часть а - Средняя школа №41 г.Могилёва

Согласовано:
Проректор УО « МГОИРО»
______________А.Н. Бондарев
ЗАДАНИЯ ПО БИОЛОГИИ
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССА ОБЛАСТНОЙ ОЧНО-ЗАОЧНОЙ ШКОЛЫ
Февраль 2013.
ЧАСТЬ А
1. Организмы, состоящие из одной клетки и не имеющие оформленного ядра:
А- водоросли
В – мхи
С – бактерии
Д – папоротники.
2 Образование бактериями спор – это приспособление к:
А – размножению В – перенесению неблагоприятных условий
С–
паразитизму Д – передвижению.
3 У грибов в отличие от бактерий в клетках:
А – есть оформленное ядро
В – есть цитоплазма
С – есть пластиды
Д – нет клеточной оболочки.
4. Дрожжи размножаются :
А – яйцеклетками
В – зооспорами
С – почкованием
Д – сперматозоидами.
5.У водорослей в отличие от грибов:
А тело состоит из клеток
В происходит фотосинтез
С в клетках есть ядра
Д в клетках есть цитоплазма.
6.Первые наземные растения могли жить на суше благодаря:
А появлению фотосинтеза
В появлению механической, покровной и проводящей тканей:
С размножению половым путём
Д появлению спор.
7. Первыми на земле появились:
А древние одноклеточные организмы
В водоросли
С мхи
Д папоротники.
8. Основная часть лупы и микроскопа:
А увеличительное стекло
В штатив
С зеркало
Д зрительная трубка (тубус).
9. Окраску и вкус плодов обеспечивают:
А хромосомы
В вакуоли с клеточным соком
С цитоплазма
Д ядро.
10. Деление клеток обеспечивает у растений их :
А питание
В дыхание
С движение
Д рост.
11. Клеточное строение всех растений свидетельствует:
А о том, что растения состоят из клеток
В о происхождении растений от бактерий
С о единстве живой и неживой природы
Д об их родстве.
12. От чрезмерного полива комнатное растение может погибнуть из-за:
А уплотнения почвы
В вымывания минеральных солей
С вымывания питательных веществ.
13. У теневых листьев в отличие от световых листьев:
А меньше хлорофилла
В больше устьиц
С крупные хлоропласты
Д всегда есть столбчатая ткань.
14. В процессе фотосинтеза растения:
А поглощают кислород, выделяют углекислый газ
В поглощают кислород и углекислый газ
С выделяют кислород и углекислый газ
Д поглощают углекислый газ и выделяют кислород.
15. В процессе дыхания:
А образуются органические вещества
В расходуются органические вещества
С расходуется вода
Д поглощается углекислый газ.
16. Дыхание растений происходит:
А только в клетках с хлоропластами
В только в клетках покровной ткани
С только в клетках мякоти листа
Д во всех клетках.
17. Благодаря испарению воды растение:
А создаёт органические вещества
В растёт
С размножается
Д охлаждается.
18. Функции дыхания, испарения, фотосинтеза выполняет:
А корень
В плод
С цветок
Д лист.
19. Наибольшее число видов растений обитает в сообществе:
А тундры
В пустыни С тропического леса
Д пустыни.
20. Клетки механической ткани придают растению прочность благодаря:
А прочным клеточным оболочкам
В большим размерам
С наличию вакуолей
Д способности проводить воду.
21.Транспорт веществ по клеткам проводящей ткани обеспечивается:
А прочным клеточным оболочкам
В способностью клеток к делению
С крупными размерами клеток
Д вытянутой формой клеток.
22. Клетки покровных тканей выполняют защитную функцию, т.к. они:
А способны делиться
В очень мелкие
С плотно прилегают друг к другу
Д очень крупные.
23. Организмы способные синтезировать органические вещества из неорганических с
использованием внешних источников энергии, называются:
А деструкторами
В продуцентами
С детритофагами Д редуцентами.
24. В отношения типа «хищник-жертва» вступают:
А скопа и плотва
В полевой лунь и речной окунь
С белоспинный дятел и козодой
Д кукушка и кукша.
25. Готовыми органическими веществами могут питаться:
А грибы, животные
В грибы, некоторые растения, бактерии.
С животные, грибы, мхи
Д бактерии, растения.
26. Основной единицей любого организма является:
А ткань
В клетка
С орган
Д система органов.
27. Тканями называются группы клеток, имеющих:
А одинаковое строение
В одинаковую функцию
С одинаковые строение и функцию
Д одинаковое происхождение.
28.Почкование – это:
А способ бесполого размножения
В образование половых клеток
С этап полового размножения.
29. Общим признаком для грибов и многих растений является:
А наличие пластид
В резервный углевод-крахмал
С спорообразование
Д продукт выделения- мочевина.
30. Каковы причины передвижения воды в растении:
А движение в клетках цитоплазмы
В перемещение в клетках хлоропластов
С корневое давление и испарение воды листьями.
Д изменение влажности воздуха.
31. Чем бактерии отличаются от грибов?
А клетки имеют оболочки
В клетки не имеют ядра
С клетки содержат цитоплазму
Д клетки делятся.
32. Какие бактерии можно назвать санитарами нашей планеты?
А молочнокислые В болезнетворные С сапротрофные бактерии гниения
Д почвенные бактерии.
33. Лишайники – это:
А растения В симбиотические организмы, образованные грибом и водорослью
С грибы
Д водоросли.
34. Как называется сожительство грибов с корнями высших растений?
А паразитизм
В микориза С подстилка Д опад.
35. Лишайник можно использовать как индикаторы чистоты воздуха потому, что:
А они могут расти высоко на стволах деревьев
В они нуждаются в атмосферном кислороде для жизни:
С используют для жизни влагу из атмосферы
Д должны быть хорошо освещены солнцем для нормальной жизнедеятельности.
36. Назовите наиболее крупную систематическую единицу:
А класс
В царство
С отдел
Д семейство.
37. Чтобы отнести растение к определённому семейству, нужно знать:
А тип корневой системы
В строение цветка и плода
С жилкование листьев
Д число семядолей в зародыше.
38. Какие из перечисленных мероприятий не способствуют сохранению растительных
богатств?
А создание заповедников, заказников
В распашка степей и лугов, строительство дорог
С создание Красной книги
Д организация службы слежения за состоянием растительного покрова.
39. Какие органические вещества входят в состав растения?
А вода
В минеральные соли
С белки, жиры, углеводы Д железо,
медь.
40. Придает клетке форму и выполняет в ней защитную функцию:
А ядро В пластиды С цитоплазма Д оболочка.
ЧАСТЬ Б
Задание 1.
Поставьте знак (+) перед номерами правильных суждений, знак (-) перед номерами
неправильных суждений
К фотосинтезу способны цианобактерии, водоросли и высшие растения
Тип корневой системы может меняться по мере развития растений и
в зависимости от различных жизненных обстоятельств
Растительный и животный миры суши моложе океанических
Все пластиды способны к взаимопревращениям
Цвет (от фиолетового до красного) частей цветков многих растений
обусловлен присутствием в их клеточном соке антоцианов
Выход зеленых растений на сушу ускорил их дальнейшую эволюцию
Однонаправленный процесс диффузии воды через избирательно
проницаемую для растворённых веществ мембрану, называется
тургором
В процессе фотосинтеза в хлоропластах у высших растений на свету
откладываются зёрна первичного крахмала
Устойчивая группа тесно связанных друг с другом растений,
произрастающих на одной территории - растительное сообщество
Процесс нагнетания живыми клетками корня питательного раствора в
сосуды - корневое давление
Опорный полисахарид беспозвоночных, компонент клеточной стенки
грибов и некоторых зелёных водорослей- хитин
Задание 2.
Напишите названия терминов, исходя из определений соответствующих понятий.
1. Способность растений переносить низкие отрицательные температуры, как в течение
всей зимы, так и во время весенних и летних заморозков
2. Наука, изучающая внутреннее строение органов растения 3. Часть тела, имеющая присущую ей форму, строение, занимающая определённое место в
организме и выполняющая характерную для неё функцию4. Общая масса организмов на единицу площади 5. Участок природной среды, на котором ограничена хозяйственная деятельность человека
6. Испарение воды листом 7. Растения увеличиваются в размерах в течение всей жизни, т.е. они характеризуются
8. Микроскопические одноклеточные организмы, лишённые ядра 9. Процессы жизнедеятельности растительного организма регулируют особые
растительные гормоны 10. Образована в основном целлюлозой, расположена в растительной клетке к наружи от
цитоплазматической мембраны -
Ответы на данные задания досылаются учащимися областной очнозаочной школы по биологии по почтовому адресу: 212011.г. Могилев, пер.
Березовский 1А, УО «МГОИРО»,отдел естественнонаучных дисциплин (с
указанием «ОЗШ-Биология»), или по электронному адресу est-matotdel@rambler.ru не позднее 15.03. 2013г.
Ответы на данные задания будут помещены на сайте УО «МГОИРО» не
ранее 15.03. 2013г.