«Детский альбом» - творчество П. И. Чайковского Конспект

«Детский альбом» - творчество П. И. Чайковского
Конспект интегрированной детской деятельности детей старшего
дошкольного возраста.
Задачи:
Воспитательные:
- Воспитывать любовь к музыкальному наследию великого русского
композитора П. И. Чайковского;
- Воспитывать устойчивый интерес и эмоциональную отзывчивость к
музыкальным произведениям.
- Воспитывать трудолюбие, аккуратность, любовь к искусству.
Развивающие:
- Способствовать развитию творческого самовыражения ребёнка через
использование музыкальных произведений П. И. Чайковского;
- Развивать способность детей к различным видам музицирования.
- Развивать умение создавать конструкцию театра по замыслу.
- Развивать творческий подход к выполняемой работе.
- Развивать умение использовать схему для обдумывания замысла и
словесного описания.
Обучающие:
- Формировать навыки игры на детских музыкальных инструментах под
фонограмму.
- Закреплять практические навыки выразительного исполнения песен и игры
на детских музыкальных инструментах.
- Совершенствовать умение самостоятельно воспроизводить схему и
постройку театра.
Музыкальный материал:
- Песня «Ах, какая музыка!» муз З. Роот.
- «Шарманщик поет» из «Детского альбома».
- «Марш деревянных солдатиков» из «Детского альбома».
- «Болезнь куклы» из «Детского альбома».
- «Новая кукла» из «Детского альбома».
- «Неаполитанская песенка» из «Детского альбома».
- «Полька» из «Детского альбома».
- Танец «Полька».
- Песня «Звуки музыки» муз З. Роот.
Оборудование:
- Музыкальный центр, аудиозаписи.
- Портрет композитора, сборник «Детский альбом».
2
- Детские музыкальные инструменты: колокольчики, музыкальные
треугольники, палочки, маракасы, гитары, нетрадиционные шумовые
инструменты «шумелки».
- Цветные ленты,
- Иллюстрации.
- Мольберты (по количеству детей), белая бумага, простые карандаши,
строительный материал.
Ход занятия.
На центральной стене большой портрет П. И.
Чайковского.
Под музыку в зал входят дети и садятся на стульчики.
Муз. рук.
Здравствуйте, дорогие ребята!
Я очень рада снова встретиться с вами.
Сегодня на нашем занятии присутствуют гости. Давайте мы с
ними поздороваемся.
Дети приветствуют гостей.
Целый год мы приходим в этот зал, где волшебная музыка
дарила нам свои чудесные мелодии.
Какие мелодии вы, ребята знаете?
Дети.
Грустные и веселые, нежные и задорные, колыбельные и
плясовые.
Муз. рук.
Я сегодня я приглашаю вас в удивительное путешествие в
прекрасную страну музыкальных звуков. В этой стране живет
удивительный народ. Он очень музыкальный и любит петь и
танцевать. А зовут его музыкальные нотки.
Песня «Ах, какая музыка!» муз З. Роот.
Муз. рук.
Ребята, а кто сочиняет музыку?
Дети.
Композитор!
Муз. рук.
Посмотрите – это портрет великого русского композитора.
Имя этого доброго и умного человека известно всем.
Его зовут….
Дети.
Петр Ильич Чайковский!
Муз. рук.
Чайковский сочинил много музыкальных произведений, как
3
Дети
Муз. рук.
для взрослых, так и для детей.
Он написал 24 небольшие пьесы, которые рассказали о том,
как дети играют, чем занимаются в течение дня, как они
слушают нянины сказки, мамины песенки и так далее. И все
эти пьесы он объединил в сборник, который назвал…
«Детский альбом»!
Чайковский посвятил этот альбом своему племяннику
Володе Давыдову. Пьесы из «Детского альбома» с
удовольствием исполняют маленькие пианисты до сих пор.
Итак, мы с вами отправляемся в мир чудесной музыки П. И.
Чайковского, где мы с вами будем певцами, танцорами,
слушателями и исполнителями.
Добро пожаловать в страну под названием «Детский
альбом»!
Воспитатель Бом, бом, бом, бом. (4 раза ударить в муз. треугольник)
Открывается альбом.
Не простой он, музыкальный,
То веселый, то печальный,
Сочиненный для ребят
Много лет тому назад.
Муз. рук.
Очень давно жил был Шарманщик.
Показать иллюстрацию «Шарманщик».
Всю жизнь он ходил по дорогам с огромным чемоданом, в
котором лежали его куклы. А еще у него была шарманка.
Показать иллюстрацию «Шарманка».
Остановится на большой площади, заиграет на старой
скрипучей шарманке и начнет кукольное представление.
Фонограмма пьесы «Шарманщик поет»
Но сегодня Шарманщик пришел на площадь очень
опечаленный. Его любимая кукла заболела и теперь больше не
сможет выступать.
Выходят 4 девочки и встают перед зрителями с
музыкальными треугольниками.
Девочка
Тихо-тихо, тишина –
Кукла бедная больна.
Кукла бедная больна,
Вздыхает жалобно она.
Фонограмма пьесы «Болезнь куклы»
4
( Девочки играют на маленьких и больших музыкальных
треугольниках)
Садятся.
Муз. рук.
Пусть кукла выздоравливает. На смену грусти всегда
приходит радость.
Шарманщик решил представить почтенной публике новую,
красивую куклу.
Показать детям новую куклу.
А чтобы поднять настроение всем девочкам, которые
смотрели представление, он подарил им яркие разноцветные
ленты, и пригласил их потанцевать. Ведь музыка стала другой
– живой, подвижной, очень похожей на танец.
Раздать девочкам ленты.
Девочка
Ленты яркие мелькают,
Как салюты, вверх взлетают,
И воздушны, и легки,
Посмотрите, вот они!
Упражнение с лентами. Фонограмма пьесы
«Новая кукла»
Девочки садятся.
Открыть коробку с солдатиками.
Муз. рук.
А кто же еще участвует в представлении?
Деревянные солдатики
Маршируют до зари,
И из всей математики
Знают только раз, два, три!
И каждый с новеньким ружьем,
Похожи, словно братики….
Какая музыка звучит?
Дети
- «Марш деревянных солдатиков»!
Раздать детям палочки и колокольчики..
Муз. рук.
Мы сейчас исполним эту пьесу со всеми динамическими
оттенками – от тихой к громкой и от громкой – к тихой.
Почему?
5
Дети
Солдатики идут издалека, проходят мимо зрителей и
уходят вдаль.
Фонограмма пьесы «Марш деревянных солдатиков»
(Дети играют на палочках и музыкальных треугольниках)
Садятся.
Муз. рук.
У Шарманщика так поднялось настроение, что он решил
рассказать своим зрителям, как он путешествовал по миру.
В Италии он посетил один из красивейших городов Неаполь.
В веселом, солнечном городе с утра до ночи звучала музыка.
В Италии спеть для кого-нибудь песню, все равно, что сделать
этому человеку подарок. Берет парень гитару, становится под
окно девушки и поет ей вечернюю серенаду.
Фонограмма пьесы «Неаполитанская песенка»
Мальчики «играют» на гитарах, маракасах, «гремелках».
Садятся.
Муз. рук.
Шарманщик был еще в Чехословакии, где очень любят
танцевать, и оттуда он привез веселый, подвижный танец с
поскоками.
Фонограмма пьесы «Полька»
Как этот танец называется?
Дети
«Полька».
Муз. рук.
Мальчики! Приглашайте девочек на танец «Полька»
Дети встают парами и танцуют «Польку»
Дети садятся на стульчики вдоль стены.
Муз. рук.
Шарманщик был счастлив. Столько музыки прозвучало на
этом представлении!
А мы сейчас проведем музыкальную викторину.
Викторина «Угадай название пьесы» П. И. Чайковского из
«Детского альбома».
1. «Марш деревянных солдатиков»
6
2.
3.
4.
5.
6.
«Новая кукла»
«Болезнь куклы»
«Полька»
«Неаполитанская песенка»
«Шарманщик поет»
Воспитатель
Ребята, мы с вами побывали на замечательном
представлении, которое показал Шарманщик. Но очень жаль,
что у него нет дома, где бы жили его любимые куклы. И нет
большого светлого зала, где бы постоянно звучала музыка, и
шли веселые представления.
Как вы думаете, как может называться такой музыкальный
дом?
Дети
Музыкальный театр.
Воспитатель
Построим для Шарманщика театр? (ответы детей)
Тогда давайте разделимся на две группы. В одной группе
будут работать архитекторы, которые будут создавать на
бумаге схему театра. А другая группа детей будут
строителями. И из строительного материала построят для
Шарманщика музыкальный театр.
Под музыку П. И. Чайковского дети работают.
После окончания работы дети анализируют свои
изображения. Обратить внимание на то, сколько комнат
будет в их театрах и какие. Для чего предназначена каждая
комната.
Воспитатель
Молодцы, ребята, справились с заданием.
Теперь Шарманщик и его куклы будут выступать в
замечательном музыкальном театре.
Архитекторам и строителям – большое спасибо.
Воспитатель Дон, дон, дон, дон! - (4 раза ударить в муз. треугольник)
Закрывается альбом!
Сочиненный для ребят
Много лет тому назад.
Все дети выходят и встают в центре зала (певцы и
музыканты с колокольчиками и муз. треугольниками)
Муз. рук.
Прошло много лет с тех пор, как был написан «Детский
альбом». Но и сейчас музыка композитора Петра Ильича
7
Чайковского кажется нам удивительной и неповторимой.
Песня – оркестр «Звуки музыки» муз. З. Роот.
Муз. рук.
Альбом закрыт. Но я очень надеюсь, что музыка великого
русского композитора П. И, Чайковского надолго останется в
ваших сердцах.
Спасибо вам, ребята, за великолепный концерт.
Занятие окончено.
8