Приложение № 6 Защита выпускных работ

Приложение № 6
Сведения о защите выпускных квалификационных работ (дипломных работ)
Учебный
год
Код специальности
2011/2012
070102
2011/2012
070102
Наименование
специальности
Инструментальное
исполнительство,
специализация
«Фортепиано»
Инструментальное
исполнительство,
специализация «Оркестровые струнные
инструменты»
Тема выпускной квалификационной работы (выпускной практической квалификационной работы и письменной экзаменационной работы)
Ахмедова Айнура Назимовна:
1. Д. Шостакович. Прелюдия и фуга фа мажор.
2. Л.В. Бетховен. Соната № 7 ор. 10 № 3 ре мажор, I часть.
3. Ф. Шопен. Этюд ор. 10 № 8 фа мажор.
4. Ф. Мендельсон. «Серьезные вариации».
5. С. Рахманинов. Прелюдия ор. 23 № 7 до минор.
Бояринова Анна Сергеевна:
1. Д. Шостакович. Прелюдия и фуга ля минор ор.76.
2. Й.Гайдн. Большая соната Ми бемоль мажор (в трех частях).
3. Ф. Шопен. Этюд ор.10 № 4 до диез минор.
4. С. Рахманинов. Прелюдия ор.32 № 5 соль мажор.
Курилко Анастасия Викторовна:
1. И.С. Бах. Прелюдия и фуга ре диез минор, ХТК II том.
2. Л.В. Бетховен. Соната № 21 до мажор, I часть.
3. Ф. Шопен. Этюд № 24.
4. Ф. Лист. Рапсодия № 12.
Ирзаева Анастасия Сергеевна:
1. Д. Шостакович. Прелюдия и фуга соль минор.
2. Л.В. Бетховен. Соната № 9 ми мажор, II и III части.
3. Ф. Шопен. Этюд № 5 соль бемоль мажор.
4. Шуман. Интермеццо ре минор.
Федотова Ксения Константиновна:
1. И.С. Бах. Прелюдия и фуга ми бемоль мажор, II том ХТК.
2. Л.В. Бетховен. Соната № 24 фа диез мажор, соч. 78.
3. Ф. Шопен. Этюд № 9 фа минор.
4. И. Брамс. Рапсодия си минор.
Беспрозванная Дарья Борисовна:
1. И.С. Бах. Сюита № 3 до мажор. Алеманда. Куранта.
2. Э. Лало. Концерт ре минор, I часть.
3. А. Моффат. Романс.
4. Г. Касадо. Воспоминание.
Гришан Руслан Павлович:
1. И.С. Бах. Сарабанда и дубль из партиты № 1.
2. К. Сен-Санс. Концерт № 3, 1 часть.
3. М. Скорик. «Мелодия».
Оценка
Замечания председателя ГАК
отлично
Общий уровень подготовки студентов специализации соответствует требованиям
ГОС СПО. Выпускники подготовлены к
самостоятельной профессиональной деятельности в соответствии с присвоенными
квалификациями, а лучшие и наиболее перспективные могут продолжить учебу в
профильных ВУЗах.
Высокий уровень профессиональной
подготовки, исполнительскую свободу и
виртуозность продемонстрировала лучшая
студентка выпуска Курилко Анастасия.
Программы выпускников составлены в
соответствии с существующими требованиями, в них представлены произведения различных стилей, жанров и форм, во все
сольные программы включены концертные
виртуозные этюды.
Отмечен высокий уровень сложности
представленных сольных программ. В отдельных случаях, даже несколько завышенный.
хорошо
отлично
хорошо
хорошо
отлично
отлично
Общий уровень подготовки студентов специализации достаточно высокий. Закономерные на государственных экзаменах разные оценки по специальности определяются различием в качестве абитуриентской
подготовки.
Исполнительство Д. Беспрозванной и М.
Кривенко высокохудожественной. Игра М.
Диваковой и Р. Гришана – отличная. Ис-
2011/2012
070102
Инструментальное
исполнительство,
специализация «Оркестровые духовые и
ударные инструменты»
4. А. Вьетан. «Тарантелла».
Дивакова Мария Валентиновна:
1. И.С. Бах. Партита № 3 ми мажор. Гавот. Жига.
2. Э. Лало. Испанская симфония, для скрипки с оркестром, I
часть.
3. А. Вьетан. «Ревери».
4. К. Сен-Санс. «Пляска смерти».
Кривенко Мария Владимировна:
1.И.С. Бах. Сарабанда и жига из партиты №2.
2.А. Хачатурян. Концерт, 1 часть.
3.Р. Вагнер. «Листок из альбома».
4.Г. Венявский. «Полонез ре мажор».
Леконцева Оксана Александровна:
1. Г. Телеман. Фантазия № 9, II и III части.
2. П. Каструччи. Концерт соль минор для скрипки с оркестром, I
часть.
3. Т. Аулин. «Идиллия».
4. М. Мусоргский. «Гопак».
Чаплина Виктория Сергеевна:
1. И.С. Бах. Сюита № 2 ре минор. Сарабанда. Жига.
2. Д. Кабалевский. Концерт № 1 соль минор, I часть, соч. 49.
3. Е. Элгар. «Салют любви», ор. 12.
4. П. Базелер. Скерцо (Каш-Каш).
Владимирова Любовь Егоровна:
1.Б. Лойе. Соната 1, 2, 3, 4 части.
2.Ч. Нурымов. Юношеская поэма.
3.Й. Гайдн. Концерт до мажор, I часть.
Ганина Карина Павловна:
1.П. Таффанель. Фантазия на темы оперы К.М. Вебера «Волшебный стрелок».
2.С. Василенко. 2 части из сюиты «Весной»: «В лесу», «Весенние ручьи».
Макаренко Екатерина Валерьевна:
1. Ж.Б. Лойе. Соната.
2. С. Василенко. Прелюдия.
3. К. Рейнике. Баллада.
Назаров Артур Рафикович:
1.Д. Мийо. «Скарамуш», 3 части.
2. Мусоргский. «Старый замок».
Пичкуров Максим Владимирович:
1. В.А. Моцарт. Концерт № 1, I часть.
2. С. Прокофьев. Соната, I часть.
отлично
отлично
удовлетворительно
полнение О. Леконцевой посредственное,
В. Чаплиной – весьма посредственное, однако учебный план среднего специального
музыкального учебного заведения ими
выполнен и они достойны диплома.
В целом, выпуск 2012 года – это выпуск
высокого качества, хорошо обученные,
обладающие прочными знаниями и практическими навыками специалисты среднего
образовательного звена.
Определенные
недостатки, имевшие
место в исполнительстве выпускников носят частный характер. Так, в исполнении
сольной программы В.Чаплиной была неточная интонация, жесткий звук.
Не разнообразный звук и много неточной интонации было и у О.Леконцевой.
удовлетворительно
отлично
отлично
хорошо
отлично
отлично
Общий уровень выпускных дипломных
работ соответствует повышенному уровню
среднего специального образования. Тематика дипломных работ включала в себя
произведения отечественных и зарубежных
композиторов разных эпох и стилевых
направлений, в том числе произведений
виртуозного характера. Исполнение дипломных работ отличалось стабильностью
и умением раскрыть художественный замысел исполняемых произведений.
Все выпускники владеют достаточно
развитым исполнительским дыханием,
культурой звука, чистым интонированием и
технической оснащенностью.
2011/2012
070102
Инструментальное
исполнительство,
специализация «Инструменты народного оркестра»
3. Ф. Допплер. Венгерская фантазия.
Разаренов Илья Алексеевич:
1. А. Арутюнян. Концерт.
2. Римский-Корсаков. «Полет шмеля».
3. И.С. Бах, Ш. Гуно. Прелюдия.
Гребенюк Святослав Владимирович:
1. И.С. Бах. Ария.
2. А. Баццини. Хоровод гномов.
3. Г. Шендерев. Концерт для домры, 2 и 3 части.
4. М. Глинка. Разлука.
5. Дж. Финн. Шмелинные буги.
Краснов Никита Викторович:
1. Н. Паганини.Соната для скрипки и гитары № 6.
2. И. Альбенис. Кордова.
3. О. Меремкулов. Остинато.
4. Г. Ермоченков. Концерт, 1 часть.
5. А. Кофанов. Андалузский чардаш.
Кулак Галина Валерьевна:
1. И.С. Бах. Токката ми минор.
2. Э. Мегюль. Соната A-dur.
3. В. Семенов. Фантазия на тему песни Я.Френкеля «Калина
красная».
4. И. Альбенис. Астурия (переложение Ф.Липса).
5. А. Пьяццолла. Adios Nonino (аранжировка В. Бельтрами).
Ростовцев Николай Николаевич:
1. И.С. Бах. Прелюдия из цикла «Прелюдия, фуга и аллегро» Ре
мажор.
2. В. Матейка. Соната № 2 Ля мажор.
3. Ш. Рак. Ария с вариациями и танец.
4. С. Руднев. «Хуторок».
5. М. Пухоль. Сюита «Памяти тангьеро», III «Эпилог».
Федорова Виктория Владимировна:
1. А. Рубинштейн. Мелодия.
2. В. Смирнов. Концерт, I часть.
3. Ю. Хальворсен. Скерцино.
4. Р.н.п. «Желтый лист» обр. В. Иванова.
5. И. Рогалев. Рондо в старинном стиле.
Чиркова Марина Валериевна:
1. К. Дебюсси. Вальс.
2. В. Лапицкий. Романтическая сонатина.
3. П. Фиокко. Аллегро.
4. В. Лаптев. Импровизация.
отлично
отлично
отлично
отлично
отлично
отлично
хорошо
Уровень сложности и качество исполнения сольных программ соответствуют Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части государственных требований к
минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, а также готовности выпускника к профессиональной деятельности. Программы учитывают индивидуальные способности выпускников, отличаются разнообразием, включают в себя произведения различных жанров и стилей, виртуозные произведения и пьесы отечественных и зарубежных композиторов. Выпускниками продемонстрировано профессиональное владение своим музыкальным инструментом, умение раскрыть и использовать все его возможности.
Наиболее яркими были выступления:
Кулак Галины, Гребенюка Святослава,
Шаравиной Галины, Фёдоровой Виктории.
2011/2012
070104
5. Е. Дербенко. Пьяццолломания.
Шамраева Елена Сергеевна:
1. И. Маттезон. Фуга соль минор.
2. И. Паницкий. Обработка р.н.п. «Полосынька».
3. Р. Глиэр. Романс.
4. Е. Дербенко. Детские игры, 3 части.
5. Р. Бажилин. Баловень судьбы.
Шаравина Галина Сергеевна:
1. И.С. Бах. Прелюдия и фуга до минор. ХТК I т.
2. А. Скрябин. Прелюдия Ми мажор.
3. Ю. Шамо. Соната № 3 (Прелюдия. Речитатив. Фуга).
4. Н. Чайкин. Лирический вальс.
5. А. На Юн Кин. Экспромт-шутка на две русские темы.
Вокальное искусство Абабкин Сергей Николаевич:
1. А. Даргомыжский. Каватина князя из оперы «Русалка».
2. Г. Доницетти. Романс Неморино из оперы «Любовный напиток».
3. Н. Римский-Корсаков, сл. А.С. Пушкина. «Редеет облаков летучая гряда».
4. Ф. Мендельсон, сл. Г.Гейне. «На крыльях чудной песни».
5. Г. Свиридов, сл. А.Прокофьева. «Ой, снова я сердцем широким бедую».
6. Рнп в обр. М. Черемухина. «Ах ты, душечка».
Закутилина Виктория Валерьевна:
1.В. Беллини. Ария Эльвиры из оперы «Пуритане».
Э. 2.Направник. Вокализ Маши из оперы «Дубровский».
3. Э. Григ, сл. И.Паульсена (пер. М. Слонова). «Весенний цветок».
4. А. Варламов, сл. А.Кольцова. «Так и рвется душа».
5.Д. Аракишвили, сл. А.С. Пушкина. «На холмах Грузии».
6. Рнп в обр. С. Василенко. «По сеничкам Дуняшка гуляла».
Миронова Александра Николаевна:
1. В.А. Моцарт. Ария Церлины из оперы «Дон Жуан».
2. Красев. Ария Дуни из оперы «Морозко».
3. П.И. Чайковский. «То было раннею весной…»
4. Ф. Шуберт. «Форель».
5. Рнп «Не корите меня, не браните…»
6. С. Прокофьев. «Здравствуй».
Михайлина Елена Валериевна:
1. Д.М. Бонанчини. «La speranza i cori affida» («Нас надежда
утешает»).
2. А. Аренский. Колыбельная Дамаянти из оперы «Наль и Дама-
хорошо
отлично
отлично
отлично
отлично
отлично
Дипломные работы включали в себя зарубежные и русские арии из опер, старинные арии, романсы зарубежных, русских и
современных композиторов, народные песни.
Все программы подобраны педагогически верно, с учетом индивидуальных особенностей выпускников, что позволило
выявить многие положительные качества
певцов - верное звуковедение, устойчивую
интонацию, отсутствие форсированного
звука, правильную фразировку, проникновение в стиль исполняемых произведений.
Наиболее яркое впечатление произвели
выступления следующих выпускников:
Абабкина Сергея, Шандра Руставели, Мироновой Александры, Синайской Виктории, Токмаковой Анны.
Хорошее впечатление оставили выступления Моисеенко Петра, Михайлиной Елены, Закутилиной Виктории.
Диплом с отличием выдан Закутилиной
Виктории.
К недостаткам можно отнести однообразность программы у некоторых выпускников в исполнительском отношении.
янти».
3. Й. Гайдн. «Светлый взор» (пер. Н. Мясоедова).
4. Н. Римский-Корсаков, сл. А.К. Толстого. «Не ветер вея с высоты».
5. З.Левина, сл. Э.Мошковской. «Вот цветочек распустился» (из
цикла «Музыкальные картинки»).
6. Рнп в обр. М.Красева «Не будите меня молоду».
Моисеенко Петр Леонидович:
1. В.А. Моцарт. Ария Мазетто из оперы «Дон Жуан».
2. И. Брамс. «Тебя забыть навеки».
3. Н. Римский-Корсаков. Песня Варяжского гостя из оперы
«Садко».
4. М. Глинка. «Забуду ль тебя».
5. А.Новиков, сл. Л. Ошанина. «Эх, дороги».
6. Рнп «Ах ты, ноченька».
Синайская Виктория Евгеньевна:
1. F. Cavalli. «Dolce amor, bendato dio!» (перевод с итальянского
Н. Татариновой).
2. П. Чайковский. Ариозо Иоланты из оперы «Иоланта».
3. Ф. Шуберт, сл. Ф.Л. Штольберга (пер. А. Плещеева). «Баркаролла».
4. Н. Римский-Корсаков. «Пленившись розой соловей…».
5. Глиэр, сл. А. Струве. «В дали безбрежной».
6. Финская народная песня в обр. Вс. Владимирова «Роза в долине».
Токмакова Анна Альбертовна:
1. К.В. Глюк. Ария Орфея из оперы «Орфей и Эвридика».
2. Э. Григ. «Колыбельная».
3. А.С. Даргомыжский. 1-ая песня Лауры из оперы «Каменный
гость».
4. П. Булахов. «В минуту жизни трудную».
5. Рнп в обр. Глазунова. «Не велят Маше…».
6. А. Петров, сл. Ю.Друниной. «На кургане».
Шандра Руставели Спартакович:
1. П.И. Чайковский. Ария Онегина из оперы «Евгений Онегин».
2. Т. Джордани. «О, милый мой».
3. И. Дунаевский. Романс Максима из оперетты «Сын клоуна».
4. П.И. Чайковский, сл. Л. Мея (из Гёте). «Нет, только тот, кто
знал…».
5. Р. Шуман, сл. Г.Гейне (перевод В. Аргомакова). «Слышу ли
песни звуки» (из вокального цикла «Любовь поэта»).
6. Цыганская народная песня «Солнышко».
отлично
отлично
отлично
отлично
2011/2012
070106
Хоровое дирижирование, специализация «Хоровое дирижирование»
Белкина Мария Максимовна:
1. А. Фадеев. «Благослови душе».
2. Г. Форе. «Agnus Dei» из «Reguiem».
3.Ф.Мендельсон, слова Г.Гейне. «Беги со мной», перевод с
немецкого А.Ефременкова.
Белоногова Ольга Ивановна:
1. Мексиканская народная песня в обр. Стефана Хатфилда «Амарилас».
2. М.Мусоргский. Хор народа из музыки к трагедии Софокла
«Эдип».
3. Рнп в обр. Агафонникова «Посеяли лён».
Братцева Ольга Анатольевна:
1.А. Банкьери. Контрапункт животных и разума.
2.П. Чесноков. Крестьянская пирушка.
3. Попатенко. «Величальная».
Демина Дарья Викторовна:
1. А.В. Никольский. «Се ныне».
2. П.Г. Чесноков. «Колокольчики звенят».
3. И. Брамс. «Колыбельная».
Живаева Ганна Игоревна:
1. Финская народная песня «Hambo».
2. Г.Ф. Гендель. «Мессия» №№ 21; 22.
3. Молдавская народная песня в обр. Турова «Лист зеленый
чебреца».
Ивашко Виктория Алексеевна:
1. П.Г. Чесноков. «Утром зорька».
2. African-American Spiritual «Every time».
3. А. Абрамов. «Огоньки-снегири».
Лейбова Полина Андреевна:
1. Фадеев. «Единородный сыне».
2. Э. Григ. Хор воинов из оперы «Олаф Тригвасон».
3. Рнп «Ты заря ль моя, ты зоренька» в обр. А. Мурова.
Лисицкая Анна Анатольевна:
1. Deep River (спиричуэл).
2. Чесноков, сл. А. Некрасова «Зеленый шум».
3. Рнп «Ты заря ль моя, ты зоренька» в обр. А. Мурова.
Назарова Наталья Викторовна:
1. Фадеев. «Отче наш».
2. А. Новиков. «Нанайская».
3. В. Шебалин. «Казак гнал коня».
Нефедова Наталья Анатольевна:
1. Ц. Кюи. «Сокрытая красота».
отлично
отлично
удовлетворительно
удовлетворительно
отлично
хорошо
отлично
отлично
отлично
отлично
Дипломная работа (концертная часть), исполненная женским и смешанным учебными хорами колледжа, порадовала слушателей и членов комиссии хорошим исполнительским уровнем обоих коллективов
колледжа
(выстроенностью
вокальнохорового ансамбля, чистотой интонации,
разнообразием средств музыкальной выразительности, логическими связями музыкального и поэтического текстов).
Оба коллектива представили концертные
программы с различными стилевыми и
жанровыми направлениями. В нее вошли
сочинения
крупного
кантатноораториального жанра и хоровые миниатюры.
В целом, выпускники справились с концертными программами, продемонстрировав навыки мануальной техники, понимание образно-эмоциональной сферы произведений.
Вторая часть «Дипломная работа» оказалась для выпускников более сложной. За
10 минут они должны были выучить с
учебным хором новое сочинение, проявляя
определенные навыки работы с хором. Не
все студенты справились с поставленными
задачами. Сказывается отсутствие достаточного опыта. Особо стоит отметить работы Живаевой Г., Нефедовой Н., Селищевой М., Занкина Д., Лейбовой П., Белкиной М., Трофимец К., Белоноговой О. В
их работе с хором присутствовали такие
хормейстерские навыки, как волевое дирижерское воздействие, умение слышать хоровое звучание и пользоваться профессиональной терминологией, целенаправленно
добиваться решения технических и художественных задач.
В целом, все выпускник обладают достаточными
музыкальноисполнительскими данными, теоретиче-
2011/2012
070106
Хоровое дирижирование, специализация «Руководитель
народного хора»
2. Еврейская народная песня «Я-ба-бом».
3. Р. Тобиас. «Воровка».
Пужилова Анжелика Леонидовна:
1. Дж. Левит. «Festival Sanctus».
2. Ю. Фалик. «Народная».
3. Главач, в обр. Анисимова. «Проторила я тропинку».
Селищева Мария Валентиновна:
1. П.И.Чайковский. «Природа и любовь».
2. Русская народная песня «Посею лебеду» в обработке В. Логинова.
3. Украинская народная песня «Молодичка-чаривничка» в обработке А. Кос-Анатольского.
Столбцова Ксения Евгеньевна:
1. П. Чесноков. «Распустилась черемуха».
2. Р.Шуман. «Ночная тишина».
3. Р.Шуман. «Вечерняя звезда».
Стырькова Наталья Николаевна:
1. П.Чесноков. «Могила».
2. Рнп в обр. В. Калистратова «Девка по саду ходила».
3. К.Германов, сл. Ф.Тютчева. «Ночь».
Трофимец Ксения Александровна:
1. А.Гречанинов. «Нас веселит ручей».
2. E.Butler. «Glorificamus» из messa «Gloria».
3. Барисон. «Родные тропинки далёкие».
Занкин Денис:
1. А. Бородин. Мужской хор из оперы «Князь Игорь».
2. Спиричуэл Every Time.
3. Людвиг. «Лес».
Андрияшина Анастасия Сергеевна:
1. «Ты, крапива моя» лирическая календарная.
2. «Воля» лирическая.
3. «Пойдёмте, девки» хороводная.
Афанасьев Иван Владимирович:
1. «Во ключах, ключах», хороводная.
2. «Полечка», кадрильная.
3. «Ягодка», игра.
Великая Анастасия Валерьевна:
1. «А с-под лесику», хороводная.
2. «Ходил козел по меже».
3. «Мы вьём бороду», бородные.
Косых Наталья Валерьевна:
1. «Катись, да жаркое солнце», календарная, жнивная Брянской
хорошо
скими и методическими знаниями и необходимым минимумом технической обученности.
отлично
удовлетворительно
хорошо
отлично
отлично
отлично
отлично
хорошо
хорошо
Членам государственной аттестационной комиссии был представлен один из видов сценического воплощения фольклора –
спектакль «А у нас нынче – дожиночки!» в
двух действиях. Первая часть отражала
обряд жатвы. Это особая страница в традиционном календаре, требующая комплексного подхода в реализации постановочной работы: знания обрядовой специфики, подбора особого, оригинального репертуара, интересных мизансцен и т.д. Во
второй части программы «Широкая улица!», членами комиссии была особо отмечена хореографическая постановка. В ко-
области.
2. «Жил я у пана», игровая Псковской области.
Локотко Галина Геннадьевна:
1. «Всё кукует кукушечка», лирическая.
2. «То на нашей улице», хороводная.
Назаров Антон Рафикович:
1. « Рощица, ты вербовая», лирическая.
2. «Уговаривал Иванко», шуточная мужская.
3. «Краковяк», бытовой танец.
Тарасова Яна Сергеевна:
1. «Ой, я в бору воду беру», лирическая.
2. «У нас на горке, на пригорке», плясовая.
3. «Лысогорские частушки».
2011/2012
070109
Музыкальное искусство эстрады, специализация «Инструменты
эстрадного
оркестра»
Гранин Родион Валерьевич:
1. П. Сарасате. «Интродукция и тарантелла».
2. Д. Векл. «Фестиваль ритма».
3. Ф. Краус. «Просто щелканье».
4. Д. Холинден. «Что-то понятно?».
Мгерян Спартак Седракович:
1. Р. Щедрин. Прелюдия и фуга № 2 (a-moll).
2. Л. Бетховен. Соната ор. 10 № 1 (c-moll).
3. Ф. Шопен. Этюд ор. 25 № 2 (f-moll).
4. С. Мгерян. «Печаль».
5. Д. Эллингтон. «Тэйк зэ Э-трэйн».
Ревяков Александр Александрович:
1. М.Готлиб. «Концерт для саксофона альта и духового оркестра».
2. С.Рахманинов. «Вокализ».
3. Кенни Джи. «Парадайз».
4. Э. Гарсиа. «Конго».
Солдатов Александр Иванович:
1. И.С. Бах. Прелюдия ре мажор.
2. Г. Манчини. «Дни вина и роз», в обработке П. Мартино.
3. Ч. Кориа. «Фиеста».
4. Х. Хенкок. «Хамелеон».
Старцев Александр Леонидович:
1. Ф. Зехм. «Каприччио».
2. Д. Вэкл. «Биг Б – Литл Б».
3. Д. Гилеспи. «Ночь в Тунисе».
отлично
хорошо
хорошо
отлично
хорошо
хорошо
хорошо
хорошо
нечном итоге спектакль получился цельным и лирически выстроенным, что позволило оценить работу выпускников НХО
весьма высоко.
Вторая часть «Работа с хором» требует
более тщательной подготовки студентов.
По мнению комиссии, следует более скрупулезно подбирать партитуры для данной
формы работы. Выбор репертуара должен
зависеть от способностей и общего уровня
музыкальной подготовки студентов. Кроме
того, рекомендовано обратить внимание на
игровые жанры фольклора, которые в силу
своей специфики сделают вторую часть
экзамена более динамичной, яркой и оригинальной.
В целом следует отметить хороший и
отличный уровни подготовки студентов.
Выпускники начинали обучение с разной
степенью музыкальных знаний, курс довольно разнопланов с точки зрения возраста обучающихся. некоторые имеют практические навыки, что положительно сказывается в умении держать себя на сцене, исполнять произведения во время публичных
выступлений, не теряя качества.
Защита дипломной работы показала, что
самых лучших успехов в процессе обучения достиг студент Гранин Р. (ударные инструменты), которому дана рекомендация
продолжить обучение. Студент обладает
прекрасным свободным аппаратом, в равной степени владеет ударными инструментами и обладает собственной манерой исполнения. Выпускник Старцев А. (ударные
инструменты) продемонстрировал высокий
уровень подгтовки, индивидуальную технику игры и безусловный талант. Однако
его природная одаренность предполагало,
несомненно, гораздо более значительные
успехи, чего не произошло по причине
недостаточной прилежности в посещении
занятий. Хорошим исполнительским по-
4. Д. Фридман. «Полуночная звезда».
5. Джон С. Пратт. «Drum corps on Parade» («Барабаны на параде»).
тенциалом обладает А.Ревяков, которого
отличает правильная постановка аппарата,
хорошее исполнение эстрадных сочинений. Студенту рекомендовано продолжить
обучение по заочной форме обучения ВУЗа. Несомненной склонностью к эстрадноджазовым сочинениям и стилистически
верным их
исполнением
отличается
С.Мгерян. Подчеркну, что сочинения классического репертуара также исполнялись
им с четким пониманием стилистических
особенностей каждого композитора, представленного в программе, однако исполнение страдало небрежностью, недостаточным уровнем технической подготовки.
Отмечено,, что репертуар подобран педагогами индивидуально, согласно способностям каждого студента и с учетом его
психологических и исполнительских возможностей. Выводы и предложения:
- В исполняемых выпускниками программах четко указывать порядок исполнения
произведений и количество частей;
- При составлении программы руководителю эстрадного оркестра учитывать требования программы государственной аттестации выпускников;
-С целью расширения репертуара обращать
внимание не необходимость подготовки
собственной аранжировки к окончанию 3го года обучения с целью последующего
включения ее для исполнения в программе
выпускного курса.
В целом, обучение ведется в соответствии с программой, на высоком профессиональлном уровне. Студенты получают
достаточное количество знаний и учебных
часов по обретению навыков профессии.
Им прививается культура исполнения произведений неакадемического репертуара,
столь необходимая для полноценного развития выпускника по специальности «Музыкальное искусство эстрады».
2011/2012
070109
Музыкальное искусство эстрады, специализация «Эстрадное
пение»
Малышева Ольга Игоревна:
1. муз. и сл. Э. Кармел. «Всё обо мне».
2. Сл. и муз. А. Литовченко. «Колыбельная».
3. «Люби меня или покинь меня». Джазовый стандарт.
4. «Под моим зонтом» из репертуара Рианны.
Орешкова Анастасия Александровна:
1. муз. М. Таривердиева, сл. В. Орлова. «Музыка памяти Шопена».
2. «Рожденный под плохой звездой» из репертуара Ellen.
3. Н. Римский-Корсаков. Песня Любаши из оперы «Царская невеста».
4. Г.Сукачев. «Моя бабушка курит трубку».
Христенко Ксения Евгеньевна:
1. муз. Jerry Lee Lewis, сл. Н. Ахмедовой. «Рок-н-ролл».
2. муз. Э. Артемьева, сл. В. Ободзинского. «Мечта».
3. Antoniette Costa (Антоньетта Коста). «Voidofalegend» («Лишенный легенды»).
4. муз. и сл. Чика Уэбба. «Mr. Paganini» («Мистер Паганини»).
Зверкова Галина Владимировна:
1. муз. и сл. А. Цекало. «Без тебя».
2. муз. В. Дубинина, сл. М.Пушкиной. «Осколок льда».
3. муз. Е. Мартынова, сл. Назрула Ислама (пер. М. Курганцева).
«Заклятье».
4. «Journey To The Past» («Сердце, мне лишь верь…») из репертуара Марии Кац.
хорошо
отлично
отлично
отлично
Сольные программы были составлены с
учетом индивидуальных способностей студенток. Все девушки обладают отличной
манерой исполнения, умением красиво двигаться на сцене, создавать адекватный произведению образ, культурой сценического
поведения и костюма, в чем видится заслуга педагогов по специальности и по движенческим дисциплинам. Студенты очень
хорошо и чисто интонируют, понимают
смысл сочинений, исполняемых на иностранных языках.
Самая разнообразная сольная программа
была представлена Анастасией Орешковой,
исполнившей наряду с произведениями
эстрадного и популярного репертуара
«Песню Любаши» из оперы «Царская невеста» Римского-Корсакова, в чем видится
смелость педагога по вокалу и открытость к
эксперименту.
Профессионально работала и двигалась
по сцене Ксения Христенко, обладающая
сценической органичностью и обаянием. У
исполнительницы несомненно есть хорошие перспективы для дальнейшего развития в области эстрадного исполнения.
Галина Зверкова ввиду травмы колена
исполнила все произведения итогового экзамена у микрофона на «стойке», однако
сделала это убедительно, найдя необходимые средства для донесения каждой песни.
Чуть более слаба по уровню подготовки
Ольга Малышева, которой не удалось показать всю полноту подготовки как во время экзамена по сольному исполнению, так
и в ходе ответа на вопросы билета по педагогической практике.
Исполнение программы не выявило очевидных недостатков в подготовке студентов. Все они готовы к самостоятельной
работе.
Выпускницы
А.Орешкова,
Г.Зверкова, К.Христенко могут быть рекомендованы к поступлению в ВУЗы для
2011/2012
070109
Музыкальное искусство эстрады, специализация «Звукооператор музыкальных
программ»
Гаврилов Алексей Владимирович:
1. Реферат «Запись фортепиано» (теория).
2. Дипломная работа: «Запись и сведение фрагментов балета
«БОЛТ» Дмитрия Шостаковича» (Запись с сольного концерта
пианиста Андрея Диева).
Новожилов Евгений Александрович:
1. Реферат «Запись вокальных ансамблей» (теория).
2. Дипломная работа: «Запись и сведение вокального ансамбля
«Лунный свет». (Ковер-версия песни «Voulez-Vous» группы
ABBA).
отлично
отлично
продолжения обучения по выбранному
направлению.
Выпускные экзамены показали, что выпускники данной специальности обладают
всеми навыками и соответствуют требованиям, предъявляемым к студентам, окончившим среднее специальное учебное заведение по указанной специальности.
Студентов отличает высокий уровень
подготовки, владение всем спектром знаний, необходимых для выпускника ССУЗа
по данной специальности. Выпускники отличаются хорошей подготовкой по междисциплинарным предметам, интеллектуальностью и грамотной речью. Студенты
свободно ориентируются в области современного программного и технического
обеспечения, умеют изложить материал в
доступной форме. Обоих студентов отличает умение сочетать теоретические и практические знания, что продемонстрировала
защита дипломной работы. Показ работ на
экзамене «Запись фонограмм и экспликация» сопровождался видео- и аудиопрезентацией высокого качественного уровня.
Некоторые сложности, возникающие на
этапе защиты дипломного проекта, являются следствием недостаточного опыта публичных выступлений. Особое внимание
стоит обратить на оформление рефератов и
сроки их подачи для ознакомления председателю комиссии.
Выводы и предложения: При подготовке
выпускников следующего года предлагается проводить открытые предзащиты, а также инициировать выступления студентов
на конференциях, проводимых колледжем
или КГАМиТ. Следует также установить
точные сроки подачи рефератов пере защитой: минимум – за 3 дня до официальной
(фактической ) даты проведения экзамена.
Руководителям рефератов обращать внимание на грамотность оформления рефератов
2011/2012
2011/2012
070113
070201
Теория музыки.
Актерское искусство,
специализация «Актер
музыкального
театра»
Жукова Анастасия Сергеевна:
Скерцо в симфониях русских композиторов последней трети
XIX века.
Мигмарова Ксения Владимировна:
Экспрессионизм в проекции теории И. Винкельмана.
Москвитина Ирина Александровна:
А. Петров, балет «Александр Пушкин».
Гагаринова Татьяна Анатольевна:
1. И. Дунаевский. Трио из оперетты «Белая акация».
2. И. Кальман. Дуэт Лизы и Зупана из оперетты «Марица».
3. Уайлдхорн. Дуэт из мюзикла «Джеккил и Хайд».
4. Э.Л. Уэббер. Песня Гризабеллы из мюзикла «Кошки».
Донская Надежда Михайловна:
1. Б. Александров. Дуэт Яринки и Андрейки из оперетты «Свадьба в Малиновке».
2. И. Кальман. Дуэт Марицы и Зупана из оперетты «Марица».
хорошо
хорошо
отлично
отлично
отлично
по образцу, в соответствии с установленными требованиями. Представляется целесообразным проводить предзащиты на заседании отделения, что будет способствовать более четкой организации процесса
подготовки.
Все работы выполнены на достаточно высоком уровне.
Особенно следует отметить высокий
уровень подготовки Ирины Москвитиной,
которая, безусловно, перспективна доля
дальнейшего обучения в ВУЗе. Ее ответы
на всех экзаменах отличались глубиной,
серьезностью, четкостью изложения, умением отвечать на вопросы комиссии, вести
диалог, ориентироваться в обширном материале.
Ксения Мигмарова и Анастасии Жукова,
не смотря на отельные недочеты экзаменационных ответов, обладают потенциалом, необходимыми профессиональными
навыками, что, надеюсь, позволит им развить историко-теоретическое мышление и
продолжить дальнейшее обучение.
В целом, общий уровень подготовки
выпускников по данной специальности соответствует требованиям государственного
образовательного стандарта и по итоговым
результатам может оцениваться как достаточный: студенты обладают необходимым
уровнем профессиональной подготовки
(знаний, умений, навыков) и смогут реализовать себя в избранной специальности.
Оба вида государственной (итоговой)
аттестации показали, что студенты убедительны при исполнении произведений как
классического, так и современного отечественного и зарубежного репертуара. Они
научились использовать свой психофизический аппарат в моменты исполнения фрагментов из оперетт, музыкальных комедий и
мюзиклов при непосредственном общении
3. Ф. Легар. Дуэт Валентины и Россильона из оперетты «Веселая
вдова».
4. Л.Пламондон. Дуэт Флёр-де-Лиз и Феба из мюзикла «Собор
Парижской Богоматери».
5. Ж.Пресгюрвик. Дуэт Ромео и Джульетты из мюзикла «Ромео и
Джульетта».
Злобин Дмитрий Игоревич:
1. И. Дунаевский. Трио из оперетты «Белая акация».
2. В. Дмитриева. Дуэт Машки и Левши из оперетты «Левша».
3. И. Кальман. Дуэт Тони и Мари из оперетты «Принцесса цирка».
4. Оффенбах. Трио царей из оперетты «Прекрасная Елена».
5. Ф. Легар. Септет «Ради женщин» из оперетты «Веселая вдова».
6. Б. Андерсон. Дуэт из мюзикла «Шахматы».
7. Д. Тухманов. Дуэт Фатимы и Багдадского вора из мюзикла
«Багдадский вор».
8. Ж.Пресгюрвик. Дуэт Ромео и Джульетты из мюзикла «Ромео и
Джульетта».
9. В. Плешак. Дуэт Хлестакова и Осипа из мюзикла «Инкогнито
из Петербурга».
10. Ж.Пресгюрвик. Трио из мюзикла «Ромео и Джульетта».
11. Л.Пламондон. Трио из мюзикла «Собор Парижской Богоматери».
Мордвинцева Анастасия Сергеевна:
1. И. Дунаевский. Дуэт Лоры и Яшки из оперетты «Белая акация».
2. В. Дмитриева. Дуэт Машки и Левши из оперетты «Левша».
3. И.Ковнер. Дуэт Насти и Степана из оперетты «Акулина».
4. И. Кальман. Дуэт Тони и Мари из оперетты «Принцесса цирка».
5. И. Кальман. Дуэт Мариетты и Наполеона из оперетты «Баядера».
6. Д. Тухманов. Дуэт Фатимы и Багдадского вора из мюзикла
«Багдадский вор».
Панькова Нина Николаевна:
1. И. Кальман. Дуэт Сильвы и Эдвина из оперетты «Сильва».
2. Ф. Легар. Дуэт Ганны и Данило из оперетты «Веселая вдова».
3. Ю. Милютин. Дуэт Лолиты и Лососиноостровского из оперетты «Цирк зажигает огни».
4. Э.Л. Уэббер. Дуэт Кристины и Рауля из мюзикла «Призрак
оперы».
отлично
отлично
отлично
с публикой; овладели методами создания
художественного образа актерскими средствами. Дипломные работы студентов в
концерте-обозрении «По страницам оперетт и мюзиклов» позволяют отметить умение использовать на практике возможности
телесного аппарата (пластичность, координированность, выразительность, танцевальность), пользоваться профессионально
поставленным рече-голосовым аппаратом,
применять на практике навыки работы с
гримом.
Пляскин Андрей Владимирович:
1. И.Ковнер. Дуэт Степана и Насти из оперетты «Акулина».
2. И. Кальман. Дуэт Зупана и Лизы из оперетты «Марица».
3. Ф. Легар. Септет «Ради женщин» из оперетты «Веселая вдова».
4. И. Дунаевский. Квартет женихов из оперетты «Женихи».
5. Л.Пламондон. Дуэт Феба и Флёр-де-Лиз и из мюзикла «Собор Парижской Богоматери».
6. П. Обиспо. Дуэт Рамзеса и Моисея из мюзикла «10 заповедей».
7. Ж.Пресгюрвик. Трио из мюзикла «Ромео и Джульетта».
Ридзель Роман Сергеевич:
1. И. Дунаевский. Трио из оперетты «Белая акация».
2. Б. Александров. Дуэт Яринки и Андрейки из оперетты «Свадьба в Малиновке».
3. И. Дунаевский. Квартет женихов из оперетты «Женихи».
4. Ю. Милютин. Дуэт Лолиты и Лососиноостровского из оперетты «Цирк зажигает огни».
5. Ф. Легар. Септет «Ради женщин» из оперетты «Веселая вдова».
6. Э.Л. Уэббер. Ария Ирода из мюзикла «Иисус Христос – Суперзвезда».
Селюков Виталий Сергеевич:
1. И. Дунаевский. Дуэт Яшки и Лоры из оперетты «Белая акация».
2. И. Кальман. Дуэт Бони и Ферри из оперетты «Сильва».
3. И. Кальман. Дуэт Зупана и Марицы из оперетты «Марица».
4. И. Дунаевский. Квартет женихов из оперетты «Женихи».
5. Ж. Оффенбах. Трио царей из оперетты «Прекрасная Елена».
6. Ф. Легар. Септет «Ради женщин» из оперетты «Веселая вдова».
7. В. Плешак. Дуэт Хлестакова и Осипа из мюзикла «Инкогнито
из Петербурга».
8. Ж.Пресгюрвик. Трио из мюзикла «Ромео и Джульетта».
9. И. Кальман. Дуэт Мариетты и Наполеона из оперетты «Баядера».
Федоненко Олег Николаевич:
1. И. Кальман. Дуэт Эдвина и Сильвы из оперетты «Сильва».
2. Ф. Легар. Дуэт Ганны и Данило из оперетты «Веселая вдова».
3. И. Дунаевский. Квартет женихов из оперетты «Женихи».
4. Ж. Оффенбах. Трио царей из оперетты «Прекрасная Елена».
5. Ф. Легар. Септет «Ради женщин» из оперетты «Веселая вдо-
отлично
отлично
отлично
отлично
2012/2013
070102
Инструментальное
исполнительство,
специализация
«Фортепиано»
ва».
6. Л.Пламондон. Трио из мюзикла «Собор Парижской Богоматери».
Шилов Максим Валерьевич:
1. И. Кальман. Дуэт Бони и Ферри из оперетты «Сильва».
2. Ф. Легар. Дуэт Валентины и Россильона из оперетты «Веселая
вдова».
3. Ф. Легар. Септет «Ради женщин» из оперетты «Веселая вдова».
4. Б. Андерсон. Дуэт из мюзикла «Шахматы».
5. Л.Пламондон. Трио из мюзикла «Собор Парижской Богоматери».
6. Э.Л. Уэббер. Дуэт Кристины и Рауля из мюзикла «Призрак
оперы».
7. Уайлдхорн. Дуэт из мюзикла «Джеккил и Хайд».
8. П. Обиспо. Дуэт Рамзеса и Моисея из мюзикла «10 заповедей».
Акушева Мария Ильинична:
1.И.С. Бах. ХТК II том. Прелюдия и фуга Ля мажор.
2. Ф. Шопен. Этюд № 25.
3. Й. Гайдн. Соната Си бемоль мажор (3 части).
4. Н. Метнер. Песнь на воде.
Денисова Елизавета Геннадьевна:
1.И.С.Бах. ХТК II том. Прелюдия и фуга си минор.
2. Л.Бетховен. Соната № 16, 1 часть.
3. Ф. Лист. Концертный этюд «Шум леса».
4. А. Пахмутова. Токката ля минор.
Качанова Наталья Александровна:
1. И.С.Бах. ХТК I том. Прелюдия и фуга фа диез минор.
2. Л. Бетховен. Соната № 27 , 1 часть.
3. С. Рахманинов. Этюд-картина си минор ор.39.
4. Р. Шуман-Ф.Лист. Посвящение.
Марейкина Евгения Андреевна:
1. И.С.Бах. ХТК I том. Прелюдия и фуга фа диез минор.
2. А.Скрябин. Этюд ор.8 № 2 фа диез минор.
3. Й. Гайдн. Соната Ре мажор (3 части).
4. С. Прокофьев. Сарказм № 3.
Николаева Алина Сергеевна:
1. И.С.Бах. ХТК I том. Прелюдия и фуга Фа диез мажор.
2. Й.Гайдн. Соната Ре мажор (3 части).
3. А.Аренский. Этюд ор.41 № 1.
4. А.Лядов. Четыре прелюдии.
отлично
хорошо
отлично
отлично
хорошо
удовлетворительно
Государственные программы выпускников составлены в соответствии с требованиями ГОС СПО. Учтены индивидуальные
особенности и возможности выпускников.
Оценивая подготовку выпускников пианистов отмечено, что уровень природной
одаренности большинства выпускников
весьма скромен и их профессиональные
возможности, как в пианистическом, так и
в художественном плане изначально ограничены. Поэтому, в целом, профессиональный уровень выпуска – средний. При исполнении сольной программы выпускникам
не хватило эстрадной выдержки. Наиболее
удачно и законченно на защите дипломной
работы выглядела выпускница Денисова Е.
Определенная профессиональная перспектива просматривается у Качановой Н.
Проявившиеся в ходе государственных
экзаменов недостатки в подготовке выпускников связаны, в первую очередь, с их
ограниченными природными данными. Педагоги работают профессионально, «не
раскрытых дарований» не замечено.
Основное замечание –недостаточная ста-
Павлова Анна Сергеевна:
1. И.С. Бах. ХТК II том. Прелюдия и фуга Ми бемоль мажор.
2. Н. Новаковский. Этюд фа диез минор.
3. Й. Гайдн. Соната Фа мажор (3 части).
4. М.Пуленк. Ноктюрн До мажор № 1.
Полежаева Марина Алексеевна:
1.И.С. Бах. ХТК I том. Прелюдия и фуга Си мажор.
2. Й. Гайдн. Соната соль минор (две части).
3. Э.Григ. Этюд памяти Шопена фа минор.
4. Н. Мясковский. Пожелтевшие страницы: № 1, № 3, № 42.
Попов Александр Юрьевич:
1. Д. Шостакович. Прелюдия и фуга ля минор.
2. Л. Бетховен. Соната №22 (2 части).
3. А. Скрябин. Этюд ор. 8 № 9, соль диез минор.
4. Ф. Лист. Ноктюрн № 3 «Грезы любви» Ля бемоль мажор.
хорошо
хорошо
хорошо
2012/2013
070102
Инструментальное
исполнительство,
специализация «Оркестровые струнные
инструменты»
Койстинен Дарья Васильевна:
1. Й. Гайдн. Трио № 25, I часть.
2. И.С. Бах. Буре и жига из партиты № 3.
3. Э. Лало. Испанская симфония, I часть.
4. М. Скорик. «Мелодия».
5. Э. Капп-Сапожников. «Эстонский танец».
хорошо
2012/2013
070102
Инструментальное
исполнительство,
специализация «Оркестровые духовые и
ударные инструменты»
Афанасьев Роман Владимирович:
1. Фибих Зденек. Поэма.
2. В. Щелоков. Концерт для трубы.
3. А. Хованес. Пьеса.
Глазырин Сергей Владимирович:
1. З.Фибих. Поэма.
2. В. Щелоков. Концерт для трубы.
3. А.Хованес. Пьеса.
Зыкова Мария Михайловна:
1. Й. Гайдн. Концерт Ре мажор. 2, 3 части.
отлично
отлично
отлично
бильность и уверенность в исполнении
сольных программ. Посильные для большинства выпускников программы, к сожалению, потеряли в качественном отношении: у одних – от излишнего волнения, у
других – от недостаточной уверенности.
Выводы и предложения: В ходе подготовки к выпускным экзаменам уделять повышенное внимание эстрадной, психологической подготовке выпускников – репетициям, прослушиваниям, «обыгрываниям»
государственных программ. Для этого
необходимо, в том числе, достаточное количество репетиций в весьма сложном акустически концертном зале, на концертном
рояле.
Выпускница обладает основными знаниями и умениями в области своей специализации: видит главные средства художественной выразительности и находит способы их воплощения в звуке: умеет правильно распределять движения смычка,
обладает элементами моторики, в отдельных случаях - выразительной кантилены,
правильно
выстраивает динамический
план. Однако, много фрагментов с неточной интонацией, в некоторых местах моторика не соответствует метрике. Негативные моменты в игре выпускницы являются
следствием нерегулярных и количественно
недостаточных самостоятельных занятий
по специальности.
Дипломные работы выпускников полностью соответствуют предъявляемым требованиям и выданному заданию. Программы
дипломных работ содержат все необходимые разделы: крупную форму и два разнохарактерных произведения и соответствуют
примерным вариантам дипломных работ
для духовых инструментов, приведенных
в программе государственной (итоговой)
аттестации выпускников по данной специ-
2012/2013
070102
Инструментальное
исполнительство,
специализация «Инструменты народного оркестра»
2. Б. Годар. Идиллия.
3. С. Слонимский. Юмореска.
Коптев Артур Сергеевич:
1. А. Бобровский. Скерцино.
2. Б. Бирюков. Романс.
3. J.Legendre «Souvenir bu poitov» (Ж. Легендре «Сувенир Воспоминание»).
Поздняков Алексей Александрович:
1. И. С. Бах. Ариозо.
2. В. М. Блажевич. Концерт № 3 для тромбона с оркестром.
3. А. А. Нестеров. Скерцо.
Сошникова Анна Алексеевна:
1. Й. Гайдн. Адажио.
2. Дж. Демерсман. Фантазия на оригинальную тему для альт саксофона.
3. М. Раухвергер. Вальс.
Щепин Иван Александрович:
1. А. Вивальди. Соната 1, 2. части.
2. А. Ривчун. Концертный этюд.
3. М. Мусоргский. Старый замок.
Гладушко Вадим Сергеевич:
1. Бах. Фантазия и фуга ре минор.
2. Бентсон. В зоопарке, 5 частей.
3. Хачатурян. Сонатина до мажор, II часть.
4. Дж. Фина, обр. Молинари «Шмелиные буги».
5. Инякин. Обр. татарской народной песни «Апипа».
Екименко Иван Леонидович:
1. Бах. ХТК I том. Прелюдия и фуга ми мажор.
2. Кусяков. «Зимние зарисовки», 4 части.
3. Семёнов. Импровизация на тему рнп «Белолица, круглолица».
4. Пьяцолла, транскрипция Ушенина. Либертанго.
5. Бородин. Хор поселян из оперы «Князь Игорь».
Зяблицкий Даниил Сергеевич:
1. Бах. Прелюдия ре мажор из сюиты для виолончели № 6.
2. Джулиани. Вариации ля мажор.
3. Барриос. Джулия Флорида.
4. Кастельнуово-Тедеско. Концерт для гитары с оркестром ре
мажор, 1 часть.
5. Руднев. Рэгтайм на тему «Дружба».
Исангулова Алия Рафаильевна:
1. Бах. Фуга ми минор.
2. Гайдн. Соната ми мажор I часть.
хорошо
отлично
альности.
В исполнении программ были показаны
основные профессиональные навыки: чистое интонирование, правильное построение фраз, технические возможности инструмента, свободное владение выразительными средствами, музыкальная культура.
отлично
хорошо
хорошо
хорошо
отлично
хорошо
Уровень подготовки соответствует государственному стандарту.
Нельзя не отметить исполнение сольной
программы домристкой Анастасией Парамоновой. Техническая свобода, художественное осмысление драматургии сочинений Г. Венявского, Н.Паганини, А. Цыганкова, А.Пиоттуха, Б.Михеева, полноценное сценическое воплощение – позволяет судить о ярком даровании выпускницы
и широкой перспективе ее дальнейшего
развития
как
исполнителяинструменталиста высокого класса.
Несмотря на кропотливую педагогическую работу, ряд выпускников представил
сольные программы с определенными техническими издержками (сказалась слабая
музыкальная подготовка в музыкальных
школах). Особенно это проявилось в прочтении полифонии, соблюдении авторского
метронома, штриховой интерпретации.
В целом, государственная аттестация
2012/2013
070104
Вокальное искусство
3. Ризоль. Обр. рнп «Меж крутых бережков».
4. Барток. Вечер в деревне.
5. Дербенко. Мини-вальс. Полька-интермеццо из Дивертисмента.
Катаев Даниил Сергеевич:
1. Вейс. Чакона.
2. Балф, Мерц. Цыганка.
3. Кошкин. Игра в солдатики из сюиты «Игрушки принца».
4. Иванов-Крамской. Концерт для гитары с оркестром I, 2 и 3
части.
5. Джулиани. Вариации на тему Генделя.
Кудряшова Виктория Владимировна:
1. Бах. Маленькая фуга соль мажор.
2. Беляев. «По щучьему велению», 5 частей.
3. Шостакович. Вальс-воспоминание.
4. Рнп «Ах вы, сени, мои сени», обр. Иванова.
5. Шишаков. Имитация.
Матвеенков Никита Викторович:
1. Бах. Прелюдия и фуга соль мажор.
2. Золотарев. Детская сюита № 5, 5 частей.
3. Власов. Босса-нова.
4. Шендерёв. Обр. рнп «Во лесочке».
5. Гедике. Миниатюра.
Маркелова Анна Павловна:
1. Вейс. Старинная сюита, 3 части.
2. Турина. Соната (посвящение А. Сеговии).
3. Санц де ла Маца. Цапатеадо.
4. Кошкин. Прелюдия и вальс.
5. Джулианы. Вариации ля мажор.
Чаплыгина Евгения Владимировна:
1. Бах. Органная прелюдия и фуга ми минор.
2. Чайковский. Песнь жаворонка (март) из цикла «Времена года».
3. Дербенко. Пять лубочных картинок 3 части.
4. Музикини, Гальяно. «Песня для Джо».
5. Шендерев. Обработка рнп «Перевоз Дуня держала».
Парамонова Анастасия Ивановна:
1. Венявский. Фантазия на темы из оперы Гуно «Фауст».
2. Н. Паганини. Каприс № 17.
3. А. Пиеттух. Монолог и токката.
4. А. Цыганков. Скерцо-тарантелла.
5. Б. Михеев. Экспромт.
Балла Яна Викторовна:
хорошо
хорошо
подтвердила профессиональную подготовку специалистов по данной специализации.
Отмеченные выше недостатки не умаляют
достоинства педагогической работы на отделении, но ставят определенные задачи на
будущее, особенно в части курирования
ДМШ и ДШИ края. Если же на первый
курс поступает студент, не соответствующий уровню современного выпускника
школы, то четырехгодичный учебный процесс позволяет, пусть и не в полной мере,
исправить положение, наверстать упущенное на начальной ступени музыкального
образования и подвести его полноценно к
итоговой аттестации.
хорошо
отлично
отлично
отлично
отлично
Тематика дипломных работ (исполне-
1. Рнп в обр. Шишкова «Калина с малиною».
2. Белаш, сл. Фёдоровой. «Калина во ржи».
3. Пономаренко, сл. Чурсина. «Русские матери».
4. Рнп «У меня младой, муж угрюмый был».
5. Аверкин, сл. Бокова. «Маков цвет».
6. Рнп «Валенки».
Крашенинина Людмила Александровна:
1. Ипполитов-Иванов. Ариетта Агафьи Тихоновны из оперы
«Женитьба».
2. Штраус. Куплеты Адели из оперетты «Летучая мышь».
3. Шуман, сл. Г.Гейне (перевод Ефременкова). «Лотос».
4. А. Варламов. «Что ты рано, травушка, пожелтела…»
5. Володина, сл. С. Есенина. «Черемуха душистая».
6. Рнп в обработке В. Гартевельда «Ванечка, приходи…»
Лихацкая Ольга Александровна:
1. В.А. Моцарт. Ария Сусанны из оперы «Свадьба Фигаро»
(«Как трепетно сердце забилось»).
2. М. Глинка. Романс Антониды их оперы «Иван Сусанин».
3. Ф. Шуберт, сл. Л. Штольберга (перевод А. Плещеева). «Баркарола».
4. М. Ипполитов-Иванов, сл. П. Верлена (перевод Ларина).
«Весной».
5. С. Туликов, сл. А. Кондырева. «Зимний вечер».
6. Рнп в обр. М. Коваля. «Как по лужку травка».
Мезенцева Ксения Владимировна:
1. Рнп в обр. Матвеева. «Матушка, что во поле пыльно».
2. Рнп в обр. Шалаева. «Сронила колечко».
3. Г. Пономаренко, сл. Агашиной. «Растет в Волгограде березка».
4. Волжские страдания в обр. Широкова. «Разлилась Волга широко».
5. Рнп в обработке Шимкова «За реченькой, за быстрою».
6. сл.Бокова, муз. Пономаренко. «Колокольчик».
Рублева Анастасия Сергеевна:
1. М. Ипполитов-Иванов. Ариетта Агафьи Тихоновны из оперы
«Женитьба» (II действие).
2. В. Моцарт. Ария Керубино из оперы «Свадьба Фигаро» (II
действие).
3. Ф.Мендельсон, сл. Э. Гейбеля. «Луна».
4. Алябьев, сл. А.Бистрома (из Гете). «Я вижу образ твой».
5. З. Левина, сл. Э. Мошковской. «Вот цветочек распустился».
6. Рнп в обр. В. Гартевельда. «Ванечка, приходи…»
хорошо
отлично
отлично
отлично
ние сольной программы) включала в себя:
зарубежные и русские арии из опер, старинные арии, романсы зарубежных, русских и современных композиторов, народные песни.
В исполнении сольных программ выпускники показали достаточно верное звуковедение, устойчивую интонацию, грамотную фразировку, музыкальность, разнообразную стилистику в исполняемых произведениях, что говорит о качественной
подготовке студентов. Важно отметить, что
педагоги вокального отделения внимательно относятся к подбору произведений для
дипломных программ и в них отсутствуют
произведения, провоцирующие студентов
на форсирование звука.
Программы составлены
методически
верно, с учетом индивидуальных особенностей каждого студента, соответствуют возможностям и типам голосов студентов. Это
позволило выявить лучшие голосовые и
исполнительские качества певцов.
Наиболее яркое впечатление произвели
выступления
следующих выпускников:
Савицкого Е., Лихацкой О., Рублевой А.,
Мезенцевой К., Терентьевой И.
Недостатки в подготовке студентов: более тщательно работать над координацией
звука и дыхания, обратить внимание на
работу над сглаживанием регистров.
Выводы и предложения: В целом выступления выпускников прошли успешно,
голоса звучали естественно, подготовка
программ была тщательной, что сказалось
на качественном исполнении.
Профессиональная направленность будущих артистов хора и ансамбля реализована успешно
и качественно.
2012/2013
070106
Хоровое дирижирование, специализация «Хоровое дирижирование»
Русских Дмитрий Юрьевич:
1. К. Глюк. Ария Орфея из оперы «Орфей и Эвридика».
2. Д. Бортнянский. Ария Карлоса из оперы «Сын – соперник».
3. М. Мусоргский, сл. Н. Грекова. «Где ты, звездочка?» из вокального цикла «Юные года».
4. Ф. Шуберт, сл. Мюллера. «Куда?» из цикла «Прекрасная
мельничиха».
5. Рнп в обр. А. Глазунова. «Не велят Маше…».
6. Н. Стрельников. Романс Андрея из оперетты «Холопка».
Савицкий Егор Сергеевич:
1. В.А. Моцарт. Ария Лепорелло из оперы «Дон Жуан».
2. Н. Римский-Корсаков. Песня Варяжского гостя из оперы
«Садко».
3. К. Лёве, сл. К. Зибеля (перевод В. Холрват). «Сиянье моря».
4. П.И. Чайковский, сл. А.К. Толстого. «О, если б ты могла…».
5. В. Пороцкий, сл. В. Астафьева. «Ах, осень, осень…».
6. Рнп в обр. С. Булатова. «По диким степям Забайкалья».
Терентьева Инна Николаевна:
1. Рнп в обр. Ю. Слонова. «На улице дождик».
2. И. Дунаевский, сл. Исаковского. «Ой, цветет калина».
3. Рнп в обр. А. Обленичевой. «За воротами гуляла ль молода».
4. Частушки в обр. Масалитинова «Сады-садочки».
5. Аверкин, сл. Бокова. «На побывку едет».
6. Темнов, сл. Вознюка. «Серебряные свадьбы».
Бахтина Ксения Николаевна:
1. Огороднов, «Sanctus» «Agnus Dei».
2. Вик. Каллинников. «Камо пойду от духа твоего».
3. А. Кастальский. «Христос воскресе».
Глинская Анастасия Вячеславовна:
1. В. Салманов, стихи Н. Хикмета «21.01.1924».
2. А. Пьяцолла, «Либертанго».
3. Г. Свиридов. «Метель», сл. С. Есенина.
Гуц Наталья Александровна:
1.П. Чайковский, «Благословляю вас, леса».
2. А. Киселев, «Колядка» (зима).
3. Рнп «Посеяли девки лен», обработка Коловского.
Замяткина Екатерина Юрьевна:
1. Дж. Мейербер, хор дам из оперы «Роберт-Дьявол».
2. Колумбийский танец, «Prende la vela», обработка К. Альвара-
хорошо
отлично
отлично
хорошо
отлично
отлично
отлично
до.
3. А. Даргомыжский. «Приди ко мне».
Зыкова Ольга Сергеевна:
отлично
Дипломная работа, исполненная женским и
смешанным учебными хорами колледжа,
прошла на достаточном профессиональном
уровне.
Оба коллектива представили концертные
программы с различными стилевыми и
жанровыми направлениями. Программа
концерта-экзамена была яркой и разнообразной. В нее вошли как сочинения кантатно-ораториального жанра, так и хоровые
миниатюры.
Вторая часть «Работа с хором» прошла
на достойном уровне. За 10 минут выпускники должны были выучить с учебным хором новое сочинение, проявляя определенные навыки работы с хором. Особо следует
отметить работу Глинской А., Гуц Н., Замяткиной Е., Зыковой О., Зыряновой П.,
1. Ф. Пуленк, «Petites voix» № 1, 2, 3.
2. Н. Римский-Корсаков, хор из 1 действия оперы «Млада» «Из
дебрей глубоких».
3. М. Глинка, «Москва».
Зырянова Полина Вячеславовна:
1. В. Басок, слова М .Никулина, «Так далеко».
2. Кингсман, «Лестница Якоба».
3. Тобиас. «Воровка».
Клачкова Мария Владимировна:
1. Ф. Шуберт, «Литания».
2. З. Кодай, «Ел цыган соленый сыр».
3. Белорусская народная песня «Пайду, пайду, Ясю, милый»,
запись Г. Цитовича, обработка Л. Шохина.
Кобзистая Надежда Сергеевна:
1. С. Рахманинов, слова М. Лермонтова, «Ангел» из цикла 6 хоров.
2. Р. Гутьеррес, «Песня погонщика».
3. Й. Брамс. «Колыбельная», переложение А.В. Свинниковой.
Мосягина Олеся Сергеевна:
1. С. Рахманинов «Неволя», из цикла «6 хоров».
2. М. Попов-Платонов «Всех скорбящих радосте», редакция
О.Русаковой.
3. С. Монюшко. «Кум и кума», переложение Иотенко.
Персман Кристина Владимировна:
1. А. Буцко, «А мы просо сеяли».
2. Мендельсон, хор из оратории «Илия».
3. А. Флярковский. «Дуб».
Полякова Екатерина Александровна:
1. Русская народная песня «Ой, вы ветры-ветерочки», обработка
Ю.Тугаринова.
2. Bobby Troup, «Rout 66».
3. А. Даргомыжский «Ванька-Танька» (цыганская песня, переложение А. Егорова).
Стрижелковская Екатерина Евгеньевна:
1. Дж. Раттер. «Gloria».
2. Слова и музыка народные «Лирические припевки», обработка
В. Ильина.
3. Рнп «Ой, рана на Йвана», обработка В. Ильина.
Третьякова Анастасия Павловна:
1. Л. Увебер «Pie Jesu», переложение для женского хора
Л.Г.Чернобельской.
2. Русская народная песня «Хожу я гуляю», обработка
отлично
отлично
хорошо
удовлетворительно
отлично
отлично
отлично
хорошо
Клачковой М., Персман К., Поляковой Е.,
Стрижелковской Е., Якуповой М., Шульгиной Е. Они продемонстрировала организационные хормейстерские качества, волевое
дирижерское воздействие, умение слышать
хоровое звучание и пользоваться профессиональной терминологией, психологически владеть собой во время публичного
выступления, целенаправленно добиваться
решения технических и художественных
задач.
Выводы и предложения: Выпускники
справились с концертными программами,
продемонстрировав навыки мануальной
техники,
понимание
образноэмоциональной сферы произведений.
В целом, все выпускники обладают достаточными музыкально-исполнительскими
данными, теоретическими и методическими
знаниями и необходимым минимумом технической оснащенности.
2012/2013
070106
А.Сотникова.
3. Н. Никольский. «Черкесская песня».
Шаймухометова Мария Владимировна:
1. М. Парцхаладзе, «Плачут свечи».
2. Г. Крейтнер, «Ой, да как у барина» из оперы «В грозный год»
по повести М.Лермонтова «Вадим».
3. Рнп «Как кума то к куме в решете приплыла», гармонизация
А. Листопадова.
Якупова Мария Николаевна:
1. Ф. Пуленк, «Petites voix» № 4, № 5.
2. А. Гречанинов, хор «Проводы масленицы», музыка к спектаклю «Снегурочка».
3. Рнп «Козлик», обработка Коловского.
Шульгина Екатерина Евгеньевна:
1. Русская народная песня «Я сеяла ленку», обработка Агафонникова.
2. А. Вивальди, «Gloria».
3. Рнп «Всё бы я по горенке ходила», обработка В.С. Мартынова.
Хоровое дирижиро- Аракчеева Анна Петровна:
вание, специализа- 1. «Как от сыра горка крутая», масленичная, обработка.
ция «Руководитель 2. «Да подуй, ветер», лирическая, обработка.
народного хора»
3. «Девка по саду ходила», хороводная, обработка.
Домашнева Екатерина Андреевна:
1. «И дорогая наша Масленица», масленичная.
2. «Благослави, мати», веснянка Брянской обл.
3. «У горы», хоровод Кемеровской области, обработка.
Матвеева Евгения Дмитриевна:
1. «Подари, Мизгирюшка», корильная Алтайского края.
2. «Эх, сады», свадебная величальная Алтайского края.
3. «Свет и сила», гимн.
Савченко Вадим Сергеевич:
1. «Прощай, Масленица», масленичная, обработка.
2. «Дудалка», шуточная, обработка.
3. «Течёт речка по песку», походная, казачья.
Москалева-Хармац Татьяна Валентиновна:
1. «Как по улице Ванюша», игровая Алтайскогокрая, обработка.
2. «А не бойтеся, куры-гуси», муз. Чудовой, обр. В.Гаврилова.
3. «Ты взойди, солнце красное», лирическая Алтайского края,
обработка.
хорошо
отлично
отлично
отлично
отлично
удовлетворительно
отлично
отлично
Членам ГАК был представлен один из самых интересных видов сценического воплощения фольклора – спектакль «Страна
любви» в трех действиях, по мотивам весенней сказки А.Островского «Снегурочка».
Первая часть фольклорного спектакля
представила масленичный обряд – «проводы Масленицы». Это особая страница в
традиционном календаре, требующая комплексного подхода в реализации постановочной работы: знания обрядовой специфики, подбора особого, оригинального репертуара, интересных мизансцен и т.д. Комиссией данная часть была отмечена как
наиболее удачная. Вторая часть спектакля
состояла из трех сцен: «В слободе берендеев», «Выкуп Купавы», «Снегурочка и Весна», выстроенных по контрастному принципу. Сольные номера главных действующих лиц (песни Снегурочки и Леля) чередовались с хоровыми и ансамблевыми номерами разной жанровой природ. Исходя
их характера и жанра песни, были выстро-
2012/2013
070109
Музыкальное искусство эстрады, специализация «Инструменты
эстрадного
оркестра»
Галкин Сергей Владимирович:
1. Г. Калинкович. Концерт-каприччио на тему Н. Паганини для
саксофона.
2. П. Крестон. Соната ор.19 II часть (для саксофона-альта).
3. D. Weckl. Desigher Stubble.
4. Ч. Паркер. Scrapple from the apple.
Кривец Светлана Александровна:
1. Ч. Паркер. My little suede shoes.
2. B. Carlton. Ja-da.
3. М. Готлиб. Концерт для саксофона-альта с оркестром. II часть.
4. J. Lecair. Adagio, allemande et Gigue.
Сильченко Снежана Павловна:
2. К. Дебюсси. Прелюдия «Девушка с волосами цвета льна»
(вибрафон).
2. A. Gomez, M. Rife. Rain Dance (маримба).
3. D. Weckl. Opening solo (ударная установка).
4. D. Manclini. A. Labin adventure of percussion (перкуссия).
Филатова Екатерина Михайловна:
1. И.С. Бах. Прелюдия и фуга № 2 c-moll. ХТК 2 т.
2. Й. Гайдн. Большая соната Es-dur № 62. I часть.
3. А.М. Заде. Melancholic Princess.
4. А.Piazolla. Chau Paris.
отлично
хорошо
хорошо
хорошо
ены подвижные и статичные мизансцены.
Особенно комиссией были отмечены номера с хореографическими разводками (орнаментальный хоровод «У горы», игровая
«Как по улице Ванюша»). Финал «Ярилина
долина» также отличался интересной хореографической постановкой, отражающей
купальскую обрядовость: игрища, «круги»,
прыжки через костер, а также обрядовую
эротику. Актерское мастерство главных
действующих лиц органично и убедительно. В конечном итоге спектакль получился
цельным и логически выстроенным, благодаря яркой хореографии, разнообразию
сценических костюмов, аудиальным спецэффектам, чередованию различных ансамблевых групп и составов, жанровому и
стилевому разнообразию хорового репертуара, что позволило оценить работу выпускников НХО весьма высоко.
Выпускники показали средний и высокий уровень знаний и исполнительских
умений по всем дисциплинам.
При исполнении сольной программы
особенно ярко показал себя Сергей Галкин
(саксофон), являющий собой сложившегося
музыканта – как по технике исполнения,
манере преподнесения произведений, так и
по осмыслению исполняемого репертуара
и таланту импровизации. Достаточно высокий уровень подготовки классической программы отличал игру Светланы Кривец
(саксофон) и Екатерины Филатовой (фортепиано). Снежане Сильченко явно не хватило времени для более целостного охвата
и понимания формы исполняемых произведений, однако выпускница очень свободно,
хотя и в неодинаковой степени, владеет
всеми ударными инструментами. Вячеслав
Шеметов исполнил программу ровно, показав достаточный уровень для оценки «хорошо».
Шеметов Вячеслав Андреевич:
1. А. Вивальди. Концерт для скрипки с оркестром a-moll.
2. L.Robin. R. Rainger. Easy Living. (импровизация Дж.Бенсон).
3. G. Herman. Hello, Dolly! (аранжировка В. Манилова).
4. A. Debarre. Stand by.
хорошо
2012/2013
070109
Музыкальное искусство эстрады, специализация «Эстрадное
пение»
Семиколенова Анна Леонидовна:
1. C.Torry. «The great gig in the sky». Из репертуара группы «Pink
Floyd».
2. E. Cobb. «Tainted love». Репертуар I. May.
3. D. Klein, J.-M. Gielen. «Pack your memories», репертуар Vaya
Con Dios.
4. П. Ермишев, М. Суворов. «Цвети, земля» из репертуара Р.
Рымбаевой.
отлично
2012/2013
070109
Музыкальное искусство эстрады, специализация «Звукооператор музыкальных
программ»
Яснев Ярослав Ярославович:
1. Реферат «Запись струнных инструментов» (теория).
2. Дипломная работа: «Запись звука ансамбля VIVAlini с концерта в Органном зале (к DVD диску)».
хорошо
2012/2013
070113
Теория музыки
Агафонова Дарья Викторовна:
Преломление эстетических принципов романтизма в «Библейских песнях» А.Дворжака.
Журавлева Александра Васильевна:
Жанр «русская песня». Традиции и преломление на примере
партий русских оперных героинь.
отлично
хорошо
Педагоги, готовившие выпускников,
безусловно, проявляют высокие педагогические умения, методическую грамотность
при выборе репертуара, умение заинтересовать учащихся, найти с ними общий
язык.
Выпуск представлен одной студенткой Анной Семиколеновой, которая показала
высокий уровень подготовки. Сольная программа составлена таким образом, чтобы
показать возможности голоса и данные
студентки: ровный вокальный диапазон,
свободный нижний регистр и «округлые»
верха, умение «свинговать» и импровизировать. В программу вошли произведения
разных стилей, что позволило раскрыть
Анне ее индивидуальность. Порадовала
осмысленность и эмоциональность исполнения.
Единственный выпускник специальности Ярослав Яснев показал практические
умения и слабую теоретическую базу, отсутствие базовых знаний по специальности,
которой он, вместе с тем, владеет, о чем
свидетельствуют представленные работы.
Звукозапись сделана на хорошем профессиональном уровне, реферат был менее
проработан, чем другие виды экзамена.
Возникшие недостатки при сдаче экзаменов стали следствием личных качеств
студента: неорганизованность, отсутствие
самодисциплины, низкий уровень ответственности. Реферат был представлен председателю ГАК за 12 часов до защиты,
оформление по нескольким параметрам не
соответствовало стандарту.
В рамках экзамена по музыкальной литературе проходила защита дипломных
рефератов, которые посвящены актуальным
и малоразработанным темам в музыкознании. Все работы выполнены на достаточно
высоком уровне. Темы дипломных работ
2012/2013
070201
Актерское искусство,
специализация «Актер
музыкального
театра»
Заозерских Алена Владимировна:
Жанр фортепианного концерта в творчестве Т.Н. Хренникова.
отлично
Белухин Ярослав Валерьевич:
1. И. Кальман. Сцена Эдвина и Бони из оперетты «Сильва».
2. И. Кальман. Дуэт Эдвина и Сильвы из оперетты «Сильва».
3. И. Кальман. Финал II действия из оперетты «Сильва».
4. Сцена и дуэт Принца и Белоснежки из мюзикла «Белоснежка и
…»
Бутыч Максим Геннадьевич:
1.И. Штраус. Роль Оттокара в спектакле Железногорского театра
оперетты «Цыганский барон».
Кабертай Кристина Михайловна:
1.Монолог и песня Сказочницы из мюзикла «Белоснежка и…».
2.Сцена Сказочницы с Белоснежкой и Королевой из мюзикла
«Белоснежка и …».
Кискина Алена Владимировна:
1.И. Кальман. Ария Сильвы и сцена с Леопольдом из оперетты
«Сильва».
2.И. Кальман. Дуэт Сильвы и Эдвина из оперетты «Сильва».
3.И. Кальман. Финал II действия из оперетты «Сильва».
4.Фрагменты из мюзиклов «Хелло, Долли!», «Кабаре», «Кордебалет».
Марьясова Юлия Федоровна:
1.И. Штраус. Сцена Адели и Розалинды из оперетты «Летучая
мышь».
2.И. Штраус. Куплеты Адели из оперетты «Летучая мышь».
3.И. Кальман. Сцена и дуэт Стасси и Бони из оперетты «Сильва».
4.И. Кальман. Финал II действия из оперетты «Сильва».
Росоха Михаил Михайлович:
1.И. Кальман. Сцена и дуэт Ферри и Ангильды из оперетты
«Сильва».
2.И. Кальман. Финал II действия из оперетты «Сильва».
отлично
хорошо
отлично
отлично
отлично
отлично
отвечают вузовскому уровню, исследования выпускников колледжа могут быть
продолжены затем в ВУЗах. Ответы на
экзаменационные вопросы отличались логичностью построения, акцентированием
внимания на основных проблемах, связанных с изучением творчества отечественных
и зарубежных композиторов, выявлением
стилевых и жанровых особенностей произведений разных эпох, умением проиллюстрировать примеры и проанализировать
музыкальный материал.
Дипломные работы студентов в театрализованном
обозрении «По страницам
оперетт и мюзиклов» позволяют отметить
умение использовать на практике возможности телесного аппарата (пластичность,
координированность,
выразительность,
танцевальность); пользоваться профессионально поставленным рече-голосовым аппаратом; применять на практике навыки
работы с гримом.
Порадовали дипломные работы, где
высшего балла удостоились восемь из девяти студентов. Все выпускники (особенно Н.
и Ю. Томилины) были убедительны прежде
всего в номерах из мюзиклов.
Хотелось бы только предостеречь некоторых преподавателей специальных дисциплин от дальнейшего обращения к чрезмерно сложным для студентов произведениям «на вырост».
Выводы: Все выпускники освоили основную профессиональную программу
среднего профессионального образования
повышенного уровня по данной специальности.
2013/2014
070102
Инструментальное
исполнительство,
специализация
«Фортепиано»
3.И. Штраус. Сцены из оперетты «Летучая мышь» (роль Фалька).
4.Фрагмент из мюзикла «Кабаре».
Терещенко Елена Алексеевна:
1.И. Кальман. Ария Ангильды из оперетты «Сильва».
2.И. Кальман. Сцена и дуэт Ферри и Ангильды из оперетты
«Сильва».
3.И. Кальман. Финал II действия из оперетты «Сильва».
4.И. Штраус. Сцена Розалинды и Адели из оперетты «Летучая
мышь».
Томилина Надежда Кирилловна:
1.Сцены Белоснежки со Сказочницей и Королевой из мюзикла
«Белоснежка и …».
2.Дуэт Белоснежки и Принца из мюзикла «Белоснежка и …».
3.И. Кальман. Финал II действия из оперетты «Сильва».
4.Фрагменты из мюзиклов «Хелло, Долли!», «Кабаре», «Кордебалет», «Кошки».
5.Роль Ингриды в спектакле «Золотая принцесса» («О-Студия»
Красноярского театра оперы и балета).
Томилина Юлия Кирилловна:
1.Сцены Королевы со Сказочницей и Белоснежкой из мюзикла
«Белоснежка и …».
2.Песня Королевы из мюзикла «Белоснежка и …».
3.И. Кальман. Финал II действия из оперетты «Сильва».
4.Фрагменты из мюзиклов «Хелло, Долли!», «Кабаре», «Кордебалет», «Кошки».
5.Роль Фриды в спектакле «Золотая принцесса» («О-Студия»
Красноярского театра оперы и балета).
Акопян Карине Каджиковна:
1. Бах. ХТК I том Прелюдия и фуга fis-moll.
2. Гайдн. Соната D-dur (все части).
3. Скрябин. Этюд ор.8 №2 fis-moll.
4. Рахманинов. Ноктюрн ор.10.
Андреянова Кристина Евгеньевна:
1. Бах. ХТК I том Прелюдия и фуга g-moll.
2. Моцарт. Соната № 7 C-dur, 1 часть.
3. Шопен. Этюд ор.25 № 2.
4. Прокофьев. Фея зимы.
5. Бауэр. Юношеский концерт для ф-но с оркестром, 1 часть.
Антоненко Ксения Евгеньевна:
1. Шостакович. Прелюдия и фуга e-moll.
2. Бетховен. Соната №3 C-dur, 1 часть.
отлично
отлично
отлично
хорошо
хорошо
отлично
Государственные программы выпускников составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного
стандарта среднего профессионального
образования. Учтены индивидуальные особенности и возможности студентов.
Дипломные работы студентов (исполнение сольной программы) отличались точным стилевым прочтением сочинений различных эпох и национальных школ, погружением в образную сферу исполняемой
музыки и технической оснащенностью.
Наиболее ярко проявили себя Савина Юлия
(класс преподавателя Крафт И.Ф.) и Миро-
2013/2014
070102
Инструментальное
исполнительство,
специализация «Оркестровые струнные
инструменты»
3. Лист. Концертный этюд Des-dur.
4. Рахманинов. Прелюдия ор.32 №12 gis-moll.
5. Скрябин. Концерт для ф-но с оркестром, 1 часть.
Кайков Иосиф Игоревич:
1. Бах. ХТК II том Прелюдия и фуга fis-moll.
2. Бетховен. Соната №5 (все части).
3. Рахманинов. Этюд-картина ор.39 a-moll.
4. Лист. Венгерская рапсодия №11.
Летунова Александра Олеговна:
1. Бах. ХТК II том Прелюдия и фуга E-dur.
2. Бетховен. Соната №26 (все части).
3. Рахманинов. Этюд-картина ор.33 es-moll.
4. Метнер. Новелла.
Миронова Валерия Евгеньевна:
1. Шостакович. Прелюдия и фуга d-moll.
2. Бетховен. Соната №21 C-dur, 1 часть.
3. Шопен. Этюд ор.10 №8 F-dur.
4. Шуман. Венский карнавал
Михеенкова Анастасия Васильевна:
1. Бах. ХТК II том Прелюдия и фуга As-dur.
2. Моцарт. Соната №8 (все части).
3. Паганини-Лист. Этюд «Охота».
4. Скрябин. Три прелюдии ор.11.
Савина Юлия Сергеевна:
1. Шостакович. Прелюдия и фуга.
2. Бетховен. Соната №23 f-moll, 1 часть.
3. Лист. Концертный этюд «Хоровод гномов».
4. Метнер. Соната-сказка.
Финкельштейн Александра Владимировна:
1. Бах. ХТК I том Прелюдия и фуга b-moll.
2. Бетховен. Соната №17 (все части).
3. Шопен. Этюд ор.25 №12 c-moll.
4. Шопен. Баллада №2 F-dur.
Голикова Полина Владимировна:
1. И.С. Бах. Партита № 3 E-dur Гавот, Жига.
2. Й. Гайдн. Концерт № 1 C-dur, I часть.
3. Г. Галынин. Ария.
4. Ф. Крейслер. Цыганочка.
Карадмитрияди Александра Ивановна:
1. И.С. Бах. Алеманда Куранта из партиты № 2.
2. К.Сен-Санс. Концерт № 3, I часть.
3. С.Рахманинов. Вокализ.
отлично
отлично
нова Валерия (класс заслуженного работника культуры России Елгиной Е.П.).
Государственная итоговая аттестация
свидетельствует о хорошем профессиональном уровне выпускного курса в целом,
готовности выпускников к осуществлению
профессиональной деятельности в качестве
артиста оркестра и ансамбля, преподавателя игры на фортепиано, концертмейстера.
Качественная успеваемость ГИА составила
100%.
отлично
хорошо
отлично
отлично
хорошо
отлично
На экзамене сольного исполнения программы прозвучали произведения различных стилей, жанров и эпох. Выпускники
этого года обладают разными природными
данными и исполнительскими способностями. Педагоги отделения провели большую, индивидуальную работу по подбору
программы для каждого отдельно взятого
студента, в соответствии с их исполнитель-
2013/2014
070102
Инструментальное
исполнительство,
специализация «Оркестровые духовые и
ударные инструменты»
4. А. Пьяцолла. Бандо.
Линник Анастасия Андреевна:
1. И.С. Бах. Партита № 1 Алеманда, Жига.
2. А. Хачатурян. Концерт D-dur, I часть.
3 С. Рахманинов. Вокализ.
4. С. Прокофьев. Монтекки и Капулетти.
Мгерян Тигран Седракович:
1. Телеман. Фантазия № 7 граве и престо.
2. Э. Лало. Испанская симфония, часть I.
3. И. Рафф. Каватина.
4. Г. Венявский. Мазурка.
Степанова Ксения Николаевна:
1. И.С. Бах. Сюита № 2 (d-moll), ре минор (Алеманда Куранта).
2. Й.Гайдн. Концерт до мажор, I часть.
3. Г.Форе. Элегия.
4. К.Сен-Санс. Аллегро аппассионато.
Георгиевская Александра Евгеньевна:
1. К. Вебер. Концертино.
2. С. Танеев. Канцона.
3. Д. Мийо. Каприс.
Демченко Евгений Геннадьевич:
1. Н. Розауро. Концерт для маримбы с оркестром № 1 2-3 ч.
2. Д. Фридман. Полночная звезда.
3. Дж. Коллинз. Tabula rasa (С чистого листа).
4. К. Мехлинг. Mein- line (Моя линия).
Демченко Сергей Геннадьевч:
1. К.М. Вебер. Концертино.
2. В. Беллини. Концерт.
3. Р.Глиэр. Прелюдия.
Жгилев Григорий Михайлович:
1. Ф.Гидаш. Концерт 1 часть.
2. Ш. Колен. Конкурсное соло.
3. Б. Дварионас. Элегия.
Конозакова Надежда Викторовна:
1. В.Блажевич. Концерт № 4.
2. Д. Федов. Молдавское каприччио.
3. И. С. Бах. Ариозо.
Павлова Маргарита Алексеевна:
1. К. Сен-Санс. Интродукция и тарантелла.
2. И. Бах. Анданте.
3. Д. Палиев. Этюд.
отлично
хорошо
отлично
отлично
отлично
отлично
отлично
отлично
хорошо
скими возможностями. Студенты продемонстрировали всю палитру исполнительских приемов, штриховой техники, владение кантиленой и качественным звукоизвлечением, показали завидную сценическую выдержку, каждое выступление было
грамотно выстроенным и логически законченным.
Общий уровень подготовки студентов
отделения оркестровых струнных инструментов достаточно высок, и комиссия сочла
возможным достойно оценить всех выступающих, из пятерых студентов трое получили 5 и двое – 4.
Выпуск 2014 года составил 10 человек
по следующим специальностям: гобой,
кларнет, саксофон, труба, тромбон, ударные инструменты.
Общий уровень подготовки студентов
по данной специальности, соответствует
повышенному уровню среднего специального образования.
Тематика дипломных работ включала в
себя произведения отечественных и зарубежных композиторов разных эпох и стилевых направлений. Грамотный подбор
программ, позволил выявить лучшие исполнительские возможности и творческую
индивидуальность выпускников. Все выпускники владеют развитым исполнительским дыханием, чистым интонированием,
культурой звука и технической оснащенностью. Выпускной курс продемонстрировал
готовность к профессиональной деятельности.
Особенно следует отметить труд преподавателей, чьи выпускники при поступлении не имели соответствующей подготовки
в ДМШ по данной специальности:
класс преподавателя Андриановой Н. С.
2013/2014
070102
Инструментальное
исполнительство,
специализация «Инструменты народного оркестра»
4. У. Берд. Оксфордский марш.
Сарыг Надежда Андреевна:
1. В. Смольский. Концерт № 1 1ч.
2. К. Дебюсси. Лунный свет.
3. Ж. Долькроз. Пьеса № 2.
4. В. Шинстин. Тимполеро.
Свидрицкий Дмитрий Юрьевич:
1. Б. Анисимов. Концертный этюд.
2. А. Арутюнян. Концерт для трубы с оркестром.
3. С. Василенко. Концерт для трубы с оркестром, 2 часть.
Сошников Дмитрий Андреевич:
1. А. Пахмутова. Концерт для трубы с фортепиано
2. Гедике. Концертный этюд.
3. И.С. Бах. Прелюдия № 5.
Сычев Евгений Геннадьевич:
1. Г. Калинкович. Концерт-каприччио на тему Паганини.
2. Э. Бозза. Пульчиннелла.
3. Э. Кох. Монолог.
Афросина Алена Александровна:
1. Дж. Деплан. Интрада.
2. М. Петренко. Концерт № 2 для домры с оркестром.
3. В. Рябов. Парафраз, переложение В.Аверина на тему «Элегии» М. Яковлева.
4. А. Эшпай. Венгерские напевы (II, III, VII части).
5. Е. Тростянский. Гротеск и размышление.
Биче-оол Начын Тогус-оолович:
1. И.С. Бах. Прелюдия и фуга ля минор. Из цикла «Маленькие
прелюдии и фуги».
2. В. Семёнов. Болгарская сюита в 3-х частях.
3. Г. Беляев. Азиза.
4. Р. Шуман. Северная песня из Альбома для юношества.
5. В. Мотов. Обработка рнп «Стоит орешина кудрявая».
Бортникова Виктория Сергеевна:
1. И. Томарин. Соната для домры и фортепиано, I часть.
2. А. Аренский. Романс.
3. Э. Мяги. Эстонские танцы (V-VI части).
4. И. Дунаевский–А. Цыганков. Ой, цветет калина.
5. Х. Мэрвин, Б.Уэлш. Прохлада
Будилин Владимир Вадимович:
1. И.С. Бах. Прелюдия и фуга соль диез минор (ХТК II т.).
2. А. Прибылов. Соната для баяна № 3 (четыре части).
3. А. На Юн Кин. Прелюдия ми минор.
отлично
отлично
отлично
отлично
отлично
хорошо
хорошо
отлично
(Жгилев Григорий и Демченко Сергей)
класс преподавателя Птущенко О. В.
(Конозакова Надежда)
класс преподавателя Вольф А. В. (Демченко Евгений и Павлова Маргарита)
Высокий технический и музыкальный
уровень исполнения сольных программ
показали следующие выпускники:
Демченко С. (класс преподавателя
Андриановой Н.С.)
Свидрицкий Д. (класс преподавателя Кротова А.В.)
Георгиевская А. (класс преподавателя Михеева А.В.)
Демченко Е. (класс преподавателя
Вольф А.В.).
Общий уровень подготовки студентов
соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по специальности, о чем свидетельствуют отличные
оценки на защите дипломных работ, где
отличились следующие студенты: Загузина
Е., Корнилаев В. (руководитель Бардина
Е.А.), Афросина А. (руководитель Цветкова
Л.В.), Мижит-Доржу Ш. (руководитель
Вахрушева Л.П.), Соломатина А. (руководитель Стрельченко О.И.), Кочева О.,
Катрюк А., Жукова Е. (руководитель Позднякова Т.В.) Будилин В. (руководитель
Шахов В.В.), Нарышкина А. (руководитель
Дунаев Ю.В.). Их выступления были яркими, эмоциональными и виртуозными.
Государственная итоговая аттестация
свидетельствует о качественной и профессиональной подготовке студентов, готовности выпускников к осуществлению профессиональной деятельности в качестве артиста оркестра и ансамбля, преподавателя
игры на инструменте, концертмейстера.
4. В. Новиков. «Караван» баллада на тему Х. Тизола.
5. «Огороды городили» р.н.п. в обр. А. Бызова.
Жукова Елена Сергеевна:
1. И. Тамарин. Концерт для домры 2, 3 части.
2.В. Кошелев. Каприс № 7 Отражение.
3. С. Рахманинов. Восточный романс.
4. А. Цыганков. Скерцо-тарантелла.
5. А. Бызов. Ша, Штил.
Загузина Екатерина Викторовна:
1. Ф.Э. Бах. Фантазия и фуга до минор.
2. Й. Гайдн. Соната ре мажор, I часть.
3. В. Власов. Ноктюрн.
4. П. Троян. Аллегретто, Токкатина из Маленькой сюиты.
5. Е. Дербенко. Фантазия на темы песен А. Аверкина.
Катрюк Анна Викторовна:
1. П. Сарасате. Цапатеадо.
2. И. Тамарин. Концерт для домры, 1 часть.
3. С. Прокофьев. Джульетта-девочка.
4. В. Городовская. Парафраз на темы старинных романсов.
5. Е. Тростянский. Кадриль.
Корнилаев Виктор Викторович:
1. И.С. Бах. Прелюдия и фуга Ми мажор (ХТК I т.).
2. Д. Скралатти. Соната фа мажор.
3. Е. Дербенко. Парафраз на тему песни Н.Богословского «Московский извозчик».
4. Ф. Анжелис. Соната Безысходность, 3 части.
5. А. Репников. Каприччио.
Кочева Ольга Андреевна:
1. П. Сарасате.Андалузский романс.
2. Ю. Зарицкий. Концерт для домры.
3. П. Чайковский. Размышление.
4. А. Шалов. Гори, гори, моя звезда.
5. Е. Меццакапо. Тарантелла.
Малахов Руслан Васильевич:
1.И.С. Бах. Фуга соль мажор.
2. Н.Паганини. Соната ми минор.
3. А. Гедике. Прелюдия соль мажор.
4. Н. Бережков. Веселый паровоз.
5. Р.н.п. «Выйду на улицу» в обработке О. Бурьяна
Мижит-Доржу Шончалай Орлановна:
1. Д. Скарлатти. Сонатина.
2. Н. Лоан. Чампы-Хем.
отлично
отлично
отлично
отлично
отлично
хорошо
отлично
Качественная успеваемость ГИА составила
100%.
Организация работы ГЭК была проведена на хорошем уровне (заведующая ПЦК
Бардина Е.А.), вся документация подготовлена своевременно (секретарь Модерова
Е.В.). Обсуждения проходили принципиально, но доброжелательно.
2013/2014
070104
«Вокальное
ство»
искус-
3. Н.А. Римский-Корсаков. Полет шмеля.
4. В. Лапицкий. Элегия.
5. А. Капырин. Концертино
Нарышкина Александра Яковлевна:
1. И.С.Бах. Прелюдия и фуга ре минор ХТК II т.
2. В. Бешевли. Соната-каприччио II-III ч.
3. С. Майкапар. Ноктюрн фа минор.
4. Ж. Рамо. Дофина в переложении С. Найко.
5. Новиков. Одесская кадриль (парафраз на популярные одесские
мелодии).
Овчаренко Павел Евгеньевич:
1. И.С. Бах. Фуга до мажор.
2. Й. Гайдн. Соната соль мажор II, III части.
3. А.К. Лядов. Прелюдия ре минор.
4. А. Черников. Воронежский ковбой.
5. Импровизация на тему пьесы М. Блантера «Черноглазая казачка» обр. Галочкина.
Соломатина Анастасия Вадимовна:
1. Ф. Пуленк. Соната, I часть для флейты с фортепиано.
2. С. Стразов. Элегия, в исполнительской редакции М. Котомина.
3. Э. Эльгар. Капризница.
4. Старинный романс «Темно-вишневая шаль» в обр. В. Городовской.
5. С. Цинцадзе. Хоруми, грузинский танец.
Шилов Александр Петрович:
1. И.С. Бах. Фуга соль мажор.
2. Г. Галынин. Соната (одночастная) си мажор.
3. Е. Дербенко. Прелюдия ми минор.
4. А. На Юн Кин. Колыбельная.
5. М. Троицкий. Обработка р.н.п. «Да кто ж у нас».
Бутенко Илона Сергеевна:
1.Ф. Шуберт. Романс Елены из оперы «Домашняя война» или
«Заговорщики».
2. А. Глазунов. Романс Нины из музыки к драме Ю.Лермонтова
«Маскарад».
3. Мендельсон. «Луна».
4. Даргомыжский. «Не скажу никому».
5. Р. Глиэр. «Ночь печальна».
6. Рнп в обр. А. Красноглядова «У зари-то, у зореньки».
Гречишкин Денис Сергеевич:
1. Г.Гендель. Речитатив и ария Ксеркса из оперы «Ксеркс».
2. Н. Римскрий-Корсаков. Ариетта Грязного (Что сделал бы…)
отлично
хорошо
отлично
хорошо
хорошо
отлично
Экзамены проходили в назначенное
время без задержек, четко спланированы,
представлена вся необходимая документация.
Выпуск этого года – 2 сопрано, – 1 меццо – сопрано, – 1 баритон.
Тематика дипломных работ (исполнение
сольной программы) включала в себя зарубежные и русские арии из опер, старинные
арии; романсы русских, зарубежных и современных композиторов, народные песни.
Все программы дипломных работ подо-
2013/2014
070106
Хоровое дирижирование, специализация «Хоровое дирижирование»
из оперы «Царская невеста».
3. Я. Сибелиус, пер. Н.Рождественского. «Весна проходит быстро».
4. А. Даргомыжский, В. Курочкин. «Старый капрал».
5. Г. Свиридов, Р. Бернс в пер. С. Маршака. «Горский парень».
6. Рнп в обр. П.Триодина «Ах, ты степь широкая».
Непомнящих Евгения Васильевна:
1. М.П. Мусоргский. Песня Хиври из оперы «Сорочинская ярмарка».
2. Рнп в обр. Михайлова «Как-то ранним утром».
3. Д. Шостакович, русский текст Т.Сикорской «Звездочка» из
цикла «Испанские песни».
4. Г.Гендель. «Sento nel core».
5. А. Даргомыжский, «Я все еще его люблю…»
6. В. Сэндерсон, сл. Тетемахер. «Песнь любви».
Федотова Валерия Олеговна:
1. П. Чайковский. Ариозо из кантаты «Москва».
2. А. Понкиелли. Романс Слепой из оперы «Джиоконда».
3. В. Калинников. «Нам звезды кроткие сияли».
4. Мануэль де Фалья в пер. Д. Усова. «Мавританская шаль».
5. Н. Мясковский, С. Щипачев. «У родника».
6. Рнп в обр. З. Компанейца. «Пойду ль я, выйду ль я».
Балковой Павел Андреевич:
1. Д.Верди. Большой финал I действия из оперы «Аида».
2. Ж. Косма. «Опавшие листья».
3. Е. Ботяров. «В небе тают облака».
Бицане Карина Эдуардовна:
1. А. Петров. «И снова будет доброта».
2. Э. Направник. Хор девушек из оперы «Дубровский».
3. Украинская народная песня в обработке В. Калиниченко «Ой.
Ходила дивчина».
Верхотурова Дарья Михайловна:
1. Г. Форе «Libera me» из «Requiem».
2. Вик. Калинников «Нам звезды кроткие сияли».
3. С. Монюшко «Ты постой, душа голубка».
Домнич Валерия Михайловна:
1. Дарзинь Э. «Сосны»
2. Sherri Porterfield «Laudate Dominum»
3. Ушкарев. «Камыши».
Дубовцев Михаил Юрьевич:
1. Г. Свиридов. «Осень».
отлично
отлично
хорошо
хорошо
отлично
отлично
отлично
браны педагогически верно, с учетом индивидуальных особенностей студентов, что
позволило выявить лучшие исполнительские качества певцов. Выпускники продемонстрировали достаточно верное звуковедение, проникновение в стиль исполняемых
произведений, музыкальность. Это отражено и в оценках: из 4 выпускников 2 – получили оценку «отлично», 1– «отлично – », 1–
«хорошо».
Наиболее благоприятное впечатление
произвели выступления выпускников Е.
Непомнящих – меццо-сопрано (класс преподавателя Костюковой Н.А.) и Д. Гречишкина – баритон (класс преподавателя
Сучковой Г.А.).
Все произведения спеты ярко, музыкально, в стиле. Звучание голосов во всех
регистрах ровное, хорошего наполнения.
Концертная часть ГИА, исполненная
женским и смешанным учебными хорами
колледжа (руководители Ходош Т.В. и Харьянова С.А., концертмейстеры Визарко
М.А. и Литовкин О.В.), прошла на достаточном профессиональном уровне.
Оба коллектива представили концертные
программы с различными стилевыми и
жанровыми направлениями. Программа
концерта-экзамена была масштабной и разнообразной. В нее вошли сочинения крупного кантатно-ораториального жанра, сцены из опер и хоровые миниатюры.
Вторая часть ГИА «Репетиционная работа с хором» всегда более серьезное испытание. За 10 минут они должны были выучить с учебным хором новое сочинение,
проявляя определенные навыки работы с
хором. В целом, выпускники справились с
2. Дж.Раттер. «Магнификат № 1».
3. Р.н.п. в обработке В. Нечаева «Бородино».
Ермолаев Федор Сергеевич:
1. Б. Кравченко. Из цикла «Веселые хоры» «Комарики – мухи».
2. G. Faute, Messe de Reguiem. «I Introit et Kyrie».
3. Р.н.п. в обработке Анцева «В сыром бору тропинка».
Кирса Антон Александрович:
1.В. Шебалин. «Мать послала сыну думы».
2. Г. Свиридов. «Весенняя кантата» № 4.
3. В. Моцарт. Мотет «Ave verum» (фрагмент).
Кобелева Анастасия Николаевна:
1. П. Чайковский. Сцена пожара из I действия оперы «Орлеанская дева».
2. Ф. Дуранте. «Танец».
3. В. Шебалин. «Песня о Степане Разине».
Лазутина Алена Сергеевна:
1. Флярковский. «Уж вы, мои ветры, ветерочки».
2. А. Новиков. Ариозо Матери из кантаты «Нам нужен мир».
3. Буханов. «Зашло мое солнце».
Максимов Семен Семенович:
1. Д. Верди. Хор придворных дам из II действия оперы «Дон
Карлос».
2. А. Петров. «Песня о первой любви».
3. Р.н.п. в обработке А. Ежова «Долина-долинушка».
Минина Анна Максимовна:
1. Ф.Шуберт. «Stabat mater» № 1, № 3.
2. Г.Свиридов. «Весенняя кантата» № 1 и № 2.
3. И. Бах. «Хорал» BWV 66, № 6.
Мордвинова Александра Александровна:
1. В Ходош. «Три ключа» из цикла «Три стихотворения А.С.
Пушкина».
2. Г. Форе. Agnus Dei из Реквиема.
3. Австрийская народная песня в обработке Г. Струве «Любопытный сосед».
Насибулина Светлана Евгеньевна:
1. Ф. Шуберт. «Stabat Mater».
2. Р.н.п. в обр. Занорина «Вдоль по Питерской».
3. Р.н.п. в обр. Андрусенко «За реченькой было».
Наумова Галина Андреевна:
1. А. Флярковский . «Осенний город».
2. М. Глинка. «Попутная песня».
3. Р.н.п. в обработке Ю. Тугаринова «Светит светил месяц».
отлично
хорошо
отлично
хорошо
отлично
отлично
хорошо
отлично
отлично
этим видом работы. Особо стоит отметить
работу Верхотуровой Дарьи (преп. Ольшевская Т.А.), Домнич Валерии (преп. Микова О.В.), Дубовцева Михаила (преп. Чернобельская Л.Г.), Ермолаева Федора (преп.
Котлярова О.Ф.), Кобелевой Анастасии
(преп. Харьянова С.А.), Максимова Семена
(преп. Харьянова С.А.), Мининой Анны
(преп. Котляров М.В.), Насибулиной Светланы (преп. Колеснева Т.С.), Наумовой Галины (преп. Харьянова С.А.), Храмцовой
Анастасии (преп. Котлярова О.Ф.), Шиголаковой Натальи (преп. Коваль Л.В.). Их
отличили организационные хормейстерские
качества, волевое дирижерское воздействие, умение слышать хоровое звучание,
целенаправленно добиваться решения технических и художественных задач.
Храмцова Анастасия Владимировна:
1. Р.н.п. в обработке В. Ильина «При народе».
2. Bob Chilcot Little jazz mess «Agnus Dei».
3. В обработке С. Грибкова грузинская народная песня «Мчит
Арагви вдаль».
Ромашова Татьяна Евгеньевна:
1. М.М. Ипполитов-Иванов. «Благослови, душе моя».
2. Р.н.п. в обр. С. Василенко «Отставала лебедушка».
отлично
хорошо
3. Ц. Кюи. «Весеннее утро».
2013/2014
070106
Хоровое дирижирование, специализация «Руководитель
народного хора»
Шиголакова Наталья Петровна:
1. Р.н.п. в обработке Ю.Тугаринова «Во поле береза стояла».
2. «Сцена у собора Василия Блаженного» из оперы «Борис Годунов» М.Мусоргского.
3. Р.н.п.в обработке Вл.Соколова «Блоха».
Киселев Александр Николаевич:
1. М.П. Мусоргский, Хор калик из Первой картины оперы «Борис Годунов».
2. П.И. Иванов-Радкевич. «Хвалите имя Господне».
3. Т. Попатенко. «Величальная».
Абрамчик Екатерина Петровна:
1.«Нова радость стала», украинская колядка, обработка В.Г. Захарченко.
2.«Ой, на горе жита много», плясовая песня Житомирской области, обработка В.В. Бакке.
Авдеева Алена Александровна:
1. «Было у батьки две дочки», украинская календарная лирическая песня, из репертуара фольклорного ансамбля «Древо».
2. «Ой, у поле речка» - лирическая (мужская) песня.
3. Припевки «Лобода», из репертуара фольклорного ансамбля
«Древо».
Высоцкая Анастасия Сергеевна:
1. «Ой, сивая зозуленька» - щедровка, обработка Н.А. Шульпекова.
2. «Скажи, дивчина» - лирическая песня из репертуара Черкасского хора.
Казмагамбетов Алексей Сакенович:
1. «Трава, моя травонька», плясовая песня линейный казаков,
обработка В.Г. Захарченко.
2. «Летела зозуля», лирическая украинская песня.
3. «Ночь яка мисячна», украинская лирическая песня (сольная).
Могило Анастасия Валерьевна:
1. «Ой, дубэ, дубэ», украинская лирическая (женская), обработка
отлично
хорошо
отлично
отлично
отлично
отлично
отлично
В качестве дипломной работы членам
ГЭК был представлен фольклорный спектакль «Вечера на хуторе близ Диканьки» по
мотивам повестей Н.В. Гоголя «Ночь перед
Рождеством» и «Майская ночь» (Художественный руководитель С.Ю. Майзингер,
балетмейстер-постановщик – Д. Кунцевич).
Композиция спектакля двухчастная и в
каждой части были представлены совершенно самостоятельные и законченные
истории. Части контрастны по сюжету. Ясно и четко прослеживалось время года: зима-лето. В первой части фольклорного
спектакля «Ночь перед Рождеством» были
продемонстрирован фрагменты календарного обряда периода зимних святок, а
именно: Рождественский обход дворов с
пением зимних поздравительных песен, а
также зимние забавы и игрища. Во второй
части спектакля «Майская ночь» - весеннелетние хороводы и игрища, а также сцена с
русалками. Достоинством данной дипломной работы является композиционная мно-
С.А. Савоськина.
2. «Да пора, девки, сеять лён», шуточная песня Могилёвской
области, обработка В.В. Бакке.
Пешкова Анатасия Евгеньевна:
1. «Щедрик» - сцена с козой, из репертуара фольклорного ансамбля «Чибатуха».
2. «Крепкий, чудный» - духовный кант XVII века обработка В.А.
Царьгородцева.
Терунова Мария Николаевна:
1. «Гай зелененький», шуточная песня Черноморских казаков,
обработка В.Г. Захарченко.
2. «Ой, упав снежок, тай на бережок», лирическая песня Житомирской области, обработка В.В. Бакке.
Харитонова Елена Олеговна:
1. «Веснянка» - обработка из репертуара Черкасского хора.
2. «Печёный порося» - припевки из репертуара фольклорного
ансамбля «Кралица».
Хворов Семён Алексеевич:
1. «Ой, лопнув обруч», украинская плясовая песня, обработка
Н.А. Шульпекова.
2. «Ой, в огороде», украинская колядка.
2013/2014
070109
Музыкальное искусство эстрады, специализация «Инструменты
эстрадного
оркестра»
Зинкевич Вадим Олегович:
1. В.Пихаль. Концерт ре мажор.
2. A.Caron. Flight of thr BeBop Bee.
3. J.Mandel. Emily.
4. M.Miller. Run for cover.
Непомнящих Арсений Вячеславович:
1. И.С.Бах. Прелюдия ми мажор.
отлично
отлично
отлично
отлично
отлично
отлично
гоплановость, особый оригинальный репертуар южно-русской и украинской песенных
традиций, интересные мизансцены и яркие
хореографические номера. В фольклорном
спектакле наблюдалось разнообразие исполнительских жанров (пение, танец, диалог, рассказ) и форм воплощения (сочетание хоровых, сольных и ансамблевых номеров). В хоровом звучании наблюдалось
уравновешенность мужской и женской
групп, не смотря на многочисленный состав женской партии. Актерское мастерство главных действующих лиц – Оксаны
(Терунова), Вакулы (Хворов), Ганы (Волкова), Левко (Казмагамбетов) – органично и
убедительно. В конечном итоге спектакль
получился цельным и логически выстроенным, благодаря разнообразию сценических
костюмов, аудиальным спецэффектам, яркой хореографии, и стилевому разнообразию хорового и ансамблевого репертуара,
что позволило оценить работу выпускников
НХО весьма высоко.
На итоговых экзаменах выпускники
показали хороший уровень профессиональной подготовки, глубокое понимание
стиля и жанра исполняемых песен и обрядов.
В целом все выпускники обладают хорошими музыкальными, исполнительскими
и актерскими данными, необходимыми
теоретическими и методическими знаниями, которые позволят им успешно заниматься как педагогической, так и творческой деятельностью.
Выпускники показали достаточно крепкий уровень подготовки, продемонстрировали знания и умения при выполнении
практических задач. Концертные сольные
программы составлены грамотно и включали произведения разных стилей и жанров. Выпускник продемонстрировали арти-
2. Дж. Бенсон. Remember Wes.
3. Дж. Бэк. Cause we've ended as lovers.
4. Дж. Петруччи Glasgow kiss.
Сулимов Олег Иванович:
1. Г. Чимадор. Концерт соль мажор 1-я часть.
2. J. Pastorius. Portrait of Traicy (Continuum).
3. M. Davis. So what.
4. A. Caron. D-code.
2013/2014
070109
Музыкальное искусство эстрады, специализация «Эстрадное
пение»
отлично
Табунов Сергей Александрович:
1. Ф. Крейслер. Прелюдия и Аллегро.
2. Дж. Бенсон. Sunny.
3. C.Вай. Angel Food.
4. St.Schackinger. City Lights.
отлично
Барабинский Николай Анатольевич:
1. А. Фабиан. У. Швандт. Г.Кан. Dream a little dream of me.
2. Рок-баллада из репертуара группы «Мастер». «Пепел на ветру».
3. А.Нортон. Unchained melody.
4. Gerry Wheel. «Stuck in the Middle mith You».
Захарова Людмила Александровна:
1. «Чайка» из репертуара Земфиры
2. Б.Стрэйхорн. Take the «А» train. («Садись в поезд линии «А»).
2. «Путь» из репертуара О. Кормухиной.
отлично
отлично
стичность и эмоциональность в передаче
настроения исполняемых пьес, техническую подготовку, хорошее владение штрихами и специфическими приемами звукоизвлечения, оригинальность интерпретации
стандартных композиций, динамическую
гибкость и музыкальность, владение импровизацией.
Необходимо устраивать коллоквиумы по
ряду специальных дисциплин для расширения кругозора обучающихся (знание стилей, направлений, жанров, исполнительских манер, специальной терминологии и
т.д.). Важно принять меры по приобретению качественного технического оборудования, используемого во время экзамена и в
процессе подготовки к нему.
Подбирать репертуар в соответствии с
индивидуальными особенностями студентов, уровнем общего музыкального развития. Обращать внимание на соотношение
звукового взаимодействия музыкантов, общую метроритмическую стабильность исполнения.
Рекомендуется выпускникам продолжить обучение в ВУЗе.
ГИА показала, что выпускники владеют
всеми необходимыми навыками и умениями. Уровень и качество подготовки выпускников соответствуют требованиям,
предъявляемым к выпускникам средних
специальных учебных заведений.
Выпуск представлен тремя выпускниками, которые показали достаточно высокий
уровень подготовки, продемонстрировали
знания и умения, позволяющие решать ситуационные профессиональные задачи.
Концертные сольные программы составлены грамотно и включали произведения разных стилей и жанров, аранжировки народных и классических произведений.
Выпускники смогли показать владение
3. «Rolling in the deep» из репертуара «Dirty loops».
Редчина Мария Витальевна:
1. А.Варум. День опять погас.
2. Л.Гага. Edge of Glory.
3. М.Сайрус. When I look at you.
4. К.Агилера. Big time.
2013/2014
070109
Музыкальное искусство эстрады, специализация «Звукооператорское
мастерство»
Клейменов Владислав Александрович:
1. Реферат: «Звук в кино. Приемы озвучания».
2. Дипломный проект: «Переозвучание фрагмента кинофильма».
Маланьин Дмитрий Валерьевич:
1. Реферат: «Цифровые микшерные пульты. Модификации, конструктивные особенности. Применение».
2. Дипломный проект: «Озвучивание концерта посредством виртуальной аудио консоли».
Платонов Артем Николаевич:
1. Реферат: «Вокал. Специфика национальных приемов исполнения. Голосовая звукоимитация».
2. Дипломный проект: «Запись музыкальной композиции, исполненной с приемами голосовой звукоимитации».
Тузова Арина Викторовна:
отлично
отлично
отлично
отлично
отлично
микрофоном, возможности голоса, вокальный диапазон, чувство ритма, хорошую
дикцию, понимание стиля, индивидуальную манеру исполнения, умение «свинговать» и импровизировать, раскрывать художественные достоинства произведений.
Особое внимание следует уделять актерскому мастерству, что положительно скажется не только на сценическом образе выпускников, но и позволит ярче выявить индивидуальность каждого.
Оставляет желать лучшего и качество
аппаратуры, используемой во время экзамена.
Необходимо устраивать коллоквиумы по
ряду специальных дисциплин для расширения кругозора обучающихся (знание стилей, направлений, жанров, исполнительских манер, специальной терминологии и
т.д.). Важно принять меры по приобретению качественного технического оборудования, используемого во время экзамена и в
процессе подготовки к нему. ГИА показала,
что выпускники владеют всеми необходимыми навыками и умениями. Уровень подготовки выпускников соответствует требованиям, предъявляемым к выпускникам
средних специальных учебных заведений.
Выпускники продемонстрировали практические умения, хорошую профессиональную подготовку по специальным и музыкально-теоретическим
дисциплинам,
знания особенностей программных средств
звукозаписи и технического оборудования.
Экспликация записей была представлена на
экзамене в виде презентаций с демонстрацией фрагментов этапов работы над фонограммой (аудио, видео, фото). По окончании презентаций всеми выпускниками продемонстрирован финальный микс фонограммы. Дипломные работы выпускников
включают две части – практическую и теоретическую. В теоретической части работы
1. Реферат: «Электрогитара. Особенности звучания. Элементы,
влияющие на звукообразование».
2. Дипломный проект: «Запись электрогитары в разных музыкальных жанрах».
2013/2014
070113
«Теория музыки»
Шевченко Ирина Вячеславовна:
Опера Н.А. Римского-Корсакова «Золотой петушок».
хорошо
представлено обоснование темы на основе
анализа имеющейся литературы. Практическая часть дипломных работ включает
методику, расчеты, анализ данных, продукт
творческой деятельности по применению и
использованию оборудования для звукозаписи и обработки звукового материала.
Список литературы в дипломных работах оформлен с нарушение ГОСТа.
В.Клейменов предоставил для ознакомления комиссии лишь некоторые озвученные фрагменты короткометражного фильма
«Машка». В итоге целостное представление
о работе не ложилось, несмотря на достаточно хороший уровень владения выпускником техническими и программными
средствами звукозаписи. Комиссия учла
объективные факторы в сложном процессе
кинопроизводства: работа над фильмом
еще продолжается.
При подготовке выпускников следующего года необходимо проводить открытые
предзащиты дипломных работ, инициировать выступления учащихся колледжа на
конференциях,
проводимых в средних
специальных и высших учебных заведениях. Необходимо установить точные сроки
подачи реферата и дипломных работ. К
реферату и дипломной работе должна прилагаться рецензия преподавателей отделения или из числа работников организаций
и учреждений культуры, хорошо владеющих тематикой дипломной работы.
ГИА показала, что выпускники владеют
всеми необходимыми навыками и умениями. Уровень подготовки выпускников соответствует требованиям, предъявляемым к
выпускникам средних специальных учебных заведений.
Единственная выпускница специальности продемонстрировала достаточно крепкие знания по всем видам ГИА. Навыки
целостного анализа, рассмотрение средств
музыкальной выразительности, знание законов построения форм музыкальных произведений, особенностей фактурного изложения, инструментовки, гармонии и полифонии, техник композиции, ориентирование в обширной исследовательской литературе, уверенная игра модуляции, применение мультимедийных ресурсов, позволили
студентке достичь впечатляющих результатов.
В рамках экзамена по музыкальной литературе проходила защита дипломного
реферата, посвященного опере Н.А. Римского-Корсакова «Золотой петушок». Работа выполнена на высоком уровне, содержит
ряд интересных идей, оригинальных аналитических наблюдений.
Выпускница Шевченко И., не смотря на
отдельные недочеты в ответах на вопросы
по музыкальной литературе, обладает всеми необходимыми профессиональными
навыками, которые позволят ей в дальнейшем развить историко-теоретическое мышление и продолжить обучение в ВУЗе.
Список литературы в дипломном реферате оформлен с нарушением ГОСТа и ориентирован на источники 1960-1980-е гг.
В целом, общий уровень подготовки
выпускницы соответствует требованиям
государственного образовательного стандарта и по итоговым результатам может
оцениваться как достаточно высокий: студентка обладает необходимыми профессиональными компетенциями и может достойно реализовать себя в избранной специальности.