Утверждаю Проректор по учебной работе

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
________________________________________________________________________________________________________________
Утверждаю
Проректор по учебной работе
_____________________ И.Э.Вильданов
“ ____ ” ___________________ 2011__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Б3.В.01.1. «Современные отделочные материалы в архитектуре».
(код, наименование дисциплины)
Направление подготовки
270100.62 «Архитектура»
Профиль
270111.62 «Архитектурное проектирование»
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Форма обучения
очная
Кафедра
_Строительные материалы
г. Казань - 2011 г.
Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным
образовательным стандартом высшего профессионального образования по
направлению 270100.62 «Архитектура», утвержденным приказом № 53
Министерства образования и науки Российской Федерации от “_17_” _января_
2011_г. и рабочим учебным планом по профилю подготовки 270111.62
«Архитектурное проектирование» направления 270100.62 «Архитектура»,
утвержденным Учёным Советом университета 31 января 2011 г. протокол № 2.
Разработал:
Д.т.н., профессор кафедры
Строительные материалы
Габидуллин М.Г.
.
(подпись)
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры
«Строительные материалы»___________
“_4__” _____мая_____________ 2011__ г.
Протокол № _5__
Заведующий кафедрой
________________________ / Рахимов Р.З. /
(подпись)
(Ф.И.О.)
Рассмотрена и утверждена на заседании
методической комиссии по профилю подготовки
270111.62 «Архитектурное проектирование»
направления 270100.62 «Архитектура»
“___” __________________ 2011__ г.
Протокол № ___
Председатель комиссии
______________________ / Куликов А.Д. /
(подпись)
(Ф.И.О.)
Начальник отдела управления качеством образовательного
процесса и тестирования знаний УМУ:
_______________________/Бикчентаева Р.Р./
(подпись)
(Ф.И.О.)
“___” __________________ 2011__ г.
2
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины (модуля) Б3.В.01.1. «Современные отделочные
материалы в архитектуре».являются:
- приобретение студентами общих сведений о современных строительных
материалах, об их классификации, номенклатуре, свойствах и их применения для
строительства, реконструкции и реставрации зданий и сооружений при проведении
проектных работ, объемно-планировочных решений и функциональных основ
проектирования.
Задачами дисциплины является получение знаний
- о современных конструкционных, конструкционно-теплоизоляционных и
теплоизоляционных материалах,
- о современных строительных материалах, применяемых для отделки внутри и
снаружи зданий,
- о современных гидроизоляционных материалах,
- о материалах, применяемых для формирования современных фасадных систем,
- о несущих и ограждающих конструкциях;
- формулирование у студентов представлений о функциональной взаимосвязи
материала и конструкции, предопределяющей выбор и оптимизацию свойств
материала, исходя из назначения долговечности и условий эксплуатации
конструкций;
- изучение составов, структуры и технологических основ получения материалов с
заданными функциональными свойствами с использованием природного и
техногенного сырья,
- изучение способов создания материалов с требуемыми эксплуатационными
свойствами.
- разработка творческих проектных решений, выполнение проектной и проектностроительной документации;
- участие в разработке заданий на проектирование, в проведении прикладных
научных исследований (предпроектных, проектных, постпроектных);
- визуализация и презентация проектных решений, участие в защите проектных
материалов перед общественностью и заказчиком;
- участие в координации деятельности специалистов и участников проектного
процесса;
- участие в администрировании проектной деятельности;
- участие в проведении оценки и экспертиз проектных решений и построенных
объектов;
- участие в программах архитектурного образования, в популяризации архитектуры
в обществе.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина Б3.В.01.1. «Современные отделочные материалы в
архитектуре». относится к профессиональному циклу (базовая часть). Для освоения
данной дисциплины используются знания и умения, приобретенные при изучении
дисциплин
«Архитектурное
материаловедение»,
естественнонаучного
и
3
общетехнического цикла таких как, Б2.Б.5 Физика, Б2.Б.4. Химия и Б2.Б.1.
Математика и др.
Дисциплина Б3.В.01.1. «Современные отделочные материалы в архитектуре».
является наследием для изучения следующих дисциплин: «Современные
архитектурные конструкции», «Рабочее проектирование жилых зданий»,
«Современные инженерные конструкции», «Современная архитектура и дизайн» и
др.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В
РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНФ (МОДУЛЯ)
Процесс изучения дисциплины Б3.В.01.1. «Современные отделочные материалы
в архитектуре». направлен на формирования компетенций общекультурного и
профессионального уровня (ОК):
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь
(ОК-2);
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в творческом коллективе, знает
принципы и методы организации и управления малыми коллективами, знать основы
взаимодействия со специалистами смежных областей (ОК-3);
- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных
ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
- уметь использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- стремится к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства, умеет
ориентироваться в быстроменяющихся условиях (ОК-6);
- уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и
выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, наличием высокой
мотивации к осуществлению профессиональной деятельности, к повышению уровня
профессиональной компетенции (ОК-8);
- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и
экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);
- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, понимать
роль творческой личности в устойчивом развитии полноценной среды
жизнедеятельности и культуры общества (ОК-10);
- использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности, применять методы анализа и моделирования, теоретического и
экспериментального исследования (ОК-11);
- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, осознанием опасностей и угроз, возникающих в этом
процессе, соблюдением основных требований информационной безопасности, защиты
государственной тайны (ОК-12);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией, уметь работать с традиционными и графическими
4
носителями информации (ОК-13);
- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);
- владеть одним из иностранных языков международного общения на уровне,
обеспечивающем устные и письменные межличностные и профессиональные
коммуникации (ОК-15);
- владеть основными профессиональными знаниями и методами защиты человека от
возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-16);
- готовностью уважительно и бережно относиться к архитектурному и историческому
наследию, культурным традициям, терпимо воспринимать социальные и культурные
различия (ОК-17);
- способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно
значимые философские проблемы (ОК-18);
- осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития
современной цивилизации; готовностью принять на себя нравственные обязательства
по отношению к природе, обществу, другим людям и к самому себе (ОК-19);
- готовностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе
нравственных и правовых норм, проявлением уважения к людям, терпимости к другим
культурам и точкам зрения (ОК-20);
- владеть средствами самостоятельного использования методов физического
воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня
физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и
профессиональной деятельности (ОК-21).
Выпускник по направлению подготовки 270100 Архитектура должен обладать
следующими профессиональными компетенциями (ПК):
проектными:
- способностью разрабатывать архитектурные проекты согласно функциональным,
эстетическим,
конструктивно-техническим,
экономическим
и
другим
основополагающим требованиям, нормативам и законодательству на всех стадиях: от
эскизного проекта - до детальной разработки и оценки завершенного проекта согласно
критериям проектной программы (ПК-1);
- способностью использовать воображение, мыслить творчески, инициировать
новаторские решения и осуществлять функции лидера в проектном процессе (ПК-2);
- способностью взаимно согласовывать различные факторы, интегрировать
разнообразные формы знания и навыки при разработке проектных решений,
координировать междисциплинарные цели (ПК-3);
- способностью демонстрировать пространственное воображение, развитый
художественный вкус, владение методами моделирования и гармонизации
искусственной среды обитания при разработке проектов (ПК-4);
- способностью применять знания смежных и сопутствующих дисциплин при
разработке проектов, действовать инновационно и технически грамотно при
использовании строительных технологий, материалов, конструкций, систем
жизнеобеспечения и информационно-компьютерных средств (ПК-5);
научно-исследовательскими:
- способностью собирать информацию, определять проблемы, применять анализ и
проводить критическую оценку проделанной работы на всех этапах предпроектного и
проектного процессов, и после осуществления проекта в натуре (ПК-6);
5
- способностью разрабатывать проектные задания путем определения потребностей
общества,
конкретных заказчиков
и
пользователей,
проводить
оценку
контекстуальных и функциональных требований к искусственной среде обитания (ПК7);
- способностью проводить всеобъемлющий анализ и оценку здания, комплекса зданий
или фрагментов искусственной среды обитания (ПК-8);
коммуникативными:
- способностью грамотно представлять архитектурный замысел, передавать идеи и
проектные предложения, изучать, разрабатывать, формализовать и транслировать их в
ходе совместной деятельности средствами устной и письменной речи, макетирования,
ручной и компьютерной графики, количественных оценок (ПК-9);
- способностью участвовать в согласовании и защите проектов в вышестоящих
инстанциях, на публичных слушаниях и в органах экспертизы (ПК-10);
-способностью транслировать накопленные знания и умения в образовательных
программах (ПК-11);
организационно-управленческими:
- способностью участвовать в организации проектного процесса, исходя из знания
профессионального, делового, финансового и законодательного контекстов, интересов
общества, заказчиков и пользователей (ПК-12);
- способностью оказывать профессиональные услуги в разных организационных
формах (ПК-13);
- способностью координировать взаимодействие специалистов смежных профессий в
проектном процессе с учетом профессионального разделения труда (ПК-14);
- способностью квалифицированно осуществлять авторский надзор за строительством
запроектированных объектов (ПК-15);
- способностью к повышению квалификации и продолжению образования (ПК-16);
критическими и экспертными:
- способностью действовать со знанием исторических и культурных прецедентов в
местной и мировой культуре, в смежных сферах пространственных искусств (ПК-17);
- способностью обобщать, анализировать и критически оценивать архитектурные
решения отечественной и зарубежной проектно-строительной практики (ПК-18);
педагогическими:
-способностью проводить занятия по архитектуре в общеобразовательных
учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального и
среднего профессионального образования, а также участвовать в популяризации
архитектуры и архитектурного образования в обществе (ПК-19).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- основы теории и методы разновидностей архитектурного проектирования
(градостроительного, ландшафтного, дизайнерского, реставрационного и др.);
- основы архитектурной композиции, закономерности визуального восприятия,
- социально-культурные, демографические, психологические, функциональные основы
формирования архитектурной среды,
- состав и технику разработки зданий на проектирование,
- содержание и источники предпроектной информации, методы ее сбора и анализа,
- систему проектной и рабочей документации для строительства, основные требования
6
к ней,
- состав и правила выполнения архитектурно-строительных рабочих чертежей,
- взаимосвязь объемно-пространственных, конструктивных, строительных и
инженерных решений и эксплуатационных качеств зданий.
- логику развития современных строительных материалов, конструкций и технологий,
- виды и свойства материалов, конструкций изделий,
- инженерные, конструктивные, технологические, экономические факторы
архитектурного проектирования,
- основы технологии возведения зданий и организации строительного производства,
- теории и методы экономической оценки и контроля стоимости архитектурных
решений и строительства,
- принципы проектирования строительных конструкций,
- принципы объединения конструктивных решений, строительных технологий и
обслуживающих систем в целое,
- роль и возможности конструкций и материалов в решении проектных задач,
- принципы работы и применения конструктивных систем.
Уметь:
- собирать и анализировать исходную информацию и разрабатывать здания на
проектирование архитектурных объектов,
- выдвигать архитектурную идею и последовательного развивать ее в ходе разработки
проектного решения,
- обеспечивать в проекте решение актуальных социально-экологических задач
создания здоровой, доступной и комфортной среды,
- выполнять архитектурно-проектную документацию на всех стадиях, включая
рабочие чертежи,
- выбирать и использовать конструкции, материалы и строительные технологии,
- проводить экономическую оценку и контролировать стоимость проектных решений.
Владеть:
- методикой архитектурного-проектирования,
- творческими приемами выдвижения авторского архитектурно-художественного
замысла,
- стимулирования проектных инноваций,
- приемами и средствами композиционного моделирования, методами и технологиями
энерго- и ресурсосберегающего архитектурного проектирования, методами и
технологиями компьютерного проектирования
- методами конструирования зданий,
- методами технико-экономической оценки проектных решений,
- методами оценки и выбора строительных материалов и технологий.
7
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы
(в соответствии с учебным планом)
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего) в том числе
- лекции ( Л )
- лабораторные занятия ( ЛЗ )
- практические занятия ( ПЗ )
- семинары ( С )
- курсовой проект (работа)
Самостоятельная работа (всего) в том числе
- по разделу “К”
- курсовой проект (КП)
К
- курсовой работа (КР)
- по разделу “Р”
- расчётно-графические работы (РГР, РР, ГР)
- реферат (Рф.)
Р
- коллоквиумы (Кл.)
(колич./
- сочинение (Сч.)
/часы)
- контрольная работа (Кр.)
- другие виды заданий (Дз.)
- по разделу “Т”
Вид промежуточной аттестации
часы
Общая
трудоёмкость
зачётные единицы
8
Всего часов,
зачётных единиц
Семестр 6
30
16
14
42
30
20
10
12
72
2
30
16
14
42
30
2/10
1/10
12
Зачет
72
2
1
2
Наименование тем, лекций и программные вопросы
3
4
6 cеместр
1
2
3
4
5
6
Тема 1. Теплоизоляционные материалы
Эффективные теплоизоляционные материалы и изделия. Определение
1
теплоизоляционных материалов (ТИМ) и их классификация. Основные
свойства ТИМ. Нормативные документы по теплоизоляции современных
зданий
Выбор и обоснование ТИМ для использования в строительстве и
2
архитектуре.
Отличительные
особенности
свойств
«URSA»,
«ROCKWOOL», «Пеноплэкс», «Styrodur», эковаты и т.д. Особенности
конструктивных схем теплоизоляции элементов зданий. Инверсионные
крыши.
Тема 2. Современные отделочные материалы из керамики
Эффективные отделочные керамические материалы, производимые в стране
3
и за рубежом. Технология, свойства, применение. Теплоизоляционные
свойства кирпичей, камней, блоков и их взаимосвязь с теплопроводностью и
термическим сопротивлением ограждающих конструкций. Облицовка
фасадов из лицевого кирпича. Достоинства лицевого кирпича, придание ему
различных цветов и оттенков, декоративной поверхности, имитация старой
кирпичной кладки, придание водоотталкивающих свойств.
Клинкерный кирпич: история, сырье, технология, свойства, применение.
4
Причины возникновения высолов на поверхности кирпичной кладки и меры
борьбы с ними. Архитектурно-художественная керамика: терракота,
майолика, изразцы, фарфор, фаянс.
Тема 3. Современные отделочные материалы из стекла
Современные отделочные материалы из стекла: номенклатура, свойства,
5
применение. Витражи. Современные системы крепления стеклянных
фасадов. Новые виды строительных растворов: классификация, свойства,
применение. Сухие строительные растворы, особенности их технологии
приготовления, отличительные свойства, достоинства.
Тема 4. Современные бетоны и их свойства
Новые строительные материалы и изделия из бетонов. Архитектурный
6
бетон. Особенности каркасного и сборно-монолитного строительства жилья
путем использования новых материалов и изделий из бетона. Специальные
виды растворов и бетонов и придание им особых свойств. Фибробетон:
технология, свойства и его применение для облицовки в строительстве и
архитектуре.
Тема 5. Паркет, сайдинг
Изделия из древесины: виды, свойства, применение. Паркет, паркетная
7
доска, палубная доска.
Тема 6. Лаки и краски
Строительные краски: эмалевые краски, масляные краски водно8
дисперсионные краски, силикатные краски. Виды, свойства, достоинства и
недостатки. Облицовочные материалы на основе полимеров. Виды,
свойства, применение. Сайдинг: виды, свойства, применение
9
1
2
3
4
5
6
-
№ лабораторного занятия
№ практического занятия
№№ лекций
№ темы
4.2. Л е к ц и и
5
4.3. Практические занятия
№
темы
№№
занятия
Наименование занятий и рассматриваемые вопросы
1
2
3
2 семестр
1
1
2
3
2
4
3
5
6
4
7
Отличительные особенности свойств «URSA», «ROCKWOOL».Технология
изготовления. Современные вентилируемые и мокрые фасады зданий.
Номенклатура изделий «Пеноплэкс», «Styrodur», эковаты и их применение для
утепления ограждающих конструкций зданий
Эффективная
стеновая
пористо-пустотелая
керамика
«POROHTERM».
Технология, номенклатура, свойства, применение. Достоинства и недостатки.
керамические стеновые материалы, производимые в стране и за рубежом.
Терракота, майолика, изразцы, печные изразцы, фарфор, фаянс. Сравнительная
оценка свойств, технология, применение. Достоинства и недостатки. Высолы на
поверхности кирпичной кладки и меры борьбы с ними.
Современные виды стекла: номенклатура, свойства, применение. Витражи.
Современные методы крепления стекол на фасадах зданий. Оборудование и
приспособления крепежа.
Архитектурный бетон. Современная бетонная брусчатка. Монолитное
строительство из бетона. Особенности технологии. Виды современных опалубок.
Новое слово в технологии бетона в России – Казанский метрополитен.
Особенности технологии, элементы новизны. Фибробетон: технология, свойства и
его применение в строительстве и архитектуре.
10
4.5. Самостоятельная работа студентов
Всего часов – 42
Вид работы
Тематика работы
1
2
6 семестр
Всего по текущей работе (Т)
Рф-1.
Темы:
1.Современные ТИМ для реставрации
в архитектуре
2.Отличительные
особенности
свойств «URSA», «ROCKWOOL»,
«Пеноплэкс», «Styrodur», эковаты.
3.Архитектурно-художественная
керамика:
терракота,
майолика,
изразцы, фарфор, фаянс.
4.Облицовка фасадов из лицевого
Самостоятельная работа по кирпича, придание ему различных
цветов,
оттенков,
декоративной
видам индивидуальных
заданий и контролирующих поверхности.
мероприятий (Р) –
5.Применения строительной керамики
написание рефератов
при реставрации объектов культурного
наследия.
Рф- 2.
Темы:
1.Современные
отделочные
материалы из стекла для реставрации.
2. Стеклянные витражи.
3.Архитектурный бетон. Фибробетон –
новое слово в реставрации.
4. Современные лакокрасочные
материалы.
Самостоятельная работа по Коллоквиум
видам индивидуальных
Современные
теплоизоляционные
заданий и контролирующих материалы,
применяемые
в
мероприятий –
строительстве и архитектуре по теме
подготовка к сдаче
№1.
коллоквиума
Всего по видам индивидуальных заданий
и контролирующих мероприятий (Р)
И Т О Г О за 6-ой семестр
11
Трудоёмкость
(час.)
3
12
10
10
10
30
42
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Образовательные технологии:
- метод проблемного изложения материала;
- использование иллюстративных видеоматериалов (видеофильмы, фотографии,
компьютерные презентации);
- выполнение лабораторных работ с использованием лабораторного журнала,
где отражена отчетность по выполнению и защите лабораторных работ;
- самостоятельное чтение студентами современной учебной, учебнометодической и справочной литературы по профилю и последующие свободные
дискуссии по освоенному ими материалу;
- участие в научных конференциях, специализированных выставках и
семинарах, олимпиадах, выставках;
- встречи с представителями российских и зарубежных компаний,
государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и
специалистов.
Промежуточный и текущий контроль осуществляется в виде презентации
рефератов на практических занятиях (презентация рефератов по темам лекций №1-4).
Форма итогового контроля – зачет. При условии защиты студентом
выполненных практических работ, защиты рефератов студент допускается до зачета.
Зачет проводится в устной или письменной форме и включает подготовку, ответы на
теоретические вопросы. По его итогам выставляется оценка «зачет».
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
1. Выполнение студентом лично лабораторных работ в соответствии с
программой и защита результатов выполнения с представлением их записей в
индивидуальном журнале.
2. Оценка ответов на вопросы по коллоквиуму.
3. Оценка результатов защиты рефератов.
4. Вопросы к зачету по курсу Б.3.В.01.2. «Современные отделочные материалы в
архитектуре»
Темы реферата.
1.Современные виды ТИМ. Номенклатура, технология, свойсвта, применение.
Основные свойства строительных материалов.
2. Неразрушающие методы контроля строительных материалов.
3. Причины разрушения памятников архитектуры из камня и меры их защиты.
4. Новые отделочные природные каменные материалы.
5.Применение природного камня для облицовки зданий и сооружений г.Казани.
6. Как используется фактура камня для придания архитектурной привлекательности стен зданий?
7. Особенности работы с природным камнем при проведении внутренних отделочных работ.
8.Способы облицовки фасадов зданий камнем.
12
9.Новые отделочные керамические материалы.
10.Архитектурно-отделочные материалы их керамики в облике Казани.
11. Архитектурно-художественная керамика.
12.Терракота, майолика, изразцы, фарфор, фаянс. Особенности технологии их изготовления, сырье
,составы, свойства и применение.
13. Использование керамического кирпича в архитектурных памятниках Казани. Эволюция геометрии
и кладки кирпича от прошлого к настоящему.
14.Причины разрушения памятников архитектуры из камня и меры их защиты.
15.Эстетическая привлекательность и архитектурная выразительность при использовании красного
кирпича в архитектуре Казани.
16. Эстетическая сочетаемость природных строительных материалов в архитектуре Казани.
17. Второе рождение природного камня в архитектуре современных городов России.
18.Природный камень в архитектуре Казани.
19.Красный кирпич в архитектуре Казани.
20.Пустотело-пористые стеновые керамические изделия – новые решения в теплоизоляции зданий.
21.История керамики в архитектуре. Размеры кирпичей различных исторических периодов, примеры
клейм, типы перевязок и обработки шва.
22.Декоративная фасадная керамика в каменных зданиях от домонгольской Руси до архитектуры Х1Х
в.в.
23.Эффективные стеновые керамические материалы, применяемые в современном строительстве и
архитектуре.
24.Конструкции русского деревянного зодчества: фундаменты, перекрытия, кровельные конструкции,
дверные и оконные проемы.
25.Воссоздание технологии изготовления керамических материалов различного назначения,
имитирующих материалы под старину: изразцы, кирпич, майолика, плитки, декоративной фасадной
керамики и т.д.
26.Современные материалы, используемые при строительстве деревянных зданий. Современные
технологии защиты деревянных памятников и элементов зданий и сооружений от разрушения.
27. Современные отечественные и зарубежные строительные материалы, изготовленные на основе
лесных материалов.
28 Паркет. Материалы, технология, свойства.
29.Деревянное зодчество Казани.
30. Окна, двери и фасады зданий из дерева.
31. Минеральные вяжущие. Виды, сырье, технология, применение.
32. Портландцемент. Сырье, технология, свойства. Применение.
33. Воздушные минеральные вяжущие.
34. Лепнина. Технология, материалы.
35.Современные материалы и технологии, применяемые для реставрации лепки и монументальной
скульптуры.
36. Новые эффективные теплоизоляционные материалы, применяемые в промышленном, гражданском
и с/х строительстве.
37.Особенности теплоизоляции жилых зданий г. Казани при строительстве. Привести примеры.
38.Новые отечественные и зарубежные волокнистые теплоизоляционные материалы. Особенности их
использования, эффективность, технология, свойства.
39.Ячеистый бетон – новые архитектурно-строительные конструктивные решения при сооружении
зданий и сооружений.
40.Новые отделочные растворы, используемые в современном строительстве.
41. Архитектурный бетон.
42. Брусчатка меняет облик современных городов.
43. Использование бетонной брусчатки в садовой и ландшафтной архитектуре.
44. Современная облицовка наружных стен зданий из материалов на основе минеральных вяжущих.
45. Современный бетон в архитектуре.
46. Железобетон. Технология, свойства и применение в архитектуре.
47. Дисперсно-армированный бетон.
13
48. Высокопрочный бетон.
49. Добавки в бетоны.
50. Наномодифицированные бетоны.
51. Нанотехнологии в строительстве и архитектуре.
Вопросы для коллоквиума
1. Эффективные теплоизоляционные материалы и изделия.
2. Определение теплоизоляционных материалов и их классификация.
3. Основные свойства ТИМ.
4. Нормативные документы по теплоизоляции современных зданий
5. Выбор и обоснование ТИМ для использования в строительстве и архитектуре.
6. Отличительные особенности свойств «URSA», «ROCKWOOL», «Пеноплэкс», «Styrodur»,
эковаты и т.д.
7. Особенности конструктивных схем теплоизоляции элементов зданий.
8. Вентилируемые фасады современных зданий. Отличительные особенности. Достоинства и
недостатки.
9. «Мокрые» фасады современных зданий. Отличительные особенности. Достоинства и
недостатки.
8. Инверсионные крыши. Отличительные особенности. Достоинства и недостатки.
9. Дерево в современном строительстве: номенклатура, свойства, применение.
10. Эффективные керамические стеновые материалы, производимые в стране и за рубежом.
Изделия «POROTHERM». Номенклатура, свойства , применение. Достоинства и недостатки.
11. Технология, свойства, применение изделий «POROTHERM
12. Теплоизоляционные свойства кирпичей, камней, блоков и их взаимосвязь с
теплопроводностью и термическим сопротивлением ограждающих конструкций.
13. Компьютерное моделирование теплопроводности материала и ограждений из него.
14. Строительная керамика не теряет своей привлекательности для архитекторов и частных
застройщиков.
15.Архитектурно-художественная керамика: терракота, майолика, изразцы, фарфор, фаянс.
16. Облицовка фасадов из лицевого кирпича. Достоинства лицевого кирпича, придание ему
различных цветов и оттенков, декоративной поверхности, имитация старой кирпичной
кладки, придание водоотталкивающих свойств.
17. Причины возникновения высолов на поверхности кирпичной кладки и меры борьбы с
ними.
18. Новые материалы и изделия из бетонов.
19. Особенности каркасного и сборно-монолитного строительства жилья путем
использования новых материалов и изделий из бетона. Штучные строительные материалы из
бетона для облицовочных работ\
20. Архитектурный бетон. Технология, свойства, применение, номенклатура.
21. Специальные виды бетонов и придание им особых свойств: водонепроницаемости,
декоративности, архитектурной выразительности.
22. Новое слово в технологии бетона в России – Казанский метрополитен. Особенности
технологии, элементы новизны.
23. Фибробетон: технология, свойства и его применение в строительстве и архитектуре.
24. Использование полимеров и металла для производства новых строительных материалов.
25. Полимеры в строительстве и архитектуре. Свойства, номенклатура, применение.
26. Изделия из ПВХ.
26. Современное стекло. Сырье, технология, свойства, применение.
27. Силикатный кирпич. Сырье, технология, свойства, применение.
27. Клинкерный кирпич. Сырье, технология, свойства, применение.
14
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
(МОДУЛЯ)
7.1. Основная литература
1. Байер В.Е. Архитектурное материаловедение. М.: Издательство «Архитектура-С».
2005. –С.261.
2.Строительные материалы. Учебник. Под общей ред. В.Г. Микульского и Г.П.
Сахарова – М.: Изд-во АСВ, 2007. – 520с.
3.Рыбьев И.А. Строительное материаловедение. –М.:Стройиздат, 2002.-с716.
3. Технология бетона. Учебник. Ю.М. Баженов – М.: Изд-во АСВ, 2002. – 500с.
4. Строительное материаловедение. Учеб. пособие для строит. спец. вузов. И.А.
Рыбьев – М.: Высш. шк., 2007. – 703с.
5. Рыбьев И.А., Казеннова Е.П., Кузнецова Л.Г., Тихомирова Т.Е. Материаловедение в
строительстве. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений / под. ред.
И.А.Рыбьева. – М.:Издательский центр «Академия», 2006. – 528 с.
6. Сухие строительные смеси. Бетоны, материалы и технологии. ООО «НТЦ Москва»
«Стройинформ». Справочное издание, серия Строитель 2/2007 – 828с.
7. Металловедение и технология металлов. Под ред. Солнцева Ю.П. Металлургия.
1988.
7.2. Дополнительная литература
1. Горбунов Г.И. Основы строительного материаловедения. АСВ. М. 2002 г.
2. Рахимов Р.З., Алтыкис М.Г. Долговечность строительных материалов: Учебное
пособие, 2-е издание переработанное и дополненное. Казань: КГАСУ, 2005. – 118 с.
3 Байер В.Е. Строительные материалы. Реставрация. М.: Издательство Архитектура-С.
2004 г. – с. 240.
4. Байер В.Е. Материаловедение для архитекторов, реставраторов, дизайнеров. Учебн.
Пособие. М.: ООО «Издательство Астрель». Издательство АСТ»: ООО
«Транзиткнига». – 2004. – 250 с.
5. Долговечность конструкций из бетона и железобетона. Учебное пособие. А.В.
Ферронская – М.: Изд-во АСВ, 2006. – 336с.
6. Киреева Ю.И. Строительные материалы. Учеб. пособие для студ. строит.
специальностей. Минск ООО «Новое знание». – 2005. – 400 с.
7. Кавер Н.С. Современные материалы для отделки фасадов. Учеб. пособие по
направлению 630100 «Архитектура». М.: Издательство «Архитектура-С». 2005 г. – 120
с.
8. Белов В.В., Петропавловская В.Б., Шлапаков Ю.А. Лабораторные определения
свойств строительных материалов: Учеб. пособие. – М.: ИАСВ, 2004. – 176 с.
9. Стандарт организации РОИС. СТО 0004-4807-001-2006. Теплозащитные свойства
ограждающих конструкций.
10. Вайнштейн М.З. Строительные материалы. Сб. примеров и задач. Йошкар-Ола, МарПИ,
1991. - 197 с.
15
7.3. Учебно-методическое обеспечение
1. Шелихов Н.С. Основные свойства строительных материалов. Методические
указания к лабораторным работам /КГАСУ, 2010. - 23 с.
2. Габидуллин М.Г. Природные каменные материалы. Часть 1. Минералы.
Методические указания к лабораторным работам /КГАСУ, 2010. – 38 с.
3. Габидуллин М.Г., Хузагарипов А.Г., Миндубаев А.А.. Керамические материалы.
Методические указания к лабораторным работам по испытанию керамических
материалов /КГАСУ, 2010. - 30с.
4. Габидуллин М.Г., Хузагарипов А.Г. Древесина. Методические указания к
лабораторным работам /КГАСУ, 2008. – 22 с.
5. Смирнов Д.С. Металловедение и сварка. Методические указания к лабораторным
работам /КГАСУ, 2008. – 31 с.
7.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Использование ГОСТов, стандартов, технологических схем, демонстрационных,
справочных, информационных, рекламных и др. учебно-методических пособий и
материалов в электронном виде.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
(МОДУЛЯ)
1. Комплект лабораторного оборудования в соответствии с тематикой лабораторных
работ.
2. Наглядные пособия, образцы материалов, стенды. Использование в процессе
обучения видеоаппаратуры.
9. ЛИСТ ДОПОЛНЕНИЙ И ИЗМЕНЕНИЙ,
ВНЕСЁННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ
Дата
пересмотра
Внесение дополнений и изменений,
Подпись зав.кафедрой
Дата и номер
протокола
1
2
3
16
17