терминологией курса, навыками анализа полифонической музыки, полифонической
обработки заданной темы.
В результате освоения учебной дисциплины у обучающегося должны формироваться
профессиональные и общие компетенции:
Код
ПК 1.1
ПК 1.4
ПК 2.2
ПК 2.7
ОК 1
ОК 2
Наименование формируемой компетенции
Целостно и грамотно воспринимать и исполнять музыкальные произведения,
самостоятельно осваивать хоровой и ансамблевый репертуар (в соответствии
с программными требованиями)
Использовать комплекс музыкально-исполнительских средств для
достижения художественной выразительности в соответствии со стилем
музыкального произведения
Использовать знания в области психологии и педагогики, специальных и
музыкально-теоретических дисциплин в преподавательской деятельности
Планировать развитие профессиональных навыков у обучающихся
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес
Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы
3
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
ОК 8
ОК 9
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество
Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных
ситуациях
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для
постановки и решения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
для
совершенствования профессиональной деятельности
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством
Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и
контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат
выполнения заданий
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 часа, в том числе:
Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов;
Самостоятельной работы обучающегося 18 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
В том числе:
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
Итоговая аттестация в форме экзамена
Объем часов
54
36
18
4