Программа по специальности «Фортепиано

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«КОЧЕТОВСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ГОРОДА МИЧУРИНСКА»
ПРОГРАММА
по специальности
«ФОРТЕПИАНО»
дополнительной образовательной программы
художественно-эстетической направленности
обучение игре на фортепиано.
Мичуринск - наукоград
2014 г.
«Одобрено»
Методическим советом
МБОУ ДОД
«КДШИ города Мичуринска»
Протокол № 3 от 26.02.2014г.
«Утверждаю»
Директор МБОУ ДОД «КДШИ
города Мичуринска»
______________ Чендев Д.Д.
Приказ № 4 от 28.02.2014г.
Составитель:
Шматова А.В.- преподаватель первой категории
МБОУ ДОД «КДШИ города Мичуринска»
.
2
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Программа по специальности «Фортепиано» разработана с учётом
особенностей и возможностей «КДШИ города Мичуринска». Программа
носит художественно-эстетическую направленность и ориентирована на
эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика.
Программа учитывает возрастные и индивидуальные возможности
обучающихся, в том числе в части касающейся количества произведений,
изучаемых в течение года, и степени сложности репертуара.
Цель:
• обеспечение развития музыкально-творческих способностей учащихся, на
основе приобретенных им знаний, умений и навыков в области
фортепианного исполнительства.
Задачи:
• развитие интереса у учащихся к классической музыке и музыкальному
творчеству;
• развитие
музыкальных
способностей:
слуха,
ритма,
памяти,
музыкальности и артистизма;
• освоение учащимися музыкальной грамоты, необходимой для владения
инструментом в пределах программы учебного предмета;
• овладение учащимися основными исполнительскими навыками игры на
фортепиано, позволяющими грамотно исполнять музыкальное произведение;
• обучение навыкам самостоятельной работы с музыкальным материалом и
чтению нот с листа;
• приобретение обучающимися опыта публичных выступлений;
• формирование у наиболее одаренных выпускников мотивации к
продолжению профессионального обучения в образовательных учреждениях
среднего профессионального образования.
Срок освоения программы составляет 7(8) лет. Возможность обучения
в 8 классе используют учащиеся, желающие продолжить свое общение с
музыкой под руководством педагога или решившие поступать в
профессиональные музыкальные учебные заведения.
Форма занятий индивидуальная. Продолжительность урока 45 минут.
Успеваемость учащихся в игре на фортепиано учитывается на
контрольных уроках, технических и академических зачетах, переводных
экзаменах, а также открытых уроках, концертах, конкурсах, фестивалях и т.д.
3
Методические рекомендации.
В работе с учащимися преподаватель должен следовать принципам
последовательности, постепенности, доступности, наглядности в освоении
материала. Весь процесс обучения строится с учетом принципа: от простого к
сложному, опирается на индивидуальные особенности ученика интеллектуальные, физические, музыкальные и эмоциональные данные,
уровень его подготовки.
Одна из основных задач - формирование музыкально-исполнительского
аппарата обучающегося. С первых уроков полезно ученику рассказывать об
истории инструмента, о композиторах и выдающихся исполнителях, ярко и
выразительно исполнять на инструменте для ученика музыкальные
произведения.
Работу с учащимися начальных классов рекомендуется вести по
следующим направлениям:
- с первых уроков введение в мир музыки, знакомство с произведениями
различных жанров;
- приспособление ученика к инструменту, выработка правильной посадки,
формирование игровых навыков;
- воспитание слухового контроля, улавливание непосредственной связи
между прикосновением и звуковым результатом;
- освоение нотной грамоты, развитие навыков разбора и чтения нотного
текста.
При начале игры двумя руками:
- учить проигрывать текст, сразу обеими руками, осуществляя
предварительную подготовку (просмотр и определение ключей, знаков при
ключе, длительностей, прохлопывание ритма со счетом вслух);
- освоение основных приемов звукоизвлечения: non legato, legato, staccato;
- пение простейших попевок, песенок, подбор их по слуху на инструменте,
транспонирование (в зависимости от способностей).
Чтение с листа должно начинаться с первого года обучения и носить
систематический характер.
В работе над репертуаром преподаватель должен учитывать, что
большинство произведений предназначаются для публичного или
экзаменационного исполнения, а остальные - для работы в классе или просто
ознакомления. Следовательно, преподаватель может устанавливать степень
завершенности работы над произведением. Вся работа над репертуаром
фиксируется в индивидуальном плане ученика. При составлении
индивидуального учебного плана следует учитывать индивидуальноличностные особенности и степень подготовки обучающегося. В репертуар
необходимо включать произведения, доступные по степени технической и
образной сложности, высокохудожественные по содержанию, разнообразные
по стилю, жанру, форме и фактуре.
4
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.
1 класс.
Годовые требования.
В течение учебного года учащиеся должны пройти 18-20 различных по
форме музыкальных произведений: народные песни, пьесы песенного и
танцевального характера, пьесы с элементами полифонии, легкие сонатины и
вариации, этюды и ансамбли.
Технические требования.
Упражнения, направленные на владение различными приемами игры
(легато, стаккато и т. д.), подготовительные упражнения к игре гамм,
аккордов.
При переходе во 2 класс исполняются: 1 этюд, 2 разнохарактерные
пьесы (одна с элементами полифонии). Для более способных : 1 этюд, 1
пьеса, 1 крупная форма.
Примерные программы переводного экзамена.
Вариант 1
Гнесина Е. Этюд C-dur № 41
Крутицкий М. «Зима»
Руббах А. «Воробей»
Вариант 2
Гнесина Е. Этюд C-dur № 47
Берлин А. «Марширующие поросята»
Дюбюк А. «Песня с вариацией»
Вариант 3
Николаев А. Этюд C-dur
Книппер О. «Степная кавалерийская»
Литкова И. Вариации на тему белорусской народной песни «Савка и Гришка
сделали дуду»
Примерный репертуарный список.
1. Пьесы полифонического склада
Аглинцева Е. «Русская песня»
Бах И. С. Менуэт ре минор из Нотной тетради Анны Магдалены Бах
Гуммель И. Пьесы: F-dur, C-dur , d-moll
Кригер И. Менуэт a-moll
Крутицкий М. «Зима»
Шевченко С. «Канон»
5
2. Этюды
Беренс Г. Соч. 70 «50 маленьких фортепианных пьес без октав» № № 1 – 30
Гедике А. Этюд C-dur
Гнесина Е. «Фортепианная азбука», «Маленькие этюды для начинающих»,
«Сборник фортепианных пьес, этюдов и ансамблей» ч. I. Сост. С. Ляховицкая
и Л. Баренбойм (по выбору)
Черни К. «Избранные фортепианные этюды» под ред. Гермера, 1 ч., №№ 1 – 6
Шитте А. Этюды Соч. 160 №№ 12, 14
«Школа игры на фортепиано» Под редакцией А. Николаева (по выбору)
3. Крупная форма
Беркович И. Вариации на тему русской народной песни «Во саду ли, в
огороде»
Дюбюк А. «Песня с вариацией»
Литкова И. Вариации на тему белорусской народной песни «Савка и Гришка
сделали дуду»
Моцарт В. Аллегро B-dur
Назарова Т. Вариации на тему русской народной песни «Пойду ль я, выйду ль
я»
Чичков Ю. «Маленькая сонатина» C-dur
4. Пьесы
Бекман Л. «Ёлочка»
Бер О. «Темный лес»
Владыкина – Бачинская Н. «Волынка»
Гедике А. Соч. 36 «60 легких фортепианных пьес» тетр. 1
«Колыбельная»
Грузинская народная песня «Сулико» (обр. В.Куртиди)
Кабалевский Д. «Ёжик»
Караманов А. «Птички»
Любарский Н. «Курочка», «Пастушок»
Лонгшамп – Друшкевичова М. «Рассказ про Мурзилку»
Майкапар С. «Пастушок»
Мясковский Н. «Беззаботная песенка»
Парусинов А. «Эхо»
Степовой Я. «Гопак»
Тетцель Э. Прелюдия
Филиппенко А. «Цыплятки»
Хачатурян А. «Скакалка»
Шостакович Д. «Марш»
«Заинька»,
5. Ансамбли
Витлин В. «Детская песенка»
Иорданский М. «Песенка про чибиса»
6
Кабалевский Д. «Про Петю», «Наш край»
Калинников В. «Тень - тень»
Лазаренко В. «Зимняя забава»
Левина З. «Тик-так»
Лобачев Г. «Кот Васька»
Моцарт В. Тема с вариациями
Русская народная песня «Дуня – тонкопряха»
Украинские народные песни: «Птичка», «Ехал казак за Дунай», «Журавель»
Украинский народный танец «Казачок»
2 класс.
Годовые требования.
В течение учебного года ученик должен пройти 12 произведений:
- 1 полифоническое произведение,
- 1 крупная форма,
- 4 этюда,
- 4 пьесы различного характера,
- 2 ансамбля.
Технические требования.
Развитие навыков чтения с листа, игра легких ансамблей с
преподавателем, работа над гаммами и упражнениями.
За год учащийся проходит: 2 мажорные гаммы каждой рукой отдельно в
две октавы, в противоположном движении двумя руками (от одного звука)
при симметричной аппликатуре, тонические трезвучия аккордами по три
звука каждой рукой отдельно в тех же тональностях (с переносом в разные
октавы).
На зачет в I полугодии (декабрь) выносится 1 полифоническое
произведение и 1 пьеса.
На зачет середины II полугодия: 1 пьеса (часто приуроченная к
определенной тематике).
При переходе в 3 класс исполняются: 1 этюд, 1 крупная форма, 1 пьеса.
Примерные программы переводного экзамена.
Вариант 1
Майкапар С. Этюд a-moll
Хаслингер Т. Сонатина C-dur
Дварионас Б. Прелюдия
7
Вариант 2
Шитте Л. Этюд C-dur № 1
Гедике А. Сонатина C-dur
Гречанинов А. «Мазурка»
Вариант 3
Гурлит К. Этюд
Клементи М. Сонатина C-dur соч. 36, №1
Чайковский П. «Болезнь куклы»
Примерный репертуарный список.
1. Полифонические произведения
Бах И. С. «Нотная тетрадь Анны Магдалены Бах», «Волынка» D-dur, Менуэт
d-moll, Полонез g-moll
Караманов А. «Канон»
Моцарт В. Менуэт F-dur
Парусинов А. «Хоровод»
Перселл Г. «Ария» d-moll
2. Этюды
Гедике А. Этюд Соч. 6, № 5
Гречанинов А. Этюд Соч. 98, № 12
Лешгорн А. Этюд Соч. 65, № 40
Черни К. Этюд Соч. 139, № 71
Черни К. «Избранные фортепианные этюды» под ред. Гермера ч.1, №№ 9, 16,
18
3. Крупная форма
Бетховен Л. Сонатина G-dur
Гедике А. Сонатина C-dur
Клементи М. Сонатина C-dur соч. 36,№1
Моцарт В. Вариации на тему из оперы «Волшебная флейта»
Некрасов Ю. «Маленькая сонатина» e-moll
Хаслингер Т. Сонатина C-dur
4. Пьесы
Гнесина Е. «Пьески – картинки»: № 10 Сказочка
Гречанинов А. Соч.123 « Бусинки» Вальс
Дварионас Б. Прелюдия
Жербин М. «Косолапый мишка»
Коломиец А. Украинский танец
Косенко В. Скерцино
Майкапар С. Соч.28 «Бирюльки»: «Маленький командир», «Мотылек»
Шостакович Д. «Вальс», «Грустная сказка»
8
Шуман Р. Соч.68 «Мелодия», «Марш», «Первая потеря»
Чайковский П. Соч.39 «Детский альбом»: «Старинная французская песенка»,
«Болезнь куклы»
5. Ансамбли
Бизе Ж. Хор мальчиков из оперы «Кармен»
Вебер К. М. Вальс из оперы «Волшебный стрелок»
Глинка М. «Гудит ветер», «Жаворонок»
Моцарт В. Менуэт из оперы «Дон Жуан», «Колыбельная песня»
Русская народная песня «Как пошли наши подружки»
Старокадомский М. «Любитель-рыболов»
Чайковский П. Вальс из балета «Спящая красавица»
Шостакович Д. «Шарманка»
3 класс
Годовые требования.
В течение учебного года учащиеся должны пройти:
- 4 этюда,
- 4 пьесы различного характера,
- 1 полифония,
- 1 крупная форма,
- 2 ансамбля,
- пьесы для самостоятельного изучения.
С 3 класса учащиеся начинают сдавать технический зачет. Технический
зачет целесообразно проводить в середине I полугодия (октябрь – ноябрь),
что позволяет достаточно быстро восстановить утраченную за время каникул
игровую форму.
Требования к техническому зачету.
1 этюд, 2 гаммы (мажор и минор) в 2 октавы – двумя руками в прямом
движении (гаммы с симметричной аппликатурой двумя руками в
противоположном движении); аккорды Т 3/5 с обращениями по 3 звука
каждой рукой отдельно или вместе; короткие арпеджио – Т 3/5 по 4 звука с
обращениями каждой рукой отдельно; хроматическая гамма каждой рукой
отдельно.
При переходе в 4 класс исполняются: 1 этюд, 1 крупная форма, 1 пьеса.
Примерные программы переводного экзамена.
Вариант 1
Беркович И. Этюд a-moll
Жилинский А. Сонатина G-dur
Шостакович Д. «Шарманка»
9
Вариант 2
Черни-Гермер К. Этюд № 28
Клементи М. Сонатина G-dur
Кабалевский Д. «Медленный вальс»
Вариант 3
Черни – Гермер К. Этюд № 32
Бетховен Л. Сонатина F-dur
Чайковский П. «Полька»
Примерный репертуарный список.
1. Полифонические произведения
«Ах ты, степь широкая» русская народная песня обр. Любомудровой Н.
Бах И. С. «Нотная тетрадь Анны Магдалены Бах» Менуэт G-dur, Полонез gmoll
Бах И. С. Маленькая прелюдия C-dur
Гендель Г. Сарабанда d-moll
Майкапар С. Канон g-moll «Сидел Ваня» русская народная песня обр.
Любомудровой Н.
2. Этюды
Беркович И. Маленькие этюды: №№ 33 - 40
Лемуан А. Соч. 37 Этюды №№ 4, 5, 16, 20, 23
Лешгорн А. Соч.66 Этюды (по выбору), Соч.136, №№ 2-5, 9, 10, 12
Черни К. «Избранные фортепианные этюды», под ред. Гермера, ч. 1 №№ 22,
28, 29, 32, 35
3. Крупная форма
Беркович И. Сонатина G-dur
Бетховен Л. Сонатина F-dur
Бетховен Л. Сонатина c-moll для мандолины обр. для ф-но Руббаха.А
Диабелли А. Сонатина №1, соч. 151 III ч.
Жилинский А. Сонатина G-dur
Кабалевский Д. Легкие вариации на тему русской народной песни F-dur
Клементи М. Сонатина G-dur соч. 36, №2
Кулау Ф. Вариации e-moll
4. Пьесы
Гайдн Й. Пьеса Es-dur
Глинка М. «Полька»
Гречанинов А. Соч. 123 « Бусинки» Грустная песенка
Дварионас Б. Прелюдия
Кабалевский Д. «Клоуны», «Медленный вальс»
Косенко В. «Пастораль»
10
Мегюль Э. «Охота»
Разорёнов С. «Два петуха»
Ребиков В. «Восточный танец»
Сигмейстер Э. «Уличные игры», «Мелодия на банджо»
Хачатурян А. «Детский альбом» Андантино, «Вечерняя сказка»
Чайковский П. Соч.39Детский альбом «Новая кукла», «Итальянская песенка»
Щостакович Д. «Танцы кукол, «Шарманка», «Танец, Гавот»
Шуман Р. Соч. 68 «Альбом для юношества», «Веселый крестьянин»
5. Ансамбли
Брамс Й. «Колыбельная»
Бетховен Л. Марш из музыки к пьесе «Афинские развалины»
Глинка М. «Краковяк», «Танец» из оперы «Иван Сусанин»
Моцарт В. Отрывок из I ч. Симфонии g-moll
Мусоргский М. «Гопак» из оперы «Сорочинская ярмарка»
Прокофьев С. Отрывок из симфонической сказки «Петя и волк»
Чайковский П. «Колыбельная в бурю»
Шостакович Д. «Колыбельная»
Шуберт Ф. «Три вальса»
4 класс
Годовые требования.
За год учащиеся должны пройти:
- 4 этюда,
- 4 пьесы (среди них обязательно пьеса кантиленного характера),
- 1 полифонию,
- 1 крупную форму,
- пьесы для самостоятельного изучения.
Работа над навыками чтения с листа.
Требования к техническому зачету.
1 этюд, гаммы (мажор и минор) в 4 октавы двумя руками, в прямом и
противоположном движениях (с симметричной аппликатурой); аккорды Т 3/5
по 3 или 4 звука ( в зависимости от размеров руки) каждой рукой отдельно
или вместе; арпеджио Т 3/5: короткие каждой рукой отдельно или вместе на 2
октавы; длинные - на 3 октавы каждой рукой отдельно; хроматическая гамма
двумя руками в прямом движении, расходящаяся двумя руками от «ре» и
«соль#»; кадансовый оборот T – S – D – T.
При переходе в 5 класс исполняются: 1 этюд, 1 крупная форма, 1 пьеса.
11
Примерные программы переводного экзамена.
Вариант 1
Гнесина Е. Этюд
Медынь Я. Сонатина C-dur, III ч.
Накада Й. «Танец дикарей»
Вариант 2
Лемуан А. Этюд соч. 37, № 3
Кулау Ф. Сонатина C-dur соч. 55, № 1
Гедике А. Миниатюра
Вариант 3
Черни К. Этюд соч. 849, № 11
Моцарт В. Сонатина C-dur
Раков Н. «Полька»
Примерный репертуарный список.
1. Полифонические произведения
Бах И. С. 12 Маленьких прелюдий c-moll, e-moll, g-moll
Глинка М. Двухголосная фуга a-moll
Люлли Ж. Гавот g-moll
Мясковский Н. «Элегическое настроение» (фуга)
Циполи Д. Фугетта d-moll
2. Этюды
Беренс Г. Этюд Соч. 61, №4
Бургмюллер Ф. Этюды соч. 100, №№ 23, 24
Гнесина Е. Педальный этюд
Кабалевский Д. Этюд a-moll
Черни К. «Избранные этюды» под ред. Гермера Г. ч.1 №№ 43, 50, ч.2 №№ 6,
12
Черни К. Этюд соч. 849, № 16
Шитте Л. Этюд соч. 68, № 73
3. Произведения крупной формы
Дюссек И. Сонатина G-dur
Жилинский А. Сонатины: g-moll, e-moll
Кабалевский Д. Легкие вариации на тему словацкой народной песни соч. 51,
№3
Клементи М. Сонатины соч. 36: № 3 C-dur, № 4 F-dur
Кулау Ф. Сонатина C-dur соч. 55, № 1
Рожавская Ю. Сонатина
Чимароза Д. Соната G-dur
12
4. Пьесы
Аракишвили Д. Грузинская лезгинка
Гедике А. Пьесы соч. 6, №14,17
Глиэр Р. Эскиз соч. 47. №1
Григ Э. Соч. 12: «Вальс», «Песня сторожа», «Народная мелодия»
Дварионас Б. Вальс a-moll
Кабалевский Д. Соч. 27 «Шуточка», «Кавалерийская»
Косенко В. «Петрушка»
Маре Л. Романс
Пахульский Г. Прелюдия соч. 8, № 1
Прокофьев С. Соч. 65: «Марш», «Прогулка», «Сказочка»
Раков Н. Вальс e-moll
Сигмейстер Э. «Новый Лондон»
Чайковский П. Соч. 39 «Детский альбом»: «Вальс», «Шарманщик поёт»,
«Камаринская»
Шостакович Д. «Лирический вальс»
Шуман Р. Соч. 68 «Альбом для юношества»: «Смелый наездник», «Народная
песенка», «Маленький романс»
Эшпай А. «Перепелочка»
5 класс
Годовые требования.
За год учащиеся должны пройти:
- 4 этюда,
- 4 пьесы различных по характеру,
- 1 полифония,
- 1 крупная форма.
Работа над навыками чтения с листа.
Требования к техническому зачету.
1 этюд, гамма в 4 октавы в прямом и противоположном
(с
симметричной аппликатурой) движениях; аккорд Т3/5 двумя руками;
арпеджио Т 3/5: короткие двумя руками на 2 октавы; ломаные – каждой рукой
отдельно на 2 октавы; длинные – каждой рукой отдельно на 3 октавы;
доминантсептаккорд короткими арпеджио на 2 октавы каждой рукой
отдельно; хроматическая гамма на 4 октавы двумя руками в прямом
движении, расходящаяся – от «ре» и «соль#»; кадансовый оборот T–S–D–T.
При переходе в 6 класс исполняются: 1 этюд, 1 крупная форма, 1 пьеса.
13
Примерные программы переводного экзамена.
Вариант 1
Кабалевский Д. Этюд a-moll
Жилинский А. Сонатина g-moll
Бетховен Л. Багатель F-dur
Вариант 2
Черни К. Этюд соч. 299, № 3
Гайдн Й. Соната - партита C-dur
Грибоедов А. Вальс e-moll
Вариант 3
Герц Г. Этюд соч. 179, № 4
Моцарт В. Сонатина C-dur
Калинников В. «Грустная песенка»
Примерный репертуарный список.
1. Полифонические произведения
Кабалевский Д. Соч. 61 «Летним утром на лужайке» (Прелюдия и фуга)
Кларк И. Жига A-dur
Кребс И. П. Бурре Es-dur
Лядов А. Канон A-dur
Маттезон И. Сюита
Мясковский Н. Соч. 43, № 2 «В старинном стиле» (фуга) e-moll
Фишер И. К. Ф. 2 Прелюдии и фуги: cis-moll, e-moll
Циполи Д. Фугетта d-moll
2. Этюды
Бертини А. Этюды соч. 29, № 1, соч. 32, № 45
Геллер А. Этюды соч. 45 №№ 14, 16
Кабалевский Д. Этюд соч. 27
Лешгорн А. Этюд соч. 66, №№ 6, 7,9
Хаджиев П. Этюд
Хачатурян А. Этюд
Черни К. Соч. 299 «Школа беглости» №№ 4, 5, «Избранные этюды» под ред.
Гермера Г. ч. 2 №№ 9-12
3. Произведения крупной формы
Бах Ф. Э. Соната Фа мажор ч. 1
Вебер К.М. Соч. 3,№4 «Анданте с вариациями», Сонатина C-dur
Гайдн Й. Легкая соната G-dur
Кулау Ф. Сонатина A-dur ч. 1 соч. 59, №1
Моцарт В. Сонатина C-dur
14
Роули А. Маленький концерт G-dur
Сандони Дж. Соната d-moll
4. Пьесы
Бетховен Л. Семь народных танцев (по выбору)
Гречанинов А. Пастели: «Осенняя песенка»
Григ Э. Соч. 38: №2 «Народная мелодия», №7 «Вальс», Соч. 17 № 7
«Халлинг»
Гурилёв А. Прелюдии: fis-moll, cis-moll
Зиринг В. Сказание
Кабалевский Д. Соч. 27 «Новелла», «Драматический фрагмент»
Калинников В. «Грустная песенка», «Русское интермеццо»
Куперен Ф. «Мелодия»
Пешетти Д. Престо
Прокофьев С. «Утро», «Вечер»
Чайковский П. Соч. 39 «Детский альбом» «Сладкая грёза», «Баба-Яга»,
«Игра в лошадки»
Шуберт Ф. Соч. 50 Вальс G-dur
Шуман Р. Соч. 68 «Альбом для юношества»: «Северная песня», «Песня
матросов»
6 класс
Годовые требования.
За год учащиеся должны пройти:
- 1 полифония,
- 1 крупная форма,
- 4 этюда,
- 4 пьесы.
Работа над чтением с листа.
Требования к техническому зачету.
1 этюд; гаммы двумя руками в 4 октавы в прямом и противоположном
движении; аккорды Т 3/5 двумя руками вместе; арпеджио Т 3/5: короткие и
ломаные в 2 октавы, длинные – в 3 октавы; доминантсептаккорд короткими
и длинными арпеджио (каждой рукой отдельно или двумя руками вместе);
хроматическая гамма двумя руками в 4 октавы, расходящаяся - от « ре» и
«соль#»; кадансовый оборот T – S – D – T.
При переходе в 7 класс исполняются: 1 этюд, 1 крупная форма, 1 пьеса.
15
Примерные программы переводного экзамена.
Вариант 1
Черни К. Этюд соч. 299, №6
Ванхаль Я. Сонатина A-dur ч. 1
Дебюсси К. «Маленький негритенок»
Вариант 2
Беренс Г. Этюд соч. 88, № 11
Клементи М. Сонатина D-dur соч.36, № 6, ч. 1
Гречанинов А. Жалоба
Вариант 3
Геллер С. Этюд соч. 46, № 26
Бетховен Л. Соната g-moll соч. 49 № 1, ч. 1
Григ Э. Поэтическая картинка c-moll
Примерный репертуарный список.
1. Полифонические произведения
Бах И. С. Фуга G-dur, «Гавот» из Французской сюиты G-dur, Двухголосные
инвенции: №3 D-dur, №5 Es-dur , № 7 e-moll, № 12 A-dur, Трехголосные
инвенции: №1 C-dur, №2 c-moll, №7 e-moll, №10 G-dur
Гендель Г. Каприччио g-moll
Дюбюк А. Фугато e-moll
Кабалевский Д. «Вечерняя песня за рекой» (Прелюдия и трехголосная фуга)
e-moll
Фишер И. К. Прелюдия и фуга C-dur
Фрескобальди Дж. Фуга C-dur
Циполи Д. Сарабанда g-moll
2.Этюды
Беренс Г. Этюды соч. № 100. №№ 11, 12
Бертини А. Этюд соч. 29, № 22
Геллер С. Этюд соч. 46, № 26
Крамер И. Этюд №1 (Ред. Бюлова Г.)
Лешгорн А. Этюды соч. 66, №№ 14, 21, 24
Нейперт Э. Этюды соч. 17. № 14, соч.19. № 1
Черни К. Соч. 299 «Школа беглости» №№ 8, 9, 12
3. Произведения крупной формы
Бортнянский А. Соната C-dur
Ванхаль Я. Соната A-dur
Гречанинов А. Сонатина F-dur соч. 110
Гайдн Й. Сонаты: № 12 G-dur, №21 F-dur
16
Клементи М. Соната D-dur ч. 1 соч. 26, №3
Моцарт В. Соната G-dur ч.1
Скарлатти Д. Сонаты: Ре мажор D-dur, g-moll
Чимароза Д. Соната B-dur, c-moll
5. Пьесы
Бетховен Л. Багатели: соч. 33 № 6 D-dur соч. 119 № 5 c-moll
Глинка М. «Две мазурки»: a-moll , c-moll
Гречанинов А. Жалоба
Григ Э. Соч.№ 3 Поэтические картинки: e-moll, c-moll
Дварионас Б. «На саночках с горы»
Лысенко И. «Грустный напев»
Майкапар С. Стаккато-прелюдия
Мендельсон Ф. Песни без слов: № 6 g-moll, № 9 E-dur
Мусоргский М. «Слеза»
Парцхаладзе М. «Танец»
Прокофьев С. «Тарантелла», «Игра в пятнашки»
Салютринская Т. «Элегия»
Свиридов Г. «Музыкальный момент», «Грустная песенка»
Скорик М. «Народный танец»
Хачатурян А. «Детский альбом»: «Музыкальная картина», «Подражание
народному»
Шуберт Ф. Скерцо
Шуман Р.
«Альбом для юношества»: «Незнакомец», «Зима»,
«Воспоминание», «Отзвуки театра»
7 класс
Годовые требования.
За год учащиеся должны пройти:
- 1 полифония,
- 1 крупная форма,
- 2 этюда,
- 2 разнохарактерные пьесы,
- 1 пьеса для самостоятельного изучения.
На выпускные экзамены выносятся: полифония, этюд, крупная форма,
пьеса.
Примерные программы выпускного экзамена.
Вариант 1
А.Лешгорн Этюд соч. 66, № 24
Д. Циполи Сарабанда соь минор g-moll
Д. Чимароза Соната B-dur
А. Лядов Прелюдия соч. 36,№ 3
17
Вариант 2
А.Гедике Этюд
И.С. Бах Инвенция E-dur
И. Беркович Вариации на тему русской народной песни
М. Глинка «Андалузский танец»
Вариант 3
А.Кобылянский Этюд
М. Глинка Фуга g-moll
А. Хачатурян Соната C-dur Iч.
Д. Фильд Ноктюрн B-dur
Примерный репертуарный список.
1. Полифонические произведения
Бах И. С. Трехголосные инвенции: № 3 D-dur, № 4 ре минор, №5 Es-dur, № 8
F-dur, № 12 A-dur
Бах И. С. – Кабалевский Д. Органные прелюдии и фуги (по выбору)
Глинка М. Фуга a-moll
Кабалевский Д. Соч. 61 Прелюдии и фуги (по выбору)
2. Этюды
Зиринг В. Этюд соч. 2
Лев И. Этюд соч. 281, № 1 (октавный)
Лешгорн А. Этюд соч. 136, №1
Кобылянский А. Этюд c-moll (октавный)
Крамер И. Этюды №№ 1, 4, 10 (ред. Г. Бюлова)
Мак-Доуэлл Э. Этюд «Вечное движение» № 2
Нейперт Э. Избранные этюды: №№ 1, 2
Пахульский Г. «Фантастическая сказка» (этюд) соч. 12, № 1
Черни К. соч. 299 «Школа беглости» №№12, 25, 29, 31, соч. 740 «Искусство
беглости пальцев» №№ 7, 17
3. Крупная форма
Беркович И. Вариации на тему Паганини
Гайдн Й. Сонаты: g-moll I ч., D-dur I ч.
Геништа И. Соната f-moll соч. 9
Глинка М. Вариации на русскую народную песню, «Среди долины ровныя»
Клементи М. Соната B-dur соч. 47, № 2, ч. 1
Моцарт В. Соната B-dur ч. I, Фантазия d-moll
Серано В. Соната B-dur
Скарлатти Д. Сонаты e-moll, a-moll
Хачатурян А. Сонатина C-dur
18
4. Пьесы
Аренский А. Романс F-dur, Незабудка
Григ Э. соч. 3 поэтические картинки (по выбору), соч.6 Юморески: g-moll, cmoll, соч. 43 «Бабочка», «Весной», соч. 54 «Первая встреча», «Сердце поэта»
Дворжак А. соч. 101 «Юмореска» № 7
Калинников В. Ноктюрн fis-moll
Лысенко Н. соч. 41 «Элегия» № 3
Мак – Доуэлл Э. соч. 46, № 2 «Вечное движение»
Мендельсон Ф. Песни без слов: №1 E-dur, № 2 a-moll, №16 A-dur
Мясковский Н. соч. 25 «Причуды» (по выбору)
Пахульский Г. соч. 12 «Фантастические сказки»: №№ 7, 8
Прокофьев С. соч. 25 «Гавот» из Классической симфонии соч. «Сказки старой
бабушки»: № 2 fis-moll, № 3 e-moll
Раков Н. «Тарантелла»
Сибелиус Я. соч. 76 «Арабеска»
Скулте А. Прелюдия
Сметана Б. «Поэтическая полька»
Фильд Дж. Ноктюрны: № 2 B-dur , № 3 d-moll
Хренников Т. «Портрет»
Чайковский П. соч.37 «Времена года»: «Белые ночи», «Осенняя песня», соч.
40 «Русская пляска»
Шуберт Ф. соч. 149 Экспромт As-dur
8 класс
Этот год должен быть использован для всестороннего развития
ученика, углубления и закрепления всех полученных ранее знаний, умений и
навыков.
Примерные программы экзамена.
Вариант 1
Черни К. Этюд соч. 299, №12
Бах И. С. Трехголосная инвенция e-moll
Гайдн Й. Соната D-dur
Агабабов С. Прелюдия
Вариант 2
Волленгаупт А. Характерная пьеса в форме этюда соч. 22,№1
Глинка М. Фуга a-moll
Бетховен Л. Соната f-moll ч. 1
Бабаджанян А. «Экспромт»
19
Вариант 3
Мошковский М. Этюд соч. 72,№6
Бах И. С. ХТК, ч. 2. Прелюдия и фуга c-moll
Гайдн Й. Соната cis-moll
Григ Э. «Свадебный день в Трольдхаугене»
Примеры репертуарный список.
1. Полифонические произведения
Бах И. С. Трехголосные инвенции, Хорошо темперированный клавир.
Прелюдии и фуги. Т. 1, d-moll, g-moll, B-dur
Шостакович Д. 24 Прелюдии и фуги (по выбору)
Щедрин Р. 24 Прелюдии и фуги (по выбору)
2. Этюды
Аренский А. соч.36, соч.41 Этюды
Блюменфельд Ф. соч.3 № 2 этюд
Григ Э. соч. 73, № 5 Этюд (Памяти Шопена)
Зиринг В. соч. 14, № 1 Этюд
Клементи М. Этюды (по выбору)
Кобылянский А. Этюд D-dur
Крамер И. Этюды (наиболее трудные)
Куллак Т. Октавные этюды: F-dur, As-dur, Es-dur
Мошковский М. соч.72 Этюды: №№ 1,2,5,6,7,9,10,11
Чайковский П. соч. 40. № 1 Этюд
Черни К. соч. 299, Соч.740 Этюды (по выбору)
Шопен Ф. соч.10, соч.25 Этюды (по выбору)
3. Крупная форма
Бетховен Л. Сонаты №№ 1, 5, , 9, Вариации (по выбору)
Гайдн Й. Сонаты (по выбору)
Григ Э. Соната e-moll
Клементи М. Соната fis-moll
Моцарт В. Сонаты (по выбору)
Мендельсон Ф. Концерты g-moll ч. 1, d-moll ч. 1
Скарлатти Д. 60 сонат под ред. Гольденвейзера А. (по выбору)
4. Пьесы
Аренский А. соч.68 Прелюдии
Бабаджанян А. Шесть картин
Балакирев М. Ноктюрн, Полька
Глиэр Р. соч. 26 Прелюдии
Глинка-Балакирев «Жаворонок»
Григ Э. соч. 65 «Свадебный день в Трольдхаугене», «Баллада» c-moll
20
Караев К. 24 прелюдии (по выбору)
Лядов А. соч.11 Прелюдии, соч.17 Пастораль, соч.53 «Три багатели»
Мендельсон Ф. Песни без слов, «Рондо-каприччиозо»
Мусоргский М. «Детское скерцо»
Мясковский Н. соч.25 «Причуды»
Рубинштейн А. соч.26 Романс F-dur, соч.50 Баркарола g-moll
Скрябин А. соч.2 Прелюдия, Этюд, соч.11 Прелюдии
Хачатурян А. Токката
Чайковский П. соч.19, № 4 Ноктюрн f-moll, соч.5 Романс f-moll, соч. 37
«Времена года»: «Баркарола», «Песня косаря», «Жатва»
Шопен Ф. Ноктюрны, «Вальсы», «Полонезы», «Мазурки»
Шуман Р. Соч.18 «Арабески»
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМЫХ НОТНЫХ СБОРНИКОВ.
1. Альбом сонатин (младшие и старшие классы) ред. Сорокина А. /М.,
Музыка,1974
2. Артоболевская А. Первая встреча с музыкой / М., «Советский
композитор», 1985
3. Баренбойм Л., Перунова Н. Путь к музыке /Л., «Советский композитор»,
1988
4. Бах И. С. Нотная тетрадь Анны Магдалены Бах/ М., Музыка
5. Бах И. С. Инвенции двухголосные и трехголосные / М., Музыка, 1974
6. Бах И. С. Хорошо темперированный клавир, тт.1, 2, ред. Муджеллини, М.,
Музыка.
7. Беренс Г. Эюды для фортепиано/ М., Музыка,
8. Березняк А. Первые шаги /Ростовское изд., 1972
9. Бертини А. Избранные этюды / М., Музыка,1992
10. Бетховен Л. Альбом фортепианных пьес для детей/ М., Музыка, 2012
11. Бетховен Л. Контрдансы для фортепиано/ М., Музыка, 1992
12. Бетховен Л. Легкие сонаты (сонатины) для ф-но/ М., Музыка, 2011
13. Бородин А. Сочинения для фортепиано / М., Музыка, 2010
14. Бойко А. Джазовые акварели (ксерокопии)
15. Гайдн Й. Избранные сонаты для ф-но. Вып.1/ М., Музыка, 2011
16. Гайдн Й. Избранные сонаты для ф-но. Вып.2/ М., Музыка, 2010
17. Гайдн Й. Концерт Соль мажор для ф-но с орк./М., Музыка, 2000
18. Гаммы и арпеджио для ф-но. В двух частях. Сост. Н. Ширинская/ М.,
Музыка, 2011
19. Гиндин Р. Этюды с 1 по 7 классы / Киев, Музична Украина, 1975
20. Гнесина Е. Фортепианная азбука/ М., Музыка,2003
21. Глиэр Р. Пьесы для фортепиано/ М., Музыка, 2010
22. Григ Э. Избранные лирические пьесы для ф-но. Вып.1,2/М., Музыка, 2011
21
23. Дебюсси К. Детский уголок /СПб, Композитор, 2004
24. Дювернуа 25 прогрессивных этюдов/М., Музыка, 1999
25. Кабалевский Д. 24 прелюдии для фортепиано/М., Музыка, 2011
26. Кабалевский Д. Легкие вариации для фортепиано/М., Музыка, 2004
27. Клементи М. Избранные сонаты для фортепиано/М., Музыка, 2006
28. Кобылянский А. Шесть октавных этюдов для фортепиано/ М., Музыка,
2010
29. Копчевский Н. Современная фортепианная музыка для детей. Изд.
Музыка,1970
30. Лемуан А. 50 характерных и прогрессивных этюдов. Соч.37/ М., Музыка,
2010
31. Лешгорн К. Этюды для ф-но. Соч. 65, 66/М., Музыка, 2005
32. Лядов А. Избранные сочинения /М., Музыка, 1999
33. Ляховицкая С. Сборник фортепианных пьес, этюдов и ансамблей,ч. I и II
Ленинград, Музыка, 1972
34. Майкапар С. 20 педальных прелюдий / М., Музыка, 1979
35. Мендельсон Ф. Песни без слов / М., Музыка, 2011
36. Милич Б. Маленькому пианисту / изд. Кифара, 2012
37. Милич Б. Фортепиано. 1, 2,3 класс / изд. Кифара , 2006
38. Милич Б. Фортепиано 4 класс / изд. Кифара, 2001.
39. Милич Б. Фортепиано 6 класс / изд. Кифара, – 2002.
40. Милич Б. Фортепиано 7 класс / изд. Кифара, – 2005
41. Мордасов Н. Сборник джазовых пьес для фортепиано /Ростов-на Дону,
Феникс, 2004
42. Моцарт В. Шесть сонатин / М., Музыка, 2011
43. Моцарт В. Сонаты для фортепиано / М., Музыка, 1975
44. Мошковский М. 15 виртуозных этюдов. Соч. 72 / М., Музыка, 2011
45. Музыкальная мозаика вып. 3, 6 / Ростов-на Дону, Феникс, 2002
46. Натансон В. Этюды 1-3, 5-7 классы / М. Советский композитор, 1987
47. Николаев А. Школа игры на фортепиано /М., Музыка,1974
48. Николаев А. Фортепианная игра / М., Музыка,2002
49. Парфенов А. Пьесы (ксерокопии)
50. Паулс Р. Песни и инструментальная музыка / М., Музыка, 1986
51. Прокофьев С. Мимолетности / М., Музыка, 2003
52. Прокофьев С. Ромео и Джульетта. 10 пьес для ф-но/ М., Музыка, 2004
53. Ройзман Л. Юный пианист /Музыка, 1967
54. Соколов М. Современный пианист / М., Музыка, 1970
55. Скрябин А. 24 прелюдии для ф-но. Соч.11 / М., Музыка, 2011
56. Хачатурян А. Детский альбом
57. Хрестоматия педагогического репертуара. 1-4 классы, сост. Любомудрова
Н. М., Музыка, 1977
58. Хрестоматия педагогического репертуара. 5-7 классы, сост. Копчевский Н.
М., Музыка, 1981:1) Полифонические пьесы, вып. 1,2; 2) Произведения
крупной формы, вып. 1,2; 3) Пьесы, вып. 1, 2
59. Хромушин О. Лунная дорожка / Ростов-на-Дону,2003
22
60. Чайковский П. Детский альбом. Соч.39 / М., Музыка, 2006
61. Чайковский П. Времена года. Соч.37-bis / М., Музыка, 2005
62. Черни К. Избранные этюды. Ред. Г. Гермера / М., Музыка, 2011
63. Черни К. Школа беглости. Соч. 299 / М., Музыка, 2009
64. Черни К. Искусство беглости пальцев. Соч. 740 / М., Музыка, 2004
65. Шитте Ф. 25 этюдов. Соч.68 / М., Музыка, 2003
66. Шмитц М. Пьесы (ксерокопии)
67. Шостакович Д. Нетрудные пьесы для фортепиано
68. Шуберт Ф. Четыре экспромта. Соч. 90 / М., Музыка, 2007
69. Шуберт Ф. Шесть музыкальных моментов. Соч. 94/ М., Музыка, 2007
70. Шуман Р. Альбом для юношества / М., Музыка, 2011
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
Вопросы фортепианной педагогики вып. II, IV
Голубовская Н. Искусство педализации. Музыка, Л.,1974
Копчевский Н. Клавирная музыка, вопросы исполнения. Музыка, М.,1986
Мазель Л. О природе и средствах музыки. Музыка, М.1991
Методические материалы в помощь педагогам-пианистам музыкальных
школ, Москва – 1970
6. Милич Б. Воспитание ученика – пианиста, Музична Украина, 1982
7. О работе концертмейстера. - Музыка, М., 1974
8. Рафаилович О. Транспонирование в классе фортепиано, Москва, М. 1963
9. Савшинский С. Пианист и его работа. Классика - XXI, М., 2002
10. Сорокина Е. Фортепианный дуэт. Музыка, М.,1988
11. Шмидт - Шкловская А. О воспитании пианистических навыков. Л.,1985
12. Шуман Р. Жизненные правила для музыкантов. М.,1959
1.
2.
3.
4.
5.
23