Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайская государственная академия культуры и искусств»
Музыкальный факультет
Кафедра музыкального образования
ФОРТЕПИАНО
Учебная программа
для студентов очной и заочной форм обучения
по специальности 071301 «Народное художественное творчество»
квалификации «Художественный руководитель
вокально-хорового коллектива, преподаватель»,
специализация «Народный хор»
Барнаул 2008
Утверждена на заседании кафедры музыкального образования
08. 10. 2008 г., протокол № 2
Рекомендована к изданию советом музыкального факультета
Фортепиано: учебная программа для студентов очной и заочной форм обучения по специальности 071301 «Народное художественное творчество» квалификации «Художественный руководитель вокально-хорового коллектива, преподаватель» специализация «Народный хор»/ сост. Т.Н. Серегина; АлтГАКИ. – Барнаул: издано на кафедре музыкального образования. – Барнаул, 2008. – 16 с.
Составитель: доцент Т.Н. Серегина
2
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка……………………………………………………………......4.
Тематический план изучения дисциплины (очная форма обучения)………………….6
Тематический план изучения дисциплины (заочная форма обучения)
………………………………….. …………………………………………….....6
Содержание курса …………………………………………………………………....6
Репертуарный список………………………………………………………………..10
3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Примерная программа дисциплины «Фортепиано» федерального компонента
цикла СД составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 071301 - Народное художественное творчество квалификации «Художественный
руководитель вокально-хорового коллектива, преподаватель»
Цель курса «Фортепиано», как одной из специальных дисциплин,
состоит в выработке у студентов основных умений и навыков владения
инструментом, необходимых для будущей профессиональной деятельности.
Задачи курса:
• совершенствование инструментальной подготовки студентов;
• развитие музыкальных способностей;
• знакомство с основными музыкальными стилями и направлениями,
изучение произведений разных форм и жанров;
• освоение различных видов инструментальной деятельности, таких
как чтение нот с листа, исполнение аккомпанементов, подбор по слуху,
транспонирование;
• развитие образного мышления и воображения;
• воспитание художественного вкуса;
• расширение музыкального кругозора.
Место курса в профессиональной подготовке. Фортепиано –
учебный курс, имеющий большую значимость и актуальность для студентов специальности «Народное художественное творчество» квалификации «Художественный руководитель вокально-хорового коллектива, преподаватель» специализации «Народный хор». Учебная работа
студентов требует хорошего владения инструментом для освоения
блока музыкально-теоретических дисциплин. В своей профессиональной деятельности выпускники данной специальности нередко используют фортепиано в качестве аккомпанирующего инструмента в работе
с хором или вокальным ансамблем. В связи с этим программа курса
призвана сформировать у будущих специалистов базовые инструментальные умения и навыки.
Требования к уровню освоения содержания курса. В результате
изучения курса студент должен знать:
• основные приемы и методы работы над музыкальным произведением;
• стилистические особенности фортепианной музыки различных
направлений;
• специфику работы над произведениями разных форм и жанров;
4
• различные приемы и варианты работы над фортепианной техникой;
• специфику работы над фортепианной ансамблевой музыкой;
• технологию процесса чтения нот с листа и подбора по слуху
должен уметь:
• самостоятельно пользоваться основными приемами и методами
работы над музыкальным произведением;
• разбираться в стилистических особенностях музыки и выявлять
их в своем исполнении;
• пользоваться вариантами работы над техническими трудностями;
• исполнять аккомпанементы различного типа;
• довольно бегло читать нотный текст с листа;
• подбирать по слуху.
В связи с неоднородностью фортепианной подготовки студентов особое значение приобретает индивидуальный подход в работе преподавателя.
В данном случае важен умелый подбор программы, которая должна соответствовать исполнительскому уровню конкретного студента и давать возможность наиболее полно реализовывать его творческий потенциал.
Основной формой обучения в рамках курса «Фортепиано» являются
индивидуальные занятия, позволяющие преподавателю сконцентрировать
внимание на каждом отдельном студенте. Однако это не исключает возможности проведения групповых занятий, которые необходимы для приобретения навыков ансамблевого музицирования, работы над фортепианным аккомпанементом.
Курс фортепиано рассчитан на четыре семестра обучения для студентов очной формы обучения и на пять семестров - заочной формы обучения.
Очная форма обучения предполагает два зачета во втором и четвертом семестрах, заочная - два зачета во втором и четвертом семестрах и итоговый экзамен в пятом семестре. В связи с этим, особое значение приобретают контрольные уроки, проводимые в конце первого и третьего семестров.
Контрольный урок, помимо исполнения сольной программы (наизусть), может включать самые разнообразные формы работы: чтение с
листа оригинальных произведений и аккомпанемента к вокальным произведениям, исполнение эскизно выученных произведений, совместное обсуждение исполняемой музыки и т.д.
Наиболее подготовленные студенты могут привлекаться к участию в
концертах класса. В этом случае сыгранное в концерте произведение может
не исполняться во время выступления на контрольном уроке, зачете или экзамене.
5
Инд.
128
Практ.
Общая трудоемкость
дисциплины
лекция
Наименование тем
всего
№
п/п
Количество часов
Аудиторные
занятия
4
60
работаВнеаудиторная
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА очной формы обучения
64
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА заочной формы обучения
Количество часов
№ п/
п
Наименование тем
Общая трудоемкость дисциплины
Всего
16
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Зачетно-экзаменационные требования
Очная форма обучения
1 семестр – контрольный урок
1. Полифоническое произведение
2. Две разнохарактерные пьесы
3. Хоровая партитура
4. Эскизное изучение одного - трех произведений
2 семестр – зачет
6
Аудиторные занятия
Практ Инд.
16
1. Полифоническое произведение
2. Произведение крупной формы
3. Пьеса
4. Ансамбль или аккомпанемент
3 семестр – контрольный урок
1. Произведение крупной формы
2. Две разнохарактерные пьесы
3. Чтение с листа
4. Аккомпанемент
4 семестр – зачет
1. Полифоническое произведение
2. Произведение крупной формы
3. Две разнохарактерные пьесы
Заочная форма обучения
1 семестр – контрольный урок
1. Полифоническое произведение
2. Две разнохарактерные пьесы
3. Хоровая партитура
2 семестр – зачет
1. Полифоническое произведение
2. Произведение крупной формы
3. Пьеса
3 семестр – контрольный урок
1. Произведение крупной формы
2. Пьеса
3. Ансамбль или аккомпанемент
4. Чтение с листа
4 семестр – зачет
1. Полифоническое произведение
2. Произведение крупной формы
3. Пьеса
4. Ансамбль или аккомпанемент
5 семестр – экзамен
1. Полифоническое произведение
2. Произведение крупной формы
3. Две разнохарактерные пьесы
7
Примерные зачетно- экзаменационные программы
Очная форма обучения
На зачете во 2 семестре
1 вариант
1. Гендель Г. Сюита ре минор (Аллеманда, Сарабанда)
2. Чимароза Д. Соната си- бемоль мажор
3. Шуберт Ф. Музыкальный момент фа минор, соч.94
4. Гаврилин В. «Часики» (ансамбль)
2 вариант
1. Кабалевский Д. Прелюдия и трехголосная фуга ми минор,
соч.61 №3
2. Моцарт В.А. Соната до мажор (К.№545), ч. 1
3. Чайковский П. «Март» (из цикла «Времена года»)
4. Григ Э. «Норвежский танец», соч. 35 №2 (ансамбль)
3 вариант
1. Бах И.С. Трехголосная инвенция соль минор
2. Гайдн И. Песня с вариациями до минор
3. Дебюсси К. «Девушка с волосами цвета льна»
4. Римский- Корсаков Н. Хор корабельщиков из оперы
«Садко» (аккомпанемент)
На зачете в 4 семестре
1 вариант
1. Бах И.С. Трехголосная инвенция фа минор
2. Бетховен Л. Соната № 20, ч. 1
3. Кабалевский Д. Новелла, соч.27
4. Пахульский Г. «В мечтах», соч.23
2 вариант
1. Бах И.С.- Кабалевский Д. Маленькая органная прелюдия
и фуга ре минор
2. Зиринг В. Вариации, соч.40
3. Шостакович Д. «Романс»
4. Глиэр Р. Прелюдия ре бемоль мажор
3 вариант
1. Юцевич Е. Инвенция на тему украинской народной песни
«Солнце низенько»
2. Беркович И. Вариации на тему Паганини
3. Регер М. «Листок из альбома», соч.44
4. Мендельсон Ф. Песня без слов ля мажор (№ 47)
8
Заочная форма обучения
На зачете во 2 семестре
1 вариант
1. Бах И.С. Двухголосная инвенция фа мажор
2. Беркович И. Вариации на тему русской народной песни
3. Глиэр Р. Романс, соч.31
2 вариант
1. Бах И.С. Двухголосная инвенция ре минор
2. Моцарт В.А. Сонатина № 6 до мажор, ч. 1
3. Григ Э. Вальс, соч.38
3 вариант
1. Мясковский И. Фуга в старинном стиле, соч.43
2. Лукомский Л. Вариации фа минор
3. Глинка М. «Прощальный вальс»
На зачете в 4 семестре
1 вариант
1. Бах И.С. Французская сюита № 2 до минор (Аллеманда,
Сарабанда)
2. Бетховен Л. Сонатина ми бемоль мажор
3. Скрябин А. Прелюдия ре мажор, соч.11
4. Хачатурян К. Погоня из балета «Чипполино» (ансамбль)
2 вариант
1. Глинка М. Трехголосная фуга ля минор
2. Гайдн И. Соната фа мажор, ч. 1
3. Чайковский П. «Октябрь» (из цикла «Времена года»)
4. Кюи Ц. «Весна» (аккомпанемент)
3 вариант
1. Бах И.С. Трехголосная инвенция до минор
2.Щуровский Ю. Вариации ре минор
3. Мендельсон Ф. Песня без слов ля мажор (№ 4)
4. Глиэр Р. «Травка зеленеет» (аккомпанемент)
На экзамене в 5 семестре
1 вариант
1. Гендель Г. Каприччио соль минор
2. Клементи М. Сонатина си- бемоль мажор, соч. 47 № 2, ч. 2
3. Мусоргский М. «Слеза»
4. Глиэр Р. Прелюдия ре бемоль мажор
2 вариант
1. Бах И.С. Трехголосная инвенция ми мажор
9
2. Раков М. Сонатина ми минор
3. Пахульский Г. Прелюдия до минор
4. Григ Э. Вальс ми минор
3 вариант
1. Глинка М. Фуга ля минор
2. Щуровский Ю. Вариации ре минор
3. Гречанинов А. «Жалоба»
4. Прокофьев С. Тарантелла, соч. 65
РЕПЕРТУАРНЫЙ СПИСОК
Полифонические произведения
Бах И.С. Нотная тетрадь А. Магдалены Бах, двухголосные, трехголосные инвенции, Французские сюиты, Маленькие прелюдии и фуги
Бах И.С. - Кабалевский Д. Восемь маленьких прелюдий и фуг для
органа в обработке для фортепиано
Гендель Г. Двенадцать легких пьес, Сюиты ре минор, соль минор
Глинка М. Фуги ля минор, до мажор
Гозенпуд М. Инвенция ми бемоль мажор
Денисов Э. Хорал и фугетта ми бемоль мажор
Лядов А. Канон соль мажор
Майкапар С. Прелюдия и фугетта ля минор, соч. 37
Маттесон И. Сюита до минор
Осокин М. Фуга ре минор
Павлюченко С. Фугетта ми бемоль мажор
Пахельбель И. Сарабанда, Жига
Пахульский Г. Двухголосная фуга
Скорульский М. Фуга, соч. 30
Скрябин А. Канон ре минор
Фрид Г. Инвенции
Фрескобальди Дж. Токката до минор
Хачатурян А. Инвенция фа минор
Щедрин Р. Полифоническая тетрадь
Произведения крупной формы
Барток Б. Вариации до мажор
Бах Ф.Э. Сонаты
Бенуа Г. Сонаты
Беркович И. Сонатины до мажор, соль мажор
Бетховен Л. Сонатины, сонаты соч. 49 № 1,2
Благой Д. Импровизация на карельскую тему (вариации)
10
Бортнянский Д. Сонаты
Вебер К.-М. Анданте с вариациями, сонатина до мажор, вариации
на тирольскую тему
Гайдн И. Сонаты, Венгерское рондо соль мажор
Гедике А. Сонатина до мажор, Тема с вариациями, соч.46
Глазунов А. Сонатина ля минор
Глиэр Р. Рондо, соч.43 № 6
Гурилев Л. Русский танец с вариациями ре мажор
Диабелли А. Сонатина фа мажор
Ильин И. Вариации на народную венгерскую тему,
Легкие вариации, соч.40 № 1
Кабалевский Д. Сонатины, Вариации фа мажор, соч.51, Сонатина
ля минор, соч.27
Кикта В. Вариации на украинскую тему
Клементи М. Сонатины
Кулау Ф. Сонаты, Вариации соль мажор
Лукомский Л. Сонатина ре мажор, Вариации ля минор
Моцарт В.А. Сонатины, вариации, сонаты
Раков Н. Сонатины до мажор, ре мажор
Скарлатти Д. Сонаты
Сорокин К. Вариации на тему белорусской песни, соч. 10 № 3,
Вариации на тему русской народной песни «Во поле береза стояла»,
сонатины
Слонимский С. Вариации на тему М. Мусоргского
Стоянов А. Вариации на тему Добри Христова
Хачатурян А. Сонатина до мажор
Чимароза Д. Сонатины, сонаты
Шуман Р. Сонатина № 1 («Юношеская»), соч. 118
Щуровский Ю. Вариации ре минор
Произведения малой формы
Александров А. «Встреча», «Вальс», «Просьба»
Альбенис И. Прелюдия
Барток Б. «Микрокосмос»
Беркович И. «Украинская песня»
Бетховен Л. Багатели, соч. 119, Экоссезы
Гаврилин В. Прелюдии
Глинка М. «Прощальный вальс», «Разлука», «Чувство», «Простодушие», Полька
Глиэр Р. Пьесы для фортепиано
Григ Э. Пьесы для фортепиано
Дварионис Б. Прелюдия, Маленькая сюита
11
Дебюсси К. Арабески, Прелюдии
Денисов Э. Багатель фа мажор, Шесть пьес, «Колыбельная»,
Марш
Кабалевский Д. Прелюдии, Избранные пьесы, соч.27
Караев К. «Игры»
Конюс Г. «Грустная песенка», соч. 18
Копылов А. «За стрекозами», соч.53
Косенко В. Скерцино
Кривицкий Д. Первые страницы: № 1 - 4
Леденев Р. «Ливень»
Лядов А. Прелюдии
Майкапар С. Токкатина, соч.8, Маленькие новелетты, соч.8, Элегия, соч. 33
Мендельсон Ф. Песни без слов, Пьесы, соч.72
Парцхаладзе М. «Танец»
Пахульский Г. «В мечтах», соч.23
Перголези Д. Аллегро
Прокофьев С. Детская музыка, Мимолетности, «Сказки старой
бабушки»
Раков Н. 24 пьесы в разных тональностях, Новелетты
Рахманинов С. Итальянская полька
Ребиков В. «Музыкальная табакерка», Две пьесы, «Раздумье»,
«Восточный танец»
Регер М. Листок из альбома, соч. 44
Скарлатти Д. Пять легких пьес
Скрябин А. Прелюдии, соч. 10, 11,13,15,16
Фрид Г. Токкаты, соч.41, Альбом фортепианных пьес: Дуэт
Хачатурян А. Детский альбом
Чайковский П. «Времена года», соч.37, «Детский альбом»
Шопен Ф. Ноктюрны, прелюдии
Шостакович Д. Прелюдии, соч.34, Три фантастических танца,
Гавот, Романс
Шуберт Ф. Музыкальные моменты, соч.94, Вальсы, Немецкие
танцы
Шуман Р. «Альбом для юношества», соч.68
Щуровский Ю. Баркарола
Ансамблевые произведения
Аренский А. Скерцино, Прелюдия, Ария, соч.65
Арсеев И. Две пьесы для двух фортепиано в восемь рук
Бетховен Л. Два немецких танца
Брамс И. Два вальса, соч. 49
12
Варламов А. «Красный сарафан»
Вольфензон С. Танцевальная сюита
Гаврилин В. Марш
Глинка М. Каприччио на две русские темы, Двадцать переложений для фортепиано в четыре руки
Глиэр Р. Фугетта, соч.48, Песня, соч.41
Григ Э. Норвежский танец, соч. 35 № 2, Сюита из музыки к драме
Г. Ибсена «Пер Гюнт»
Иванов - Радкевич Н. «Весна в полях», «Прилет птиц», «В дремучем лесу», «На полянке», «Осенние березки»
Лядов А. «Коляда - Маледа»( русская народная песня) соч.52 № 2
Матвеев М. «Разноцветные камешки»
Моцарт В.А. Ария Фигаро, Ария Керубино из оперы «Свадьба
Фигаро»
Мусоргский М. Гопак
Осетрова - Яковлева Н. «Во сыром бору тропинка»
Прокофьев С. «Мертвое поле» (отрывок из кантаты «Александр
Невский»), Марш из оперы «Любовь к трем апельсинам», соч. 33
Рахманинов С. Шесть пьес в четыре руки, Итальянская полька
Римский - Корсаков Н. «Яр-Хмель», Хор из оперы «Царская невеста», Шествие царя Берендея из оперы «Снегурочка»
Свиридов Г. «Зимняя дорога» (фрагмент из музыкальных иллюстраций к повести А.С. Пушкина «Метель»)
Слонимский С. Венгерский марш
Стравинский И. Пять легких пьес для фортепиано в четыре руки,
Три легкие пьесы для фортепиано в три руки
Флярковский А. - Щедрин Р. «Ты река ль моя, реченька»
Хачатурян К. Музыка из балета «Чипполино»
Чайковский П. Вальс из балета «Спящая красавица», 50 русских
народных песен
Шуберт Ф. Полонезы, Аллегро и анданте, Немецкий танец
Шуман Р. «Майское солнце»
Фортепианный аккомпанемент к вокальным произведениям
Алябьев А. «Я Вас любил», «Зимняя дорога», «Нет, не тебя так
пылко я люблю»
Бетховен Л. «Тоска разлуки», «Чудесный цветок», «Сурок»
Булахов П. «Не пробуждай воспоминаний»
Варламов А. «Красный сарафан», «На заре ты ее не буди»,
«Вдоль по улице»
Вебер К.-М. «Песня охотника»
Гершвин Дж. «Лиза», «Любимый мой»
13
Глинка М. «Ты, соловушка, умолкни», «Сомнение»,
«Жаворонок», «Воет ветер в чистом поле»
Гурилев А. «Сарафанчик», «Вьется ласточка», «Вас не понять»
Даргомыжский А. «Я Вас любил», «Юноша и дева»,
«Мне грустно»
Кюи Ц. «Ты и Вы», «Я помню вечер», соч.7 № 7, «Из слез
моих», соч. 34 № 2
Монюшко С. «Золотая рыбка»
Моцарт В.А. «Привет весне»
Римский - Корсаков Н. Сто русских народных песен
Свиридов Г. «Роняет лес багряный свой узор»
Хренников Т. «Как соловей о розе»
Шуберт Ф. «Мельник и ручей», «Двойник»
Шуман Р. «Лотос», «Я не сержусь», «Вечерняя звезда»
Яковлев Л. «Зимний вечер»
Фортепианный аккомпанемент к хоровым произведениям
«Ах, ты степь широкая» русская народная песня (обработка П.
Триодина)
Варламов А. «Белеет парус одинокий»
(обработка А. Лукашина)
Глиэр Р. «Травка зеленеет»
«Из-под дуба, из-под вяза» русская народная песня (обработка Г.
Беззубова)
Кюи Ц. «Весна», «Осень»
«Пастух» словацкая народная песня (обработка В. Мухина)
Потапенко Г. «Горный ветер»
Римский- Корсаков Н. Хор корабельщиков (из оперы «Садко»)
Шварц Л. «Уж как пал туман на поле чистое» (обработка для
хора А. Флярковского)
Произведения для хора без сопровождения
Будрюнас А. «Осень»
«Долина - долинушка», русская народная песня (обработка И.
Полтавцева)
Ипполитов- Иванов М. «В разлуке с родиной»
Парцхаладзе М. «Море спит», «Снова осень»
Сметана Б. «Моя звезда»
Шуберт Ф. «Встречайте день мая»
Шуман Р. «Доброй ночи»
14
Учебное издание
Фортепиано
Учебная программа
Составитель Т.Н. Серегина
издана на кафедре музыкального образования
Алтайская государственная академия
культуры и искусств
656055,г. Барнаул, ул. Юрина, 277
15
16