04 - Иркутский государственный технический университет

04.07.2009, Газета Восточно-Сибирская правда, Конкурент, тираж 20000 экз., Ниже
среднего, Елена Давыдова
Итоги единого государственного экзамена (ЕГЭ) в Иркутской области оказались
скромными: выпускники региона набрали меньше баллов по двум профильным предметам
- русскому языку и математике, чем в целом по стране. 7% вообще не сдали экзамен и
вместо свидетельства о результатах ЕГЭ получили справку об обучении в 10-11 классах.
Число ребят, набравших 100% по отдельным предметам, тоже имеет тенденцию к
уменьшению: в 2007 году их было 15, в 2008-м - 12, а в нынешнем только 10. Эксперты
утверждают, что сами по себе итоги единого государственного экзамена ни о чём не
говорят. Между тем очевидно, что сама российская школа нуждается в серьёзном
реформировании.
7% не сдали ЕГЭ
В нынешнем году в Иркутской области единый государственный экзамен (ЕГЭ) сдавали
21309 человек, рассказала на пресс-конференции советник отдела дошкольного, общего и
дополнительного образования министерства образования Иркутской области Наталья
Краснова. Выпускников школ, сдавших ЕГЭ в первой волне, было почти на 2 тыс. человек
меньше, чем в 2008 году, - 18065. Остальные - выпускники учреждений начального и
среднего профессионального образования; ранее окончившие школу, а также студенты
вузов и ссузов. 7% от общего количества выпускников не смогли сдать ЕГЭ и получили
справку об обучении в 10-11 классах.
ЕГЭ в Иркутской области проводился по 14 предметам, два из них - русский язык и
математика - были обязательными для выпускников школ. Остальные - это
обществознание, история Отечества, физика, химия, биология, литература, география,
английский, немецкий, французский, испанский языки, информатика и информационнокоммуникационные технологии. В экзамене по русскому языку нижний порог в 37 баллов
преодолели 89,4%, по математике порог в 21 балл преодолели 84,7%.
По среднему тестовому баллу по двум обязательным предметам Иркутская область
отстаёт от общероссийских показателей, отметила Наталья Краснова. Так, средний
тестовый балл по русскому языку на 3,8 балла ниже, чем в среднем по России, и
составляет 52,6, по математике ниже на 7,1 балла - 35,8 против 42,9. Между тем пока
сравнивать итоги в российских регионах рано, говорят в региональном министерстве
образования. "Впереди ещё вторая волна ЕГЭ: к октябрю планируется огласить
статистические данные участников, которые будут сдавать дополнительные экзамены по
выбору", - пояснила советник отдела дошкольного, общего и дополнительного
образования министерства образования Иркутской области.
Из экзаменов по выбору в нынешнем году наибольшей популярностью пользовалось
обществознание, его предпочли чуть меньше половины сдающих - 9060 человек, на
втором месте физика (3586), на третьем - история Отечества (3295). Биологию выбрали
2664 выпускника, информатику и информационно-коммуникационные технологии - 1548.
Дальше с большим отрывом идут химия, английский язык, литература, география,
немецкий и французский языки. Примерно такие же тенденции складываются по России в
целом. По словам руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и
науки Любови Глебовой, обществознание выбрала половина российских выпускников.
Что свидетельствует об их интересе к поступлению на специальности гуманитарного
цикла, считает она.
Лучших результатов добились выпускники, сдававшие по выбору английский язык (93,9%
экзаменующихся подтвердили освоение программ), обществознание (90%), физику
(88,5%). Более слабые результаты у сдававших историю Отечества (82,9%), информатику
и информационно-коммуникационные технологии (80,9%). 100 баллов в нынешнем году
набрали 10 выпускников: восемь - по русскому языку, и по одному - по математике и по
литературе. Это меньше, чем в 2008 и 2007 годах, когда высший балл получили 12 и 15
человек соответственно.
Апелляций стало меньше
788 сдавших ЕГЭ остались недовольны полученными результатами и обратились в
областную конфликтную комиссию, в 2008 году их было 589. На заседание конфликтной
комиссии вынесено 11 апелляций по русскому языку, по пяти работам были повышены
баллы, по шести - оставлены без изменения. Результаты экзамена по математике стали
причиной 39 апелляций, в итоге восьми выпускникам были повышены баллы, остальным
их оставили без изменения. По итогам экзаменов по выбору в областную конфликтную
комиссию было подано 50 апелляций, по пяти из них балл был повышен, по одной понижен, по остальным оставлен без изменения. В прошлом году в комиссию было
подано на 38 апелляций больше - 138.
В целом в 2009 году окончившими среднюю школу считаются почти 17 тыс. человек, или
- 93,1% из допущенных к аттестации. 353 выпускника получили золотую медаль, 461 серебряную. По словам Натальи Красновой, в нынешнем году количество золотых
медалистов в регионе превышает показатели двух последних лет. В 2009 году условием
получения медали было преодоление нижнего порога по русскому языку и математике, а
также обучение на "отлично" в 10 и 11 классах. Баллы, полученные в ходе ЕГЭ, не
отразились на отметках в аттестате, потому что выпускники получали два разных
документа - об окончании школы и свидетельство о результатах ЕГЭ. Впрочем,
медалисты продемонстрировали высокие результаты: средний балл по математике и
русскому языку составил 58-60.
Некоторые иркутские вузы уже разместили на сайтах информацию о минимальных баллах
ЕГЭ, при которых можно участвовать в испытаниях на бюджетные места. В ИГУ и ИГПУ
по русскому языку и математике они не превышают нижний порог для региона - 37 и 21
балл соответственно. В ИрГУПС профильными считаются баллы по математике и
обществознанию. Причём для бакалавриата по менеджменту и экономике установлен
порог в 40 баллов по математике, на остальных специальностях - 21 балл, на
специальности "управление персоналом" и "таможенное дело" установленный порог по
обществознанию составляет 39 баллов.
Большой конкурс
Пока прогнозировать, каким будет конкурс на бюджетные места в вузы областного
центра, сложно. В июле планируется провести вторую волну ЕГЭ, в прошлом году в ней
приняли участие порядка 2 тыс. человек. Кроме того, не все выпускники школ планируют
получать высшее образование в регионе. Например, набравший 100 баллов по математике
Никита Черкасов из Усть-Илимского экспериментального лицея планирует уехать в
Москву. Однако корреспондент "Конкурента" обзвонил иркутские вузы, чтобы выяснить,
какое количество бюджетных мест предусмотрено в нынешнем году. В целом с учётом
заочной формы обучения их получилось 6789. Причём, вопреки тенденции последних
нескольких лет по сокращению числа бюджетников, в этом году часть вузов оставила
неизменным число бесплатных мест, а некоторые его даже увеличили.
Самый масштабный набор бюджетников в нынешнем году будет вести Иркутский
государственный технический университет (ИрГТУ) Согласно информации, размещённой
на сайте учебного заведения, без учёта филиала вуза в Усолье-Сибирском, на бесплатные
места будет принято 1384 студента, заочно сможет обучиться ещё 401 человек. В
Иркутском государственном педагогическом университете (ИГПУ) планируют в
нынешнем году принять порядка 1500 студентов. Как сообщила нашему корреспонденту
проректор по учебной работе Ольга Кузнецова, эта цифра остаётся неизменной в течение
трёх последних лет. "Перед нами не стоит задача увеличения количества коммерческих
мест", - подчеркнула она.
Нe изменились показатели набора и в Иркутском государственном медицинском
университете. По словам ответственного секретаря приёмной комиссии вуза Ларисы
Хамнуевой, в 2009 году предусмотрено 517 бюджетных мест. По этому показателю
иркутский университет занимает второе место среди медицинских вузов Сибири и
Дальнего Востока. Больше студентов принимается на первый курс только в Сибирском
государственном медицинском университете в Томске. Согласно информации на
официальном сайте вуза, план приёма там составляет 650 человек.
Остался прежним план набора в Иркутском государственном университете (ИГУ). Как
сообщила "Конкуренту" главный секретарь приёмной комиссии вуза Галина Логунова, в
учебном заведении на этот год запланировано 786 бюджетных мест, в том числе 25 мест
для тех, кто будет обучаться в магистратуре. "Число мест для бюжетников осталось
прежним, - отметила Галина Логунова. - Однако внутри плана набора на отдельные
факультеты произошло перераспределение". В Иркутский государственный университет
путей сообщения поступить бесплатно на первый курс могут 530 человек и ещё 62
заочника. Число бюджетных мест по сравнению с прошлым годом в вузе увеличилось: в
2008 году на очную форму обучения поступили 485 человек. В Иркутский
государственный лингвистический институт в нынешнем году могут поступить 374
человека, это больше, чем в прошлом году, отметили в вузе.
В Байкальском государственном университете экономики и права (БГУЭП) число
бюджетных мест в нынешнем году увеличилось на 166, теперь вуз может принять 531
человека. Как пояснил нашему изданию проректор по учебной работе БГУЭП Владимир
Левченко, увеличение произошло за счёт приёма в бакалавриат и магистратуру. В
ИрГСХА в нынешнем году для бюджетников предусмотрено 438 мест на очной форме
обучения и 266 на заочной. Таким образом, конкурс на бюджетные места в иркутских
вузах, по подсчётам нашего корреспондента, составил три человека на место на очной и
заочной формах обучения.
Каким будет конкурс в вузы в следующем году, прогнозировать сложно. По словам
Натальи Красновой, последние несколько лет каждый год количество выпускников в
Иркутской области уменьшается на 1000 -1500 человек. Однако уже в ближайшие годы
тенденции могут измениться. Они отчасти связаны с тем, что в своё время Министерство
образования "вернуло" четвёртый класс. Подсчитать возможное количество выпускников
можно уже сейчас: порядка 26 тыс. ребят заканчивают восьмой класс, значительная часть
из них продолжит обучение в школе, остальные получат профессиональное образование.
Комментарий
Кандидат исторических наук, доцент, зав. кафедрой рекламы Иркутского
государственного университета Владимир Рабинович:
- Сами по себе итоги ЕГЭ (при всей своей публичной очевидности) ни о чём не говорят.
Они имеют смысл лишь как один из параметров системной оценки состояния российской
средней школы. Констатируем, что любое образование в принципе не может быть
стопроцентно успешным. Это нонсенс! И более того, сложившаяся в российской школе
ориентация на 100-процентную успеваемость является заведомо ложной и негативно
влияет на состояние российского социума в целом.
Отсутствие в школе реального конкурентного рейтинга, неспособность объективно
оценить свои знания и умения, ориентация на достижение не лучшего результата
деятельности, а минимально допустимого системой, не может рассматриваться как
принимаемая обществом реальность. Ни у кого не вызывает сомнений, что наша школа
нуждается в реформировании. Она не соответствует современным вызовам, а качество
обучения молодых людей оставляет желать лучшего. Кроме того, сегодня не существует
идеальных способов оценки знаний. Любая методика ориентирована на решение
конкретных задач и имеет свои допуски, сильные и слабые стороны. И в этом смысле ЕГЭ
не хуже и не лучше других способов итоговых аттестаций. Однако необходимо разделять
два принципиально разных явления: ЕГЭ как идею и способы претворения этой идеи в
жизнь. И, наконец, ЕГЭ уже сейчас меняет нашу среднюю школу, и эти изменения нужно
считать скорее позитивными, при всех возможных оговорках. Это не идеальный способ
итоговой аттестации, но, пожалуй, наиболее современный и жизнеспособный.
Теоретически единый экзамен нивелирует реальный разрыв в подготовке выпускников
школ в мегаполисах, областных центрах и глубинке. И если мы оставим в стороне
вопросы, связанные со злоупотреблениями и коррупцией, то вероятность получения
равных стартовых возможностей у выпускников школ из глубинки становится больше.
Но ЕГЭ не заменит системного образования, не сможет ликвидировать отчуждённость от
информационных ресурсов и, конечно же, ничего не может сделать с реальностью
экономических разрывов, существующих в российском социуме.